PLANI GLOBAL I SHKOLLËS VITI SHKOLLOR 2015/16greenschoolprishtine.weebly.com/uploads/7/6/9/6/7696738/plani... · Ne marrim obligim që përmes një menaxhimi cilësor të shkollës

PLANI GLOBAL I SHKOLLËS, V.SH.2015/16

Shkolla e Gjelber-Prishtinë Plani Global Drejtore, Ma.Sc.Fahrije Latifi Retkoceri

PLANI GLOBAL I SHKOLLËS

VITI SHKOLLOR 2015/16

www.greenschoolprishtine.weebly.com green school-shkolla e gjellbert facebook

http://www.greenschoolprishtine.weebly.com/



VENDIMI I KËSHILLIT TË SHKOLLËS Shkolla Fillore e Mesme e Ulët “E Gjelbër” Rr.Qamëria-Prishtinë Këshilli I shkollës Fillore të MU”E Gjelbër”,në mbledhjen e mbajtur më

16.09.2015 ,në përputhshmëri me ligjin pë Arsimin Fillor dhe të Mesëm,ka shqyrtuar planin zhvillimor të shkollës –global,viti shkollor 2015/2016.Me këtë rast Këshilli I shkollës mori këto vendime:

• Aprovohet dokumenti I planit zhvillimor dhe global te shkollës • Autorizohet drejtorja qe të udhëheqë punën rreth zbatimit të këtij plani • Obligohen të gjithë anëtarët e stafit të shkollës shkollës që të kryejnë

detyrat që dalin nga plani zhvillimor dhe plani global i shkollës Prishtinë, 16.09.2015 V.V



HYRJA Për këtë vit shkollor është bërë planifikimi I projektit mbi mbarëvajtjen sa

më të suksesshëm të procesit edukativo arsimor e rekreativ. Planifikimi është bërë,por shpresojme se me pune te palodhëshme edhe do të

realizohet 100%. Shkolla ka misionin dhe vizionin e shkollës , ku është në realizim e sipër I cili

është përbërë përafërsisht prej 15 fjalëve e që është përpiluar me mjaft përkushtim ,sepse ajo që shkruhet në letër duhet realizuar dhe zbatuar në vepër,pra:

VIZIONI DHE MISIONI VIZIONI Vizioni jonë është të bëhemi shkollë model në vend dhe në rajon,e njohur

për promovimin e stilit të jetës që është mik me mjedisin dhe për shfrytëzimin e teknologjisë informative për të krijuar qytetarin e formuar globalisht.

MISIONI Ne marrim obligim që përmes një menaxhimi cilësor të shkollës dhe përmes

metodologjive të mësimdhenies të bazuara në nevojat individuale dhe stilet e ndryshme të të mesuarit,të pajisim fëmijët me njohuri,shkathtësi dhe qëndrim,që ju mundësojnë atyre dhe te angazhohen për zhvillimin e qëndrueshëm të shoqërisë.



PLANI I ZHVILLIMIT TË SHKOLLËS-MJET DHE RRUGË DREJT SHKOLLËS

CILËSORE-SHKOLLËS SË MIRË PËR TË GJITHË,APO SHKOLLËS ÇFARË SYNON

SHEKULLI 21

Planifikimi është një veprimtari intelektuale ,e qëllimshme e njeriut,me të cilën parashihen

vizionet,qëllimet,objektivat të cilat duhet arritur nepermjet aktiviteteve ,mjeteve resurseve

,materialeve financiare dhe njerzore në kohen e caktuar pë të siguruar një vlerë apo më shumë

vlera të dobishme për zhvillimin e individëve a të shoqërisë.

Koncepti I Planit Zhvillimit të shkollave bazohet ne vizione dhe qellime,që janë rezultat I

iniciativave dhe marreveshjeve të pjesëmarresve me nje bazë të gjerë.

Plani është transporti me të cilën sigurohet arritja e një vizioni ,qëllimi,objektivi,etj..

