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PLAN DE ACCIÓN 2015


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© 2015 SENA – Dirección GeneralDirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo

Grupo de Planeación OperativaCalle 57 No 8-69Torre Central Piso 5Bogotá, Colombia+57 (1) 546 1500 ext. 12237

Mail: [email protected]@SENAcomunica:#SENAplaneaFacebook SENA comunica

Documento: Plan de Acción 2015Revisión: mayo 8 de 2015File: Plan de Acción 2015 – Aprobado CDN -


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PRINCIPALES DELEGADOS

LUIS EDUARDO GARZÓN PRESIDENTE)Ministro Trabajo

ECILIA ALVAREZ FELIPE SARDI CRUZMinistra de Comercio, Industria Y Turismo Viceministro De Desarrollo Empresarial

IN M RI P RODY D’ECHEON LUIS ENRIQUE GARCÍA DE BRIGARD

Ministra de Educación Nacional Viceministro De Educación Preescolar,Básica Y Media

ONSEÑOR FRANCISCO NIETO SUA MONSEÑOR FABIAN MARULANDAConferencia Episcopal de Colombia Conferencia Episcopal de Colombia

RUCE MAC MASTER JUAN CARLOS BELTRÁN CARDONA

Presidente de la ANDI Vicepresidente Administrativo y Financiero AN

UILLERMO BOTERO NIETO GERMÁN ZARAMA DE LA ESPRIELLA

Presidente Nacional Fenalco Vicepresidente De SeccionalesY Comunicaciones

AFAEL MEJÍA LÓPEZ LUIS FERNANDO FOREROPresidente SAC Secretario General de la SAC

ROSMERY QUINTERO CASTRO ANTONIO OSORIO

Presidente de ACOPI Delegado ACOPI

CONSEJO DIRECTIVO


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HERNANDO ALFONSO PRADA GIL Director General

MILTON NÚÑEZ PAZ Secretario General

MAURICIO ALVARADO HIDALGO Dirección de Formación Profesional

JUAN MANUEL VALDÉZ BARCHA Dirección del Sistema Nacional deFormación para el Trabajo

MARÍA ANDREA NIETO ROMERO Dirección de Empleo, Trabajo yEmprendimiento

JUAN CARLOS CASTRO Dirección de Promoción y Relaciones

Corporativas

IVÁN ERNESTO ROJAS GUZMÁN Dirección de Planeación yDireccionamiento Corporativo

PIEDAD JIMÉNEZ MOTOYA Dirección Administrativa y Financiera

JUAN PABLO ARENAS QUIROZ Dirección Jurídica

RAÚL EDUARDO GONZÁLEZ GARZÓN Oficina de Control Interno

DORA MILENA GARCIA MORENO Oficina Control Interno Disciplinario

EQUIPO DIRECTIVO


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1 INTRODUCCIÓN .....................................................................................................................................

2 MARCO GENERAL PARA LA ESTRUCTURACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN ........................ 10

3 POLÍTICA DE GESTIÓN MISIONAL Y DE GOBIERNO ................................................................ 12

3.1 Proceso de Direccionamiento Estratégico/ Dirección de Planeación yDireccionamiento Corporativo .................................................................................................................. 12

3.2 Proceso Gestión de Formación Profesional Integral/ Dirección de FormaciónProfesional .....................................................................................................................................................

3.3 Proyectos y Programas de la Dirección de Formación Profesional ............................. 14

3.4 Proceso Gestión de Empleo Análisis Ocupacional y Empleabilidad / Dirección deEmpleo y Trabajo ..........................................................................................................................................

3.5 Proceso Gestión de Certificación de Competencias Laborales/ Dirección delSistema Nacional ...........................................................................................................................................

3.6 Proceso Gestión de la Innovación y la Competitividad/ Dirección de FormaciónProfesional Integral .......................................................................................................................................

3.7 Proceso Gestión de Instancias de Concertación y Competencias Laborales/Dirección del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo. .................................................. 27

3.8 Proceso Relacionamiento Empresarial y Gestión del Cliente/ Dirección dePromoción y Relaciones Corporativas ................................................................................................... 28

3.9 Proceso de Gestión de Comunicaciones / Oficina de comunicaciones ....................... 30

3 10 Proceso Gestión de Evaluación y Control/ Oficina de Control Interno 31

TABLA DE CONTENIDO


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6.1 Proceso de Direccionamiento Estratégico/ Dirección de Planeación y

Direccionamiento Corporativo .................................................................................................................. 38

6.2 Proceso de Gestión Jurídica/ Oficina Jurídica....................................................................... 39

6.3 Proceso de Gestión Documental/ Secretaria General ....................................................... 40

6.4 Proceso de Gestión del Talento Humano / Secretaria General ..................................... 40

6.5 Proceso Gestión de Tecnologías de laInformación / Oficina de Sistemas ................. 41

7 POLÍTICA GESTIÓN FINANCIERA .................................................................................................... 4

7.1 Proceso Gestión de Recursos Financieros / Dirección Administrativa y Financiera 42

7.2 Proceso de Gestión de Infraestructura y Logística/ Dirección Administrativa yFinanciera ......................................................................................................................................................

7.3 Proceso de Infraestructura y Logística/ Grupo de Construcciones............................. 43

8 MONITOREO, CONTROL Y EVALUACIÓN DEL MODELO INTEGRADO DE PLANEACIÓNY GESTIÓN ......................................................................................................................................................

9 PRESUPUESTO DE GASTOS ................................................................................................................

10 METAS ......................................................................................................................................................


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1 INTRODUCCIÓN

De acuerdo con la Constitución Política de Colombia, lo dispuesto en los artículos 26 y 29 de la Ley 152 de1994, y basado en la propuesta de Plan Estratégico-Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018, y losplanteamientos estratégicos del Sector Trabajo, al cual el SENA se encuentra adscrito, se presenta el PlanAcción Anual para la vigencia 2015, el cual se articula con la implementación del Modelo Integrado dePlaneación y Gestión. Este documento presenta las principales orientaciones para lograr la articulación entrela estrategia y operación del SENA como entidad de formación para el trabajo y de esta manera contribuir ala construcción de las bases para la paz, teniendo como pilares: Paz, Equidad y Educación.

El país requiere que se mejore la calidad de los empleos, la protección a los trabajadores y el capital humanopertinente con las necesidades del sector productivo; por consiguiente debemos trabajar de forma conjuntaentre la Dirección General, Direcciones Regionales y Centros de Formación para desarrollar al máximo ennuestros aprendices sus potencialidades, capacidades y habilidades, disminuyendo los niveles de deserción,con el fin de generarles oportunidades para una inclusión en el mercado laboral, más incluyente y equitativa.Nuestro accionar para el 2015 estará orientado por los criterios de pertinencia y calidad en la formaciónintegral, buscando la empleabilidad de los trabajadores y el aumento de la productividad. Por ello, la

empleabilidad de los egresados, continúa siendo también premisa fundamental para el propósito de laEntidad.

En coherencia con la Propuesta del Gobierno Nacional en cuanto a la formulación del Plan Nacional deDesarrollo y las premisas que lo fundamentan: orientación hacia resultados y la construcción territorial,regional y local; así como con las política sectoriales, particularmente del Ministerio de Trabajo, pero tambiénde los Ministerios de Agricultura y Desarrollo Rural e Industria, Comercio y Turismo, venimos trabajando enla construcción del El Plan Estratégico del SENA, el cual tiene como marco de política los anteriores ámbitos.En ese contexto, la apuesta para el SENA en los próximos años es:pertinencia y calidad como determinantesde la obertura . Los temas de política para el SENA del próximo cuatrienio estarán girando en torno a lossiguientes ejes, a saber:

- SISTEMA DE FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO: El país debe contar con mercados laborales sólidos yd bl l i l ió i ld d d di i d l bl ió d d


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Es importante enfocar acciones en la formación para el trabajo en la población de 14 a 28 años, laspoblaciones con mayores índices de pobreza, población vulnerable, victimas y actores del conflicto armado,fortalecerá la formación para el empleo en el campo, la implementación de acciones con enfoque diferencial

para atención de grupos étnicos, fomento del emprendimiento, la intermediación laboral, y contribuir alanálisis del mercado de trabajo con su Observatorio Laboral y Ocupacional.

- EMPRENDIMIENTO: El SENA como actor del ecosistema de emprendimiento del país continuarádesarrollando acciones orientadas a la satisfacer las necesidades de los diferentes sectores de la poblaciónnacional, a través del fomento y apoyo de la cultura del emprendimiento, propiciando condiciones,

capacidades y habilidades en la población, como estrategia para la generación de ingresos y promoción delas oportunidades en el territorio nacional.

La entidad enfocará su política interna en el impulso de la capacidad emprendedora regional, la inclusiónsocial en los esquemas productivos, la disminución del riesgo de fracaso empresarial, como también delapoyo a emprendimientos sociales y de innovación social, fortalecimiento de alianzas nacionales einternacionales, y gestión de redes de emprendimiento, acorde con las políticas del Gobierno Nacional depromoción social hacia el fortalecimiento de las capacidades individuales de generar riqueza.

- INTERMEDIACIÓN LABORAL: Colombia necesita tener un mercado laboral incluyente que garantice igualdadde oportunidades sin importar las condiciones iniciales de los individuos, que elimine barreras de acceso alempleo, que proteja por igual a toda la población ocupada de los riesgos derivados de la realización de suslabores y que le permita unos niveles de vida dignos, tanto en el presente como en el futuro.

El SENA debe continuar ofreciendo los mejores servicios de intermediación laboral para todos loscolombianos en búsqueda de empleo y para todos los empresarios que requieren talento humano, encondiciones de igualdad y con acceso para toda la población, a través de la formación complementaria, laorientación laboral y empresarial, los flujos migratorios y las convocatorias especiales. Esto nos permitecontribuir a la generación de igualdad de oportunidades en el marco de la política de movilidad social queviene formulando el Gobierno Nacional.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA: el SENA como actor del sistema de Ciencia y Tecnología ha creado el Sistema de


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visión moderna del desarrollo rural que favorezcan la dinamización de las actividades económicas propias dela región y conlleven a mejorar la calidad de vida de la población rural y a su relevo generacional. Debemosformar en formarlos en temas ambientales con nuevas tecnologías (cuidado de agua, de especi es, debosques), programas de turismo y hotelería verde.

