Planeacion Operativa AD17-EJ18fod.uanl.mx/descarga/Planeacion_Operativa_AD17-EJ18 .pdf · Página 3 de 82 PLANEACIÓN OPERATIVA 2017-2018 IT-PLA-01-R02 Revisión: 0 Vigencia a partir

Contenido

A)RevisióndelaMisión,Visión,Valores,AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivayProgramasInstitucionalesPrioritarios...............................................................3

I.Misión2020FOD............................................................................................................3II.ValoresasociadosalquehacerdelaFacultad...............................................................3III.AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportiva....................................................4IV.Visión2020FOD...........................................................................................................6V.Programasinstitucionalesprioritarios..........................................................................6

B)ProgramaInstitucionalPrioritario,Fuente,ResponsabilidadyMetasdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivaparaagosto2018y2019................................................................8

1. Gestiónresponsabledelaformación........................................................................82. Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura................................................103. Fortalecimientodelaplantaacadémicaydesarrollodecuerposacadémicos.......114. Mejoracontinuayaseguramientodelacalidaddelasfuncionesinstitucionales..135. Desarrollodelosprogramasdelicenciaturayposgrado,investigación,innovaciónydesarrollotecnológico.....................................................................................................166. Intercambio,vinculaciónycooperaciónacadémicaconlossectorespúblicos,socialyproductivo....................................................................................................................177. Gestiónsocialmenteresponsabledelainfraestructurayelequipamiento............188. Procuracióndefondosydesarrolloeconómico......................................................199. Internacionalización................................................................................................2010. Gestióninstitucionalresponsable.......................................................................21

C)IndicadoresdemediciónAD17yEJ18,fórmula,accionesyobservaciones...................23D)ResponsabilidadesporSubdirección..............................................................................80

SubdirecciónGeneral......................................................................................................80Académica.......................................................................................................................80PosgradoeInvestigación.................................................................................................80Administrativa.................................................................................................................80PlaneaciónyVinculación.................................................................................................80ActividadFísicayDeporte...............................................................................................80

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PLANEACIÓNOPERATIVA2017-2018

IT-PLA-01-R02Revisión:0

Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016

A)RevisióndelaMisión,Visión,Valores,AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivayProgramasInstitucionalesPrioritarios.I.Misión2020FODLa Facultad de Organización Deportiva es una dependencia de carácter público cuyopropósito es formar profesionistas con compromiso social en el área de la educaciónfísica, deporte, recreación y ciencias del ejercicio, para satisfacer las necesidadespresentes y futuras que la sociedad nacional e internacional demandan, asegurandoconstantemente la calidad y fomentando la investigación y el desarrollo de nuestrosProgramasEducativos.

II.ValoresasociadosalquehacerdelaFacultadLaFacultadratificaypromuevelossiguientesvaloresenlarealizacióndelosidealesdelagestión socialmente responsable de la formación integral, de la generación y aplicacióndel conocimiento y la cultura, y de los servicios deportivos y académicos: Dignidad,compromiso, identidad, ética, responsabilidad y unidad. Además, nuestra FacultadconsideraypromuevelosvaloresasociadosalquehacerinstitucionalcontempladosenlaVisión2020delaUANL,como:verdad,equidad,honestidad,libertad,solidaridad,respetoa lavidaya losdemás,paz,respetoa lanaturaleza, integridad,comportamientoéticoyjusticia.

Desdesucreaciónen1974,laFacultaddeOrganizaciónDeportivasehacaracterizadoporformar profesionales en el área de las ciencias del ejercicio, mediante la promoción yprácticadevaloreshumanos,loquelepermitesersocialmenteresponsableycongruenteconlaUniversidad.

Porloantesexpuestosepidealosinvolucrados:Docentes,administrativos,profesionalnodocente,mantenimiento,intendenciayvigilanciaadscritosaestaFacultad,asumiendoelcompromiso de cumplir nuestro Código de Ética, como la expresión práctica de loestablecidoennuestrosPrincipios,FinesyObjetivos.

Paraello,debemos:

• Brindar docencia desarrollando las competencias genéricas y específicas de laprofesión.

• Crear un ambiente educativo sano, dondeprevalezca el crecimientopersonal, lajusticiaylabúsquedadelaverdad.

• Ser justosydignosdeconfianzaen todas lasactividadesy relacionesdenuestraFacultad.

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• Respetar el debate la toma de decisiones, la dignidad de las personas, siendoimparcial,verazyprecisoenlasapreciaciones,reconociendolalegítimadiversidaddeopiniones.

• Evitarconflictodeinteresesentreasuntoslaboralesypersonales.

• Fomentarunambienteenelque la igualdaddeoportunidades laborales llegueatodosycadaunodeloscolaboradoresdelaescuela.

• Lucharporrespetarlasleyesyelmedioambiente.

• SerahorrativosalutilizarlosrecursosdelaInstitución.

• Ejercereldebidoliderazgoatodoslosniveles,yfomentarunambienteenelquesedétestimoniodeconductaéticaydelaprácticadelosvalores.

El Código de Ética de la Facultad de Organización Deportiva está a disposición de loscolaboradores para ayudar a tomar lasmejores decisiones en las actividades diarias, yparapromoverunambientede trabajomásagradable,provechosoy transparenteparatodos,quepermitalaplenavivenciadelosvalores,misiónyvisióndelaescuela.

III.AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivaLaFacultadhahechopropiosseisatributosprimordialesdelainstituciónquesustentansudesarrollo y el cumplimiento de su Misión: Autonomía, espíritu crítico, humanismo,pertinencia, liderazgo, trabajo multi, inter y transdisciplinario y responsabilidad socialuniversitaria.

Autonomía

•EntendidacomolacapacidaddelaUniversidadparagobernarseasímismayorganizareldesarrollode las funcionesque la sociedadnuevoleonesa lehaencomendado,enunmarcodelibertad,parallevaracabosusprocesosdeenseñanza-aprendizaje,generaciónyaplicación del conocimiento y difusión y extensión de la cultura. La autonomía implicatambién el compromiso de actuar responsablemente, en un marco de gestióntransparenteyderendiciónoportunadecuentasalasociedad,enelcumplimientodelasfunciones institucionales y el uso de los recursos públicos puestos a disposición de laUniversidad.

Espíritucrítico

•Permiteanalizarycomprenderelsentidoesencialdelatareauniversitariayvalorarsupresencia en todo aquello que la Institución realiza, incluyendo el conocimiento de lasociedadyelsabermismo.

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Pensamientoanalítico

•Eslacapacidaddelosuniversitariosparaentenderunasituaciónyresolverunproblemaapartir dedesagregar sistemáticamente suspartes ydeorganizar las variables, realizarcomparacionesyestablecerprioridadesdemaneraracional.

Humanismo

• Constituye uno de los atributos más significativos de la Universidad, cualidad queconsidera al ser humano en el centro de sus procesos educativos, de investigación ygestión. Significa educar en valores, con respetoa las características intelectuales, a lossentimientos y emociones, con programas educativos acordes con las necesidadeshumanas.

Pertinencia

•Constituyeel criteriobásicoparael cumplimientode cualquier actividad institucional.Una universidad socialmente pertinente es aquella que atiende de manera efectiva,oportunayconaltosnivelesdecalidad,lasdemandasynecesidadesdelapoblación.

Liderazgo

• Que en el cumplimiento de sus funciones ejerce en el desarrollo de la sociedad yfomenta el espíritu de superación necesario para que sus programas, servicios yresultados,obtenganunreconocimientopúblicoporsusaportacionesdevanguardiaysucapacidadparaproponersolucionesconsentidodeanticipaciónypertinencia.

Trabajomulti,interytransdisciplinario

• Entendido como la configuración del trabajo intelectual e institucional, en el que losexpertos de diversas disciplinas se integran en equipos para enfrentar cuestionescomplejasplanteadasporlarealidadconmayoresprobabilidadesdeéxitoatravésdeunaltosentidoético.

Responsabilidadsocialuniversitaria

• Exige a la Universidad ser una comunidad de aprendizaje; una organización que seestudiapermanentementeycuentaconciclosdemejoracontinuadelacalidaddetodassus funciones para el bien de la sociedad. La responsabilidad social demanda de laUniversidad coherencia en todos los ámbitosdel quehacer institucional, loque significauna alta consistencia entre las acciones de los universitarios y laMisión, la Visión, losvaloresyeldiscurso.Significatambiénasumirloscompromisosconyparalasociedad.

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IV.Visión2020FOD“La Facultad de Organización Deportiva es reconocida en 2020 como una dependenciasocialmenteresponsableydeclasemundialporsucalidad,relevanciaycontribucionesaldesarrollo académico, científico y social de la educación física, deporte, recreación ycienciasdelejercicio”.

V.Programasinstitucionalesprioritarios1.Gestión responsablede la formación. Promover la formación integral de ciudadanosplanetarios,socialmenteresponsablesyaltamentecompetentesenelmundolaboraldelasociedaddelconocimiento.

2.Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura.Establecerproyectosdedesarrollocientífico, tecnológico, humanístico y cultural, que contribuyan al avance delconocimiento, las ciencias, la tecnología y la cultura, así como a mejorar el nivel dedesarrollohumanodelasociedadnuevoleonesayelPaís,procurandounequilibrioentrela generación de conocimiento económicamente relevante con el conocimientosocialmenteútil.

3. Fortalecimiento de la planta académica y desarrollo de cuerpos académicos.ContribuiraquelaUniversidadcuenteconunaplantaacadémicacaracterizadaporsualtahabilitaciónacadémica,acordecon losmásaltosestándares internacionales,organizadaencuerposacadémicosplenamenteconsolidados,loscualescultivanlíneasdegeneraciónyaplicacióninnovadoradelconocimientoquecontribuyensignificativamenteydemaneraoportunaaldesarrollosocialyeconómicodelaEntidadydelPaís.

4. Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales.Establecer esquemas, procedimientos y acciones que sustenten los procesos deplaneación, de mejora continua y aseguramiento de la calidad de los programas yproyectos académicos y administrativos, enmarcados en el desarrollo de las funcionesinstitucionales, considerando los indicadores y estándares de organismos nacionales einternacionalesdeevaluaciónyacreditación.

5.DesarrollodelosSistemasdeEducaciónMediaSuperior,deEstudiosdeLicenciatura,de Posgrado y de Investigación. Ampliar, articular y potenciar las capacidadesinstitucionales para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos,tecnólogos y humanistas, así como para el desarrollo científico y tecnológico y lainnovación, que le permita a la Universidad anticiparse y responder con mayoroportunidadyconaltosnivelesdecalidadypertinencia,a laatencióndeproblemáticasrelevantesdeldesarrollosocialyeconómicodelaEntidadydelPaís.

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6. Intercambio, vinculacióny cooperaciónacadémica con los sectorespúblico, social yproductivo. Establecer esquemas y procesos para sustentar la colaboración, elintercambio académico y la vinculación del quehacer institucional con los sectorespúblico,socialyproductivo,quecontribuyanaconsolidaralaUANLcomounaInstituciónconunaltogradodeporosidadeneldesarrollodesusfunciones.

7. Gestión socialmente responsable de la infraestructura y el equipamiento. Ampliar,mantenerymodernizar la infraestructura físicayel equipamientode laUniversidad,enapoyo al desarrollo de las funciones institucionales, aplicando criterios rigurosos degestióndelmedioambiente.

8. Procuración de fondos y desarrollo económico. Ampliar y fortalecer las fuentes definanciamiento,asícomolosrecursosdelaUniversidadparaeldesarrollodesusfuncionesyprogramasprioritarios.

9. Internacionalización. Establecer esquemas que contribuyan a consolidar a laUniversidad como una institución con un enfoque global, participando activamente enredes internacionales de formación y de generación, aplicación y difusión delconocimientoylacultura.

10. Gestión institucional responsable. Articular los proyectos y las actividades de lasdiversas dependencias académicas y administrativas de la Universidad, en el desarrollocoherentedeunproyectodepromociónsocialydesarrolloequitativoysustentable,querecorre transversalmente las funciones universitarias de formación de técnicos,profesionales, científicos, tecnólogos y humanistas; de generación, aplicación y difusióndel conocimiento y la cultura; la vinculación y la extensión con organismos públicos,socialesyproductivos;ylagestióndeapoyoalquehaceracadémico.

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B)ProgramaInstitucionalPrioritario,Fuente,ResponsabilidadyMetasdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivaparaagosto2018y2019.

1. Gestiónresponsabledelaformación

Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2018 Metaal2019

PDI 3,4,5,9,15-17,28,29,32,36 1.1.

35% de los profesores certificados en laimplementación del Modelo Educativo yAcadémicodelaUANL.

40% de los profesores certificados en laimplementación del Modelo Educativo yAcadémicodelaUANL.

PDI 3,4,9,15-17 1.2. 50%delosprogramasactualizadosdeacuerdoalModeloEducativo2015.

75%delosprogramasactualizadosdeacuerdoalModeloEducativo2015.

PD-FOD 4,22,27 1.3.75%deestudiantesatendidosenprogramasorganizadosporeducacióncontinua.

90%deestudiantesatendidosenprogramasorganizadosporeducacióncontinua.

CIEES 4,21,22,27,34,35 1.4.

Almenos20profesoresvisitantes(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgúncursodeeducacióncontinua,conferenciamagistral,taller,certificación.

Almenos30profesoresvisitantes(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgúncursodeeducacióncontinua,conferenciamagistral,taller,certificación.

PD-FOD 3,4,13,42,32,35 1.5. 30%deprogramaseducativosqueseimparten

encolaboraciónentrealmenosdosDES.50%deprogramaseducativosqueseimpartenencolaboraciónentrealmenosdosDES.

