Petunjuk Teknis KKN-K Terintegrasi

DAFTAR ISI

I. TATA TERTIB DAN SANKSI PELANGGARAN KKN-K TERINTEGRASI FKIP UNILAA. PRA KKN-K TERINTEGRASI ............................ 1

1. Pembekalan .................................................... 12. Workshop ...................................................... 2

B. PELAKSANAAN ................................................. 21. Kewajiban Mahasiswa .................................... 22. Larangan Bagi Mahasiswa .............................. 33. Tata Tertib Pakaian Mahasiswa ...................... 4

C. SANKSI BAGI MAHASISWA ............................. 51. Sanksi Bagi Mahasiswa .................................. 52. Contoh Pelanggaran dan Sanksinya ................ 53. Contoh Surat Izin dan Surat Peringatan............ 7

II. PEDOMAN PENYUSUNAN LAPORAN RENCANA KERJA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA .................................................................9A. LAPORAN RENCANA KEGIATAN ..................... 9B. LAPORAN PELAKSANAAN

KEGIATAN .......................................................... 121. Jenis dan Format Laporan KKN ....................... 122. Jenis dan Format Laporan PPL ........................ 133. Contoh Lembar Pengesahan, Lembar

Kendali, dan Lembar Penilaian ........................ 15

KATA PENGANTAR

KKN-K Terintegrasi FKIP Universitas Lampung merupakan kegiatan

akademik yang dilaksanakan di lapangan. Dalam melaksanakan tugas akademik di

lapangan, mahasiswa akan berinteraksi atau bergaul dengan masyarakat desa

dan sekolah. Agar pelaksanaan KKN-K Terintegrasi berlangsung secara

kondusif dan optimal, perlu disusun “Petunjuk Teknis KKN Kependidikan

Terintegrasi”. Petunjuk ini terdiri atas tata tertib, sanksi bagi mahasiswa,

pedoman penyusunan laporan, serta penilaian KKN Kependidikan Terintegrasi.

Diharapkan buku petunjuk ini dijadikan pedoman bagi mahasiswa, guru

pamong, kepala sekolah, DPL, dan para pemangku kepentingan dalam

melaksanakan kegiatan di lapangan baik di sekolah maupun di desa. Dengan

buku petunjuk ini, diharapkan tidak ada kesalahan atau pelanggaran dalam

pelaksanaan kegiatan sehingga tujuan KKN-K Terintegrasi tercapai secara

optimal.

Tim Penyusun

I. TATA TERTIB DAN SANKSI PELANGGARAN KKN-KTERINTEGRASI FKIP UNILA

KKN-K Terintegrasi FKIP Universitas Lampung akan berjalan secara optimal apabila direncanakan secara matang dan terarah. Dalam melaksanakan kegiatan baik di sekolah maupun di desa, mahasiswa akan menjalin hubungan sosial dengan masyarakat sekitarnya. Hubungan sosial yang baik ini harus selalu dijaga oleh mahasiswa sehingga dalam pelaksanaan kegiatannya selalu didukung oleh masyarakat. Untuk itu, perlu tata tertib serta sanksi yang diberikan mahasiswa jika terjadi pelanggaran-pelanggaran. Tata tertib ini merupakan pedoman yang menyangkut etika dan tata krama yang harus dilaksanakan dan dihindari bagi para mahasiswa ketika berada di lapangan. Tata tertib pelaksanaan ini antara lain bertujuan untuk :a. mempertahankan citra KKN Kependidikan Terintegrasi di tengah-

tengah masyarakat baik di desa maupun di sekolah,b. memperlancar program kegiatan yang akan dilaksanakan di lapangan

baik di desa maupun di sekolah,c. menciptakan suasana yang aman, nyaman, dan kondusif dalam

pelaksanaan program, dand. memberikan jaminan keberhasilan pencapaian tujuan KKN-K

Terintegrasi.

Adapun tata tertib yang wajib diikuti mahasiswa, larangan yang harus dihindari, serta sanksi terhadap pelanggaran tersebut adalah sebagai berikut.

