Plan Académico de Desarrollo CeCaTI No. 65 2011-2012

Lic. Salvador Valencia García

Tlalnepantla de Baz, Estado de México, Septiembre 2011

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Introducción. El Centro de capacitación para el trabajo industrial No. 65, fue creado en 1982 para impartir capacitación para y en el trabajo, a la población interesada en adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas, para desarrollar sus funciones con eficiencia en el campo laboral; en las especialidades de Maquinas – Herramienta, Mantenimiento Automotriz, Electricidad, Confección Industrial de Ropa, Carpintería. A partir de entonces se han creado nuevas especialidades como son, Artes graficas, Asistente Ejecutiva, Informática y la más reciente, Puericultura. El programa Poeta se implementó en el ciclo escolar 2005-2006 para atender a la población con capacidades diferentes y en situación de desventaja.

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Contenido. 1.- Presentación. 2.- Política de Calidad del Cecati No. 65. 3.- Misión y Visión. 4.- Organigrama. 5.- Especialidades Autorizadas. 6.- Diagnostico. 6.1.- Infraestructura y Equipamiento. 6.2.- Capacidad Instalada. 6.3.- Matricula atendida en los últimos 5 años. 6.4.- Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo y Formación. 6.5.- Ingresos. 6.6.- Gasto e Inversión. 6.7.- Acuerdos de Colaboración con el Sector Productivo. 6.8.- Sistema de Gestión de la Calidad. 7.- Análisis Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. 8.- Identificación de Prioridades. 9.- Programa de Mejora.

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1 Presentación.

La Subsecretaria de Educación Media Superior ha definido un Sistema de Gestión Escolar para las Escuelas de este subsistema, el cual establece que cada plantel debe contar con un Plan Académico de Mejora Anual, que sea la guía para orientar los esfuerzos del personal directivo, docente y administrativo, en el establecimiento, priorización y consecución de las metas que se consideren de mayor relevancia, para lograr la mejora de los servicios de capacitación que ofertan nuestros centros educativos. En el Cecati 65 se ha elaborado el presente programa, con la participación del personal directivo, con las metas que en las circunstancias actuales, se han considerado de importancia desde el punto de vista académico, de infraestructura, de equipamiento y de recursos, para la mejora del servicio de capacitación que se oferta en cada uno de las especialidades autorizadas. Con el compromiso, el esfuerzo y el trabajo en equipo de todo el personal del plantel se alcanzarán las metas establecidas en el presente documento.

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2 Política de Calidad.

El Cecati No. 65 tiene el compromiso de proporcionar servicios de capacitación para y en el trabajo de calidad certificada, asegurando la satisfacción de nuestros clientes, buscando siempre la mejora continua de nuestros procesos a través del SGC.

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3 Misión y Visión.

Misión

Somos una institución educativa, que capacita personas para y en el trabajo, que contribuye al desarrollo humano, mejorando sus oportunidades de empleo; participando en el impulso social y económico del país, a través de una oferta de servicios educativos flexible de calidad certificada.

Visión.

Ser una institución con el reconocimiento social por la calidad de sus servicios educativos, sustentada en los valores institucionales y el compromiso de sus trabajadores; formando personas competentes y emprendedoras. Para mejorar el nivel de vida y preservar la naturaleza para las futuras generaciones.

DIRECTOR

SALVADOR VALENCIA GARCIA

JEFE DEL AREA DE CAPACITACION

ESTEBAN MIRANDA BASURTO

JEFE DEL AREA DE VINCULACION

DAVID JAIMES SANCHEZ

JEFE DEL AREA DE SERVICIOS

ADMINISTRATIVOS.

