PLANEACIÓN A DISTANCIA Escuela Profra. Eudoxia Calderón Gómez CCT 15EPR4255Z Turno Matutino

Nombre del docente Gloria Patricia Sandoval Alvarez Grado 4 Grupo C

Fecha de ejecución Del 12 al 16 de octubre de 2020. Asignaturas Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Formación Cívica. Educación socioemocional, Artes y Educación Física.

Contenido/Tema

ESPAÑOL: Escribir trabalenguas y juegos de palabras MATEMÁTICAS: Identificación de la regularidad en una sucesión compuesta con progresión aritmética para encontrar términos faltantes o averiguar si un término pertenece o no. CIENCIAS NATURALES: Cuidado del aparato respiratorio para cuidar la salud. HISTORIA: Poblamiento de América al inicio de la agricultura GEOGRAFÍA: Diferencias en las características territoriales de las entidades federativas (extensión, formas y límites). FORMACIÓN CÍVICA: Mis derechos en la familia y la escuela. VIDA SALUDABLE: Mis cinco sentidos me ayudan a percibir el mundo II. EDUCACIÓN FÍSICA: Emplea la combinación de sus habilidades en retos individuales y cooperativos de locomoción, manipulación y estabilidad en actividades y juegos motrices. ARTES: Comparte movimientos en tiempo y espacio. SOCIOEMOCIONAL: Aprendo de mis errores

Propósito/ Aprendizaje Esperado ESPAÑOL: Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras. MATEMÁTICAS: Identificar la regularidad en una sucesión compuesta formada por figuras. CIENCIAS NATURALES: Explica las características equilibradas e inocuas en la dieta, así como las que del agua simple potable. HISTORIA: Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano. GEOGRAFÍA: Reconoce la organización política y las entidades federativas de México. FORMACIÓN CÍVICA: Valora que es una persona con dignidad que ejerce sus derechos y promueve el respeto y aprecio a la identidad, la dignidad y los derechos de las demás personas. VIDA SALUDABLE: Conciencia de si mismo. EDUCACIÓN FÍSICA: Combina distintas habilidades motrices en retos, individuales y cooperativos, con el fin de tomar decisiones y mejorar su actuación. ARTES: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos espacio y tiempo. SOCIOEMOCIONAL: Identifica sus errores en la resolución de un problema para evitar que sucedan de nuevo.

Actividades que realizará el alumno

Recursos y/o

materiales que se utilizan

Producto o evidencia

Plataforma (s) virtual (es) para enviar

los productos o evidencia del trabajo

LUNES 12 DE OCTUBRE ESPAÑOL

Durante esta semana continuaremos trabajando la practica social de lenguaje Escribir trabalenguas y juegos de palabras. 1.-Ahora que ya identificaste las palabras agudas, graves y esdrújulas, escribe un texto donde incluyas palabras de los tres tipos y subráyalas. Agudas: En rojo Graves: En azul Esdrújulas: En verde.

MATEMÁTICAS 1.- Lee y copia el recuadro en tu cuaderno.

2.- Resuelve las siguientes sucesiones numéricas.

Cuaderno único Cuaderno de texto con margen color azul.

Texto Recuadro y ejercicio.

Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp.

CIENCIAS NATURALES 1.- Lee la página 26 de tu libro de texto y subraya las ideas más importantes. 2.- Observa el video en YouTube: El sistema respiratorio del cuerpo humano para niños. En https://youtu.be/Wq_bPoRTn7I 2.- Resuelve la actividad ¿Cómo puedo cuidar mi aparato respiratorio? Página 27 del libro de texto.

FORMACIÓN CÍVICA

1.-Revisa el video Aprende en casa II – 4 Primaria /Formación cívica y ética/5 de octubre. https://youtu.be/3Laf5weS3ZY

2.-Realiza la lotería de los derechos que te plantean en el video.

_________________________ MARTES 13 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS 1.- Resuelve el siguiente ejercicio:

Libro de texto, dispositivo electrónico y cuaderno margen color verde. Dispositivo electrónico Cuaderno único con margen azul.

Mapa mental

Lotería

Ejercicio

Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp

https://youtu.be/Wq_bPoRTn7Ihttps://youtu.be/3Laf5weS3ZY

ESPAÑOL

1.-Investiga ¿Qué es la rima? Y escríbela en tu cuaderno. 2.-De los trabalenguas que has trabajado escribe las rimas que tienen. 3.-Revisa el video de rima Asonante y rima Consonante https://youtu.be/2Hz_Q292Tk4 4.-Escribe en tu cuaderno que entiendes por rima asonante y rima consonante.

HISTORIA

1.-Realiza la lectura pág. 20-25 de tu libro de historia. 2.-Copia y completa los siguientes esquemas en tu cuaderno.

GEOGRAFÍA

1.- Realiza la lectura de la página 22. 2.- Subraya de la carta la información que consideres que pueda ser representada en un mapa. 3.- Revisa los mapas que vienen en el libro y elabora una lista de la información que pueden contener (puedes usar tu Atlas).

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MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS

1.- Clase virtual. Sesión por ZOOM programada por tu maestra.

