of 14 /14
DITJEN SUMBER DAYA IPTEK DAN DIKTI DIREKTUR JENDERAL Prof. dr. Ali Ghufron Mukti., M.Sc., Ph.D. “Pengembangan Sumber Daya Iptek dan Dikti Sebagai Modal Dasar Transformasi Bangsa” Disampaikan pada acara wisuda Universitas Gunadarma, 11 Februari 2017

“Pengembangan Sumber Daya Iptek dan Dikti Sebagai Modal ...sumberdaya.ristekdikti.go.id/wp-content/uploads/2017/07/... · DITJEN SUMBER DAYA IPTEK DAN DIKTI DIREKTUR JENDERAL Prof

  • Author
    ledan

  • View
    216

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of “Pengembangan Sumber Daya Iptek dan Dikti Sebagai Modal...

DITJEN SUMBER DAYA IPTEK DAN DIKTI

DIREKTUR JENDERAL

Prof. dr. Ali Ghufron Mukti., M.Sc., Ph.D.

Pengembangan Sumber Daya Iptek dan Dikti Sebagai Modal Dasar Transformasi

Bangsa

Disampaikan pada acara wisuda Universitas Gunadarma, 11 Februari 2017

2

1. Visi, Misi dan

Sasaran Strategis

Kemristekdikti 2.

Ekspektasi Masyarakat

Terhadap Peran Perguruan

Tinggi

3. Problema

Sumber Daya Perguruan

Tinggi Indonesia

4. Gambaran Profil Dosen Indonesia

dan Publikasi Internasional

5. Strategi

Pengembangan Sumber Daya Pendidikan

Tinggi

O U T L I N E

Visi Terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu serta

kemampuan iptek dan inovasi untuk mendukung daya saing bangsa.

Misi Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu

pendidikan tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas; dan

Meningkatkan kemampuan iptek dan inovasi untuk menghasilkan nilai tambah produk inovasi.

1. VISI, MISI DAN SASARAN STRATEGIS KEMRISTEKDIKTI

4

Sasaran Strategis Kemenristekdikti

Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaa pendidikan tinggi.

Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptek dan pendidikan tinggi.

Meningkatnya relevansi, kualitas, dan kuantitas sumber daya Iptek dan pendidikan tinggi.

Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan.

Menguatnya kapasitas inovasi.

AGENT OF EDUCATION

AGENT OF RESERACH

AGENT OF CULTURE, KNOWLEDGE, TECHNOLOGY TRANSFER

AGENT OF ECONOMIC DEVELOPMENT

PEOPLE EXPECTATION

MAIN PERFORM. INDICATOR

ULTIMATE CONTRIBUTION

EDUCATING PEOPLE

RESEARCHING BASIC AND APPLICATIVE PROBLEMS

TRANSFERING CULTURE, KNOWLEDGE, TECHNOLOGY TO SOCIETY AND INDUSTRY

INNOVATING TO DEVELOP LOCAL AND NATIONAL COMPETITIVENESS

# INNOVATION, # EMPLOYMENT # INDUSTRY # Rp GENERATED # C,K,T TRANSFERED # INDUSTRY AND COMMUNITY # PUBLICATION # PATENT # CITATION UNIVERSITY RANKING # GRADUATE EMPLOYABILITY WAITING TIME

.university encompasses a third-mission of economic development in addi:on to research and teaching. Readings (1996)

PERLU REFORMASI PENDIDIKAN TINGGI (TERMASUK RESTRUKTURISASI DIKTI) SEHINGGA DISAMPING MENGHASILKAN LULUSAN, RISET, TRANSFER TEKNOLOGI KE MASYARAKAT, PERGURUAN TINGGI JUGA MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA

MENINGKATKAN DAYA SAING DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA

RENSTRA 2009-2014 RENSTRA 2015-2019

2. EKSPEKTASI MASYARAKAT TERHADAP PERAN PERGURUAN TINGGI

Masih banyak dosen yang tidak memenuhi kualifikasi pendidikan minimal (masih S1)

