Embed Size (px)
Citation preview
[Escriba text
DT
DIRECC
to]
PLA
DEL CTECN
CIÓN GE
DIR
N DE
CENTNOLÓG
SER
CICLO
ENERAL
ECCIÓN
E MEJ
TRO DGICORVICI
O ESCO
DE EDUC
DE PLA
JORA
DE BAO INDU
IOS N
OLAR 2
CACIÓN
NEACIÓN
A CO
ACHILUSTRNo. 14
013 - 20
TECNOL
N Y EVA
Chi
NTIN
LLERARIAL Y43
014
LÓGICA I
LUACIÓN
ihuahua, N
NUA
ATO Y DE
INDUSTR
N
Noviembre
RIAL
e 2013
ÍNDICE
1. OBJE2. INTR3. NOR4. DIAG 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5. PLAN 5.1 5.2
6. PRO 6.1 6.2 6.3
7. PRO 7.1 7.2 7.3
8. APRO
ETIVO RODUCCIÓNRMATIVIDADGNÓSTICO
Indicadores4.1.1 Des4.1.2 Apr4.1.3 Efic4.1.4 Alum4.1.5 PadPlanta Doc4.2.1 Cap4.2.2 Cer4.2.3 AspInfraestruct4.3.1 Infra4.3.2 Equ4.3.3 ManProcesos y4.4.1 Pro4.4.2 ServIdentificació4.5.1 Aná
NES DE EMRevisión poProtección
CESOS Y/OProyecto “SProyecto “AProyecto “C
GRAMAS DIngreso al SDisminucióAumento d
OBACIÓN D
N D APLICABL
s Académicoserción obación
ciencia mnos dres de Famcente y Aspepacitación rtificación pectos Docetura y Equipaestructura uipamiento ntenimiento y servicios Ecesos de plavicios educaón de Priorid
álisis FODA ERGENCIAor la direcciócivil
O PROYECTSistema NacAbandono ECobertura”
DE MEJORASistema Nac
ón del Abande la Cobertu
DEL DOCUM
PLAN DE M
LE
os
ilia ectos Docen
ntespamiento
Educativosantelativos del pladades
A ón
TOScional de Ba
Escolar”
A cional de Badono Escolaura MENTO
MEJORA CON
tes
antel
chillerato”
achillerator
NTINUA
Pág.1 1 2 4 5 5 8
11 12 14 15 15 17 19 21 21 23 25 26 26 27 28 28 29 29 29 30 30 30 30 31 31 39 47 55
d
d
2
d
T
1. OBJETIV
Incrementadiversas acmejora tantde la deser
1.1 OBJET
• Implclimtiemla eftantoa la
• Imply sealum
• Dism
• Desel de
• Promalumpermprob
2. INTROD
En la actproblemáticdesempeño
En el presacadémicaíndice de aTerminal.
VO
ar la calidadctividades to de su nivrción y la re
TIVOS ESP
lementar laa organiza
mpo, en la pficiencia deo, en la calcual se qui
lementar ene abordan lmnos.
minuir los ín
arrollar un esarrollo y a
moción de mnos la obmitiría una dblemas eco
DUCCIÓN
tualidad, laca en difeo escolar d
sente Plan y adminisaprobación
PLA
d de los serque englobvel académeprobación,
PECÍFICOS
a gestión escional, en
planificacióne la adminisidad de losiere llegar.
n sí, todo eos diversos
ndices de d
programa daplicación d
las diversotenga y la disminuciónnómicos en
as escuelaerentes aspe los estud
n de Mejotrativa del , disminuci
N DE MEJOR
rvicios educben aspect
mico como d, y por tanto
S
scolar en tel aprovec
n de tareasstración y es procesos
el programas factores q
eserción, r
de supervisde las secu
os programconserve,
n en la desn las familia
as de Edpectos inteiantes.
ra ContinuCBTIS Noón de la d
RA CONTINU
cativos del tos diferentde vida. Lo o un increm
todo lo quechamiento ó y la distribel rendimieeducaciona
a Síguele, Cque puede
eprobación
sión acadéuencias didá
as de becaya que es
serción escas.
ducación Mernos, los
ua, se pre.143, para eserción, a
UA
plantel, metes para cacual se ver
mento en la
e esto implióptimo de
bución del tnto de los ales, que e
Caminemosn llegar a a
n e increme
mica del peácticas en e
as y lograr s un estímucolar genera
Media Supcuales rep
esenta un establecer
así como e
ediante la ianalizar a rá reflejadoeficiencia t
ica; ya quelos recursorabajo y surecursos m
es, al final d
s juntos enafectar el d
entar la efici
ersonal docel aula.
que un maulo para elada en un
perior, prespercuten di
diagnósticor estrategial increment
mplementalos jóvene
o en la dismterminal.
e esta incidos humanou productivimateriales yde cuentas
el cual se desempeño
iencia term
cente para
ayor porcenl alumno; aporcentaje
sentan unirectamente
o de la sis de mejorto de la Ef
1
ación de es en la minución
de en el os y del dad, en
y, por lo la meta
aplican o de los
inal.
evaluar
ntaje de además por los
a gran e en el
ituación ra en el ficiencia
3. NORMA
Ley Artíc
Ley Artíc
Ley Artíc
Acue
Acue
ManArtíc
Man
Man
GuíaProg
Normas ad
• Con• Plan• Ley
Art. • Ley • Ley • Reg
Edu• Cód• Acue
los mod
• Acuetecn
• AcueCurr
ATIVIDAD A
Orgánica dculo 38 Fra
General deculo 12 Fra
de Planeacculos 9, 23
erdo 442
erdo 480
nual de Orgculo 29 Apa
nual de Org
nuales de O
a del Directgrama de A
dicionales
stitución pon Nacional d
Federal de123 constitFederal deFederal delamento decación Púbigo de conderdo Secreprocedimie
dalidades deerdo secre
nológico. erdo 444.-ricular Com
PLA
APLICABLE
de la Admincción VI.
e Educacióncción XII y
ción y 27
anización dartado 1.2.1
anización d
Organizació
tor Actualizació
olítica de lode Desarroe los trabajtucional. e responsabe transparene las condicblica. ducta de la
etarial 17.- Pentos de e la educactarial 345.-
- Por lo qumún del Sist
N DE MEJOR
E
nistración P
n Artículo 14
de la SEP1 Párrafos 6
de la DGET
n de los pla
ón y Profesi
os Estados ollo 2013- 2jadores al s
bilidades adncia y acceciones Gen
SEP. Por lo que s
evaluaciónción, bajo e- Por el que
ue establectema Nacio
RA CONTINU
Pública Fede
4 Fracción V
6 y 8
TI
anteles de l
onalización
Unidos Mex018. servicio de
dministrativeso a la infoerales de T
se establecn del apr
el control dee se determ
en las comonal de Bac
UA
eral
VIII
la DGETI
n Directiva
xicanos.
el estado, re
vas de los sormación púTrabajo del
cen las normrendizaje e la Secretamina el pla
mpetenciaschillerato.
