Pinyons desembre 2013

benvinguts a l’escola Tres Pins

A.M.P.A. ESCOLA TRES PINS. MONTJUÏC

2pinyons press 3 pinyons press

Equip de redacció:6è: Òliver Ayet, Mauro Barrera,Teo Bates, Isard Dané, Àlex Idema 5è: Maia Albanell, Gerard Argany, Fabio Benavente, Pau Esquirol, Vània Gensana

Coordinadora Escola:Gemma Bladé.

Direcció, redacció i maquetació: Comissió Pinyons Press de l’AMPA ( Amàlia Robb, Gisela Scollo, Maria Vaz-König, Marc Alba, Meritxell Hernández,,Miguel Fernández, Mireia Herrera, Pepa Martínez, Sílvia Farrés, Teresa Martí)

INVESTIGACIONS

EQUIP PINYONS

L’arc es va descobrir fa uns 25.000 anys d’antiguitat, en l’era del

Paleolític.

El primer exèrcit que va anar a la lluita amb arquers va ser l’egip-

ci, l’any 3.500 a. C. Els seus arcs eren quasi tan alts com ells.

Cap al 1.800 a. C. els assiris van millorar-lo construint-lo amb

cuir, marfil i fusta, fent que pogués llançar fletxes a més distància i

amb més força, i com que anaven amb cavalls tenien més avantatges

en combat. En el segle XI els romans, encara que tinguessin tanta

fama d’haver tingut un dels exèrcits més grans del món, no van po-

der fer res contra hordes (grups de guerrers molt grans i que no

tenen ganes de fer amics) d’arquers perses. El segle XVI es van descobrir les armes de foc.

Enric VIII va proclamar el tir amb arc com a esport oficial a Anglaterra . Passat més o menys un segle

el tir amb arc va néixer com a esport Olímpic i és el que nosaltres coneixem. Isar

d D

ané

Mar

tí,

6è

SONDA VOYAGER 1: UN MIRACLE DE L’ENGINYERIA La sonda Voyager 1 va ser llançada

l’any 1977 per explorar Saturn i Júpi-

ter. Va arribar a Júpiter el 1979. De

fet va ser la primera sonda a enviar

fotografies detallades de les llunes de

Júpiter i Saturn, i també va fer mes

de 19.000 fotografies a Júpiter. El

1980 va arribar a Saturn i va extreure

dades de l’atmosfera de Saturn.

Fa poc va sortir del Sistema Solar.

Com que el Sistema Solar no té els lí-

mits gaire clars hi ha un gran debat

entre científics si ha sortit o no del

Sistema Solar. Aquesta sonda no va

ser enviada per sortir fora del Sistema Solar, encara que ja estava previst que en sortís, per això incor-

porava una placa amb sorolls i inscripcions de la Terra per si la trobessin uns extraterrestres. Es preveu

que perdi tota l’energia el 2020 i seguirà per l’espai sense control.Gera

rd A

rgan

y H

erre

ra, 5

è

EDITORIALAcabem el primer trimestre i com sempre el primer que volem fer és donar la benvinguda a les noves famílies. Esperem que us estigueu integrant bé a l’escola, tant nens i nenes com pares i mares. I esperem que la re-vista us ajudi a conèixer una mica millor el que es fa a l’escola, i que a poc a poc us animeu a col·laborar en les tasques que us ofereixen les diferents comissions de l’AMPA.

Veureu que aquest número té una secció especialment dedicada a la Maritxu i la Dolors, una logopeda i una mestra que fa anys i panys que formen part d’aquest

projecte i que ara ens deixen per disfrutar d’una me-rescuda jubilació. Ens deixeu una gran empremta!

Esperem que entre àpat i àpat nadalenc trobeu temps per assaborir aquesta nostra revista, que ha estat feta amb molt d’amor, especialment pels redactors de 5è i 6è.

I us volem agrair als mestres que malgrat les retalla-des i malgrat que ja teniu prou feina, trobeu sempre el temps i les ganes per col·laborar en la revista, exposant una petita mostra de la gran tasca educativa que dueu a terme en el dia a dia amb els nostres fills i filles.

Bones festes de Nadal per a tots els que formem la petita gran família de l’Escola Tres Pins!


Activitats a l'escola

6pinyons press

ACTIVITATS A L’ESCOLA ACTIVITATS A L’ESCOLA

ELS NENS I LES NENES DE LA CLASSE AVIÓ I BICICLETA, CERQUEM EL PLAER DE JUGAR, DE TREBALLAR, DE PARLAR, DE PENSAR I D’INVENTAR, D’IMA-GINAR, DE SOMIAR, D’INVESTIGAR, DE COMPARTIR ELS CONEIXEMENTS I LES EMOCIONS EN UN ESPAI QUE ANOMENEM TALLERS.

AQUEST TRIMESTRE AMB EL PAPER HEM EXPLORAT INFINITS RECURSOS, HEM CERCAT LÍNIES, FORMES, COLORS, VOLUMS, QUANTITATS, MESU-RES…

I HO HEM COMPARTIT AMB LES FAMÍLIES.