PD-FOD 3,8-14,6,32,36,5,28,29 1.6.

100%delosprogramasevaluablesdelicenciaturaacreditadosporalgúnorganismoreconocidoporelCOPAESyporelCIEES.

100%delosprogramasevaluablesdelicenciaturaacreditadosporalgúnorganismoreconocidoporelCOPAESyporelCIEES.

PD-FOD 4,15-23,6,32,36,5,28,29 1.7.

80%deprogramasdeposgradosacreditadosenelPadrónNacionaldePosgradosdeCalidaddelCONACYT.

100%deprogramasdeposgradosacreditadosenelPadrónNacionaldePosgradosdeCalidaddelCONACYT.

MO-FODPD-FOD

3,8-14,4,15-23,6,32,34,36,5,

28,291.8.

50%delosprogramaseducativosacreditadosporalgúnorganismointernacionaldereconocidoprestigio.

75%delosprogramaseducativosacreditadosporalgúnorganismointernacionaldereconocidoprestigio.

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PNPCCIEES

8-14,16,28,32,5,28,29 1.9.

60%delosprogramaseducativosdelaDEScuentanconestudiosdefactibilidadypertinencia(académica,financiera,depertinenciasocial)queledensustento,legitimidadycredibilidadsocial.

El100%delosprogramaseducativosdelaDEScuentanconestudiosdefactibilidad(académica,financiera,depertinenciasocial)queledensustento,legitimidadycredibilidadsocial.

CIEES 3,8,10 1.10.

70%deestudiantesensituaciónderiesgo(escasosrecursos,zonasmarginadas/lejanas,padresdefamilia,deportistasdealtorendimiento)quecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.

70%deestudiantesensituaciónderiesgo(escasosrecursos,zonasmarginadas/lejanas,padresdefamilia,deportistasdealtorendimiento)quecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.

CIEES 2,3,8,10 1.11.

60%deestudiantesdelicenciaturaquerepruebanunidadesdeaprendizajequecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.

70%deestudiantesdelicenciaturaquerepruebanunidadesdeaprendizajequecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.

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2. Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura


MO-FOD 3,4,22,27,6,35,7,37,39,40 2.1.

70%delosestudiantesenteradosdelprogramadeactividadesculturalesydeportivasarealizarseporlaFacultad.

75%delosestudiantesenteradosdelprogramadeactividadesculturalesydeportivasarealizarseporlaFacultad.

PD-FOD 11,35,40 2.2. 10Proyectosdeextensiónorientadosaldesarrollocomunitario.

10 Proyectos de extensión orientados aldesarrollocomunitario.

PD-FOD 11,27,35,37,39,40,41,42 2.3. Desarrollar y difundir un programa de

voluntariadodeportivodeformasemestral.70% de satisfacción de los usuarios queparticipanenProgramasdeVoluntariado.

PD-FOD 21,27,35,11,40, 2.4.

5 proyectos de investigación cuyo objetivo seacontribuiralasolucióndeproblemassociales,yenparticular se desarrollen en colaboración conactoresexternos.

30 de los proyectos de investigacióncontribuyen a la solución de problemassocialesysedesarrollanencolaboraciónconactoresexternos

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3. Fortalecimientodelaplantaacadémicaydesarrollodecuerposacadémicos


PD-FOD 3,4,5,9,15-17,36 3.1. 100%delosPTCconposgrado. 100%delosPTCconposgrado.

PD-FOD 3,4,5,15,21,34,36 3.2. 50%dePTCconelgradodedoctor. 55%dePTCquecuentanconelgradode

doctor.MO-FOD,PD-FOD

3,4,5,20,21,27,34,36 3.3.

68%dePTCconelperfilPRODEP. 70%dePTCcuentanconelperfilPRODEP.

MO-FOD,PD-FOD

3,4,5,13,20,21,27,34,36 3.4. 40%delosPTCcondoctoradoreconocidospor

elSNI.40%delosPTCcondoctoradoreconocidosporelSNI.

PD-FOD 3,4,5,13,20,21,27,34,36 3.5. 20%delosPTCreconocidosporelSNI. 20%delosPTCreconocidosporelSNI.

CIEES 3,4,5,28,29,36 3.6. 65%dePTCquecuentanconelDiplomadeDocenciaUniversitariaenpregradooposgrado

80%dePTCquecuentanconelDiplomadeDocenciaUniversitariaenpregradooposgrado

CIEES,PD-FOD 3,4,10,28,29,36 3.7. 25%dePTCquecuentanconelDiplomadode

Tutorías25%dePTCquecuentanconelDiplomadeTutorías

PD-FOD 10 3.8. 85%dePTCqueparticipanenelprogramainstitucionaldetutoría.

100%dePTCqueparticipanenelprogramainstitucionaldetutoría.

CIEES 3,4,5,21,35,36 3.9.

50%dePTCqueasistenaCongresosNacionaleseInternacionalesqueesténrelacionadosasuespecialidad,LGACoPEenelqueimpartendocencia.

65%dePTCqueasistenaCongresosNacionaleseInternacionalesqueesténrelacionadosasuespecialidad,LGACoPEenelqueimpartendocencia.

PD-FOD 3,4,5,21,36 3.10. Publicacióndealmenos2productoscientíficosreconocidosporsucalidadporcadaPTC.

Publicacióndealmenos4productoscientíficosreconocidosporsucalidadporcadaPTC.

PD-FOD 3,4,5,21,35,36 3.11.Almenosunapatente,derechosdeautoropropiedadintelectualdelosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos.

Almenosdospatentes,derechosdeautoropropiedadintelectualdelosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos.

CIEES 3,8,4,18,19,28,32,36 3.12.

90%deprofesoresvaloradosenlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeñoMagisterialconunpromediosuperiora90.

95%deprofesoresvaloradosenlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeñoMagisterialconunpromediosuperiora90.

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MO-FOD 3,4,8,18,19,24 3.13. 85%deasistenciadelpersonaldocenteala

imparticióndesucátedra.90%deasistenciadelpersonaldocentealaimparticióndesucátedra.

MO-FOD 21 3.14.

70%delosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos(CA)presentancoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas.

80%delosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos(CA)presentancoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas.

PD-FOD 15-17,21,34,35 3.15. 30%dePTCenCuerposAcadémicosen

Formación.0%dePTCenCuerposAcadémicosenFormación.

PD-FOD 15-17,21,34,35 3.16. 18%dePTCenCuerposAcadémicosen

Consolidación.40%dePTCenCuerposAcadémicosenConsolidación.

PD-FOD 15-17,21,34,35 3.17. 30%dePTCenCuerposAcadémicos

Consolidados.60%dePTCenCuerposAcadémicosConsolidados.

CIEES 3,9,15-17,21,22,34 3.18.

15%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otradependencia,universidadnacionaloextranjera),queimpartendocenciaconvalorcrediticio.

20%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otradependencia,universidadnacionaloextranjera),queimpartendocenciaconvalorcrediticio.

PNPC 3,4,15,21,22,34 3.19. 90%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sde

maestríascuentanconelgradodedoctorado.95%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdemaestríascuentanconelgradodedoctorado.

PNPC 3,4,15,21,22,34 3.20.

60%delosPTCdelnúclebásicodelosPE’sdeposgradodeberáperteneceralSNI.

60%deltotaldelosPTCdelnúclebásicodelosPE’sdeposgradodeberáperteneceralSNIyalmenosel40%deltotaldelosPTCenelnivelIIyIII.

PNPC 4,15-19,34,36 3.21.

70%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberáhaberobtenidosugradomásaltoenunainstitucióndistintaalaqueofreceelprograma.

75%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberáhaberobtenidosugradomásaltoenunainstitucióndistintaalaqueofreceelprograma.

PNPC 4,15-19,21,22,27 3.22.

40%delosPTCdeposgradoconejercicioprofesionaldestacadoycomprobableenelcampodelprograma.

60%delosPTCconejercicioprofesionaldestacadoycomprobableenelcampodelprograma.

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4. Mejoracontinuayaseguramientodelacalidaddelasfuncionesinstitucionales


PDI,PD-FOD,MO-FOD

3,8,9,13,5,22,27.

4.1. 2%deincrementoenlamatrículadelicenciaturaconrespectoaEJ16.

6%deincrementoenlamatrículadelicenciaturaconrespectoalsemestreAD16.

PDI,PD-FOD,MO-FOD

4,15-19,21,22,5,27,7,38

4.2. 2%deincrementoenlamatrículadeposgradoconrespectoaEJ16.

6%deincrementoenlamatrículadeposgradoconrespectoaEJ16.

CIEES 2,3,6,8,10,27,32,36

4.3. 20%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.

15%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.

CIEES 2,3,6,8,9,10,11,27,32,36

4.4. 40%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial.

30%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadNopresencial.

CIEES 2,3,6,8,10,11,27,32,36

4.5. 25%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.

20%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.

CIEES 2,3,6,8,9,10,11,27,32,36

4.6. 20%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial.

15%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadNopresencial.

CIEES 2,3,6,8,10,11,27,32,36

4.7. 45%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.

35%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.

CIEES 2,3,6,8,9,10,11,27,32,36

4.8. 60%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial.

45%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadNopresencial.

CIEES8,11,35,40

4.9. 90%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadpresencial.

95%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadpresencial

CIEES8,9,11,35,40

4.10. 90%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadNopresencial

95%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadNopresencial

CIEES8,14,27

4.11. 15%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadpresencial.

25%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadpresencial.

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CIEES8,9,14,27

4.12. 25%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadNopresencial.

35%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadNopresencial.

PNPC 4,15-19,22,23

4.13. 40%deestudiantesdeposgradoconunpromediosuperiora90/100.

50%deestudiantesdeposgradoconunpromediosuperiora90/100.

CIEES 2,3,8,10,11,13,27,32,36

4.14. 40%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidadpresencial.

60%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD14-AD18,EJ15-EJ19)delaLCEenmodalidadpresencial

CIEES 2,3,8,9,10,11,13,27,32,36

4.15. 25%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidadNopresencial.

45%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD14-AD18,EJ15-EJ19)delaLCEenmodalidadNopresencial.

CIEES

14,36

4.16. 60%deegresadosdelicenciaturaquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Entrenador,educadorfísico,gestor).

70%deegresadosdelicenciaturaquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Entrenador,educadorfísico,gestor).

CIEES 8,14,16,17,19,23,36

4.17. 30%delosegresadosdelalicenciaturaquecontinúanestudiosdeposgradoenladependencia.

35%delosegresadosdelalicenciaturaquecontinúanestudiosdeposgradoenladependencia.

PD-FOD,PNPC 4,15-19,23 4.18.

60%detasadetitulaciónporcohortegeneracionalenlosprogramaseducativosdeposgrado.

70%detasadetitulaciónporcohortegeneracionalenlosprogramasdeposgrado.

PNPC 4,15-19,22,23 4.19.

60%deegresadosdelposgradoquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Investigación,sectoracadémico,productivo,socialogubernamental).

80%deegresadosdelposgradoquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Investigación,sectoracadémico,productivo,socialogubernamental).

PNPC 4,15,21,34 4.20.15%deegresadosdeldoctoradoqueingresanalSistemaNacionaldeInvestigadores

20%deegresadosdeldoctoradoqueingresanalSistemaNacionaldeInvestigadores

PNPC 4,15-17,23,34 4.21. 25%delosegresadosdelosPE’sdemaestríaque

continúanestudiosdedoctorado.30%delosegresadosdelamaestríacontinúanestudiosdedoctorado.

PNPC 4,15-17,22,35 4.22. 50%delosegresadosdelposgradoque

pertenecenaAcademias,Sociedadesy/o70%delosegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,Sociedadesy/o

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organizacionesprofesionales(Certificación,ColegiosProfesionales,etcétera).

organizacionesprofesionales(Certificación,ColegiosProfesionales,etcétera).

PNPC 4,15,21,34 4.23.10%delosegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctoralesNacionalesoInternacionales.

30%delosegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctoralesNacionalesoInternacionales.

CIEESMO-FOD

8,14,18,19,22,35,27,28,29

4.24. 85%desatisfaccióndelempleadorquecontrataalosestudiantesegresadosdelaFOD.

90%desatisfaccióndelempleadorquecontrataalosestudiantesegresadosdelaFOD.

PNPC 4,15-17,21,22 4.25.

90%delosestudiantesdedoctoradoquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.

100%delosestudiantesdedoctoradoquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.

PNPC 4,15-17,21,22 4.26.

50%delosestudiantesdemaestríaquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.

70%delosestudiantesdemaestríaquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.

CIEES

3,4,5,7,8,11,14,18,19,23,24,25,28,34,35,37,38,42

4.27.

75%desatisfaccióndelosestudiantesrespectoaltratorespetuosoyeficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastaelegresodelprogramaquecursan.

85%desatisfaccióndelosestudiantesrespectoaltratorespetuosoyeficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastaelegresodelprogramaquecursan.

CIEES 2,4,23 4.28.

70%desatisfaccióndelosestudiantesdelosprogramasdebecasdelicenciaturayposgrado,respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresdesesgosofavoritismosdiscrecionales.

85%desatisfaccióndelosestudiantesdelosprogramasdebecasdelicenciaturayposgrado,respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresdesesgosofavoritismosdiscrecionales.

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5. Desarrollodelosprogramasdelicenciaturayposgrado,investigación,innovaciónydesarrollotecnológico.


PDI 4,15-17,27,32,33,36. 5.1.

100%delosPlanesdeDesarrolloactualizadosdelposgradoydelaDependencia

100%delosPlanesdeDesarrolloactualizadosdelposgradoydelaDependencia.

PDI 6,32,36,25,27,28,29,36 5.2.

