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Pequeñas Manos Unen Culturas- 2º Parte

“GESTIÓN DE PROYECTOS QUE PROMUEVAN LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA AGENDA AMBIENTAL ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON EL FIN DE CONTRIBUIR AL CUIDADO Y SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL”

LA AGENDA AMBIENTAL ESCOLAR ESCUELA CURA BROCHERO JARDIN DE INFANTES CURA BROCHERO OAK TERRACE SCHOOL

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PROBLEMA

A nivel mundial se observa el uso

indiscriminado de recursos y el poco

cuidado y preservación de los mismos.

HIPÓTESIS

Mediante las acciones desarrolladas en un proyecto institucional es posible revertir las malas prácticas escolares habituales respecto al escaso cuidado de los recursos.

PROPUESTA

AGENDA AMBIENTAL ESCOLAR

PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

ESCUELA CURA BROCHERO

CONTINUAR UN

PROGRAMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA AMIGABLE CON EL MEDIO AMBIENTE

AGENDA 21

Los fenómenos sociales que se incluyen en la agenda 21 como problemas ambientales: •Sobrepoblación •Migración rural •Pobreza •Salud •Educación

Aborda los problemas acuciantes de hoy y también trata de preparar al mundo para los desafíos del próximo siglo.

Su ejecución con éxito incumbe, ante y sobre todo, a los gobiernos.

AGENDA 21 – OBJETIVOS -

* Incluir la participación ciudadana.* Lograr una red social para alcanzar compromisos individuales y colectivos . * Reconducir las fuerzas económicas y sociales hacia un desarrollo sostenible y compatible con la preservación del medio ambiente.* Diseñar planes de acción para el futuro.

Objet ivos de la propues ta e sco lar Potenciar la inclusión de la Agenda 21 escolar como instrumento de educación ambiental dentro de la Escuela Cura Brochero,en formato bilingüe. Fomentar la participación de los distintos actores de la educación, es decir, promover un trabajo multidisciplinar con el entorno cercano y mediante TIC con el entorno lejano : OAK TERRACE SCHOOLL. Establecer una estructura organizativa de la escuela para la toma de decisiones y posterior puesta en común en el FORO de sostenibilidad institucional. Adecuar y orientar el currículo para dar respuestas al modelo de sostenibilidad de la institución.Distribuir 100 Agendas Escolares en Instituciones estatales para que cada día puedan leer y seguir un consejo ambiental.

AGENDA AMBIENTAL ESCOLAR

PROPUESTA NIVEL INICIAL

CONTEXTO Revitalizar el contacto con lo natural, el amor por nuestro ambiente.

CONTENIDOS El agua - La Luz - El aire - El suelo -

ACTIVIDADES Comentarios orales - Reflexiones - Experimentación - Observación - Registros -

Con las manos Suelo – Semillas -

en la Tierra. Preparación del suelo - Germinaciones -

Sala 4 años - A- Visita junto a primario de Vivero, Jardín Botánico - Collage - Plantines

Cuidemos

el Agua Búsqueda de información - Experimentación - Observación

  Sala de 5 T. Cuidado del agua, folletos

mañana Experiencias video y una revista

Ecojardín Encuestas

Reciclamos para Conocimientos previos: ambiente, ecología, basura y sus problemas. Reciclado

vivir mejor Incorporación: terminología -Campaña vivamos en un mundo limpio.

Sala 4 años Cuentos - Confección de instrumentos musicales con material descartable

Pulmones de Exploración - Películas y documentales -

la Tierra Visita al Jardín Botánico _ Almácigos

Sala 5 años Confección de folletos con mensajes - Talleres

Conozco y defiendo Sensibilización a padres y comunidad - Recolección de datos

mi ambiente Folletos, afiches - Museos, centro de reciclado. Universidad del ambiente

Sala 4 - B Botánico, Granja, Zoológico - Experiencias directas con alumnos de primaria -

Agua elemento Experiencias con agua- Visita Planta depuradora agua

vital - 5 años-T.M. Recolección de material - videos - Elaboración de Agenda Ecológica - Registos. Cuadros, gráficos -

PROPUESTA PRIMER GRADO

CONTRIBUCIÓN AL CUIDADO DE LA SALUD Y SEGURIDAD1

LA SALUD SE EXPERIMENTA Y SE VIVE

Estar sanos y sentirse bien con el propio cuerpo, las emociones y el ambiente en el que viven, comienzan con hábitos

Reconocimiento de la importancia de las comidas.

