Perkenalkan

Nama : Nani RosdijatiN I P : 195904051987032001Pangkat /Golongan : Pembina Utama Muda/ IV cTempat/Tanggal Lahir : Bandung, 5 April 1959 Pekerjaan : Widyaiswara LPMP JatengAlamat Rumah : Jalan Karonsih Utara 376,

Ngaliyan, Semarang. Telepon : (024) 7626533No HP : 085641557476e-mail : [email protected]

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN (PKB)

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jenderal Pendidikan DasarKementerian Pendidikan Nasional

Mei, 2011

3edit nani LPMP 2013

edit nani LPMP 2013 4

1. KegiatanPENGEMBANGAN DIRI

1. KegiatanPENGEMBANGAN DIRI

Berdasar Permenpan Nomor: PER/16/M.PAN-RB/11/2009tentang: JABATAN FUNGSIONAL GURU dan ANGKA KREDITNYABerdasar Permenpan Nomor: PER/16/M.PAN-RB/11/2009tentang: JABATAN FUNGSIONAL GURU dan ANGKA KREDITNYA

PKBPengembangan

Keprofesian

Berkelanjutan

Pengembangan

Keprofesian

Berkelanjutan

PENGERTIAN PKB

PKB dilaksanakan dalam upaya mewujudkan guru yang profesional, bermatabat dan sejahtera; sehingga guru dapat berpartisifasi aktif untuk membentuk insan Indonesia yang

bertakwa kepada Tuhan YME, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,

memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian

PKB dilakukan terus menerus

PKB merupakan pembaruan secara sadar akan pengetahuan dan peningkatan kompetensi guru

sepanjang kehidupan kerjanya.


TUJUAN PKBPKB bagi guru memiliki tujuan umum untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Sedangkan tujuan khusus PKB adalah sebagai berikut: 1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi

profesi yang telah ditetapkan.2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan

kompetensi yang mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya.

3. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.

4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan kebanggaan kepada penyandang profesi guru.



PENDIDIKAN

Angka Kredit

PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN (PKB)

PENUNJANG

Yang dinilai angka kreditnya…pasal 11

KOMPONEN PKB(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16

Tahun 2009)

PKB

PUBLIKASI ILMIAH

PENGEM-BANGAN

DIRI

KARYA INOVATIF


MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKBNo Macam PKB Jenis Kegiatan

1 Pengembangan Diri a) Diklat fungsionalb) Kegiatan kolektif guru

2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiahb) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau

gagasan ilmu di bidang pendidikan formalc) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan

pedoman guru

3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat gunab) Menemukan/menciptakan karya senic) Membuat/memodifikasi alat

pelajaran/peraga/praktikumd) Mengikuti pengembangan penyusunan standar,

pedoman, soal dan sejenisnya



1.2. Mengikuti Kegiatan Koletif guru yang meningkatkan kompetensi dan /atau keprofesian guru

1. Pengembangan Diri

PENGEMBANGAN DIRILampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 Nopember 2009

1.1.

Mengikuti Diklat Fungsional

NoLama pelaksanaan diklat (dalam satuan jam efektif pelaksanaan

diklat) Angka Kredit Bukti Fisik

1 Lebih dari 960 jam 15 • Foto copy sertifikat/Surat keterangan

• Foto copy surat penugasan / surat persetujuan

2 Antara 641 s.d 960 9

3 Antara 481 s.d 640 6

4 Antara 181 s.d 480 3

5 Antara 81 s.d 180 26 Antara 30 s.d 80 1

Diklat Fungsional Guru

Diklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentu

Macam kegiatan dapat berupa: kursus, pelatihan, penataran, maupun berbagai bentuk diklat yang lain.


