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Diseño Industrial
Plan de Estudios2009
Índice 1. Antecedentes2. Matrícula3. Título 4. Perfil de Egreso5. Perfil de Ingreso6. Requisitos de Ingreso7. Objetivos de la Licenciatura8. Campo de trabajo9. Requisitos de Egreso10. Competencias Profesionales11. Estructura Curricular12. Áreas de investigación
Antecedentes 1955 Primer programa de diseño industrial .1962 Primera egresada de la licenciatura en diseño industrial.1968 Equipo de diseñadores trabajan con Pedro Ramírez Vázquez en
el desarrollo de la imagen de las olimpiadas en México.1968 Licenciatura de diseño gráfico.1988 Licenciatura de diseño textil.2004 Licenciatura en diseño interactivo.2005 Acreditación de los programas de Diseño industrial, gráfico y
textil (COMAPROD).2006 Maestría en diseño estratégico e innovación.2007 Creación de Proyecta Centro Consultor de Diseño.2008 Acreditación internacional de todos los programas del
departamento de diseño (NASAD).
Matrícula
480 alumnos1490 alumnos (departamento de diseño)
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Licenciado en Diseño Industrial
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Perfil de Egreso
El egresado de la licenciatura estará especialmente capacitado para desarrollar y dirigir proyectos de diseño industrial, mostrando un alto grado de competencia en la generación de alternativas, en la conceptualización, planeación, y configuración de productos y servicios, ejerciendo la profesión con un sentido de servicio a los demás y tenga como objetivo elevar la calidad de vida de los seres humanos.
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Perfil de Egreso
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Visión de lasustentabilidad
Visión Prospectiva
EnfoqueEstratégico y CompetitivoVisión
sistemáticaConciencia
Social
Actitud Ética
Enfoque Innovador
Perfil de Ingreso Tener una actitud crítica y comprometida con la realidad de
México. Ser emprendedor y proactivo ante la búsqueda del
conocimiento. Asumir una actitud ética, que respete los valores humanos. Buscar constantemente nuevas soluciones y estar
dispuesto al trabajo en equipo. Afrontar creativamente nuevos retos. Tener disposición para involucrarse afectiva y
efectivamente en el estudio de la relación entre los seres humanos y el entorno.
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Requisito de Ingreso Examen de Admisión: Ceneval Promedio de prepa ponderado con examen de
admisión (normalmente arriba de 7.4) La Universidad Iberoamericana inicia cursos en
los periodos de Primavera (enero) y Otoño (agosto).
TOEFL
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Objetivos de la licenciatura
Formar diseñadores industriales capaces de detectar necesidades, generar conceptos de diseño, desarrollar y configurar la interfase de productos y servicios. La actividad del diseñador industrial se apoya en su capacidad para analizar los aspectos culturales que son determinantes en la exploración de nuevos conceptos.
Comunica los resultados del proyecto usando distintos medios tradicionales y apoyándose en las tecnologías más avanzadas de comunicación y modelado virtual e impresión tridimensional.
El diseñador industrial de la UIA proyecta con responsabilidad social, tomando en cuenta el cuidado del medio ambiente y el resultado de su actividad se centra en la innovación de productos y servicios con un enfoque estratégico y competitivo.
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Campo de Trabajo
Contamos con egresados trabajando en todos los sectores económicos.
Hay un especial interés en el desarrollo de ONGs, Asociaciones Civiles.
Sector gubernamental.Diseñadores trabajando fuera del país.En el área docente y de investigación.
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Requisitos egreso
Acreditación del100% de los créditos Desarrollo de proyecto terminal (8vo. semestre) Servicio social (480 hrs.)
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Competencias profesionales
1. Reflexionar y discernir sobre las problemáticas que se presenten y tomar decisiones responsablemente y fundadas en la ética.
1. Emprender acciones encaminadas a elevar la calidad de vida, valorando el contexto social para comprometerse a entender las necesidades de todos los actores involucrados en el proceso de diseño con una actitud de respeto y de servicio.
2. Diseñar reconociéndose desde una realidad nacional, ponderando la tensión entre las exigencias regionales, continentales y globales.
