Upload
lefty
View
365
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
A. PERUBAHAN MINDSET. 1. T a ntangan ( Menga p a Kita Harus S i ap Beru b a h ?). k e 21. Abad. 1. ??. Pergeseran Paradigma Pembangunan. s/d Dekade Akhir Abad 20. Abad 21 - dst. Transformasi Melalui Pendidikan. Pembangunan Ekonomi Berbasis Sumberdaya. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
1
PERUBAHAN MINDSET
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
A
ke 21Abad
1
Tantangan
(Mengapa Kita Harus Siap Berubah?)
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
??
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
Pembangunan Ekonomi Berbasis
SumberdayaSumber Daya Alam
sebagai Modal
PembangunanSumber Daya
Manusia sebagai Beban
Pembangunan
Pembangunan Kesejahteraan
Berbasis PeradabanPeradaban
sebagai Modal Pembangunan
SDM Beradabsebagai Modal
Pembangunan
Abad 21 - dsts/d Dekade Akhir Abad 20
Transformasi
MelaluiPendidikan
Kekayaan Peradaban
Kekayaan Alam
SDM Beradab: Berpendidikan [berpengetahuan dan berketerampilan] dan Berbudaya [Berkarakter kuat]
Penduduk Sebagai Pasar/Pengguna
Penduduk Sebagai Pelaku/Produsen
Pergeseran Paradigma Pembangunan
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
Pembangunan Kesejahteraan Berbasis Peradaban
Modal Sosial
Modal Budaya
Modal Pengetahuan/Keterampilan
Modal Peradaba
n
Modal SDM
Pem
ban
gu
nan
K
eseja
hte
raan
7TIM KURIKULUM 2013-AGEL
Informasi (tersedia dimana saja,
kapan saja)
Komputasi (lebih cepat memakai
mesin)
Otomasi (menjangkau segala
pekerjaan rutin)
Komunikasi (dari mana saja, ke mana
saja)
Pembelajaran diarahkan untuk mendorong peserta didik
mencari tahu dari berbagai sumber observasi, bukan diberi
tahuPembelajaran diarahkan untuk mampu merumuskan masalah
[menanya], bukan hanya menyelesaikan masalah
[menjawab]Pembelajaran diarahkan untuk
melatih berfikir analitis [pengambilan keputusan] bukan
berfikir mekanistis [rutin]
Pembelajaran menekankan pentingnya kerjasama dan
kolaborasi dalam menyelesaikan masalah
Pergeseran Paradigma Belajar Abad 21
Model PembelajaranCiri Abad 21
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
PERUBAHAN POLA PIKIRBELAJAR TANPA BATAS Belajar dari “siapa” saja (multi
sumber belajar) Belajar bisa dimana saja Belajar bisa kapan saja Siswa bisa belajar “apa” saja
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
1
Refleksi Abad 21
• Perubahan begitu cepat
• Penuh Ketidakpastian &
Bergejolak
• Hyper Competition
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
2
Manusia Pada
Dasarnya Ingin
Berubah, Tetapi
Tak Mau “Diubah”
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
3
Generation Gap
Generasi Kertas - Pensil&
Generasi Smartphone
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
PendorongUtama
25
6Teknologi
Pendidikan yang Harus Diperhatikan
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
@ Rhenald_Kasali
26
#2 CLOUD COMPUTING
CLOUD COMPUTING, Kami menginginkan informasi agar dapat diakses di perangkat manapun
#1 MOBILE LEARNING
Orang BerharapUntuk dapat bekerja dan belajar
kapanpun dan dimanapun yang mereka inginkan
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
27
#4 MENTORING
Karena Informasi dimana- mana, kualitas Mentoring
yang akan membuat perbedaan
#3 COLLABORATIVE LEARNING
Dunia Semakin COLLABORATIVE, mendorong
perubahan dengan cara proyek siswa yang terstruktur
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
28
#5 HYBRID LEARNING
Hybrid Learning Models (Tatapmuka + Online),
dapat memanfaatkan kemampuan siswa secara online dimana telah dikembangkan secara independen
dari sistem akademisi
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
@ Rhenald_Kasali
Tantangan
Tinggi
29
5 Pendidikan
#6 STUDENT CENTERED
Pergeseran dari pendidikan yang berpusat kepada guru
menjadi berpusat kepada siswa dan melibatkan mereka dengan
menghubungkan kurikulum dengan kehidupan nyata para
siswa
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
@ Rhenald_Kasali
30
#2Bentuk baru dalam
penerbitan dan penelitian yang belum dipahami dengan baik
oleh pengambil keputusan
#1Model-model pendidikan
baru yang membawa kompetisi yang belum
pernah terjadi sebelumnya dari model-model yang
tradisional
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
@ Rhenald_Kasali
31
#4 Eksperimen dengan aplikasi teknologi yang
inovatif sering dianggap sebagai peran luar dari
seorang peneliti
#3Kita Jauh dari melihat literasi media digital sebagai norma yang
diharapkan untuk profesional akademik
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
32
#5Di dalam dunia Open Source, perpustakaan
berada di bawah tekanan untuk
mengembangi cara-cara baru untuk mendukung
beasiswa
TIM KURIKULUM 2013-AGEL
TIM KURIKULUM 2013-AGEL