Planifikimi I zhvillimit te shkolles :nga indentifikimi I nevojave autentike deri te

ndryshimet cilesore dhe positive

KUR NJË SHKOLLË KA SUKSESE

Udhëheqja qoftë ai mësues, profesor ose pedagog në shkollë duhet të promovoj qasje e

strategji të të mësuarit. Këtë proces duhet ta realizojnë mbi bazë të vendosjes së prioriteteve

arsimore të definuara mirë dhe investimit efektiv në të mësuarit, kualifikimin dhe trajnimin. Për

të realizuar me sukses këto tre procese, udhëheqësit i nevojitet arsimim i gjërë i përgjithshëm

duke përfshi të menduarit analitik dhe kritik të cilat janë të qenësishme për përmirësimin e

vazhdueshëm të shkathtësive të të menduarit dhe dhe zhvillimin e kompetencave. Arsimi dhe

kompetencat janë bazë për përvetësimin e shkathtësive të specializuara, të cilat udhëheqësit i

mundësojnë përshtatje dhe përsosje në profesion dhe në të mësuar, në procesin arsimor dhe

mënaxhim efikas në të mësuarit.

Kompetencat sociale

Aftësi për bashkëpunim, këmbim përvojash dhe punë ekipore

Aftësi komunikuese dhe shfrytëzim të strategjive komunikuese

Aftësi për të mbajtur nivelin akademik në punë me nxënës dhe bashkëpuntorë



Aftësi për të qenë në hap me ndryshimet

Shkathtësi për të nxitur dhe zbatuar ndryshimet në procesin e të mësuarit.

Kompetencat personale

Aftësi për planifikim, vetorganizim, vlerësim dhe vetëvlerësim

Pavarësi në punë, vetiniciativë, kritikë dhe vetkritikë

Angazhim për cilësi, efikasitet dhe efektivitet në procesin e të mësuarit

Respektimin e vlerave etike dhe të sistemeve etike

Ndërtim të raporteve konstruktive dhe bashkëpunim me rrethinë.

Kompetencat aplikative

Aftësi për zbatim të mirëfilltë të diturive në praktikën mësimore

Aftësi për kënbim të ekspreiencave përparimtare

Aftësi për aplikimin e risive në procesin e të pësuarit.



TREKËNDËSHI SHKOLLË – FAMILJE – RRETH SHOQËROR

Shkolla është e lidhur me jetën e shoqërisë, ndryshimet që ndoshin në jetën shoqërore sjellin

ndryshime në shkollë dhe familje. Rrjedhimisht ndryshimet sjellin tema të reja, probleme të reja,

sjellin një përmbajtje të re. Shoqëria është e interesuar për shkollën dhe familjen. Ajo investon në

to dhe kujdeset për funksionimin e tyre dhe rezultatet në edukimin e fëmijëve. Funksioni i këtij

trekëndëshi ka për qëllim shmangien e kontradiktave midis faktorëve edukativ, përmbajtjes së re

dhe formave tradicionale. Ky trekëndësh synon që faktorët mos të bëhen frenues të edukimit. Për

realizimin dhe planifikimin e bashkëpunimit, shkolla formon ekip për menaxhim. Ekipi formohet

nga arsimtar dhe përgatitjet teorike – profesionale ( drejtor, psikolog, punëtor social, mësues,

prind ).

Ekipi ndërton strategji veprimi në dy drejtime:

1) Planifikon format e bashkëpunimit: mbledhjet prindore, takimet, kontaktet, stervitjen dhe

trajnimin e prindërve, zhvillimin e partneritetit shkollë – familje, ndërtohen qasje për

marrëdhënie të drejta (lehtësimi i bashkëpunimit, si të përmirësohen raportet, si të shmangen

barrierat, si të zhvillohet komunikimi e dialogu, si të zgjidhen konfliktet, si të rritet mirëkuptimi

e besimi reciprok shkollë – familje).

2) Për kornizat dhe problemet që duhet trajtuar gjatë bashkëpunimit, parashihen problemet, si

për shembull: suksesi i dobët i nxënësve, mungesa, ikja nga shkolla, shkapërderdhja, problemet e

natyrës sociale (droga, narkomania, alkoolizmi, delikuenca e të miturve, nevojat e veçanta të

nxënësve, puna me nxënës të talentuar, nxënësit problematik në shkollë, konfliktet dhe

mosmarrëveshjet etj.



HISTORIKU I SHKOLLËS Komuna e Prishtinës gjegjësisht Drejtoria e Arsimit ka një bashkëpunim te ngusht me donator të

vendeve të ndryshme,ndihma e të cilëve ka ndikuar në permisimin e kushteve të mësimit dhe në

rritjen e rezultateve në arsimin fillor dhe të mesëm .