A. PRA KKN-K TERINTEGRASI

1. Pembekalan

Hal-hal yang perlu ditaati mahasiswa pada saat pembekalan adalah sebagai berikut.

a. Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan pembekalan sesuai dengan jadwal yang ditentukan PLT.

b. Mahasiswa wajib menandatangani daftar hadir per materi penyajian.

c. Mahasiswa wajib mengenakan baju putih, pakaian bawahberwarna gelap, dan jaket almamater Unila.

d. Mahasiswa wajib mengenakan sepatu, berambut rapi dan pendek bagi pria, dan berpakaian rapi/sopan.

e. Mahasiswa wajib datang tepat waktu dan menempati tempat duduk yang telah disediakan.

f. Mahasiswa dilarang menandatangani daftar hadir temannya yangtidak mengikuti pembekalan.

g. Mahasiswa dilarang merokok, mengaktifkan HP, mengobrol, dan keluar masuk ruangan ketika pembekalan sedang berlangsung.

h. Mahasiswa dilarang mengenakan asesoris yang berlebihan.

2. WorkshopHal-hal yang perlu ditaati mahasiswa pada saat workshop adalahsebagai berikut.

a. Mahasiswa wajib hadir tepat waktu dan mengisi daftar hadir yang telah disediakan panita.

b. Mahasiswa dilarang menandatangani daftar hadir temannya yang tidak mengikuti workshop.

c. Mahasiswa wajib menyusun program kegiatan/pengembangan tema yang akan dipandu oleh DPL.

d. Mahasiswa wajib menyusun perangkat pembelajaran yangdipandu oleh dosen program studi.

e. Mahasiswa wajib melaporkan hasil workshop dalam bentuk shoftcopy kepada ketua bidang

pembekalana KKN-K Terintegrasi.

B. PELAKSANAAN1. Kewajiban Mahasiswa

Selama Pelaksanaan KKN-K Terintegrasi, mahasiswa wajibmengikuti hal-hal berikut ini.a. Berangkat bersama-sama dari kampus sesuai dengan jadwal

yang telah ditentukan PLT.b. Melaksanakan orientasi dan bersilaturahmi dengan

tokoh masyarakat, tokoh adat, tokoh agama, tokoh pendidik, dan lain-lain.

c. Menetap di lokasi/tempat pemondokan KKN-K Terintegrasiyang ada induk semangnya.

d. Mahasiswa diperkenankan meninggalkan lokasi denganketentuan:a) menggunakan surat izin meninggalkan lokasi yang

ditandtangani oleh ketua kelompok dan induk semang;b) surat izin meninggalkan lokasi berlaku 2 x 24 jam;c) selama pelaksanaan KKN-K Terintegrasi, mahasiswa

diizinkan meninggalkan lokasi maksimal 5 x 24 jam.d) Dalam hal khusus, izin meninggalkan lokasi kerja hanya

diberikan oleh Tim pengelola KKN-K Terintegrasi.e. Melaksanakan KN-K Terintegrasi dengan penuh rasa

tanggungjawab dan dedikasi yang tinggi sesuai denganprogram yang telah direncanakan baik pengembangan tema di desa maupun praktik mengajar di sekolah.

f. Membina kerja sama dengan sesama mahasiswa, masyarakat, instansi/dinas, pemerintah, kepala sekolah, guru dan para pemangku kepentingan lainnya dengan sikap dan bahasa yang santun.

g. Menjaga nama baik almamater antara lain dengan mengenakan atribut KKN-K Terintegrasi (kaos, kartu tandapengenal, dan topi)

h. Menjaga keamanan, ketertiban, dan kenyamanan selama berada di lokasi KKN-K Terintegrasi.

i. Bermusyawarah dengan DPL, guru pamong, dan kepala sekolah, dan para pemangku kepentingan untuk penyelesaian program/kegiatan KKN-K Terintegrasi.

j. Mengikuti seluruh kegiatan akademik di sekolah dan kegiatan kemasyarakatan di desa sesuai dengan program yang telah disusun.

k. Menyusun laporan kemajuan per minggu dan laporan final program kegiatan KKN-K Terintegrasi.

l. Pulang bersama-sama dengan DPL dari lokasi menuju kampus FKIP Universitas Lampung.

