Peranc Strat Pqs 2014

PELAN STRATEGIK SEKOLAHTAHUN 2014-2016

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 1

Sub-NKRATawaran BaruJPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPMKurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/SekPencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata SPM 2.51

Sektor/PPD/SekolahSMK Agama Simpang Lima

Bidang/UnitKurikulum /Panitia Pendidikan Al-quran dan As-Sunnah (PQS)

Teras StrategikIsu-Isu StrategikStrategi Pelan TindakanKPISasaran

TOV201420152016

PEMBELAJARAN MURID Keputusan peperiksaan SPM subjek PQS belum mencapai sasaranMemastikan setiap murid menguasai subjek PQSPeningkatan peratus murid mendapat A subjek PQS dalam SPMGP PQS1.741.701.661.62

PELAN TAKTIKAL SEKOLAHTAHUN 2014

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 2

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPMKurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/SekPencapaian pelajar dalam peperiksaan berdasarkan gred purata SPM 2.51

Sektor/PPD/SekolahSMK Agama Simpang Lima

Bidang/UnitKurikulum/Panitia Pendidikan Al-quran dan As-Sunnah (PQS)

Strategi Memastikan setiap murid menguasai subjek PQS

BilProgram/ProjekObjektifTanggungjawabTarikh/TempohKos/SumberKPITOVSasaran

1JULANG ( Jawab Untuk Cemerlang)Pelajar mengetahui teknik menjawab yang betulKetua PanitiaFeb-MacSeptPIBGPrestasi SPM PQS meningkat1.741.70

2Kelas KecemerlanganMenghabiskan silibus untuk latih tubiGuru PQSFeb-JunPIBGPrestsi SPM PQS meningkat1.741.70

3Klinikal dan PatsMembantu pelajar-pelajar yang lemahGuru PQSJan-NovPCG Panitia PQSPrestasi SPM PQS meningkat1.741.70

4Latih tubi PQS soalan SBP, Negeri Lain, Soalan-soalan tahun lepas.Pelajar menguasai tajuk-tajuk yang dipelajari dengan baikGuru PQSOgos-NovPIBGPrestasi SPM PQS meningkat1.741.70

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSMK Agama Simpang LimaJADUAL 3

Bidang/UnitKurikulum/Panitia Pendidikan Al-quran dan As-Sunnah (PQS)JPS/SJK-PS/03

Program/ProjekJULANG ( Jawab Untuk Cemerlang)

ObjektifPelajar mengetahui teknik menjawab yang betul

Tarikh/Tempoh19 April 2014 / Sept

Kumpulan SasaranSemua pelajar tingkatan 5 2014

TanggungjawabKetua Panitia PQS

Proses Kerja1. Menghubungi Penceramah PQS yang berpengalaman2. Menetapkan tarikh perlaksanan program3. Mendapatkan peruntukan daripada PIBG (SU Akademik)4. Program dilaksanakan 5. Proses penilaian dan pelaporan

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)1. Terdapat pelajar yang hadir lewat hampir 20 minit.2. Terdapat pelajar yang tinggal di luar tidak menghadiri program.3. Pelajar tidak memberi sepenuh perhatian dan mengantuk.

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)Pn Hjh Jamaliah. Pemantauan dilakukan berdasarkan laporan.

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)Objektif tidak tercapai. Hampir 50% pelajar masih tidak mahir dalam menghurai isi.

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).Pelajar didedahkan dengan teknik menghurai isi dalam bentuk bengkel terutama di kelas.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI 2 SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/SekolahSMK Agama Simpang LimaJADUAL 3


Program/ProjekKELAS KECEMERLANGAN

ObjektifMenghabiskan silibus untuk latih tubi

Tarikh/TempohFeb- Jun


TanggungjawabGuru-guru PQS tingkatan 5

Proses Kerja1. Menyediakan Jadual Perlaksanaan Kelas (SU Akademik)2. Perlaksanaan Kelas Mengikut Jadual yang ditetapkan3. Penilaian dan Pelaporan

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)1. Ramai pelajar terlibat pelbagai aktiviti ko-kurikulum dan ko-akademik menyebabkan kehadiran yang tidak memuaskan. 2. Subjek yang banyak menyebabkan subjek PQS hanya mendapat sekali bagi setiap kelas sehingga April.