Construcción de afiches: Pirámides alimenticias, comida chatarra, saludable,

Fechas de elaboración y vencimiento.

Visitas educativas - Armado . Exposición

Preparación de ensalada de frutas

Manos limpias – Dispensario . Entrevista profesionales. Campaña Colgate

Observar con microscopio diferencias de alimentos y su conservación.

Elaboración de folletos – Juegos -

TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos.

Laboratorio: lupas, microscopio

Portadores de texto: revistas, diarios, folletos, etc.

Utensilios del comedor

Instrumental básico de odontología: barbijo, espejo, moldes dentales.

Bolsa de higiene: bolsa, jabón, toalla, servilleta para comedor.

Alumnos, docentes, padres, auxiliares, comunidad.

PROPUESTA SEGUNDO GRADO

CONTRIBUCIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO2

NOS PONEMOS LAS PILAS … AHORRAMOS ENERGÍA

El Centro Educativo y el problema del cambio climático. Reducción del consumo

Formación de responsabilidad, respeto, solidaridad, compromiso

Cuidar la energía es responsabilidad de todos.

Estudio de facturas de Gas y Electricidad. Folletos de concientización del ahorro de energía.

Repartir en la comunidad folletos, con los niños del Jardín.

Realizar carteles para colocar para el cuidado de la energía

Observación de imágenes

Test: Vos cuidas la energía?

Marcado de diferencias entre dos viviendas

Elección, opciones, entre diferentes propuestas energéticas

Experimentación con : electroscopio, péndulo eléctrico y molinos de viento

Concientizar a la comunidad sobre el adecuado desecho de pilas: recipientes para su recepción

Recorrido por la escuela y barrio para observar el adecuado uso de energía

En la escuela patrullas de control para el uso de: estufas, computadoras, luces, ventiladores.

Con la docente de Tecnología trabajarán circuitos.

Organización de charlas para los alumnos del Nivel Inicial.

TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos.

Recipientes para el desecho de pilas.

PROPUESTA TERCER GRADO

CONSUMO, REUTILIZACIÓN Y RECICLAJE - REDUCCIÓN DE RESIDUOS.

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CONCIENCIA SOCIAL EN TORNO AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Reutilización , reciclado de papel

Avanzar en la cultura del " usar y tirar" hacia el reciclaje en la escuela

Indagación en diferentes soportes sobre la temática

Clasificación de la basura

Pintado de tarros de diferentes colores para separación de la basura. Colocación en galerías y aulas.

Elaboración de abono orgánico

Realizar un lumbricario.

Confección de afiches, pancartas, carteles, folletos.

Formación de comisiones de trabajo, crear un depósito de pilas

Reciclado de papel, para los folletos.

Depósito de plásticos. Recolección para CIVE

Visita a organismos públicos, encuestas, registro fotográfico.

Videos sobre la temática ACOMPAÑADOS POR LOS CHICOS DEL Nivel Inicial...

Charlas por profesionales sobre contaminación y reciclado.

Videos realizados por los alumnos. Muestra sobre todo el proceso y productos obtenidos.

Charlas sobre cuidado de la salud.

Selección de dibujos, historietas, etc. para realizar con Nivel Inicial. Determinar buenas y malas acciones.

TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos.

Contenedores, licuadora, tamiz, carteles, alambre, videos, visitas educativas, material didáctico.

PROPUESTA CUARTO GRADO

CONTRIBUCIÓN A LA CONSERVACIÓN DE ELEMENTOS VITALES: AGUA.