ElaboraciónypresentaciónejecutivadelaPlaneaciónOperativaAnualdelaFacultadparaelperiodo2017-2018.

Elaboraciónypresentaciónejecutivadelosindicadoresobtenidosde2016-2019enelmarcodelasPlaneacionesOperativasAnuales.

MO-FOD 3,4,5,6,34,27,8,19. 5.3.

Incrementodeun20%lasestanciasymovilidadacadémicaydeinvestigaciónanivelnacionaleinternacionalconrespectoalañoanterior.

Incrementoenun40%lasestanciasymovilidadacadémicaydeinvestigaciónanivelnacionaleinternacionalconrespectoalañoanterior.

PD-FOD 3,4,6,21,3435 5.4.Lograralmenos3conveniosespecíficosconalgunauniversidadextranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.

Lograralmenos7conveniosespecíficosconalgunauniversidadextranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.

PD-FOD 3,4,6,21,3435 5.5.Lograralmenos3conveniosespecíficosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.

Lograralmenos7conveniosespecíficosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.

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6. Intercambio,vinculaciónycooperaciónacadémicaconlossectorespúblicos,socialyproductivo.


PNPC 13,15-17,21,22,34,35 6.1.

Almenos1doctor(nacionalesóextranjeros)querealiza-estanciasposdoctoralesenlaFacultad.

Almenos3doctores(nacionalesyextranjeros)querealizanestanciasposdoctoralesenlaFacultad.

PNPC 3,4,21,35,36, 6.2.

70%delosprofesoresdelposgradoparticipanenproyectosdeinvestigacióninterinstitucional,redesacadémicasy/oconlossectorespúblicoyprivado.

80%delosprofesoresdelposgradoqueparticipanenproyectosdeinvestigacióninterinstitucional,redesacadémicasy/oconlossectorespúblicoyprivado

PD-FOD3,10,11,23,35,37,38,39,40,41,

426.3.

Integraral20%delosestudiantesenlasdiferentesáreas,laboratoriosodepartamentosdelaFacultadcomopartedesuformaciónextracurricular,quefomentelainteracciónconlasociedadnuevoleonesa.

Integraral35%delosestudiantesenlasdiferentesáreas,laboratoriosodepartamentosdelaFacultadcomopartedesuformaciónextracurricular,quefomentelainteracciónconlasociedadnuevoleonesa.

PD-FOD 3,11,37,39,40 6.4.

70%delosestudiantesdelicenciaturaparticipanenunprogramadeprácticasdocentesenescuelaspúblicaseinstitucionesdeportivasundíaalasemana,loquepermitirárelacionarlateoríaconlapráctica.

100%delosestudiantesdelicenciaturaparticipanenunprogramadeprácticasdocentesenescuelaspúblicaseinstitucionesdeportivasundíaalasemana,loquepermitirárelacionarlateoríaconlapráctica.

MO-FOD 3,11,4,6,35,7,37,39,40 6.5.

Fomentaryfortalecerenun90%elprogramadevinculacióndelosestudiantesconlossectoressociales.

Fomentaryfortalecerenun95%elprogramadevinculacióndelosestudiantesconlossectoressociales.

CIEES 11 6.6.70%desatisfaccióndelreceptordeserviciosocialqueharecibidoelserviciodelosestudiantesdelaLCE.

90%desatisfaccióndelreceptordeserviciosocialqueharecibidoelserviciodelosestudiantesdelaLCE.

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7. Gestiónsocialmenteresponsabledelainfraestructurayelequipamiento


CIEESyPNPC

20,24,25,26,29,30,31,37,38,42 7.1.

75%desatisfacciónporpartedelosestudiantesrespectoalasaulasyespaciosparaladocencia(suficientes,adecuadas,limpiasyseguras).

85%desatisfacciónporpartedelosestudiantesrespectoalasaulasyespaciosparaladocencia(suficientes,adecuadas,limpiasyseguras).

CIEES 26 7.2.75%desatisfacciónendelosusuariosrespectoalalimpieza,ordenybuenmantenimientodelasinstalaciones.

85%desatisfacciónendelosusuariosrespectoalalimpieza,ordenybuenmantenimientodelasinstalaciones.

MO-FOD 5,24,25,26,27,28,29,30,31 7.3 Cumplirenun90%elprogramadeorden,

limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.Cumplirenun95%elprogramadeorden,limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.

CIEES 12,25,27 7.4.

Contarcon2capacitaciónalosestudiantesacercadelusoyaprovechamientodelabiblioteca,conconexionesysuscripcionesarevistasybancosdedatos.

Contarcon3capacitacionesespecializadasparalosestudiantesacercadeluso,aprovechamientoyoptimizacióndelosrecursosqueseofrecenenlosserviciosdelabiblioteca.

CIEES 25,28,29,30 7.5.

IncrementaralmenosdosserviciosdeconectividadpermanenteyeficientequefacilitelasactividadesdelestudianteenlaFacultad.

IncrementaralmenosseisserviciosdeconectividadpermanenteyeficientequefacilitelasactividadesdelestudianteenlaFacultad

CIESS 25 7.6.75%deSatisfaccióndelosusuariosdelsoportetécnicoyaudiovisualofrecidoporlaFacultad.

85%deSatisfaccióndelosusuariosdelsoportetécnicoyaudiovisualofrecidoporlaFacultad.

CIEES 5 7.7.

70%deusuariossatisfechosconelservicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos).

85%deusuariossatisfechosconelservicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos).

MO-FOD 5,25,26,28,29,30,31 7.8.

Cumplirenun100%elprogramademantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,materiales,equipodecómputo,conectividadyseguridadanuestrosclientes.

Cumplirenun100%elprogramademantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,materiales,equipodecómputo,conectividadyseguridadanuestrosclientes.

PD-FOD 1,2,3,4,5,6,7,27 7.9.

75%desatisfaccióndelestudianterespectoalacomunicaciónconstante,permanenteydirectaentreellosyeldirectordelaFacultad.

90%desatisfaccióndelestudianterespectoalacomunicaciónconstante,permanenteydirectaentreellosyeldirectordelaFacultad.

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8. Procuracióndefondosydesarrolloeconómico

Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorparael2018 Metaal2019

PD-FOD 20,21,35,40,41,42,27 8.1.

15%delosproyectosdeinvestigaciónadesarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocialy/oprivado.

20%delosproyectosdeinvestigaciónadesarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocialy/oprivado.

PD-FOD 35,28,29,30,27 8.2.

30%delosrecursosdelaFacultaddeberánprocederdelaprestacióndeserviciosuniversitariosrealizadosporlaUnidaddeVinculación.

35%delosrecursosdelaFacultaddeberánprocederdelaprestacióndeserviciosuniversitariosrealizadosporlaUnidaddeVinculación.

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9. InternacionalizaciónFuente Códigode

Responsabilidad Clave Indicadorparael2018 Metaal2019

CIEES 3,8,9,13,27,6,34 9.1.

30%deestudiantesqueconocenacercadelprogramademovilidadnacionaleinternacional.

50%deestudiantesqueconocenacercadelprogramademovilidadnacionaleinternacional.

CIEES 3,8,9,13,6,34 9.2.3%delosestudiantesdelicenciaturarealizanmovilidadinternacional(convalorcrediticio).

5%delosestudiantesdelicenciaturarealizanmovilidadinternacional(convalorcrediticio).

PNPC 4,16,17,6,34 9.3.

15%delosestudiantesdeMaestríasProfesionalizantesrealicenmovilidadinternacional(estancias,valorcrediticiooprácticasprofesionales)

30%delosestudiantesdeMaestríasProfesionalizantesrealicenmovilidadinternacional(estancias,valorcrediticiooprácticasprofesionales)

PNPC 4,15,6,34 9.4.20%delosestudiantesdedoctoradorealicenmovilidadinternacional(estanciasoconvalorcrediticio).

50%delosestudiantesdedoctoradorealicenmovilidadinternacional(estanciasoconvalorcrediticio).

PD-FOD 8-14,15-23,34 9.5.Contarconalmenosunprogramaeducativodecorteinternacional,enmodalidadbilingüe.

Contarcondosprogramaseducativosdecorteinternacional,enmodalidadbilingüe.

PD-FOD 3,8,9,4,15-17,19,23,27,34 9.6.

1.5%delosestudiantesdelaFacultadsonextranjeros.

3%delosestudiantesdelaFacultadsonextranjeros.

PNPC 3,4,15-17,21,34 9.7.

El70%delosproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradodeberánrealizarseconprofesoresadscritosainstitucionesdereconocidoprestigiointernacional.

El80%delosproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradodeberánrealizarseconprofesoresadscritosainstitucionesdereconocidoprestigiointernacional.

PNPC 15,21,34 9.8.

El40%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndedoctoradosonmiembrosexternos(nacionalesointernacionales)alprograma.

El40%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndedoctoradosonmiembrosexternosinternacionalesalprograma.

PNPC 16,17,21,34 9.9.El33.3%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndemaestríasonmiembrosexternos(nacionalesointernacionales)alprograma.

El33.3%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndemaestríasonmiembrosexternos(nacionalesointernacionales)alprograma.

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10. GestióninstitucionalresponsableFuente Códigode

Responsabilidad Clave Indicadorparael2018 Metaal2019

PD-FOD

3,8,9,10,11,13,14

4,19,20,225,24,28,25,29,

26,316,33,34,35

28,25,29,26,31,27

10.1.

60Procesoscertificadosconbaseennormasinternacionales.

70Procesoscertificadosconbaseennormasinternacionales.

PD-FOD 33 10.2.Interaccionarel100%delosprocesosmedianteundiagrama.

Interaccionarel100%delosprocesosmedianteundiagrama.

PD-FOD 1,2,3,4,5,6,7 10.3. 90%depersonaldirectivocapacitadoensistemasdegestióndelacalidad.

95%depersonaldirectivocapacitadoensistemasdegestióndelacalidad.

MO-FOD

3,8,9,10,11,13,14

4,19,20,22,235,24,25,27,28,

29,26,316,33,34,35,36

7,42

10.4

MantenerlacertificacióndelsistemadeadministracióndelacalidaddeladependenciabajolanormaISO9001:2015.

Lograrlare-certificacióndelsistemadeadministracióndelacalidaddeladependenciabajolanormaISO9001:2015.

Fuente: Plan de Desarrollo Institucional (PDI), Plan de Desarrollo de la FOD (PD-FOD), Indicadores programasprofesionalizantes CONACYT (PNPC-P), Indicadores programas ciencias CONACYT (PNPC-C), Indicadores programas enmodalidadnopresencialomixtaCONACYT(PNPC-D),ComitésInterinstitucionalesparalaEvaluacióndelaEducaciónSuperior(CIEES), Consejo Mexicano para la Acreditación de la Enseñanza de la Cultura de la Actividad Física (COMACAF), ManualOrganizacional2016-2019 (MO-FOD), yActualizacióndelPlandeDesarrollode laFacultaddeOrganizaciónDeportiva2012-2020(PD-FOD).Responsables.Cadaunade las jefaturasycoordinacionesserá responsabledirectodelcumplimientode los indicadores, sinembargo,lossubdirectores,lasubdireccióngeneralyeldirectorsupervisarányfacilitaránelcumplimientodelosmismos.

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Acontinuaciónsemuestraelcódigoestablecidoparacadafuncionariodentrodelorganigrama.

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C)IndicadoresdemediciónAD17yEJ18,fórmula,accionesyobservaciones.

Clave Indicador FórmulaPropuestadeAcciones

EspecíficasIndicadorAD-17

IndicadorEJ-18

ObservacionesAD17

ObservacionesEJ18

Gradodeavance2019

1.1.

%delosprofesorescertificadosenla

implementacióndelModeloEducativoyAcadémicodela

UANL.

TotaldePTCcertificadosenlaimplementacióndelModeloEducativoy

AcadémicodelaUANL/TotalPTC

*100

• Recopilacióndeloscertificadosdelosprofesores.

• Actualizarsemestralmentelabasededatosdeloscursosdecadaprofesor.

• Gestionarrecursosnecesariosparalaimparticióndeloscursos.

• Programarlosdiplomadosy/ocursoscondiferentespropuestasdehorariosysedesparaincorporaralamayorpartedeprofesores.

• RevisarconlaDELlaprogramacióndelcursopresencialoadistancia.YverificarviabilidadconlaDireccióndeEducaciónContinuayDesarrolloProfesionaldelaUANLparacertificar.

• Resguardodelaevidenciaaltérminodelcurso.

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1.2.

%delosprogramasactualizadosde

acuerdoalModeloEducativo2015.

TotaldePEdeLic.yPosgrado

actualizadosdeacuerdoal

ModeloEducativo2015/TotaldePEdeLic.yPosgrado

*100

• ContinuarconlasactividadesdelrediseñodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio,conbasealManualparalapresentacióndepropuestasdecreaciónorediseñocurriculardePE’sdeTécnicoSuperioruniversitario,ProfesionalAsociadoyLicenciaturadelaUANL(2016).

• ImplementarlasmodificacionesestablecidasenlosLineamientosparaorientarelprocesodereformadelosprogramaseducativosdeposgrado(LOPRPEP,2016)paralosprogramasdeposgradoMAFyDyDCCF.

• ConcluirelprocesoderevisióndelrediseñodelaMaestríaenPsicologíadelDeporteporpartedeDireccióndelSistemadeEstudiosdePosgrado,elDepartamentodeEscolaryArchivoylaComisiónAcadémicadelH.ConsejoUniversitario.

1.3.%deestudiantesatendidosenprogramas

Númerodeestudiantes

inscritosenun

• EstableceruncatálogosemestraldelosprogramasdeEC.

