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Plan de Desarrollo Integral Comunitario Parcelamiento Maneliz FUNDAZUCAR - DEMUR
Santo Domingo Suchitepéquez, Suchitepéquez 2013-2025
PLAN DE DESARROLLO
INTEGRAL COMUNITARIO
Parcelamiento Maneliz, Santo Domingo Suchitepéquez Suchitepéquez, Guatemala
Plan de Desarrollo Integral Comunitario Parcelamiento Maneliz FUNDAZUCAR - DEMUR
Santo Domingo Suchitepéquez, Suchitepéquez 2013-2025
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2013 - 2025
INDICE
TEMA
Introducción 02
Objetivos y metodología 04
Caracterización de la comunidad 09
Marco estratégico 16
Análisis y priorización por componentes de desarrollo 17
Propuestas de proyecto 42
Bibliografía 44
Anexos 45
1. listado de asistencia a reunión de
validación
2. Ficha técnica de Plan
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INTRODUCCION
El Plan de Desarrollo Integral Comunitario de Parcelamiento Maneliz del municipio
de Santo Domingo Suchitepéquez departamento de Suchitepéquez. Es el
resultado de la visión de las autoridades municipales y el esfuerzo conjunto entre
líderes comunitarios, miembros de la comunidad y Fundación del Azúcar -
FUNDAZUCAR-.
De Febrero a Noviembre del año 2,013 se compilo la información esencial , a
través del equipo de Asesores Técnicos del Programa Desarrollo Municipal
Participativo -DMP-, de la Dirección de Desarrollo Municipal Urbano y Rural –
DEMUR-; mediante los aportes directos en consulta a las fuentes principales de la
comunidad. El diagnóstico comunitario se realizó utilizando metodología de
planificación participativa, analizando y proponiendo soluciones alternas a los
problemas existentes. Teniendo por resultado el Plan Comunitario de Desarrollo.
El Plan consta de cinco capítulos. El primer Capítulo presenta los objetivos del
Plan Comunitario de Desarrollo y la metodología que se utilizó; el segundo
Capítulo presenta la Caracterización de la Lotificación; el tercer Capítulo presenta
el Marco Estratégico de la comunidad (visión, misión, objetivos, principios de
actuación y estrategias) el cuarto Capítulo presenta el análisis y priorización de
componentes del desarrollo y el quinto Capítulo presenta un Resumen de la
Propuesta de Proyectos identificados por la población.
El propósito del Plan Comunitario de Desarrollo es ser una herramienta de trabajo
para los comunitarios, las autoridades del municipio y otras instituciones públicas o
privadas tanto nacionales como extranjeras, a través del cual se visualice en forma
prioritaria las necesidades sentidas de la población.
El apoyo educativo se enfocará en la gestión local para la búsqueda de soluciones
concretas dentro y fuera de la comunidad a través de la participación de los líderes
de la Parcelamiento Maneliz del municipio de Santo Domingo Suchitepéquez
departamento de Suchitepéquez.
La FUNDACIÓN DEL AZUCAR manifiesta su reconocimiento a los vecinos del
Cantón por su valiosa participación activa en la formulación del “Plan Comunitario
de Desarrollo”. El tiempo invertido en el proceso sienta las bases del
empoderamiento en la gestión local, además, constituye para las generaciones
presentes y futuras el compromiso de mantener viva la organización y
Participación comunitaria en la identificación, priorización y solución de sus
necesidades.
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CAPITULO I
OBJETIVOS Y
METODOLOGIA
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CAPITULO I: OBJETIVOS Y METODOLOGÍA.
A. OBJETIVOS
1. OBJETIVO GENERAL
Promover la participación ciudadana de hombres y mujeres, el liderazgo y la toma
de decisiones de toda la comunidad, a través de la elaboración de Planes
Integrales Comunitarios con el propósito de que los vecinos y vecinas sean
autogestores de su propio desarrollo.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fomentar la participación de las mujeres en propuestas de desarrollo
comunitario con enfoque desde su género.
Promover el uso de instrumentos participativos que permitan el análisis
de la realidad local desde la perspectiva de los comunitarios.
Favorecer el análisis de problemas relacionados a la organización
comunitaria, salud, educación, medio ambiente y recursos naturales,
participación ciudadana y fomento económico, así como la propuesta de
alternativas de solución por parte de la población.
Facilitar los procesos de planificación del desarrollo de la comunidad, a
través del Plan de Desarrollo Integral Comunitario.
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B. METODOLOGÍA
Esta metodología pretende abrir espacios reales de participación democrática,
tanto de grupos organizados como de personas no organizadas, de mujeres y
hombres, jóvenes y adultos. Las actividades realizadas para la obtención de este
plan son un punto de partida para profundizar en procesos democráticos,
promoviendo una ciudadanía activa y participativa.
A continuación se describe cada una de las etapas de la metodología:
1. FASE DE PROMOCIÓN DE LOS PLANES COMUNITARIOS DE
DESARROLLO
Las autoridades municipales, representada por el Concejo Municipal, fue enterado
del proceso de Planificación que la comunidad deseaba iniciar, indicado a los
asesores técnicos de la Fundación del Azúcar, a través del Órgano de
Coordinación del Consejo Comunitario de Desarrollo de la Comunidad y la
población en General.
a. Se realizó una presentación a nivel municipal con los miembros de la
corporación municipal.
b. Una reunión con el Órgano de Coordinación del –COCODE- Consejo
Comunitario de Desarrollo-, alcalde auxiliar y líderes comunitarios para dar
a conocer el proceso y elaborar una agenda de trabajo tentativa.
c. Una asamblea general en la que se convocó a toda la población para
confirmar su deseo de realizar el proceso.
2. FASE DE DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO
En esta fase se dio inicio al trabajo de campo con el objetivo de conocer la
realidad en la que viven los habitantes de la comunidad, siempre desde su propia
perspectiva y con la aplicación de técnicas participativas que garantizan tener “un
retrato” de la situación actual de la comunidad.
2.1 RECOPILACION DE DATOS COMUNITARIOS
a. Sesiones de Trabajo: Incluyó la obtención de datos demográficos,
socioculturales y económicos a nivel municipal y entrevistas a personas
claves en la comunidad que conocen de los diferentes componentes de
desarrollo que se analizaran posteriormente.
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b. Mapa Comunitario (croquis): es una visión inmediata (ubicación en el
espacio) de la distribución geográfica aproximada de las viviendas,
servicios de los que dispone la comunidad y sus recursos naturales.
c. Historia: relato cronológico de los eventos importantes en la historia
de la comunidad que ayuda a comprender los problemas y logros en la
vida de los habitantes.
d. Diagrama Organizacional: permite conocer la influencia de
organizaciones e instituciones externas a la comunidad así como la
organización interna de la misma.
e. Transecto: (recorrido de la comunidad). Estudio que muestra los usos
actuales del suelo y sus potencialidades
2.2. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Se realizaron asambleas en la que participaron Comunitarios y Asesores
Técnicos del Programa Desarrollo Municipal Participativo –DMP-, para
validar la información obtenida a través de las diferentes sesiones, técnicas
y herramienta utilizadas, presentándoles la información al final de cada
sesión de trabajo y al final de la redacción de la información.