Një ndër projektet e shumta të bashkëfinancuar ështe edhe shkolla jonë e ashtu quajtur Shkollë e

Gjelbër në lagjen Çamëria-Komuna e Prishtinës e cila është duke u realizuar nga Komuna e

Prishtinës dhe USAID/chf International.

Shkolla e Gjelbër është pilot project dhe është unike jo vetem per vendin tone por edhe regjionin

e gjerë.Projektin e benë unik trajtimi I përgjithshem duke filluar nga koncepti

arkitektonik,perdorimin e infrastrukturës dhe përzgjedhja e materialeve të”gjelbëra”.Ky project

ka filluar në Tetor 2009 dhe është planifikuar të përfundoj në Tetor te vitit 2010..

Meqë eshte nje project I vetem në rajon

eshte punar me kujdes si dhe kujdes

shume te madh sa qe eshte dashur qe edhe

koha e perfundimit te ndertimit te shtyhet.

Keshtu e gatshme per nje fillim te mbare

te arsimimit dhe edukimit te femijeve u be

qe ne te startojme me 2 mars te vitit 2011.

Projekti I Shkollës së Gjelbër është project

qe ka zhvillimin e një pilot projekti I cili

do të jetë model që mund të aplikohet ne

projektet e ardhshme qe kanë për qëllim

krijimin e ambientit me të shëndetshëm.

Në projektin e Shkollës së Gjelbër principet kryesore të cilat përdoren janë orientimi,përdorimi I

materialeve të gjelbëra apo te recikluara si dhe teknologjia e re për ta reduktuar konsumin e

energjisë e cila ndihmohet edhe me teknikat efikase të izolimit .

Sistemet më karakteristike janë:

Sistemi Gjeotermal për ngrohje dhe ftohje

Panelet solare për ngrohje të ujit

Reciklimi I ujit të shiut

Fasada termale nga druri

Kulmi I gjelbër

Qëllimet kryesore janë:

Reduktimi I konsumit të energjisë dhe rritjen e energjisë se prodhuar pavarësisht /pavarur,

Të krijoj edukimin për energji të ripërtrirjes dhe ndertim të Gjelbër si komponentë e ndertimit.

Të krijoj model të replikueshme ne te ardhmen.

Gjatë projektimit I eshte kushtuar rëndësi minimizimit të konsumit të energjisë me anë të :

Orientimit te objektit nga dielli duke u kujdesur qe te mos kemi shumë drite dhe ngrohje

të tepert te objektit ose mos ngrohje te objektit dhe ketu perfshihen edhe instalimi I



dyerve dhe dritareve qe e mundeson ndricimin maksimal dhe minimizon qarkullimin

pasiv te ajrit.

Perdorimi I materialeve adekuate te cilat reduktojnë koston e ngrohjes dhe ftohjes gjate

tere jetegjatesise se shkolles dhe

Perdorimi I energjise se repertritshme duke perdorur panele solare dhe ngrohje

Gjeotermale.Keto teknika jo vetem qe ulin koston e energjise per shkollen e Gjelber por

edhe ndikojne ne kualitetin e ambientit duke reduktuar perdorimin e lendeve djegese.

DONATORËT

USAID: CHF-International,BEP,World Learning,Microsoft Partners in Learning….

CHF-International

Faleminderit për pjesëmarrjen dhe bashkëpunimine Ministrisë së Arsimit, Shkencës dheTeknologjisë,

Komunës së Prishtinës, USAID-it dhe CHF Internacional në përfundimin e ndërtimit të Shkollës së Gjelbër. Faleminderit gjithashtu të gjithë kontribuuesve të cilët e bënë të mundur Realizimin e projektit të Shkollës së Gjelbër.\

The Green School is a sustainable pilot for future

construction and a learning tool for the community on how green construction, new technology and recycling of resources can improve the quality of the school and

environment while also providing cost savings. To strengthen the impact of the school,other USAID partners

will prepare a curriculum that make use of the Green School's unique facilities to teach students about environmental issues and green technology.The University of Pristina, Mechanical Faculty

will conduct an ongoing study on the performance of the green systems to verify it's replicability.