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AGUA + CULTURA = PAZ

Cuidado y preservación del agua como elemento vital para la conservación de la vida.

Presentación del proyecto.

Visita al Museo de Ciencias Naturales

Elaboración de encuestas, acciones que colaboren con la preservación del agua en su hábitat.

Observación: recorrido por el barrio, realización de afiches y folletos.

Formas de provisión de agua en los hogares.

Visita a Planta Potabilizadora Suquía.

Utilización de la energía del agua. Visita a Central Hidroeléctrica

Utilización de la rueda hidráulica por los Jesuitas.

Visita a las Estancias Jesuíticas de Jesús María.

Elaboración de informes, afiches, registros, presentación en Power Point.

Trabajos grupales entre ciclos y grados.

Charlas para niños de Nivel Inicial y realización de experiencias.

Conformación de una patrulla de control del agua en la escuela.

Paseo por el barrio para detectar focos de contaminación del agua, comentarios, folletos para los vecinos.

PROPUESTA QUINTO GRADO

ZONAS VERDES ESCOLARES5

LA TIERRA Y SU CULTIVO

Valorar y crear zonas verdes para recrear la diversidad de la zona

Incrementar zonas verdes en patios, jardín y aumentar la variedad de especies forestales.

Construcción de un invernadero. Continuidad de la huerta escolar.

Preparación de plantines y almácigos

OBSERVACIÓN Y REGISTRO DEL CRECIMIENTO DE PLANTAS EN DISTINTOS SUELOS

Experiencias

Confección de carteles

Invitación al personal del INTA para ampliar información.

Visita al Jardín Botánico y a un vivero

Registros fotográficos, fílmicos, gráficos.

Confección de carpetas sobre las investigaciones realizadas por los alumnos

. Intercambio con escuela Cárcano de Cañada de Luque

Charlas por Agencia Córdoba Ciencia: forestación. Plantación de algarrobos

Con niños de Jardín: plantado, registros de proceso de crecimiento en cuaderno de campo.

Cultivo de hierbas aromáticas y cactus.

PROPUESTA SEXTO GRADO

SUB-PROYECTO SEGURIDAD EN LA ESCUELA

CONTEXTO Organización de crear conciencia sobre la necesidad de una escuela segura.

  Reorganización de zonas de juego, espacios, equipamiento, cestos, árboles, bancos, estacionamiento, contenedores

ACTIVIDADES Diagnósticos para la construcción de mapas de riesgo del edificio.

  Relevamientos y estadísticas trabajadas en matemática.

  Charlas, entrevistas, debates, exposiciones: integrados, con entidades oficiales

  Diseño de signos y carteles informativos

  Salidas de emergencia, señalizaciones.

  Diseño de juegos recreativos

  Construcción y divulgación de reglas de prevención y cuidados

  Visita al departamento de bomberos: con Nivel Inicial

  Invitación a personas de Defensa Civil

  Los alumnos de 6° grado guiarán al Nivel Inicial para realizar su mapa de riesgo en el jardín

  Con Nivel Inicial: invitación a todas las charlas a niños, padres y docentes.

  Construcción de esteras para Jardín con cuidados y prevención

  Charlas sobre educación vial: CPC, Ministerio de seguridad programa de Educación Vial.

RECURSOS TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos.

ETAPAS – ACCIONES-

Etapas •Investigación •Relevamiento de datos •Talleres •Campañas comunitarias de información, prevención, concientización. Acompañamiento de Sr. Ministro de Educación de la provincia de Córdoba, Sr. Intendente de la ciudad de Córdoba, Sr. Secretario de Participación Comunal de la provincia de Córdoba

ACCIONESAÑO

2009/2010/2011

Pintado de murales

Reciclado de papelas y plásticos

Invernadero – Huerta-vivero

Educación Vial

ELABORACIÓN DE AGENDA AMBIENTAL PARA 2013

ACCIO

NES

AÑ

O 2012

Pintado de murales

TRABAJOS PREVIOS

Pintado de murales

Pintado de murales

1º 2º 3º

4º5º 6º

ContextoContexto

Escuela Cura BrocheroJamaica 915Bª Residencial América350 alumnos2 turnosJornada extendida

Realizar un diseño con lana, hilo, figuras recortadas con de otras bolsas.