2. Larangan bagi Mahasiswaa. Melakukan perbuatan yang tidak terpuji atau tindakan

asusila.b. Melakukan kegiatan politik praktis , unjuk rasa, ikut campur

tangan dalam pilkada dan atau pilkades.

c. Melakukan perbuatan atau kegiatan yang melanggar hukumsecara langsung maupun tidak langsung.

d. Membawa dan menggunakan kendaraan roda empat (mobil)dan barang mewah lainnya.

e. Membawa keluarga atau teman ikut menginap dipondokan tanpa izin dari tim pengelola KKN-K Terintegrasi.

f. Menggunakan wewenang dan kesempatan untukmelaksanakan aktivitas tertentu dengan mengorbankan program kegiatan KKN-K Terintegrasi.

g. Mencari sponsor batuan tanpa sepengetahuan Tim PengelolaKKN-K Terintegrasi.

h. Mengenakan perhiasan yang berlebihan sehingga tampak glamaur.

i. Melakukan perbuatan yang mengarah ke sara (suku, agama, dan ras).

j. Meninggalkan lokasi tidak seizin induk semang, DPL, dan timlak KKN-K Terintegrasi.

3. Tata Tertib Pakaian Mahasiswaa. Pada saat pelatihan, penyuluhan, atau pembimbingan di

desa/kecamatan, mahasiswa mengenakan kaos KKN-K Terintegrasi, topi KKN, dan jaket almamater.

b. Pada saat kunjungan ke kecamatan, ke dinas-dinas instansi, ke kabupaten, mahasiswa mengenakan baju yang sopan, jaket almamater, dan topi KKN.

c. Pada saat pelaksanaan di desa dan sekolah mahasiswa tidak diperkenankan mengenakan pakaian tipis dan tembus pandang.

d. Pada saat praktik mengajar di sekolah, mahasiswa mengenakan baju lengan panjang/batik, pakai bawahan warna gelap dan di bawah lutut (bagi wanita), bersepatu bersih, serta berambut pendek dan rapi.

e. Pada saat praktik mengajar olah raga, mahasiswa mengenakan pakaian olah raga dan sepatu olah raga.

f. Pada saat pelatihan pramuka, mahasiswa mengenakan pakaian pramuka yang lengkap dengan atributnya.

g. Pada saat upacara di sekolah atau hari besar nasional, mahasiswa mengenakan baju lengan panjang, bawahan warna gelap, topi KKN, dan jaket almamater.

h. Pada saat beribadah mahasiswa mengenakan pakaian untuk

beribadah.i. Pakaian yang dikenakan mahasiswa pada saat KKN-K

Terintegrasi tidak boleh ketat.j. Pakaian yang dikenakan harus menutupi aurat dan bagi

yang berjilbab harus berbaju lengan panjang dan bawahan menutupi mata kaki.

C. SANKSI BAGI MAHASISWA

1. Sanksi bagi MahasiswaMahasiswa yang tidak mematuhi tata tertib KKN-K TerintegrasiFKIP Universitas Lampung akan dikenakan sanksi sebagai berikut:

a. Peringatan atau teguran lisan dari DPL,b. Peringatan secara tertulis dari DPL yang diketahui timlak

KKN-K Terintegrasi,c. Pengurangan nilai KKN dan PPL oleh DPL dan timlak

KKN-K Terintegrasi,d. Penarikan dari tempat KKN sebelum berakhir dan yang

bersangkutan dinyatakan gugur,e. Nilai KKN-PPL mahasiswa akan ditangguhkan jika kasus di

lapangan belum selesai, danf. Penetapan sanksi yang berat ( pengguguran) dilakukan

atas dasar musyawarah antara timlak KKN-K Terintegrasi, DPL, dan pimpinan fakultas.

g. Merekomendasikan kepada Dekan FKIP Unila yang ditembuskan kepada Rektor Unila agar mahasiswa tersebut diberikan sanksi akademis lainnya berupa skorsing.

2. Contoh Pelanggaran dan SanksinyaDi bawah ini akan diberikan contoh pelanggaran tata tertib KKNberikut sanksinya.Pelanggaran ringanYang berkategori pelanggaran ringan dalam pelaksanaan KKN-KTerintegrasi antara lain (1) tidak mengisi buku harian sampai 5 hari berturut turut, dan (2) mengisi daftar hadir harian melebihi tanggal/hari yang sedang berjalan. Sanksinya berupa teguran dari DPL dan peringatan tertulis dari pengelola.