3. FASE DE PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS
Partiendo de las alternativas de solución propuestas por los comunitarios en la
fase anterior, con el aporte de los Asesores Técnicos y vecinos, éstas se
convirtieron en proyectos de desarrollo. Una vez realizada esta actividad, se
plasmó en una matriz con el objetivo de facilitar que las comunidades
establecieran un orden de urgencia o prioridad de las acciones de cada
componente. Esta fase es la que permite tener ordenado y planificado el
desarrollo integral de la comunidad.
Para obtener este objetivo se realizaron las siguientes actividades:
a. Se acordó con los comunitarios criterios de priorización por medio de la
siguiente valorización:
Número de beneficiarios del proyecto
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Disponibilidad de la comunidad de participar en la ejecución del
proyecto.
Urgencia del proyecto
b. Asamblea general de la comunidad para priorizar los proyectos por
componente.
4. FASE FINAL
El documento final es entregado a los líderes comunitarios, el Alcalde
Municipal de Santo Domingo Suchitepéquez, Suchitepéquez, la escuela de la
comunidad y las OGS y ONGS que participan desarrollando actividades en la
Parcelamiento Maneliz.
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CAPITULO II
CARACTERIZACION DE LA COMUNIDAD
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CAPITULO II. DATOS GENERALES DE LA COMUNIDAD
1. HISTORIA
Origen del Nombre:
La comunidad del Parcelamiento Maneliz debe su nombre a que el antiguo dueño de las tierras se llamaba Hugo Cheliz por lo que en el año de su fundación se le bautizo con el nombre de Maneliz en honor a esta persona.
Datos Históricos:
Anteriormente era una finca de algodón y hace 30 años un grupo de campesinos
se organizaron, comenzaron la gestión y lucha para que se les entregara la finca,
logrando llegar a un acuerdo con el dueño y en el año de 1991 en el gobierno de
ex presidente Jorge Serrano Elías, quien apoyo para que estas tierra fueran
otorgadas a quienes actualmente viven en el lugar. El Parcelamiento no contaba
con proyectos siendo el primero la Construcción del sistema del servicio eléctrico.
Fiesta Titular: El Parcelamiento celebra su feria comunal en Honor a San Isidro los días 14 y 15 de mayo realizando actividades religiosas, culturales y deportivas. En las actividades culturales sobresalen la elección y coronación de reinas. Idiomas: En el parcelamiento predomina el idioma Español y algunas personas que hablan el kakchiquel, Kiche y Mam. Colindancias:
El Parcelamiento se ubica en la parte baja del municipio de Santo Domingo
Suchitepéquez, Suchitepéquez aproximadamente a 52 kilómetros de la cabecera
municipal y a 58 de la cabecera departamental; en las siguientes colindancias
Al Norte: Comunidad Montecarlo
Al Sur: Comunidad San Marcos Niza y La Vega
Al Este: Finca San Rafael
Al Oeste: Finca Caban
Geografía:
La comunidad es en su totalmente plana.
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Orografía:
La superficie de la comunidad es 100% plana, no cuenta con cerros, ni barrancos.
Hidrografía:
El Parcelamiento cuenta con 3 Zanjones sin nombre, los cuales según los
comunitarios causan daños en época de invierno.
Composición Étnica:
Las personas del Parcelamiento se consideran pertenecientes a tres etnias mayas
siendo estas: Kackchiquel, Kiche, Man y no indígena
Tradiciones y costumbres:
El Parcelamiento dentro de sus tradiciones esta la Conmemoración de la pasión y
muerte de Jesucristo en la Semana Santa comprando pan y pescado seco; el día
de los Santos, adornando a los difuntos con flores y se come ayote; así mismo se
celebra el nacimiento de Jesús en la Navidad haciendo tamales que se comparten
en familia y el año nuevo.
Fenómenos de migración:
El principal fenómeno de migración en la comunidad es la pobreza y la falta de
oportunidades de trabajo, quienes están fuera del parcelamiento en su mayoría
están en los Estados Unidos.
Centro Poblado:
En el centro poblado se encuentra la escuela, iglesia católica, el puesto de salud,
el instituto básico, salón comunal y la comunidad según los comunitarios cuenta
con 140 casas.
Bosques públicos y privados:
El Parcelamiento no cuenta con bosques públicos ni privados; sin embargo en sus
alrededores cuenta con área de árboles y cuenta con un parque pequeño que
albergan algunos arboles
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Cultivos del Lugar:
En el Parcelamiento se dan los siguientes cultivos maíz, ajonjolí, tomate, hierba
mora, papaya, manía, yuca, chipilín, sandía, ayote, pepino, tabaco chile.
Arboles maderables:
Los arboles maderables que se dan en la comunidad son el: Palo Blanco, Volador
y Cedro.
Plantas más comunes:
Las plantas más comunes en el parcelamiento son el Eucalipto, Melina, Laurel,
Mango, Caublote, Patamula, Rosa Jamaica, Bugambilia, Pascua, Argentina,
Clavel, Apasote, Flor de Muerto, Ruda, Hieba Buena y Girasol.
Animales Silvestres y domésticos:
En el parcelamiento pueden verse: gavilan, gallinas, pollos, patos, pijijes,
chompipes, sopes, cerdos, lechuza, aurora, conejos, perros, gatos, sanates,
palomas, tacuazín, iguanas, gansos, vacas, caballos, cabros, ovejas, loros,
coyote, armado, coquecha,
Suelos y sus usos actuales:
El suelo en el área poblada es utilizado para vivienda, cuenta con parcelas que
están fuera del centro poblado es el cual su tierra es negra, arcillosa o barro y su
usa para cultivos, viveros de plantas y flores.
Clima:
El clima en el Parcelamiento es cálido y la temperatura oscila entre los 250C y
300C grados centígrados.
Extensión Geográfica:
El Parcelamiento tiene una extensión aproximada de unos 2 km de largo por 1 km
de ancho.
Altitud: El Parcelamiento se ubica a 31 metros sobre el nivel del mar
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Ubicación longitudinal:
La Lotificación se encuentra en la latitud 14°12'01.35" N y en la longitud
91°33'58.25" O.
Población Existente en la Comunidad:
Según el XI Censo de Población y VI Habitación realizado en el 2002, el número
total de habitantes era de 528, donde 268 eran hombres y 260 mujeres, y según
proyección poblacional, basada en la tasa de crecimiento del municipio que es de
2.6% anual, el total de habitantes para el 2013 serían aproximadamente de 681
habitantes.
Según censo realizado por los miembros del consejo comunitario de desarrollo la
comunidad actualmente cuenta con 885 de los cuales son 373 hombres y 512
mujeres, dentro de estos hay 102 niños menores de 5 años.
Croquis Comunitario
El croquis o mapa de la comunidad está orientado de norte a sur, tiene
identificados los sectores de la comunidad y los principales puntos de referencias,
como caminos y colindancias.
Ver página siguiente:
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Croquis Comunitario
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Vista aérea de la Parcelamiento Maneliz
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Transecto
En esta herramienta se realizó un recorrido por la comunidad, el cual se hizo de
sur a norte, observándose los diferentes usos que le dan al suelo y las
potencialidades con las que cuenta. El recorrido se realizó con algunas personas
de la comunidad.
Constatando que el tipo de suelo es tierra negra y la topografía del terreno es
plana.
El análisis de las potencialidades se encuentra en: Reforestación, construcción de
cochiqueras y gallineros, variedad de cultivos y la búsqueda de nuevos mercados.
USO PARCELAS:
- Siembra
Maíz, ajonjolí, chile, frijol, chipilín, manía, yuca, tomate, hierva mora, ayote, camote, arroz.
