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ESCUELA SECUNDARIA PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 22010/2011 Bloque temático 4 Participación y ciudadanía domestica Tema : 4.1 La democracia como proceso histórico en las sociedades democráticas Subtema:4.1.1 La ciudadanía y derechos políticos como parte del reconocimiento de la dignidad de las personas.Capacidad de los miembros de una sociedad para elegir a sus gobernantes. Propósito: Reconocerán la importancia de la participación democrática en la vida social y política del país. Aprendizajes esperados: Argumentar sobre sus derechos y responsabidades al participar en acciones colectivas Competencia: Comprensión y aprecio de la democracia Nociones: Comprendo la importancia de que la ciudadanía ejerce sus derechos politicos Habilidades: Identifico situaciones de la vida cotidiana en que la ciudadanía ejerce sus derechos humanos Actitudes: Valoro positivamente que en la democracia la ciudadanía elija a sus gobernantes Transversalida d: Español,Historia,geografia INICIO: Pregunta generadora: Existe en México democracia? EVALUACION:Actitud responsable,creativida d DESARROLLO: Trabajo en equipo: una investigación sobre construcción de la PRODUCTO:Linea del tiempo.

plan de clases democracia

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Page 1: plan de clases democracia

ESCUELA SECUNDARIA

PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 22010/2011

Bloque temático 4 Participación y ciudadanía domesticaTema : 4.1 La democracia como proceso histórico en las sociedades democráticasSubtema:4.1.1 La ciudadanía y derechos políticos como parte del reconocimiento de la dignidad de las personas.Capacidad de los miembros de

una sociedad para elegir a sus gobernantes.Propósito: Reconocerán la importancia de la participación democrática en la vida social y política del país.Aprendizajes esperados:

Argumentar sobre sus derechos y responsabidades al participar en acciones colectivas

Competencia: Comprensión y aprecio de la democraciaNociones: Comprendo la importancia de que la ciudadanía ejerce sus derechos politicosHabilidades: Identifico situaciones de la vida cotidiana en que la ciudadanía ejerce sus derechos humanosActitudes: Valoro positivamente que en la democracia la ciudadanía elija a sus gobernantes

Transversalidad: Español,Historia,geografia

INICIO: Pregunta generadora: Existe en México democracia? EVALUACION:Actitud responsable,creatividad

DESARROLLO: Trabajo en equipo: una investigación sobre construcción de la democracia a través de una línea del tiempo.

PRODUCTO:Linea del tiempo.

TIEMPO: 2 sesiones

RECURSOS DIDACTICOS:Libros,interTAREAS:Investigacion,mater ial,didactico

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CIERRE: Realizar una sintesis