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)Pn Jamaliah bt Jahari. Pemantauan berdasarkan kehadiran pelajar dan guru pada jadual kehadiran kelas kecemerlangan.

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)Guru masih belum dapat menghabiskan silibus sehingga Jun tetapi ia membantu guru mengajar lebih masa.

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).1. Guru perlu diberi lebih waktu untuk kelas kecemerlangan bagi menghabiskan silibus.


PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSMK Agama Simpang LimaJADUAL 3


Program/ProjekKlinikal dan Pats

ObjektifMembantu pelajar yang lemah

Tarikh/TempohJan-Nov


TanggungjawabGuru-guru PQS Tingkatan 5

Proses Kerja1. Guru mengenalpasti pelajar lemah melalui latihan, ujian serta peperiksaan.2. Guru memanggil pelajar lemah untuk disuruh menghafal tajuk-tajuk yang penting serta diberi latihan tambahan.

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)Terdapat pelajar yang tidak bertemu guru walau sudah dipanggil beberapa kali diluar waktu mengajar.

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)Pn Jamaliah bt Jahari . Pemantauan melalui laporan.

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)Pelajar masih lemah kerana kekerapan berjumpa guru adalah sedikit

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).Guru perlu meluangkan lebih banyak masa membimbing pelajar yang lemah.


PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSMK Agama Simpang LimaJADUAL 3


Program/ProjekLatih tubi PQS soalan SBP, Negeri Lain, Soalan-soalan tahun lepas

ObjektifPelajar menguasai tajuk-tajuk yang dipelajari dengan baik

Tarikh/TempohOgos-Nov


TanggungjawabSemua guru-guru PQS tingkatan 5

Proses Kerja1. Mengumpulkan Soalan-soalan Percubaan PQS Negeri daripada pelbagai sumber2. Memperbanyakkan Soalan-soalan yang terkumpul3. Mengedarkan kepada pelajar soalan-soalan tersebut4. Pelajar menyelesaikan soalan yang diberi5. Perbincangan jawapan beersama guru6. Proses penilaian dan Pelaporan

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/SekolahSMK Agama Simpang LimaJADUAL 4


BilProgram/ProjekTempoh PelaksanaanTarikh PemantauanPenilaian Keberkesanan ProgramCadangan PenambahbaikanCatatan

1JULANG ( Jawab Untuk Cemerlang)

19 April 2014SeptObjektif tidak tercapai. Hampir 50% pelajar masih tidak mahir dalam menghurai isi.Pelajar didedahkan dengan teknik menghurai isi dalam bentuk bengkel terutama di kelas.

2Klinikal dan Pats

Jan-NovPelajar masih lemah kerana kekerapan berjumpa guru adalah sedikit Guru perlu meluangkan lebih banyak masa membimbing pelajar yang lemah.

3Kelas Kecemerlangan

Jan-Jun

Guru masih belum dapat menghabiskan silibus sehingga Jun tetapi ia membantu guru mengajar lebih masa.Guru masih belum dapat menghabiskan silibus sehingga Jun tetapi ia membantu guru mengajar lebih masa.

4Latih tubi PQSSept-Nov

Aktiviti baru bermula


Nota Jadual 4:1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN __________MISIMelestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi NegaraVISIPendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara SejahteraJADUAL 5

JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/SekolahSK ABC

Bidang/UnitKurikulum

Matlamat/ObjektifKPISasaran PrestasiInisiatif/Tindakan, Program/ProjekPrestasi Sebenar

TOV201420152016201420152016Catatan

Memastikan setiap murid menguasai subjek PQSGP PQS1.741.701.661.62Julang, klinikal dan pats, kelas kecemerlangan dan latih tubi

Ulasan: Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

Nota Jadual 5:1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4) perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama. 2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.

Nota Jadual 3: (PELAN OPERASI)1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

7 | Perancangan Strategik Bidang Agama 2014-2016

Documents

Peranc Strat Pqs 2014