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organizadosporeducacióncontinua

(EC).

periodoyatendidosenprogramas

organizadosporEC/totaldeestudiantes

inscritosenunperiodo*100

• DifusiónmensualenmedioselectrónicoseimpresosdelosprogramasdeEC.

• DifusióndiariaconalmenosdossemanasdeantelacióndeloseventospróximosdeEC.

• Realizarunestudiodenecesidadesdeformaciónyactualizacióndelosprofesionalesenactivo.

• EvaluacióndelasatisfaccióndelosparticipantesenlosprogramasdeEC.

• SolicitarelavaldelaDireccióndeEducaciónContinuayDesarrolloProfesionaldelaUANLodealgúnorganismoacreditadorexterno.

1.4.

Númerodeprofesoresvisitantes

(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgún

cursodeeducacióncontinua,conferencia

magistral,taller,certificación.

Cantidaddeprofesoresvisitantes

(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgún

cursodeeducacióncontinua,conferencia

magistral,taller,certificación.

• Estableceralianzasconinstitucioneseducativas,centrosdeinvestigaciónyorganismospúblicosyprivados,paraeldesarrollodelProgramadeEC.

1.5.

%deprogramaseducativosquese

impartenencolaboraciónentre

TotaldePEdeLic.quecolaboranconotrasDESdela

UANL/TotaldePE

• ConcluirelprocesodecreacióndelaMaestríaenComunicación

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almenosdosDESdelaUANL.

*100 Deportiva(MCD)encolaboraciónconlaFacultaddeCienciasdelaComunicación.

• AtenderalasobservacionesrealizadasporlaDSEPalaMCD.

• ConveniodecolaboraciónconlaFacultaddeFilosofíayLetrasparaimpartirlasunidadesdeaprendizajedeFOGUeninglésparalamodalidadbilingüe.

• EstudiodefactibilidadypertinenciaparalacreacióndeunprogramaeducativoenPrevenciónyreadaptaciónFísico-Deportivo,enconjuntoconalgunaDES.

• EstudiodefactibilidadypertinenciaparalacreacióndelaMaestríaenNutriciónDeportivaencolaboraciónconlaFASPyN.

1.6.

%delosprogramasevaluablesdelicenciatura

acreditadosporalgúnorganismoreconocidoporelCOPAESyporel

CIEES.

TotaldePEdeLic.Evaluadospor

algúnorganismo/TotaldePEde

Licenciatura*100

• EstablecerunPlandeTrabajoatravésdecomisionesparaatenderlosrequerimientossolicitadosporCIEES.

• CumplirconlosrequerimientosparalaacreditaciónanteelCIEESdela

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LicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial,mediantejuntasdeseguimientodelasdiferentesComisiones.

• ConjuntarlasevidenciasdecadaunodelosejesycategoríasdelCIEES.

• Proporcionarfacilidadesadministrativasparaeldesarrolloóptimodelasreunionesdeseguimiento.

• Constancias/DiplomasparaelComité.

• AsignarpresupuestodelaFacultadparaelpagodelaacreditación.

1.7.

%deprogramasdeposgrados

acreditadosenelPadrónNacionalde

PosgradosdeCalidaddelCONACYT.

TotaldePEdeposgrados

acreditadosenelPadrónNacionaldePosgradosde

CalidaddelCONACYT/TotaldePEdePosgrado

*100

• Revisarlosparámetroseindicadoresdelosprogramasdeposgradoenlamodalidadnoescolarizada(MarcodeReferenciayAnexoA)delPNPC.

• ConjuntarlasevidenciassolicitadasenelMarcodeReferencia.

• LlenarlainformacióncorrespondienteenlaPlataformaTecnológicadelPNPC.

• AtenderyparticiparenlaconvocatoriadelPNPC2018enlaMaestríaenActividad

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FísicayDeporteenlamodalidadNopresencial.

• UnavezaprobadalaMaestríaenComunicaciónDeportivaporelH.ConsejoUniversitarioatenderyparticiparenlaconvocatoriadeprogramasderecienteingresoalPNPCparapoderofertarlo.

• CapacitaciónporpartedelaDireccióndeEducaciónDigitalalosPTCqueparticipenenlosPEenmodalidadnopresencial.


1.8.

%delosprogramaseducativos

acreditadosporalgúnorganismointernacionalde

reconocidoprestigio.

TotaldePEdeposgradosyLicenciatura

acreditadosporalgúnorganismointernacional/TotaldePEdePosgradoy

Licenciatura*100

• RevisarlosparámetroseindicadoresdeunorganismoacreditadorinternacionalparasometeraevaluaciónlaMaestríaenActividadFísicayDeporteylaMaestríaenPsicologíadelDeporte.

• Conjuntarlosdocumentosactualizadosrequeridosporelorganismo.

• Llenarlaplataformaomedioelectrónico

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paralaevaluación.• Someteraevaluación

porelorganismoacreditador.


• AsignarpresupuestodelaFacultadparaelpagodelaacreditación.

1.9.

%delosprogramaseducativosdelaDESconestudiosdefactibilidady

pertinenciaqueledensustento,legitimidady

credibilidadsocial.

Totaldelosprogramas

educativosdelaDESconestudiosdefactibilidady

pertinencia/TotaldeprogramasdelaFacultad*100

• CotizarconlaFacultaddeEconomíadelaUANLlosestudiosdepertenenciadelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio,asícomodelaMaestríaenActividadFísicayDeporteenambasmodalidades.

• Facilitarlabasededatosdeestudiantes,egresadosyempleadoresalapersonadesignadaparallevaracaboelestudio.

• Revisareldocumentoentregadoporpartedelasdiferentesautoridadesyacadémicosdelicenciaturayposgrado.

• AsignarpresupuestodelaFacultadparaelpagodelosestudiosdefactibilidady

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pertinencia.

1.10

%deestudiantesensituaciónderiesgo(escasosrecursos,

zonasmarginadas/lejana,padresdefamilia,deportistasdealtorendimiento)quecuentanconal

menosdossesionesdetutoríasalsemestre.

Totaldeestudiantes

inscritosenunperiodoen

situaciónderiesgoquecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasal

semestre/Totaldealumnos

inscritosenunperiodoqueen

situaciónderiesgo*100

• LaSociedaddeAlumnosdelaFODidentificalosestudiantesquevivenenzonaalejadasalazonametropolitana,debajosrecursoseconómicos,padresdefamiliaydeportistasdealtorendimiento.

• Basededatosconinformacióncompletadelosestudiantesdetectados.

• Otorgarbecay/oprórrogaydarseguimientosemestralparamantenerla.

• CanalizaraTutoríaparaatenciónpersonalizadaalaspersonasidentificadas.

1.11

%deestudiantesdelicenciaturaque

repruebanunidadesdeaprendizajequecuentanconal

menosdossesionesdetutoríasalsemestre

Promediodealumnos

reprobadoen1ªoportunidad/Promediode

alumnosinscritosentodaslas

asignaturas*100

• ElDepartamentodeEscolaridentificaalosestudiantesconbasealacantidaddemateriasreprobadas,asícomoelsemestredemayorincidencia.

• Basededatosclasificadaconbasealasdiversassituacionesdereprobación.

• CanalizaraTutoríaparaatenciónpersonalizada.

• Revisarqueel100%delosalumnosdelamodalidadno

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escolarizadatengantutorías

• DardealtaalosalumnosdelaMPD

2.1.

%deestudiantesenteradosdelprogramadeactividadesculturalesydeportivasa

realizarseporlaFacultad.

Totaldelamuestra

(alumnos)delestudiode

conocimientodeactividadesculturalesy

deportivas/Totaldealumnos

inscritos*100

• CrearunProgramadeActividadesCulturalesyDeportivasendondeparticipenalumnosdelaFacultad.

• Difundirelprogramacreadoenlosdiferentesmedios(páginaweb,pantallas,redessociales).

• EnterareinvolucraralasactividadesculturalesydeportivasalosfacilitadoresdeUA’sparaladifusiónenlasaulas.

• Evaluarelporcentajedeestudiantesenteradosenlarealizacióndelevento.

• Reportarlacantidaddeestudiantesqueparticipanencadaunodeloseventos.

2.2.

Proyectosdeextensión

orientadosaldesarrollo

comunitario.

Númerodeproyectosdeextensión

orientadosaldesarrollo

comunitario.

• Vincularactividadesseserviciosocialyprácticasprofesionales(SSyPP)conproyectosdeextensión.

• RelacióndealumnosquerealizanSSyPPconlosproyectosde

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extensión.

2.3.

%desatisfaccióndelProgramadeVoluntariadoDeportivo.

Totaldelamuestra(usuarios)delestudiodesatisfaccióndelprogramadevoluntariados/Totaldeusuariosqueopinaron

“satisfechos”delaparticipacióndelprogramade

voluntariados*100

• EncuestadesatisfacciónalosestudiantesqueparticipanenVoluntariadoDeportivo.

2.4.

Proyectosdeinvestigacióncuyo

objetivoseacontribuiralasoluciónde

problemassociales,yenparticularsedesarrollenen

colaboraciónconactoresexternos.

Númerodeproyectosde

investigacióncuyoobjetivoseacontribuiralasolucióndeproblemas

sociales,yenparticularsedesarrollenen

colaboraciónconactoresexternos.

• Identificarlosproyectosdeinvestigaciónactualesqueimpactenenlasolucióndeproblemassociales.

• Integraramiembrosexternosenlosproyectosdeinvestigación

• DifundirenlapáginawebdelaFacultadlosresultadosparcialesototalesdelosproyectos.

3.1. %delosPTCconposgrado

TotaldeProfesoresde

tiempocompletoquecuentanconunposgrado/

Totaldeprofesoresde

tiempocompleto*100

• ContratarexclusivamentecomoPTCaquellosquecuentenconunposgrado.

• Identificaraprofesoresporhorasquecursenactualmenteeldoctorado.

3.2. %dePTCconelgradodedoctor.

TotaldeProfesoresde

tiempocompleto

• FacilitarypropiciarlatitulacióndePTCquehayanconcluido

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quecuentanconundoctorado/

Totaldeprofesoresde

tiempocompleto*100

estudiosdedoctorado.

• AplicaraconvocatoriasdelCONACyTydelPRODEPparaquelosPTCcursenundoctoradoenelextranjero.

• Aplicaraconvocatoriasderepatriación,retenciónycátedrasqueofreceelCONACyT.

• IncentivaralosPTCparaqueestudienundoctorado.

• Descargaacadémicaamáximode10hrsporsemanafrenteagrupoalosPTCquecursenundoctoradoenmodalidadsemipresencialoadistancia.

3.3. %dePTCconelperfilPRODEP.

TotaldeProfesoresde

tiempocompletoquecuentanconperfilPRODEP/

Totaldeprofesoresde

tiempocompleto*100

• RealizarunTallersemestralparadifundirlosrequisitosparalaobtencióndelperfilPRODEP.

• IdentificaralosPTCpróximosparavencersuperfilolosqueaúnnolocuentanparaparticiparenlosTalleres.

• Reconocerenlapáginaweb,pantallasyredessocialesalosPTCconperfilPRODEP.

Página34de82




3.4.y3.5.

%delosPTCreconocidosporel

SNI.

TotaldeProfesoresde

tiempocompletoquecuentanconperfilSNI/Totaldeprofesoresdetiempocompletocondoctorado*

100.

• CursosdeinglésenlaFacultadparatodoslosPTCylosprofesoresporhorasquecursenundoctorado.

• RealizarunTallerdeapoyoparaingresaralSNI.

• Seminariobimestral(agosto,octubre,febreroyabril)deavancesdeInvestigaciónporáreasdisciplinares.

• Reconocerenlapáginaweb,pantallasyredessocialesalosPTCreconocidosporelSNI.

• InvolucrarenlaasesoríadetesisdemaestríaydoctoradoalosPTCcongradodedoctor.

• InvolucraradocenciademaestríaydoctoradoalosPTCcongradodedoctor.

• FortalecerlosCA’satravésdeunConsejoConsultivoNacionaleInternacional.

TotaldeProfesoresde

tiempocompletoquecuentanconperfilSNI/Totaldeprofesoresdetiempocompleto

*100

3.6.

%dePTCquecuentanconelDiplomadodeDocencia

Universitariaenpregradooposgrado

TotaldePTCconDiplomadodeDocencia

Universitaria/TotaldePTC*100



Página35de82




• Programarlosdiplomadosy/ocursoscondiferentespropuestasdehorariosysedesparaincorporaralamayorpartedePTC.


3.7.

%dePTCquecuentanconelDiplomadode

Tutorías

TotaldePTCcondiplomadoen

tutorías/TotaldePTC*100


• RevisarelavanceenelDiplomadodecadaPTCypropiciarlaconclusión.


• Programarlosdiplomadosy/ocursoscondiferentespropuestasdehorariosysedesparaincorporaralamayorpartedePTC.


• VerificarquetodoslosPTCquecuentenconelDiplomadoparticipenenelprogramadetutorías.

3.8.

%dePTCqueparticipanenel

programainstitucionalde

TotaldePTCcongruposasignados

comotutortutorías/Totalde

• DifundiralosPTClosbeneficiosdesertutorparaelreconocimientode

Página36de82




tutoría. PTC*100 perfilPRODEP.• Reconoceratodoslos

PTCquecumplenconlasactividadesdesignadasenelprogramadetutorías.

• InvolucraratodoslosPTCenelprograma.

3.9.

%dePTCqueasistenaCongresos

NacionaleseInternacionalesqueesténrelacionadosasuespecialidad,

LGACoPEenelqueimpartendocencia.

TotaldePTCmiembrosdealgúncuerpo

académico/TotaldePTC*100

• IdentificarloscongresosdelasdiversasLGACoPEendondesepubliqueunamemoriafinal.

