Pflegeexamen- und nun? Was ist meine Traumstelle?

Silke Rothert MA

Bildungsinstitut der ATEGRIS

290

Ausbildungs-

plätze

Fort- und

Weiterbildung

Gliederung: Was ist meine Traumstelle?

• Kompetenzen, Interessen, Persönlichkeit

• Qualifizierungsmöglichkeiten in der Pflege

• Zielsetzungen

• Wechselwirkungen

• Lebensphasen

Pflegeexamen – und nun?

Gesundheits- und Krankenpflege Examen 2009

Was ich mal werden will?

Glücklich

http://www.youtube.com/watch?v=FMKL2kVpkic

Brief an eine Schulklasse:

…der Pflegeberuf ist einer der schönsten und wichtigsten

Berufe:

Kein anderer Beruf arbeitet so dicht am Menschen, übernimmt

stellvertretend die täglichen Handlungen, stellt sich stets auf

neue Menschen ein.

Pflegende stellen die größte Berufsgruppe im Gesundheits-

wesen dar und es gibt eine Vielzahl möglicher Einsatzfelder!

(Prof. Angelika Zegelin 2012)

Aber welches Einsatzfeld ist das richtige?

35. Krankenhaustag – Pflegeforum 15.11.2012

Einsatzfelder: praktische Ausbildung

2500 Stunden in den Praxisfeldern: Akutkrankenhaus: Innere, Chirurgie,

Gynäkologie, Kinderkrankenpflege sowie weitere stationäre Fachabteilungen und Ambulanz/ Funktionsabteilungen

Rehabilitationseinrichtungen Einrichtungen der Geriatrie Einrichtungen der ambulanten Versorgung und

Beratung Einrichtungen der palliativen Versorgung

Psychiatrie

Schüler leiten eine Station – neue Rollen ausprobieren

Hilfreiche Lernverlaufsbegleiter

Kompetenzrad

Selbst- und

Fremdeinschätzung

Orientierung an der

beruflichen

Handlungskompetenz/

Teilkompetenzen

Trialoge

Sozialkompetenz

Fach-

kompetenz Methoden-

kompetenz

Personalkompetenz

Berufsorientierung – Berufseinstieg

Welche Fähigkeiten habe ich? – Wann war ich besonders

zufrieden mit meiner Leistung waren.

Wo liegen meine Interessen? Wann habe ich

außergewöhnliche Energie für eine Sache entwickelt.

Was passt zu meiner Persönlichkeit? In welchem

Arbeitsfeld/ mit welchen Aufgaben habe ich mich wohlgefühlt?

Unterschiedliche Fähigkeiten

Potenzialanalysetest Dominant – Initiativ – Stetig - Gewissenhaft

Persolog®

Welche Stärken/ Engpässe/

Schwächen habe ich?

Welche Arbeitsziele

bevorzuge ich?

Welches Umfeld brauche

ich, um mich optimal

entfalten zu können?

Wozu bin ich berufen?

Lebensbegleitendes Lernen

• jede Minute wird eine neue chemische Formel entwickelt • alle drei Minuten ein neue physikalischer Zusammen- hang entdeckt oder • alle fünf Minuten wird eine neue medizinische Erkenntnis gewonnen.

http://www.bing.com/images/search?q=Lebenslanges+Lernen&view=detail&id=FFE407BE93615C4DFC4F9AF70FAFB4F8E87C1CE2&FORM=IDFRIR

und werden beeinflusst von:

• gesellschaftlichem Wandel

• demografischer Entwicklung

Strukturwandel im Gesundheitssystem z.B. Pflege als eigenständige

Leistungserbringer (PfWG 2008)

• Europäisierung des Bildungs- und Beschäftigungsmarkts

Anpassungs- und Weiterbildungsqualifizierung!

Pflegerische Qualifikationen sind in ständiger Bewegung

Nurse Practitoner: Spezialisierung

DBfK 2007 Advanced Nursing Practice

Weiterbildungen und Studiengänge (Beispiele)

„Meisterqualifikationen“/Fachgesundheits- und Krankenpfleger

• Intensivpflege und Anästhesie • Operationsdienst • Hygiene • Psychiatrie

Studiengänge • Pflege-Wissenschaft • Pflege-/ Gesundheitsmanagement • Pflegepädagogik • Pflege-/ Gesundheitswissenschaft

Karriere

Karriere

Karriere

Karriere

Karriere

Der Bologna-Prozess Synopse: Studienstrukturen in Deutschland

Hochschulsystem

Akademisierung von Gesundheitsfachberufen - Bedarf steigt

Landesberichterstattung NRW

2010

56,4 % der befragten

Krankenhausleitungen möchte

Bachelor-Absolventen für

leitende und beratende

Tätigkeiten einsetzen

Handlungsebenen und Hierarchie von Zielen

Hoff et al. (2006).

Work Life Balance

Wechselseitige Wirkungen

Zander, Busse 2012

Wechselwirkungen der RN4Cast- Dimensionen/ Prognosemodell

Erinnern Sie sich noch… Examenskurs 2009

Gesundheits- und Krankenpflege Examen 2009

Examen 2009: Sandra Meiner

Intensivpflegestation,

befindet sich seit einem Jahr in der

Fachweiterbildung.

Ziele: Fachgesundheits- und Kranken-

Pflegerin für Intensivpflege und

Anästhesie.

„Ich bin hier richtig –mir macht die

Arbeit Spaß!“

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Examen 2009: Arne Zalkau

Chirurgische Station, Praxisanleiterweiterbildung, 50% freigestellt für Praxisan- leitung Studium 2013 BA Pflegewissen- schaft, Ziel MA Lehrer für Pflege- beruf „Eine spannende Zeit, ich freue mich auf die neuen Heraus- Forderungen!“

Onkologische Station

ICW- Wundexpertin

Elternzeit – Tochter Emma 6

Monate

„Es ist schön, die Zeit mit meiner

Familie zu verbringen und bei

meiner Tochter zu sein. Ich freue

mich aber auch darauf nach 2

Jahren wieder in meinen Beruf

einzusteigen!“

Examen 2009: Michaela Mendel

Lebensphasen

Viele unterschiedliche Entwicklungen lassen sich in der Pflege realisieren – Traumberufe statt Traumberuf!

Intensiv-pflegee

Lehrerin

Management

Elternzeit

Pflegeberufe habe viele Perspektiven!

Vielen Dank!