2 MARCO GENERAL PARA LA ESTRUCTURACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

El presente documento está estructurado de la siguiente manera: se describen las cinco Políticas deDesarrollo Administrativo y las acciones requeridas para asegurar la implementación del Modelo Integradode Planeación y Gestión MIPG. A reglón seguido se describen los lineamientos de cada proceso para laconstrucción del Plan de Acción 2015, con miras al cumplimiento de sus compromisos con el ModeloIntegrado de Planeación y Gestión, a las políticas proyectadas para el nuevo Plan Estratégico Institucional,articulados con las metas de sector y con los lineamientos informados para el nuevo Plan Nacional deDesarrollo.

Con la emisión del Decreto 2482 de 2012, el Modelo Integrado de Planeación y Gestión se convierte en lacarta de navegación para el ejercicio de planificación y gestión de las entidades públicas.

El objetivo del modelo es simplificar y racionalizar la labor de la Entidad en la generación de planes reportes einformes, así como armonizar y articular las diferentes estrategias, políticas y planes orientados alcumplimiento de la misión y prioridades del gobierno. El modelo contempla los siguientes elementos:

Grafica 1 Modelo Integrado de Planeación y Gestión

MODELO INTEGRADO DE PLANEACIÓN Y DE GESTIÓN

INSUMOS GESTIÓN RESULTADOS


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Los insumos son el punto de partida para la construcción de la planeación, incluyen los planteamientos deGobierno establecidas para el Plan Nacional de Desarrollo, las competencias normativas asignadas a cadaentidad y el marco fiscal.

La gestión comprende la implementación de las cinco Políticas de Desarrollo Administrativo, las cualesorientan en el mejoramiento de la gestión para el cumplimiento de las metas institucionales y de Gobierno,a través de la simplificación de procesos y procedimientos internos, el aprovechamiento del talento humanoy el uso eficiente de los recursos administrativos, financieros y tecnológicos.

Grafica 2 Políticas de Desarrollo Administrativo

Gestión Financiera

EficienciaAdministrativa

Gestión del TalentoHumano

Transparencia,Participación y Servicio

al Ciudadano

Gestión Misional y deGobierno

Gobierno en Línea

• Programación y ejecución Presupuestal• Plan Anual de Caja• Proyectos de Inversión• Plan Anual de Adquisiciones

• Gestión de Calidad• Eficiencia Administrativa y cero papel• Racionalización de trámites• Modernización Institucional• Gestión de Tecnologías de Información• Gestión Documental

• Plan Estratégico de RR HH• Plan Anual de Vacantes• Capacitación• Bienestar e Incentivos

• Plan anticorrupción y Atención al Ciudadano• Transparencia y acceso a la información pública• Participación ciudadana• Rendición de cuentas• Servicio al Ciudadano

• Plan Sectorial/Est ratégico/ de Acción• Indicadores y Metas de Gobierno

S i n e r g i a

e g u i m i e n t o

ME C

I

M o n i t o r e o , C o n t r o l y E v a l u

a c i ó n

Grafica 3 Articulación de la Planeación y Gestión


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Por lo anterior, en cumplimiento de los requerimientos generales del Modelo Integrado de Planeación yGestión, el SENA formula el Plan de Acción Anual que a través de los Directivos (Directores de Área, Jefes deOficina, Directores Regionales y Subdirectores de Centro), socializa a todos los colaboradores de la Entidad,para facilitar su conocimiento y generar compromiso en los con el efectivo cumplimiento de las metasestablecidas.

3 POLÍTICA DE GESTIÓN MISIONAL Y DE GOBIERNOPolítica orientada al logro de las metas establecidas por el Sector y por la Entidad para el cumplimiento de su

misión y de las prioridades que el Gobierno define.

3.1 PROCESO DEDIRECCIONAMIENTOESTRATÉGICO/ DIRECCIÓN DEPLANEACIÓN YDIRECCIONAMIENTOCORPORATIVO

A continuación se presentan los principales lineamientos:

- Formulación del Plan Estratégico Institucional 2014-2018: las principales acciones estarán en torno a:

Trabajar en una estrategia que le permita al SENA participar en la definición de las metasinstitucionales que harán parte del Plan Nacional de Desarrollo.Establecer una metodología de planificación institucional que perdure en el tiempo y que reduzcalos efectos de la alta rotación en la Administración del SENA.Garantizar que el Plan Estratégico Institucional se constituya en la carta de navegación del SENA entodas sus instancias, que interprete las diferencias territoriales y regionales y sea la base para ladistribución eficiente y eficaz de los recursos.

- Evaluaciones de Programas y Políticas Institucionales: La Dirección de Planeación y DireccionamientoCorporativo presentará a las instancias de decisión institucional las conclusiones y recomendaciones decada una evaluaciones para que se adopten las determinaciones que correspondan en el marco delmejoramiento institucional.


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3.2 PROCESOGESTIÓN DEFORMACIÓNPROFESIONALINTEGRAL/ DIRECCIÓN DEFORMACIÓN

PROFESIONAL - Alineación del Plan Estratégico Institucional– PEI con el Plan de Acción 2015:En coherencia con

la Propuesta del Gobierno Nacional en cuanto a la formulación del Plan Nacional de Desarrollo y laspremisas que lo fundamentan: orientación hacia resultados y a través de la construcción territorial,regional y local; así como con las política sectoriales, particularmente del Ministerio de Trabajo, perotambién de los Ministerios de Agricultura y Desarrollo Rural; Industria, Comercio y Turismo (PactosComisión de Concertación y Misión Rural, la Entidad viene trabajando en la construcción del El Plan

Estratégico - PEI - del SENA, el cual tiene como marco de política los anteriores ámbitos.Como lo expusimos anteriormente, la apuesta para el SENA en los próximos años es:Pertinencia y alidadcomo determinantes de la obertura . El orden y la mayúscula importan mucho en esta trilogía, por lo cuallo que hemos denominado temas de política para el SENA del próximo cuatrienio estarán alrededor deestos tres ejes. Las metas de la vigencia tendrán como criterio orientadores:

PERTINENCIA:La doble pertinencia constituye un principio fundamental y orientador de la FormaciónProfesional Integral y cumple la función esencial de punto de encuentro entre la demanda y la ofertalaboral:

o Con el entono: tecnológico, productivo, laboral, ambiental y,o Con la población destinataria o sujetos de atención (característica, necesidades, expectativas).

Un atributo de la Pertinencia es la oportunidad de la respuesta o la anticipación de la demanda, asíque tener una idea del horizonte de la demanda es muy importante, es decir lograr diferenciar lourgente de lo estratégico.

CALIDAD:entendida como eficiencia interna; es el ámbito de las capacidades para hacer bien lo quenecesitan se haga, según los anteriores entornos y destinatarios. En calidad debemos priorizar sobrelos siguientes aspectos clave:

o Pertinencia de la formación según la zona de influencia de la Regional y sus Centros deFormación.


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3.3 PROYECTOS YPROGRAMAS DE LADIRECCIÓN DEFORMACIÓNPROFESIONAL

- Diseño Curricular: se continuará con el diseño y actualización de los programas de formación, tanto deformación titulada como de complementaria, incluidos en el catálogo de la Entidad, liderado y administradopor cada red de conocimiento, de acuerdo con la priorización de redes y programas definidos por laDirección de Formación.

- Programa SENA Móvil: El SENA fortalecerá la movilidad de aprendices e instructores, con el desarrollo de laestrategia de aulas móviles e implementará el modelo SENA – móvil que conjugue la construcción deconjuntos móviles que tengan la posibilidad de desplazar a diversos lugares geográficos del país, en conjuntoo de manera individual, aulas transversales y especializadas, además, cuando sea necesario con sitios deresidencia para instructores y/o aprendices.

- AGROSENA:El SENA fortalecerá e implementará Centros de Formación de Excelencia para desarrollar laformación, la extensión rural y la asistencia técnica, para la productividad y la formación de aprendices, conestrategias de adecuación y modernización de ambientes, implementación de tecnologías, acompañamientoa sectores productivos, investigación y el desarrollo de proyectos productivos exitosos agrícolas, pecuarios yambientales. El Programa Nacional Agrosena contiene tres proyectos que atenderán el sector agropecuario:Programa Reconversión Ganadera; Programa de Fortalecimiento Agrícola; Programa de Empleo Rural.

- Programa de Bilingüismo: Para el año 2015, la Dirección General del SENA continuará fortaleciendo laformación de sus aprendices a través de diferentes componentes, uno de ellos relacionado con la presenciade voluntarios extranjeros en los Centros de Formación con el fin de estimular y mejorar el proceso deaprendizaje, enfocado al desarrollo de la habilidad de la producción oral, por medio de personas voluntariasque tengan un alto nivel de dominio del idioma inglés. Con la estrategia de Voluntarios se pretendeaumentar la cobertura y propiciar el desarrollo de las habilidades comunicativas, mediante la adecuación deambientes de formación, recursos y escenarios necesarios para que los aprendices e instructores puedandesarrollar su competencia comunicativa en este idioma.

- Aseguramiento de la calidad para la educación superior: se adelantarán acciones para tramitar registrocalificado por ampliación priorizando municipios y sedes legalizadas del SENA (con existencia de actoadministrativo); registro calificado por modificación en municipios donde existan subsedes del SENA que


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Ejecución de la formación: se apoya a través de la figura de Nodos Regionales, quienes actúan comointerlocutores entre la Dirección General y los Centros de Formación. Cada nodo está conformado por: ElIntegrador de Nodo, Gestor de Acompañamiento y Seguimiento a Instructores y Gestor de Aprendices.

En los Centros de Formación donde se oferten programas Titulada se debe garantizar el mismo equipoque atiende la formación presencial, encargados de Ejecutar la Formación Profesional incluidos losresponsables de: ingreso, bienestar, bibliotecas, etapa práctica, integrantes de los comités de evaluacióny seguimiento y demás, de acuerdo con lo establecido en el reglamento de aprendices vigente.

o Aspectos relevantes para formación titulada virtual:

Los Centros de Formación sólo podrán ofertar aquellos programas que cuenten conregistro calificado vigente.

La contabilización de aprendices para la meta de formación virtual titulada incluye las fichasque se caractericen como “virtual”.

Se consideran aprendices matriculados los que ingresen al LMS y serán los que cuentenpara el cumplimiento de metas del Centro de Formación.

Cantidad de aprendices por ficha: 50. Cantidad de instructores por ficha: Mínimo 2expertos técnicos del programa y los expertos para las competencias transversales, según

se defina en el diseño curricular del programa. En todo caso, la coordinación académicadebe garantizar realizar seguimiento a la ejecución de la formación, y garantizar unaatención de calidad a los aprendices en su proceso formativo.