ESTEM MOLT CONTENTS!

NENS, NENES I MESTRES DE LA CLASSE AVIÓ I BICICLETA

8pinyons press

JA HEM PUJAT AL PRIMER PIS... I... ESTEM APRENENT MOLTES COSES ..., HEM FET SORTIDES A DIFERENTS LLOCS... I LA DARRERA LA VAM FER AL PARC GüELL PERQUÈ AL NOSTRE CICLE ESTEM TREBALLANT GAUDí...

PARC GÜELL SAGRADA FAMÍLIA

LAPEDRERA

COM QUE ESTEM FENT AQUEST PROJECTE SOBRE ANTONI GAUDí...

HEM PENSAT… DIR-VOS AQUESTES ENDEVINALLES !!

ENDEVINA, ENDEVINETA ÉS UNA TORTUGA TRANSPARENT QUE S’OBRE I ES TANCA PERQUÈ ENTRI LA GENT. ÉS DE FERRO FORJAT, TAN FORT COM UN SOLDAT. QUÈ ÉS?

ENDEVINA, ENDEVINETA UN DRAC A LA TEULADA QUE FA LA MIGDIADA QUAN ES DESPERTA DE LA SEVA SESTA ES POSA LES ULLERES PERQUÈ EL SOL LI MOLESTA.

QUÈ ÉS?

(SINOENDEVINEULARESPOSTA…PODEUPREGUNTARAALGUNTIGRE…)

10pinyons press

CRÒNIQUES DE SEGON

CRONIQUES


ACTIVITATS A L’ESCOLA

LES CRÒNIQUES DE QUART


ACTIVITATS A L’ESCOLAACTIVITATS A L’ESCOLA

CRONIQUES

ESCACS

22pinyons press 23pinyons press

ACTIVITATS A L’ESCOLA ACTIVITATS A L’ESCOLA

Durant aque

st primer trim

estre

els ne

ns i nene

s de 1r, 2

n i 3r h

em

fet e

l treball

interd

isciplinari sobre

Antoni G

audí.

Nosaltre

s els ne

ns i nene

s de 3

r al final del tre

ball h

em

après a fe

r un mapa conce

ptual, en e

l qual

hem

fet un pe

tit resum

de tot e

l que h

em

après aque

st trimestre

sobre

Antoni G

audí.

C

lasse d

e 3

r, Guine

us

A la festa de la Castanyada els alumnes de 5è van fer una obra de teatre que es deia “Castanyes amb

banyes”, els hi va sortir molt bé. Els alumnes de 6è unes hores abans van torrar les castanyes. Quan es

va acabar l’obra van repartir les castanyes, eren molt bones. Els nens i nenes de parvulari es van disfressar

de castanyers i castanyeres, estaven molt graciosos. Després de l’obra ens vam menjar les castanyes i des-

prés... a ballar. Els nens i nenes de 6è uns dies abans van escollir algunes cançons per a l’hora de ballar, les

cançons eren molt “xules”. Per allà a la una i mitja l’Aureli va anar cridant a tots els cursos des de P3 fins a

5è, i 6è es va quedar a recollir, per després anar a dinar. La festa va ser molt “xula”, tothom s’ho va passar

molt bé i va ballar molt.

Sortida de 5è i 6è: al Museu Agbar de les Aigües. L’altre dia vam anar al Museu de les Aigües, que és a Cornellà, molt a prop de la parada de metro Cornellà

Centre.

Allà vam veure com repartien l’aigua

fa 100 anys. En aquella època no tenien

electricitat. El que feien era fer vapor

amb una caldera i el passaven a la mà-

quina de vapor i es feia l’electricitat, la

màquina aconseguia moure la bomba i es

treia l’aigua del pou subterrani. Després

vam fer uns quants tallers que van ser

molt “xulos” .Us recomano que hi aneu.

I si hi aneu que sigui un diumenge per-

què les màquines antigues es posen en

funcionament. Va ser una de les millors

sortides de 6è!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

M

aia

Alb

anel

l Mar

tíne

z, 5

è

LA CASTANYADA

Òliv

er A

yet

i Góm

ez, 6

è


PI SORDMASCOTES

Vània Gensana, 5è

Conejo Benavente: és un conill blanc

amb taques negres. Quan es posa content

no para de donar voltes al teu voltant. Li

agrada ficar-se en una caixa. A mi m’agra-

da quan el meu gos el persegueix i intenta

atrapar-lo, però el conill salta sense pro-

blema i s’escapa.

Fabio Benavente, 5è

El conejo Benavente

La Petita

La Petita és una gata de raça comú, té el pelatge

negre, té els ulls de color verd, té set anys d’ edat

de gat, en edat d’home en té trenta o molts més.

És mol tranquil·la i li agrada menjar molt, li agrada

estar amb mi. Juguem molt a una pilota especial per

a gats, que és una pilota de goma amb un picarol

dintre, també li agrada jugar amb una corda que vaig

fer per a ella . Tenim una relació especial . El que

més m’agrada d’ella és que és adoptada (la vaig reco-

llir del carrer quan tenia uns vuit mesos).

