PISA 2015 UYGULAMASI

PISA 2015 UYGULAMASI

Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı- PISA

İktisadi İşbirliği ve Gelişme Teşkilatı-OECD tarafından yürütülen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı – PISA, 15 yaş grubu öğrencilerinin okuma becerileri, matematik ve fen alanlarındaki bilgi ve becerilerinin değerlendirildiği dünyanın en büyük eğitim araştırmalarından biridir. Ülkemiz bu çalışmaya 2003 yılından beri fiilen katılmaktadır.

PISA Süreci PISA; • Hazırlık,• Pilot Uygulama, • Nihâi-Esas Uygulama ve• Raporlaştırma olmak üzere dört süreçten oluşmaktadır. Bu süreçlerin şeklinin belirlenmesi, kontrolü ve politik

açıdan gerekli desteğin sağlanması PISA Yönetim Kurulu (PISA Governing Board) aracılığıyla

gerçekleştirilmektedir.

PISA Uygulama Döngüsü

OKUMA BECERİLERİ

FEN

MATEMATİK

2000OKUMA BECERİLERİ

FEN

MATEMATİK


FEN

MATEMATİK

2006

OKUMA BECERİLERİ

FEN

MATEMATİK


FEN

MATEMATİK

2012 2015OKUMA BECERİLERİ

MATEMATİK

FEN

2003

Katılan Ülke Sayısı Uygulamalar Sonuçlar

OECD Diğer Toplam PISA 2003 Esas UygulamasıAğırlıklı Alan: Matematik01 -31 Mayıs 2003 tarihleri arasında 40 ilden seçilen 159 ilk ve ortaöğretim okulunda 15 yaş gurubundan toplam 4855 Öğrenciye Matematik, Fen ve Okuma Becerileri alanında Test uygulanmıştır.Çalışmaya ilişkin pilot uygulama 2002 yılında yapılmıştır.

Alanlar Başarı Ortama Puanı

Başarı Sırası

31 10 41 Matematik 423 33 (28)

Fen 434 32 (28)

Okuma Becerileri

441 33 (28)

PISA 2003 Uygulaması


2006

Katılan Ülke Sayısı Yapılanlar SonuçlarOECD Diğer Toplam PISA 2006 Esas Uygulaması

Ağırlıklı Alan: Fen01 -31 Mayıs 2006 tarihleri arasında 51 ilden seçilen 160 ilk ve ortaöğretim okulunda 15 yaş gurubundan toplam 4942 Öğrenciye Matematik, Fen ve Okuma Becerileri alanında Test uygulanmıştır. Çalışmaya ilişkin pilot uygulama 2005 yılında yapılmıştır.

Alanlar Başarı Ortalama

Puanı

Başarı Sırası

30 27 57

Matematik 424 43 (29)

Fen 424 47 (29)

Okuma Becerileri

447 37 (28)

2009

Katılan Ülke Sayısı Yapılanlar Sonuçlar

OECD Diğer Toplam PISA 2009 Esas UygulamasıAğırlıklı Alan: Okuma Becerileri01 -30 Nisan 2009 tarihleri arasında 56 ilden seçilen 170 ilk ve ortaöğretim okulunda 15 yaş gurubundan toplam 4996 Öğrenciye Matematik, Fen ve Okuma Becerileri alanında Test uygulanmıştır.Çalışmaya ilişkin pilot uygulama 2008 yılında yapılmıştır.


Puanı

Başarı Sırası

Matematik 445 41 (31)

33 22 55Fen 454 42 (31)

Okuma Becerileri

464 39 (32)


2012

Katılan Ülke Sayısı Yapılanlar Sonuçlar

OECD Diğer Toplam PISA 2012 Esas UygulamasıAğırlıklı Alan: Matematik01 -30 Nisan 2012 tarihleri arasında 57 ilden seçilen 170 ilk ve ortaöğretim okulunda 15 yaş gurubundan toplam 5200 Öğrenciye Matematik, Fen ve Okuma Becerileri alanında Test uygulanmıştır.Çalışmaya ilişkin pilot uygulama 2011 yılında yapılmıştır.

PISA 2012 Esas Uygulaması sonuçları Aralık 2013 tarihinde açıklanacaktır.


Puanı

Başarı Sırası

33 35 68 Matematik m m

Fen m m

Okuma Becerileri

m m



PISA 2015 OECD PISA Yönetim yapısı önceki

PISA çalışmalarında olduğu gibi PISA Yönetim Kurulu ve ona bağlı OECD Sekretaryası tarafından yürütülmektedir. Uygulamaya ilişkin diğer çalışmalar ise uluslararası kuruluşlardan Pearson, ETS, DIPF, Westat ve katılımcı ülkelerin Ulusal Proje Yöneticileri (NPM) tarafından yapılmaktadır.