La Ejecución de la Formación se realizará conservando las mismas fases que se adelantanen la formación presencial desde la Inducción, Desarrollo de la Formación etapas lectiva ypráctica.

Para determinar la meta de formación titulada 2015 se analizaron los siguientes aspectos:- Los Centros de Formación que han ofertado los programas pertenezcan a la red de

conocimiento a la cual está adscrito éste.- Centros que han ofertado los programas durante los años 2012 y 2013 (presencial yvirtual).- Número de inscritos.- Número de fichas terminadas y atendida.


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correctivas, preventivas o de mejora que permitan disminuir progresivamente las causas reales o potencialesque la generan.

El seguimiento y control del indicador estará a cargo de las coordinaciones misionales de los Centros deFormación; el monitoreo, seguimiento y control de las acciones propuestas, así como del resultadocuantitativo del indicador lo realizará el Subdirector de Centro.

Algunas estrategias para reducir la deserción en entidades educ ativas, con base en el documento “ Colombia Aprende La Red del conocimiento. Experiencias para disminuir la deserción: La retención y la deserción enlínea: fenómeno de un modelo educativo virtual” , son las siguientes:

Acciones dirigidas a consolidar una actitud de compromiso del aprendiz con el proceso formativo:orientación a los aprendices (consejerías), monitorias, centro de asesoría psicológica, centro de pastoral,actividades deportivas y culturales, asistencia en problemas económicos y personales.

Apoyo a cada aprendiz, a través de tutorías, en sus diferentes procesos y situaciones durante la vidaestudiantil.

Mejorar el rendimiento académico facilitando la integración del aprendiz a su vida académica, yfavoreciendo su perfil de compromiso académico a través de seguimiento personalizado, talleres de

liderazgo, cursos, talleres de técnicas de estudio y de orientación ocupacional; esto para cursos deformación titulada.

Mejorar los procesos de selección y admisión.

Autoevaluación permanente de los procesos y procedimientos de los programas de formacióncomplementaria.

Revisión de los programas e instructores de formación complementaria.

Aumento de la participación instructores en el proceso de seguimiento y acompañamiento estudiantil.

Evaluar la selección de los tutores de formación virtual, de tal manera que tengan un compromiso deacuerdo a las expectativas de los aprendices en el proceso de enseñanza-aprendizaje esto es


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- Certificación: la Certificación de los aprendices es la etapa final de la formación, y constituye para elaprendiz el reconocimiento de las habilidades, actitudes y destrezas obtenidos en la formación que decidiótomar en el SENA, así mismo la certificación le permitirá al aprendiz acreditar en el mercado laboral susconocimientos, por lo tanto es importante evaluar por cada programa y ficha, cuántos aprendices logran elreconocimiento, y con ello analizar las causas que dan origen a las demoras durante este procedimiento encada Centro de Formación.

Una de las causas generales identificadas de no certificación de aprendices corresponde a la falta deplaneación y de seguimiento a todas las alternativas de la etapa productiva, por lo cual se requiereimplementar acciones de mejora como seguimiento por lo menos un mes antes de que ingrese a la etapaproductiva y el respectivo seguimiento.

Los Centros de Formación deberán identificar las razones que originan la no certificación oportuna de losaprendices en cada cohorte, y garantizar que la causa no sea la ineficiencia de los procesos administrativos.Cuando se identifiquen demoras en los procesos internos el centro de formación tomará los correctivos quepermitan garantizar que los aprendices obtengan el Certificado en el menor tiempo posible.

El seguimiento y control del indicador estará a cargo de las coordinaciones misionales de los Centros deFormación y el monitoreo seguimiento y control de las acciones propuestas y del resultado cuantitativodel indicador lo realizará el Subdirector de Centro.

- Fortalecimiento de competencias básicas: enfocado al fortalecimiento de las competencias básicas enrazonamiento cuantitativo, ciencias naturales y lectura crítica en los jóvenes de grado noveno deInstituciones Educativas articuladas con el SENA, para mejorar su perfil de ingreso al programa dearticulación de la educación media, y así optimizar el desarrollo de competencias técnicas en grado 10 y 11 ypropiciar la permanencia en el proceso de formación.

3.4 PROCESOGESTIÓN DEEMPLEOANÁLISISOCUPACIONAL YEMPLEABILIDAD/ DIRECCIÓN DEEMPLEO YTRABAJO


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Atención telefónica Atención virtual Modalidad grupal Inscripción a formación ocupacional, con el fin de articular las acciones del Servicio Público de

Empleo de los Centros de Formación, con las Regionales para garantizar la pertinencia de lasacciones de formación y empleabilidad de egresados.

Gestionar la articulación con las diferentes áreas del SENA para la oportuna y efectiva atención deempresarios, buscadores de empleo y aprendices que contribuyan a la misión de la Entidad, a travésde protocolos y de la integración necesaria entre los sistemas de información de Sofía Plus, SGVA yCRM

Así mismo realizar el diseño e implementación de un esquema de evaluación de la eficacia del serviciode orientación ocupacional que nos posicione en el mercado, el cual se realizará articulado con elSistema de Gestión de Calidad y su aplicación inicial será a través del contact center, éste con el fin detener mejora continua en los procedimientos de la APE. En aras de garantizar una atenciónpersonalizada se presentará una propuesta de atención on-line para mejorar el servicio.

- Grupo de Servicios a la Empleabilidad Políticas / Programas Sociales y Estrategias del

Gobierno Nacional para la Inclusión Social:Las acciones brindadas a las Poblaciones Vulnerables yprogramas sociales del Gobierno Nacional se implementarán a través de la gestión regular de los Centrosde las Agencias Públicas de Empleo, Centros de Formación profesional, Proyecto Jóvenes RuralesEmprendedores y Unidades de Emprendimiento, quienes fortalecerán su gestión para la inclusión socialcon enfoque diferencial mediante la armonización de lineamientos y estrategias de las diferentes líneasde atención institucional en beneficio de estas poblaciones y programas.

Así mismo, desde el nivel central y territorial se fortalecerá esta gestión a través de la exploración,suscripción e implementación de alianzas y convenios con entes territoriales, organismos decooperación, sector empresarial y sociedad civil, que permitan ampliar cobertura, favorecer el impactoen la inclusión laboral y productiva, así como su focalización, caracterización y acompañamiento.

La Ruta de Atención para la Empleabilidad iniciará con las acciones de orientación ocupacional de la


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Grafica 4 Ruta de Atención con Enfoque Diferencial Población Vulnerable

Todas las dependencias e instancias de la Entidad velarán por la programación de acciones y cumplimientode los compromisos y recomendaciones relacionados con los procesos de atención a las PoblacionesVulnerables, en el marco de los tratados internacionales y las normas de índole constitucional, así como elcumplimiento de mandatos y compromisos específicos registrados en el Plan Nacional de Desarrollo, Ley deVíctimas y Restitución de Tierras 1448 y su Decreto Complementario 4800 de 2011, Decreto con fuerza deley 4633 de 2011, Ley 1098 de 2006 Código de la Infancia y la Adolescencia, Documentos CONPES, Ley 1450de 2011, Ley 361 de 1997 Mecanismo de Integración de las Personas con Discapacidad, Ley Estatutaria1618/2013 para personas con discapacidad, Ley de Formalización y Primer Empleo, programas de Gobiernocomo Red Unidos, atención a la primera infancia de Cero a Siempre, Política Nacional de Seguridad yConvivencia Ciudadana, Plan Nacional de Consolidación Territorial, Sentencia T-025 de 2004 y Autos deseguimiento diferenciales, emitidos por la Honorable Corte Constitucional, Convenios Interadministrativos,Comités Regionales de Política Social, en beneficio de las Poblaciones vulnerables.

Desde la Dirección de Empleo y Trabajo, el Grupo de Servicios de Empleabilidad, desplegará acciones desensibilización e información al talento humano del SENA, en todas sus instancias y dependencias, acerca dela normatividad, compromisos y estrategias de atención a estas poblaciones, programas y políticas,f l i d l d i l ió i l l id d


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la Población Desplazada, las cuales deben remitirse en los formatos dispuestos para tal fin a la Coordinacióndel Grupo de Servicios de Empleabilidad.

El Director Regional, los Subdirectores de Centros, el Coordinador Misional y los profesionales contratadospara la atención de las Víctimas del Conflicto Armado, velarán por el monitoreo, seguimiento y cumplimientode los indicadores de gestión y medición así como de la ejecución de los recursos presupuestales.

- Emprendimiento, Empresarismo y Fondo Emprender:La Dirección de Empleo y Trabajo, tieneprevisto para el cumplimiento de las estrategias de emprendimiento y empresarismo lo siguiente :

Emprendet Articulación con la formación Unidades de emprendimiento especializadas de base tecnológica: Emprendimientos de innovación social: Fortalecet Gestión de redes de emprendimiento y proveedurías Fondo emprender Modernización del fondo emprender Fortalecimiento de la comunicación y visibilización

Emprendedores exportadores

Para que se puedan materializar los lineamientos establecidos se cuenta con una estructura a nivelnacional y sus respectivos roles como a continuación se describe:

Grafica 5 Estructura Organizacional de Emprendimiento a Nivel Nacional


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Generación de Emprendimientos Rurales: A través de la promoción de modelos asociativos detrabajo y mediante la gestión de planes de negocio que se encadenen productiva y comercialmentey que promuevan los esquemas de producción familiar.

Sistematización y Divulgación:Visibilizando el componente de juventud rural lo que se reflejará enuna mayor inclusión de los jóvenes en los proyectos productivos, como aporte a la construcción ydinamización de la política pública de juventud.

Cobertura y Operación a nivel Regional:En aras de propiciar la pertinencia de la oferta de proyectosproductivos, el programa se focalizara en los centros y líneas tecnológicas acordes a las dinámicas

rurales- Así mismo, se han definido las zonas fijas de atención asignadas para cada Centro deFormación.

Regionalmente se definirán y concertaran en la instancia denominada Comité Regional de Generación deIngresos para la Población Rural y Vulnerable: los campos de acción, sectores productivos y proyectosproductivos a ejecutar, esto basado en las directrices para la planeación de la oferta JRE 2015. (Anexo 1Distribución municipios por centro de formación 2015).

Grafica 6 Estructura Operativa Programa JRE


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de conocimiento, desempeño y producto para contribuir al mejoramiento de la productividad y facilitarla movilidad laboral. Los principales lineamientos son:

El procedimiento para evaluar y certificar competencias laborales se desarrollará de acuerdo con loestablecido en la “Guía para Evaluar y Certificar Competencias Laborales” vigente.