MA. MAGDALENA MENDOZA MENDEZ

SECRETARIA DE APOYO

LIDIA BARRADAS MOCTEZUMA AMPARO GONZALEZ CAMPS

CATALINA JUAREZ SALGADO

PAULINA SANABRIA MONTERRUBIO SANTIAGO PELCASTRE VARGAS

HECTOR PELCASTRE VILLAR

INSTRUCTORES

JUAN ALMARAZ MARTINEZ

ANIMAS TENORIO SONIA

ARIAS OLVERA JORGE G. BRINDIS CASTILLO VICTOR J.

CRUZ HERNANDEZ FLORINA

ESCAMILLA PAREDES ANTONIO

FLORES REYES INES DOLORES GALINDO MENDOZA LOURDES

GARCIA ZARATE JOSE ARTURO

ISLAS HERRERA ROBERTO M. JIMENEZ MEJIA MA. TERESA

LEMUS ZUÑIGA JUAN CARLOS

LOARCA TORRES JORGE ROBERTO MANZANO MORALES FEDERICO

MARTINEZ RODRIGUEZ NARCISO P.

ORTIZ MUCIÑO GREGORIO

RAMIREZ LOPEZ JAVIER RUIZ GONZALEZ SUSANA

SALAZAR GARCIA TERESA

TINOCO SOLIS HECTOR JULIAN

ASISTENTE BIBLIOTECARIO

SECRETARIA DE APOYO

MARTHA LAURA BRETON POZAS

SARA DE JESUS TREJO

TRABAJO SOCIAL

ALMA GABRIELA MORENO MACIAS

SECRETARIA DE APOYO

ARACELI PANIAGUA SALCEDO

JEFE DE OFICINA DE REC. FINANC. MATERIALES Y DE SERVICIOS

JEFE DE OFICINA DE RECURSOS

HUMANOS

TECNICO MEDIO

JUANA ELVIA MEJIA GARCIA

ASISTENTE DE ALMACEN

MARIBEL CRUZ MENDEZ MA. DEL SOCORRO ZARATE DORANTES

OFICIAL DE MANTTO. MECANICO

JAVIER LOPEZ ALBARRAN

CAMILO CESAR NAVA NAVA

ASISTENTE DE SERVICIOS

OMAR GARCIA ROA MA. REYNA GONZALEZ HERRERA

ALBERTO NICOLAS SANCHEZ

IRINEO PACHECO SILVA

OFICIAL DE SERVICIO Y

MANTENIMIENTO

JUAN PABLO HURTADO GARCIA LUIS ANTONIO CASTILLO DIAZ

ISMAEL GONZALEZ OJEDA

GREGORIO SEVILLA LOPEZ

TOTAL = 48

PERSONAS

SECRETARIA DE APOYO

RAQUEL VEGA SUAREZ

4. Organigrama

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5 Especialidades Autorizadas

El plantel cuenta con 9 especialidades autorizadas para el ciclo 2010 -2011:

Maquinas- Herramienta

Mantenimiento Automotriz

Electricidad

Confección Industrial De Ropa

Informática

Artes Graficas

Diseño y fabricación de muebles de madera

Puericultura

Asistencia Ejecutiva La Egresión en el ciclo escolar fue del 76%.

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6 Diagnostico

6.1 Infraestructura y Equipamiento

El Cecati No. 65 está construido sobre una superficie de 3,640.48 m2, cuenta con 11 aulas taller para la impartición de las especialidades autorizadas, con una superficie construida de 1721.12 m2 en estado regular de conservación. En el ciclo escolar 2010-2011 el 25.5% del gasto fue canalizado a atender los programas de mantenimiento destinando el 1% a maquinaria, el 0.5% a equipo, el 3 % a mantenimiento de equipo de cómputo y el 21% al mantenimiento de inmuebles en virtud del deterioro que han presentado, así mismo se realizaron trabajos de modificación y adaptación de espacios necesarios para el buen funcionamiento de las oficinas administrativas.