Kegiatan Kolektif Guru

Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan

No Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru Angka Kredit Bukti Fisik

1. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran

0,15 • Foto copy sertifikat/Surat keterangan

• Foto copy surat penugasan / surat persetujuan

• Makalah

2. Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium, diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain: • Sebagai pembahas atau pemakalah • Sebagai peserta

0,200,10

3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru

0,10


JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)

Guru Pertama

Guru Muda

Guru Madya

Guru Utama

Penata Muda, IIIa

Penata Muda Tingkat I, IIIb

Penata, IIIc

Penata Tingkat I, IIId

Pembina, IVa

Pembina Tingkat I, IVb

Pembina Utama Muda, IVc

Pembina Utama Madya, IVd

Pembina Utama, IVe

100

150

200

300

400

550

700

850

1050

50

50

100

100

150

150

150

200

Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan

3 pd, 0 pi/n

3 pd, 4 pi/n

3 pd, 6 pi/n

4 pd, 8 pi/n

4 pd, 12 pi/n

4 pd, 12pi/n

5 pd, 14pi/n

5 pd, 20 pi/n

5

5

10

10

15

15

15

20

AKK AKPKB AKP

Kembali ke rumus



2. PUBLIKASI ILMIAH2. PUBLIKASI ILMIAH


15

Pengembangan Diri

PUBLIKASI ILMIAH

Karya Inovatif

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan (PKB) terdiri dari …

(pasal 11 ayat c)

edit nani LPMP 2013

16

2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan

inovatif

2.

PUBLIKASI ILMIAH

2.3. Publikasi

buku pelajaran, dan atau

buku pedoman

guru

2.1. Presentasi

pada forum ilmiah

edit nani LPMP 2013

KTI berbeda-beda tapi..

Mempermasalahkan pengetahuan keilmuan

kebenarannya = kebenaran ilmiah

mencerminkan penerapan metode ilmiah

tampilan fisik sesuai dengan tata cara penulisan karya ilmiah


18

(b) Pemrasaran pada koloqium / diskusi

ilmiah AK 0,2

2.1. Presentasi pada forum ilmiah

(a) Pemrasaran pada seminar /

lokakarya ilmiahAK 0,2

edit nani LPMP 2013

• Menjadi pembicara dalam pertemuan ilmiah harus menyiapkan makalah

• Isi makalah dapat berupa intisari dari suatu laporan hasil penelitian, pengkajian, survey, dan evaluasi maupun tinjauan ilmiah.

Menjadi pemrasaran / nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah atau pada pada koloqium atau diskusi ilmiah


20

Bagian Awal: berisi judul, keterangan tentang kapan, dimana dan pada macam kegiatan apa pertemuan ilmiah tersebut dilakukan..

Bagian Isi: (a) sajian abstrak/ringkasan (b) paparan masalah utama berikut pembahasan masalah dan (c) penutup

Bagian Akhir daftar pustaka.

Kerangka isi

edit nani LPMP 2013

21

• makalah yang sudah disajikan pada pertemuan ilmiah dan telah disyahkan oleh kepala sekolah

• surat keterangan dari panitia seminar atau sertifikat/piagam dari panitia pertemuan ilmiah

Bukti Fisik

Angka kredit 0,2

edit nani LPMP 2013

2.1. Presentasi pada forum ilmiah

2.1 Satuan hasil Angka Kredit

aPemrasaran / nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah

Surat keterangan dan makalah

0,2

bPemrasaran / nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah

Surat keterangan dan makalah

0,2


23

Add Your Text

Karya Tulis Ilmiah :

LAPORAN HASIL PENELITIAN

KTI :TINJAUAN

ILMIAH Tulisan Ilmiah

Populer

Artikel Ilmiah

2.2. Publikasi ilmiah hasil

penelitian atau gagasan inovatif

pada bidang pendidikan formal

edit nani LPMP 2013

Karya Tulis Ilmiah : LAPORAN HASIL PENELITIAN

berisi laporan hasil penelitian yang dilakukan guru pada bidang pendidikan, dilaksanakan di sekolah dan sesuai dengan tupoksinya


• buku ber ISBN dan telah mendapat pengakuan BSNP.

• artikel ilmiah dipublikasikan dalam junal ilmiah diedarkan

• secara nasional dan terakreditasi.• tingkat provisi• tingkat kabupaten/kota.

• makalah laporan hasil penelitian, diseminarkan di sekolahnya dan disimpan di perpustakaan

LAPORAN HASIL PENELITIAN dapat berupa….


26

Bila laporan hasil penelitian tersebut dimuat di buku, atau jurnal,

kerangka isi laporan mengikuti persyaratan yang berlaku dalam penulisan buku atau jurnal.