Jumlah dosen yang berpendidikan doktor (S3) masih kurang

Masih banyak dosen yang belum memiliki jabatan akademik

Jumlah guru besar masih sangat sedikit Publikasi ilmiah dosen/ilmuwan dan HAKI masih

sangat rendah

3. PROBLEMA SUMBER DAYA PERGURUAN TINGGI INDONESIA

S1/D4

S2 S3/Spes

47,575 Dosen 17,89%

31.535 Dosen 11,86%

168.479 Dosen 63,38%

265.817 Dosen

4. GAMBARAN PROFIL DOSEN INDONESIA DAN PUBLIKASI INTERNASIONAL

(Sumber data: forlap.ristekdikti.go.id tgl. 10 Feb 2017) 7

Indikator Matriks Kinerja Untuk Tahun 2016

Target Kinerja (orang)

Capaian (orang) (%)

Jumlah dosen berkualifikasi minimal S2

160.000 168.479 105,3%

Jumlah dosen berkualifikasi S3 28.000 31.535 112,6%

8

JABATAN AKADEMIK DOSEN

Profesor; 5.104 ; 3%

Lektor Kepala; 29.792 ; 16%

Lektor; 42.088 ; 22%

Asisten Ahli; 38.572 ; 20%

Tidak punya jabatan; 75.125 ;

39%

Profesor Lektor Kepala Lektor Asisten Ahli Tidak punya jabatan

(Sumber data : forlap.ristekdikti.go.id, 31 Des 2015)

9

PUBLIKASI INTERNASIONAL SCOPUS

Tahun Malaysia Thailand Indonesia Philippines

2016 (April) 6.630 3.864 2.062 664

2015 24.460 11.886 6.706 2.286

2014 27.911 13.244 6.219 2.020

2013 25.004 12.171 4.997 1.881

2012 22.564 11.898 3.811 1.734

2011 20.663 10.695 3.227 1.580

2010 15.662 9.993 2.602 1.329

142.894 73.751 29.624 11.494

Sumber : Scopus 5 Mei 2016

10

PUBLIKASI INTERNASIONAL WEB OF SCIENCE

Tahun Malaysia Thailand Indonesia Philippines

2016 (April) 2.846 1.819 680 292

2015 15.741 9.036 4.136 1.884

2014 18.747 10.073 3.759 1.670

2013 16.625 9.681 3.317 1.645

2012 14.833 9.154 2.391 1.456

2011 11.810 7.843 1.757 1.309

2010 8.820 7.686 1.596 1.189

89.422 55.292 17.636 9.445

Sumber : Web of Science 24 Mei 2016

11

PERTUMBUHAN PUBLIKASI INDONESIA

Berstandar :nggi dalam proses pendidikan dan kurikulum

Mempertahankan kuan:tas rasio kelulusan mahasiswa yang op:mal

Op:malisasi rasio dosen S2, S3, Prof. terhadap mahasiswa

Kemutakhiran dan keberlanjutan data ke Pangkalan Data Dik: (PD DIKTI)

Menanamkan semangat profesi sehingga lebih banyak Sarjana yang mengambil jalur profesi sesuai keilmuannya

Upaya pembinaan dan kerjasama antara Perguruan Tinggi, dengan sektor-sektor yang menjadi daya ungkit perekonomian nasional

5. STRATEGI PENGEMBANGAN SUMBER DAYA PENDIDIKAN TINGGI

Qualified Graduates

Good Governance of Education Institutions

Quality of Teaching & Learning Process

Qualified Educators & Supporting

Staff

Quality and Relevance of Curriculum Standardized

Teaching Facilities

Strong National &

international Networking

Accountable Financial

Management

Direktorat Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Lantai 5 Gedung D, Komplek KemenristekdikV Pintu I Senayan, Jenderal Sudirman Jakarta - 10270

hXp://

sumberdaya.ristekdikV.go.id

[email protected]