eglamentar
servidores pública gube Personal d
mas a que en los d
aría de Edun de estud
s que cons
ria del Apa
públicos. ernamental.de la secret
deberán suiferentes t
ucación Púbdio del bach
stituyen el
2
artado B
taría de
ujetarse tipos y blica. hillerato
Marco
• Acuesupe
• Acueimpa
• Acueperfi
• Acuede in
• Acuepor divenacieduc
• AcueTecn
• Acue• Man
Nac• Man• Guía
erdo 445.-erior las operdo 447.- artan educaerdo secreil del directoerdo Secrenfraestructuerdo secretlo que sersidad; las onal de bacación mederdo secretnológico. erdo 14. Co
nual para eional de Ba
nual de norma para elab
PLA
- Por lo qciones eduPor lo qu
ación mediatarial 449.-or en los pl
etarial 478.-ura para la tarial 488.-Pe establece
competenachillerato, dia superiortarial 653.-
omité directevaluar planachillerato. mas para laorar o actu
N DE MEJOR
ue se concativas en
ue se estaba superior e- Por lo quanteles que- por lo queeducación Por lo que sen el Sistcias que casí como lar en la modpor lo que
tivo del SNnteles que
a administraalizar Plane
RA CONTINU
nceptualizalas diferentblecen las en la modaue se estabe imparten e se emitenmedia supse modificaema Nacioonstituyen as competealidad esco
e se estable
B. solicitan el
ación de rees de Mejo
UA
n y definetes modalidcompeten
lidad escolablecen las c
educación n las reglaserior.
an los diveronal de Bael marco c
encias docolarizada, reece el Plan
l ingreso y
cursos humora Continua
en para la dades. cias docenarizada. competencimedia sup
s de opera
rsos acuerdachillerato curricular centes paraespectivam de Estudio
la promoc
manos en laa.
educación
ntes para q
ias que deperior. ción del pr
dos 442, 44en un ma
común del s quienes im
mente os del Bach
ción en el S
a SEP.
3
n media
quienes
finen el
rograma
44 y 447 arco de sistema mparten
hillerato
Sistema
4 A
Ad
4. DIAGNÓ
Antes de inlos resultadáreas en estrategias
Analizandode La Educ
• Persinten
• La D• La a• La e• No s
difer• El P
del e• Exis
pers• El p
didá• La a• El p
mód• Los
ÓSTICO
niciar un cidos que selas que s
s que se ap
o la situaciócación Med
sonal Docención de caDeserción aaprobación eficiencia tese cuenta rentes espe
Promedio deestatus acaste una limsonal docenpersonal dácticas es dactualizacióerfil del pe
dulos que sealumnos qu
PLA
iclo escolare obtuvierone tiene qulicarán.
ón actual dedia Superior
ente con papacitarse eal finalizar ede alumnos
erminal es dcon el equ
ecialidades e asistenci
adémico y dmitada supnte frente a ocente que96.45%. n docente ersonal doce imparten.ue fueron p
N DE MEJOR
r, es suman durante eue poner e
el plantel, cr del Ciclo E
plaza de 4en el PROFel ciclo escos en ambosde56.16%.uipamientoque oferta a de los pa
disciplinar dpervisión a
grupo. ue realiza
es del85.98ente frente. promovidos
RA CONTINU
mente impel ciclo antespecial at
con los indicEscolar 201
40 horas, pFORDEMS.olar en ambs turnos en
suficiente el plantel.
adres de fade sus hijoscadémica
planeación
8%. e a grupo e
s al siguient
UA
portante hacterior, para tención, y
cadores de12 – 2013,
próximo a
bos turnos f el ciclo esc
y necesar
amilia a lass, es de 79.
continuaen
n semestra
es de86.9%
te ciclo esc
cer un anádeterminaasí espec
l Sistema dse observa
jubilarse,
fue de 20.0colar, es d
rio para la
s reuniones1%. n el trabaj
al y diseñ
%, acorde a
olar es de 7
álisis minucr cuáles secificar las
de Gestión a lo siguient
que no tie
09%. e 54.61%.
operación
s, para info
jo que rea
ño de sec
a las asigna
77.3%.
4
cioso de erán las nuevas
Escolar te:
enen la
de las
ormarse
aliza el
uencias
aturas y
4.1 Ind
4
dicadores Ac
4.1.1 Deserc
Nombre deIndicador
Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
5
10
15
20
25
30
35
CIC
PLA
cadémicos
ción
el De
Esesde
ión
EsesfinaluLoalu
n At+AnesAeAt
CICLO 2O 21
NO 26
23
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
eserción tota
s el porcenscolares en eel mismo.s el porcenscolares duranalizar éste (umnos inscros valores ceumnos conti+1= Matrículani1t+1= Matríscolar (t+1).et= Número d= Matrícula
2009-2010 C1.13
6.83
3.59
DE
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
al ntaje de aluel ciclo esco
ntaje de aluante el ciclo(desertores ritos al inicio ercanos a cenuó con susa de inicio eícula de nu
de alumnos de inicio en
CICLO 2010-212.95
25.59
18.15
ESERCIÓN
2011 CICLO 2
1⎜⎜⎝
⎛⎢⎣
⎡− tA
UA
umnos queolar, con res
umnos que escolar (deintercurriculdel ciclo es
ero muestras estudios.n el ciclo es
uevo ingreso
que egresa el ciclo esc
2011 CICLO
0
N TOTAL
2011‐2012 C
1 11 − ++
t
tt
AAni
abandonaspecto a la
abandonaesertores intrares) con recolar. n que un ma
colar (t+1). o a primer
ron en el ciccolar (t).
O 2011-201217.36
32.19
23.19
CICLO 2012‐2013
10⎟⎟⎠
⎞⎥⎦
⎤+ t *Ae
n las activmatrícula de
n las activracurriculareespecto al to
ayor porcent
grado en e
clo escolar (t
CICLO 20114.99
23.72
18.41
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
00
5
vidades e inicio
vidades es) y al otal de
taje de
el ciclo
t).
12-20139
2
1
INO
TINO
EL
Nombre deIndicador
Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
CIC
PLA
el De
Eslasse
ión
EsestotesLoalu
n AsAs(t)
CICLO 2ONO 14
6
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
eserción (pri
s el porcentas actividades
emestre.s el porcenscolares durtal de alumn
scolar (t). os valores ceumnos contis1
t= Matrículas2
t = Matrícu.
2009-2010 C0
4.15
.28
DESERCI
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
mer semest
aje de alums escolares,
ntaje de alurante y al finos inscritos
ercanos a cenuó con susa de inicio aula de inicio
CICLO 2010-23.33
6.48
4.73
IÓN (PRIME
2011 CICLO 2
( 1
⎜⎜⎝
⎛ −t
AAs
UA
tre) mnos de prim, con respec
umnos quenal del prims al inicio de
ero muestras estudios.a primer sem de segund
2011 CICLO
0
ER SEMES
2011‐2012 C
)10*1
2
⎟⎟⎠
⎞−
t
t
AsAs
mer semestrcto a la mat
abandonamer semestrel segundo s
n que un ma
mestre en el cosemestre e
O 2011-201215.19
34.27
23.37
STRE)
CICLO 2012‐2013
00
re que abanrícula de ini
n las activre con respesemestre de
ayor porcent
ciclo escolaren el ciclo e
CICLO 20110.32
40.4
23.36
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
6
ndonan cio del
vidades ecto al el ciclo
taje de
r (t).escolar
12-20132
4
6
INO
TINO
EL
Nombre deIndicador
Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
2
4
6
8
10
12
14
16
CIC
PLA
el De
Eslasmi
ión
Eses(t) seLoalu
n AsAs(t+
CICLO 2O 2
NO 13
7
D
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
eserción (se
s el porcentas actividadesismo semess el porcenscolares dura
con respecemestre del cos valores ceumnos conti
s2t= Matrícula
s3t+1 = Matrí
+1).