Colocar encima papel de seda, o papel de molde.

Pasa la plancha suavemente a temperatura mediana.

Retirar el papel, y listo. Ahora podés armar,: delantales, manteles, cortinas de baño, etc.

Los profesores de Educ. Física y Educ. Tecnológica preparan las maderas para los telares.

Luego arman algunos y enseñan a los chicos para que ellos los construyan.

A tejer con los ovillitos que armamos con las bolsitas.

Mirá cómo quedó !!!!

Reciclado - ReutilizaciónReciclado - Reutilización

Estirar las bolsas.Cortarles la base y manijas.

Cortarlas en tiras y ovillar por color.

Ahora a tejer como lo harías con hilo común.

Y listo !!!

Reutilización Reutilización

Reciclado de papeles y plásticos

DELANTALES

BOLSOS ESCARAPELASCORTINAS PARA BAÑO

BOLSAS PARA PAN INDIVIDUALES

Presentación en Concejo Presentación en Concejo DeliberanteDeliberante

Declaración de interés Declaración de interés

Experimentos de laboratorio para la obtención de bioplásticos. Aplicación del método científico Acompañamiento del Dr. Ricardo Madoery Facultad de Ciencias Agropecuarias - UNC

Bioplásticos Bioplásticos

Invernadero – Huerta -

Educación Vial

Elaboración de jabones

Socialización

Socialización de la experiencia• Participación de los alumnos en Feria de Ciencias y Tecnología Zonal – Año 2009.•Participación de Feria de Ciencias y Tecnología Provincial – Año 2009•Feria de Ciencias y Tecnología Nacional – Año 2009•Feria de Ciencias y Tecnología Zonal y Provincial – Año 2010•Mención de Honor Año 2009 “ Premio Presidencial Escuelas Solidarias”•Televisación de la experiencia en Canal 10 . Año 2010- http://www.youtube.com/watch?v=dpA0saH2gF4•Nota periodística a los alumnos en Teleocho Noticias .Canal 8 de Córdoba.•Trabajo seleccionado por OEI para la educación para “Foro Iberoamericano de divulgación científica” Campinhas- San Pablo – Año 2009. http://www.oei.es/forocampinas/participacionp.htm•Revista Matices de la Ciudad de Córdoba. Año 2010-http://www.maticesweb.com/matices/index.php?c=general&s=especial&a=4210

Revista Educar – Jalisco- México – Número 54 – Año 2010-http://portalsej.jalisco.gob.mx/comunicacion-social/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.comunicacion-social/files/pdf/educar_54.pdf

Revista Saberes. Ministerio de Educación Provincia de Córdoba . Año 2011http://www.cba.gov.ar/imagenes/fotos/SaberesN10WEB.pdf

Nota periodística Diario :Día a Día – Octubre 2011- http://www.diaadia.com.ar/cordoba/todo-se-transforma-cole-cura-brochero

Página WEB Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba : Un exitoso proyecto de la Esc Cura Brochero : http://www.cba.gov.ar/vernota.jsp?idNota=237744•La escuela al Concejo Deliberante :http://www.cdcordoba.gov.ar/contenidogral.php?id_contenido=180

Noticias ambientales de Córdoba en la WEBhttp://noticias-ambientales-cordoba.blogspot.com/2011/10/todo-se-transforma-en-el-cole-cura.html

Los jóvenes constituyen un factor estratégico fundamental para procurar el éxito de la gestión ambiental en la medida que son ejecutors y benefactores de la implementación del criterio de sostenibilidad ambiental.La Escuela Cura Brochero asume el compromiso para con las generaciones presentes y futuras mediante acciones orientadas a garantizar la sostenibilidad de un entorno saludable.