Pelanggaran SedangPelanggaran dikategorikan sedang antara lain (1) mahasiswameninggalkan lokasi melebihi batas izin yang diberikan, (2) membawa kendaraan roda empat tanpa izin DPL, (3) membawa keluarga/tamu dan menginap di lokasi kerjanya, dan (4) melakukan pelanggaran ringan dengan

berulang-ulang walaupun telah memperoleh peringatan tertulis dari pengelola KKN Kependidikan(PLT) dan teguran dari DPL. Sanksinya berupa teguran keras dariDPL, surat peringatan tertulis dari pengelola KKN Kependidikan(PLT) dan penurunan nilai kegiatan lapangan.

Pelanggaran BeratMahasiswa dikategorikan melakukan pelanggaran berat jika (1)tidakmelaksanakan tugas-tugas KKN- K Terintegrasi sesuai dengan programnya, (2) melakukan tindakan yang dapat dikategorikan sebagai tindakan kriminal, (3) melakukan tindakan asusila, dan (4) melakukan kegiatan politik praktis, unjuk rasa yang menimbulkan kekerasan atau konflik di masyarakat. Sanksi terhadap mahasiswa yang melakukan pelanggaran berat ini dapat berupa penarikan dari lokasi KKN- K Terintegrasi dan yang bersangkutan dinyatakan tidak lulus. Apabila mahasiswa melakukan tindakan yang melawan h ukum seperti mengedarkan narkoba akan diberi sanksi akademis lain di luar sanksi KKN-K Terintegrasi antara lain berupa skorsing atau dikeluarkan dari FKIP Unila.

3. Contoh Surat Izin dan Surat Peringatan

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANJl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

SURAT IZIN MENINGGALKAN LOKASI KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI

Dengan Hormat,Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : NPM : Prodi : Alamat : Lokasi KKN :

Dengan ini mengajukan permohonan meninggalkan lokasi KKN selama................... Hari dari tanggal ....................... s.d ............................. dengan alasan............................................................................... Demikan permohonan saya, atas perhatian dan izin bapak/ibu saya ucapkan terima kasih.

Mengetahui Hormat SayaDPL KKNK-Terintegrasi

............................................ ......................................................... NIP. NPM.

Mengetahui/Menyetujui

Ketua PLT Kepala Desa/Sekolah ......................

.................................................. ......................................................... NIP. NIP.

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS LAMPUNG


SU R AT P E RI N GA T AN Nomor : ....................................

Tim Pengelola Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila, dengan ini menyatakan bahwa mahasiswa yang tersebut di bawah ini:

Nama : NPM : Prodi : Alamat : Lokasi KKN :

Dengan ini diberikan peringatan kesatu/kedua/ketiga*) karena telah melakukan pelanggaran............................................................................................................................. .........

Demikan surat peringatan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Bandar Lampung, ............................ Ketua PLT DPL

................................................... .......................................................... NIP NIP

*) Coret yang tidak perlu

II. PEDOMAN PENYUSUNAN LAPORAN RENCANA KERJA DANPELAKSANAAN KEGIATAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA

A. LAPORAN RENCANA KEGIATAN

Materi laporan rencana kegiatan (LRK) disusun berdasarkan hasil observasi DPL dan mahasiswa di lapangan. Rencana kegiatan ini terdiri atas dua jenis, yaitu rencana kegiatan/pengembangan tema yang akan dilaksanakan di desa dan rencana kegiatan/penyusunan perangkat pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah. Rencana kegiatan tersebut disusun melalui kegiatan

workshop yang pelaksanaannya di kampus dan dipandu oleh DPL , dosen program studi, dan tim penjaminan mutu FKIP Unila.

Rencana kegiatan di desa dan di sekolah terdiri atas program-program pokok dan program-program tambahan. Program-program pokok di desa adalah program- program yang dikembangkan dari tema-tema yang telah ditentukan, sedangkan program tambahan adalah program-program di luar dari tema-tema yang telah ditentukan. Program-program pokok di sekolah adalah adalah pengembangan perangkat pembelajaran yang akan dipraktikkan di kelas, sedangkan program- program tambahan adalah program yang terkait dengan kegiatan ekstrakurikuler.