Berupa : Buku atau Artikel di Jurnal Ilmiah

edit nani LPMP 2013

27

Buku asli atau foto kopi yang dengan jelas menunjukkan keterangan nama penerbit, tahun terbitan, serta nomor ISBN.

Bila buku tersebut telah diedarkan secara nasional, harus disertakan pernyataan dari penerbit yang menerangkan bahwa buku tersebut telah beredar secara nacional.

Bila buku tersebut telah lulus dari penilaian dari BSNP.

Bukti Fisik BUKU

Angka kredit 4

edit nani LPMP 2013

28

Majalah/jurnal ilmiah asli atau foto kopi dan ada nomor ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan redaksi dan editor

Bila jurnal tersebut terakreditasi, harus disertai dengan keterangan akreditasi tingkat nasional.

Bila dinyatakan jurnal di tingkat propinsi atau kabupaten/kota harus disertai keterangan yang jelas tentang tingkat penerbitan jurnal tersebut.

Bukti Fisik Artikel di Jurnal

Angka kredit Jurnal Nasional 3Jurnal Propinsi 2 , jurnal Kab/Kota 1

edit nani LPMP 2013

29

Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar label, daftar gambar dan lampiran, serta ahstrak atau ringkasan.

Bagian Isi :Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah Tujuan dan Kemanfaatan Hasil Penelitian

Bab Kajian / Tinjauan Pustaka

Bab Metode Penelitian

Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta

Bab Simpulan dan Saran-Saran.

Bagian Penunjang : daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang selangkap-lengkapnya

MAKALAH laporan yang di seminarkan di sekolah

edit nani LPMP 2013

30

Makalah laporan hasil penelitian lengkap dengan berita acara bahwa telah di seminarkan di sekolahnya. Berita acara berisi keterangan tentang, waktu, tempat, peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta. Berita acara ditandatangi oleh pantia seminar sekolah dan kepala sekolah. Seminar dilaksanakan di sekolah penulis, dengan peserta minimal 15 orang guru yang berasal dari minimal 3 sekolah yang setingkat.

Bukti Fisik

Angka kredit 4

edit nani LPMP 2013

Makalah Tinjauan Ilmiah

adalah karya tulis guru yang berisi ide/gagasan penulis dalam upaya mengatasi

berbagai masalah pendidikan formal dan pembelajaran yang ada di satuan

pendidikannya (di sekolahnya).


32

Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar label, daftar gambar dan lampiran, serta ahstrak atau ringkasan.Bagian Isi :

• Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah,

• Bab Kajian / Tinjauan Pustaka • Bab Pembahasan Masalah yang didukung data-data

yang ada di satuan pendidikannya. Yang sangat perlu disajikan pada bab ini adalah kejelasan ide atau gagasan asli si penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di satuan pendidikannya (di sekolahnya)Bab Simpulan.Bagian Penunjang: Daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang data yang dipakai untuk menunjang tinjauan atau gagasan ilmiah.

Kerangka Isi : Makalah Tinjauan Ilmiah

edit nani LPMP 2013

33

makalah asli atau foto kopi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah.

Bukti FisikMakalah Tinjauan Ilmiah

Angka kredit 2

edit nani LPMP 2013

Tulisan Ilmiah Populer

Karya ilmiah populer :tulisan yang

dipublikasikan di media masa (koran, majalah). Karya ilmiah populer berisi pengetahuan,

ide, gagasan pengalaman penulis yang menyangkut bidang pendidikan

pada satuan pendidikan penulis

bertugas.


35

kerangka isinya disesuaikan dengan persyaratan atau kelaziman dari media masa yang akan mempublikasikan tulisan tersebut.

Kerangka Isi : Tulisan Ilmiah Populer

edit nani LPMP 2013

36

Guntingan tulisan dari media masa yang memuat karya ilmiah penulis, dengan pengesahan dari kepala sekolah. Pada guntingan media masa itu harus jelas nama media masa serta tanggal terbitnya.

Bila berupa coto-copy harus ada pernyataan dari kepala sekolah yang menyataan keaslian karya ilmiah populer yang dimuat di media masa tersebut.

