PROCESOS COGNITIVOS

Percepcin e imagen.PROCESOS COGNITIVOS

PercepcinTiene que ver con la tendencia del ser humano a organizar lo que percibimos (por medio de nuestros sentidos), en un todo significativo que llamamos objeto.

La sensacin se refiere a un estmulo, la percepcin a un objetoExisten distintas leyes de la percepcin, Ley de Gestalt dependiendo de algunos criterios:a) Ley de agrupacin:ProximidadSimilitudSimetraContinuidadb) Ley de fondo y figura

c) Ley del contorno

d) Ley de cierre de figura

e) Ley del movimiento aparente

La ImagenLa imagen es la representacin sensible de un objeto actualmente ausente Representacin: Nos volvemos a presentar interiormente un objeto ya visto. Aqu y ahora no se encuentra frente a nosotros. Lo evocamos en nuestro interior, lo imaginamos. Sensible:Puesto que evocamos los objetos con todas sus cualidades sensibles de color, figura, tamao, etc.

De un objeto actualmente ausentePara imaginarnos algo, es necesario que lo imaginado no lo estemos percibiendo, sino que se encuentre ausente de nuestra percepcin actual.

Percepcin e ImagenPercepcin

Es la captacin de un objeto presente.Fenmeno cognitivo sensible. Se percibe el objeto con todas sus cualidades accidentales sensibles.

El contenido de la percepcin u objeto percibido, aparece mucho ms ntido. Lo que veo es ms claro que lo que imagino.El objeto de la percepcin se nos impone. Los estmulos nos son dados y basta slo con captarlos.El objeto de la percepcin se presenta dentro de una coherencia en el espacio real que ocupa. Es decir, armoniza con el resto de las impresiones actuales.El objeto se nos presenta siempre unido a un sentimiento de realidad u objetividad. Cuando percibimos algo, no dudamos que estamos frente a algo real, lo vemos, lo palpamos, etc.La percepcin es ms estable e independiente de nuestra vida interior afectiva y tendencial.

Imagen Es la representacin de un objeto ausente.Fenmeno cognitivo sensible. Se imagina el objeto con todas sus cualidades accidentales sensibles.El contenido de la imagen u objeto imaginado se presenta ms dbil, sin el realismo de la percepcin.Depende muchas veces del esfuerzo de la voluntad. Aunque algunas surgen espontneamente , an en esos casos basta un esfuerzo de la voluntad para prescindir de ellas.El objeto de la imaginacin se presenta en un campo irreal en el que no existe mayor coherencia ni lgica.El objeto se nos presenta como algo interior, irreal.Es menos estable y sujeta a los vaivenes de nuestra vida afectiva y tendencial. La podemos arreglar a nuestro gusto y se suceden ininterrumpidamente.

ALUCINACINEs percibir como real lo imaginado

IMAGINACIN Es la facultad que nos permite reproducir percepciones ya adquiridas y formar nuevas combinaciones de imgenes en base a lo ya conocido

Fantasas Fantasa ldica:En los primeros aos de la infancia, los individuos forman un mundo de fantasa, integrando elementos comunes y asumiendo roles.

Fantasa desiderativa o de temores:La fantasa como lugar de satisfaccin de las tendencias no satisfechas. Frecuente en la adolescencia. Deseo de independencia y todas las formas posibles de temor, amenaza o peligro.

Fantasa planeadora:Relacionada con la accin. Nos lleva directamente a ella. Anticipacin en representaciones del futuro.

Fantasa creadora:Forjamos algo nuevo , sin haberlo conocido previamente, sin embargo, no es posible sin la experiencia.

MEMORIA

FACULTAD QUE NOS PERMITE CONSERVAR NUESTRAS VIVENCIAS Y PODER REVIVIRLAS COMO YA EXPERIMENTADAS

Codificacin: Ordenamiento o clasificacin de la informacin, requisito para poder guardarla. La codificacin consiste en utilizar algn procedimiento para organizar la informacin dndole algn significado, principalmente ordenar los datos de la percepcin y relacionarlos con los mapas cognitivos que cada uno tiene. La informacin que no ingresa con algn tipo de conexin significativa es difcil de recuperar.

Almacenamiento: Proceso de guardar la informacin, en el que influye la repeticin de la informacin y la posibilidad de ejercitarla.

Recuperacin: Capacidad de traer la informacin guardada para usarla en el presente. La posibilidad de recuperar depender de cun bien se codific, cun bien se almacen y de los factores afectivos que estuvieron presentes en la experiencia registrada.Memoria de corto plazo o memoria de trabajo: Es la memoria activa, aquella que tiene la informacin que estamos usando en este momento. La memoria de trabajo incluye la informacin que estamos usando a partir de la memoria sensorial y lo que hemos recuperado de la memoria de largo plazo. La memoria de corto plazo selecciona slo la informacin que le ser de utilidad para una determinada actividad, desechando la restante. Sera imposible para nosotros abocarnos a una tarea o a una conversacin si se nos agolparan todos los recuerdos que hemos guardado a lo largo de la vida.

Memoria de largo plazo: Memoria que almacena la informacin ms permanente y es de dnde recupera su informacin la memoria de trabajo. Las experiencias significativas son parte de la memoria de largo plazo.

9TRASTORNOS DE LA MEMORIA

a) Amnesia (sin memoria): Incapacidad de evocar el pasado.

Amnesia total: si se refiere a todo el pasadoAmnesia parcial: si se refiere a una parte de ste.Amnesia sistemtica: si se refiere a un sistema de conocimientos. Por ej: olvidar un idioma.Amnesia de funciones: Si se refiere a la forma de ejecutar ciertos movimientos o funciones.

Afasia: olvido de los movimientos para articular palabras.Agrafia: olvido de la escritura.Sordera verbal: el individuo oye, pero olvida el significado de las palabras.Ceguera verbal : el individuo ve, pero ha olvidado el significado de las letras y palabras escritas.

Amnesia senil: Clsica enfermedad de los ancianos que olvidan los hechos recin ocurridos pero recuerdan con claridad los de su infancia. Origen fisigeno psicgeno Paramnesia (memoria fuera de lugar): Falsa memoria, consiste en una ilusin de la memoria, en una desfiguracin de los recuerdos. Olvidamos lo que es desfavorable y transformamos a nuestro favor lo que los dems han dicho o hecho.

Dismnesia (falta de memoria): Incapacidad de retener nuevas vivencias o experiencias , aunque se recuerda muy bien el pasado ya adquirido.

Hipermnesia (memoria excesiva): Consiste en una intensidad anormal de la memoria , de modo que el individuo recuerda con gran nitidez hechos pasados.

FUENTE: DEL LAGO, GERARDO. Psicologa para Educacin Media. Ed. Alfa, Chile, 1986