Las Regionales o Centros de Formación deberán contar con los siguientes colaboradores, para locual se deberá tener en cuenta las áreas claves, áreas reguladas, metas asignadas y demanda delsector :

o Líderes de Evaluación y Certificacióno Evaluadores de acuerdo con las áreas claves establecidas y proyectos específicoso

Auditores, (preferiblemente de planta).o Gestores de Instrumentos.o Apoyo administrativo responsable del registro de información en el aplicativo del Sistema

de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales.

Con base en la Programación Anual de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales 2015,el Líder de Certificación deberá formular los proyectos de certificación específicos con el fin deidentificar requerimientos respecto a: Normas de Competencia Laboral a utilizar, evaluadores,ambientes de evaluación, acciones de formación de evaluadores e instrumentos de evaluación. No

obstante, los proyectos de certificación que involucren cinco o más Centros, considerados proyectosnacionales serán administrados y coordinados por el Grupo de Certificación de CompetenciasLaborales de la DSNFT y operados por los centros según cobertura geográfica y áreas clavesdefinidas.

Las metas de certificación de competencias laborales del Centro de Formación se establecen con laparticipación de los colaboradores que intervienen en la ejecución y logro de las mismas, teniendoen cuenta la tecnología del centro, las necesidades del sector y las áreas reguladas.

A partir del 2015, los Centros de Formación ofertarán cada dos meses el servicio de Evaluación yCertificación de Competencias Laborales, con base en la Programación Anual elaborada por elCentro de Formación.

Se mantienen las líneas de atención en el proceso (Alianza y Demanda Social). La línea de alianza seejecutará con evaluadores internos (contratados por el SENA), cuando el proceso este acreditado.Se debe garantizar independencia de roles según los definido en la guía para evaluar y certificar


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(7) tutores que atenderán de manera permanente la demanda nacional de los diferentes Centros deFormación y esta formación se tendrá en cuenta como meta regular del centro para formaciónvirtual.

Los líderes y auditores que son funcionarios de planta deben continuar con sus correspondientesroles de tiempo completo para el 2015, en este caso los Subdirectores deberán reportar en cero lashoras de formación para que la Dirección de Planeación garantice los recursos para la contrataciónde su remplazo.

Los Centros de Formación que realicen certificación de competencias laborales deben garantizarque la auditoría se realice por el staff regional liderado por la Coordinación Misional Regional o porel Grupo de Certificación de Competencias Laborales de la Dirección del Sistema Nacional de

Formación para el Trabajo. Para el proyecto de servidores públicos, se continuará con la certificación laboral para todos losniveles ocupacionales de la Entidad: Directivo, asesor, profesional, técnico, instructor, asistencial,trabajador oficial y contratistas. No podrán participar personas diferentes o no vinculadas a laEntidad.

Los Subdirectores de Centro deben implementar las auditorías internas al procedimiento de talforma que permita verificar la confiabilidad y transparencia del mismo y facilitar el desarrollo de laAuditoría externa ejecutada por un miembro del staff regional de auditores.

La regional debe constituir el staff de auditores y lo puede hacer con funcionarios de planta de los

centros que cumplen el perfil y quienes han sido formados internamente o personas contratadasque hayan preferiblemente ejercido el rol de auditor y previo cumplimiento de su perfil. El staff de auditores de la regional dependerá operativa y administrativamente de la Dirección

Regional y atenderán auditorías externas de proceso y estarán dedicado tiempo completo a estaactividad. Para su conformación deben contar con el aval de la Dirección General y con dedicaciónde tiempo completo para las mismas.

Los miembros del equipo nacional de auditores deben hacer parte el staff de auditores de laregional correspondiente.

Los Subdirectores de Centro deben contribuir con en el cumplimiento de requisitos especificadospresentados por la Dirección General para la acreditación del SENA como OEC.

Las regionales que no se les asigne meta estarán apadrinadas por otra regional que será laencargada de operar y atender las solicitudes. Y a las Regionales que asignándoseles meta nocontarán con líder de certificación por que no se amerita tiempo completo designarán uno de sus


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para la formación y para los diferentes sectores productivos, así como la apropiación y gestión delconocimiento y tecnologías generadas, contribuyendo al desarrollo sostenible del país.

- Investigación Aplicada en Centros de FormaciónEn consideración a que la investigación es unafunción sustancial en la educación en la formación profesional, los Centros deben priorizar las líneas deinvestigación establecidas por Colciencias y con las Redes de Conocimiento SENA. Asimismo, tener encuenta que la investigación que se adelante debe estar enfocada en las tecnologías medulares delCentro.

Para la implementación del plan operativo de investigación, los Centros deben conformar un grupo ysemillero de investigación. Teniendo en cuenta que el grupo es una herramienta administrativa, y no unfin en sí mismo, se recomienda conformar un grupo por Centro, con uno o varios proyectos deinvestigación. Las alianzas que suscriba el Centro con empresas y otras instituciones académicas y delSistema de Ciencia, Tecnología e Innovación deben aportar a su plan operativo de investigación.

- Fomento de la Innovación y Desarrollo Tecnológico en las Empresas:La importancia del desarrolloe innovación tecnológica en la generación de conocimiento se ha convertido en una herramientanecesaria para la creación de ventajas competitivas para las empresas. El desarrollo tecnológico ayuda auna empresa a ser competente, a reducir riesgos, a aumentar su flexibilidad y a tener capacidad derespuesta. Las empresas que optan por procesos innovadores generan externalidades positivas,fortalecen sus recursos y amplían su know how; también crean condiciones gerenciales en áreas comomedio ambiente, recursos humanos, procesos productivos y estándares de calidad, entre otros.

En la actualidad, el sector productivo del país viene realizando cambios de estrategia como respuesta alavance del desarrollo tecnológico de las empresas y de los efectos producto de la entrada en vigencia delos tratados de libre comercio. La entrada de empresas multinacionales líderes en tecnología einnovación, así como la importación de productos de mayor valor agregado ha generado desafíos yoportunidades que exigen que las empresas diseñen estrategias soportados en la innovación y engestión tecnológica.

Por lo anterior, y con el objeto de proporcionar elementos para la realización de actividades deinnovación y desarrollo tecnológico, el programa de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación,a través de su línea Fomento de la Innovación y Desarrollo Tecnológico en las Empresas cofinancia


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Los Centros de Formación podrán participar en la formulación y ejecución de los proyectos deInnovación y Desarrollo Tecnológico que demandan las empresas del sector productivo de la región consu capacidad tecnológica y humana. El aporte que realice el Centro de Formación hará parte de lacofinanciación realizada por el SENA al proyecto.

- Red Tecnoparques: La Red Tecnoparque del SENA es el enlace entre la investigación aplicada y lainnovación, a través de los procesos de desarrollo tecnológico, con el doble propósito de actualizartecnologías que impacten en la pertinencia de la Formación Profesional y la de cualificar a losaprendices del SENA a través del desarrollo de proyectos. En este sentido, la Red Tecnoparque prestarálos servicios de Cultura de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, en un nivel avanzado, desarrollo deproyectos de desarrollo tecnológico, y emprendimientos de base tecnológica, asesoría a los Centros deFormación Profesional, para el desarrollo de proyectos con el sector productivo, actualización deprogramas de formación, proyectos formativos y nuevas tendencias tecnológicas, vigilancia tecnológica,alianzas nacionales e internacionales para el desarrollo de proyectos, y emprendimiento de basetecnológica para aprendices SENA.

- Tecnoacademias: buscan generar cultura en ciencia, tecnología e innovación en los jóvenes deeducación secundaria del país, a través de formación complementaria pertinente que les incentivecompetencias generales, y mejore sus habilidades en Ciencia, Tecnología e Innovación.

- Cultura de la Innovación y la Competitividad : Los Centros deberán programar actividades quepermitan desarrollar capacidades en gestión del conocimiento y las competencias necesarias para quelos aprendices y los trabajadores colombianos, así como quienes buscan un empleo o alternativa detrabajo, generen capacidades que le permitan desarrollar la I+D+I, por lo cual aquí se deben unificar lasactividades de cultura de la innovación, divulgación, y programas de formación específicos quecualifiquen en este tema.

Los Directores Regionales y Subdirectores de Centro, deben fomentar la participación de instructores y

aprendices en la implementación de estrategias de transformación cultural, educación, participación ytransferencia de conocimientos, para la creación de capacidades de gestión a nivel local y regional enlos Centros del SENA desde las necesidades, potencialidades y oportunidades de desarrollo de lasdiferentes regiones del país, contribuyendo así a la Apropiación Social de la Ciencia y la Tecnología.


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regulación jurídica, determinación y ponderación de factores de selección, y todas las demáscircunstancias de tiempo, modo y lugar que se consideren necesarias. Los proyectos presentados porlas empresas en cada una de las convocatorias se aprobarán hasta agotar los recursos de la respectivavigencia.

Los Centros de Formación se beneficiarán con la ejecución de este convenio a través del intercambio deexpertos en las iniciativas de formación para el empleo, capacitación, intercambio de conocimiento ydesarrollo de proyectos conjuntos.

3.7 PROCESOGESTIÓN DEINSTANCIAS DECONCERTACIÓN YCOMPETENCIASLABORALES/ DIRECCIÓN DELSISTEMANACIONAL DEFORMACIÓN PARA ELTRABAJO.

El objetivo es fomentar la articulación entre los sectores productivo, gubernamental y académico a través dela gestión de instancias de concertación y la normalización de las competencias laborales para contribuir a lacalidad del desempeño de los trabajadores. Los principales lineamientos son:

- Gestión de Mesas Sectoriales: convertirlas en interlocutores representativos para la identificación denecesidades tempranas de formación, normalización de competencias, actualización de perfilesocupacionales, formulación y desarrollo de proyectos de certificación de competencias,implementación de la gestión de talento humano por competencias e investigación e innovación.

- Normalización de Competencias Laborales:para la programación se priorizará en las Normas quetienen vencimiento en el 2015 y que soportan programas de formación o se utilizan para certificaciónde competencias laborales o gestión de talento humano por competencias.

- Gestión Estratégica de Cualificaciones:los lineamientos sobre la gestión de las cualificaciones para elaño 2015 son:

Gestión de Talento Humano por Competencias y su promoción en las organizaciones. La gestión del


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o Los Subdirectores de Centro deben identificar las organizaciones interesadas en desarrollarla implementación de la metodología, a fin de iniciar el proceso. Quienes desarrollen laasesoría deben tener en cuenta los lineamientos que para el efecto divulgó el Grupo deCualificaciones y Formación a lo Largo de la Vida.

