Peranan Guru Biasa Dalam Bimbingan dan KaunselingSebagai seorang
guru biasa, seseorang guru boleh menjalankan peranannya sebagai
pembimbing dengan mengumpul maklumat tentang murid-murid. Maklumat
murid-murid adalah meliputi latar belakang murid-murid,
sosio-ekonomi, perkembangan pembelajaran, sosio-emosi dan
sebagainya. Selain itu, sebelum mengambil sebarang tindakan, guru
perlu terlebih dahulu mengenalpasti murid-murid yang bermasalah.
Guru boleh mengenalpasti murid-murid yang bermasalah dengan membuat
soal selidik serta pemerhatian terhadap perubahan tingkahlaku murid
di dalam bilik darjah. Oleh itu, guru boleh memberi bimbingan
permulaan daripada aspek keyakinan diri dan motivasi. Selain itu,
guru juga boleh membantu murid untuk membuat keputusan yang
rasional dengan memberi murid-murid beberapa pilihan terhadap
situasi yang mereka hadapi. Guru juga boleh berperanan sebagai
pembimbing dengan membentuk perhubungan yang baik dengan
murid-murid. Guru harus mendekati murid-murid dan menjalankan
hubungan yang mesra bertujuan supaya murid-murid berasa bahawa guru
merupakan orang yang paling rapat dengan mereka di sekolah untuk
berkongsi masalah sama ada masalah pembelajaran atau masalah
peribadi. Selain itu, guru juga perlu sentiasa sensitif dan
memahami kehendak murid-murid. Guru boleh menjalankan peranan ini
dengan mengambil tahu dan sentiasa sedar akan keperluan murid-murid
sama ada keperluan fizikal, emosi mahupun rohani. Di samping itu,
guru juga haruslah memberi peluang kepada murid-murid supaya mereka
rasa disayangi dan dikasihi oleh guru-guru. Guru juga harus
membantu murid-murid untuk membentuk nilai-nilai dan sikap yang
positif dengan menjadi role model terutamanya dari aspek tingkah
laku kepada murid-murid. Hal ini bertujuan supaya murid-murid boleh
meniru tingkahlaku dan sikap guru yang positif dalam untuk
dijadikan amalan dalam kehidupan mereka. Apabila berhadapan dengan
suatu masalah yang lebih serius, guru boleh merujuk kepada pakar
ataupun guru kaunseling untuk membantu murid-murid yang bermasalah
untuk meneruskan pembelajaran mereka di sekolah.
mengenal pasti murid-murid yang bermasalah. membekalkan maklumat
dan maklumbalas kepada guru pembimbing berkenaan keperluan dan
keberkesanan program bimbingan.memberi bimbingan permulaan kepada
murid. biasakan murid-murid dengan perkidmatan bimbingan yang
disediakan oleh pihak sekolah. menyediakan sokongan dan bantuan
untuk program bimbingan di sekolah.sentiasa mengemaskini rekod
murid-murid dalam bilik darjah.membentuk perhubungan yang baik
dengan murid-murid.sentiasa sensitif dan memahami kehendak
murid-murid.bantu murid-murid membentuk nilai-nilai dan sikap yang
positif. merujuk murid-murid yang bermasalah serius kepada pakar /
guru kaunseling.
RABIATULADAWIYAH BINTI MOHD HAIRI PISMP MATEMATIK SEMESTER 7