* * * Shkolla e Gjelbër është një pilot i qëndrueshëm për ndërtim në të ardhshmen dhe një mjet mësimi për komunitetin se si

ndërtimi i gjelbër, teknologjia e re dhe riciklimi i burimeve mund të përmirësojë cilësinë e shkollës dhe mjedisit duke

siguruar edhe kursimet e kostos. Për forcimin e ndikimit të shkollës, partnerë të tjerë të USAID-it do të përgatisin një program mësimor që e bëjnë përdorimin e hapësirave të veçanta të Shkollës së

Gjelbër për të mësuar studentët në lidhje me çështjet e mjedisit dhe të teknologjisë së gjelbër. Universiteti i Prishtinës, Fakulteti i

Makinerisë do te kryej një studim te vazhdueshëm ne punën e sistemeve te gjelbra për te verifikuar replikimin e mbeturinave.



ORGANIZIMI

Me vendimin e lëshuar nga MASHT-I nr.1150/01-B date 11.02.2011 ku theksohet ;

VENDIM-

Per themelimin e shkolles Fillore dhe e

Mesme e Ulët “Shkollae Gjelbë”- ne

Lagjen “Medrese-Çamëria-“,Komuna e

Prishtinës

Te themelohet Shkolla Fillore dhe e Mesme

e Ulet ne Lagjen “Medrese

Çameria”,Komuna e Prishtinës

Ne kete shkolle do te zhvillohet veprimtaria

edukativo arsimore per klasat 1-5 dhe 6-9

Ne kuader te shkolles fillore formohen

edhe paralele te edukimit parafillor

Vendimi hyn ne fuqi me 01,02.2011

ARSYETIM

Ne bazë të kërkesës së Drejtorisë

Komunale të arsimit nr.03.nr.1/2o11 te

dates 20.01.2011,Elaboratit dhe

dokumentacionit tjetër të nevojshëm,sipas

nenit 3 dhe 4 të Udhëzimit Administrativ

nr.9/2008,MAsht ME 26.01.2011 BERI

VERIFIKIMIN e kushteve sipas nenit5

dhe 8 te ketij UA dhe konstatoi se jane

plotesuar te gjitha kushtet per themelimin e

shkolles.

Shkolla jonë eshte shkolle Ekologjike si u

cek me larte.Ka gjithesejt 10 dhoma mesimi,kabineti I biologjise,fizike-kimi,TIK dhe

bibloteken.Po ashtu e kemi edhe sallen e ed.fizike me moderne,

kamerat ku bejne incizimin 24 ore,ashensor per shume nevoja e posaqerisht per femijet me

nevoja te veqanta,Internet dhe Wierles,30 lap top ,4 tv plazma,projektor.

Numri I nxenesve ne këtë vit shkollor arrin ne 600 por sa vjen e rritet,gjithesejt me 30

mesimdhenes,1 biblotekiste,1 shtepiak,5 teknik higjiene,2 roje.

Administrate drejtoresha e shkolles Zonj.Fahrije Latifi Retkoceri.

Mesimi zhvillohet qe nga grupet parashkollore (2 grupe) ,klasa e pare deri ne klasen e 9-te(nga

dy paralele). Puna edukativo arsimore zhvillohet ne dy turne.Cikli I larte fillon mesimin ne ora

7:45 deri ne ora 12:45, ndersa cikli I ulet fillon mesimin ne ora 13:00 deri ne ora 17:00



ORGANIZIMI I PERGJITHSHËM I MËSIMIT NË SHKOLLË PËR VITIN

SHKOLLOR 2015/16

Shkolla veprimtarine e vet edukativo-arsimore e organizon ne baze te Ligjit mbi Arsimin fillor te

miratuar nga Kuvendi I Republikes se Kosoves ne vitin 2002/2 dhe Rregulloreve te nxjerra nga

Ministria e Arsimit ,Shkences dhe Teknologjise.

Shkolla ka organet e veta punedrejtuese dhe vepron ne baze te Ligjit.