Alistamiento del SENA para el Sistema y Marco Nacional de Cualificaciones

o Dando continuidad al proyecto, se continuará trabajando en la adopción del Marco ydesarrollar los aspectos propios del SENA a partir de este.

o El Equipo Nacional de Cualificaciones deben participar en el proceso de sensibilización ysocialización al interior del SENA a nivel nacional sobre las cualificaciones, para lo cual se usaránmecanismos como: videoconferencias, conversatorios, capacitaciones y talleres de trabajo deacuerdo con un plan nacional, dónde los líderes de nodo deberán proponer las agendas yfechas de las actividades.

o Los Subdirectores de Centro cuyos funcionarios pertenezcan al Equipo Nacional deCualificaciones, deberán apoyar la gestión de la sensibilización, conceptualización ysocialización del Marco institucional de Cualificaciones, asignado los tiempos y espacios paradicha actividad.

o Para el año 2015 se realizará un curso virtual de formación en cualificaciones, dirigido a los

líderes del nivel táctico y operativo de la institución, con el propósito de sensibilizar a lacomunidad SENA sobre el proyecto “Alistamiento del SENA para el Sistema y Marco deCualificaciones”.

3.8 PROCESORELACIONAMIENTOEMPRESARIAL YGESTIÓN DELCLIENTE/ DIRECCIÓN DEPROMOCIÓN YRELACIONESCORPORATIVAS

- Servicio al Empresario:En concordancia con el Plan Nacional de Desarrollo y el Plan de Gobierno2014 2018 el SENA orientará su trabajo a promover el desarrollo regional atendiendo los


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Grafica 8 Focos Estratégicos de Servicio a la Empresa

Para lograr los resultados esperados en estos cuatro focos estratégicos, trabajaremos con herramientascomo la generación de empleo, más emprendimientos, transferencia de conocimientos, más contratosde aprendizaje, pertinencia y calidad, articulación con todas las áreas y centros de formación,cualificación del talento humano.

Contrato de aprendizaje: Para el año 2015 se implementarán reformas y modificaciones teniendo encuenta la ejecución del Acuerdo 004 de 2014, donde las empresas deberán realizar el registro deaquellos aprendices que serán compensados, desde las regionales esta gestión le compete a los líderesde centro y líderes de contrato. Así mismo la Dirección de empleo implementará mecanismos para queel aplicativo SGVA permita un mayor control en cuanto a la normatividad vigente, de tal forma que paralos empresarios sea más confiable la consecución de sus aprendices.

En cuanto a la política de servicio, se espera en 2015 continuar las capacitaciones a los empresariossobre la normatividad del contrato de aprendizaje y manejo del aplicativo SGVA, el acompañamiento yguía para la consecución y contratación de aprendices SENA y la ejecución de los talleres de habilidadesblandas en los ambientes de aprendizaje dirigida a los aprendices en su etapa de inducción, con el fin de

l d ñ d i á fi i L C di d d l i


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o Fortalecer la ejecución de talleres en habilidades blandas y comunicación asertiva para todos losestudiantes que se forman en el SENA, enfocando el interés en los estudiantes susceptibles deContrato de aprendizaje.

o Aumentar el número de empresas con cuota regulada, gracias a las bases de datos que provee laUGPP y el Ministerio de Salud para brindar más oportunidades de contrato de aprendizaje no sólo alos estudiantes SENA, sino a los aprendices que permite la norma.

o Fortalecer el grupo de apoyo desde la Dirección General, con el fin de ejercer un mayoracompañamiento, control y seguimiento a las Regionales.

o Mejorar la planta de técnicos de contrato y líderes de centro con el fin de ejercer un mayoracompañamiento a las empresas y aprendices, además de incrementar los controles a las empresasevasoras y que están eludiendo

Relaciones Internacionales: En el marco de estas actividades de internacionalización se hanidentificado cuatro ejes claves que brindan soporte a los ámbitos tecnológicos, académicos y detransferencia de conocimientos, así como los proyectos de cooperación al desarrollo en el marco de lapolítica exterior de Colombia. Los proyectos de internacionalización ofrecen una oportunidad muyvaliosa para que el SENA pueda fortalecer su oferta de formación y cumplir a cabalidad con su misiónestablecida. Dentro de las actividades realizadas en años anteriores, se puede hacer una distinción endos grandes grupos:

Transferencia de tecnología y conocimiento: Los proyectos de cooperación internacional realizados bajoesta línea buscan actualizar al SENA tanto en aspectos curriculares, tecnológicos, en mejores prácticas ymetodologías, a través de procesos de transferencia de conocimiento y tecnológica, reconociendo elvalor que pueden aportar aliados reconocidos a nivel mundial en áreas muy alineadas con los interesesdel SENA. Esta línea constituye la mayor parte de los proyectos de internacionalización y se haceoperativa a través de herramientas como: capacitación de instructores y aprendices; certificacióninternacional de personas, programas de formación y Centros de Formación; instalación de equipos ynuevas tecnologías para ambientes de Formación; donación de licencias de software y otrasherramientas de aprendizaje; y, visitas técnicas a institutos de investigación, universidades y empresas.

Fortalecimiento de apoyo a la población vulnerable:el trabajo con aliados internacionales es crucial paraque el SENA adquiera capacidades de apoyo a la población vulnerable Por lo tanto es fundamental


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externo, se divulgue la capacidad de transformación de sociedad colombiana a través de la institución, entreotros, mediante historias, casos y testimonios de beneficiarios de las políticas públicas, programas yproyectos cuya ejecución se encuentra a cargo de la Entidad, reflejando la diversidad y la trascendencia de laEntidad, y así, hacer del SENA una Entidad visible ante la opinión pública y eficiente en la difusión de lainformación de interés general para la comunidad, con el objetivo de que siga siendo reconocida como unainstitución que ofrece formación técnica y tecnológica de calidad y pertinente para el trabajo que contribuyea la reducción del desempleo en el país.

La Oficina de Comunicaciones diseñó una estrategia de comunicaciones aplicable a nivel nacional, que buscael fortalecimiento de la imagen y el prestigio institucional a través de una adecuada gestión de recursoscomunicacionales. Esta estrategia tiene seis ejes de trabajo fundamentales: 1. Prensa y ComunicaciónExterna, 2. Canales Digitales, 3.Comunicación Interna, 4. Audiovisual, 5. Radio, y 6. Agencia en Casa.

La estrategia contempla herramientas de articulación que permitirán entregar los lineamientos generalespara cada uno de los ejes, de tal manera que su actividad se pueda articular en procura de un eficienteproceso de divulgación.

3.10 PROCESOGESTIÓN DEEVALUACIÓN YCONTROL/ OFICINA DECONTROLINTERNO

Los principales lineamientos son:

En cumplimiento de lo contemplado en la Ley 87 de 1993 relacionado con las funciones, responsabilidades yroles de la Oficina de Control Interno y los lineamientos generales para la integración de la planeación ygestión de conformidad con el decreto 2482 de 2012, el plan de acción para la vigencia 2015 se ejecutarábasado en las Normas Internacionales para el Ejercicio Profesional de la Auditoría Interna y otros estándaresde reconocida validez en materia de auditoría interna y evaluación del control interno.

El plan de acción contempla realizar las siguientes actividades: i) Ejecución del plan anual de auditoríasaprobado por el Comité Nacional de Control Interno del SENA; ii) Realizar la elaboración, control,seguimiento de los informes de Ley; iii) proveer una evaluación objetiva frente a la administración de riesgosd l E id d i ) G l i i d i l d d l l i


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expedidas por la Entidad. En el caso de los Directores Regionales, atender los lineamientoscontemplados en la resolución No. 3069 de 2008.

- Control Interno Contable:ejecutar con oportunidad y calidad las acciones de mejoramiento relacionadascon el proceso contable que han sido establecidas por la Entidad, con el fin de garantizar larazonabilidad de la información financiera, económica, social y ambiental del SENA. De igual maneraGerentes Públicos, funcionarios y contratistas responsables de los procedimientos financieros debenconocer y dar cumplimiento a la resolución 357 de 2008 emitida por la Contaduría General de la Nación“Por la cual se adopta el procedimiento de control interno co ntable y de reporte del informe anual deevaluación a la Contaduría General de la Nación” haciendo especial énfasis a lo determinado en lossiguientes numerales:

- Depuración contable permanente y sostenibilidad

- Conciliaciones de información

- Formulación y seguimiento de los planes de mejoramiento: formular las acciones necesarias paracorregir las desviaciones detectadas en el SCI como resultado de las autoevaluaciones y las auditoríasinternas o externas, y efectuarán seguimiento a los planes de mejoramiento formulados con el fin de

que los procesos se desarrollen de forma eficiente y transparente, teniendo en cuenta lasrecomendaciones de los órganos de control fiscal, político, de las partes interesadas, así como de laOficina de Control Interno.

- Cumplimiento de los objetivos del Sistema de Control Interno:responder por:

La confiabilidad, integralidad y oportunidad de la información. Operaciones, acciones y decisiones realizadas eficientemente y en pro de los objetivos de la Entidad. Información financiera, contable y operativa integra y confiable.

Activos protegidos y asegurados. - Tecnologías de la Información y Comunicación TIC´s:garantizar que los recursos informáticos y sistemas

de información bajo su responsabilidad brinden eficiente respuesta a las necesidades y expectativas delos usuarios cumpliendo con estándares de calidad integridad y oportunidad de la información


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Grafica 9 Componentes Política de Transparencia, Participación y Servicio al Ciudadano

4.1 PROCESO DEDIRECCIONAMIENTOESTRATÉGICO/ DIRECCIÓN DEPLANEACIÓN YDIRECCIONAMIENTOCORPORATIVO.

Principales lineamientos:

- Las áreas y oficinas de la Dirección General adelantarán las acciones pertinentes para la racionalizaciónde trámites a través de la simplificación, estandarización, optimización, automatización

- Las dependencias de la Entidad realizarán la identificación, análisis, evaluación y tratamiento de losriesgos de corrupción dentro de la plataforma CompromISO http://compromiso.sena.edu.co

- Como complemento a la Rendición de Cuentas Institucional, las Regionales y Centros de Formaciónplanearán actividades para hacer difusión de la gestión institucional en la región, de dicha planeacióninformarán a la Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo.