Pengembangan rencana kegiatan di desa dan sekolah juga didasarkan atas kemampuan khusus yang dimiliki mahasiswa. Kemampuan-kemampuan khusus tersebut diharapkan berkaitan dengan keterampilan yang dikuasai siswa baik yang berkaitan maupun yang tidak berkaitan dengan disiplin ilmunya. Kiterampilan khusus yang akan dikembangkan diharapkan berkaitan dengan bidang pendidikan.

DPL bersama dengan mahasiswa pada saat workshop diharapkan menentukan salah satu program yang akan dilaksanakan mahasiswa di sekolah dan di desa sebagai program unggulan. Program unggulan di sekolah lebih difokuskan kepada inovasi pembelajaran (metode pembelajaran, pembuatan media pembelajaran berbasis IT, evaluasi pembelajaran ), untuk peningkatan jenjang karier guru (penulisan artikel, penullisan jurnal hasil penelitian, penyusunan PTK, teknologi tepat guna), peningkatan manajemen sekolah (RKS, RKT, RAKS, MBS), dll. Program

unggulan di desa disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat desa terutama yangterkait dengan pendidikan masyarakat (jam belajar masyarakat, perpustakaan desa, pendirian PAUD, TPA, dll). Program-program unggulan yang sama pada beberapa sekolah dan desa bisa dijadikan sebagai program unggulan tingkat kecamatan dan program-program unggulan tingkat kecamatan perlu dijadikan program unggulan tingkat kabupaten.

Laporan rencana kegiatan (LRK) ditulis dalam satu berkas laporan sebagai laporan kelompok per desa dan sekolah, tetapi tetap memuat rencana program pokok dan tambahan per mahasiswa. LRK dilaporkan ke Sekretariat Unit Praktik Lapangan Terpadu (PLT) dalam bentuk shoftcopy sebelum mahasiswa terjun ke lokasi.Outline LRK tersebut meliputi:

Halaman Sampul Halaman Pengesahan (terlampir) Daftar Isi dan Tabel Pendahuluan

o Latar Belakango Tujuan KKN kependidikan terintegrasio Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan KKN Kependidikan

Terintegrasio Kondisi dan Gambaran Umum Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi

LRK Per Mahasiswa Penutup

1. Program Pokok

Nama : ...................................................................... NPM : ...................................................................... Prodi : ...................................................................... Tema KKN : .......................................................................

Tabel 1. Contoh Identifikasi Permasalahan, Rencana Kegiatan, Lokasi & Narasumber

No Permasalahan* Kegiatan Lokasi Narasumber(P/M/D/Mhs/Ds)**

1 Banyak anak- Pelatihan guru- Desa. P/M/D/Mhs/Ds

anak usiasekolah belum sekolah

guruPeendirianPAUD

Kec.

2 Penyuluhan3 Pelatihan4 Pendampingan5 Dst

*) tuliskan semua permasalahan yang ditemukan selama sosialisasi terkait dengantema**) P= perangkat desa, M: Masyarakat, D= dinas instansi, Mhs: Mahasiswa, Ds: Dosen

Tabel 2. Rencana Kegiatan, Waktu, Peserta dan Mahasiswa yang TerlibatNo Kegiatan Waktu (jam) Peserta Mahasiswa yang

Terlibat1 Pelatihan Tanggal (jam)2 Penyuluhan3 Pembuatan4 Pendampingan5 dst

2. Program Tambahan

Nama : ...................................................................... NPM : ...................................................................... Prodi : .......................................................................

Tabel 1. Identifikasi Permasalahan, Rencana Kegiatan, Lokasi & Narasumber

No Permasalahan* Kegiatan lokasi Narasumber(P/M/D/MK/Ds)**

1 Pelatihan Desa. Kec.

2 Penyuluhan3 Pembuatan4 Pendampingan5 Dst

*) tuliskan semua permasalahan yang ditemukan selama sosialisasi terkait dengan

tema**) P= perangkat desa, M: Masyarakat, D= dinas instansi, MK: mahasiswa,

Ds: Dosen

Tabel 2. Rencana Kegiatan, Waktu, Peserta dan Mahasiswa yang TerlibatNo Kegiatan Waktu (jam) Peserta Mahasiswa yang

Terlibat1 Pelatihan Tanggal (jam)2 Penyuluhan3 Pembuatan4 Pendampingan5 dst

3. Program UnggulanTabel 1. Nama desa, program unggulan, deskripsi kegiatan, instansi yang terkait.

No Nama Desa ProgramUnggulan Deskripsi Kegiatan Instansi yang

Tekait1234

Tabel 2. Nama sekolah, program unggulan, deskripsi kegiatan, instansi yangterkait.