ORGANET E SHKOLLES

Drejtoresha e shkolles

Keshilli I shkolles

Keshilli I arsimtareve

Keshilli I klaseve

Aktivet profesionale

Keshilli i nxensve

Shkolla organizimin e pergjithshem e ben ne baze te kalendarit vjetor te punes,qe e nxjerr

Ministria e Arsimit per vitin kalendarik

ORGANIZIMI I MËSIMIT TË RREGULLT

Ne shkolle,mesimi planifikohet dhe organizohet ne fillim te vitit shkollor,duke hartuar planet e

punes,hartimin e orarit mesimor,ndarjen e nderrimeve,kohen e nderrimeve,caktimin e

kujdestareve te klaseve,kujdestaret e dites,zgjedhjen e aktiveve profesionale,pergaditjen teknike

te shkolles dhe te gjitha format tjera te nevojshme per nje vit shkollor.

Edhe ne kete vit shkollor mesimi klasor do te zhvillohet sipas programit “Hap pas Hapit”,me

metoda modern ,puna kabinetike,puna edukativo arsimore e digjitalizuar.

Mesimi zhvillohet ne dy nderrime(08-13:05 dhe 13;30-17;45).Mesimi zhvillohet me

mesimdhenesit e kualifikuar dhe te trajnuar,krahas kesaj USAID-BEP-eshte duke u marr me

trajnimin e mesimdhenesve po edhe nxenesve,sidomos ne TIK ,per mjdisin ,shkenca etj.

Perveq mesimit te rregullt do te zhvillohen edhe aktiviteteve e lira,ku edhe eshte bere planifikimi

I programit te aktiviteteve nga ana e mesimdhenesve dhe nxenesve,e qe keto plane jane te

shenuara ne faqet e meposhtme.

Keto plane jane perpiluar ne fund te gushtit,ku grupet-klubet perkatese jane te perbera prej

16-20 nxenes.Te gjitha grupet-klubet kane rendesine e vet dhe aktivitetin e vet,por prioritare ne

shkollen tone eshte klubi I te gjelberve dhe grupi I teknologeve.Shkolla jonë eshte shkolle

Ekologjike si u cek me larte.Ka gjithesejt 10 dhoma mesimi,kabineti I biologjise,fizike-kimi,TIK

dhe bibloteken.Po ashtu e kemi edhe sallen e ed.fizike me moderne,



kamerat ku bejne incizimin 24 ore,ashensor per shume nevoja e posaqerisht per femijet me

nevoja te veqanta,Internet dhe Wierles,20 lap top ,4 tv plazma,projektor.

Numri I nxenesve arrin ne 650 gjithesejt me 23 mesimdhenes,1 biblotekiste,1 shtepiak,6 teknik

higjiene( me kompani private),2 roje.Kabinetet e kompletuara me pajisje perkatese dhe 2 smart

Board-Tabela te menquar. Shkolla jone em dy dhoma eshte edhe qender trajnimi per

mesimdhenensit e e komunes se Prishtines

Administrate: drejtoresha e shkolles fahrije Latifi Retkoceri

Mesimi zhvillohet qe nga klasa e parafilloreve deri ne klasen e 9-te, Puna edukativo arsimore

zhvillohet ne dy turne.Cikli I larte fillon mesimin ne ora 08:00 deri ne ora 13:05, ndersa cikli I

ulet fillon mesimin ne ora 13:30 deri ne ora 17:45.



www.greenschoolprishtine.weebly.com

Shkolla e Gjelbër –Prishtinë

Mësimdhënësi i vitit ( viti shk.2014/15)

Bazuar në kërkesën e MASHT-it, dhe DKA –Prishtinë, për përzjgjedhjen e një mësimdhënënësi

të dalluar pë nder 7 Marsit-Ditës së mësuesit, edhe shkolla jonë do të organizon këtë ceremoni të

përzgjedhjes së mësimdhënësit.

Me datë 25..2014 në mbledhjen e mbajtur më mësimdhënësit e shkollës sonë , u vendos që

mësimdhënësi më i dalluar në vitin shkollor 2014/15, për nder 7Marsit-Ditës së Mësuesit , duke

u bazuar në vlerësoimin real të përformancës se mirë të mësimdhënësve, megjithatë për të

rrumbullaksuar karakteristikat e ndonjërit që e dallojnë prej të tjerëve, ku bazohemi në këto

komponente:

1. Respekton orarin e punës në shkollë.

2. Mban qëndrim korrekt (pedant ) , konform rregullave pedagogjike shkollore. 3. Përdorë metodologji të reja në mësimdhënje dhe mësimnxënje (kreativitet në orët mesimore) 4. Jep rezultate të suksesshme në mësim dhe aktivitetet shkollore.