- Árboles Frutales: papaya, coco, limones, mangos, chicos, caspirol, mandarina, tamarindo, guanaba, chincuya, nance, sunsas, jocote, zapote.
- Arboles Maderables: ceiba, cedro, palo blanco, tapalcuite, matilisguate, canojo, volador, laurel, guachipilín, caoba, chonte,
palojiote, chico. POTENCIALIDADES: - Tierra muy fértil para
cualquier siembra y/o ganadería, pero sin extensión para producción comercial
- Manto freático medio
Cause del Río
María Linda
Cauce del Río María
Linda
USO VIVIENDA
- Techo Lámina, terraza.
- Pared Block, Madera y lamina
- Piso Torta de cemento y tierra
- Servicios básicos Agua entubada con cobertura de un 60% Energía eléctrica, varias familias.
- Ambientes Habitaciones, cocina, patio, -Letrinas Poso perforado con fosa séptica en muy pocas casas.
POTENCIALIDADES: - Mejoramiento de vivienda - Hay servicio de agua entuba,
pero hay poso artesanal.
USO GANADERO
- Crianza de ganado
porcino de manera domestica, Crianza de Aves de corral: Patos, Gallinas, pavos, gallos.
- Siembra
Maíz y pasto POTENCIALIDADES: - Reforestación Nota: a orillas del río Nimá debido a contaminación del río, necesario limpieza, reforestación y trabajo de fortalecimiento del área.
USO LIMITE
- Comercio a la
orilla de carretera. - Limpieza e higiene - Paso
POTENCIALIDADES: - Comercial y
pequeño agricultor
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CAPITULO III.- MARCO ESTRATEGICO DE LA COMUNIDAD
VISIÓN:
Parcelamiento Maneliz en el año 2025 es una comunidad con servicios educativos
con cobertura hasta el nivel diversificado y de salud de calidad, con un ambiente
sano, infraestructura vial y líderes comprometidos en promover el desarrollo de la
comunidad.
MISIÓN
Somos una comunidad organizada y participativa comprometida y luchando por el
desarrollo del parcelamiento.
OBJETIVOS
Trabajar en coordinación con las instituciones y la municipalidad
Mejor los servicios de salud y educación
Promover la participación de las mujeres y jóvenes
Mejorar la calidad de vida de las personas
ESTRATEGIAS
Gestión de proyectos en instituciones internacionales
Coordinación con la autoridad municipal
Capacitación constante a líderes y lideresas
Involucrar a los jóvenes
PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN
Solidaridad
Responsabilidad
Colaboración
Pertenencia
Participativos
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CAPITULO IV. ANALISIS Y PRIORIZACIÓN DE
PROYECTOS DE DESARROLLO
COMPONENTES DEL DESARROLLO:
1. SALUD
1.1 DIAGNOSTICO
1.2 Centros de Atención de Salud
El Parcelamiento actualmente cuenta con un puesto de salud el cual es
atendido por una enfermera que brinda la atención a los vecinos de la
comunidad.
Existe una situación especial que este puesto de salud lamentablemente no
es reconocido por parte del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social
por lo que no recibe ayuda por el ministerio, por lo que para los
comunitarios es una prioridad la gestión del reconocimiento del puesto de
salud por parte del Ministerio para poder recibir apoyo de parte de este.
Actualmente el parcelamiento tiene el apoyo del Programa Mejores Familias
que es facilitado por la Fundación del Azúcar; este es ejecutado con las
mujeres de la comunidad y cuenta con el apoyo de madres monitoras del
programa que son capacitadas por la Fundación para el control de peso y
talla de los niños con la finalidad de erradicar la desnutrición en el lugar, los
cual los comunitarios consideran importante por ser comunidad con alto
riesgo de inseguridad alimentaria y nutricional de acuerdo al mapeo
realizado por la Secretaria de Seguridad Alimentaria y Nutricional.
1.3 Recursos Humanos para la Atención de la Salud
El recurso humano con que cuenta la comunidad es una enfermera
capacitada por el centro de saludo de Santo Domingo Suchitepéquez.
1.4 Enfermedades más frecuentes en la Comunidad (Morbilidad)
Dentro de las enfermedades más frecuentes que se dan en la comunidad
(morbilidad):
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En los niños: resfriado común, amigdalitis, diarreas, anemia,
amebiasis.
En los adultos: Gastritis, diarrea, resfriados.
1.5 Principales Causas de Muerte en la Comunidad (Mortalidad)
La principal causa de muerte en la comunidad es la senilidad y por
enfermedad común.
1.6 Campañas de Vacunación y Control de Vectores
Campañas de vacunación se realizan mínimo dos veces al año y el control
de vectores se dan de manera regular siendo apoyado principalmente por
las mujeres que participan dentro del programa de mejores familias,
quienes realizan jornadas de limpieza en toda la comunidad.
1.2 ANALISIS DE SALUD
1.2.1 Análisis General
Los vecinos del Parcelamiento consideran que el servicio de salud bueno
de acuerdo al apoyo que reciben de parte de las autoridades municipales;
así mismo consideran importante la gestión de que el ministerio de salud
reconozca al puesto como oficial para obtener apoyo directo del ministerio.
Así mismo consideran esencial el apoyo del programa Mejores Familiar el
cual es facilitado por la Fundación del Azúcar y trabaja con mujeres en
edad fértil y especialmente con mujeres que tienen hijos de 0 a 5 años el
tema de la seguridad alimentaria y nutricional
Con apoyo del asesor técnico se analizó la situación actual del
componente de salud del parcelamiento, enfocándose principalmente en los
problemas, viendo su causas, efectos y ofreciendo las posibles alternativas
de solución como ideas de proyectos con la finalidad de mejorar la salud de
los habitantes.
PROYECTOS DE SALUD:
1. Construcción de Drenajes
2. Capacitación permanente para comadronas
3. Reparación del sistema de agua potable
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4. Ampliación y equipamiento del puesto de salud
5. Personal médico permanente y ambulancia
Causa Problema Efecto Alternativa de Solución
La falta de atención de las autoridades para solucionar este problema
Falta de drenaje y planta de tratamiento para las aguas negras
Aguas residuales van a flor de tierra contiguo a las casas y provoca enfermedades.
Construcción de sistema de drenajes y planta de tratamiento
Falta de interés de las mujeres en participar en capacitaciones de salud.
No existen personal capacitado en salud en la comunidad solamente las comadronas.
No se atienden a las mujeres embarazadas de la comunidad ante una emergencia fuera del horario del puesto de salud
Capacitación Permanente para Comadronas
El pozo no funciona por falta de mantenimiento.
Actualmente la comunidad no cuenta con agua.
Las personas de la comunidad consumen agua contaminada de los pozos y ríos.
Reparación del sistema de agua potable
Falta de equipamiento del puesto de salud
La atención en salud es de baja calidad.
La mala atención a los vecinos por falta de equipo e instalaciones inadecuadas.