Hola! Som els nens de l’agrupament de 5è. Com cada any, us presentem els alumnes sords nous. Començarem pel més petits, els de la classe TREN.

L’Hugo té tres anys. És germà del Tomi de 2n, i cosí de la Nicole de 2n i del Paul de 6è. És alt i fort. Té els ulls marró clar, molt bonics i és ros. És curiós i espavilat com un gat.

L’ Alícia també té tres anys. És menuda. És germana del Daniel de 2n i de la Diana de 4t. Té els ulls ametllats perquè la seva mare és xinesa. Sempre està contenta com una oreneta. Ara us presentem les grans.

La Fondita fa 3r. Té un germà a P5, l’Umar. És prima i molt morena de pell. Té el cabell molt llarg; els porta sempre recollits en una cua. Els seus ulls són foscos com la nit. És bufona com una papallona.

La Miara fa 5è. Té germans molt grans que ja no van a escola. És molt alta. Té la pell, els cabells i els ulls foscos perquè és del Pakistan. És molt responsable i treballadora. És tan bona que té el cor gran com un elefant. Benvinguts a tots ells!

Adrián Hernán, Iris Fonteboa, Miara Noreen i Samai Pladevall

els petits cuiners

PREPARACIÓ:

Agafem els ous, els trenquem i els posem en un bol. Agafem la

farina i la posem al bol i hi afegim la llet. Agafem un got i

l’omplim d’aigua. Agafem la xocolata i la posem al got, posem el

got al microones un minutet. Escalfem la paella i la untem,

agafem la barreja i amb el cullerot la posem a la paella, que

quedi ben escampada. Esperem dos minutets, més o menys,

agafem l’espàtula i la girem. Esperem dos minutets un altre cop

i la traiem. Mentre esperem que es refredi traiem la xocolata

del microones, agafem una cullera i untem la crep de xocolata.

La pleguem els cops que vulguem i........

bon profit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Gerard Argany Herrera, 5è

CREPS DE XOCOLATA

INGREDIENTS: -4 ous -farina -mantega -llet -xocolata -un got d’aigua ESTRIS DE CUINA: - paella - espàtula - un bol - un got - un cullerot

MAGDALENES

Primer de tot posem el forn a 180º. En un bol hi batem els

ous amb el sucre fins que emblanqueixin i quedin

escumosos. Hi afegim el iogurt i ho remenem, posem la

farina barrejada farina barrejada amb el llevat. Afegim l’oli i barregem fins

que quedi una que quedi una massa fina i sense grumolls.

Aromatitzem la massa amb coco ratllat i ho tornem a barrejar.

Untem amb margarina motlles de magdalena i repartim la massa, omplint-los només 2/3 de la

seva alçada, perquè al forn s’elevaran. Els posem tots al forn durant 25-30 minuts, fins que es

vegi que s’han elevat i la part de dalt està daurada. Esperem que les magdalenes estiguin tèbies

per treure –les.

Les servim amb sucre llustre i fiuuuuu!

Ja veureu que ràpid desapareixen!

Teo Bates, 6è

Per començar necessitem: -2 ous -170 g de sucre -1 iogurt natural -150 g de farina -100 g de coco ratllat -100 ml d’oli de gira-sol -Una culleradeta de llevat en pols -Sucre llustre

Elaboració:

1. Estén la làmina de pasta de full sobre una superfície plana.

2. Empolvora la pasta de full amb sucre glacé i unta-la amb

unes gotetes d’aigua per les dues bandes.

3. Enrotlla la massa per les dues puntes fins a la meitat, de tal

manera que et quedin dos rotlles de pasta de full.

4. Amb unes tisores vés tallant els dos rotllos a la vegada en

rodanxes, i aniràs obtenint les palmeres.

5. Col·loca les palmeres en una plata folrada amb paper

d’alumini deixant suficient espai entre si.

6. Torna-les a empolvorar amb una mica més de sucre glacé o

bé posa’ls melmelada per sobre.

7. Forneja les palmeres uns 50 minuts (25 minuts per cada

banda) a uns 180º.

8. I després d’uns quants minuts perquè es refredin... A

menjar-nos-les.

BON PROFIT!!!!!!!!!!!!!!

Maia Albanell Martínez, 5è

PALMERES

Ingredients:

-Una làmina de pasta

de full

-Sucre glacé

-Aigua

Opcional:

-Melmelada de

diferents gustos

TARTIFLETTE

Agafem una cassola, l’omplim d’aigua i la posem al foc amb

u unes patates per bullir.

Quan les patates siguin ben bullides les tallem en rodanxes

i les posem planes en una safata per posar al forn. Després

hi afegim una capa de ceba que haurem tallat abans, posem

una mica de vi blanc i una altra capa de patates també

tallades i com a final li posem el formatge tartiflette

tallat en dues parts intentant cobrir tota la safata i la posem al forn a 200 graus. Quan veiem

que el formatge s’ha fos apaguem el forn i esperem uns 10 minuts. Ho traiem i...

bon profit !!!!!!!!