2009-2010 C.62
3.73
.07
DESERCIÓ
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
gundo seme
aje de alumns escolares,tre.
ntaje de aluante y al fincto al total ciclo escolarercanos a cenuó con sus
a de inicio aícula de inic
CICLO 2010-25.66
6.79
6.09
ÓN (SEGUN
2011 CICLO 2
( 2
⎜⎜⎝
⎛ t
AAs
UA
estre) nos de segu, con respec
umnos queal del segunde alumnos
r (t+1). ero muestras estudios.
a segundosecio de terce
2011 CICLO
0
NDO SEME
2011‐2012 C
)1*2
31⎟⎟⎠
⎞− +
t
t
AsAs
ndo semestcto a la mat
abandonando semestrs inscritos a
n que un ma
emestre en ersemestre e
O 2011-20123.54
10.69
6.3
ESTRE)
CICLO 2012‐2013
00
tre que abanrícula de ini
n las activre del ciclo eal inicio del
ayor porcent
el ciclo escolen el ciclo e
CICLO 2014.66
0.93
3.32
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
7
ndonan cio del
vidades escolar
tercer
taje de
ar (t).escolar
12-20136
3
2
INO
TINO
EL
4
NomIndi
Def
Inte
Inforequ
Forcálc
TMA
VESP
4.1.2 Aproba
mbre del icador
finición
erpretación
ormación uerida
ma de culo
TURNO CATUTINOSPERTINOLANTEL
0
10
20
30
40
50
60
70
80
CICLO 200
PLA
ación
Aproba
PorcenasignaexámeMuestrde asigalumno Los vaalumnoPt = NúPmt = At = MAmt = media
CICLO 2009-51.89
53.23
52.45
09‐2010 CIC
N DE MEJOR
ación ntaje de alumaturas y/o móenes de recura el porcentgnaturas y/oos inscritos e
lores cercanos cumplieroúmero de alNúmero de atrícula de iNúmero de matriculada
-2010 CICLO
AP
CLO 2010‐2011
RA CONTINU
mnos que haódulos al finauperación.taje de alum
o módulos duen el mismo
nos a 100 mon con los reumnos aproalumnos apnicio en el calumnos a m
a en el ciclo e
O 2010-201149.61
49.9
49.73
0
PROBACIÓ
CICLO 2011‐2
⎜⎜⎝
⎛+t
t
AP
UA
an aprobadoal del ciclo e
mnos que hanurante el cico.
uestran queequisitos.obados al finrobados a m
ciclo escolar mitad del cicescolar (t)).
CICLO 20147.3
45.3
46.6
0
ÓN
2012 CICLO 2
100*⎟⎟⎠
⎞++
t
t
AmPm
o la totalidadescolar y pre
n aprobado lo escolar re
e un mayor p
al del ciclo emitad del cicl
(t). clo escolar (P
11-2012 CIC8
6
6
2012‐2013
0
de evio a los
la totalidad especto a los
porcentaje de
escolar (t).lo escolar (t)
Población
CLO 2012-2070.6
59.04
66.24
MATUTINO
VESPERTINO
PLANTEL
8
s
e
).
013
NomIndi
Def
Inte
Inforequ
Forcálc
TMA
VESP
mbre del icador finición
erpretación
ormación uerida
ma de culo
TURNO CATUTINOSPERTINOLANTEL
0
10
20
30
40
50
60
70
CICLO 200
PLA
Aproba
PorcenadeudoMuestrque halos con Los vade alumPs1
t = ciclo esAs1
t= M
CICLO 2009-59.02
55.66
57.53
APROB
09‐2010 CIC
N DE MEJOR
ación por se
ntaje de alumo de materiara la proporabiendo llegnocimientos
alores cercamnos cumplNúmero de
scolar (t). Matrícula de
-2010 CICLO
BACIÓN PO
CLO 2010‐2011
RA CONTINU
mestre (prim
mnos que aas en el cicloción de alumado al final establecido
nos a 100 ió con los ob
e alumnos a
inicio a prim
O 2010-201150
45.37
47.94
0
OR SEMES
CICLO 2011‐2
1
1
⎜⎜⎝
⎛
t
t
AsPs
UA
mero) acreditaron uo escolar actmnos aprobdel mismo
s.
muestran qubjetivos.aprobados e
mer semestre
CICLO 20140.9
41.0
40.9
0
STRE (PRIM
2012 CICLO 2
100*1
1
⎟⎟⎠
⎞
un semestretual.ados en priacreditan la
ue una may
en primer se
e en el ciclo
11-2012 CIC3
1
6
MERO)
2012‐2013
e (primero) s
mer semesta posesión d
yor proporció
emestre en
escolar (t).
CLO 2012-2044.44
32.83
39.33
MATUTINO
VESPERTINO
PLANTEL
9
sin
tre de
ón
el
013
NomIndi
Def
Inte
Inforequ
Forcálc
TMA
VESP
mbre del icador finición
erpretación
ormación uerida
ma de culo
TURNO CATUTINOSPERTINOLANTEL
0
10
20
30
40
50
60
70
80
CICLO 200
PLA
Aproba
PorcenadeudoMuestrsemesposesi Los vade alumPs2
t = ciclo esAs2
t= M
CICLO 2009-53.58
50.56
52.37
APROBA
09‐2010 CIC
N DE MEJOR
ación por se
ntaje de alumo de materiara la prop
stre que habón de los co
alores cercamnos cumplNúmero de scolar (t). Matrícula de
-2010 CICLO
ACIÓN PO
CLO 2010‐2011
RA CONTINU
mestre (seg
mnos que acas en el cicloporción de biendo llega
onocimientos
nos a 100 ió con los obalumnos ap
inicio a seg
O 2010-201148.85
33.33
42.08
0
OR SEMEST
CICLO 2011‐2
2
2
⎜⎜⎝
⎛
t
t
AsPs
UA
gundo) creditaron uo escolar act
alumnos ado al finals establecido
muestran qubjetivos.probados en
undo semes
CICLO 20144.34
24.34
36.1
0
TRE (SEG
2012 CICLO 2
100*2
2
⎟⎟⎠
⎞
n semestre tual.aprobados del mismoos.
ue una may
n segundo s
stre en el cic
11-2012 CIC4
4
9
UNDO)
2012‐2013
(segundo) s
en segundo acreditan
yor proporció
semestre en
clo escolar (t
CLO 2012-2070.94
57.66
66.04
MATUTINO
VESPERTINO
PLANTEL
10
sin
do la
ón
el
t).
013
4
4.1.3 Eficien
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
10
20
30
40
50
60
70
80
CIC
PLA
ncia
el Ef
Poreg
ión
Pedaes Loalutie
n
AeenAnm)t=ct-mm DoAeAn
CICLO 2O 41
NO 34
38
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
ficiencia term
orcentaje degular dentroermite conoada, que testablecido.
os valores ceumnos cum
empo ideal eect = Númeron el ciclo escnit-m = Matríc). ciclo escolarm= ciclos es= número d
onde: ect = Aet – Anit-m = Ag1t
2009-2010 C1.63
4.73
8.15
EFI
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
minal e alumnos qo del tiempo cer el porc
erminan el n
ercanos a 1plió con los
establecido.o de alumno
colar (t). cula de nuev
r. colares antee años del t
Aet-1t – Aet-2t
CICLO 2010-254.51
40.48
48.32
CIENCIA T
2011 CICLO 2
⎜⎜⎝
⎛A
UA
que terminanideal estable
centaje de anivel educa
00 muestrans requisitos
os que egres
vo ingreso a
eriores. iempo ideal
2011 CICLO
0
TERMINAL
2011‐2012 C
100*⎟⎟⎠
⎞
−mt
t
AniAec
n el nivel edecido.alumnos, de
ativo dentro
n que un mas del plan d
saron de la
al plantel en
establecido
O 2011-201267.42
37.02
54.03
CICLO 2012‐2013
0
ducativo de
e una genedel tiempo
ayor porcentde estudios
misma gene
el ciclo esc
o menos uno
CICLO 20170
44.91
58.85
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
11
forma
eración o ideal
taje de en el
eración
colar (t-
o (- 1).