• DifundirloscongresosenlapáginawebyredessocialesdelaFacultad

• Co-financiarenconjuntoconelpresupuestodeproyectosdelPTClaasistenciaaloseventosfueradelestado.

• Divulgarconvocatoriasconfinanciamientoparaproyectosdeinvestigación.

• Resguardomensualdelaevidenciaaltérminodelcongreso.

• InformaralaSubdirecciónAdministrativaelperiododeausencia(convistobuenodelJefeInmediato),elnombredelcongreso,sedeyentregarmemoriayconstanciaasuregreso.

3.10 Publicaciónde TotaldePTCcon • RealizarunTallerde

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productoscientíficosreconocidosporsucalidadporcada

PTC.

almenos2productoscientíficos

reconocidosporsucalidad/TotaldePTC*100

redaccióndeartículosynormativasdepublicaciónenlasinstalacionesdelaFacultad.

• Identificaryparticiparenelenvíodeartículosenlossuplementosomonográficosespeciales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR).

• IdentificaryenviartrabajosenextensooresúmenesenCongresoInternacionalesquepubliquenlostrabajosenrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR)oenLibrodeActasindexadoenConferenceProceedingsCitationIndex.

• ConsolidarlaRevistadeCienciasdelEjerciciodelaFOD.

• EnviarartículosenlasrevistasdelPadróndeCONACyT.

• UtilizarlapáginawebAmericanJournalExpertsparatraducciónyedicióndeartículosapublicarse.

• Reconocermensualmenteenlaspantallaslosartículos

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publicadospornuestrosprofesores

3.11.

Patentes,derechosdeautoropropiedad

intelectualdelosproductosrealizados

porlosCuerposAcadémicos.

TotaldePTCconpatentes,

derechosdeautoropropiedad

intelectual/TotaldePTCmiembros

decuerposacadémicos*100

• RealizarunTallerdeDerechosdeAutorparalosmiembrosycolaboradoresdelosCA’s.

• IdentificarydifundirlosrequisitosqueestableceelInstitutoMexicanodePropiedadIndustrial(IMPI),InstitutoNacionaldelDerechodeAutor(INDAUTOR).

• Gestionarlareservadederechosantelainstanciacorrespondiente.

• FortalecerlosproductosdelosCA’satravésdeunConsejoConsultivoNacionaleInternacional.

3.12.

%dePTCvaloradosenlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeño

Magisterialconunpromediosuperiora

90.

TotaldePTCconpromediosuperior

a90enlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeño

Magisterial/TotaldePTC

encuestados*100

• Reconocersemestralmenteeneltablóndeanuncios,pantallas,webdelaFODalosprofesoresmejoresevaluadosdecadaunodelosprogramaseducativos.

• PagarlainscripciónauncongresonacionalointernacionaldesuespecialidadendondesustrabajosseanpublicadosenMemoriasdeCongreso.

• Resguardarelreconocimientodel

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profesor.

3.13

%deasistenciadelpersonaldocentealaimparticióndesu

cátedra.

Totaldeasistenciasdelosprofesores/Totaldeasistenciasalsemestre*100

• LaSubdirecciónAdministrativareportamensualmentelaasistenciaaclases.

• Lassubdireccionesacadémicaydeposgradoreconocenmensualmentealosprofesoresqueasistenenelhorarioasignado.

• Llamartelefónicamentealprofesorquenohareportadoasistencia.Reponerlaclase.

3.14.

%delosproductosrealizadosporlos

CuerposAcadémicos(CA)presentancoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas.

Total,deproductos

realizadosporlosCuerpos

Académicos(CA)concoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas/TotaldelaproduccióncientíficadetodoslosCA’s*100

• IdentificarlosdiferentesCA’sdelpaísqueabordartemáticassimilaresalosproyectosdelosCA’sdelaFOD.

• ParticiparenconvocatoriasderedesfinanciadasporelPRODEPyelCONACyT.

• IntegrardentrodelosPlandeTrabajodecadaCAlaparticipacióndealmenosdosmiembrosdelCAydelaFODenlaspublicacionesqueemanendetrabajosenred.

• FortalecerlosproductosCA’satravésdelConsejoConsultivoNacionaleInternacional.

3.15. %dePTCen TotaldePTCen • IntegrarlosCA’s

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CuerposAcadémicosenFormación.

cuerposacadémicosenFormación/TotalPTCencuerposacadémicos*100

exclusivamenteconPTCquecuentenconperfilPRODEPycongradodedoctor;asímismoqueparticipenenproductosconjuntosalineadosalasLGACdelosCA’s.

• IntegrarcomocolaboradoresaaquellosPTCquecuentanconperfilPRODEP,estáncursandoeldoctorado,yparticipanactivamenteenlaLGACdelosCA’s.

3.16.%dePTCen

CuerposAcadémicosenConsolidación.

TotaldePTCencuerpos

académicosenConsolidación/TotalPTCencuerpos

académicos*100

• RevisarlascaracterísticasdeunCAECenlaReglasdeOperaciónparaelDesarrolloProfesionalDocente.

• IntegraraPTCquecompartanLGACcomunesydelasquesedesprendanproductoscientíficos.

• LosPTCdelosCAECcolaboranconotrosCA’s.

• TodoslosmiembrosdelCAECimpartendocenciaenpregradoyposgradoydirigentesisdemaestríay/odoctorado.

• El100%delosPTCconreconocimientoenelSNIestáninvolucradosenlosCA’s.

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3.17.%dePTCen

CuerposAcadémicosenConsolidación.

TotaldePTCencuerpos

académicosConsolidados/TotalPTCencuerpos

académicos*100

• RevisarlascaracterísticasdeunCACenlaReglasdeOperaciónparaelDesarrolloProfesionalDocente.

• IntegraraPTCquecompartanLGACcomunesydelasquesedesprendanproductoscientíficos.

• LosPTCdelosCAECcolaboranconotrosCA’snacionaleseinternacionales.

• TodoslosmiembrosdelCACimpartendocenciaenpregradoyposgradoydirigentesisdedoctorado.

• El100%delosPTCconreconocimientoenelSNIestáninvolucradosenlosCA’s.

3.18.

%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otradependencia,universidadnacionaloextranjera),queimpartendocenciaconvalorcrediticio.

Totaldeprofesores

visitantes/Totaldeprofesoresqueformanlaplantaacadémicadeunperiodo*100

• Participarenconvocatoriaspararecibirprofesoresvisitantes.

• Identificarlasunidadesdeaprendizajequeseansusceptiblesdesercomplementadasconprofesoresvisitantes.

• SolicitaralosPTCaltérminodecadasemestreunarelaciónconlapropuestadeprofesoresinvitadosquepuedanimpartircátedraenelsemestreposterior.

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• Identificarfuentesdefinanciamientointernoquepermitancoadyuvarenlaestanciadelprofesor.

• Proponeruncurso/tallerdeeducacióncontinuaconlosprofesoresvisitantes.

• AgregarenlaplataformaSIASEelestatusdeprofesorvisitanteparadarlodealtaentodoslosformatosdeescolar(horarios,minutas,listasdeasistencia,etc.)

3.19.

%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdemaestríascuentanconel

gradodedoctorado.

TotaldePTCqueimpartenen

maestríaytienendoctorado/Total

dePTCqueimpartenen

maestría*100

• IntegrarcomomiembrosdelnúcleobásicodelasmaestríasalosPTCcondoctoradoquesusLGACesténenlíneaconlosPE’s.

• Revisarlasacciones(3.2.)parafomentarquelosmiembrosdelosnúcleosbásicosdelasmaestríasobtengansudoctorado.

3.20.

%dellosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberápertenecer

alSNI.

TotaldePTCqueimpartenenmaestríatieneperfilSNI/TotaldePTCqueimpartenen

posgrado*100

• IntegrarcomomiembrosdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradoatodoslosPTCconSNI.

• Revisarlasacciones(3.4,3.5.y3.10)parafomentarquelosmiembrosdelos

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núcleosbásicosdelosPE’sdeposgradoseanreconocidosporelSNI.

3.21.

%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberáhaber

obtenidosugradomásaltoenuna

institucióndistintaalaqueofreceel

programa.

TotaldePTCqueimpartenen

maestríaytienensugradodedoctoradolo

obtuvieronenunainstitucióndistintaalaqueofreceelprograma/Total

dePTCqueimpartenen

maestría*100

• TramitareltítulodedoctoradoenlaUACHatodosaquellosprofesoresqueconcluyeroneldoctoradoenlaUANL.

• Promoverlasestanciasposdoctoralesalosegresadosdeldoctorado.

• Generarconveniosdedobletitulaciónconuniversidadesextranjeras.

• IntegrarcomonúcleobásicoaprofesoresquehayanconcluidosudoctoradoenelextranjeroyquesuLGACestéenlíneaconlosPE’sdelposgrado.

• ActualizarsemestralmentelabasededatosdelosPTCconlaprocedenciadelgradoobtenido.

3.22

%dePTCdeposgradocon

ejercicioprofesionaldestacadoy

comprobableenelcampodelprograma.

TotaldePTCdeposgradocon

ejercicioprofesionaldestacadoy

comprobableenelcampodel

programa/TotaldePTCde

posgrado*100

• Actualizarsemestralmentelabasededatosdelasconferencias,talleres,cursosy/ocertificacionesqueelPTChaimpartido.

• ActualizaranualmenteelCVUdelosPTCenlapáginawebdelaFOD,convocadosporla

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SubdirecciónAcadémicayPosgrado.

• RelacióndeproductosporLGAC.

• Afiliarseaasociacionesacadémicas,colegiosyorganizacionesprofesionalesqueesténenlíneaconlasLGACdelosPE’sdeposgrado.

• ResguardarevidenciasdelasconstanciascomoponentedelosPTCasícomodelasafiliaciones.

4.1.

%deincrementoenlamatrículadelicenciaturaconrespectoaEJ16.

Totaldematrículadelicenciaturaperiodoactual/totaldematrículadelicenciaturaconrespectoalañoanterior

• Realizardifusiónenespañolyeninglésdelprogramadelicenciaturaendiferentesmediosdecomunicación.

• Promocionarlalicenciaturaenlosprogramastalentosdelapreparatoria.

• PromocionarenelProgramadeEducaciónContinualosPE’sdeposgrado.

• ParticiparenconvocatoriaProgramadeExpansiónenlaOfertaEducativaenEducaciónMediaSuperiorySuperior(EducaciónSuperior).

4.2. %deincrementoenlamatrículade

Totaldematrículadeposgrado

• Identificaralumnosdelalicenciaturaque

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posgradoconrespectoaEJ16.

periodoactual/totaldematrículadeposgradoconrespectoalaño

anterior

seancandidatosparaingresaralposgrado.

• AsistiralasFeriasdePosgradosdeCalidaddelCONACyTadifundirlosprogramas.

• DivulgarenespañoleingléslosprogramasdeposgradoqueseofertanenlaFacultad.

• DivulgarlosrequisitosinternosydelCONACyTparasercandidatosaBecasdeManutención.

• PromocionarenelProgramadeEducaciónContinualosPE’sdeposgrado.

• DifundirlosPE’sdeposgradoenlainfraestructuradeportiva.

4.3.

%dereprobacióndelaLicenciaturaen

CienciasdelEjerciciomodalidadpresencial

Promediodealumnos



asignaturas*100modalidadpresencial

• Monitorearelíndicedereprobaciónporunidaddeaprendizaje,porprofesoryporsemestre,medianteelDepartamentodeEscolar.

• LaSubdirecciónAcadémicaconvocapararevisarloscontenidos,lasevidenciasylostiemposdeentregaenlosPA’sdelasUAconmayoríndicedereprobación.

• Entrevistaconlosprofesoresy

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estudiantesparadetectarlacausaprincipal.

• Deacuerdoalacausaprincipal,programarcursospreventivosintersemestrales,asesorías,capacitaciónaprofesoresyrotacióndeprofesorestitulares.

• Socializaraliniciodelsemestreentrelosdocentesyalumnosloslineamientosdelproductointegrador.

• AbrirgruposespecialesenlasUA’sconmayoríndicedereprobación.

• LosRepresentantesdeGrupoinformanaSubdirecciónAcadémicaelavanceycumplimientodelprogramaeducativoydelaasistenciadelprofesor.

4.4.

%dereprobacióndelaLicenciaturaen

CienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial

Promediodealumnos



asignaturas*100modalidadNopresencial

• Monitorearelíndicedereprobaciónporunidaddeaprendizaje,porprofesoryporsemestre.

• Revisarloscontenidos,lasevidenciasylostiemposdeentregaenlosPA’sdelasUAconmayoríndicedereprobación.

• Entrevistaconlosprofesoresyencuestaelectrónicaconlos

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estudiantesparadetectarlacausaprincipal.

• Deacuerdoalacausaprincipal,programarcursospreventivospresenciales,asesorías,capacitaciónaprofesoresyrotacióndeprofesorestitulares.

• RealizaraliniciodelsemestreunforodediscusiónenlaplataformaNexusparasocializarloslineamientosdelproductointegradorentrelosestudiantesylosdocentes.

• AbrirgruposespecialesenlasUA’sconmayoríndicedereprobación.

4.5.

%derezagodelaLicenciaturaen

CienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.

Retención-Egresodeunageneración

porcohortegeneracionalmodalidadpresencial

• Difundirendiferentesmediosdecomunicaciónlosperiodosdereingresoyregularización.

• Identificarlascausasdelrezagoestudiantil.

• RealizarenJuntasdeAcademiaunPlandeAcciónparaerradicarlo.

• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaún

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nolahanrealizado.• Procederainscripción

extraordinaria,peropreviaalaconciliaciónparainscribiralosalumnosdereingreso.

• CursosremedialesparaasesoríasordinariasconlaUA’spendientesporelalumno(rezago).