Ampliación y Equipamiento de Puesto de Salud
No hay personal médico ni transporte para el traslado de enfermos
No se atiende en el horario que se requiere, y las emergencias únicamente se atiende en el hospital en la cabecera municipal
Las personas no cuentan con personal que atienda ante una emergencia ni cuenta con que trasladar a los enfermos de la comunidad y alrededores
Personal Médico y Permanente y ambulancia
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1.3 Priorización de Proyectos
MATRIZ DE PRIORIZACION DE PROYECTOS DE SALUD
No. PROYECTO 1 2 3 4 5 PRIORIZACIÓN
1
Construcción de sistema de drenajes
2 1 1 4 5 4 Ampliación y
Equipamiento de Puesto de Salud
2 Capacitación Permanente para Comadronas
0 3 4 5 5 Personal Médico y
Permanente y ambulancia
3 Reparación del sistema de agua potable
1 4 5
1 Construcción de sistema de drenajes
4 Ampliación y Equipamiento de Puesto de Salud
4 4
3 Reparación del sistema de agua potable
5 Personal Médico y Permanente y ambulancia
3 2 Capacitación
Permanente para Comadronas
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EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES.
2.1 DIAGNÓSTICO
La Parcelamiento Maneliz, cuenta con servicios educativos en los niveles
de preprimaria, primaria, actualmente cuenta ya con un edificio de escolar
de educación básica pero aún no funciona este nivel en la comunidad por
carecer de mobiliario y maestros.
Cuentan con un edificio escolar en los niveles de preprimaria y primaria. El
edificio escolar necesita la reparación del techo, sanitarios y el muro
perimetral.
La matricula escolar en el año 2013 asciende a 138 alumnos y 06 maestros
distribuidos de la siguiente manera:
Nivel
Preprimaria
No. de
Docentes
No. de alumnos Total
Estudiantes No.
Mujeres
No.
Hombres
Párvulos
1
07 10 17
Preparatoria 03 12 15
Nivel
Primario
Primero 1
07 10 17
Segundo 10 17 27
Tercero 1 15 06 21
Cuarto 1 06 05 11
Quinto 1 09 02 11
Sexto 1 09 10 19
TOTALES 6 66 72 138
2.1.1Educación Formal
Los niños de la Parcelamiento Maneliz reciben una educación formal en
escuela pública oficial rural mixta que funciona en un edificio escolar formal
y reciben los niveles de preprimaria, primaria, con relación al nivel básico
este aún no funciona en el Parcelamiento pero ya tienen el edificio,
pendiente de la asignación de maestros y el mobiliario.
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La educación que se imparte en la comunidad es monolingüe ya que
únicamente es impartida en idioma español.
2.1.2 Cobertura y participación de la población estudiantil:
La cobertura educativa en el Parcelamiento actualmente cubre hasta el
nivel de la primaria y la matricula estudiantil se mantiene durante todo el
ciclo escolar y participan activamente en las actividades de la escuela.
2.1.3 Calidad Educativa
Los padres de familia de la comunidad consideran que sus hijos reciben
una buena educación de parte de los maestros a quienes consideran
responsables y aparte que reciben capacitaciones durante el año para
mejorar el trabajo con los niños.
2.1.4 Infraestructura y Mobiliario
La comunidad cuenta con escuela, pero ésta no tiene todo lo necesario
tanto en infraestructura como en mobiliario los vecinos consideran de
importancia es la construcción de la cocina escolar, muro perimetral, y la
gestión o reparación del mobiliario para la comodidad de los niños
2.1.5 Material Didáctico y Bibliográfico
Los maestros y alumnos cada año reciben de parte del Ministerio de
Educación apoyo en material didáctico y bibliográfico a través del fondo de
gratuidad, los maestros reciben una valija didáctica en la que ellos deciden
el material y los insumos que necesitaran para realizar el trabajo; así mismo
ellos de acuerdo al grado que imparten determinan los útiles que los niños
utilizaran durante el ciclo escolar. Algo que tanto maestros como padres de
familia consideran necesario mejorar es el tiempo de entrega de estos
materiales que se compran por parte del consejo educativo regularmente en
los meses de marzo o abril, ya que están sujetos al envió de los fondos
económicos por parte del Ministerio de Educación, por lo que los maestros y
padres de familia deben realizar un esfuerzo económico para la compra del
material y útiles escolares de los niños y no perder el tiempo en los
primeros meses.
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2.1.6 Alfabetización
En el Parcelamiento actualmente no funciona un centro de alfabetización.
2.1.8 Educación Formal del Ciclo Básico
La Parcelamiento Maneliz actualmente no cuenta con el nivel básico, sin
embargo ya cuentan con edificio escolar para este nivel pero aún no han
sido asignados los maestros y el mobiliario para su funcionamiento.
2.1 ANÁLISIS EDUCATIVO
2.2.1 Análisis de Padres de Familia y Maestros
El Parcelamiento cuenta con educación formal y es considerada por los
padres de familia de buena calidad y tienen la cobertura en los niveles de
preprimaria y primaria. Los participantes en la formulación del plan y que
también son padres de familia de los niños que reciben clases en los
diferentes niveles educativos, juntamente con el apoyo del asesor técnico,
analizaron el componente educativo enfocándose principalmente en los
problemas que más afectan, viendo su causas, efectos y ofreciendo las
posibles alternativas de solución.
PROYECTOS DE ECUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES.
1. Capacitación a padres de familia. 2. Creación de instituto de educación básica. 3. Reparación de techo de la escuela 4. Reparación de sanitarios. 5. Reparación de muro perimetral 6. Gestionar mobiliario y equipo para la escuela
Causa Problema Efecto Alternativa de Solución
Que los padres de familia prefieren que trabajen para el sostenimiento del hogar.
Algunos niños se ausentan de las clases
Los niños no logran concluir sus estudios mínimo del nivel primario
Capacitación a padres de familia.
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No se há gestionado ante las autoridades implementación de instituto básico.
La mayoría de los niños solo estudian hasta sexto grado primaria
Muchos jóvenes no continúan sus estudios.
Creación de instituto de educación básica.
El techo de la escuela está deteriorado y se entra el agua cuando llueve en época de invierno
Las clases se ven afectadas en época de invierno
Los niños se ven afectados en su proceso de enseñanza-aprendizaje debido a la suspensión de clases por la lluvia
Reparación de techo de la escuela
La infraestructura de los sanitarios es mala.
La contaminación y malos olores en el área de la escuela.
Los niños se enferman por la contaminación y proliferación de moscas en el área de la escuela.
Reparación de sanitarios.
Muro perimetral en mal estado
Delicuentes que roban los bienes de la escuela e insumos para la refacción escolar
No hay seguridad en los bienes de la escuela y los niños
Reparación de muro perimetral
Hay escritorios en mal estado.
Incomodidad de los niños para recibir las clases
Dificultad para el maestro y los niños la enseñanza.
Gestionar Mobiliario y equipo para la escuela
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2.3 Matriz de Priorización de Proyectos
MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN
No. PROYECTO 1 2 3 4 5 6 PRIORIDAD
1
Capacitación a padres de familia
0 2 3 4 5 6 3 Reparación del techo de la escuela
2 Creación de instituto de educación básica 4 3 2 2 2
2 Creación de instituto de educación básica
3 Reparación del techo de la escuela 5 3 3 3
6 Gestionar mobiliario y equipo para la escuela
4 Reparación de sanitarios
1 5 6 5 Reparación de muro perimetral
5 Reparación de muro perimetral
2 6 4 Reparación de sanitarios
6 Gestionar mobiliario y equipo para la escuela
3 1 Capacitación a padres de familia
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3. ORGANIZACIÓN COMUNITARIA / PARTICIPACIÓN CIUDADANA
3.1 Percepción de la Organización Comunitaria
Organización comunitaria:
El consejo comunitario de desarrollo –COCODE- es la principal figura de la organización comunitaria en la comunidad y es
considerada muy importante la labor que realiza.