No Nama Sekolah ProgramUnggulan Deskripsi Kegiatan Instansi yang

Tekait1234

B. LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN1. Jenis dan Format Laporan KKN

Laporan pelaksanaan KKN-K Terintegrasi terdiri atas dua macam, yaitulaporan pelaksanaan mingguan dan laporan tertulis secara komprehensif. Laporan pelaksanaan mingguan dilakukan di lokasi KKN-K Kependidikan Laporan mingguan diisi sesuai dengan format laporan yang terdiri atas(minggu ke, nama program, kegiatan, deskripsi kegiatan, unsur yang terlibat,dan faktor pendukung/penghambat). Mahasiswa memasukkan laporan tersebut melalui web plt.fkip.unila.ac.id, pada kolom KKN-KT Digital. Laporan pelaksanaan Kegiatan KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila komprehensif disusun selama seminggu terakhir sebelum penarikan mahasiswa. Bahan utama yang dipergunakan untuk menyusun laporan KKN Kependidikan Terintegrasi mahasiswa adalah rencana program dan laporan mingguan.

Susunan Laporan KKN Kependidikan Terintegrasi adalah sebagai berikut: Halaman Sampul Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi, Tabel, Gambar dan Lampiran Pendahuluan

o Latar Belakango Tujuan KKN Kependidikan Terintegrasio Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan KKN

Kependidikan Terintegrasio Kondisi dan Gambaran Umum Lokasi KKN

Kependidikan Terintegrasi Pelaksanaan KKN Kependidikan Terintegrasi(untuk masing-masing mahasiswa dalam 1 sub-unit) sebagai berikut:

o Hasil pelaksanaan KKN Kependidikan Terintegrasio Pembahasano Kesimpulan dan Saran

Lampirano Rekapitulasi program KKN Kependidikan Terintegrasi

per sub unito Laporan mingguano Foto-Foto lokasi dan kegiatan KKN Kependidikan

Terintegrasi

2. Jenis dan Format Laporan PPLAda dua jenis laporan PPL yang harus dibuat mahasiswa, yaitu : (1) laporan mingguan dan (2) laporan akhir. Pembuatan laporan mingguan dilakukan secara individu dan kelompok. Laporan mingguan kelompok terdiri atas laporan-laporan individu yang dikompilasi oleh ketua kelompok. Laporan mingguan ini dilakukan oleh mahasiswa di lokasi PPL. laporan kelompok disampaikan melalui web plt.fkip.unila.ac.id, pada kolom KKN-KT Digital. Laporan akhir dilakukan oleh mahasiswa secara individu dan diselesaikan satu minggu sebelum kegiatan PPL berakhir. Laporan akhir memuat secara komprehensif kegiatan PPL yang dilakukan oleh mahasiswa di sekolah/tempat PPL. laporan diisi sesuai dengan format laporan yang terdiri atas (minggu ke, pertemuan dan kelas, garis besar materi yang disampaikan, aktivitas kelas, pendukung, kendala, dan solusi).

Format Susunan Laporan Akhir PPL adalah sebagai berikut: Halaman Sampul Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi, Tabel, Gambar, dan Lampiran

Pendahuluano Latar Belakango Tujuan PPL FKIP Unilao Sasaran PPLo Ruang Lingkup Kegiatan PPLo Waktu dan Tempat Pelaksanaan PPL FKIP Unila

Pelaksanaan PPL FKIP Unilao Tahap Observasio Tahap Praktik Mengajar Terbimbingo Tahap Praktik Mengajar Mandirio Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikulero Pelaksanaan Program Unggulan