CIENCIAS NATURALES 1.- Ahora hay que reflexionar, analizar e integrar lo aprendido de las funciones que realiza nuestro cuerpo. 2.- Completa la tabla que viene en la página 27 de tu libro de Ciencias Naturales.

EDUCACIÓN FÍSICA 1.- Observa el video en YouTube. Aprende en casa II 3 grado 05 Educación Física 6 octubre 2020. En https://youtu.be/beGGuPQQBKA

Cuaderno único Libro de texto y cuaderno único con margen color amarillo. Libro de texto y cuaderno único margen color rosa. Dispositivo electrónico Libro de texto. Libro de texto y cuaderno único color ver. Dispositivo electrónico, 3 pinzas y un vaso.

Investigación, ejercicios de

rimas

Esquemas

Carta subrayada y lista

Durante la sesión.

Tabla

Video de la actividad

Fotografía de WhatsApp Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp.

Asistencia Fotografía de WhatsApp Video de WhatsApp.

https://youtu.be/2Hz_Q292Tk4https://youtu.be/beGGuPQQBKA

2.- Realiza las actividades que te proponen y tomate un video realizando la clase. _________________________________

JUEVES 15 DE OCTUBRE MATEMÁTICAS

1.- Resuelve el ejercicio.

ESPAÑOL 1.-Revisa el video: Estructura del poema (rimas asonantes y consonantes) para cuarto grado. En https://youtu.be/Wd7w0vMI1tk 2.-Escribe en tu cuaderno cinco rimas asonantes y cinco rimas consonantes.

GEOGRAFÍA 1.- Observa el video en YouTube: Elementos de los mapas. En https://youtu.be/u77PakE8-i4 2.- Copia en tu cuaderno el siguiente mapa conceptual y complétalo con la información del video.

VIDA SALUDABLE

1.- Observa el video en YouTube: Aprende en casa II 3 grado 05 Vida Saludable 2 octubre 2020. https://youtu.be/DChkzOQ_9to 2.- Completa la siguiente tabla con la higiene y cuidados de tus cinco sentidos que viste en el programa.

SENTIDOS

CONSEJOS

VISTA

OIDO

OLFATO

GUSTO

TACTO

Cuaderno único con margen azul. Dispositivo electrónico, cuaderno único. Dispositivo electrónico y cuaderno único margen color rosa Dispositivo electrónico y cuaderno único margen color anaranjado

Ejercicio

Ejercicio de rimas

Mapa mental

Tabla

Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp.

https://youtu.be/Wd7w0vMI1tkhttps://youtu.be/u77PakE8-i4https://youtu.be/DChkzOQ_9to

____________________________________ VIERNES 16 DE OCTUBRE

ESPAÑOL

1.-Ahora es tiempo de escribir tu trabalenguas, revisa la pág. 26 de tu libro español y realiza las actividades. 2.-Resuelve la autoevaluación pág. 27 de tu libro de español.

MATEMÁTICAS

1.- Resuelva la página 24 y 25 de tu libro de texto.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

1.-Revisa el video Aprende en casa II https://youtu.be/y8xj-zXKVzc 2.-Del video de don Leopoldo y Juan Palomo contesta las siguientes preguntas ¿Qué opinas de esta situación? ¿Tiene sentido lo que proponen estos personajes para poder solucionar el conflicto? ¿Tú qué crees que sea lo primero que debes hacer para no volver a cometer un error? 3.-Reflexiona acerca de tus errores y la solución que le darías a cada uno de ellos y escríbelo en tu cuaderno.

ARTES

1.- Juega en tu casa “Dilo con mímica” En la sala de tu casa o patio tendrás que reunir a los integrantes de tu familia, posteriormente les indicaras que vas a realizar movimientos y sonidos y descifrar que animal estas representando los animales que tendrás que representar son: avestruz, caracol, araña, mono, ballena, águila, zorro, lombriz, pulpo, cocodrilo y jirafa. Ahora realiza lo siguiente: A) Cada miembro escribirá dos palabras o frases en papelitos separados y los pondrán en una bolsa de plástico pequeña. Pueden escribir títulos de películas, animales, deportes o personas famosas. B) La familia se dividirá en dos equipos y en un volado deciden cual equipo empieza y así cada equipo decide quien actúa primero. C) Esa persona saca un papelito y sin mostrarlo a sus compañeros de be intentar representar la frase o la palabra usando movimientos y expresiones de la cara y del cuerpo sin hablar.

Libro de texto, cuaderno único Libro de texto Dispositivo electrónico, cuaderno único Papelitos, bolsa de platico, tu cuerpo

Trabalenguas y autoevaluación

Ejercicios del libro

Preguntas y Reflexión

Foto

Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp.

https://youtu.be/y8xj-zXKVzc

Tu equipo tiene 90 minutos para adivinar lo que quiere decir (el otro equipo observa las acciones y se prepara para su turno, pero no adivina) D) Gana el equipo que logre adivinar más palabras o frases. E) Toma la foto de la actividad para enviarla.

Observaciones a la planeación (Anotar cuáles fueron logros y/o dificultades para el desarrollo de las actividades)