Acontinuación se presente un diagrama de Venn para conocer las instituciones internas y externas que existen y apoyan a
la comunidad.
SIMBOLOGÍA
Núcleo
Muy importante
Importante
Menos
importante
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COCODE
Consejo de
Desarrollo
Departamental
MINEDUC MUNICIPALIDAD
DE SANTO
DOMINGO
SUCHITEPÉQUEZ
Fincas de
Caña
Grupo de
Mujeres
Consejo
de padres
IGLESIA
CATOLICA
PUESTO
DE
SALUD
SOSEP
Fundación
del Azúcar
Centro
de Salud
Alcaldía
Auxiliar
COLRED
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1.2 Datos de Familias
Las familias de la Parcelamiento Maneliz la mayoría se componen de un
promedio de 5 miembros de familia, existiendo hasta el 2013 un
aproximado de 125 familias.
3.1.3 Organizaciones existentes en la comunidad:
De acuerdo a la información obtenida, la comunidad cuenta con los
siguientes grupos organizados, en donde participan hombres y mujeres:
Consejo Comunitario de Desarrollo –COCODE-
Alcaldía Auxiliar
Iglesia Católica
Grupos de Mujeres
Consejo Educativos de Padres de Familia
Coordinadora Local para la Reducción de Desastres –COLRED-
3.1.4 Principales Tradiciones
Feria comunal en Honor a San Isidro los días 14 y 15 de mayo realizando actividades religiosas, culturales y deportivas. La Conmemoración de la pasión y muerte de Jesucristo en la Semana
Santa comprando pan y pescado seco; el día de los Santos, adornando a
los difuntos con flores y se come ayote; así mismo se celebra el nacimiento
de Jesús en la Navidad haciendo tamales que se comparten en familia y el
año nuevo.
3.1.5 Participación de mujeres
La participación en el Parcelamiento de las mujeres es buena y apoyan
en las actividades y apoyo requerido para la ejecución de proyectos.
3.1.6 Organizaciones Internas y Externas de la comunidad:
A continuación se presentan dos cuadros que contienen la información
de las organizaciones internas y externas que apoyan a la comunidad:
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ORGANIZACIONES INTERNAS
Nombre Actividades Realizadas y su Función
Consejo Comunitario de
Desarrollo
Gestionar proyectos para la comunidad ante las
instituciones del gobierno e internacionales
Alcaldía Auxiliar Es el vínculo directo que tiene la comunidad con la
municipalidad y coordina actividades con el cocode
Concejo Educativo de
Padres de Familia
Su función es la administración de los fondos de
gratuidad brindados por el ministerio de educación
para la refacción y compras de material didáctico para
maestros y útiles escolares para los alumnos
Coodinadora Local para
la Reducción Desastres
Su función principal es la velar por la comunidad en la
gestión del riesgo a desastres y realizar actividades de
prevención y mitigación de riesgos.
Grupos de Mujeres Estas participan en el programa de Mejores Familias y
gestionan proyectos de beneficio para las mujeres de
la comunidad
ORGANIZACIONES EXTERNAS
Nombre Actividades Realizadas
Municipalidad Apoyo en todo tipo de actividades y obras
La Unión Europea Esta institución ya no está en la comunidad pero los
comunitarios pero les apoyo a la ejecución del
puente sobre el Río Icán, apoyo en la ejecución de
la carretera, la construcción de aulas en la escuela,
el puesto de salud y la construcción del sistema de
la energía eléctrica.
Fondo de Inversión Social –
FIS-
Apoyo en la donación de motores para miniriego.
Fundazúcar Asesoría técnica comunitaria sobre seguridad
alimentaria nutricional a mujeres.
MINEDUC. Atención a la educación primaria, pre-primaria.
Cruz Roja Ha apoyado en capacitación e integración de la
coordinadora local para la reducción de desastres y
en los desastres ha apoyado en brindar
alimentación, cobijas y pabellones.
Proyecto Agua Viva Apoyo en la construcción de dos pozos mecánicos
los cuales aún están funcionando.
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30
3.1.8 ANÁLISIS DE ORGANIZACIÓN COMUNITARIA
3.1.9 Análisis General
Durante el análisis se identificaron varios problemas y se plantearon las
causas y efectos. También se buscaron alternativas de solución que se
convertirán en proyectos como respuesta a los problemas identificados.
Aspectos Positivos y negativos
1. Consejo Comunitario de Desarrollo Organizado
2. Mujeres participan en las actividades
3. Buena participación de los vecinos en las actividades que se convocan
4. Baja participación jóvenes
PROYECTOS DE ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y PARTICIPACION
COMUNITARIA.
1. Capacitación a Jóvenes
2. Mejoramiento del salón comunal
3. Capacitación a líderes comunitarios
4. Capacitación a mujeres
Causa Problema Efecto Alternativa de
Solución
Los jóvenes no participan
en las actividades
Los jóvenes no se
involucran en las
actividades
No se promueven
nuevos líderes en la
comunidad
Capacitación a Jóvenes
No hay apoyo de las
autoridades
No existe un lugar
adecuado para las
reuniones
Los vecinos no
acuden a las
reuniones por no
contar con un lugar
adecuado
Mejoramiento del salón comunal
Falta de capacitación de
los líderes
Desconocimiento de
otras instancias de apoyo
en la gestión de
proyectos
Baja gestión de
proyectos
Capacitación a líderes comunitarios
Falta de apoyo de las
autoridades al sector de
las mujeres
Poco apoyo a las mujeres
de la comunidad
No se visualizan
proyectos que
beneficien al sector
de las mujeres
Capacitación a mujeres
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31
3.2 PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS
MATRIZ DE PRIOZACIÓN DE PROYECTOS DE ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
No. PROYECTO 1 2 3 4 ORDEN DE PRIORIDAD
1 Capacitación a Jóvenes
1 2 1 4 2 Mejoramiento del salón comunal
2 Mejoramiento del salón comunal
3 3 2 4 Capacitación a mujeres
3 Capacitación a líderes comunitarios
0 4 1 Capacitación a Jóvenes
4 Capacitación a mujeres
2 3 Capacitación a líderes comunitarios
4. MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
DIAGNOSTICO
4.1.1 Medio Ambiente
En el Parcelamiento no existe un basurero comunal por lo que todos
queman la basura.
La mayoría de las familias cocinan sus alimentos con leña, cuentan con
baños lavables pero desfogan al zanjón que pasa a un costado de la
comunidad y algunas con letrinas ciegas; no cuentan con drenaje sanitario.
4.1.2 Recurso Agua
La comunidad no cuenta con fuentes de agua por lo que se abastecen del
vital liquido a través de pozos artesanales.
4.1.3 Recursos de Bosques
El Parcelamiento no cuenta con bosques públicos ni privados; sin embargo
en sus alrededores cuenta con área de árboles y cuenta con un parque
pequeño que albergan algunos arboles
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32
4.1.4 Recurso Suelo
El suelo en el área poblada es utilizado para vivienda, cuenta con parcelas
que están fuera del centro poblado es el cual su tierra es negra, arcillosa o
barro y su usa para cultivos, viveros de plantas y flores.