Isard Dané Martí, 6è

INGREDIENTS

• Formatge especial

anomenat tartiflette

• Ceba

• Patates

• Vi blanc


entreteniments

1.

El meu jugador preferit és el...

+i

2.

Al matí prenc llet amb...

1

3.

4.

Com es diu la teva cosina?

Mots encreuats:

1v 2v 4v

1h

3v

3h

2h

4h

Horitzontal:

1. Serveix perquè no et toqui el sol.

2. Les abelles ho utilitzen per fer-se els ruscs .També n’hi ha a les espelmes.

3. Té un tronc i una copa. És una planta.

4. Que té suc.

Verticals:

1. És cremós i alleuja les picades de mosquits.

2. Es llegeix. Pot ser d’històries, de coneixements, d’acudits...

3. Darrere.

4. Donar informació.

1.

El meu jugador preferit és el...

+i

2.

Al matí prenc llet amb...

1

3.

4.

Com es diu la teva cosina?

Busca les 10 diferències entre aquests dos dibuixosSudoku

Busca les 8 assignatures de l’escola

M P A C F E I C Q C K O A A V H A L O S M E D I T J S P L T P D R L F N E V I N K J A U Ñ M T F M O F U D A R L E Ú M O À C A S T E L L À S O R T S S E O A F N T I I M I M S K N G M Y P C E À Q D P L À S T I C A P T U N Q A O I A J T T R I E I L N I R Q O L Q H C S K O A N G L È S G O A J O L C S P O W I R X Ñ

??????

Un xiquet li pregunta a la seva mare:-Mare, quina és la meva data de naixement?I li respon la mare:-El 29 de juny.-Ala, el mateix dia que el meu aniversari!

Un professor pregunta a l’alumne més babau de la classe:-Quant és 8 x 4?-Quaranta, profe...-I 4 x 8?-Taranqua.


Castellano 2º CRUCIGRAMA 1 2 3 4 5 6 7

Horizontales: 1.1. Contiene mucha agua salada. 1.2. Estrella que ilumina y calienta la Tierra. 2. Bolita blanca, dulce, que se chupa. 3. Alumna de segundo curso y compañera. 4.1. Es el propietario de alguna cosa. 4.2. La tercera vocal y la tercera consonante. 5. Se hace con aceitunas y sirve para freír. 6. Animar. 7.1. Fruta del peral. 7.2. La primera parte de moderno. 8.1. Palabra que se usa para parar un caballo. 8.2. La mitad de un pino. 9.1. Primera letra de la palabra nariz. 9.2. Primera letra de la palabra nave. 9.3. El agujero del culo. 10.1 La letra más redonda. 10.2. Sirven para cerrar cajas, ollas… y para hacer el aperitivo. 11. Me aseguro de que el trabajo está bien. Verticales: 1.1. La madre de un hijo. 1.2. Primera letra del abecedario seguida de una erre mayúscula sin apoyo. 1.3 El contrario de sí. 2.1. Seres vivos. 2.2 La consonante más vibrante. 3. Animal como un hipopótamo, pero con un cuerno en la nariz y otro en la frente. 4.1. Conozco. 4.2. Nombre escrito de la letra N en lengua catalana. 4.3. Empiezan a aplaudir. 5. 1. Consonante sonora. 5.2. Otra vez la consonante más vibrante. 5.3. Las dos primeras letras de Italia. 5.4. Padre. 6.1. La vocal más redonda. 6.2. Las contienen los limones y las naranjas. 7.1. Consonante con la que empieza la palabra lápiz. 7.2. Material duro. 7.3. Animal grande y peludo que vuelve a vivir en el Pirineo.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ENTRETENIMENTS ENTRETENIMENTS

Jeroglífics: 1. Messi 2. Cacau 3. Si fa sol si 4. Paula

Horizontales. 1.Mar-Sol. 2.Anís. 3.Minerva. 4.Amo-Ic. 5.Aceite. 6.Alentar. 7.Pera-Mo. 8.So-Pi. 9.N-N-Ano. 10.O-Ta-pas. 11.RepasoVerticales. 1.Mama.-Ap-No. 2.Animales-R. 3. Rinoceronte. 4.Se-Ena-Ap 5.S-R-It-Papa. 6.O-Vitaminas. 7.L-Acero-Oso

Mots encreuats: Horitzontal. 1-parasol.2-cera.3-arbreo.4-sucós. Vertical. 1-amoniac.2-llibre.3-revers.4-informar.

SOLUCIONS

En Pepet li pregunta a la mestra:-Mestra, a quina edat es mor un ruc?I la mestra li respon:-Per què, Pepet? Ja et trobes malament?

La mestra li pregunta a en Pepet:-Pepet, com es diu en anglès: el gat va caure a l'aigua i es va ofegar?-Fàcil, mestra: The cat cataplum in the water glu-gluglu and not més miau miau.