Equipo de Cómputo

Las acciones de soporte técnico constituyen un servicio indispensable para el desarrollo de las diversas actividades que se desarrollan en este centro de trabajo, principalmente la capacitación para el trabajo. En este orden, se reemplazaron 2 equipos de cómputo, se incorporaron 2 impresoras láser. Asimismo, se llevó a cabo la actualización de antivirus Norton en equipos de oficinas administrativas. Sin embargo, hoy en día, nuestro equipamiento se encuentra en un 48% en condiciones satisfactorias de funcionamiento y el 35% obsoleto en cuanto a capacidad y software. Sin embargo se ha canalizado el 13% de recursos a mantenimiento y conservación de equipo de cómputo.

EQUIPO DE COMPUTO:

EQUIPO CANTIDAD SUFICIENTE CONDICIONES

SI NO OPTIMO SATISFACTORIO OBSOLETO

COMPUTADORAS 95 X 26 45 34

IMPRESORAS LASSER 6 X 4 2

IMPRESORA MATRIZ DE PUNTO 1 X 1

IMPRESORAS DE INYECCION 7 X 2 3 2

IMPRESORA PLOTTER 1 X 1

TOTAL 109 30 52 38

10

6.2 Capacidad Instalada

La capacidad instalada para el ciclo 2010-2011 con 132 grupos programados es de 1980 alumnos.

6.3 Matricula de los Últimos 5 Años

Las especialidades cuentan con cursos en la modalidad de EBC. En el ultimo ciclo escolar se ofertaron un total de 84 grupos, lográndose una matrícula de 1323 alumnos inscritos de los cuales.

Inscritos EBC 884 Regulares 85 Extensión 129 Reconocimiento oficial de la competencia ocupacional 4 Acción Móvil 0 CAE 221 Mujeres 610 Hombres 713 Alumnos egresados 1008

Obteniendo una eficiencia terminal total del 78.84% Al Comparar la matricula actual con la del ciclo anterior se observa un decremento del 22.22%.

1395

1161 1119

1701

1323

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

ALUMNOS

2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011

CICLOS

MATRICULA COMPARATIVA

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6.4 Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo y Formación

Perfil Docente y Directivo

Si bien es cierto que la prioridad del gobierno federal en materia educativa es elevar la calidad en todo lo que integra la infraestructura educativa; el perfil del docente, la formación y/o actualización de estos es sin duda algo primordial, sin embargo en nuestro plantel se cuenta con un perfil docente todavía bajo considerando que solo el 26% cuenta con un nivel de licenciatura concluido. En promedio el nivel de bachillerato y licenciatura inconclusa suman un total del 37%, lo que nos muestra que tenemos una labor importante por atender en materia de profesionalización de los docentes.

Con el propósito de contribuir a elevar la calidad de la formación para el trabajo que se ofrece el CeCaTi No. 65 y con el fin de actualizar al personal directivo se iniciaron los procesos de evaluación con fines de certificación en las Normas Técnicas de Competencia Laboral a nivel directivo.

PERFIL DIRECTIVO 2010-2011

CARRERA INCONCLUSA 1

PASANTE DE LICENCIATURA

LICENCIATURA CONCLUIDA 3

TOTAL DOCENTES 4

PERFIL DOCENTE 2010-2011

SECUNDARIA 2

BACHILLERATO 6

TECNICO PROFESIONAL 1

CARRERA INCONCLUSA 1

PASANTE DE LICENCIATURA 3

LICENCIATURA CONCLUIDA 5

POSGRADO 1

TOTAL DOCENTES 19

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Perfil del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación

Elevar la calidad de los servicios del personal de apoyo y asistencia a la educación en la actualidad, es uno de nuestros objetivos institucionales, el rezago en materia de capacitación y actualización ha sido significativo; sin duda el surgimiento del Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera para los Trabajadores de Apoyo y Asistencia a la Educación, ha impulsado al personal a tomar acciones en cuanto a su desarrollo profesional y laboral; los datos nos muestran que del total del personal de apoyo y asistencia, el 37% cuenta con secundaria y solo el 41% con carrera inconclusa y licenciatura terminada.