12-2013
1
5
INO
TINO
EL
4
4.1.4 Alumn
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
CIC
PLA
os
el Alu
Poind
ión
EsdurefEsmaresVanú
n asAt
CICLO 2O 81
NO 76
7
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
umnos con a
orcentaje dedividual o cos el porcentaurante el ciclfuerce conocsto puede indaterias tengasultados. alores cercaúmero de aluset = Número
= Matrícula
2009-2010 C1.56
6.65
9.4
ALUM
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
asesoría alumnos qu
olectiva.aje de alumno escolar, cocimientos, hdicar que el a interés en
nos al cien pumnos recibeo total de alude inicio en
CICLO 2010-263.5
68.11
65.4
MNOS CON
2011 CICLO 2
⎜⎜⎝
⎛A
a
UA
ue reciben a
nos que recibon el propós
habilidades, aalumno aunampliar o m
por ciento sien atención.umnos con a el ciclo esc
2011 CICLO
0
N ASESOR
2011‐2012 C
100*⎟⎟⎠
⎞
t
t
Aase
sistencia ac
bieron al mesito de que aactitudes o cn siendo reg
mejorar sus c
gnifican que.asesoría en colar (t).
O 2011-201263.47
62.23
62.98
ÍA
CICLO 2012‐2013
cadémica en
enos una aseadquieran o competenciaular en las
conocimiento
e un mayor
el ciclo esco
CICLO 20170.61
74.65
72.2
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
12
forma
esoría
as.
os y
olar (t).
12-20131
5
2
INO
TINO
EL
Nombre deIndicador
Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
84
86
88
90
92
94
96
98
100
102
CI
PLA
el At
Potot
ión
Muel mi Unla
n At=St=es
CICLO 2O 92
NO 89
9
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
tención a la
orcentaje detal que solicuestra el pociclo escolaismo.
n porcentajedemanda d= Matrícula = Número d
scolar (t).
2009-2010 C2.76
9.43
1.3
ATEN
CICLO 2010‐
RA CONTINU
demanda e alumnos qcitaron su inorcentaje dear con respe
e cercano ade ingreso g
de inicio ende solicitude
CICLO 2010-2100
100
100
NCIÓN A LA
2011 CICLO
UA
que ingresarngreso en ele alumnos qecto a los q
cien indicageneral al pln el ciclo eses de ingres
2011 CICLO
0
A DEMAND
2011‐2012 C
100*⎟⎟⎠
⎞⎜⎜⎝
⎛
t
t
SA
ron al plantel ciclo escolue ingresarue solicitaro
ará que la esantel. colar (t).
so en el plan
O 2011-2012100
100
100
DA
CICLO 2012‐2013
0
el educativoar. ron al planteon su ingres
scuela satis
ntel del ciclo
CICLO 20198.23
96.85
97.68
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
13
o del
el en so al
sface
o
12-20133
5
8
INO
TINO
EL
4
4.1.5 Padres
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
CI
PLA
s de familia
el Pa
Poco
ión Mualuinv
n PftenPfco(t)
CICLO 2O 72
NO 80
75
PADRES
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
adres de fam
orcentaje deonvocadas puestra el poumnos a volucrarse eft=Suma de pn el ciclo escfct=Suma donvocados a.
2009-2010 C2.25
0.11
5.56
DE FAMIL
CICLO 2010‐
RA CONTINU
milia que asis
e padres deor el plantel orcentaje delas reunion
en las cuestiopadres de facolar (t). de padres a las reunion
CICLO 2010-280.01
77.23
78.78
LIA QUE AS
2011 CICLO
⎜⎜⎝
⎛PfP
UA
stieron a reu
e familia quen el ciclo e
e asistencia nes convocones escolaamilia de alu
de familianes en el pl
2011 CICLO
0
SISTIERON
2011‐2012 C
100*⎟⎟⎠
⎞
t
t
PfcPf
uniones ue asistieronescolar.
de los padcadas por res de sus hmnos que a
a de alumlantel duran
O 2011-201280.11
86.48
82.46
N A REUNIO
CICLO 2012‐2013
n a las reu
dres de famel plantel
hijos. asisten a reu
mnos que nte el ciclo e
CICLO 20186.52
71.68
80.86
ONES
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
14
niones
milia de para
niones
fueron escolar
12-20132
8
6
INO
TINO
EL
4.2 Pla
4
anta docente
4.2.1 Capac
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
DOC
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
CIC
PLA
e y aspectos
citación
el Do
Poes
ión
MucoUnququ
n Mp
PRMd
CICLO 2O 21
NO 20
21
CENTES CO
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
s docentes
ocentes con
orcentaje despecialidad duestra el
ompetenciasn porcentajeue cuentan cue imparten.pro
t = NúmeROFORDEMdoc
t = Númer
2009-2010 C1.62
0.51
1.05
ON COMP
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
competenci
e docentes de PROFORporcentaje docentes id
e cercano a ccon una form
ero de docMS. ro de docent
CICLO 2010-228.57
28.57
28.57
ETENCIASSUPER
2011 CICLO 2
UA
ias para la e
que conclRDEMS en e
de docendóneas paracien indica umación profe
centes frent
tes frente a g
2011 CICLO
0
S PARA LARIOR
2011‐2012 C
educación m
luyeron satel plantel. ntes que c la educacióun mayor núesional idón
e a grupo
grupo en el c
O 2011-201235.14
30.56
32.88
A EDUCAC
CICLO 2012‐2013
media superio
isfactoriame
cuentan coón media supúmero de doea a la asig
que conclu
ciclo escolar
CICLO 20138.1
40.48
39.29
IÓN MEDIA
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
15
or ente la
on las perior. centes
gnatura
uyeron
r (t).
12-20131
8
9
A
INO
TINO
EL
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
20
40
60
80
100
120
CI
PLA
el Ac
Poac
ión
Eslosac(t)MupeEsde
n pdcudepd(t)
CICLO 2O 5
NO 57
53
ACTU
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
ctualización
orcentaje ctualizaciónas el porcensmismos ectualización a. uestra el inersonal direcs también une trabajo diredact
t = Númeursos de aesempeñan edt = Número.