5. Përdor teknologjinë informative në orët mësimore dhe në aktivitetet shkollore me nxënës. 6. Komunikuese e mirë, e dalluar në ndërtimin e raporteve ndërkolegiale e bashkëpunuese

me prindër e nxënës.

Këto komponente pë përzgjedhje i plotëson,

Mësimdhënësja, Fitore Bytyqi e lindur më 20.04.1970 në Pejë.

Studimet e perfunduara pranë universitetit të Prishtinës e diplomuar me 13.05.1993 ne Fakultetin

e shkencave Matematikore-Natyrore ne degën e Gjeografisë. Tani Punon si arsimtare e

Gjeografisë në shkollen FMU” Shkolla e Gjelbër” por ka punuar edhe në shk. “Pjeter Bogdani”

ne cilësinë e mësimdheneses së gjeografisë.

Trajnimet:

-E certifikuar nga BEP “ Vlerësimi për Nxënie” Qershor

2012

-E certifikuar nga BEP “ Të nxënit përmes projekteve në

shkencat natyrore” Shtator 2012

-E certifikuar nga Qendra Rajonale e Mjedisit për Europën

Qendrore e Lindore ( REC) për perfundimin me sukses të

kursit “ Paketa e Gjelbër” më 07.12.2012

-E certifikuar nga kompania e komunikimit “ aiKATE” për

kryerjen me sukses te kursit SMS Flexy-s Nëntor 2012

-E Certifikuar në programin MKLSH nga Masht 2014




Pra për 4 vite rradhazi prej kur ka filluar punen në shkollën tonë, Fitorja ka treguar një sukses të

madhë në procesin e mësimdhënies dhe mësimnxënjes në shkollën tone, krahas kësaj ka treguar

sukses ne aktivitetet ekologjike dhe aktivitet tjera edukativo arsimore që I ndërrmer shkolla jonë.

Në ditët e sotme të zhvillimit të

shoqërisë dhe rritjes me ritme

të shpejta të teknologjisë,

procesi i mësimdhënies është

kompleks dhe për ta

thjeshtësuar këtëproces duhet

përdorur metoda sa më efikase

gjatë punës me

nxënës.Historikisht metodat

mësimore kanë evoluar, kanë

ndryshuar, janë përsosur e

modernizuar në përputhje me

zhvillimet shoqërore,

ekonomike dhe politike. Andaj, mësimdhënia duhet të jetë e menduar mirë, por dhe e planifkuar

drejt. Një metodë e vërtetë rrjedh nga synimet e lëndës. Një nga cilësitë themelore të saj është

koherenca që ajo krijon ndërmjet synimeve të lëndës dhe veprimtarive mësimore. (Citat nga

arsimtarja Fitore Bytyqi).

Foto te punes ed.arsimore në

mësimnxënje dhe mësimdhënie-

deshmi e punës.

26.02.2015



DITA E SHKOLLËS Shkolla e Gjelber-22 Prill 2015

Dinamika e aktiviteteve për nder 22 Prillit-Dita e Tokës dhe Shkollës

Me 16 Prill, fillojne aktivitetet e nxenesve per festimin e 22 Prillit- Dita e Shkolla E Gjelber

Dita e Tokës .Ky aktivitet realizohet me projektin 22 figura gjeometrike- integrimi i lëndës së

matematikës në fushat Mjedisore me arsimtaren Shehri Krasniqi. Projektin e

realizuam edhe me ndihmen financiare te disa prinderve si: Abdurrahim Gashi ,Blerta Gashi,

Fatmir Ahmeti,Arben Berishaa, Avni Kadriu ,Artan Gashi. Falenderon drejtoresha Fahrije Latifi

Retkoceri dhe gjithe stafi i shkollës Shkolla E Gjelber

17 Prill nxenesit e klaseve te nenta dhe te shtata bejne rregullimin e vendmbjelljeve te luleve ne

oborrin e shkolles.si dhe rifreskimin dhe rregullimin e fidaneve te dredhezave qe I kemi ne kulm

te Gjelber.

