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PLANEADOR DE CLASE Asignatura: Español Curso: Profesora: Yamile Isabel Rodríguez Jinete Tema: Los medios de comunicación Fecha: 23 de abril COMPETENCIAS Identificar los diferentes medios de comunicación masiva con los que interactúo. Caracterizar algunos medios de comunicación: radio, televisión, prensa, entre otros. LOGROS Reconocer y valorar la importancia de los medios de comunicación, para expresarse y estar informado. Identificar diferencias y similitudes de los medios de comunicación. Representar los medios de comunicación describiendo su función. Trabajar en equipo, para la construcción de saberes.

PLANEADOR de CLASE Medios de Comunicacion

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plan de clases para 1°

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PLANEADOR DE CLASE Asignatura: Espaol Curso: 3 Profesora: Yamile Isabel Rodrguez Jinete Tema: Los medios de comunicacin Fecha: 23 de abril

COMPETENCIAS Identificar los diferentes medios de comunicacin masiva con los que interacto. Caracterizar algunos medios de comunicacin: radio, televisin, prensa, entre otros.LOGROS Reconocer y valorar la importancia de los medios de comunicacin, para expresarse y estar informado. Identificar diferencias y similitudes de los medios de comunicacin. Representar los medios de comunicacin describiendo su funcin. Trabajar en equipo, para la construccin de saberes.

CONTENIDOS QUE SE ABORDARN EN LA CLASE: Los estudiantes a travs de una investigacin previa conocern los diferentes medios de comunicacin, identificarn y aprendern descripciones especficas de cada uno de ellos de forma creativa y coordinada, trabajando en equipo.ESTRATEGIAS DIDCTICAS Los nios se dividirn en cinco grupos, compartirn la informacin previa; cada grupo escoger un medio de comunicacin y usando revistas crearn un afiche y el medio de comunicacin correspondiente de forma creativa para exponerlo ante el grupo.ACTIVIDADES En los diferentes grupos los estudiantes disearn de forma creativa usando diferentes materiales el medio de comunicacin que les correspondi, adems de un afiche, para presentarlo y exponerlo al grupo, de esta forma todos podrn retroalimentarse entre s. http://yamiisarj.blogspot.com/RECURSOS Cartulina Cartn Marcadores Revistas Papeles de colores Goma Silicona Lquida Tijeras Checas, tapas.

TIEMPO: 3 HORAS

EVALUACIN: Al finalizar cada grupo se escogern por sorteos dos estudiantes de grupos diferentes para que respondan dos preguntas del medio de comunicacin expuesto.

BIBLIOGRAFA:

Estndares bsicos del lenguaje Ayudas pedaggicas Chiquillos y chiquillos, ciencias sociales

Tareas para la prxima clase:Escuchar un programa de radio y escribir en el cuaderno el tema tratado.