2009-2010 C50
7.14
3.33
UALIZACIÓ
CICLO 2010‐
RA CONTINU
del persona
de persacreditados entaje de loen el planafines a las
nterés por ctivo del plann componenectiva del plaro de persoactualizaciónen el ciclo e de persona
CICLO 2010-2100
100
100
ÓN DEL PE
2011 CICLO
UA
l directivo sonal direen el ciclo es
os directivosntel, que funciones d
mantener antel. nte importantantel.onas en el nn acordes scolar (t). as en el nive
2011 CICLO
0
ERSONAL D
2011‐2012 C
10*⎟⎟⎠
⎞⎜⎜⎝
⎛
t
actt
pdpd
ectivo coscolar. s con respparticiparon e su puesto
al día los c
te para la re
nivel directivcon las
el directivo e
O 2011-2012100
100
100
DIRECTIVO
CICLO 2012‐2013
00
n cursos
pecto al toen curso
en el ciclo e
conocimiento
evisión de la
vo que acredactividades
en el ciclo e
CICLO 2010
100
50
O
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
16
s de
otal de os de escolar
os del
a carga
ditaron s que
escolar
12-2013
INO
TINO
EL
4
4.2.2 Certific
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
DOCENT
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
CIC
PLA
cación
el DosuPoed
ión MupaUnce
n McPRMd
CICLO 2O 2
NO 2
2
TES CERT
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
ocentes certuperiororcentaje deducación meuestra el poara la educacn porcentajeertificados.cpro
t = NúmROFORDEMdoc
t = Númer
2009-2010 C2.7
.56
.63
TIFICADOSM
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
tificados en
e docentes edia superiororcentaje deción media s
e cercano a c
mero de doMS. ro de docent
CICLO 2010-22.86
2.86
2.86
S EN COMPMEDIA SUP
2011 CICLO 2
UA
competenc
certificador (PROFORDe docentes superior. cien indica u
ocentes fren
tes frente a g
2011 CICLO
0
PETENCIAPERIOR
2011‐2012 C
cias para la
s en compDEMS) en ecertificados
un mayor nú
nte a grup
grupo en el c
O 2011-20125.41
5.56
5.48
AS PARA L
CICLO 2012‐2013
educación
petencias pl plantel.en compet
úmero de do
po certificad
ciclo escolar
CICLO 20116.67
16.67
16.67
LA EDUCAC
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
17
media
para la
tencias
centes
dos en
r (t).
12-20137
7
7
CIÓN
INO
TINO
EL
Nombre deIndicador
Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
CIC
PLA
el Ce
Podeafí
ión Esmicefun
n pdespd(t)
CICLO 2ONO
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
ertificación d
orcentaje dee área)que sín a sus funcs el porcenismosque ac
ertificación enciones.
dcert= Númer
scolar (t). dt= Número .
2009-2010 C0
00
CERT
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
directiva e personal dse certificarociones en el ntaje de dicreditaron s
en alguna n
ro de direct
de persona
CICLO 2010-20
00
IFICACIÓN
2011 CICLO
UA
directivo los on en una n
ciclo escolairectivos cou proceso dorma de co
tivos certific
s en el nive
2011 CICLO
0
N DIRECTIV
2011‐2012
1*⎟⎟⎠
⎞⎜⎜⎝
⎛
t
cert
pdpd
(director, suorma técnic
ar.on respectode evaluacióompetencia
cados en e
el directivo e
O 2011-20120
00
VA
CICLO 2012‐2013
00
ubdirector yca de compe
o al total dón y obtuvielaboral afín
l plantel de
en el ciclo e
CICLO 2010
00
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
18
y jefes etencia
de los eron su
a sus
el ciclo
escolar
12-2013
INO
TINO
EL
4
4.2.3 Aspec
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
10
20
30
40
50
60
CIC
PLA
tos docente
el Alu
Prini
ión
EsauEnalua soLapacu
n A1
sa(t) DoA1
CICLO 2O 44
NO 44
44
AL
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
s
umnos por a
romedio de ciodel ciclo
s el promedulade clasesn la medida umnos por a
éste se eobreutilizacióa informacióara evaluar uenta el siste
t = Matrículaa1
t = Número.
onde: t = As1
t
2009-2010 C4.33
4.33
4.33
UMNOS PO
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
aula en prim
alumnos eescolar.dio de alum. que se acer
aula de clasentienden c
ón de la infran acerca deel uso óptim
ema educativa de inicio a o de aulas en
CICLO 2010-254
43.2
48.6
OR AULA E
2011 CICLO 2
UA
er grado en primer g
mnos en pr
rque a 40 alses, de acuecomo subu
aestructura.e los espacmo de los ivo.primer grad
n uso en prim
2011 CICLO
0
EN PRIMER
2011‐2012 C
1
1
t
t
saA
grado por a
imer grado
lumnos se tierdo al SNButilización y
cios educativnmuebles e
o en el ciclomer grado e
O 2011-201247.4
35.6
41.5
R GRADO
CICLO 2012‐2013
aula de cla
atendidos
iende al ópt. Niveles me
y mayores
vos es de uescolares co
o escolar (t).n el ciclo es
CICLO 20150.4
39.6
45
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
19
ses al
en un
imo de enores
como
utilidad on que
scolar
12-20134
6
INO
TINO
EL
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
70
75
80
85
90
95
100
CI
PLA
el Do
Pose
ión
MuplalasUnqu
n Md
seMd
CICLO 2O 86
NO 82
84
DOCENT
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
ocentes que
orcentaje decuenciadidáuestra el aneaciónde s mismas. n porcentajeue planearond
t= Númeroecuencia didádoc
t =Número
2009-2010 C6.49
2.05
4.21
ES QUE D
CICLO 2010‐
RA CONTINU
diseñan sec
de docentesáctica de susporcentaje sus asignat
e cercano an su asignatuo de docenáctica de suo de docente
CICLO 2010-294.29
91.43
92.86
ISEÑAN SE
2011 CICLO
UA
cuencias did
s que pres asignatura
de docenturas al dise
a cien indicaura.ntes que pus asignaturaes frente a g
2011 CICLO
0
ECUENCIA
2011‐2012 C
*⎟⎟⎠
⎞⎜⎜⎝
⎛t
doc
dt
MM
dácticas esentaron eas al inicio dentes que eñar la secu
a mayor núm
resentaron as en el ciclogrupo en el c
O 2011-201294.59
83.33
89.04
AS DIDÁCT
CICLO 2012‐2013
100
el diseño el ciclo escocumplen cencia didáct
mero de do
el diseño o escolar (t).ciclo escolar
CICLO 20197.62
95.24
96.43
TICAS
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
20
de la olar.con la tica de
centes
de la . (t).
12-20132
4
3
INO
TINO
EL
4.3 Inf
4
fraestructura
4.3.1 Infraes
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
20
40
60
80
100
120
140
160
CI
PLA
a y equipam
structura
el De
Esde
ión Encude
n At Su
CICLO 2O 89
NO 11
98
DOCENT
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
iento
ensidad de p
s la relaciónelplantel eduntre mayoruadradosigniesarrollo de a
= Matrícula upt = Superfi
2009-2010 C9.24
4.07
8.22
ES QUE D
CICLO 2010‐
DENSIDAD
RA CONTINU
población (A
n de alumncativo en el r sea el ficará un maactividades de inicio en
icie del plant
CICLO 2010-283.55
98.3
98.3
ISEÑAN SE
2011 CICLO
D DE POBLAC
UA
Alumnos) os por metciclo escola
número ayor hacinameducativas). el ciclo esctel en metro
2011 CICLO
0
ECUENCIA
2011‐2012 C
t
t
SupA
CIÓN (ALUM
tro cuadradoar.
de alummiento (men.
colar (t). s cuadrados
O 2011-201284.24
130.16
102.28
AS DIDÁCT
CICLO 2012‐2013
MNOS)
o de la sup
nos por nor espacio p
s.
CICLO 20190.94
141.0
110.5
TICAS
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
21
perficie
metro para el
12-20134
06
58
INO
TINO
EL
Nombre deIndicador
Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
CIC
PLA
el Ut
Esplaes
ión
Esluges Unesmeau
n At Ct *Ces
CICLO 2O 82
NO 62
72
UTILIZAC
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
tilización de
s el porcentaantel educascolar.s la capacidagares para scolar.
n porcentajestá rebasadoenor de cieumentar su m
= Matrícula = Capacida
Capacidad mspacios educ
2009-2010 C2.94
2.71
2.82
IÓN DE LA
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
la capacidad
aje de utilizaativo con re
ad física insdar respues
e superior ao en su caen indicará matrícula.de inicio en
ad física* insmáxima de cativos en au
CICLO 2010-285.41
59.76
59
A CAPACID
2011 CICLO 2
UA
d física del p
ación de la elación a la
stalada del psta a la de
al cien por capacidad fís
que el pl
el ciclo esctalada del patención c
ulas.