4.6.

%derezagodelaLicenciaturaen

CienciasdelEjerciciomodalidadnopresencial.

Retención-Egresodeunageneración

porcohortegeneracionalmodalidadNopresencial

• DifundirendiferentesmediosdecomunicaciónyprincipalmenteenlaplataformaNEXUSlosperiodosdereingresoyregularización.

• Identificarlascausasdelrezagoestudiantilmedianteencuestaselectrónicas.

• RealizarenJuntasdeAcademiaunPlandeAcciónparaerradicarlo.

• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.

• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliaciónparainscribiralosalumnosdereingreso.

• CursosremedialesparaasesoríasordinariasconlaUA’s

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pendientesporelalumno(rezago).

4.7.

%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio

modalidadpresencial.

1eringreso-egreso-rezagodelaLicenciaturaen

CienciasdelEjerciciomodalidadpresencial

• Considerarlasaccionesdescritasen1.10y1.11.

• Mantenerunacomunicaciónconstante(electrónicaytelefónica)contodosaquellosalumnosconposibilidadderegularización.

• Difundirendiferentesmediosdecomunicaciónlosperiodosderegularización(boletín,páginaWebyredessociales).

• IdentificaralosalumnosqueabandonaronlosestudiosenelsemestreAD16(bajaconderecho)ycomunicarseconellosparaprocederasuregularizaciónenEJ17.

• Revisarlaasistenciadelosestudiantesduranteelmesdeagosto/febrerodeprimeroatercersemestre,yproponerbajaconderechoaaquellosalumnosquenosehanreportado.

4.8.

%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio

modalidadNo

1eringreso-egreso-rezagodelaLicenciaturaen

CienciasdelEjercicio

• Considerarlasaccionesdescritasen1.10y1.11.

• Mantenerunacomunicación

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presencial. modalidadNopresencial

constante(electrónicaytelefónica)contodosaquellosalumnosconposibilidadderegularización.

• DifundirendiferentesmediosdecomunicaciónyprincipalmenteenlaplataformaNEXUSlosperiodosderegularización.

• IdentificaralosalumnosqueabandonaronlosestudiosenelsemestreAD16ycomunicarseconellosparaprocederasuregularizaciónenEJ17.

• Revisarelcumplimientoenelenvíodelasevidenciasdelosestudiantesduranteelmesdeagosto/febrerodeprimeroatercersemestre,yproponerbajaconderechoaaquellosalumnosquenohaningresadoalaplataforma.

4.9.

%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialal

términodelnovenosemestreenlamodalidadpresencial.

Totaldealumnosqueaprobaronlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual/Totaldealumnosinscritosenlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual*

• ProgramarsemestralmenteunasesióninformativaquefacilitealestudiantelasolicitudparaseleccionarelSS.

• TallerparaelaborarreportesdeSSenlaplataformaSIASEatodoslosalumnosque

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100enlamodalidadpresencial

fueronregistradosenagosto2016/enero2016.

• Citaralosresponsablesdeprogramasparaqueasistanalasesiónsemestralydarseguimientoalosreportes.

• EntregarelformatodelprogramaparasolicitarprestadoresdeSSalosdiferentesresponsablesdeáreadelaFODydeáreasafinesparacapturarseenelSIASE.

• Difundirenlaspantallas,redessocialesyvisitaencadasalón,losperiodosyrequisitospararegistrarelSS.

4.10.

%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialal

términodelnovenosemestreenlamodalidadNopresencial

Totaldealumnosqueaprobaronlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual/Totaldealumnosinscritosenlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual*

100enlamodalidadNopresencial

• ProgramarsemestralmenteunasesióninformativaquefacilitealestudiantelasolicitudparaseleccionarelSS.

• TallerparaelaborarreportesdeSSenlaplataformaSIASEatodoslosalumnosquefueronregistradosenagosto2016/enero2016.

• Citaralosresponsablesdeprogramasparaqueasistanalasesiónsemestral.

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• Llenarelprogramaparasolicitarprestadoresdeserviciosocial.

• EntregarelformatodelprogramaparasolicitarprestadoresdeSSalosdiferentesresponsablesdeáreadelaFODydeáreasafinesparacapturarseenelSIASE.

• Difundirenlaspantallas,redessocialesyenlaplataformaNEXUS,losperiodosyrequisitospararegistrarelSS.

4.11.

%deestudiantesdelicenciatura

presencialconunpromediosuperiora

90/100.

Totaldealumnosinscritosenlamodalidad

presencialconpromedioigualomayora90/total

dealumnosinscritosen

periodoactualdelamodalidad

presencial*100

• ReconocersemestralmenteenelmurodelaFOD,pantallas,webyredessocialesatodosaquellosestudiantesquecuentanconpromediosuperiora90enprimeraoportunidad.

• Becarconel100%delacuotainternaalosestudiantesdelicenciaturaquecuentanconpromediosuperiora90enprimeraoportunidad.

4.12

%deestudiantesdelicenciaturano

presencialconunpromediosuperiora

90/100.

TotaldealumnosinscritosenlamodalidadNopresencialcon

promedioigualomayora90/total


periodoactualdelamodalidadNopresencial*100

4.13 %deestudiantesdeposgradoque

Totaldealumnosinscritosenlos

• Reconocersemestralmenteenel

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cuentanconpromediosuperiora

97/100

programasdeposgradocon

promedioigualomayora97/total


periodoactualdelosprogramasdeposgrado*100

murodelaSubdireccióndePosgrado,delaFOD,pantallas,web,redessocialesymedianteconstancias,alosprimeroslugaresdecadaunodelosprogramaseducativos.

• Becarconel100%delacuotainternaalosestudiantesdeposgradoquecuentanconpromediosuperiora97sinningunamateriareprobadaentodosukárdex.

4.14.

%deTasadeeficienciaterminalpromediopor

cohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidad

presencial.

Totaldealumnosegresados/totaldealumnosde1eringreso*100deunageneraciónporcohorte

generacionaldelaLCEenmodalidad

presencial

• RealizarunaVisitaGuiadadentrodelaFacultadaloscandidatosaingresar.

• InvitaralaprensaparaVisitaGuiada.

• RealizarunvideoquemuestrelasactividadesrealizadasenlaFacultadydifundirloenlapáginawebyredessociales.

• Encausaralosestudiantesalasdiferentesáreasdeapoyoatravésdelosprofesores.

• Fomentarelcumplimientodelprogramadetutoríasydetutorespares.

• Incorporarunexamendeingresopropiodelacarrera,ademásdelEXANIII,yquesu

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resultadoseaponderadoparaelingreso.


• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliación,parainscribiralosalumnosdereingreso.

4.15.

%deTasadeeficienciaterminalpromediopor

cohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidad

Nopresencial.

Totaldealumnosegresados/totaldealumnosde1eringreso*100deunageneraciónporcohorte

generacionaldelaLCEenmodalidadNopresencial

• RealizarunaVisitaGuiadadentrodelaFacultadaloscandidatosaingresar.

• InvitaralaprensaparaVisitaGuiada.

• RealizarunvideoquemuestrelasactividadesrealizadasenlaFacultadydifundirloenlapáginawebyredessociales.

• Fomentarelcumplimientodelprogramadetutoríasydetutoresparesenlínea.

• Incorporarunexamendeingresopropiodelacarreraydehábitosdeautonomíaenelestudio,ademásdelEXANIII,yquesuresultadoseaponderadoparael

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ingreso.• Manteneruna

comunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.


4.16.

%deegresadosdelicenciaturaquese

desempeñanlaboralmenteen

unaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados

(Entrenador,educadorfísico,

gestor).

Totaldeegresadosdelicenciatura

encuestadosquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Entrenador,

educadorfísico,gestor)/Totaldeegresadosdelicenciatura

encuestados*100

• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdelalicenciatura.

• Identificaraegresadosconunatrayectoriaprofesionaldestacadayasociadaalaformación,paraqueimpartaunacharlaconlosestudiantesdelosúltimossemestresdelalicenciatura.

• Resguardarevidenciasdelosreconocimientosdelosegresados.

4.17.

%delosegresadosdelalicenciaturaquecontinúanestudiosde

posgradoenladependencia.

Totaldeegresadosdelalicenciaturaque

continúanestudiosde

posgradoenladependencia/

Totaldeegresadosde

licenciatura*100

• Identificaralosalumnosdelicenciaturaconelperfilparasercandidatosparaingresaralamaestría.

• RealizarjuntasinformativasporlaSubdireccióndePosgradoconlos

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alumnospróximosaegresardelalicenciatura.

• DifundirconlosalumnosdeúltimosemestredelicenciaturalosrequisitosinternosparalabecaCONACyT.

4.18.

%detasadetitulaciónpor

cohortegeneracionalenlos

programaseducativosdeposgrado.

Totaldealumnosegresados/total

dealumnostitulados*100deunageneraciónporcohorte

generacionalenlosprogramaseducativosdeposgrado.

• Verificarquelosreportedetutoríasserealicenenelperiodoestablecido,ynoalfinaldelsemestreparacubrirelrequisitodereingreso.

• AdmitirpreferentementealumnoscondisposicióndetiempocompletoalosPE’sdeposgradoenlasmodalidadespresenciales.

• PostularabecaCONACyTaquellosestudiantesquecumplanconlosrequisitosdelReglamentoCONACyTyelReglamentoInternodeBecasCONACyT-FOD.

• Revisarsemestralmentelaidoneidaddelosprotocolosenlasentrevistasdelprocesodeadmisión.

• Habilitarespaciosparaquelosestudiantestrabajenenlos

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avancesdesusproductosintegradores.



4.19.

%deegresadosdelposgradoquesedesempeñan

laboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados

(Investigación,sectoracadémico,productivo,socialogubernamental).

Totaldeegresadosquesedesempeñan

laboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansido

preparados/Totaldeegresadosdelposgrado*100

• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdetodoslosprogramaseducativosdeposgrado.

• Identificaraegresadosconunatrayectoriaprofesionaldestacadayasociadaalaformación,paraqueimpartaunacharlaconlosestudiantesdelPEdelcualegresó.

• Resguardarevidenciasdelosreconocimientosdelosegresados.

4.20.

%deegresadosdeldoctoradoque

ingresanalSistemaNacionalde

Investigadores

Númerodeegresadosdeldoctoradoqueingresanal

SistemaNacionaldeInvestigadores

/Totaldeegresadosdel


• Publicarlosresultadosdelastesisdoctoralendiferentesrevistasde

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doctorado*100 impactooActasdeCongresos,indexadosenJCRoSJR.

• Publicarenco-autoríaconsudirectordetesisartículosrelacionadosconlatemáticadesutesis.

• Dirigirtesisdemaestríaconbaseaobjetivosespecíficosdesutesisdoctoral.

• Participardirectamenteenproyectosdeinvestigaciónenlosquesudirectordetesisesresponsabletécnico.

• ImpartirdocenciaenprogramasdepregradoyposgradodelaFacultad.

• IncorporasearedesacadémicasyprofesionalesacordesalasLGACen3lascualesinvestiga.

4.21.

%delosegresadosdelosPE’sdemaestríaque

continúanestudiosdedoctorado.

TotaldeegresadosdelosPE’sdemaestríaquecontinúansus

estudiosdedoctorado/Totaldeegresadosdelamaestría*100


• Identificaralosalumnosdelamaestríaconelperfilparacursarunprogramadedoctorado.

• RealizarjuntasinformativasporlaCoordinacióndel

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Doctoradoconlosalumnospróximosaegresardelamaestría.

• PromoveralosegresadosdelosPE’sdemaestríaprogramasdedoctoradonacionalesyextranjeros.

• Difundirconstantementelasconvocatoriaspararealizarestudiosdedoctoradoenelextranjero.

4.22

%delosegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,

Sociedadesy/oorganizacionesprofesionales(Certificación,

ColegiosProfesionales,etcétera).

TotaldeegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,

Sociedadesy/oorganizacionesprofesionales/

Totaldeegresadosdeposgrado*100


• AfiliarsedurantesutrayectoriacomoestudiantededoctoradoadiversasAcademias,Sociedadesy/oorganizacionesprofesionales.

4.23

%delosegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctoralesNacionaleso

Internacionales.

Totaldeegresadosdeldoctoradoque

realizanestanciasposdoctoralesNacionaleso

Internacionales/Totalde

egresadosdeldoctorado.*100

• Promoverenlosegresadoslasdiferentesconvocatoriasdeestanciasposdoctoralesnacionalesyenelextranjero.

• Difundirconlosalumnosdeúltimogradodoctorallasventajasdeoptarporunaestanciaposdoctoralpróximaa

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suegreso.

4.24

%desatisfaccióndelempleadorquecontrataalosestudiantes

egresadosdelaFOD.

Totaldeempleadores

satisfechosconlosestudiantesde

FODcontratados/Totalde

empleadoresencuestados*100

• RealizaranualmenteunestudioaempleadoresdetodoslosprogramaseducativosdelaFacultad.

• RealizarbianualmenteunForodeEmpleadores(2017)yencuestarlosinsitu.

• Gestionareleventoconmesesdeantelaciónparaasegurarnosqueasistenlosempleadoresconmayorcantidaddeegresados.

4.25

%delosestudiantesdedoctoradoquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,

patentes,derechosdeautor,desarrollo

desoftware,etcétera)publicado

oaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndel

conocimiento,según

Total,deegresadosdeldoctoradoque

realizanestanciasposdoctoralesNacionaleso

Internacionales/Totalde

egresadosdeldoctorado.*100

• Envíodelosavancesdelastesisdoctoralesalossuplementosomonográficosespeciales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR).