Bukti Fisik Tulisan Ilmiah Populer

Angka kredit:Tingkat Nasional 2Tingkat Propinsi 1,5

edit nani LPMP 2013

Artikel Ilmiah dalam Bidang Pendidikan.

Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan adalah tulisan yang berisi gagasan atau

tinjauan ilmiah dalam pendidikan formal dan pembajaran di satuan pendidikannya yang

dimuat di jurnal ilmiah


38

Pendahuluan : latar belakang masalah, rumusan masalah

Kajian teori: menguraikan tentang teori-teori yang relevan,

Pembahasan terutama mengemukakan tentang gagasan/ide penulis dalam upaya memecahkan masalah yang berkaitan dengan bidang pendidikan dan pemelajaran di sekolahnya. Pembahasan tersebut didukung oleh teori dan data yang relevan.

Simpulan

Kerangka Isi : Artikel Ilmiah

edit nani LPMP 2013

39

Jurnal ilmiah asli atau foto kopi yang menunjukan adanya nomor ISSN, keterangan akreditasi untuk tingkat nasional, (atau keterangan bahwa jurnal tersebut adalah tingkat nasional tetapi tidak terakreditasi), keterangan bila jurnal tersebut diterbitkan di tingkat propinsi atau kabupaten/kota, atau tingkat lokal (kabupaten /kota/ sekolah/ madrasah)

Bukti Fisik ARTIKEL Ilmiah

Angka kredit Jurnal Nasional Terakreditasi 2Jurnal Nasional tidak terakreditasi/ Jurnal Propinsi 1,5Jurnal Kabupaten/Kota 1

edit nani LPMP 2013

2.2 Macam publikasi Satuan hasil Angka Kredit

a

KTI laporan hasil

penelitian

Buku ber ISBN diedarkan secara nasional atau telah lulus BNSP

Buku 4

bDimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional terakreditasi

KTI dalam majalah/Jurnal ilmiah

3

c Dimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsi


2

dDimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat kabupaten / kota


1

40

2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif

edit nani LPMP 2013

2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif (lanjutan..)


eKTI laporan

hasil penelitian

Laporan Hasil Penelitian yang telah diseminarkan di sekolahnya, dan disimpan di perpustakaan

Laporan 4

f Makalah tinjauan ilmiah

Makalah yang disimpan di perpustakaan Makalah 2


2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif (lanjutan…)


gTulisan Ilmiah

Populer

Dimuat di media masa tingkat nasional (koran nasional)

Tulisan Ilmiah Populer di media masa 2

Dimuat di media masa tingkat propinsi (koran daerah)

Tulisan Ilmiah Populer di media masa 1,5

hArtikel Ilmiah

Dimuat dalam majalah/ jurnal ilmiah tingkat provinsi

Artikel ilmiah di majalah/ jurnal 2

Dimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat kabupaten / kota

Artikel ilmiah di majalah/ jurnal 1,5

Dimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat kabupaten / kota

Artikel ilmiah di majalah/ jurnal 1


43

Add Your Text

Buku teks pelajaran, buku

pengkayaan

Modul / Diktat

Buku dalam bidang

pendidikanKarya

terjemahan

Buku Pedoman

Guru

2.3. Buku Pelajaran dan pedoman guru

edit nani LPMP 2013

Buku Pelajaran

buku berisi pengetahuan untuk bidang ilmu atau mata pelajaran tertentu dan ditujukan bagi siswaditulis oleh guru atau sekelompok

guru


45

Pengantar

Bagian Pendahuluan

Daftar isi

Tujuan buku pelajaran

Bagian Isi

Judul bab atau topik isi bahasan

Penjelasan tujuan bab

Uraian isi pelajaran

Penjelasan teori

Sajian contoh

Soal latihan

Bagian Penunjang

Daftar kepustakaan

Data diri penulis

Kerangka Isi : BUKU Pelajaran

edit nani LPMP 2013

46

buku asli atau fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama penulis atau nama penulis-penulis buku tersebut.

Buku tersebut harus pula secara jelas menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain yang diperlukan seperti (bila ada) persetujuan dari BSNP, nomor ISBN dan lain-lain.