1. Desempeñarse proactivamente en ambientes transdisciplinarios.2. Superarse y actualizarse permanentemente para ser capaz de adaptarse eficazmente
a los cambios.3. Ser capaz de dominarse ante situaciones diversas.4. Representar la forma en dos y tres dimensiones.5. Proponer soluciones de diseño industrial basadas en la sustentabilidad.
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciaProfesional
Estructura Curricular
Competencias profesionales
9. Manejar y especificar materiales y procesos de manufactura.10. Satisfacer armónicamente los aspectos normativos y legales en la solución de un
problema.11. Dar sentido a la expresión de un diseño por medio de los factores que la determinan.12. Dominar el proceso de diseño industrial.13. Abordar la problemática que atiende el diseñador industrial con visión sistémica.14. Satisfacer armónicamente los requerimientos en la solución de un problema.15. Proyectar y visualizar escenarios futuros para proponer soluciones de diseño
industrial con un enfoque innovador.16. Confrontar el propio pensamiento con el de los demás.
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciaProfesional
Estructura Curricular
Competencias profesionales
17. Usar eficientemente las herramientas de cómputo para el desarrollo de proyectos de diseño y las actividades relacionadas al ejercicio de la profesión.
18. Proponer soluciones de diseño innovadoras.19. Administrar empresas de diseño y equipos de trabajo enfocados al ejercicio de la
profesión del diseño industrial.20. Comunicar la solución de diseño adecuando el lenguaje propio del diseñador
industrial a las diversas audiencias.21. Comprender las necesidades y las aspiraciones de los distintos actores involucrados
en la problemática que atiende el diseñador industrial.22. Proponer soluciones de diseño industrial a partir de un enfoque estratégico y
competitivo.23. Interpretar los discursos del diseño a través de la historia con una actitud crítica y
objetiva y discernir la pertinencia contextualizada de las tendencias actuales del diseño.
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciaProfesional
Estructura Curricular
Estructura Curricular
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Primer semestre
Segundo semestre
Tercer semestre
Cuarto semestre
Quinto semestre
Sexto semestre
Sptimo semestre
Octavo semestre
Dise–o industrial 1
Dise–o industrial 2
Dise–o industrial 3
Dise–o industrial 4
Dise–o industrial 5
Dise–o industrial 6
Dise–o industrial 7
Dise–o industrial integral
Dibujo natural
Dibujo anal’ tico
Dibujo industrial
Dibujo de imaginaci—n
Dibujo automotriz
Dibujo en movimiento
Gesti—n del dise–o I
Optativa
Geometr’a descriptiva
F’sica para dise–adores
Normalizaci—n
del dibujo
Modelado I Sistemas de uni—n
Modelado II Pr‡ctica profesional y servicio social
Optativa
Sensibiliza -ci—n a los materiales
Modelos I Modelos II Materiales Procesos de transforma-ci—n de la materia
Acabados Producci—n industrial y costos
Optativa
Taller de dise–o industrial
Matem‡ticas y cognici—n visual
Taller de conceptua-lizaci—n
Dise–o y consumo
Pensamiento estratgico
Dise–o industrial en Mxico
Reflexi—n universitaria
Optativa
Antecedentes del dise–o en Mxico
Metodolog’a del dise–o
ergonom’a Dise–o y sustentabili-dad
Optativa Optativa
Iniciaci—n al estudio de la imagen
Discursos del dise–o
Cultura y dise–o
Reflexi—n universitaria
Reflexi—n universitaria
Reflexi—n universitaria
Producci—n de Im‡genes I
Laboratorio de creatividad digital
Producci—n de im‡genes II
Área de síntesis y evaluación
ASE I tercer semestreASE II sexto semestreASE III octavo semestre
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Revisión de la operatividad del plan cada dos años
2006 2008
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Materias Optativas
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular
Áreas de investigación
Educación en el diseñoDiseño con impacto socialHistoria del diseño mexicanoDiseño estratégicoDiseño centrado en el usuarioProcesos de innovaciónDiseño sustentable y ecodiseño
Matricula Titulo Perfil Egreso
PerfilIngreso
RequisitoIngreso Objetivos
Campo deTrabajo
Requisito Egreso
CompetenciasProfesionales
Estructura Curricular Investigación
UniversidadIberoamericana
Otoño2009