• IdentificaryenviartrabajosenextensooresúmenesenCongresoInternacionalesquepubliquenlostrabajos

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eláreadelconocimiento.

enrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR)oenLibrodeActasindexadoenConferenceProceedingsCitationIndex.

• PresentarlosavancesdetesisenelCongresoInternacionalqueorganizalaFacultaddeformaanual.

• EnviarartículosconlosresultadosdesustesisalasrevistasdelPadróndeCONACyT.

4.26

%delosestudiantesdemaestríaque

realizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,

patentes,derechosdeautor,desarrollo

desoftware,etcétera)publicado

oaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndel

conocimiento,segúneláreadel

conocimiento.

Totaldeestudiantesdemaestríaque

realizanuntrabajooriginalpublicado

oaceptado,asociadoalas

líneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,

segúneláreadelconocimiento/

Totaldeestudiantesdemaestría*100

• Envíodelosavancesdelproductointegradoralossuplementosomonográficosespeciales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR).

• IdentificaryenviartrabajosenextensooresúmenesenCongresoInternacionalesquepubliquenlostrabajosenrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR)oenLibrodeActasindexadoenConferenceProceedingsCitationIndex.

• Presentarlosavancesdesusprácticasprofesionalesenel

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CongresoInternacionalqueorganizalaFacultaddeformaanual.

• EnviarartículosdeinvestigaciónaplicadaalasrevistasdelPadróndeCONACyT.

4.27

%desatisfaccióndelosestudiantesrespectoaltratorespetuosoy

eficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastael

egresodelprogramaquecursan.

Totaldeestudiantes

satisfechosdelosestudiantes

respectoaltratorespetuosoy

eficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastael

egresodelprogramaque

cursan/Totaldeestudiantes

encuestados*100

• Realizarsemanaly/osemestralmente,segúncorresponda,unaencuestadesatisfacciónalosestudiantes.

• Cursossemestralesdeatenciónalclienteparaelpersonaladministrativoqueatiendealosestudiantesdurantesutrayectoriaacadémica.

• Rotaralpersonaldeatencióndirectaalestudiante.

• Incorporarprogramasquepromuevanlasatisfaccióndelpersonalylamejoracontinuadelclimaorganizacional.

• Reconocersemestralalpersonaldeatencióndirectaalestudiante(ÁreasdeEscolaryServiciodeSaladeCómputo)mejorevaluadoporlosestudiantes.

• Reconoceraláreaadministrativamejorevaluadaenlasencuestas.

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4.28

%desatisfaccióndelosestudiantesdelosprogramasde

becasdelicenciaturay

posgrado,respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresde

sesgosofavoritismosdiscrecionales.

Totaldeestudiantes

satisfechosconlosprogramasde

becasdelicenciaturayposgrado,

respectoalatransparencia,

justiciayequidadyestarlibresde

sesgosofavoritismos

discrecionales/Totalde

estudiantesbecados*100

• Realizarsemestralmenteunaencuestadesatisfacciónalosestudiantes.

• Priorizarlosrequisitosconlosqueelestudiantepuedeoptarporunabeca.

• Evaluarelimpactodelasbecasenlapermanenciayeldesempeñodelestudiante.

• Análisisdelasaccionesrealizadasparalaasignacióndebecasyhacerajustesqueasegureneladecuadodesempeñoacadémico.

5.1.

%delosPlanesdeDesarrollo

actualizadosdelposgrado.

TotaldePlanesdeDesarrollo

actualizadosdelposgrado/TotaldePlanesdeDesarrollodelposgrado*100.

• ActualizarlosPlanesdeDesarrolloelaboradosenjuliode2015,conprioridadlaMaestríaenActividadFísicayDeporteyelDoctoradoenCienciasdelaCulturaFísica.

• FormaranualmenteunComitédecadaprogramadeposgradoqueactualicesuPlandeDesarrollo.

5.2.

ElaboraciónypresentaciónejecutivadelaPlaneación

OperativaAnualdelaFacultadparaelperiodo2017-2018.

PresentaciónejecutivadelaPlaneación

OperativaAnualdelaFacultadparaelperiodo2017-2018.

• RealizarenconjuntoconlasSubdireccionesimplicadas,lasdiferentesencuestasdesatisfacciónquesecontemplanenlaPlaneaciónOperativa2017-2018..

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• ConjuntarlosindicadoressemestralesexpresadosenlaPlaneaciónOperativaAnual.

• CalcularelgradodeavancedelosindicadoresconbasealaMetadeEJ19.

• SocializarconlosSubdirectoresyresponsablesdeárealosresultadosobtenidosdelasencuestas,losindicadoresydelgradodeavancealametaEJ19.

• Ajustarlasaccionesarealizarparaelperiodo2017-2018.

• GestionarelrecursoeconómicoparalarentadelespacioparalapresentacióndelPlanOperativo.

5.3.

Incrementodeun30%lasestanciasy

movilidadacadémicayde

investigaciónanivelnacionale

internacional.

Totaldeparticipantesde(estudiantesydocentes)enprogramasde

movilidaddelañoanterior/Totalde

participantes(estudiantesydocentes)enprogramasdemovilidaddelperiodoactual

*100

• Promoverpordiferentesmedioslasconvocatoriasdemovilidad,estanciasacadémicasydeinvestigaciónconlosestudiantesydocentes.

• ReunirsemestralmenteaestudiantesprevioalaconvocatoriadeIntercambio.

• RegistrarmedianteelSIASEatodosaquellos

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estudiantesqueparticipanenmovilidad.

• Establecerconveniosespecíficosquegaranticenlaaceptacióndenuestrosestudiantesenlosprogramaseducativosexternos.

5.4.

Lograralmenos2convenios

específicosconalgunauniversidad

extranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’sdela

Facultad.

Númerodeconvenios

específicosconalguna

universidadextranjera

relacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.

• IdentificaraquellasUniversidadesextranjerasqueofertencarrerasafinesanuestraFacultad.

• Gestionarelconvenioespecíficoconaquellasuniversidadesconlasqueyasecuentaproducciónenconjunto.

• GestionarelconvenioconlasuniversidadesalasquepertenecenlosmiembrosdelConsejoConsultivoInternacional.

• GestionarlosconveniosespecíficosdelosprofesoresafiliadosalaFacultad.

5.5.

Lograralmenos2convenios

específicosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.

Númerodeconvenios

específicosconalguna

universidadnacional

relacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.

• IdentificaraquellasUniversidadesnacionalesqueofertencarrerasafinesanuestraFacultad.

• Gestionarelconvenioespecíficoconaquellasuniversidadesconlasqueyasecuentaproducciónenconjuntoysetrabaja

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enredesdeCA’s.• Gestionarelconvenio

conlasuniversidadesalasquepertenecenlosmiembrosdelConsejoConsultivoNacional.

• GestionarlosconveniosespecíficosconlosprofesoresqueprovienendeotrauniversidadyqueimpartencátedraennuestraFacultad.

6.1.

Doctores(nacionalesó

extranjeros)querealizanestanciasposdoctoralesenla

Facultad.

Númerodedoctores

(nacionalesoextranjeros)querealizanestanciasposdoctoralesen

laFacultad.

• PromoverconloscolegasdelasdiferentesuniversidadesnacionaleslaconvocatoriadelCONACyTdeEstanciasPosdoctoralesNacionales,uotrosorganismosquebequenparatalfin.

• ParticiparmediantediversasfuentesdefinanciamientopararecibiradoctoresreciéngraduadospararealizarestanciasennuestraFacultad.

• RecibiraundoctorreciéngraduadoparaimpartirunaUAenlaLCEmodalidadbilingüe.

6.2.

%deprofesoresdelposgradoqueparticipanenproyectosdeinvestigación

Total,deprofesoresdelposgradoqueparticipanenproyectosde

• ConstanciadepertenenciaaRedesAcadémicas

• IdentificarlosdiferentesCA’sdel

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interinstitucional,redesacadémicasy/oconlossectorespúblicoyprivado.

investigacióninterinstitucional,redesacadémicas

y/oconlossectorespúblicoyprivado/Totaldeprofesoresdeposgrado*100.

paísqueabordartemáticassimilaresalosproyectosdelosCA’sdelaFOD.

• ParticiparenconvocatoriasderedesfinanciadasporelPRODEPyelCONACyT.

• FortalecerlaparticipacióndelosprofesoresdeposgradoenproyectosdeinvestigaciónconlosmiembrosdelConsejoConsultivoNacionaleInternacional.

6.3.

%deestudiantesintegradosenlasdiferentesáreas,laboratorioso

departamentosdelaFacultadcomopartedesuformaciónextracurricular.

Total,deestudiantes

integradosenlasdiferentesáreas,laboratorioso

departamentosdelaFacultadcomo

partedesuformación

extracurricular/Totalde

estudiantesdelaFacultad*100

• Promocionarconlosestudianteslasdiferentesactividadesenlasquepuedenparticiparensuformaciónextracurricular.

• Becaalesfuerzoatodoelestudiantequerealiceactividadesenlasdiferentesáreas,laboratoriosodepartamentosdelaFacultad.

6.4.

%deestudiantesdepregradoqueparticipaenunprogramade

prácticasdocentesenescuelaspúblicas

einstitucionesdeportivasundíaalasemana,loquepermitirárelacionar

Total,deestudiantesdelperiodoactualdelicenciaturaqueparticipaenunprogramade

prácticasdocentesenescuelaspúblicase

instituciones

• Asignarescuelaspúblicaseinstitucionesdeportivaspararealizarlasprácticascomopartedelplancurricular.

• GenerarunconvenioconlaDireccióndeEducaciónFísicay

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lateoríaconlapráctica.

deportivasundíaalasemana/

Totaldeestudiantesinscritosenprácticas

profesionales*100.

DeportedelaSEdeNLparaformalizarlasprácticasdelosestudiantes.

• Gestionarconveniosconorganismosdelsectorsocialparaeldesarrollodeproyectosdevinculación.

6.5.

%delFomentoyfortalecimientodel

programadevinculacióndelosestudiantesconlossectoressociales.

Númerodeeventosrealizadosconestudiantesensectores

sociales/Totaldeeventos

publicitadosydifundidosconlosestudiantesensectoressociales

*100

• RealizarunCatálogodeServiciosdeVinculaciónendondelosestudiantespuedanincorporarse.

• InvolucraralosestudiantesenlasdiferentesactividadesdevoluntariadoquesolicitanalaFacultad.

• ParticipaciónenCampañasdeApoyoSocialy/ovulnerables(p.e.,ProgramaNacionaldePrevencióndelDelito)

6.6.

%desatisfaccióndelreceptordeservicio

socialqueharecibidoelserviciodelosestudiantes

delaLCE.

Total,dereceptores

satisfechosporelserviciosocialquehanrecibidode

losestudiantesdelaLCE/TotaldereceptoresdeSSencuestados*100

• AplicaraltérminodelperiodounaencuestadesatisfacciónalosreceptoresdelSS.

• InvolucraralestudianteparasolicitaralreceptorquecontestelaencuestaparaliberarelSS(incorporarcomorequisitointerno).

7.1.

%desatisfacciónporpartedelosestudiantes

respectoalasaulasyespaciosparala

Total,deestudiantessatisfechos

respectoalasaulasyespacios

• DarseguimientoalProgramaAnualdeMantenimiento.

• Establecercuadrillasquevigilenquelas

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docencia(suficientes,

adecuadas,limpiasyseguras).

paraladocencia(suficientes,adecuadas,

limpiasyseguras)/Totaldeestudiantes

encuestados*100

aulasyespaciosseencuentrenenóptimascondiciones.

• Rotaralpersonalqueatiendelasobservacionesrealizadasporlascuadrillasdevigilancia.

• ElaborarunReglamentoparaelbuendeusodelasinstalaciones.

• Encuestarsemanalmenteydeformaaleatoriaa10estudiantesquereportenelestadodelasaulasyespaciosparadocencia(aproximadamente200estudiantesencuestadosporsemestre).

7.2.

%desatisfacciónendelosusuariosrespectoala

limpieza,ordenybuen

mantenimientodelasinstalaciones.

Total,deusuariossatisfechosrespectoala

limpieza,ordenybuen

mantenimientodelasinstalaciones/Totaldeusuariosencuestados*

100.

• ElaborarunProgramademantenimientodelasinstalaciones.

• Establecercuadrillasquevigilenlalimpiezadelasinstalaciones.

• Rotarsemestralmentealpersonalqueatiendelasobservacionesrealizadasporlascuadrillasdevigilancia.

• ElaborarunReglamentoparaelbuendeusodelasinstalaciones.

• Encuestarsemanalmenteydeformaaleatoriaa10

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estudiantesyprofesoresquereportenlasáreasconmayordemandadelimpieza(aproximadamente200usuariosencuestadosporsemestre).

• Otorgarunreconocimientosemestralalpersonaldeintendenciaquemenornúmerodeincidenciasdelimpiezaquesehayanreportadoensuárea.

7.3.

Cumplimientodelprogramadeorden,

limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.

Análisisdelcumplimientodelprogramade

orden,limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.

• ConbasealProgramademantenimientodeinstalaciones,analizarelgradodecumplimientoconbasealíndicedesatisfacción.

7.4.

Númerodecapacitacionesalosestudiantesacerca

delusoyaprovechamientodelabiblioteca,conconexionesysuscripcionesa

revistasybancosdedatos.

Númerodecapacitacionesalosestudiantesacercadelusoyaprovechamientodelabiblioteca,conconexionesysuscripcionesarevistasybancos

dedatos.

• DifundirenlaspantallasdelaFacultad,redessocialesyenlasaulasunCursodeInducciónparaelusodelaBiblioteca,realizadoporlaJefaturadelaBiblioteca.

