Upload
norfaiszah-othman
View
234
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 1/17
SOALAN 2:
KESAN MASALAH BAHASA DAN KOMUNIKASITERHADAP PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
AHLI KUMPULAN:
1. NAZIRAH BT ROMLI
2. NORFAISZAH BT OTHMAN
3. MARZIANA BT MOHD IDRIS4. ROZANA BT MOHAMAD MOKHTAR
5. NORASMAH BT YAAKOB
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 2/17
DEFINISI
Bahasa adalah lambang-lambang
yang dijadikan sebagai simbol-
simbol khusus untuk mewakili
sesuatu
(Reed, C.A, 1994)
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 3/17
DEFINISI
Lambang-lambang pertuturan
yang dikeluarkan secara
sewenang-wenang dan
dipersetujui dan digunakan
untuk berkomunikasi
(Bloom, 1998)
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 4/17
KESAN MASALAH BAHASADAN KOMUNIKASI
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 5/17
Bertindak balas secara
tidak konsisten terhadap
bunyi atau percakapan
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 6/17
Tumpuan yang singkat
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 8/17
Seterusnya kanak-kanak:
tidak menunjukkan reaksi
sukar mengikuti arahan
sukar untuk bercakap tentangsesuatu
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 9/17
Masalah memahami apa
yang didengari
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 10/17
Daya ingatan yang lemah
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 11/17
Bunyi-bunyi akhir
ditinggalkan
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 12/17
Sukar gunakan bahasa
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 13/17
Sukar gunakan ayat yang
betul dan lengkap
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 14/17
Hasilkan mesej yang
kompleks dari segi
sintaksis
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 15/17
Tidak fahami bahasa
humor, kiasan atau arahan
tersirat
8/6/2019 PKU 3102-SOALAN 2
http://slidepdf.com/reader/full/pku-3102-soalan-2 16/17
Kanak-kanak dalam golongan ini :
i tidak boleh tunjukkan tingkah laku
yang sesuai
i tidak boleh beri perhatian dan
kerjasama dalam kumpulan
i menolak interaksi sosial