- Las dependencias de la Entidad enviarán a la Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativolas estrategias que implementarán para promover la participación de diferentes grupos de interés en laformulación y ejecución de programas planes y proyectos ejercicios de innovación abierta promoción

http://compromiso.sena.edu.co/http://compromiso.sena.edu.co/http://compromiso.sena.edu.co/http://compromiso.sena.edu.co/


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institucional establecidos en el Protocolo de Comunicaciones. Lo anterior, de acuerdo con loslineamientos de GEL, aplicables para las Entidades del orden nacional atendiendo la normativaespecífica que regula el tema.

- Así mismo, en concordancia con lo establecido en la Resolución 219 de 2013, por la cual se adopta elprotocolo de comunicaciones SENA y se deroga la Resolución 0034 de 2012, para el año 2015 sereorientará el uso de los blogs con los que cuentan los Centros de Formación, unificando el diseño y laspolíticas de publicación de información en este canal de comunicación.

- Coordinar con la Oficina de Sistemas el diseño y desarrollo de un aplicativo oficial del SENA paradispositivos móviles y/o una versión móvil del portal institucional.

- Rediseñar y potenciar el portal web, Canal SENA, como un medio de comunicación virtual de contenidosmultimedia.

- Diseñar y desarrollar aplicativos para redes sociales que permitan una interacción con la familia SENA,de acuerdo con el avance que van teniendo estas herramientas de comunicación.

- Realizar un diagnóstico a nivel funcional de los canales digitales, que permita generar acciones que losfortalezcan.

- Coordinar acciones y mecanismos para la implementación y promoción de los principios detransparencia y derecho de acceso a la información pública en el marco de la ley 1712 y de la estrategiade gobierno en línea conjuntamente con la Secretaría de Transparencia y Min – Tic.

- Publicar, convocar, someter a consulta, a través de espacios presenciales y electrónicos, los temassobre los cuales la Entidad desea recibir aportes de ciudadanos o terceros para la solución deproblemas siguiendo los lineamientos definidos en la estrategia de Gobierno en línea.

- Adelantar acciones de sensibilización, promoción y capacitación de la participación ciudadana en larendición de cuentas y concertar espacios de diálogo con actores claves en el proceso.


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4.2.1 Proceso Gestión de Tecnologías de la Información / Oficina de Sistemas

Para dar cumplimiento a la implementación del MIPG, la implementación de la Estrategia de Gobierno enLínea y la Ley 1712 de 2014, se consideran los siguientes lineamientos:

- Gobierno en Línea:Los desarrollos de software, sistemas de información de tipo web o móvil, cuyafuncionalidad y servicio beneficie a la ciudadanía, deben cumplir con los lineamientos establecidos porel programa de Gobierno en línea, en especial aquellos criterios que hagan parte de las temáticas deusabilidad, accesibilidad, interoperabilidad, seguridad, eficiencia administrativa y todos aquellosreferenciados según manual vigente, el cual se encuentra disponible en la URL.http://programa.gobiernoenlinea.gov.co/decreto-manual.shtml.

Bajo esta premisa, la Oficina de Sistemas como líder de la estrategia de Gobierno en Línea segúnresolución No. 2110 de 2014, dinamizará criterios, lineamientos y actividades propias con su debidomonitoreo y control, en especial aquellas actividades definidas como transversales a todas las áreas delSENA, y facilitar su debido contexto e integración, empoderando su debido desarrollo, planeación,ejecución y monitoreo de acuerdo a la ejecución de las Políticas de Desarrollo Administrativo de GestiónMisional y de Gobierno así:

- Gestión Misional y de Gobierno: Liderar la estrategia GEL vigente Facilitar y articular cumplimiento de la ley 1712

- Transparencia participación y Servicio al Ciudadano: es necesario Implementar apertura de datosabiertos para generar servicios de valor agregado en donde se proyecta realizar la definición de laestrategia para definir el objetivo de los datos abiertos y su alineación con GEL, articulación institucionaly validación de la oferta de datos abiertos de la Entidad.

4.3 PROCESORELACIONAMIENTOEMPRESARIAL YGESTIÓN DECLIENTE/ DIRECCIÓN DE

http://programa.gobiernoenlinea.gov.co/decreto-manual.shtmlhttp://programa.gobiernoenlinea.gov.co/decreto-manual.shtml


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Grafica 10 Objetivos Estrategia Servicio al Cliente

- Modelo Ciclo de Servicio:tiene como objetivo mejorar la capacidad institucional para dar respuestaadecuada y oportuna a las solicitudes de los diferentes públicos que atiende el SENA y garantizar sumonitoreo permanente mediante la base de un diagnóstico a los actuales procesos vinculados a losservicios de atención del público, identificar los obstáculos que tiene la institución para prestar unadecuado servicio con calidad y oportunidad, implicando diseñar evaluaciones de diagnósticopertinentes a todos los niveles de la institución, .

- Modelo de Servicio al Cliente:Para el cumplimiento de este Ciclo de Servicio esperado se estátrabajando en cuatro proyectos que soportan la estrategia de Servicio al cliente:

Estrategia CRM:centra sus esfuerzos en el conocimiento de sus clientes, detectando sus necesidades,aumentando su grado de satisfacción, incrementando su fidelidad a la empresa e incrementando larentabilidad o beneficios del cliente a la empresa, mediante el análisis de las informaciones extraídaspor los clientes desde los diferentes canales o medios de comunicación.


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5 POLÍTICA DE GESTION DEL TALENTO HUMANO

La Política de Gestión de Talento Humano está orientada al desarrollo y cualificación de los servidorespúblicos buscando la observancia del principio de mérito para la provisión de los empleos, el desarrollo decompetencias, vocación del servicio, la aplicación de estímulos y una gerencia pública.

Grafica 11 Componentes Política Gestión del Talento Humano

5.1 PROCESO DEGESTIÓN DELTALENTOHUMANO/ SECRETARIAGENERAL

En el marco de ésta Política de Desarrollo Administrativo y para dar cumplimiento a la implementación delMIPG, la Secretaría General plantea para el año 2015 las siguientes acciones principales::principales:

- Actualización del manual de funciones a partir de las competencias - exigencia normas de calidad.- Mantenimiento de la provisión temporal de los empleos vacantes de carrera administrativa.- Ejecución del Pla Nacional de Capacitación


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forma ágil y oportuna a las demandas y necesidades de la comunidad, para el logro de los objetivos delEstado.

Grafica 12 Componentes Política Eficiencia Administrativa

6.1 PROCESO DEDIRECCIONAMIENTOESTRATÉGICO/ DIRECCIÓN DEPLANEACIÓN YDIRECCIONAMIENTOCORPORATIVO

En el marco de ésta Política de Desarrollo Administrativo y para dar cumplimiento a la implementación delMIPG, le corresponde asegurar la administración, mantenimiento y mejoramiento continuo, lo cual serealizará principalmente así:

- En coordinación con todas las dependencias de la Entidad, crear, modificar y mantener actualizada ladocumentación de los procesos

- Coordinar con el Proceso responsable de la medición seguimiento a las necesidades y expectativas delos clientes frente a los productos y/o servicios prestados por la Entidad

- Realizar el seguimiento permanente al desarrollo de los procesos.- Realizar con la Oficina de Control Interno la programación, planeación y ejecución de las auditorías

i t l SIG


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- Realizar actividades de capacitación que permitan fortalecer los conocimientos y manejo de las normasNTCGP1000, ISO 9001, OHSAS 18001, ISO 14001, e ISO 27001 tanto para los colaboradores quedesempeñan roles en la estructura organizacional del SIG, como para todos los colaboradores de laEntidad, según el diagnóstico de necesidades de capacitación.

- Implementar el Plan de comunicaciones 2015.- Atender los planes de mejoramiento resultantes de: las auditorías internas y externas, la valoración delos riesgos de proceso y de corrupción, el análisis del informe de PQRSD, el plan de control de calidad

del servicio, valoración de la matriz de servicio no conforme, y demás fuentes de mejoramiento quetiene la Entidad.

- En cumplimiento de la Resolución 1471 de 2013, realizar la revisión del sistema a nivel Regional yreportar los resultados de la misma.

- Cumplir con los programas y planes establecidos por la Dirección de Planeación para la implementaciónde la NTC ISO 14001, los lineamientos de la Secretaria General que están encaminados a darcumplimiento a la normatividad legal relacionada con seguridad y salud en el trabajo así como la para laimplementación de la norma técnica OHSAS 18001 y las actividades que se definan desde la Oficina deSistemas para dar inicio a la implementación de los requisitos de la norma técnica NTC ISO 27001.

- Llevar un control sobre los gastos asociados a la gestión ambiental del SENA.- Asegurar los recursos para garantizar el cumplimiento normativo ambiental y controles operacionales

asociados con: Manejo y almacenamiento de productos químicos. Adecuación de puntos de acopio de residuos Recursos para dar cumplimiento a los trámites relacionados con permisos ambientales tales como:

permiso de vertimientos, concesión de aguas, permiso de emisiones, entre otros. Toda vez que se requiera el cumplimiento de todos los requisitos legales, las dependencias deben

informar a la Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, sobre la actualización oaparición de requisitos legales ambientales, con el fin de mantener el control sobre elcumplimiento de los mismos.

Definir las necesidades para complementar el plan de capacitaciones de la Entidad con

componentes ambientales.

6.2 PROCESO DEGESTIÓNJURÍDICA/ OFICINAJURÍDICA


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6.3 PROCESO DEGESTIÓNDOCUMENTAL/ SECRETARIAGENERAL

Para el logro del objetivo del proceso de gestión documental durante la vigencia 2015 y con el fin decontinuar fortaleciendo la política del Gobierno Nacional de Cero Papel y archivos electrónicos dearchivo, se proyecta para el 2015 las siguientes metas:

- Continuar el fortalecimiento de la política de Cero Papel a través de la gestión electrónica de

documentos: para lo cual las Unidades de Correspondencia deberán a través del proceso deComunicaciones oficiales.- Cumplir las políticas para la organización de archivos de gestión y centrales, teniendo en cuenta la

matriz de riesgos del Proceso.

6.4 PROCESO DEGESTIÓN DELTALENTOHUMANO/ SECRETARIAGENERAL

En el marco de ésta Política de Desarrollo Administrativo y para dar cumplimiento a la implementacióndel MIPG, le corresponde avanzar y hacer seguimiento al Proyecto de Reforma Organizacional deconformidad con la Guía de Modernización de Entidades Públicas.

Al respecto, para la formalización de la planta temporal el SENA viene adelantando un estudio acerca delas necesidades de permanencia o temporalidad de los programas académicos medidos en cuanto a losobjetivos, metas y actividades con el fin de implementar las siguientes estrategias:

- Posibilidad de ampliación de planta en los términos del artículo 19 de la Ley 909 de 2004, artículo 228del Decreto, 019 de 2012, artículo 115 de la Ley 489 de 2004 y el artículo 18 del Decreto 3036 de 2013,con sujeción a lo dispuesto en las normas de racionalización del gasto.

