FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO I. DATOS INFORMATIVOS:
PROFESOR:
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GRADO: _______________________ SECCION: _______________________
ALUMNOS MATRICULADOS: _____________ VARONES: _____________ MUJERES:
______________ FECHA: ___________________ RESPONSABLE:
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II. ORGANIZACIN DEL AULA:
ASPECTOS CONSIDERADOS MB B R D DETALLES
1. Ambientacin del aula:
Usos y conservacin de mobiliario e infraestructura.
Ubicacin y organizacin de mobiliario
2. Sectores funcionales actualizados
3. Aula textual izada con trabajos de los nios
4. Organizacin y funcionamiento de grupos de trabajo
5. Rotacin de funciones en los grupos
6. Cumplimiento de normas de convivencia
7. Organizacin de la biblioteca de aula
III. GESTION CURRICULAR:
3.1. PLANIFICACION CURRICULAR:
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSEVACIONES
1. Planifica el trabajo en unidades, proyectos o mdulos de
aprendizaje.
2. Utiliza la estructura curricular bsica.
3. Considera los lineamientos del plan de emergencia
educativa.
4. Usa guas y textos de consulta.
5. Realiza la planificacin en grupo de trabajo
3.2. EJECUCION CURRICULAR:
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSEVACIONES
1. Utiliza mtodos y estrategias adecuadas.
2. Existe concordancia entre las competencias capacidades y
contenido desarrollado.
3. Motiva permanentemente.
4. Promueve el auto aprendizaje y la reflexin
5. da atencin individual a los nios
6. relaciona el contenido con la realidad
7. promueve la extensin y aplicacin del aprendizaje.
8. Facilita la construccin de aprendizajes
9. Genera un ambiente estimulante para aprender
3.3. EVALUACION:
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSERVACIONES
1. Formula adecuadamente los indicadores de evaluacin.
2. Revisa las actividades de extensin y asistencia.
3. Registra los logros de los educandos.
4. Construye la matriz de evaluacin al finalizar la unidad
didctica.
5. Corrige la produccin de los nios.
6. Promueve el auto y coevaluacin.
7. Aplica correctamente los instrumentos de evaluacin.
8. Destaca cualidades y esfuerzo de los nios.
IV. DESARROLLO PERSONAL Y PROFECIONAL:
ASPECTOS CONSIDERADOS MB B R D DETALLES
1. Disciplina y responsabilidad.
2. Iniciativa, espritu de trabajo e identificacin
3. Cooperacin.
4. Creatividad innovacin.
5. Capacitacin permanente.
6. Cultura general.
7. Uso adecuado del tiempo.
V. EVALUACION DEL EDUCANDO:
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSEVACIONES
1. Los nios contribuyen su aprendizaje.
2. Se muestran alegres y espontneos.
3. Utiliza estrategias de aprendizaje.
4. Asume su responsabilidad en el desarrollo de proyectos.
5. Se enorgullece se du trabajo.
6. Maneja adecuadamente su tiempo.
7. Gestionan recursos educativos (materiales).
8. Se auto evalan y reflexionan sobre lo aprendido.
VI. PROMOCION EDUCATIVA Y PROYECCION SOCIAL:
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSEVACIONES
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES:
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RESPONSABLE DE MONITOREO DOCENTE DE AULA