• Realizarcursodeinduccióndelusodelabibliotecadentrodelcursopropedéuticogeneraldecadasemestre.

• Realizarunspotinformativode3minutosdelos

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beneficiosyrecursosdelusodelabiblioteca.

• Involucrarpreferentementealosalumnosdelosúltimossemestresdepregradoyposgradoalascapacitaciones.

• Listadeasistenciaalacapacitación.

7.5.

Númerodeserviciosdeconectividadpermanentey

eficientequefacilitelasactividadesdelestudianteenla

Facultad.

Númerodeserviciosdeconectividadpermanenteyeficientequefacilitelas

actividadesdelestudianteenla

Facultad.

• EncuestaralosusuariosdelaFacultadparaidentificarlosserviciosdeconectividadmásdemandantesporlosestudiantes.

• Incrementarelnúmerodecontactosenlabiblioteca,aulasypasillosdelaFacultad.

• IncorporarunaimpresoraycopiadoraenRedparaelusoenlaBiblioteca.

• Proporcionarunatarjetaconcréditoparacopiastantoenlacopisteríacomoenlabiblioteca.

7.6.

%desatisfaccióndelosusuariosdelsoportetécnicoy

audiovisualofrecidoporlaFacultad.

Totaldeusuariossatisfechosacerca

delsoportetécnicoyaudiovisual

ofrecidoporlaFacultad/Totalde

usuariosencuestados*100

• EvaluarlasatisfaccióndelSoporteTécnicoInformáticoydeServicioAudiovisualatodoslosusuariosdelaFacultad.

• Altérminodecadaserviciosolicitaralusuariorespondaunaencuestadelservicio

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recibido(tiempoenatenderalservicio,eficaciayeficienciaenelservicio).

• Otorgarunreconocimientosemestralalpersonaldesoportetécnicoyaudiovisualmejorevaluado.

7.7.

%deusuariossatisfechosconelservicioqueofrecelacafeteríadela

Facultad(atención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos).

Totaldeusuariossatisfechosconel

servicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,comodidad,

higiene,costo,variedady

nutricióndelosalimentos)/Total

deusuariosencuestados*100

• Establecerunconvenioanualdelacafeteríaendondeseestablezcaelcompromisoconlaatención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos.

• Evaluardeformamensualalosusuariosqueasistenalacafetería.

• Solicitaralconcesionariodelacafeteríalaasignacióndeunpersonalparadarlimpiezacontinuaalasmesas,asícomoundispositivoqueprevengadeinsectosoroedoreseneláreadepreparacióndelacomida.

• Ampliarelmenúconcomidanutritiva.

• Asignarenelconveniodelconcesionario,unporcentajedeterminadoparalaremodelaciónymantenimientodela

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cafetería.

7.8.

Cumplimientodelprogramade

mantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,

materiales,equipodecómputo,conectividady

seguridadanuestrosclientes.

Análisisdelcumplimientodelprogramade

mantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,

materiales,equipodecómputo,conectividadyseguridada

nuestrosclientes.

• Elaborarunprogramademantenimientocorrectivoypreventivodeequipodecómputo,conectividad.

• Evaluarsemestralmenteelcumplimientodelprograma.

7.9.

%desatisfaccióndelestudianterespectoalacomunicación

constante,permanentey

directaentreellosylasautoridades.

Totaldeestudiantes

satisfechosconrespectoalacomunicaciónconstante,

permanenteydirectaentreellosylasautoridades/

Totaldeestudiantes

encuestados*100

• Identificarenelregistrodeingresodelarecepción,lacantidaddealumnosquesonatendidosenlasoficinasadministrativas.

• Evaluarenlarecepción,lasatisfaccióndelosestudiantesrespectoalacercamientodelasautoridadesconellosyeltratorecibido.

8.1.

%delosproyectosdeinvestigaciónadesarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocial

y/oprivado.

Totaldelosproyectosdeinvestigacióna

desarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocialy/oprivado

/Totaldeproyectosdeinvestigación*

100

• Participarenconvocatoriasconfondosexternosparaproyectosdeinvestigación.

• GestionarconveniosquepropicienlainvestigacióndesdelaUnidaddeVinculación,LaboratoriodeRendimientoHumano,ÁreaTécnicoDisciplinar,ServiciosMédicos,FisioterapiayRehabilitaciónFísica.

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8.2.

%delosrecursosdelaFacultaddeberán

procederdelaprestaciónde

serviciosuniversitarios

realizadosporlaUnidaddeVinculación.

Totaldeingresosquedeberánprocederdelaprestaciónde

serviciosuniversitarios

realizadosporlaUnidadde

Vinculación/TotaldeingresosdelaFacultad*100

• EstablecerCatálogosdeServicios(Proyectos)desarrolladasporlaUnidaddeVinculación.

• EstablecerunaAgendaparavenderlosserviciosofrecidosporlaUnidaddeVinculación.

• Identificarproyectospertinentesquepermitanelincrementodeserviciosofrecidos.

• DifundirenmediosdecomunicaciónlosserviciosofertadosporlaUnidaddeVinculación.

• EvaluarlasatisfaccióndelosusuariosquerecibenserviciosporlaUnidaddeVinculación.

• IdentificarlosriesgosyoportunidadesdelosserviciosofrecidosporlaUnidaddeVinculación.

9.1.

%deestudiantesqueconocenacercadelprogramade

movilidadnacionaleinternacional.

Totaldeestudiantesdelicenciaturaquerealizanmovilidadinternacionalenunperiodo/Totaldeestudiantesinscritosenunperiodoenelprogramade

licenciatura*100

• DifundirelprogramademovilidadnacionaleinternacionalenlasredessocialesdelaFacultad.

• Realizarreunionesconlosestudiantesparapresentarlosprogramasdemovilidadnacionaleinternacional.

• Listadeasistenciaalasreunionesde

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informacióndelamovilidad.

• Aplicarunaencuestaalosestudiantesrespectoalconocimientodelosprogramasdemovilidad.

9.2.

%delosestudiantesdelicenciaturaquerealizanmovilidadinternacional(convalorcrediticio).

Totaldeestudiantesinscritosque

realizanmovilidadinternacional/

Totaldeestudiantes

inscritosenlosprogramasdemaestría*100

• Difundirlaconvocatoriademovilidaddeformapersonalizadaconlosestudiantes

• Incrementarelnúmerodeconveniosespecíficosquepotencienlamovilidadinternacional.

• Incentivarymotivaralosestudiantespararealizarlamovilidadinternacional.

• Identificarinstitucionesextranjerasestratégicasquepuedanofertarcursosdelibreelección.

9.3.

%delosestudiantesdeMaestrías

Profesionalizantesquepresentenmovilidad

internacional

Totaldeestudiantesinscritosdemaestrías

profesionalizantesenunperiodoquerealizanmovilidadinternacional/

Totaldeestudiantes

inscritosenunperiodo*100

• RealizarloscréditosdelaUAdePrácticasProfesionalesenelextranjero.

• Realizarestanciascortasintersemestraleseninstitucionesextranjeras.

• OfertarUA’sconprofesoresadscritosainstitucionesextranjerasqueinvolucren

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presencialmenteaestudiantesensuUA´s.

• PromoverlasBecasMixtasalosBecariosNacionalesCONACyT.

9.4.

%delosestudiantesdeDoctoradoque

presentenmovilidadinternacional

NúmerodePEdecorte

internacional/Totalde

programaseducativos*100.

• RealizarloscréditosdelaUAenelextranjero.

• Realizarestanciascortasintersemestraleseninstitucionesextranjeras.

• Incrementarelnúmerodeconveniosespecíficosquepotencienlamovilidadinternacional.

• PromoverlasBecasMixtasalosBecariosNacionalesCONACyT.

9.5. %dePEdecorteinternacional.

TotaldePEdecorte


programaseducativos*100

• ConvenioespecíficoconlaWesternNewMexicoUniversityquefacilitelaoperatividaddelamodalidadbilingüedelPEdeLicenciaturaenCienciasdelEjercicio.

• RealizarcursosintersemestralesdeinglésintensivoparalosprofesoresdelaFOD.

• ParticiparendiversasconvocatoriasdelaSRE.

9.6%delosestudiantesdelaFacultadquesonextranjeros.

Totaldeestudiantesextranjeros

inscritosenunperiodo/Totalde

• DifundirlaconvocatoriadelaSREparaextranjeros.

• Difundirlaofertaeducativadela

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estudiantesinscritosenunperiodo*100

Facultadenlosdiferentescongresosalosqueasistenlosestudiantesydocentes.

• PromoverlasbecasCONACyTparaextranjeros.

9.7.

%delosproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradoquese

realizanconprofesoresadscritosainstitucionesde

reconocidoprestigiointernacional.

Totaldeproductosde

colaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradoqueserealizanconprofesoresadscritosa

institucionesdereconocidoprestigio


productosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgrado

*100

• InvolucraraprofesoresaperteneceraRedesdeInvestigaciónInternacionales.

• Publicardeformaconjuntaconmiembrosdelacomunidadinternacional.

• Realizarinvestigacionestransculturalesqueculminenenpublicaciónconautoríaenredes.

9.8.

%delosmiembrosdelosjuradosdegraduaciónde

doctoradoquesonmiembrosexternos

(nacionalesointernacionales)al

programa.

Totaldemiembrosdelos

juradosdegraduacióndedoctorado

externos/Totaldejuradosdegraduacióndedoctorado*100

• ParticipacióndeprofesoresextranjeroscomoComitéTutorialdetesisdedoctorado.

• ParticipacióndelosmiembrosdelosConsejosConsultivosenexámenesdegrado.

• EmpatarlareunióndelConsejoConsultivoy/oCongresoInternacionaldeFOD,conexámenesdegrado.

9.9. %delosmiembros Totalde • Participacióncomoco-

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delosjuradosdegraduaciónde

maestríaquesonmiembrosexternos

(nacionalesointernacionales)al

programa.

miembrosdelosjuradosde

graduacióndemaestríaexternos(nacionaleso

internacionales)/Totaldejuradosdegraduacióndemaestría*100

directoresdetesisdemaestría.

• DefensadeProductoIntegradorconunmiembroexternovíaWebEx,Skypeoplataformaelectrónica.

• ParticipacióndelosmiembrosdelosConsejosConsultivosenexámenesdegrado.

• EmpatarlareunióndelConsejoConsultivoy/oCongresoInternacionaldeFODconexámenesdegrado.

10.1

Procesoscertificadosconbaseennormasinternacionales

Númerodeprocesos

certificadosconbaseennormasinternacionales.

• CumplirconlacalendarizaciónparalaimplementacióndelSistemadeAdministracióndelaCalidadalaNormaISO9001:2015.

10.2 %deprocesosinteraccionados.

Númerodeprocesos

interaccionados/Totaldeprocesos

certificados.

• Integrarunsolodiagramatodoslosprocesosqueinteraccionen.

10.3

%depersonaldirectivocapacitado

enSistemasdeGestióndela

Calidad

Totaldelpersonaldirectivo

capacitadoenSistemasdeGestióndela

Calidad/Totaldelpersonaldirectivo

*100

• AsistirtantopersonaldirectivocomodeapoyoalcursodeintroducciónalanormativaISO.

• CapacitaralosdueñosdeprocesoypersonaldeapoyoenlaplataformaKAISEN.

10.4 CertificacióndelSistemade

Reconocimientoporla

• Cumplirconlacalendarizaciónparala

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AdministracióndelaCalidaddela

dependenciabajolanormaISO9001:2015.

CertificacióndelSistemade

AdministracióndelaCalidaddela

dependenciabajolanormaISO9001:2015.

implementacióndelSistemadeAdministracióndelaCalidadalaNormaISO9001:2015.

• Atenderalasaccionescorrectivasdetectadasenlaauditoriainterna.

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D)ResponsabilidadesporSubdirecciónSubdirección Clave

SubdirecciónGeneral

4.27.,10.3.

Académica1.1.,1.2.,1.5.,1.6.,1.8.,1.9.,1.10.,1.11.,2.1.,2.2.,2.4.,3.6.,3.7.,3.8.,3.12.,4.1.,4.3.,4.4.,4.5.,4.6.,4.7.,4.8.,4.9.,4.10.,4.11.,4.13.,4.14.,4.15.,4.23.,6.3.,6.4.,6.6.,7.4.,9.5.,9.6.,10.3.

PosgradoeInvestigación

1.1.,1.2.,1.3.,1.7.,1.8.,1.9.,3.2.,3.4.,3.5.,3.6.,3.9.,3.10.,3.11.,3.12.,3.14.,3.15.,3.16.,3.17.,3.19.,3.20.,3.21.,3.22.,4.2.,4.11.,4.12.,4.16.,4.17.,4.18.,4.19.,4.20.,4.21.,4.22.,4.24.,4.25.,4.27.,5.1.,6.2.,8.1.,9.3.,9.4.,9.5.,9.6.,9.7.,9.8.,9.9.,10.3.

Administrativa3.1.,3.2.,3.3.,3.12.,3.13.,4.26.,7.1.,7.2.,7.3.,7.5.,7.6.,7.7.,7.8.,7.9.,10.3.

PlaneaciónyVinculación

1.4.,3.3.,3.6.,3.18.,5.2.,5.3.,5.4.,5.5.,6.1.,6.5.,8.2.,9.1.,9.2.,9.3.,9.4.,9.6.,10.1.,10.2.,10.3.,10.4.

ActividadFísicayDeporte

2.1.,2.3.,8.2.,10.3.

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Planeacion Operativa AD17-EJ18fod.uanl.mx/descarga/Planeacion_Operativa_AD17-EJ18 .pdf · Página 3 de 82 PLANEACIÓN OPERATIVA 2017-2018 IT-PLA-01-R02 Revisión: 0 Vigencia a partir