PERFIL ADMINISTRATIVOS 2010-2011

PRIMARIA 5

SECUNDARIA 10

BACHILLERATO 6

CARRERA INCONCLUSA 2

PASANTE DE LICENCIATURA 1

LICENCIATURA CONCLUIDA 3

TOTAL ADMINISTRATIVOS 27

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6.5 Ingresos

INGRESOS PROPIOS 2006-2011

GRUPO 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 TOTAL

A000 34,730.00 26,614.00 29,606.00 49,017.00 54,224.00 166,915.00

B000 222,859.33 228,917.00 238,035.00 295,728.00 303,033.50 1'205,275.61

C000 55,514.00 22,885.00 16,273.00 353,050.00 115,650.00 512,459.00

SUBSIDIO FEDERAL

60,000.00 135,750.00 60,000.00 60,000.00 60,000.00 375,750.00

TOTAL 373,103.33 414,166.00 343,914.00 757,795.00 532,907.50 2,260,399.61

6.6 Egresos y Gastos de Operación e Inversión.

DISTRIBUCIÓN DEL GASTO 2006-2011

GRUPO 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010* 2010-2011* TOTAL

2000 52,746.74 105,428.00 76,443.43 178,906.37 276,469.28 689,993.82

3000 265,260.68 270,609.00 228,877.87 305,893.12 401,684.95 1,472,325.62

5000 - 12,160.00 7,371.98 134,524.30 21,406.86 175,463.14

7000 2,848.00 3,304.00 6,152.00

SUBSIDIO FEDERAL

60,000.00 135,750.00 60,000.00 255,750.00

TOTAL 380,855.42 527,251.00 372,693.28 619,323.79 699,561.09 2,599,684.58

*Subsidio federal clasificado dentro de los capítulos de gasto $60,000.00

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6.7 Acuerdos de Colaboración con el Sector Productivo.

ACUERDOS DEL CICLO ESCOLAR 2010-2011

INSTITUCIÓN OBJETO DEL ACUERDO MATRICULA ATENDIDA

RECURSOS GENERADOS

SERVICIOS EDUCATIVOS INCORPORADOS AL ESTADO DE

MEXICO CURSO PARA TRABAJADORES SEIEM 20 21,000.00

MUNICIPIO DE TLALNEPANTLA DE BAZ

IMPARTIR CURSO CAE PRIMERA ETAPA

“CARPINTERÍA BASICA” CONFECCION DE PRENDAS BASICO

“IMPRESIÓN EN PAPEL” “ELECTRICIDAD BASICA”

SEGUNDA ETAPA

“TRAZO DE CONFECCION DE PANTALON PARA DAMA” “CIRCUITOS ELECTRICOS”

“IMPRESIÓN EN TELA” “IMPRESIÓN EN PAPEL”

“LACAS Y BARNICES”

19 25 23 25

23 13

18 15 17

11,400.00 15,000.00 11,900.00

9,600.00

11,400.00 6,600.00

11,200.00 7,000.00 9,000.00

PRECEPTORIA JUVENIL REGIONAL DE REINTEGRACION

SOCIAL DE TLALNEPANTLA

IMPARTIR CURSO “ELECTRICIDAD BASICA RESIDENCIAL”

15 375.00

PRECEPTORIA JUVENIL REGIONAL DE REINTEGRACION

SOCIAL DE TLALNEPANTLA

IMPARTIR CURSO “ELECTRICIDAD BASICA EN ELECTRODOMÉSTICOS”

12 300.00

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE

SERVICIOS No. 227 CORRESPONDENCIA POR COMPUTADORAS 15 375.00

TOTAL 240 115,150.00

En el pasado ciclo escolar 49 alumnas de Asistente Educativo y 10 alumnos de Artes Gráficas, realizaron prácticas complementarias a su capacitación.

