Plan pracy:

Oddział przedszkolny w Niemstowie – MonikaSiedziukiewicz

25.03.2020r

Przebieg:

Poćwicz liczenie, korzystając z podanego linku.

https://www.matzoo.pl/zerowka/dodawanie-w-zakresie-10_51_4

Propozycja zabawy:

„ CO SIĘ ZMIENIŁO ”

Należy przygotować zestaw rekwizytów, pokazujemy dziecku, omawiamy ich nazwy i prosimy o zapamiętanie ich ustawienia. Potem, zgodnie z umową, dziecko zamyka oczy lub odwraca się do tyłu, a rodzic zmienia ustawienie przedmiotów.

Zadaniem dziecka jest powiedzieć, jak zmieniło się ustawienie przedmiotów.

Można wprowadzić różne wersje tej zabawy, np.: chowanie jednego przedmiotu, zwiększanieliczby rekwizytów, grupowanie przedmiotów wg przyjętego kryterium itd…

Dobrej zabawy!

Karta pracy str 20

Proszę popatrzcie jak wygląda litera wielka W drukowana oraz mała w, też drukowana.

Na pewno zobaczycie, że ona wygląda podobnie. Powiedzcie czym one się różnią.

Rozwiążcie zadanie 1 i 2 – wykorzystajcie naklejki.

Karta pracy str 21.

Paluszkiem po żółtym śladzie zróbcie, tak jak pokazują strzałki. Potem po śladzie ołówkiem.

Zróbcie całą stronę.

Popatrzcie dokładnie teraz na te litery pisane, one są z wyglądu inne.

Karta pracy str 22

Trening czytania.

Najpierw czyta rodzic powoli, wodząc palcem po tekście.

Następnie razem z dzieckiem, również należy śledzić palcem tekst.

Potem czytać pierwszą sylabę wyrazu z dzieckiem np. Wit … a dziecko kończy ku, krótkiewyrazy samodzielnie czyta dziecko.

Po tych ćwiczeniach, proszę aby dziecko spróbowało samodzielnie. Nie należy poprawiaćkażdej pomyłki, żeby nie zniechęcić. Po przeczytaniu przez dziecko można poprosić abywyraz przeczytany błędnie spróbowało z pomocą odczytać ponownie.

Proszę nie denerwować się, nie naciskać, spokojnie do tego podchodzić, z przymrużeniemoka

Propozycja zabawy.

Proszę jeżeli jest możliwość – wydrukować, jak nie można zapisać na karteczkach zamieszczone wyrazy i cyfry.

Należy rozciąć elementy. Pomieszać je.

Połączyć wylosowaną cyfrę z wyrazem, który ma taka samą ilość liter.

Np. dziecko wylosowało cyfrę 2 – szuka wyrazu dwuliterowego – ul.

Itp.

Można zachęcić do odczytania wyrazów – są ze znanych liter.

Wersja trudniejsza do zabawy – można ustawić czas i przeliczać ile np. w ciągu minuty dziecko poprawnie ułoży. Czas można wydłużać, skracać.

Nie wyrzucaj wyciętych cyferek. Przydadzą się do innych zabaw.