PLANIFICACIÓN ANUAL BIMESTRALIZADA

Segundo de Secundaria Comunitaria ProductivaDatos Referenciales:

Municipio: La PazDistrito educativo: LA Paz -3Unidad Educativa: Litoral “A”Profesor: Caillante Coronado José LuisGestión: 2015

Proyecto socioproductivo: “EL CONSUMO DE ALIMENTOS SANOS Y NUTRITIVOS NOS PERMITE UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA”

Objetivo Anual: Promover, desarrollar y establecer acciones de concientización, educación y difusión sobre el consumo de alimentos saludables y nutritivos en el medio familiar, escolar y comunitario para una mejor calidad de vida, formando seres humanos con conciencia crítica, reflexiva y propositiva, y con identidad cultural, en convivencia armónica y equilibrada con la Madre Tierra y el Cosmos (SER), mediante el estudio de saberes y conocimientos locales y de otros contextos (SABER), desarrollando el pensamiento crítico (HACER), para contribuir al cuidado de la salud en la comunidad (DECIDIR).

Objetivo holístico del bimestre: Formamos seres humanos con identidad cultural, conciencia social, autodeterminación y con valores como la armonía, el respeto, la libertad y la responsabilidad (SER), mediante el estudio de saberes y conocimientos locales, universales (SABER), desarrollando actividades referidas a los contenidos de las diferentes áreas y a la problemática de la basura (HACER), para contribuir al desarrollo de las potencialidades productivas y socioculturales de nuestro país (DECIDIR).

Campos Contenidos Orientaciones metodológicas

Ciencia Tecnología y Producción

PRIMER BIMESTREMatemáticaLA GEOMETRÍA PLANA

La geometría plana y su representación en las artes del entorno cultural.

PRÁCTICA Observación de polígonos y circunferencias en objetos concretos. En objetos concretos determinar los elementos de una circunferencia. Utilización de la calculadora científica para realizar operaciones con

números reales. Aplicación de las adiciones y sustracciones con polinomios en el análisis

de figuras geométricas. Aplicación del procedimiento de evaluación para comprobar sumas y

restas con polinomios. Realización de carteles, con mensajes sobre la importancia del consumo

de alimentos nutritivos. Los carteles serán elaborados con material reciclado y corresponderán a diferentes tipos de polígonos regulares e

Ángulos: clases y medidas. Rectas paralelas cortadas por una secante. Circunferencia, círculo, elementos medición de

ángulos y arcos. Funciones trigonométricas básicas. Teorema de Pitágoras, perímetros y áreas de

superficies planas.

Aplicación de la Matemática a situaciones reales como el tiempo de duración de los alimentos en nuestro organismo.

irregulares. Resaltar que el orden en la asignatura de matemática es muy

importante ya que evita equivocaciones.

TEORÍA Identificación de las formas de medir ángulos y tiempos. Analizar los elementos de una circunferencia. Leer diversos conceptos de geometría. Caracterización de los números racionales y de los irracionales. Análisis de los procedimientos para realizar adiciones y sustracciones

combinadas. Comprensión de los resultados de la encuesta sobre el consumo de

alimentos nutritivos.VALORACIÓN

Valoración de la importancia de ser responsables con el consumo de alimentos nutritivos..

Reflexión acerca de la importancia del uso del conocimiento matemático para tomar decisiones responsables con respecto al cuidado de la salud de las personas.

Reflexión abierta guiada por los estudiantes sobre los resultados encontrados en las encuestas.

PRODUCCIÓN Elaborar cuerpos geométricos. Redactar sus propios conceptos esenciales de geometría. Elaboración de artículos referidos al agua como recurso escaso y valioso

y a su utilización responsable. Elaboración de un informe referido a la composición y valor energético

de distintos alimentos. Realización del vaciado de cuadros que organicen la información

obtenida en las encuestas sobre la mala alimentación. Elaboración de carteles con material reciclado, que presenten mensajes

referidos a la importancia de reducir el mal hábito en la alimentación.

SEGUNDO BIMESTRE

INTRODUCCIÓN ALGEBRAICA

Operaciones con monomios: adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación, radicación.

Los números racionales. Los números irracionales. Operaciones con los números reales: adición,

sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación.

El lenguaje algebraico. Expresiones algebraicas y valor numérico. Valor numérico simple y compuesto. Medidas de prevención y cuidado de una buena

alimentación.