- Posibilidad de contar con plantas temporales de acuerdo con el artículo 21 de la Ley 909 de 2004, en


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6.5 PROCESOGESTIÓN DETECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN/ OFICINA DESISTEMAS

En el marco de ésta Política de Desarrollo Administrativo y para dar cumplimiento a la implementación delMIPG le corresponde implementar la apertura de datos para garantizar el acceso permanente a lainformación de las Entidades públicas, posibilitar la relación de diálogo y retroalimentación que debe existirentre el ciudadano y la administración pública.

- Gestión de seguridad de la información: Para definir un sistema de gestión de la seguridad de lainformación de forma pertinente, efectivo y eficiente es necesario establecer primero una arquitecturade seguridad de información que nos brinde un mapa, unos lineamientos y un derrotero paraimplementar los sistemas de gestión de información. Esta arquitectura de seguridad de informacióndescribirá la estructura y el comportamiento, actuales y futuros, para los procesos de seguridad de laorganización, sistemas de seguridad de la información, personal y unidades organizacionales, demanera que se alineen con los objetivos de la organización y la dirección estratégica.

- Atendiendo a lo señalado en la implementación del Modelo Integrado de Planeación y Gestión, ladefinición de la arquitectura de seguridad de Información del SENA para el 2015 se tiene contempladopresentar los lineamientos de Arquitectura Empresarial para el SENA, el cual incluirá los aportes de losproyectos que la PMO (Oficina de Proyectos) de la Oficina de Sistemas, previamente verificó y aprobóajustados al framework metodológico establecido por la PMO para el SENA.

- Intercambio y Operatividad de la información:Prestar el servicio de intercambio de información deacuerdo con lo establecido en el Marco de Interoperabilidad de Gobierno en Línea y ley 1712 la Oficinade Sistemas deberá articular y validar la capacidad de intercambiar información eficientemente conotras Entidades públicas por medio de tecnologías de información. Este proceso requiere queidentifique en qué nivel de madurez se encuentra la Entidad (inicial, Básico, Avanzado), situando losaspectos de organizacionales, político legal, semánticos, técnicos, socio culturales.

De esta manera se facilitara la coyuntura de la normatividad vigente, al igual que el cumplimiento de la

ley 1712 de 2014, por medio de la cual se crea la Ley de Transparencia y del Derecho de Acceso a laInformación Pública Nacional y se dictan otras disposiciones.


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Grafica 13 Componentes Política Eficiencia Administrativa

7.1 PROCESOGESTIÓN DERECURSOSFINANCIEROS/ DIRECCIÓNADMINISTRATIVA YFINANCIERA

A continuación se presentan los lineamentos a tener en cuenta por las dependencias a nivel nacional:

- Puesta en marcha del aplicativo “Sistema de Recaudo, Cartera y Cobro”. - Mejoramiento del proceso de Recaudo y Cartera- Relacionamiento con Sistema de Calidad- Relacionamiento con otras áreas u operaciones.- Normalización de Cartera- Revisión y Actualización de los Manuales de Aportes, FIC, Contrato de Aprendizaje y Cobro

Administrativo...- Seguimiento a Bases de Datos.- Soporte y Mantenimiento a los sistemas de Información: de manera acordada con la Dirección de

Empleo, se velará por el debido soporte y mantenimiento del aplicativo SGVA, ya que es el insumoprimario de la fiscalización de contrato de aprendizaje y control de la compensación otorgada a losempresarios.

- Socialización e implementación del Manual de Políticas y Lineamientos Contables para el SENA.- Efectuar procesos continuos de sostenibilidad del sistema contable- Fortalecimiento de los procesos contables, presupuestales, de almacén y tesorería.

Seguimiento a la ejecución oportuna y eficiente de los recursos


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información del parque automotor del SENA, la administración del parque automotor, consolidación delplan de adquisiciones.

7.3 PROCESO DEINFRAESTRUCTURA YLOGÍSTICA/ GRUPO DECONSTRUCCIONES

En principio los recursos de infraestructura deben orientarse a garantizar que los espacios actuales seanPertinentes para el desarrollo de las acciones de formación.

Los lineamientos generales para el manejo y el procedimiento de los rubros de Mantenimientos yAdecuaciones están contenidos en la circular 154 de 2014, por lo cual se sugiere revisar una vez más elcontenido de esta circular.

8 MONITOREO, CONTROL Y EVALUACIÓN DEL MODELO INTEGRADO DE PLANEACIÓN Y GESTIÓN

El monitoreo, control y evaluación de los resultados institucionales relacionados con la implementación y/odel grado de avance de las actividades requeridas para dar cumplimiento a los compromisos establecidos enlas cinco políticas de desarrollo administrativo que componen el MIPG, así como el cumplimiento de loslineamientos establecidos para la planeación y gestión institucional, se realiza a través de las siguientesherramientas:

- SISMEG: Sistema de Seguimiento a Metas de Gobierno del Departamento Nacional de Planeación.- MECI: Modelo Integrado de Planeación y Gestión a través de la Oficina de Control Interno.- FURAG: Formulario Único de Registro de Avances de la Gestión, herramienta en línea controlada por el

DAFP en la cual todas las dependencias de la Entidad reportan sus resultados.


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9 PRESUPUESTO DE GASTOS CONCEPTO LEY PPTO 2015

PRESUPUESTO DE GASTOS 3.191,517 A. FUNCIONAMIENTO 73.189,10

1. GASTOS DE PERSONAL 42.705,802. GASTOS GENERALES 9.578,503. TRANSFERENCIAS CORRIENTES 20.904,80

B. SERVICIO DE LA DEUDA PUBLICA 190,58C. INVERSION 3.118.137,61CONSTRUCCION Y ADECUACION DE EDIFICIOS PARA LA CAPACITACION LABORAL. 200.000ASISTENCIA AL DESARROLLO EMPRESARIAL, EL EMPRENDIMIENTO Y EL EMPRESARISMO 24.000ADMINISTRACION EDUCATIVA Y SERVICIOS DE APOYO A LA FORMACION PROFESIONAL. 70.000CAPACITACION SECTOR INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCION. 72.884CAPACITACION Y ACTUALIZACION DE DOCENTES, ASESORES Y PERSONAL DE APOYO. 6.500ASISTENCIA TECNICA PARA LA PROMOCION DE LOS SERVICIOS DEL SENA Y LA EFECTIVIDAD ENEL RECAUDO DE APORTES 35.000

EXPLOTACION DE LOS RECURSOS DE LOS CENTROS, AREAS ADMINISTRATIVAS Y DE APOYO A LA

FORMACION PARA LA PRODUCCION Y VENTA DE BIENES Y SERVICIOS 7.500

ACTUALIZACION Y/O ELABORACION DE DISENOS CURRICULARES 5.700

CAPACITACION A TRABAJADORES Y DESEMPLEADOS PARA SU DESEMPENO EN ACTIVIDADESPRODUCTIVAS, Y ASESORIA Y ASISTENCIA TECNICA EMPRESARIAL, PARA EL DESARROLLO SOCIAL,ECONOMICO Y TECNOLOGICO, A TRAVES DE LOS CENTROS DE FORMACION DEL SENA A NIVELNACIONAL

1.711.159

ADMINISTRACION E INTERMEDIACION DE EMPLEO Y DESARROLLO DE PROGRAMASDEFORMACION OCUPACIONAL PARA DESEMPLEADOS 9.500

ADMINISTRACION DE LA INVERSION DE CAPITAL PARA RESPALDAR RESERVAS Y PAGO DEMESADAS PENSIONALES 75.000IMPLANTACION DE PROGRAMAS PARA LA INNOVACION Y EL DESARROLLO TECNOLOGICO. 173.299CREDITO HIPOTECARIO PARA SUS EMPLEADOS Y PAGO DE CESANTIAS. 56.256


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10 METAS

Tabla 1 Aprendices y Cupos en Formación Profesional Integral

INDICADORCUPOS APRENDICES

% VARIACIÓN META2015 VS EJECUCIÓN

2014Ejecución

2014Meta2015

Ejecución2014

Meta2015 Cupos Aprendices

Total Educación Superior 477.097 437.045 415.860 437.045 -8,39% 5,09%Técnica laboral y otros SENA 836.886 813.009 797.511 813.009 -2,85% 1,94%Total Aprendices Formación

Titulada 1.313.983 1.250.054 1.213.371 1.250.054-

4,87% 3,02%

Aprendices FormaciónComplementaria 7.942.459 7.102.604 5.608.408 5.738.082

-10,57% 2,31%

Totales 9.256.442 8.352.658 6.821.779 6.988.136 -9,76% 2,44%

NOTA: Incluye Centros de Formación, Convenios de Ampliación de Cobertura, Programa 100 Mil Oportunidades para Jóvenes y el Programade Formación Continua Especializada


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Tabla 2 Metas Educación Superior por Centros de Formación

NOMBREREGIONAL NOMBRE CENTRO

CUPOS APRENDICES VARIACIÓN 2015 VS 2014

EJECUCIÓN 2014 METAS 2015 EJECUCIÓN2014METAS2015

VARIACIÓNCUPOS

VARIACIÓN APRENDICES

ANTIOQUIA CENTRO DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES - LA SALADA 2.653 2.369 2.185 2.369 -10,70% 8,42%ANTIOQUIA CENTRO DE FORMACION PROFESIONAL MINERO AMBIENTAL 0 0 0 0ANTIOQUIA CENTRO DE DISEÑO Y MANUFACTURA DEL CUERO 2.680 2.623 1.889 2.623 -2,13% 38,86%ANTIOQUIA CENTRO DE FORMACIÓN EN DISEÑO, CONFECCIÓN Y MODA. 1.605 1.625 1.346 1.625 1,25% 20,73%ANTIOQUIA CENTRO PARA EL DESARROLLO DEL HABITAT Y LA CONSTRUCCIÓN 6.268 5.595 5.363 5.595 -10,74% 4,33%ANTIOQUIA CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA. 8.188 7.587 6.661 7.587 -7,34% 13,90%ANTIOQUIA CENTRO TECNOLÓGICO DEL MOBILIARIO 6.010 6.291 4.864 6.291 4,68% 29,34%ANTIOQUIA CENTRO TECNOLÓGICO DE GESTIÓN INDUSTRIAL 3.726 3.500 3.033 3.500 -6,07% 15,40%ANTIOQUIA CENTRO DE COMERCIO 9.192 9.047 8.213 9.047 -1,58% 10,15%ANTIOQUIA CENTRO DE SERVICIOS DE SALUD 5.783 3.926 5.086 3.926 -32,11% -22,81%ANTIOQUIA CENTRO DE SERVICIOS Y GESTION EMPRESARIAL 10.677 10.054 9.459 10.054 -5,83% 6,29%ANTIOQUIA COMPLEJO TECNOLOGICO PARA LA GESTION AGROEMPRESARIAL 2.321 2.680 2.015 2.680 15,47% 33,00%ANTIOQUIA COMPLEJO TECNOLÓGICO MINERO AGROEMPRESARIAL 2.459 2.248 2.063 2.248 -8,58% 8,97%ANTIOQUIA CENTRO DE LA INNOVACIÒN, LA AGROINDUSTRIA Y EL TURISMO 7.245 6.302 6.069 6.302 -13,02% 3,84%ANTIOQUIA COMPLEJO TECNOLOGICO AGROINDUSTRIAL, PECUARIO Y TURISTICO 8.420 8.108 7.526 8.108 -3,71% 7,73%