Bukti Fisik BUKU PELAJARAN

Angka kredit Buku Nasional lolos penilaian BSNP 6Buku dicetak penerbit ber ISBN 3Buku tidak ber ISBN 1

edit nani LPMP 2013

Modul/Diktat Pembelajaran Per Semester

Modul adalah materi pelajaran yang disusun sedemikian rupa sehingga

pembacanya dapat menyerap sendiri materi tersebut.

Diktat adalah catatan tertulis suatu mata pelajaran yang dipersiapkan

guru untuk mempermudah/ memperkaya materi matapelajaran/

bidang47edit nani LPMP 2013

48

Modul umumnya terdiri dari:

•buku petunjuk siswa,

•buku isi materi bahasan,

•buku kerja siswa,

•buku evaluasi, dan

•buku pegangan tutor (bila ada)

Kerangka Isi : Modul

edit nani LPMP 2013

49

Bagian Pendahuluan :

Daftar isi

Penjelasan tujuan diktat pelajaran

Bagian Isi:

Judul bab atau topik isi bahasan

Penjelasan tujuan bab

Uraian isi pelajaran

Penjelasan teori

Sajian contoh

Soal latihan

Bagian Penunjang

Daftar pustaka

Kerangka Isi : DIKTAT

edit nani LPMP 2013

50

Modul/ Diktat dengan pengesyahan oleh:• tingkat propinsi oleh Dinas Pendidikan

Propinsi.• tingkat kota / kabupaten oleh DisdikKota/

Kab• tingkat sekolah/madrasah oleh kepala

sekolah/ madrasah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah/madrasah.

Bukti Fisik Modul / Diktat

Angka kredit Modul / Diktat Tingkat propinsi 1,5Tingkat Kabupaten/Kota 1Tingkat Sekolah 0,5

edit nani LPMP 2013

Buku dalam bidang pendidikan

berisi pengetahuan yang terkait dengan pendidikan, tidak hanya untuk siswa namun juga untuk

memberikan informasi pengetahuan dalam bidang pendidikan


52

PengantarBagian Pendahuluan Daftar isiBagian Isi

Yang dapat terdiri dari beberapa bab/bagian sesuai dengan isi pengetahuan pendidikan yang disajikan.Bagian Penunjang Daftar kepustakaanData diri penulis

Kerangka Isi : BUKU PENDIDIKAN

edit nani LPMP 2013

53

buku asli atau fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama penulis atau nama penulis-penulis buku tersebut.

Buku tersebut harus pula secara jelas menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain yang diperlukan seperti nomor ISBN dan lain-lain.

Bukti Fisik BUKU PENDIDIKAN

Angka kredit Buku dicetak penerbit ber ISBN 3Buku tidak ber ISBN 1,5

edit nani LPMP 2013

Karya Terjemahan

Hasil penerjemahan buku pelajaran atau buku dalam bidang pendidikan

diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang dilakukan guru..


55

Umumnya karya terjemahan adalah mengikuti kerangka isi dari buku yang diterjemahkannya.

Kerangka Isi : Karya Terjemahan

edit nani LPMP 2013

56

karya terjemahan atau fotokopinya yang menunjukkan nama buku yang diterjemahkan, nama penulis atau nama penulis-penulis karya terjemahan tersebut. adanya surat pernyataan dari kepala sekolah/madrasah yang menjelaskan perlunya karya terjemahan tersebut memang benar-benar diperlukan untuk menunjang proses belajar mengajar guru yang bersangkutan

Bukti Fisik Karya Terjemahan

Angka kredit Karya Terjemahan 1

edit nani LPMP 2013

Buku Pedoman Guru

buku yang berisi rencana kerja guru yang bersangkutan dalam setahun

mendatang. Buku pedoman guru juga dapat dipakai oleh

Kepala Sekolah dan atau Pengawas Sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru yang

bersangkutan.


58

Bagian Awal : halaman judul yang menerangkan identitas guru dan tahun kerja dari rencana kerja guru tersebut, lembaran persetujuan dari kepala sekolah; kata pengantar; daftar isi.

Bagian Isi :

Pendahuluan tujuan pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru, target-target capaian.

Rincian rencana kerja yang disajikan dalam satuan waktu bulanan, selama setahun.