Què li va dir un arbre a l'altre?Ens van deixar plantats.

Què li va regalar Bat-man a la seva mama per Na-dal?Una bat-i-dora.

Un vampir arriba amb tota la boca plena de sang i un altre li diu:-Escolta, vell, digue’m, on has aconseguit tota aquesta sang?-Bé... veus aquell mur?-Síííííííííííí?-Doncs jo no l’he vist!

En Jaimito era a la classe amb els seus companys, com que la professora no arribava, tots els alum-nes van començar a fer enrenou. Quan va arribar la professora va veure el desordre que hi havia i va començar a interrogar els nens:-Juanita, què has fet tu?-Jo he dibuixat a la pissarra.-Jaimito, i tu què has fet?-Jo he tirat serpentina per la finestra.-Caram, aprenguin d’en Jaimito, que no és un mal-criat com vostès.Però en passar uns minuts, truquen a la porta de la classe i entra una nena tota plena de cops, la professora li pregunta com es diu i la nena li diu que es diu Serpentina.

-General, hem perdut la batalla.-Doncs cerqueu-la!

DIBUIX AMAGAT


entrevistes

1.On vas néixer?

A l’Hospitalet de Llobregat.

2.On vius?

A l’Hospitalet de Llobregat.

3.Quant fa que ets professora?

Fa 44 anys.

4.Has fet alguna altra feina?

Sí, fotografia de finques.

5.Has treballat a alguna altra escola? Quina?

Sí, a l’Olivetti i a la Guimbó.

6.Quants anys fa que treballes a l’Escola Tres

Pins?

Fa 27 anys.

7.Què és el que més t’agrada de la teva feina?

Tot m’agrada molt i m’encanta estar amb els nens.

8.Quin és el teu millor record de l’escola?

El projecte bilingüe.

9.Quina és l’experiència que més t’ha agradat de

l’escola?

M’agrada molt llegir contes als nens.

10.Quina és la teva festa preferida de l’escola?

Totes són molt divertides.

11.A quins cursos has treballat?

A tot parvulari.

12.T’agrada viatjar?

Molt.

13.On t’agradaria viatjar?

M’agradaria viatjar a Austràlia i al Perú.

14.Quin ha sigut el teu viatge preferit?

Grècia i Egipte, sens dubte.

15.Quina és la teva pel·lícula preferida?

Totes, m’agrada molt el cinema, sobretot el cine-

ma d’acció i comèdia.

16.Quin és el teu actor preferit?

Charles Chaplin.

17.T’agrada llegir?

Sí, m’encanta.

18.Quin és el teu llibre preferit?

Molts, però em va agradar molt ELS PILARS DE

LA TERRA.

19.Què t’agradaria fer ara que et jubiles?

Seguir el grup de mates i cinema i d’art i preparar

coses i descansar.

20.Com et sents ara que deixes de treballar?

Estic contenta d’haver arribat a la jubilació.

21.Què creus que trobaràs a faltar?

Els nens.

Àle

x Id

ema,

6è,

Van

ia G

ensa

na, 5

è

ENTREVISTA A LA DOLORS

1.On vas néixer?

A Tossa de Mar.

2.On vius?

A Barcelona.

3.Tens fills?

Sí, una filla de 7 anys.

4.Tens algun hobby? Quin?

Passejar i sortir amb els meus amics.

5.Quin és el teu menjar preferit?

M’encanten els macarrons casolans.

6.T’agrada viatjar? On has anat en les teves últi-

mes vacances?

Molt. A Rússia.

7.Hi ha algun lloc on et faria il·lusió anar? Per què?

A l’Himàlaia, en concret al Tibet. Perquè em sem-

bla un lloc molt espiritual.

8.Quin és el teu grup de música preferit?

Molts... Dire Straits, música dance, música co-

untry...

9.Quina pel·lícula és la que més t’agrada?

Les normes de la Casa de La Sidra.

10.Has treballat a altres escoles? Quines?

Sí, a la Reina Violant, al Patronat Domènech, al

Parc del Guinardó...

11.Què és el que més t’agrada de la teva feina?

Sobretot els nens i les nenes. I que cada dia

aprenc i ensenyo coses noves.

12.De petita volies ser mestra? Per què?

Sí, des de molt petita. Perquè el meu pare era

mestre.

13.Què et sembla la combinació d’alumnes sords i

oïdors?

Molt interessant i acollidora.

Gràcies per l’entrevista.