Hambatan dan Penanggulangannyo Hambatan-hambatano Penanggulangan

Kesimpulan dan Sarano Kesimpulano Saran

Daftar Pustaka Lampiran-lampiran

o Laporan Mingguano RPPo Foto-foto Lokasi dan Kegiatan PPL

3. Contoh Lembar Pengesahan, Lembar Kendali, dan Lembar Penilaian

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG


LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN RENCANA KEGIATAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA

Tema KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila : ............................................. Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila : ............................................. Nama Tim Mahasiswa KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila:

1. ..................................................... Prodi ......................................................2. ..................................................... Prodi ......................................................3. ..................................................... Prodi ......................................................4. ..................................................... Prodi ......................................................5. ..................................................... Prodi ......................................................6. ..................................................... Prodi ......................................................

dst nya....

Tanggal Persetujuan: ............................................................................

Menyetujui,

Ketua PLT Dosen Pembimbing,

(....................................................) (........................................) NIP. NIP.



LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA

Tema KKN Kependidikan Terintegrasi Unila : ........................... Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi Unila : ........................... Nama Tim Mahasiswa KKN Kependidikan Terintegrasi Unila:

1. ......................................... Prodi ..................................................2. ......................................... Prodi ..................................................3. ......................................... Prodi ..................................................4. ......................................... Prodi ..................................................5. ......................................... Prodi ..................................................6. ......................................... Prodi ..................................................

dst nya....

Tanggal Persetujuan: ............................................................................

Menyetujui,Ketua PLT Dosen Pembimbing,

(....................................................) (........................................) NIP. NIP.

Mengetahui,Pembantu Dekan I FKIP Unila,

(.......................................................) NIP.



LEMBAR KENDALIPENYERAHAN LAPORAN RENCANA DAN LAPORAN PELAKSANAAN

KEGIATANKKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA

Nama Koordinator Mahasiswa : ......................................................... NPM : ......................................................... Prodi : ......................................................... Tema KKNK-Terintegrasi : .........................................................

.........................................................

.........................................................Lokasi KKNK-Terintegrasi : .........................................................

No YANG MENERIMA NAMA/TandaTangan

Tgl/bln/thn

1 DOSEN PEMBIMBING2 PEMERINTAH DAERAH

SETEMPAT*serahkan tandabukti pengirimannya

3 TIM PENGELOLA KKNKEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA

Catatan :Lembar kendali yang telah ditandatangani oleh semua penerima diserahkan kembali ke Tim Pengelola KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila sebagaitanda bukti bahwa kelompok mahasiswa peserta KKN Kependidikan TerintegrasiFKIP Unila telah menyelesaikan semua persyaratan administrasi akademis.



PENILAIAN KINERJA MAHASISWA KKN KEPENDIDIKAN FKIP UNILA

Nama Mahasiswa : ........................................................Prodi/NPM : ........................................................ Tema KKNK FKIP Unila : ........................................................ Lokasi KKNK FKIP Unila : ........................................................

No JENIS & AKTIVITAS YANGDINILAI

NILAI BOBOT NILAITERBOBOT

A. DISIPLIN (DS)1 Kepatuhan terhadap kewajiban

tinggal di lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi

2 Ketepatan dalam penggunaan waktu

3 Kepatuhan terhadap tata tertibyang berlaku

TOTAL NILAI DISIPLIN (DS) 5%B. KERJASAMA (KS)1 Kemampuan untuk mengadakan

kerjasama antar mahasiswa2 Kemampuan untuk mengadakan

kerjasama secara interpersonal3 Kemampuan untuk mengadakan

kegiatan secara interdisiplinerTOTAL NILAI KERJASAMA (KS) 5%C. KREATIVITAS (KR)1 Kemampuan untuk menyesuaikan

diri dengan situasi dan kondisi lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi

2 Kemampuan melakukan

pendekatan terhadap masyarakatdengan segala norma dan sistem nilainya

3 Kemampuan untuk mengadakankegiatan secara interdisipliner

TOTAL NILAI KREATIVITAS (KR) 5%D. TANGGUNG JAWAB (TJ)

1Tanggung jawab dalammenyelesaikan tugas-tugas individu

2 Tanggung jawab dalammenyelesaikan tugas kelompok

TOTAL NILAI TANGGUNG JAWAB(TJ)

5%

Keterangan : Nilai kegiatan ini harus dalam angka.1. Sangat Baik : 81 – 100 2. Baik : 71-802. Cukup : 61 – 70 4. Kurang: 0 – 60

.....(Kota/desa lokasi KKNK-Terintegrasi)........ Dosen Pembimbing Lapangan,

(.....................................................)