PRÁCTICA

Realización de actividades para comprender las formas de representación de los números racionales, irracionales y reales.

Realización de operaciones simples y combinadas con números reales. Aplicación de la estrategia de Empezar con problemas más sencillos

para resolver problemas matemáticos que envuelven operaciones con números grandes.

Traducción de expresiones del lenguaje natural al lenguaje algebraico y viceversa.

Evaluación de expresiones algebraicas. Análisis de los elementos y características de los monomios. Realización de operaciones, simples y combinadas, con monomios

considerando diferentes niveles de dificultad. Escritura en lenguaje algebraico y cálculo del valor numérico del

número de los tipos de alimentos nutritivos y sus nutrientes. La puntualidad

TEORÍA Concepto de monomio. Clases de monomios. Relación de adición de enteros con los monomios. Descripción de los procedimientos para realizar operaciones con los

números reales. Análisis del lenguaje algebraico.

VALORACIÓN Valoración de la importancia de ser responsables con el consumo de

alimentos nutritivos. Valoramos la utilidad de la adición de monomios. Reflexión acerca de la importancia de ser solidarios con aquellas

personas que resultan afectadas por una mala alimentación.

PRODUCCIÓN Elaboración de lotas con monomios. Elaboración de artículos con información acerca de la utilización del

agua en distintos lugares, contextos y actividades.

Elaboración de ejercicios propios de su creación.

TERCER BIMESTRE

OPERACIONES CON POLINOMIOS

Polinomios. Adición de polinomios. Sustracción de polinomios. Adiciones y sustracciones combinadas. División con polinomios Nociones básicas de matemáticas financieras y

contables.El manejo de la alimentaciòn en las comunidades originarias de Bolivia.

PRÁCTICA Aplicación de la estrategia de Analizar acertijos utilizando el álgebra

para comprender la “mecánica” de ciertos divertimentos matemáticos. Análisis de los elementos y de las características de los polinomios. Realización de adiciones y sustracciones con polinomios. Realización de una encuesta a las familias del barrio del estudiante

sobre la problemática de la alimentación.

TEORÍA Caracterización de las expresiones algebraicas y del valor numérico. Descripción de los procedimientos para realizar operaciones con

monomios. Definición del concepto de polinomio. Análisis de los procedimientos para realizar la adición y la sustracción

con polinomios.

VALORACIÓN Valoración de la importancia de ser responsables con el consumo de

alimentos nutritivos Concienciación sobre la importancia de ser activos en la búsqueda de

soluciones para una buena alimentación. Promovemos el valor del respeto.

PRODUCCIÓN Realización de propuestas de acción que beneficien a la comunidad

utilizando información general y analizando distintos aspectos (dimensiones, materiales, costos, etc.).

Elaboración de lotas con polinomios. Elaboración del trinomio cuadrado perfecto en goma eva.

CUARTO BIMESTRE

PRÁCTICA Elaboración de cuerpos geométricos de manera objetiva. Aplicación de la estrategia de Utilizar el lenguaje algebraico para

analizar transformaciones en figuras geométricas.

GEOMETRÍA DEL ESPACIO

Cuerpos geométricos Esfera Cilindro Poliedros regulares Áreas de cuerpos geométricos Volúmenes de cuerpos geométricos El manejo de la alimentaciòn en el hogar, en la

escuela y en la comunidad.

TEORÍA Concepto de cuerpo geométrico y su diferencia con figuras

geométricas. Concepto de esfera y su diferencia con la circunferencia. Concepto de cilindro. Características esenciales de cada cuerpo geométrico.

VALORACIÓN Mediante la observación y análisis de los cuerpos geométricos

determinar algunos conceptos esenciales. Valoramos la utilidad que tienen estos cuerpos geométricos en la vida

diaria. Valoración de la importancia de ser responsables con el consumo de

alimentos nutritivos Los números irracionales. La responsabilidad

PRODUCCIÓN Realización de una planificación escrita que explique las pautas

personales referidas a la propia alimentación. Elaboración de figuras geométricas. Elaboración de una hoja Excel que traduzca el sistema binario al sistema

decimal. Programación de una hoja Excel que proporcione el valor absoluto de

un número cualquiera. Exposición referida a los alimentos sanos y nutritivos.