ENTREVISTA A LA PILAR

Mau

ro B

arre

ra, 6

è, Ò

liver

Aye

t, 6

è


cinema

Epic.El mundo secreto:

Tracta sobre la inacabable batalla entre las forces del mal i del bé. Jo la recomano per a majors de 5 anys. És divertida, entretinguda, animada, etc. Es va fer als Estats Units, el director Chris Wedge és bastant bo. Hi ha hagut algunes crítiques dolentes des de diversos llocs del món: Chicago, Nova York, etc. Igualment jo la recomano perquè als nens els hi encanten les aventures d’aquest tipus. Pau Esquirol Rodríguez, 5è

Gru 2, mi villano favorito és una pel·lícula en què en Gru és un detectiu que té una nòvia. En Gru té una missió, ha de descobrir un senyor que es diu el Macho. En Gru ha de salvar la seva nòvia, que l’ha capturat el Macho. Al final el Gru es casa. A mi m’ha agradat bastant perquè és divertida i al final aconsegueix capturar el Macho i casar-se amb la seva nòvia. Us la recomano, segur que us divertireu. Fabio Benavente, 5è

Guerra Mundial Z és una pel·lícula dirigida per Mare Forter, protagonitzada per Brad Pitt. És una pel·lícula que tracta sobre un virus que s’escampa per tot el món. Aquest virus si t’encomanes et converteixes en zombi. Són uns científics que tiren el virus per fer un experiment i els hi surt malament. El govern i l’exèrcit intenten intervenir i fallen (moren) habitants, és una catàstrofe Universal. Gerry Lane (Brad Pitt) està a casa amb la seva dona (Mireli Enos) i amb les seves filles. Tot comença un dia qualsevol, quan estan a la carretera en un embús de cotxes, quan Gerry Lane surt a fora a veure què passa. Quan entra els hi diu a la seva dona i a les seves filles que han de sortir a fora o moriran, surten i veuen morts pertot arreu. Després d’uns dies el govern el

crida per anar amb els militars i un científic a buscar l’antídot, que creu saber on es troba, per curar el virus. Moren molts militars i el científic. Tornen a la base (al vaixell) amb la seva família. Després de moltes aventures troben un antídot, que el que fa no és curar-los, sinó que els fa invisibles per als zombis i d’aquesta manera poden anar matant tots els zombis que han envaït el món. Em va semblar una bona pel·lícula perquè m’agrada el tema de zombis i els actors també em van agradar molt. Em vaig divertir mirant-la i la recomano als nens més grans, perquè els petits pot ser que passeu una mica massa de por.

Vània Gensana, 5è

El meu viatge a Alemanya Jo vaig anar a Marbug, a una ciutat d’Alemanya,

on viu el meu cosí. La casa del meu cosí era de

tres pisos, era molt gran i tenia jardí.

Vaig estar-hi cinc dies. Vaig anar amb avió amb

la meva mare, però la meva mare només es va

quedar un dia. El viatge durava dues hores. Quan

vam arribar vam viatjar una hora en tren. Quan

vam arribar vaig anar corrents a veure els meus

cosins. Vaig anar a un campament de futbol que

crec que durava de nou i mitja del matí a quatre i

mitja de la tarda.

El campament de futbol era molt divertit

però em pegaven uns pepinacos que flipes. Quan

vaig haver de tornar a Barcelona vaig anar sol a

l’avió i així es va acabar el meu viatge.

Fabio Benavente, 5è

Hola!, em dic Pau i seré el vostre guia! Comencem

per la capital de França, París, la ciutat de

l’amor i de les llums, jo crec que ja sabeu quines

són les grans característiques que té no?:

-Torre Eiffel- Arc del Triomf- Walt Disney

Paris- etc. No n’estic gaire segur però pots

aconseguir un molt bon preu per anar-hi diversos

dies a gaudir amb la família d’unes vacances. El

millor de tot és el menjar: tot el que cuinen és

bo!!!

ITÀLIA: Itàlia, el millor lloc per gaudir amb els bambinos, hi ha molt turisme i és

molt maco, la majoria van a veure la TORRE DE PISA, (qui imaginaria una

torre torta!). Allà com a París fan el menjar el doble de bo mmm.....

m’entren unes ganes de menjar-me una pizza!

PORTUGAL: Un lloc que està una mica lluny però val la pena perquè és molt xulo.

Pots anar a visitar molts llocs : Lisboa, Porto, Castro Martim, etc. Hi

ha molts pobles, a la majoria de pobles parlen portuguès, has que fer

molts quilòmetres per fer turisme però al final val la pena!

Pau Esquirol Rodríguez, 5è

VIATGES


ET SONA?BrunoMars

Bruno Mars va néixer el 8 d’octubre del 1985 a Hawaii. De nen va rebre influències d’artistes com Elvis Presley i Michael Jackson. Just graduar-se de secundària Mars va sortir de Hawaii cap a Los Angeles amb el somni de llançar la seva carrera musical. A los Angeles ja va començar a composar i cantar cançons amb un grup de producció anomenat The Smeezingtons. Després d’una temporada sense èxit amb Motown Records va firmar amb Atlantic Records al 2009. Al final va arribar a ser reconegut com a cantant solitari. Des de llavors ha composat moltes cançons com la de “Billionaire” o “B.o.B”. A mi m’agraden les cançons com “The lazy song”, “Grenade” o “Just the way you are”.