Penutup

Bagian Penunjang

lampiran-lampiran penunjang RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain.

Kerangka Isi : BUKU PEDOMAN GURU

edit nani LPMP 2013

59

makalah rencana kerja (pedoman Kerja Guru) yang secara jelas menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja tersebut akan dilakukan.

makalah tersebut dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah.

Bukti Fisik BUKU PEDOMAN GURU

Angka kredit Buku Pedoman Guru 1,5

edit nani LPMP 2013

2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman guru


aBuku teks pelajaran, buku pengkayaan,

1. Buku pelajaran yang lolos penilaian BSNP

Buku 62. Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit ber ISBN

Buku 33. Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit , tetapi BELUM ber ISBN

Buku 1

b Modul / Diktat pembelajaran per semester

1. Digunakan di tingkat propinsi dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Propinsi

Modul / Diktat 1,51. Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/ Kabupateni

Modul / Diktat 1

1. Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat

Modul / Diktat 0,5


2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman guru (lanjutan….)


cBuku dalam bidang pendidikan

1. Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit ber ISBN

Buku 3

2. Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi BELUM ber ISBN

Buku 1,5

d Karya terjemahan

Karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah / madrasah

Karya terjemahan 1

eBuku Pedoman Guru

Buku pedoman guru

Buku 1,5

61

edit nani LPMP 2013

62

Rangkuman

Antara lain..

Publikasi ilmiah

Karya Tulis Ilmiah : LAPORAN HASIL

PENELITIAN

KTI :TINJAUAN

ILMIAH

Tulisan Ilmiah

Populer

Artikel Ilmiah

edit nani LPMP 2013

• Penilaian AK berdasar Permen PAN dan RB 16 tahun2010

berlaku efektif

1 Januari 201363edit nani LPMP 2013


3.Karya INOVATIF3.Karya INOVATIF



PENDIDIKAN

Angka Kredit

PEMBELAJARANPENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

PENUNJANG

Yang dinilai angka kreditnya…pasal 11


PENGEM-BANGAN DIRI

PKB

PUBLIKASI ILMIAH

KARYA INOVATIF

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

terdiri dari … (pasal 11 ayat c)

a) Hasil penelitian atau gagasan inovatif

b) Buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru


3.2 Pembuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum

3. MelaksanakanKARYA INOVATIF

KARYA INOVATIFLampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

3.4 Menemukan/ menciptakan karya seni

3.1 Menemukan teknologi tepat guna

3.3 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnaya pada

tingkat nasional



Kategori kompleks

AK 4

Kategori sederhana

AK 2



3.1 Kegiatan Satuan hasil

Angka Kredit

aKategori Kompleks Hasil karya 4

bKategori Sederhana Hasil karya 2

70

3.2.aMembuat alat

pelajaran

Kategori kompleks

AK 2

Kategori sederhana

AK 1

71

3.2.bMembuat alat

peraga

Kategori kompleks

AK 2

Kategori sederhana

AK 1

72

3.2.c Membuat alat

praktikum

Kategori kompleks

AK 4

Kategori sederhana

AK 2


3.2 Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum

3.2 Kegiatan Macam publikasi Satuan hasil Angka Kredit

a Membuat alat pelajaran

Kategori kompleks Hasilkarya 2Kategori sederhana Hasil karya 1

b Membuat alat peraga

Kategori kompleks Hasilkarya 2

Kategori sederhana Hasil karya 1

c Membuat alat praktikum

Kategori kompleks Hasilkarya 4Kategori sederhana Hasil karya 2


3.3 Mengikuti

pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dsj.

Tingkat nasionalAK 1

Tingkat provinsiAK 1


3.3 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya


Angka Kredit

a Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya pd tk nasional

SK1

b Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya pd tk provinsi

SK1

76

3.4 Menemukan/ menciptakan karya seni

Kategori kompleks

AK 4

Kategori sederhana

AK 2


3.2 Menemukan/menciptakan karya seni


Angka Kredit

aKategori Kompleks Hasil karya 4

bKategori Sederhana Hasil karya 2


www.themegallery.com

Mari kita diskusikanMari kita diskusikan

Documents

Perkenalkan