4.1.5 ANALISIS DE MEDIO AMBIENTE
4.1.6 Análisis General
Los habitantes de la comunidad consideran que la mayor contaminación al
ambiente es la quema de la basura y la falta de drenajes ya que las aguas
grises y negras desfogan a flor de tierra y al quedar estancadas contaminar
y son una fuente de creación de zancudos; con el apoyo del asesor técnico
analizaron la situación del ambiente y los recursos naturales, enfocándose
principalmente en los problemas que más afectan, viendo su causa, efectos
y ofreciendo las posibles alternativas de solución.
PROYECTOS DE MEDIO AMBIENTE
1. Capacitación sobre el manejo de residuos sólidos
2. Proyecto de erradicación de vectores
3. Proyecto de reforestación
4. Capacitación sobre el reciclaje
Causa Problema Efecto Alternativa de
Solución
Desconocimiento
de la importancia
de la conservación
del ambiente y los
recursos
Falta de
conciencia sobre
la contaminación
de la basura
Contaminación al
ambiente
Capacitación sobre el manejo de residuos sólidos
No hay drenajes Aguas residuales
estancadas en la
comunidad
Contaminación y
enfermedades a la
población
Proyecto de erradicación de Vectores
Falta de arboles El aire en la
comunidad no se
purifica y hace
demasiado calor.
Aire contaminado Proyecto de Reforestación
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Desconocimiento
sobre el uso que
pueda dársele a
este tipo de basura
Existe basura
como plásticos y
latas que
contaminan el
ambiente
No se aprovecha a
reciclar los plásticos y
latas de aluminio
Capacitación sobre el reciclaje
4.2 PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS
MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS POR PREFERENCIA DE AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
No. PROYECTO 1 2 3 4 PRIORIZACIÓN
1 Capacitación sobre el manejo de residuos sólidos
1+2 2 1 4 2 Proyecto de erradicación de Vectores
2
Proyecto de erradicación de Vectores
3 2 2
1 Capacitación sobre el manejo de residuos sólidos
3 Proyecto de Reforestación 1 3
4 Capacitación sobre el reciclaje
4
Capacitación sobre el reciclaje
1+1 3 Proyecto de Reforestación
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5 FOMENTO ECONÓMICO-SITUACIÓN ECONÓMICA-
5.1 DIAGNÓSTICO
5.1.2 Uso de la Tierra
Con base a la información recabada, los habitantes de la comunidad utilizan
sus terrenos para la vivienda y la pequeña agricultura.
5.1.3 Actividad Económica
Los habitantes de la comunidad desarrollan varias actividades económicas
que generan ingresos y alimentos para las familias en pequeña escala.
Actividad SI NO Tipo de Actividad
Agricultura X Maíz, ajonjolí, frijol.
Comercio X Tiendas, molinos
Empleados X Ingenio, bananera, otros.
Informal X Albañilería, ventas informales, etc.
5.1.4 Aspectos Migratorios
La migración se da por la falta de oportunidad de empleo y la pobreza, la
mayoría emigra a la ciudad capital y a los Estados Unidos.
5.1.5 Producción Agrícola
En el Parcelamiento se dan los siguientes cultivos maíz, ajonjolí, tomate,
hierba mora, papaya, manía, yuca, chipilín, sandía, ayote, pepino, tabaco
chile.
5.1.6 Crédito
No existe ninguna institución que brinde un programa de créditos
blandos en la comunidad, sin embargo si llegan bancos del sistema
financiero a ofrecer estos servicios o bien los vecinos acuden a
cabecera municipal a requerirlos.
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35
5.1.7 Turismo
El Parcelamiento no cuenta con ningún atractivo turístico para
aprovecharlo.
5.2 ANÁLISIS DE LA ECONOMIA
5.2.1 Análisis General
Los habitantes de la comunidad analizaron la situación económica de la
misma, reconociendo e identificando los principales problemas, causas,
efectos y dando posibles alternativas de solución, dicho análisis se
presenta a continuación.
Aspectos Positivos
1. Siembra y cultivo de granos básicos en su mayoría para autoconsumo
2. Hay personas que trabajan en la ciudad capital y en Estados Unidos de
América que aportan en la economía de las familias
PROYECTOS FOMENTO ECONOMICO
1. Academia de corte y confección, cursos de pastelería, cocina y otros
2. Mercado Comunal 3. Proyectos productivos (crianza de cerdos y gallinas ponedoras) 4. Cursos de pastelería
5. Mejoramiento y ampliación de calles principales y camino de acceso a la
comunidad
Análisis Causa-Efecto
Causa Problema Efecto Alternativa de
Solución
Falta de apoyo de
las autoridades en
la promoción de
proyectos que
beneficien a las
mujeres
No se gestionan
proyectos que
beneficien a las
mujeres
Las mujeres poco
aportan a la
economía del hogar
Academia de corte y confección, cursos de pastelería, cocina y otros
No hay un lugar
adecuado para la
venta de
No hay acceso a
los alimentos
necesarios para
Afecta la economía
de las familias
debido a que todo
Mercado comunal
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36
productos de
consumo diario
el hogar tienen que ir a
comprarlo a la
cabecera municipal
o departamental
Falta de apoyo de
las autoridades en
la promoción y
capacitación sobre
los proyectos
sociales y
productivos
No se dan en la
comunidad
proyectos
productivos
La economía de las
familias depende
exclusivamente del
que hacer agrícola
Proyectos
productivos
(crianza de cerdos
y gallinas
ponedoras)
Caminos en mal
estado
Falta de
transporte
Pocas posibilidades
de que
comerciantes
lleguen a la
comunidad y
vecinos puedan
sacar sus productos
al mercado
Mejoramiento y ampliación de calles principales y camino de acceso a la comunidad
PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS
No. PROYECTO 1 2 3 4 PRIORIZACIÓN
1
Academia de corte y confección, cursos de pastelería, cocina y otros
0 2 3 4 4 Mejoramiento y ampliación de calles
2 Mercado comunal
2 2 4 2 Mercado comunal
3
Proyectos
productivos (crianza
de cerdos y gallinas
ponedoras)
1 4
3 Proyectos
productivos (crianza
de cerdos y gallinas
ponedoras)
4
Mejoramiento y ampliación de calles
3
1 Academia de corte y confección, cursos de pastelería, cocina y otros
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37
6 GESTION DEL RIESGO A DESASTRES:
a. ANALISIS SITUACIONAL:
El Parcelamiento se ubica en la parte baja del municipio de Santo Domingo
Suchitepéquez, Suchitepéquez aproximadamente a 52 kilómetros de la cabecera
municipal y a 58 de la cabecera departamental; en las siguientes colindancias
Según los comunitarios la comunidad tiene como amenaza dos quineles que
pasan a los costados del centro poblado de la comunidad esto por el rebalse del
agua, lo cual provoca inundación y daña alrededor de 30 casas, 10 al lado este y
20 al lado oeste de la comunidad.
Colindancias:
Al Norte: Comunidad Montecarlo
Al Sur: Comunidad San Marcos Niza y La Vega
Al Este: Finca San Rafael
Al Oeste: Finca Caban
Geografía: La comunidad es en su totalmente plana.
Orografía: La superficie de la comunidad es 100% plana, no cuenta con cerros, ni
barrancos.
Hidrografía: El Parcelamiento cuenta con 2 Zanjones sin nombre, los cuales
según los comunitarios causan daños en época de invierno.