2011 CICLO
0
DAD FÍSICA
2011‐2012 C
100*t
t
CA
plantel capacidad fmatrícula
plantel respeemanda edu
ciento indicaica; por tanlantel tiene
colar (t). lantel en el ccon base e
O 2011-201284.71
54.82
69.76
A DEL PLA
CICLO 2012‐2013
física instalainicial en e
ecto al númucativa en e
ará que el nto, un porc
posibilidad
ciclo escolaren el núme
CICLO 20178.47
50.59
64.53
ANTEL
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
22
ada del el ciclo
ero de el ciclo
plantel centaje des de
r (t). ero de
12-20137
9
3
INO
TINO
EL
4
4.3.2 Equipa
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
CIC
PLA
amiento
el Pu
Puac
ión PeplaVa
n meclaAt
CICLO 2O 1
NO 1
1
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
upitre por alu
upitres dispcadémicoen ermite conoantel,dedicaalores menoet = Númeroases en el ci= Matrícula
2009-2010 C.39
.83
.58
PUP
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
umno ponibles enel ciclo esco
ocer la reldos al proceres a uno se
o de mobiliariclo escolar de inicio en
CICLO 2010-21.72
2.46
2.03
PITRE POR
2011 CICLO
UA
n el aula olar.ación de p
eso de enseeñalan un dério destinado(t). el ciclo esc
2011 CICLO
0
R ALUMNO
2011‐2012
t
t
Ame
de clases
pupitres poñanza-aprenéficit de mobos a los alum
colar (t).
O 2011-20121.74
2.68
2.11
O
CICLO 2012‐2013
para el t
or alumno ndizaje. biliario. mnos en el
CICLO 2011.87
2.91
2.28
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
23
trabajo
en el
aulade
12-20137
1
8
INO
TINO
EL
Nombre deIndicador Definición
Interpretac
Informaciónrequerida
Forma de cálculo
TURNOMATUTINO
VESPERTINPLANTEL
AL
0
5
10
15
20
25
CIC
PLA
el Alu
Núco
ión
SecoEnacal
n At coex
CICLO 2O 22
NO 16
19
LUMNOS P
CLO 2009‐2010
N DE MEJOR
umnos por c
úmero de onacceso a Ieñala la relaonacceso a intre menor cceso a Interproceso edu= Matrícula
oiat = Númerxclusivo de a
2009-2010 C2.03
6.66
9.34
POR COMP
CICLO 2010‐2
RA CONTINU
computadora
alumnos pnternet en eación entre nternet utilizsea el núm
rnet mayor sucativo.de inicio en
ro de compualumnos en e
CICLO 2010-29.95
6.96
8.45
PUTADORA
2011 CICLO 2
UA
a con acceso
por computel ciclo escol
el número zadas por losmero de aluserá la dispo
el ciclo escutadoras coel ciclo esco
2011 CICLO
0
A CON ACC
2011‐2012 C
at
t
coiA
o a Internet tadora paraar.de alumnos
s alumnos. umnos por onibilidad de
colar (t). n acceso a
olar (t).
O 2011-20129
5.83
7.41
CESO A IN
CICLO 2012‐2013
a uso edu
s y computa
computadorequipos en
internet pa
CICLO 2018.34
5.38
6.86
NTERNET
3
MATUTI
VESPERT
PLANTE
24
ucativo
adoras
ra con apoyo
ara uso
12-20134
8
6
INO
TINO
EL
d
j
4
En la actproblemáticdesempeño
En el preserealizar par
El objetivo para ofrecejóvenes est
METAS Implementaalcanzar mMantener instalacioneContar con
4.3.3 Mante
tualidad, laca en difeo escolar d
ente Prograra establec
del programer mejorestudiantes, a
ar el mantmejores resu
en buen ees del plan
n sistemas d
PLA
nimiento
as escuelaerentes aspe los estud
ama de Maer las estra
ma es incres espacios eaprovechen
tenimiento ultados. estado las tel. de segurida
N DE MEJOR
as de Edpectos inteiantes.
ntenimientoategias nece
ementar la educativosn al máximo
preventivo
aulas, ba
ad como es
RA CONTINU
ducación Mernos, los
o, se preseesarias y m
calidad en , logrando o su capaci
y correcti
ños, lugare
strategias d
UA
Media Supcuales rep
enta el cronmejorar la a
las instalacuna mejor idad y alcan
ivo de las
es deportiv
e prevenció
perior, prespercuten di
nograma detención del
ciones y seárea de concen mejor
instalacion
vos y en g
ón.
sentan unirectamente
e las activid alumnado
ervicios delonfort para res resultad
nes del pla
general tod
25
a gran e en el
dades a .
l plantel que los
dos.
antel, y
das las
4.4 Pr
4 La
L
L
L
rocesos y s
4.4.1 Proce
Los procesacuerdo a Directivos,
Los Proces1. Ges2. Ges3. Serv4. Plan
del p5. Adm
Los Proces1. Serv2. Serv3. Vinc
Los Proces1. Ense2. Aten3. Con4. Actu5. Serv6. Titul7. Segu8. Vinc9. Plan10. Man11. Adm
PLA
servicios ed
esos de Pla
sos del CBlos Manualde Apoyo y
sos Directivtión del sertión de la m
vicios acadéneación, prplantel
ministración
sos de Apoyvicios Docevicios Escoculación
so Operativeñanza-Apnción al Alutrol Escolar
ualización dvicios Biblioación uimiento de
culación conneación ntenimiento ministración
N DE MEJOR
ducativos
antel
BTIS No.14les de Orgay Operativo
vos son: rvicio educamejora émicos, extogramación
de los recu
yo son: entes lares
os son: rendizaje mno r
del Personaotecarios
e Egresadon el Sector
de Recurs
RA CONTINU
43 están danización dos y son los
ativo del pla
tensión y vn, presupu
ursos del pl
al Docente
os Productivo
os
UA
definidos pde Plantel, s siguientes
antel de la
vinculación estación y
lantel
o
por la Direlos cuales
s:
DGETI
del plantel evaluación
cción Genestán divid
n de los s
26
eral de didos en
ervicios
4 L
ffrt
4.1.2 Servic
La DireccióNacional dformación dfederativas respuesta tecnológica
Para el CBT
Bachi Bachi Bachi Bachi Bachi Bachi
PLA
cios Educa
ón General e Educacióde bachillerdel país e
a las necea.
TIS No. 143
llerato Tecnllerato Tecnllerato Tecnllerato Tecnllerato Tecnllerato Tecn
N DE MEJOR
ativos del Pl
de Educacón Tecnolóres técnicos
en un modeesidades re
3 los servic
nológico ennológico ennológico ennológico ennológico ennológico en
RA CONTINU
lantel
ción Tecnolóógica, y pors. Su servielo educativegionales y
ios educativ
Programac Soporte y Contabilida Mantenimi Informática Mantenimi
UA
ógica Indusr conducto cio educativo en renovy nacionale
vos que imp
ción. Mantenimiead. iento Industa (En liquidiento (En liq
strial, formade sus pl
vo cubre tovación permes en mate
parte son:
ento de Equ
trial. ación). quidación).
a parte del Santeles atieodas las enmanente, peria de ed
uipo de Cóm
27
Sistema ende la ntidades para dar ucación
mputo.