Teo Bates, 6è

ESTOPA: Estopa és un duo català de pop rock format al 1999 pels Germans Muñoz (David i José). Són molt creatius i tenen molt de ritme. És bastant original perquè és el típic grup de música que hi ha una guitarra i una veu, per tant el fa molt especial. Han fet molts temes, com per exemple: -MAÑANITAS -VACILÓN -ME QUEDARÉ -LA PRIMAVERA -ALMA ANIMAL -LA BOMBILLA -RUMBA SIN NOMBRE -ESTACIÓN -UN RINCÓN DE MI MUNDO

Jo la cançó que més recomano és LA PRIMAVERA perquè és una cançó bastant marxosa i emocionant. Jo el recomano per a nens més grans de 7 anys .

Pau Esquirol Rodríguez, 5è

Swan FyahbwoySwan Fyahbwoy és un cantant de rap que va néixer a Madrid al desembre de 1979 i va gravar el seu primer disc a principis de 2006, anomenat Nuh Real Shotta, i escriu la seva primera maqueta titulada Ni Chance ni Try, que conté 5 temes. Malgrat ser una maqueta en pocs mesos es converteix en una de les més descarregades de Dancehall . Aquell any el van ajudar les companyies discogràfiques Producciones bajo cero i Cobra Studio. Des d’aquell moment ha participat a festes a nivell internacional a Europa i a Amèrica llatina. Les cançons que més m’agraden d’ell són: “Am a warrio”, “This way” i “Vida grimey”. El disc que més m’agrada és Extremely Flammable. I m’agrada la seva música perquè m’hi sento identificat. Àlex Idema Caldeiro, 6è

Aquesta trilogia la va escriure una es-criptora alemanya que es diu Cornelia Funke. Va estudi-ar pedagogia i il-lustració. El motiu pel qual escriu llibres és perquè treballava amb nens discapacitats i va voler escriure llibres per a ells. Li va agradar escriure i va començar a escriure novel·les juvenils.

El nom dels tres llibres són: Cor de Tinta, Sang de Tinta i Mort de Tinta. Tracta d’una família: un pare, una mare i una filla (Mortimer, Resa i Meggie) i, com a totes les històries d’aventures, el dolent: Basta.

En Mortimer i la Meggie tenen el do (o la desgràcia) de què si llegeixen en veu alta poden fer aparèixer els personatges dels contes. Però hi ha un problema: per cada personatge que ve al món real, desapareixerà una persona que anirà al món de tinta. Amb tot això, passen moltes aventures.

Jo, aquesta trilogia la recomano perquè, si la llegiu, po-deu estar ben segurs que us agradarà.

Carta al rei és un lli-bre que tracta d’un nen de 16 anys que està a punt de ser nomenat cavaller. Per ser-ho ha de passar tota una nit en vetlla pensant en els seus deures com a cavaller, no pot comunicar-se amb l’exteri-or. Però de sobte sent un home que el crida de fora, al final decideix obrir la porta i un home li en-trega una carta i li diu que ha d’entregar-la a un cavaller negre d’escut blanc. Quan arriba el troba mig mort i li diu que haurà de portar-li la carta ell al rei del país veí. Després de moltes aventures torna al seu país, però podrà ser nomenat cavaller després d’haver marxat en plena nit de vetlla?

Àlex Idem

a, 6è

TRILOGIA DEL MÓN DE TINTA

Mauro Barrera, 6è

EN JIM BOTÓ I EN LLUC EL MAQUINISTA

És un conte que m’ha agradat molt. Tracta d’una illa que és molt petita, allà hi ha quatre persones: un rei, tres súb- dits i una locomotora, un d’ells és un

maquinista, que es diu Lluc. Un bon dia hi arriba el vaixell carter. El carter portava una capsa molt curiosa amb una adreça molt estranya, al final arriben a la conclusió que és per a un súbdit. El súbdit l’obre i és un nen. Però hi ha un problema, quan el nen sigui gran no hi cabran tots. I el rei proposa de fer fora la locomotora però en Lluc no vol i decideix escapar-se amb la lo-comotora i el nen, en Jim, tam-

bé vol escapar-se. Els dos s’escapen i arriben a una illa, allà hi ha un rei al qual li han robat la filla i en Lluc i en Jim comencen un viatge amb moltes

aventures per rescatar-la. I SI VOLEU SABER COM

S’ACABA, L’HAUREU DE LLEGIR!!!!!!!!! Gera

rd A

rgan

y, 5

è

WONDERWonder és un llibre que va d’un nen que ha nascut amb la cara de-formada. Es diu Au-gust. Els seus pares han volgut fer que la seva cara millori fent moltes opera-cions, però no ho aconse-gueixen del tot. Des de petit l’August no ha anat a l’escola i la seva mare l’ha ensenyat a casa. Ara es troba enfrontat a anar a l’institut. Els primers dies ho passa malament i no hi vol tornar, moltes persones se’n riuen de la seva cara i l’anomenen l’esguerrat. Però a poc a poc es va fent amics, coneix en Jack i la Summer, i s’ajuden entre ells.

El va escriure l’autora Palacio, R.J. És el seu primer lli-bre, i l’editorial La Campana l’ha editat.