ANTIOQUIA COMPLEJO TECNOLOGICO, TURISTICO Y AGROINDUSTRIAL DEL OCCIDENTEANTIOQUEÑO 918 912 795 912 -0,65% 14,72%

ANTIOQUIA 78.145 72.867 66.567 72.867 -6,75% 9,46%

ATLÁNTICO CENTRO PARA EL DESARROLLO AGROECOLOGICO Y AGROINDUSTRIAL 1.115 1.144 1.091 1.144 2,60% 4,86%ATLÁNTICO CENTRO NACIONAL COLOMBO ALEMAN 4.189 4.041 3.825 4.041 -3,53% 5,65%ATLÁNTICO CENTRO INDUSTRIAL Y DE AVIACION 5.280 5.244 4.940 5.244 -0,68% 6,15%ATLÁNTICO CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS 9.325 9.337 8.695 9.337 0,13% 7,38%

ATLÁNTICO 19.909 19.766 18.551 19.766 -0,72% 6,55%DISTRITOCAPITAL CENTRO DE TECNOLOGIAS PARA LA CONSTRUCCION Y LA MADERA 6.024 5.645 4.883 5.645 -6,29% 15,61%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES 12.494 10.981 9.756 10.981 -12,11% 12,56%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE GESTION INDUSTRIAL 8.573 7.137 7.026 7.137 -16,75% 1,58%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE MANUFACTURA EN TEXTILES Y CUERO 2.322 1.836 1.803 1.836 -20,93% 1,83%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE 2.337 2.717 2.151 2.717 16,26% 26,31%

DISTRITOCAPITAL CENTRO METALMECANICO 4.888 4.722 4.116 4.722 -3,40% 14,72%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE MATERIALES Y ENSAYOS 1.054 907 830 907 -13,95% 9,28%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE DISEÑO Y METROLOGIA 2.691 2.565 2.348 2.565 -4,68% 9,24%DISTRITOCAPITAL CENTRO PARA LA INDUSTRIA DE LA COMUNICACIÓN GRAFICA 2.474 2.217 1.998 2.217 -10,39% 10,96%

DISTRITOCAPITAL

CENTRO DE GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE LAINFORMACION 7.531 7.421 6.610 7.421 -1,46% 12,27%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE FORMACION DE TALENTO HUMANO EN SALUD 1.916 1.459 1.554 1.459 -23,85% -6,11%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA 16.754 16.834 15.908 16.834 0,48% 5,82%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS 39.402 34.963 32.792 34.963 -11,27% 6,62%

DISTRITOCAPITAL CENTRO NACIONAL DE HOTELERIA, TURISMO Y ALIMENTOS 5.436 5.880 4.680 5.880 8,17% 25,64%

DISTRITOCAPITAL CENTRO DE FORMACION EN ACTIVIDAD FISICA Y CULTURA 6.181 4.958 4.999 4.958 -19,79% -0,82%

DISTRITOCAPITAL 120.077 110.242 101.454 110.242 -8,19% 8,66%


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NOMBREREGIONAL NOMBRE CENTRO

CUPOS APRENDICES VARIACIÓN 2015 VS 2014

EJECUCIÓN 2014 METAS 2015 EJECUCIÓN2014METAS2015

VARIACIÓNCUPOS

VARIACIÓN APRENDICES

BOLÍVAR CENTRO AGROEMPRESARIAL Y MINERO 3.767 3.861 3.167 3.861 2,50% 21,91%BOLÍVAR CENTRO INTERNACIONAL NÁUTICO, FLUVIAL Y PORTUARIO 2.929 3.297 2.783 3.297 12,56% 18,47%BOLÍVAR CENTRO PARA LA INDUSTRIA PETROQUIMICA 4.686 4.604 4.328 4.604 -1,75% 6,38%BOLÍVAR CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS 4.242 4.318 3.813 4.318 1,79% 13,24%BOLÍVAR 15.624 16.080 14.091 16.080 2,92% 14,12%BOYACÁ CENTRO DE DESARROLLO AGROPECUARIO Y AGROINDUSTRIAL 1.602 1.308 1.196 1.308 -18,35% 9,36%BOYACÁ CENTRO MINERO 2.593 2.543 2.453 2.543 -1,93% 3,67%BOYACÁ CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL 4.951 4.917 4.369 4.917 -0,69% 12,54%BOYACÁ CENTRO INDUSTRIAL DE MANTENIMIENTO Y MANUFACTURA 3.351 3.183 3.021 3.183 -5,01% 5,36%BOYACÁ 12.497 11.951 11.039 11.951 -4,37% 8,26%CALDAS CENTRO PARA LA FORMACION CAFETERA 2.194 1.866 1.774 1.866 -14,95% 5,19%CALDAS CENTRO DE AUTOMATIZACION INDUSTRIAL 1.877 1.616 1.352 1.616 -13,91% 19,53%CALDAS CENTRO DE PROCESOS INDUSTRIALES 1.499 1.463 1.270 1.463 -2,40% 15,20%CALDAS CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS 2.163 1.904 1.988 1.904 -11,97% -4,23%CALDAS CENTRO PECUARIO Y AGROEMPRESARIAL 2.040 1.875 1.737 1.875 -8,09% 7,94%CALDAS 9.773 8.724 8.121 8.724 -10,73% 7,43%

CAQUETÁ CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA 1.551 1.363 1.185 1.363 -12,12% 15,02%CAQUETÁ 1.551 1.363 1.185 1.363 -12,12% 15,02%

CAUCA CENTRO AGROPECUARIO 3.772 2.895 3.164 2.895 -23,25% -8,50%CAUCA CENTRO DE TELEINFORMATICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL 4.301 5.959 3.584 5.959 38,55% 66,27%CAUCA CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS 2.570 2.429 2.247 2.429 -5,49% 8,10%

CAUCA 10.643 11.283 8.995 11.283 6,01% 25,44%CESAR CENTRO BIOTECNOLOGICO DEL CARIBE 2.980 3.103 2.814 3.103 4,13% 10,27%CESAR CENTRO AGROEMPRESARIAL 1.113 1.162 1.068 1.162 4,40% 8,80%CESAR CENTRO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO MINERO 3.765 3.520 3.414 3.520 -6,51% 3,10%CESAR 7.858 7.785 7.296 7.785 -0,93% 6,70%

CÓRDOBA CENTRO AGROPECUARIO Y DE BIOTECNOLOGIA EL PORVENIR 2.311 1.640 1.792 1.640 -29,04% -8,48%CÓRDOBA CENTRO DE COMERCIO, INDUSTRIA Y TURISMO DE CORDOBA 2.886 1.366 2.442 1.366 -52,67% -44,06%CÓRDOBA 5.197 3.006 4.234 3.006 -42,16% -29,00%

CUNDINAMARCA CENTRO INDUSTRIAL Y DESARROLLO EMPRESARIAL DE SOACHA 3.841 3.811 3.575 3.811 -0,78% 6,60%CUNDINAMARCA CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL Y EMPRESARIAL 2.250 2.595 1.743 2.595 15,33% 48,88%CUNDINAMARCA CENTRO AGROECOLOGICO Y EMPRESARIAL 2.709 2.309 2.334 2.309 -14,77% -1,07%

CUNDINAMARCA CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL DISEÑO Y LA PRODUCTIVIDADEMPRESARIAL 3.540 3.247 3.165 3.247 -8,28% 2,59%

CUNDINAMARCA CENTRO DE BIOTECNOLOGIA AGROPECUARIA 5.375 4.535 4.698 4.535 -15,63% -3,47%CUNDINAMARCA CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL 7.957 7.582 7.059 7.582 -4,71% 7,41%CUNDINAMA RCA 25.672 24.079 22.574 24.079 -6,21% 6,67%

CHOCÓ CENTRO DE RECURSOS NATURALES, INDUSTRIA Y BIODIVERSIDAD 1.054 684 874 684 -35,10% -21,74%CHOCÓ 1.054 684 874 684 -35,10% -21,74%HUILA CENTRO DE FORMACION AGROINDUSTRIAL 1.054 1.272 871 1.272 20,68% 46,04%HUILA CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO PECUARIO DEL HUILA 1.782 1.870 1.566 1.870 4,94% 19,41%HUILA CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL Y TURISTICO DEL HUILA 1.226 1.505 1.091 1.505 22,76% 37,95%HUILA CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS 3.515 3.938 3.115 3.938 12,03% 26,42%HUILA CENTRO DE GESTION Y DESARROLLO SOSTENIBLE SURCOLOMBIANO 2.624 2.600 2.258 2.600 -0,91% 15,15%HUILA 10.201 11.185 8.901 11.185 9,65% 25,66%

GUAJIRA CENTRO INDUSTRIAL Y DE ENERGIAS ALTERNATIVAS 1.692 1.738 1.626 1.738 2,72% 6,89%GUAJIRA CENTRO AGROEMPRESARIAL Y ACUICOLA 3.267 3.375 2.694 3.375 3,31% 25,28%GUAJIRA 4.959 5.113 4.320 5.113 3,11% 18,36%

MAGDALENA CENTRO ACUICOLA Y AGROINDUSTRIAL DE GAIRA 1.850 1.691 1.768 1.691 -8,59% -4,36%MAGDALENA CENTRO DE LOGISTICA Y PROMOCION ECOTURISTICA DEL MAGDALENA 3.436 3.631 3.

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plan_accion_metas_2015 sena.pdf