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6.8 Sistema de Gestión de la Calidad.

En el mes de diciembre del año 2002 el centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No. 65 fue certificado conforme a la norma ISO 9001-2000 en los procesos de “Impartición de Cursos Presenciales y Grupales” por la Asociación Española de Normalización y Certificación. Con el propósito de asegurar que el SGC funcione y se mantenga de acuerdo a las normas y procedimientos establecidos, y de esta forma se pueda cumplir con los objetivos propios de la institución, es necesario que los objetivos de calidad del sistema, estén alineados con los objetivos de la institución, por lo que se han realizado diversas acciones en este centro de capacitación para el desarrollo del Sistema de Gestión de Calidad:

EVENTO FECHA

Inducción a las normas de la familia ISO 22 de abril de 2002

Sensibilización en el SGC 24 de abril de 2002

Nombramiento de implantadores 03 de junio de 2002

Curso Trabajo en equipo 04 de febrero de 2004

Curso de Liderazgo 21 de abril de 2004

Atención a clientes 19 de junio de 2005

Metodología de las 5 S’s 07 de junio de 2006

Formación de auditores 14 de agosto de 2006

Auditoría Interna (primera parte) 27 de octubre de 2006

Mantenimiento del SGC del plantel 22 de junio de 2009

Auditoría Interna (segunda parte) 06 de noviembre de 2007

Mantenimiento (Actualización) de Habilidades de los Auditores Internos

24 de junio de 2009

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7 Análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas

8 Identificación de Prioridades

De acuerdo con la situación actual que prevalece en el plantel se han establecido como prioridades, realizar las siguientes acciones:

1. Incrementar y retener la matricula. 2. Mejorar la vinculación con el sector productivo público y social. 3. Mejorar la infraestructura y el equipamiento. 4. Profesionalizar el trabajo docente. 5. Reactivar el sistema de gestión de la calidad. 6. Crear nuevas especialidades.

FORTALEZAS

1. Personal Docente y Directivo certificado en

la UCL Impartición de cursos grupales y presenciales.

2. CECATI certificado en la Norma ISO 9001-2000 por AENOR.

3. Plantilla de personal docente completa 4. Personal administrativo dispuesto a los

procesos de capacitación y certificación 5. Ubicación de plantel en zona urbana

densamente poblada.

DEBILIDADES

1. Equipo y maquinaria obsoleta. 2. Personal docente indiferente a la reforma

educativa. 3. Perfil curricular del personal docente no

acorde con la especialidad que imparte. 4. Indiferencia del personal en la

implementación del SGC. 5. Los instructores no motivan al alumno para

que pueda certificarse. 6. Interrelación del personal deficiente.

OPORTUNIDADES

1. Nivel académico de la población en

promedio de secundaria. 2. Tasa de crecimiento de la población en

condición de actividad. 3. Proyectos de inversión del gobierno federal

en el sector educativo. 4. Inversión en proyectos de actualización y

formación docente y directiva. 5. Ser un organismo educativo federal. 6. Objetivos estratégicos del Cecati No. 65 en

la formación para el trabajo con el fin de incrementar la competitividad laboral.

7. Ubicación del plantel en una zona densamente poblada e industrial.

AMENAZAS

1. Mínima oferta de empleo por parte del sector productivo y de servicios.

2. Responsabilidad social por la manutención y no por la educación y/o capacitación.

3. Obsolescencia en los programas de estudio.

4. Ritmo acelerado en las innovaciones tecnológicas

5. Gastos para operación del plantel insuficientes.

6. Desconocimiento de la población de los servicios educativos que ofertan los CECATIS.

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9 PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO DEL CECATI No. 65. PROYECTO: Relación con padres de familia, alumnos y el sector productivo. OBJETIVO DEL PROYECTO: Vinculación con el sector productivo público y social. Objetivos particulares

Estrategias Acciones por estrategia Metas por acción Indicadores Responsable Criterios de cumplimiento

- Mejorar la vinculación del Cecati No. 65 con el sector productivo público y social.