Población Existente en la Comunidad:
Según el XI Censo de Población y VI Habitación realizado en el 2002, el número
total de habitantes era de 528, donde 268 eran hombres y 260 mujeres, y según
proyección poblacional, basada en la tasa de crecimiento del municipio que es de
2.6% anual, el total de habitantes para el 2013 serían aproximadamente de 681
habitantes.
Según censo realizado por los miembros del consejo comunitario de desarrollo la
comunidad actualmente cuenta con 885 de los cuales son 373 hombres y 512
mujeres, dentro de estos hay 102 niños menores de 5 años.
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38
b. Vulnerabilidad:
Mayor vulnerabilidad: La principal vulnerabilidad del Parcelamiento son . dos
quineles que pasan a los costados del centro poblado de la comunidad esto por el
rebalse del agua, lo cual provoca inundación y daña alrededor de 30 casas, 10 al
lado este y 20 al lado oeste de la comunidad lo que regularmente sucede cada
invierno.
Según los vecinos de la comunidad no cuentan ninguna otra amenaza y
vulnerabilidad que consideren un riesgo a que suceda un desastre en la
comunidad, pero son conscientes que la única amenaza que podría causar daño
son los sismos.
CROQUIS MULTIAMENAZA
5. ANÁLISIS DE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL –SAN-
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39
a. Marco Conceptual
Ley del Sistema Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional, Decreto No. 32-2005. Artículo 1. Concepto. Para los efectos de la presente ley, la Política Nacional de
Seguridad Alimentaria y Nutricional establece como Seguridad Alimentaria y
Nutricional “el derecho de toda persona a tener acceso físico, económico y social,
oportuna y permanentemente, a una alimentación adecuada en cantidad y calidad,
con pertinencia cultural, preferiblemente de origen nacional, así como a su
adecuado aprovechamiento biológico, para mantener una vida saludable y activa”.
Artículo 28. Disponibilidad de alimentos en el ámbito sectorial, corresponde al
Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación, en coordinación con otras
instituciones del Estado representadas o no en el CONASAN, impulsar las
acciones que contribuyan a la disponibilidad alimentaria de la población, ya sea
por producción local o vía importaciones, en forma oportuna, permanente e
inocua.
Artículo 29. Acceso a los alimentos: en el ámbito sectorial, corresponde al
Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentaria, Ministerio de Economía,
Ministerio de Trabajo y Previsión Social y al Ministerio de Comunicaciones,
Infraestructura y Vivienda, en coordinación con otras instituciones del Estado
representadas o no en el CONASAN, impulsar las acciones tendientes a contribuir
al acceso físico, económico y social a los alimentos de la población de forma
estable.
Artículo 30. Consumo de alimentos en el ámbito sectorial, corresponde al
Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, al Ministerio de Educación y al
Ministerio de Economía en coordinación con otras instituciones del Estado
representadas o no en el CONASAN, impulsar las acciones para desarrollar
capacidades en la población para decidir adecuadamente sobre la selección,
conservación, preparación y consumo de alimentos.
Artículo 31. Utilización biológica de los alimentos. En el ámbito sectorial,
corresponde al Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, en coordinación
con otras instituciones del Estado representadas o no en el CONASAN, impulsar
las acciones que permitan a la población mantener las condiciones adecuadas de
salud e higiene ambiental que favorezcan el máximo aprovechamiento de los
nutrientes que contiene los alimentos que consume.
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40
b. Análisis Situacional
Acceso a los alimentos: El Parcelamiento Maneliz tiene dificultad para el acceso
a los alimentos esto debido a la falta de oportunidades de empleo y los salarios
que perciben las familias son bajos por lo que se dificultad cubrir la canasta básica
de las familias.
Disponibilidad de alimentos: No existe disponibilidad de alimentos debido a que
en la comunidad no existe un mercado comunal, ni días de plaza; las personas
con la finalidad de cubrir la alimentación deben de viajar comprar regularmente al
Centro 1 La Maquina del municipio de Cuyotenango por estar más cerca que la
cabecera departamental, la mayoría de familias consumen lo que cultivan en la
comunidad como el maíz, ajonjolí, tomate, hierba mora, papaya, manía, yuca,
chipilín, sandía, ayote, pepino y chile.
Consumo de alimentos: En el Parcelamiento los comunitarios no tienen la
capacidad para decidir adecuadamente sobre la selección de alimentos, por la
falta de disponibilidad de alimentos en su comunidad, en cuanto al
almacenamiento, preparación, distribución, consumo de los alimentos y prácticas
de elaboración las familias están relacionadas a las costumbres, educación e
información específica sobre alimentación y nutrición prácticas enseñadas de
generación en generación.
Actualmente son capacitadas y orientadas por el Programa de Mejores Familias
de la Fundación del Azúcar.
Utilización biológica de alimentos: Con relación a este pilar de la SAN
lamentablemente en el Parcelamiento no es óptima, debido a la carencia de
servicios básicos como el agua potable y drenaje sanitario, esto refleja que en
algunos sectores de la comunidad las aguas grises desfogan a flor de tierra a la
orilla de las calles quedando estancadas lo cual provoca contaminación y es
criadero de zancudos los cuales provocan enfermedades que no permiten el
aprovechamiento de los nutrientes en los alimentos, por lo que para los
comunitarios es importante la ejecución de proyectos de saneamiento básico y la
atención primaria en salud.
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Los proyectos identificados y priorizados por los comunitarios del Parcelamiento
están contenidos en los Pilares de la –SAN- de la siguiente manera:
PILARES DE LA –SAN-
No.
ACCESO A LOS
ALIMENTOS
DISPONIBILIDAD
DE ALIMENTOS
CONSUMO
DE
ALIMENTOS
UTILIZACION
BIOLÓGICA
DE LOS
ALIMENTOS
01 Capacitación a mujeres
Mercado comunal Reparación del techo de la escuela
Ampliación y Equipamiento de Puesto de Salud
02 Capacitación a Jóvenes
Mejoramiento y
ampliación de
calles
Creación de instituto de educación básica
Personal Médico y Permanente y ambulancia
03 Capacitación a líderes comunitarios
Capacitación a padres de familia
Construcción de sistema de drenajes
04 Mejoramiento y
ampliación de calles Capacitación a mujeres
Reparación del sistema de agua potable
05 Academia de corte y
confección, cursos de
pastelería, cocina y
otros
Capacitación a Jóvenes
Capacitación Permanente para Comadronas
06 Proyectos productivos
(crianza de cerdos y
gallinas ponedoras)
Capacitación a líderes comunitarios
Proyecto de erradicación de Vectores
07
Capacitación sobre el manejo de residuos sólidos
08
Capacitación sobre el reciclaje
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42
CAPITULO V: INTEGRACIÓN DE PROYECTOS.-
PROPUESTA DE PROYECTOS
No. Proyectos Plazo
SALUD
1 Ampliación y Equipamiento de Puesto de Salud CORTO
2 Personal Médico y Permanente y ambulancia CORTO
3 Construcción de sistema de drenajes MEDIANO
4 Reparación del sistema de agua potable LARGO
5 Capacitación Permanente para Comadronas
LARGO
EDUCACIÓN
1 Reparación del techo de la escuela CORTO
2 Creación de instituto de educación básica CORTO
3 Gestionar mobiliario y equipo para la escuela MEDIANO
4 Reparación de muro perimetral MEDIANO
5 Reparación de sanitarios LARGO
6 Capacitación a padres de familia
LARGO
ORGANIZACIÓN COMUNITARIA /
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
1 Mejoramiento del salón comunal CORTO
2 Capacitación a mujeres CORTO
3 Capacitación a Jóvenes MEDIANO
4 Capacitación a líderes comunitarios
LARGO
MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS
NATURALES
1 Proyecto de erradicación de Vectores CORTO
2 Capacitación sobre el manejo de residuos sólidos CORTO
3 Capacitación sobre el reciclaje MEDIANO
4 Proyecto de Reforestación LARGO
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FOMENTO ECONOMICO
1 Mejoramiento y ampliación de calles CORTO
2 Mercado comunal CORTO
3
Proyectos productivos (crianza de cerdos y gallinas
ponedoras)
MEDIANO
4 Academia de corte y confección, cursos de pastelería, cocina y otros
LARGO
Plan de Desarrollo Integral Comunitario Parcelamiento Maneliz FUNDAZUCAR - DEMUR
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44
BIBLIOGRAFÍA
Informe Nacional de Desarrollo Humano 2008/ Sistema de Naciones Unidas
en Guatemala, PNUD.