PISA 2015 Yönetim Yapısı

PISA Yönetim Kurulu

Gözetim & Yönetim

Genel sorumluluk & Sözleşmeler

OECD Sekretaryası

C 7- ETS

C 1Çerçeve Geliştirme

Pearson

C 2Platform Geliştirme

ETS

C 3Tasarım, test geliştirme, veri hazırl., doğrulama ölçekleme & analiz

ETS

C 4Alan uygulama çalışması

Westat

C 5Örneklem

Westat

C 6İçerik Anketleri

DIPF

CPEG, SEG, MEG, REG

QEG

TAG

CPEG, SEG NPM

PISA 2015 Yönetim Yapısı

Yıl Planlanan Çalışmalar

2012 Esas uygulaması için test ve anket geliştirme çalışmaları

2013 Pilot Uygulaması için örneklem belirleme ve hazırlık

çalışmaları

2014 Pilot Uygulamasının yapılması ve PISA 2015 Esas Uygulama

örneklem belirleme çalışmaları

2015 Esas Uygulamasının katılımcı ülkelerde yapılması

2016 Esas Uygulaması analizinin Uluslararası Merkez tarafından

yapılması ve Uluslararası Rapor hazırlık çalışmaları

2017 Esas Uygulamasına ilişkin Uluslararası Raporun basılıp

yayımlanması

PISA 2015 Çalışma Çizelgesi

PISA 2015 Kapsamı

Kağıt-kalem Test çalışması

(PISA 2000, PISA 2003)

Kağıt-kalem Test Çalışması

Seçmeli bileşen olarak Bilgisayar modülleri (PISA 2006 to 2012)

Tamamı Bilgisayar Tabanlı Test Çalışması Seçmeli bileşen olarak Kağıt-kalem modülleri

(PISA 2015)

PISA 2015 Tasarım Geliştirme Çalışmaları; işbirlikçi problem çözme ile birlikte fen,

matematik okur yazarlığı ve okuma becerileri alanları için kağıt-kalem,

Bilgisayar uygulaması şeklinde yapılacak olan tüm yeni fen alanı ve işbirlikçi problem çözme uygulaması için gerekli materyallerin tasarımları üzerine çalışmaları kapsamaktadır

PISA 2015 Tasarım Geliştirme Çalışmaları

Seçmeli - ücretli anketler (kağıt-kalem ve bilgisayar tabanlı);

• Finans okur- yazarlığı (Financial Literacy),• Veli, (Parent Questionnaire),• Eğitim Kariyeri (EC Questionnaire),• Bilgisayar Kullanım Anketi (ICT Questionnaire) ve• Öğretmen Anketleri (Teacher Questionnaire),

Zorunlu - ücretsiz anketler (kağıt-kalem ve bilgisayar tabanlı) ;

• Okul (School Questionnaire) ve• Öğrenci Anketleri (Questionnaire)

PISA 2015 Tasarım Geliştirme Çalışmaları

PISA 2015 alanı Fen ağırlıklı olacaktır. Fen okuryazarlığı nedir?

Duyarlı bir vatandaş olarak bilim ile ilgili olan sorunlarla ve bilimsel fikirlerle ilgilenme yeteneğidir.

PISA 2015 Fen Okur-yazarlığı Çerçevesi

Bu nedenle, Fen okur-yazarı olan kişi;

• Bilimsel olarak fenomenleri açıklayabilir• Bilimsel araştırmayı tasarlayabilme,

çözümleyebilir• Verileri yorumlayabilir ve bilimsel anlamda

kanıtlayabilir.



Kaynak

• Kişisel•Yöresel/ulusal• Küresel

Görüntülenecek bireysel ihtiyaç

Yeterlikler

• Bilimsel olarak fenomenleri açıklayabilme• Bilimsel araştırmayı tasarlayabilme, çözümleyebilme• Verileri yorumlayabilme ve bilimsel anlamda kanıtlayabilme

Bilgi• İçerik• Yöntimsellik• Farkındalık

Davranışlar

• Fen e olan ilgi• Araştırmalar için bilimsel yaklaşımlar değerlemesi• Çevre hakkında farkındalık

Birey bundan nasıl etkilenmektedir?

Hangi bilgiler değerlendirilmektedir?

• Fiziksel sistemler• Yaşam sistemleri• Yeryüzü ve uzay sistemleri


PISA 2015 Test Uygulaması

Seçenek 1Kağıt-Kalem Uygulaması

(120 Dk)

Seçenek 2Bilgisayar Tabanlı Değerlendirme

(120 Dk)

Katılan ülkelere uygulama için iki seçenek sunulmaktadır.


Seçenek 1Kağıt-Kalem Uygulaması Alanları

(120 Dk)

Matematik Fen Okuma – Becerileri

Seçenek 2Bilgisayar Tabanlı Uygulama

(120 Dk)

Fen Okuma Becerileri


Matematik

PISA 2015 Anket Uygulaması

Zorunlu Anketler (Ücretsiz)

Öğrenci Anketi (30 Dk)

Veli Anketi

Bilgisayar Kullanım

Anketi

Veli Anketi(36,000 Avro )

Öğretmen Anketi (15.200

Avro)

Eğitim Kariyeri Anketi

Seçmeli Anketler (Ücretli)

Finans Okur-

yazarlığı Anketi

PISA 2015 Anket Uygulaması

PISA 2015 Uygulaması SeçenekleriBilgisayar Tabanlı

Sınav(120 dk)

Öğrenci Anketi(30 dk)

Seçmeli Anketler

Bilgisayar Okur-yazarlığı(10 dk)

Eğitim Kariyeri(10 dk)

Finans Okur-yazarlığı Anketi(60 dk)

Örneklem : 6300(150 okul x 42 öğrenci)Kağıt-Kalem

Sınav(120 dk)

Öğrenci Anketi(30 dk)

Finans Okur-yazarlığı Anketi(60 dk)

Örneklem : 5250(150 okul x 35 öğrenci)

PISA BTD Örnek Soru Ekranı

PISA Kâğıt-kalem Soru Örneği

Teşekkür Ederiz

PISA Türkiye

Documents

PISA 2015 UYGULAMASI