- Elaborar un programa estratégico de trabajo anual para el área de vinculación. -Realizar visitas a organizaciones del sector productivo, público y social para dar a conocer al cecati y su oferta educativa. - Realizar visitas a funcionarios municipales y de empresas para apoyar la estrategia de vinculación.

-Convocar a funcionarios de los diferentes sectores para emprender proyectos conjuntos de capacitación, estancias, prácticas y visitas de interés y beneficio para ambas organizaciones. -Participar en eventos masivos de difusión de los servicios.

- Concertar y firmar 4 acuerdos de colaboración para impartir capacitación, realizar prácticas visitas o estancias con los diferentes sectores del área de influencias. Jul./ 12. - Concertar visitas a empresas en el ciclo escolar para 60 alumnos. Jul. / 12 - Concertar prácticas con empresas en el ciclo escolar para 60 alumnos. Jul. / 12.

- - Participar en eventos de influencia en 2 expos en el ciclo escolar

(22) Actividades conjuntas con el Sector Productivo. (22) Actividades conjuntas con el Sector Productivo. (22) Actividades conjuntas con el Sector Productivo. (22) Actividades conjuntas con el Sector Productivo.

DJS / Dir. DJS / Dir. DJS DJS / Dir.

Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( )

18

PROYECTO: Relación con padres de familia, alumnos y el sector productivo. OBJETIVO DEL PROYECTO: Vinculación con el sector productivo público y social. Objetivos particulares Estrategias Acciones por estrategia Metas por acción Indicadores Responsable Criterios de

cumplimiento

- Mejorar la vinculación del Cecati No. 65 con el sector productivo público y social.

- Elaborar un programa estratégico de trabajo anual para el área de vinculación. -Realizar visitas a organizaciones del sector productivo, público y social para dar a conocer al Cecati y su oferta educativa. - Realizar visitas a funcionarios municipales y empresas para apoyar la estrategia de vinculación. -Elaborar programa de difusión y promoción de los servicios. -Llevar a cabo juntas con Dirección General de Discapacitados del D.F.

-Convocar a funcionarios de los diferentes sectores a formar parte del CTCV e informar de sus funciones y objetivos. - Elaborar un programa de trabajo del CTCV. - Elaborar el programa de promoción y difusión. - Elaborar y gestionar la autorización de los materiales de difusión de los servicios educativos. - Participar a nuestra dirección para llevar a cabo un programa de promoción y difusión para discapacitados.

- Integrar el CTCV regional en Oct. / 11 - Elaborar un programa anual de trabajo del CTCV regional. Oct./11 - Realizar 4 visitas a empresas en el ciclo escolar para la difusión de los servicios. Ene. / 12 - Elaborar catálogo de servicios del plantel, con un tiraje de 1000 ejemplares a Ene./12

(22) Actividades conjuntas con el Sector Productivo. 22) Actividades conjuntas con el Sector Productivo. (22) Actividades conjuntas con el Sector Productivo. (22) Actividades conjuntas con el Sector Productivo.

DJS / Dir. DJS DJS DJS

Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( )

19

PROYECTO: Demanda educativa, Atención y cobertura. OBJETIVO DEL PROYECTO: Incrementar el aprovechamiento de la capacidad instalada del plantel. Objetivos particulares Estrategias Acciones por estrategia Metas por acción Indicadores Responsable Criterios de

cumplimiento

- Incrementar la matricula atendida por el plantel.

- Elaborar programa de difusión diversificando los medios para la promoción de los servicios del plantel. - Concertar entrevistas y visitas para la promoción de los servicios con diferentes sectores.

- Incrementar la matricula atendida por el plantel en 40 alumnos con respecto a la del ciclo escolar 10-11. - Vincular al plantel con las áreas de desarrollo económico y social del municipio.