F
D
4.5 Id
4
OPORTUN
AMENA
FORTALESA
DEBILIDAD
entificación
4.5.1 AnálisDe acuerdoFODA:
IDADES
•
• •
AZAS
• • • •
AS
• Insta• Capa• Apoy• Crec
mate• Doce• Ofre• Terc• Ingre
ES
• Capt• La fa• La f
adop• El se• Migr• Baja
PLA
n de priorida
sis FODA o a los res
ANÁ
Motivar aconforme La vinculaOperar y dy TutoríasInseguridaConsumo DesintegraPoblación
ANÁ
alaciones coacitación deyo de la comcimiento sigemática. entes acredcer un Bac
cer nivel de eso al cuarttación de aalta de equifalta de inpción de práervicio de trración de ala eficiencia
N DE MEJOR
ades
ultados obt
ÁLISIS FODA
al personalpa las estrat
ación con edar seguim
s. ad en la comde alcohol
ación y viol estudiantil
ÁLISIS FODA
on capacidel personalmunidad esgnificativo e
ditados y cechillerato biv
certificacióto nivel del lumnos conipamiento e
nfraestructuácticas acoransporte plumnado determinal.
RA CONTINU
tenidos en
A ASPECTO
para que stegias que l sector pro
miento a los
munidad. y Drogas elencia famill de escaso
A ASPECTO
ad para 87 para el descolar y auten el result
ertificados evalente. ón en Micro
Sistema Nn marcadasen taller de ura tecnolóordes a su ppúblico no pel turno ves
UA
los indicad
OS EXTERN
sigan estudbrinda el P
oductivo y dprogramas
en los alumliar.
os recursos
OS INTERN
0 alumnossempeño dtoridades ptado de la
en PROFO
osoft. acional de
s carenciasmantenimi
ógica para perfil. pasa por la spertino al m
dores, se p
NOS diando y/o
PROFORDEde servicioss de Const
mnos.
.
OS s por turno. de sus funcpara el desa
prueba EN
RDEMS.
Bachillerats académicaiento
motivar a
institución.matutino.
resenta el
o adopten EMS y SIDEs. truye-t, Bec
iones. arrollo del pNLACE, en
to. as.
a los alum
28
análisis
la RIEMS EPAAE.
cas, SIAT,
plantel. n habilidad
mnos a la
5. PLANES
5.1 Re El proun seinmedEstasesperfuncio 5.2 Pr Los cSecreacciónprograque p Tal eselaboSecunFeder
Por tacita dtérmindefinicdetalleatenc La deuna vcada esenc La infrectorunificaresult
DE EMERG
evisión por la
ograma Naeguimiento diata se tiens reunionesrados, evitonamiento d
rotección Civ
cambios eetaría de Edn, acordes amas norm
permitió la d
s el caso drado con ndaria Técral, y en tod
al motivo, ede los decrnos más ución de lose de las aión de las e
escripción dvisión genérplantel inh
cia de la ma
formación dr del Prograr los criteados obten
PLA
GENCIA
a Dirección
cional de Pen las r
ne que real tienen la fando con del plantel.
vil
estructuralesducación Pa las nuev
mativos que definición de
del Programla finalida
cnica; niveldos los nive
en el progretos, leyessuales en s Subprogractividadesemergencia
de los comrica y homoibiendo lasateria a que
del programrama Naciorios de ope
nidos en el
N DE MEJOR
Protección reuniones izar durantfinalidad de
ello que
s generadPública, mavas condictienen alca
e estrategia
ma Nacionad de quees de edu
eles educat
rama se des y reglameprotección
ramas de Ps que debeas.
mponentes dogénea de
s improvisae se hace re
ma de proteonal de Proeración e inuniverso de
RA CONTINU
Civil, se anprogramade el ciclo es
e corregir lase comet
os por el arcaron la nciones de oances a nivas para log
al de Protee sea aplicucación metivos de la R
escriben loentos sobre
civil para Prevenciónen ser des
del Programlas tareas ciones y faeferencia.
ección civil,otección Cintegración e acción mo
UA
naliza y revdas o bienscolar por las accionestan errores
proceso necesidad doperación dvel nacionalrar su cont
ección Civicado en ledia superiRepública M
s objetivose la materiuna mejor
n, Auxilio ysarrolladas
ma, ofreceque deben
alsas interp
además divil y Emerdel sustenotivo de est
visa continn aquellas los Directivs si los resus que perj
de descende definir ndel sector el, fueron obinuidad.
il y Emergeos planteleor y superMexicana.
s generalesa, un glosar comprensy Recuperas en los tr
n la ventajn establecepretaciones
e constituirrgencia Escto documete trabajo.
uamente, dque de
os del Planultados no judiquen e
ntralizaciónnuevos ámbeducativo; bjeto de un
encia Escoes de Edrior, en el
s del Progrario básicosión del temación, así cres momen
a de propoerse y aplic
que desvi
rse en el elcolar, servi
ental que av
29
dándole manera
ntel. son los
el buen
n de la bitos de así, los estudio
olar, fue ucación Distrito
ama, la o de los ma y la como el ntos de
orcionar arse en rtúan la
emento rá para vale los
6. PROCES Los pr
•
•
•
SOS Y/O PR
royectos son
Sistema N
Abandon
Cobertura
PLA
OYECTOS
n los siguien
Nacional de
o Escolar
a
N DE MEJOR
tes
Bachillerato
RA CONTINU
o
UA 30
7. P
O
NONO
Line
Line
Line
Line
Line
RES
LasNOTen e
PROGRAMAS D
7.1 Proyecto 7.1.1 Program
Objetivo
Meta Ingre
OMBRE DEL POMBRE DEL P
Ingre
ea de Acción 1
ea de Acción 2
ea de Acción 3
ea de Acción 4
ea de Acción 5
SOLICI
SUBIR
CONCI
CONCI
Total de Lineas de A
MOTIVA
PONSABLE DEL PRO
s líneas de accióTA: Ya identificel formato “DES
DE MEJORA
“Sistema Nacio
ma de Mejora “I
esar al Nivel III de
PROYECTOPROGRAMA
esar al Sistema N
ITAR LA SUPERVISION
R LA INFORMACION A
IENTIZAR AL PERSON
IENTIZAR A LOS DOC
Acción
AR A LOS DOCENTES
OGRAMA
ón son congruencadas las líneasSCRIPCIÓN DE
P
onal de Bachille
ngreso al Siste
Sistema Ingreso
el Sistema Naci
Nacional de Bac
N PARA EL INGRESO
LA PLATAFORMA PAR
NAL DEL PLANTEL DE
CENTES QUE NO HAN
5
S QUE NO HAN CONC
DIR
ntes con los inds de acción, caleE ACTIVIDADES
PLAN DE MEJO
rato”
ma Nacional de
a Nacional de Bal Sistema Na
onal de Bachille
chillerato Nivel II
AL SNB
RA EL INGRESO AL S
E LA IMPORTANCIA DE
N INICIADO A CURSAR
CLUIDO PROFORDEM
RECTOR DEL PLANTE
dicadores del SIendarizar y desS”.