A mi m’ha agradat perquè et fa pensar i té una mica de filosofia.Te

o Ba

tes,

6è

CARTA AL REI

racó de lectura


COMIAT. Setembre 2013Pares, mares, nens, nenes i companys:

Com passen ràpids els anys!

Si sumo hores i dies, he estat més temps a l’Escola Tres Pins que a casa meva. Ha estat veritablement la meva segona família.

Us haig de dir que durant molts anys els nens m’heu regalat la vostra alegria, la vostra imaginació, el vostre talent i la vostra vitalitat. Jo només puc donar-vos les gràcies a tots per haver pogut participar, per haver-me permès col·laborar, estar, jugar i aprendre amb vosaltres. Les dedicatòries i dibuixos que he rebut m’han emocionat. També cada final de curs m’emociona veure ballar junts els nens i nenes sords amb els nens i nenes oïdors, l’aprenentatge que fan en conviure amb la diferència i tantes i tantes coses... no hi ha suficients paraules.

Ho reconec! M’ho he passat molt bé a la nostra escola.

Aprofito també per donar el meu agraïment a les famílies, per la confiança que m’heu fet sentir.

I a tots els mestres i logopedes de l’escola per aquest esperit que ho fem tot entre tots, cadascú aporta allò que millor sap fer.

Us envio als nens i nenes dos petons a cadascú.

Moltes gràcies a tots i totes. Una abraçada.

Espereu-me... Ja torno... repeteixo

Maritxu

DESPEDIDA. Septiembre 2013Padres, madres, niños, niñas y compañeros:

¡Qué rápidos pasan los años!

Si sumo las horas y los días, he pasado más tiempo en la Escuela Tres Pins que en mi casa. Ha sido mi segunda familia.

Os he de decir que durante muchos años, los niños me habéis regalado vuestra alegría, vuestra imagina-ción, vuestro talento y vuestra vitalidad. Yo solo puedo daros las gracias a todos por haber podido parti-cipar, por haberme permitido colaborar, estar, jugar y aprender con vosotros. Las dedicatorias y dibujos que he recibido me han emocionado. También cada final de curso me emociona ver bailar a los niños y niñas sordos junto a los niños y niñas oyentes, el aprendizaje que hacen al convivir con la diferencia y tantas y tantas cosas, no hay suficientes palabras.

¡Lo reconozco! Me lo he pasado muy bien en nuestra escuela.

Aprovecho también para agradecer a las familias la confianza que me habéis hecho sentir.

Y a todos los maestros y logopedas de la escuela por este espíritu de que lo hacemos todo entre todos, aportando cada uno aquello que mejor sabemos hacer.

Os envío a los niños y niñas dos besos a cada uno.

Muchas gracias a todos y todas. Un abrazo.

Esperadme... ya vuelvo... repito

Maritxu

Estimada Dolors, estem molt contents de què hagis compartit aquests anys amb nosaltres i que ens hagis

ensenyat des de petits. Encara que te’n vagis mai t’oblidarem. Ens has ensenyat a llegir, a escriure i moltes

coses més, però sobretot a divertir-nos. Per tots nosaltres és una pena que te’n vagis de l’escola. Esperem

que t’ho passis molt bé i que descansis de tants nens, però a més a més que ens vinguis a visitar. Ens costa

de creure que hagis estat vint-i-set anys a l’escola i que segueixis explicant així de bé. Molts petons i

abraçades.

Els nens i nenes de Tres Pins.

EMPREMTES EMPREMTESHi ha persones que deixen empremta. Perquè ho viuen tot amb il·lusió i l’encomanen. Perquè posen el cor en

tot el que fan. Perquè saben compartir, escoltar, transmetre el que saben i aprendre sempre dels altres.

La Maritxu i la Dolors, logopeda i mestra, són d’aquestes persones. I hem tingut la gran sort de tenir-les

molts anys a l’Escola Tres Pins. Hi han sigut tants anys, que ara que ens deixen es fa molt estrany, sembla

com si ens haguéssim de quedar una mica orfes.

Però no ens han deixat orfes. Ens han deixat una empremta molt fonda, molt important i molt engres-

cadora. Per descomptat, han deixat empremta en tots els nens i nenes de tantes generacions que han

crescut, après i gaudit amb el seu acompanyament. Han deixat empremta en l’equip de mestres amb qui

han treballat colze a colze. I han deixat empremta també en tots els pares i mares que hem tingut la sort

de tenir-les de tutora o de cotutora dels nostres fills i filles.

Hem après molt de vosaltres, i sobretot hem après que mai no deixem d’aprendre, i que cada dia, cada

curs, i a qualsevol edat podem seguir-nos engrescant en tot allò que fem.

Moltíssimes gràcies, Dolors i Maritxu! Sempre us durem al cor. No tenim cap dubte que la vostra nova

etapa vital continuarà essent igual de rica i fructífera.

Sílvia Farrés en nom dels pares i mares de Tres Pins

Documents

Pinyons desembre 2013