- Atender a 1363 alumnos al término del ciclo escolar 11-12.

(1) Capacidad del Plantel para atender la demanda social.

DJS/EMB/MMM/ SVG

Si ( ) No ( )

20

PROYECTO: Recursos Materiales del Plantel, Equipamiento. OBJETIVO DEL PROYECTO: Conservar y mejorar el equipamiento del Plantel.

Objetivos particulares Estrategias Acciones por estrategia Metas por acción Indicadores Responsable Criterios de cumplimiento

- Mantener, mejorar y/o reemplazar el equipamiento del plantel.

- Realizar inspección anual de conservación del equipo del plantel. - Elaborar un programa anual de adquisición de refacciones para el mantenimiento del equipo de los talleres.

- Elaborar un diagnostico general del estado de conservación y disponibilidad del equipo de los talleres. - Elaborar un programa anual de mantenimiento preventivo y correctivo del equipo del plantel.

- Elaborar programa de mantenimiento preventivo y correctivo de la maquinaria y equipo de las especialidades del plantel. Dic. / 11.

- - Mantenimiento preventivo y correctivo a mobiliario del plantel. Jul./12 - Incrementar la memoria a 1 GB. De 10 PC’s de la especialidad de Informática. Feb. / 12 - Adquirir 3 PC’s para la especialidad de Informática Jul./12.

(13) Mantenimiento y actualización de materiales y equipos. (13) Mantenimiento y actualización de materiales y equipos. (13) Mantenimiento y actualización de materiales y equipos. (3) Equipamiento de apoyo para alumnos.

EMB/MMM EMB/MMM EMB/MMM EMB/MMM

Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( )

21

PROYECTO: Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación OBJETIVO DEL PROYECTO: Desarrollo de personal docente y administrativo y de apoyo del Cecati No. 65. Objetivos particulares Estrategias Acciones por estrategia Metas por acción Indicadores Responsable Criterios de

cumplimiento

- Realizar diagnostico de necesidades de capacitación del personal del Plantel.

- Realizar DNC de personal docente. - Hacer DNC de personal administrativo y de apoyo a la educación.

- realizar encuesta de necesidades de capacitación al personal docente. - realizar encuesta de necesidades de capacitación al personal administrativo. - Elaborar y asignar presupuesto para el programa de capacitación del personal Nov./11. - Impartir un curso de desarrollo humano a todo el personal del plantel.

- Elaborar programa anual de capacitación para el personal docente, administrativo y de apoyo del plantel. Dic. / 11. - Presupuesto elaborado Ene. /11. - Impartir un curso de capacitación al personal del plantel a Ago. / 12.

(9) Existencia de programa de desarrollo académico anual en el Plantel. (9) Existencia de programa de desarrollo académico anual en el Plantel. (6) Proporción de docentes que participan en actividades de formación y desarrollo.

EMB/MMM MMM EMB/MMM/SVG

Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( )

22

PROYECTO: Infraestructura OBJETIVO DEL PROYECTO: Conservar y mejorar la infraestructura del Plantel. Objetivos particulares Estrategias Acciones por estrategia Metas por acción Indicadores Responsable Criterios de

cumplimiento

- Mantener y mejorar la infraestructura del plantel

- Elaborar programa anual de mantenimiento de instalaciones del plantel. - Elaborar un programa anual de adquisición de materiales para el mantenimiento de las instalaciones.

- Elaborar un diagnostico general del estado de conservación y disponibilidad de las instalaciones. - Elaborar un programa anual de mantenimiento de las instalaciones.

- Impermeabilizar el techo del aula de asistente educativo Abr / 12. - Dar mantenimiento a registros de la instalación eléctrica del plantel Dic. / 11.

(2) Instalaciones adecuadas. (2) Instalaciones adecuadas.

MMM/DIR MMM/DIR MMM/DIR

Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( )