PENILAIAN LAPORAN PELAKSANAAN KKN KEPENDIDIKAN TAHUN 2013

Nama Mahasiswa KKNK-Terintegrasi FKIP Unila:1. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ..................................2. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ..................................3. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ..................................4. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ...................................5. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ...................................6. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ...................................7. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ..................................8. dst nya....

Tema KKNK-Terintegrasi : ....................................................................... Lokasi KKNK-Terintegrasi: ......................................................................

No Jenis Penilaian Nilai Bobot Nilai X Bobot1 LAPORAN

Bahasa dan Sistematika Laporan 5%Isi Laporan, menyangkut: 10%RelevansiKeaslianKetajaman Menganalisa

2 Kelengkapan Laporan 5%NILAI AKHIR LAPORAN PELAKSANAAN

1. Sangat Baik : 81 – 100 2. Baik : 71 – 803. Cukup : 61 – 70 4. Kurang : 0 - 60

Dosen Pembimbing Lapangan/Ketua PLT,

(...........................................................) NIP.



BERITA ACARA PENDADARANKKN KEPENDIDIKAN FKIP UNILA TAHUN 2013

Pada hari ini ................ tanggal ....... Bulan .................... Tahun ............. bertempatdi ................................................Universitas Lampung Tahun 2013 terhadap mahasiswa:Nama : .................................................................... NPM : .................................................................... Prodi : ..................................................................... Tema KKNK : .....................................................................

..................................................................... Lokasi KKNK : .....................................................................

Hasil Penilaian Dosen Pembimbing Lapangan / Tim Pengelola KKN KependidikanTerintegrasiNo Kisi-Kisi Penilaian Nilai Bobot Nilai X Bobot1 Penguasaan filosofi, konsep, dan

tema KKNK Terintegrasi2%

2 Kemampuan menjelaskanpencapaian indikator program kerjaKKN Kependidikan Terintegrasi

2%

3 Kemampuan pendekatan sosial yangberkaitan dengan keberhasilan program kerja KKN Kependidikan Terintegrasi

2%

4 Kemampuan mengaplikasikanperanan mahasiswa dalam pelaksanaan program kerja KKN Kependidikan Terintegrasi

2%

5 Kemampuan teknik pemecahanmasalah dalam pelaksanaan program kerja KKN Kependidikan Terintegrasi

2%

1. Sangat Baik : 81 – 1003. Cukup : 61 – 70

NILAI PENDADARAN 10%

2. Baik : 71 – 804. Kurang : 0 - 60

Dosen Pembimbing Lapangan/Ketua PLT,

(...........................................................) NIP.

1. Sangat Baik : 81 – 1003. Cukup : 61 – 70



REKAPITULASI NILAI AKHIR MAHASISWA KKN KEPEPNDIDIKAN FKIP UNILA TAHUN 2013

Nama : ............................................................... NPM : ............................................................... Prodi : ............................................................... Tema KKNK Terintegrasi : ...............................................................

............................................................... Lokasi KKNK Terintegrasi : ...............................................................

Hasil Penilaian Dosen Pembimbing Lapangan/Tim Pengelola KKN KependidikanTerintegrasi

No Komponen Penilaian Nilai Bobot Nilai X Bobot1 Laporan Rencana Kegiatan (LRK) 10%2 Kemampuan Interpersonal (KI) 20%3 Pelaksanaan Program (DP) 40%4 Laporan Pelaksanaan Kegiatan

(LPK)20%

5 Pendadaran (PDR) 10%

NILAI AKHIR KKNK-TERINTEGRASI .............................HURUF MUTU NILAI KKNK-

TERINTEGRASI ............................2. Baik : 71 – 804. Kurang : 0 - 60

Bandar Lampung, ........................................... 2013BIDANG PEMBEKALAN DAN EVALUASI

( ...................................................................) NIP.

Documents

Petunjuk Teknis KKN-K Terintegrasi