XI Censo de población y VI habitación 2002 y sus proyecciones al 2010,
Instituto Nacional de Estadística de Guatemala, INE.
Constitución Política de la República de Guatemala; Asamblea Nacional
Constituyente 1985.
Mapas del sistema Geográfico del MAGA, para definición de Cuencas,
Precipitaciones pluviales, áreas forestales, de Suchitepéquez, 2008.
Ley de los Consejos de Desarrollo, Dto. 11-2002 del Congreso de la
República de Guatemala.
Código Municipal, Dto. 12-2002 del Congreso de la República de
Guatemala
Planes de Desarrollo Integral Municipales y Comunitarios, Elaborados por
FUNDAZUCAR de los años 2003 al 2013, en comunidades de
Suchitepéquez y Retalhuleu, Guatemala
Imágenes de vistas satelitales, programa Google Earth, propiedad de
Google.com, Image Digital Globe 2011, fotografía digitalizada el febrero 16
del 2011, y tomada en el 2002.
Plan de Desarrollo Integral Comunitario Parcelamiento Maneliz FUNDAZUCAR - DEMUR
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45
ANEXOS ANEXO 1: LISTADO DE ASISTENCIA A
REUNIÓN DE VALIDACIÓN DEL PLAN.
ANEXO 2: FICHA TECNICA.
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A.1 LISTADO DE ASISTENTES A REUNION DE VALIDACION
DEL PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO
No. NOMBRE CARGO
1 José Cupertino Tzún Sontay Presidente COCODE
2 Joaquín Hernández Pérez Vicepresidente COCODE
3 Juan Fermin Tzun Sontay Secretario COCODE
4 Oscar Onelio Aguilar Tesorero COCODE
5 Teresa Morales Vocal COCODE
6 Oscar Montejo Vocal COCODE
7 Saira Yaneth Hernández Vocal COCODE
8 Cecilia Mijangos Morales Vocal COCODE
9 Renato Mendoza Vocal COCODE
10 Petrona Lara Hernández Miembro de COCODE
11 Sivia Graciela Montufar Miembro de COCODE
12 Fidelia Pú Cua Miembro de COCODE
13 María Rebeca Estrada Miembro de COCODE
14 Vilma Elizabeth López Vicente Miembro de COCODE
15 Emiliana Velásquez Vicente Miembro de COCODE
16 Noelia Arminda Virula Hernández Miembro de COCODE
17 Cecilia Mijangos Morales Miembro de COCODE
18 Reyna López Velásquez Miembro de COCODE
19 María Teresa Morales Miembro de COCODE
20 Pascuala López Velásquez Miembro de COCODE
21 Faustina Maldonado Miembro de COCODE
22 Brenda Paula Ríos Miembro de COCODE
23 Juana López Paxtox Miembro de COCODE
24 Graciela Julián Sem Miembro de COCODE
25 Glendy Johana Barrera Miembro de COCODE
26 Pabla Juárez Santiago Miembro de COCODE
27 Teosa Angelina Pérez Miembro de COCODE
28 Erica Esperanza Chacón Miembro de COCODE
29 Silvia Esperanza Méndez Miembro de COCODE
30 Maria Guadalupe Chilisna Miembro de COCODE
31 Gabino Arredondo López Miembro de COCODE
32 Zully Jeaneth Duquez Miembro de COCODE
33 María Virgina Pérez Miembro de COCODE
34 Mercedes Cayax Ruíz Miembro de COCODE
35 Elida Estrada Lara Miembro de COCODE
36 Josefina Sem Tuja Miembro de COCODE
Plan de Desarrollo Integral Comunitario Parcelamiento Maneliz FUNDAZUCAR - DEMUR
Santo Domingo Suchitepéquez, Suchitepéquez 2013-2025
47
37 Florentina Sem Tuja Miembro de COCODE
38 Juan Hernández Cortez Miembro de COCODE
39 Martina Sem Tuja Miembro de COCODE
40 Aurelia Gómez Miembro de COCODE
41 Domitila de León Pú Miembro de COCODE
42 Ana Carolina Pérez Miembro de COCODE
43 Clara Luz Tovar Miembro de COCODE
44 Odilia Elizabeth Ambrocio Miembro de COCODE
45 Santos López Miembro de COCODE
46 Shaida Yaneth Hernández Miembro de COCODE
47 Glendy Geomara Julian Miembro de COCODE
48 Carmen Noemi Hernández Miembro de COCODE
49 Gerardo Alvarado Martínez Miembro de COCODE
50 Julia Pech Pérez Miembro de COCODE
51 Raymunda Lucas Miembro de COCODE
52 Alba MirandaVirula Miembro de COCODE
53 Miriam Isabel Alvarado Miembro de COCODE
54 Blanca Zucena Alvarez Miembro de COCODE
55 Vilma Miranda Virula Miembro de COCODE
56 Antonia López Velasquez Miembro de COCODE
57 Brenda Yomara Hernández Miembro de COCODE
58 Alberta Julian Pérez Miembro de COCODE
59 Margarita Sem Miembro de COCODE
60 María Gonon Miembro de COCODE
61 Irma Lorenzo Calvo Miembro de COCODE
62 Julia Victoriana López Miembro de COCODE
63 Senayda Sarate Miembro de COCODE
64 Alicia Chonay Miembro de COCODE
65 Carmelita Cabrera Miembro de COCODE
66 Enma Montejo Miembro de COCODE
67 Ofelia Dalila Gómez López Miembro de COCODE
Plan de Desarrollo Integral Comunitario Parcelamiento Maneliz FUNDAZUCAR - DEMUR
Santo Domingo Suchitepéquez, Suchitepéquez 2013-2025
48
A.2
FUNDACION DEL AZUCAR GUATEMALA
DIRECCIÓN DE DESARROLLO MUNICIPAL URBANO Y RURAL-DEMUR-
PROGRAMA DESARROLLO MUNICIPAL PARTICIPATIVO-DMP-
MARIA SILVIA PINEDA MOLINA
DIRECTORA EJECUTIVA
GRISELDO SAY LÓPEZ
SUB DIRECTOR EJECUTIVO
BLANCA CELIA PRADO DE LEON
DIRECTORA DEMUR
JOSÉ AUGUSTO DE LEÓN MALDONADO
HANSI PRISCILA ORDOÑEZ DOMÍNGUEZ
EQUIPO DE ASESORES TECNICOS
DICIEMBRE 2013
GUATEMALA C.A.