Upload
anness-fa
View
878
Download
8
Embed Size (px)
Citation preview
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 1/11
PENDIDIKAN SENI VISUAL
(PSV 3111) ANIS FARAHIN BT ABDUL AZIZ
MOHAMAD SAFIY B MOHD SAHID
NURUL FAZLIANA BT ISMAIL
SITI NUR FARAHIE BTE BUHARI
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 2/11
KEPENTINGANPENTAKSIRAN AUTENTIK
&
PENTAKSIRAN ´PERFORMANCE
BASEDµ
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 3/11
PENTAKSIRAN AUNTENTIK
Grace, 1992 : Amalan yang membabitkan kanak-kanak
secara realistik dalam menilai kemajuan mereka
sendiri
Pert, 1990 : Merupakan bentuk penilaian yang
berdasarkan pencapaian sebenar yang ditunjukkan
oleh kanak-kanak di dalam bilik darjah setiap hari.
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 4/11
Kepentingan Terhadap Pencapaian Pembelajaran :
1. Menekankan perkembangan individu iaitu
berdasarkan kemampuan individu dan bukan
untuk perbandingan antara individu.
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 5/11
2. Melatih pelajar menilai kemajuan sendiri secara
berterusan dan pihak guru mendapat maklumat
tambahan.
3. Mengatasi masalah kelemahan pembelajaran di
samping mempertingkat kekuatan pembelajaran.
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 6/11
PENTAKSIRANPERFORMANCE BASED
Merupakan bentuk pentaksiran di mana murid-murid
diminta menunjukkan pelaksanaan tugasan.
Memerlukan pemerhatian guru terhadap hasil-hasil
kerja murid atau pelbagai tugasan yang dilaksanakan
oleh pelajar dengan mengaplikasikan kemahiran danpengetahuan yang telah dipelajari.
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 7/11
Kepentingan Terhadap PencapaianPembelajaran
1. Membina sikap pembelajaran kendiri di
kalangan murid-murid.
2. Mengukur tahap perkembangan pelajar secara
menyeluruh.
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 8/11
3. Memberi peluang kepada pelajar mempersembahkan tugasan mereka yang
terbaik. (Belanoff & Dickson, 1991, p. xvi).
4. Guru boleh membuat penambahbaikan terhadap
pengajaran mereka.
5. Mengukur tahap perkembangan pelajar secara
menyeluruh.
6. Membina ilmu sendiri (konstrutivisme)
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 9/11
PERBANDINGANPENTAKSIRAN AUTENTIK
&
PENTAKSIRAN ´PERFORMANCE
BASEDµ
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 10/11
PENTAKSIRAN
AUTENTIK
PENTAKSIRAN
´PERFORMANCEBASEDµ
Penambahbaikkan
melalui pemikiran kritisdari masa ke semasa
Murid-murid boleh me
laksanakan tugasan ataumembina ilmu dengan
sendiri (konstruktivisme).
Berpusatkan kepadamurid. Berpusatkan kepada gurudan murid.
5/12/2018 Pentaksiran Autentik & Pentaksiran Performance Based - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-autentik-pentaksiran-performance-based 11/11
Pemantauan berterusan iaitu
aktiviti yang dijalankandalam bilik darjah.
Menjurus kepada ujian dan
mengikut garis panduanyang ditetapkan.
Pengaplikasian pengetahuan
dan kemahiran yang
terdapat dalam kehidupanmereka dan tidak hanya
tertakluk pada ilmu di
sekolah sahaja.
Kebebasan untuk memilih
bidang yang disukai
diberikan, tetapi merekadikehendaki
mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran
yang telah dipelajari.