RA CONTINUA
e Bachillerato”
Bachilleratoacional de Bac
erato durante el
I
NB
EL INGRESO AL SNB
R PROFORDEMS A INI
MS A QUE LO TERMIN
EL, SUBDIRECTOR Y
GEEMS en la scribir las activid
chillerato
transcurso de e
ICIARLO
NEN
Y JEFES DE DEPARTA
sección de METdades a realizar
ste ciclo escola
Recurso Humano:
Recurso Humano:
Recurso Humano:
Recurso Humano:
Recurso Humano:
Total de RecursoHumano utilizado
AMENTO
TAS. r para el cumpli
ar
10 DIR
10 DIR
1 DIR
10 DIR
10 DIR
o o: 21
LI
miento de cada
31
RECTOR SUBDIREC
RECTOR SUBDIREC
RECTOR SUBDIREC
RECTOR SUBDIREC
RECTOR SUBDIREC
INEA DE ACCIÓN
a una de ellas,
7.1.
7.1. NOTpeg
.2 Organización
.3 Recursos
TA: Los recursogan las tablas d
n
os se programade la calendariza
P
an y presupuestación de las líne
PLAN DE MEJO
tan en las tablaeas de acción c
RA CONTINUA
as del archivo anomo una image
nexo de Excel (en.
(SEGUIMIENTOO RECURSOS)
32
), ya llenas, se
PPLAN DE MEJORA CONTINUA
33
PPLAN DE MEJORA CONTINUA
34
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 35
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 36
La pplaneación del ggasto coincide c
P
con lo estipulad
PLAN DE MEJO
o en el Acta de
RA CONTINUA
acuerdos con ppadres de familiia.
37
PPLAN DE MEJORA CONTINUA
38
7.2 7.2.
O
NONO
Line
Line
Line
Line
Line
RES
Las
“Proyecto Aban
.1 Programa de
Objetivo
Meta
OMBRE DEL POMBRE DEL P
Dism
DismDism
ea de Acción 1
ea de Acción 2
ea de Acción 3
ea de Acción 4
ea de Acción 5
Continuacadém
Consolpoder
Involucparticip
Implemresultad
Total de Lineas de A
Aplicar
PONSABLE DEL PRO
s líneas de acció
ndono Escolar”
Mejora “Dismin
PROYECTOPROGRAMA
minuir la deserció
minuir la desercióminuir la deserció
uar con los trabajos demico de los alumnos,
lidar el programa de Tucrear para él un amb
rar al padre de familpación en el desarrollo e
mentar el SIAT con la grdos que arroja, para q
Acción
el programa de Becas
OGRAMA
ón son congruen
P
nución del Aban
Abandon Disminu
ón en el CBTis 1
ón en el Turno Món en el TurnoTu
e Construye-T, ya quey por lo tanto se inc
utorías, para que el jovebiente de confianza y
ia en la educación descolar del plantel y de
ran responsabilidad queue de esta manera se
5
s contra el abandono es
D
ntes con los ind
PLAN DE MEJO
ndono Escolar”
no Escolarución del Aband
43 durante el C
Matutino a un 14urno Vespertino
con este tipo de progracrementa la calidad de
en se sienta acompañapertenencia a la esc
e los alumnos y cone los educandos.
e esto conlleva, que ese logren las metas que
scolar
LINEAS DE AC
Direccion, Subdirección
dicadores del SI
RA CONTINUA
dono Escolar
iclo scolar
4.5%23.5%
amas sociales se logre vida de ellos, de su
ado a lo largo de su cacuela, para que se de
ncientizarlo de la imp
s el analizar y dar contie se plantearon en rela
CCIÓN
n Técnica, Servicios Es
GEEMS en la s
a elevar el desempeños familias y la misma
arrera de bachillerato, yesarrolle académica y
ortancia que tiene su
nuidad adecuada a losación al desempeño de
scolares, Orientacion, T
sección de MET
Recurso Humano
Recurso Humano
Recurso Humano
Recurso Humano
Recurso Humano
Total de RecursoHumano utilizado
oa
yy
u
sl
Tutorías
TAS.
: 46 DIR
: 30 CO
: 46 DIR
: 30 DIR
: 30 DIR
o o: 46
L
39
RECTOR Y SUBDIRE
OORDINADOR DE TU
RECTOR, SUBDIREC
RECTOR, SUBDIREC
RECTOR Y SUBDIRE
RESPONSABLE INEA DE ACCIÓN
7.2.
.2 Organizaciónn
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 40
7.2.
.3 Recursos
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 41
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 42
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 43
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 44
La p
planeación del ggasto coincide c
P
con lo estipulad
PLAN DE MEJO
o en el Acta de
RA CONTINUA
acuerdos con ppadres de familiia.
45
PPLAN DE MEJORA CONTINUA
46
7.3
7.3.
O
NO
Line
Line
Line
Line
Line
RES
Las
“Proyecto Cobe
.1 Programa de
Objetivo
Meta
OMBRE DEL P
AUM
AUMAUM
ea de Acción 1
ea de Acción 2
ea de Acción 3
ea de Acción 4
ea de Acción 5
Total de Lineas de A
Capacidesem
PONSABLE DEL PRO
Continuacadém
Consolpoder
Involucparticip
Hacer u
s líneas de acció
ertura”
Mejora “Aumen
PROGRAMA
ENTAR LA COB
ENTAR UN GRENTAR LA EFIC
Acción
itar constantemente apeño en el aula.
OGRAMA
uar con los trabajos demico de los alumnos,
lidar el programa de Tucrear para él un amb
rar al padre de familpación en el desarrollo
una campaña de prom
ón son congruen
P
nto de la Cobert
Aumento
BERTURA DEL
RUPO PARA ELCIENCIA TERM
al personal docente pa
e Construye-T, ya quey por lo tanto se inc
utorías, para que el jovebiente de confianza y
ia en la educación descolar del plantel y de
oción en las escuelas
ntes con los ind
PLAN DE MEJO
tura”
o de la Cobert
CBTIS 143 EN
L SIGUIENTE CINAL POR PLAN
ara diversificar las est
LINEAS DE AC
DIRECTOR, SUBDIRE
con este tipo de progrcrementa la calidad de
en se sienta acompañay pertenencia a la esc
de los alumnos y cone los educandos
secundarias
dicadores del SI
RA CONTINUA
ura
LA REGION
ICLO ESCOLARNTEL A UN 59%
trategias de aprendiza
CCIÓN
ECTOR, SERVICIOS E
ramas sociales se logre vida de ellos, de su
ado a lo largo de su cacuela, para que se de
ncientizarlo de la imp
GEEMS en la s
R%
aje y lograr un efectivo
ESCLARES, ORIENTA
ra elevar el desempeñous familias y la misma
arrera de bachillerato, yesarrolle académica y
portancia que tiene su
sección de MET
Recurso Humano
Recurso Humano
Recurso Humano
Recurso Humano
Recurso Humano
Total de RecursoHumano utilizado
o
ACIÓN
oa
yy
u
TAS.
: 30 Sud
: 30 Sud
: 42 Sud
: 46 Sud
: 20 Sud
o o:
L
47
.
direccion, Servicios E
direccion, Servicios E
direccion, Servicios E
direccion, Servicios E
direccion, Servicios E
RESPONSABLE LINEA DE ACCIÓN
7.3.
.2 Organizaciónn
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 48
7.3.
.3 Recursos
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 49
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 50
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 51
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 52
La p
planeación del ggasto coincide c
P
con lo estipulad
PLAN DE MEJO
o en el Acta de
RA CONTINUA
acuerdos con ppadres de familiia.
53
PPLAN DE MEJORA CONTINUA 54
PLAN DE MEJORRA CONTINUUA 55
PLAN DE MEJORRA CONTINUUA 56