20 prill, nx. e ciklit te ulet me arsimtaren Kumrije Maqedonci dhe biblotekisten Time

Abdullahu, pergadisin punime dore per zbukurimin e ambientit te jashtem me rastin

e 22 Prillit. Po kete date nxenesit e klases 9,8 bejne rregullimin me gure te vegjel mbishkrimin

“Shkolla e Gjelber” dhe Green School ne kulmin e Gjelber, si dhe mbishkrimin e rregulluar ne

kopsht te oborrit te shkolles ngjyrosin em ngjyre te verdhe dhe ngjyra tjera te ndryshme.

21 Prill –Fillojme me mbjelljen e disa luleve ne oborrin e shkolles , rregullimi I Logos se

Klubit te Gjelber paraqitur ne toke dhe ku dhe mbjellen lulet.

Me 22 Prill aktiviteti zhvillohet:

Nga 10: 00, rregullimi i ambientit te jashtem nga klubi I gjelber dhe nxenesit e angazhua ne

baze te dinamikes se prillit,me arsimtaret Antigona, Ylberina, Kumrije dhe biblotekistja

Time.(rregullimi behet me punimet qe I kane punuar nxenesit, ato do te vendosen neper kulm te

gjelber , gilinder dhe shtylla), si dhe mbjellje te luleve ne oborr dhe kulm te gjelber.

Nga ora 10:00-10:30 mbjellja e 22 luleve nga prinderit dhe femijet parashkollor me edukatoren

Diana.Nga ora 10:30 deri ne ora 12:00 behet ekspozimi I pajisjeve te riorkios ekologjike

me arsimtarin Blerim

Nga ora 11:00 deri ne ora 12:00 shfaqet koncerti nga kori dhe solistet e rinjë te shkolles sone

me arsimtaren Hasime.

Ne aktivitet marrin pjese klubi i gjelber, ekipi i asistenteteve te rimorikos ekologjike

dhe nxenesit te cilet ka bere pergaditjet me punime dore per zbukurimin e hapsires se jashtme

shkollore, si dhe mbjellje e disa luleve ku jemi financuara ne baze te kerkeses qe iu kemi bere

Drejtorise per Sherbime Publike, e qe kjo kerkese na eshte realizuar shume shpejt.

Falmnderit shume per perkrahje.

Nxenes tjere dhe prinder mund te vijne te vizitojne duke filluar nga ora 11:00-12:00.

I gjithe aktiviteti zgjate nga ora 10:00-12:00, te gjithe mesimdhenesit duhet te jene present qe

nga ora 08:00.

Mirepresim edhe visitor te tjere institucional. Ku shpresojmë te na bashkangjiten .

Me deshire ftojme Kryetarin Shpend Ahmeti- qe te na bashkangjitet ne kete manifestim si dhe te

na e mbjell ndonje fidaneje luleje qe te mbetet ne kujtim,po ashtu shpresojme qe edhe drejtoresha

Arberia Nagavci te na bashkangjitet . Po asht Zv.prodekani I fakultetit të Edukimit UP “ Hasan



Prishtina” Zeqir Veselaj, me dy grupe studentësh kane shpreh deshiren qe ten a vizitojne ne kete

aktivitete

Ekspozimi i Projekti 22 figura gjeometrike me ekipin e nx. te

organizuar nga arsimtarja Shehrije, ndihmuar nga nxenesit dhe ngaa 5

prinderit (financiarisht).

Ne fund-nga ora 19:00 organizohet mbremja festive per nder dites se Shkolles ne Villa Germia-

menyja .Fjalet e dhena te prodekanit te Fakultetot te Edukimit z. Zeqir Veselaj.-URIME DITA E

SHKOLLËS DHE TOKËS, GËZUAR!Sot me studentet e programit Fillor te F. Te Edukimit

shenuam Diten e Tokes ne Shkolla E Gjelber Prishtine, qe ishte njekohesisht edhe Dita e

Shkolles.Nuk pastruam mbeturina sepse nuk kishte, por mbollem lule ne oborr dhe dredheza ne

kulmin e shkolles. Nje shkolle model jo vetem per Kosoven, infrastrukture moderne, nje staf i

shkelqyeshem, nje drejtoresh e vendosur dhe punetore dhe nxenes te mrekullueshem.

Faleminderit drejtoreshes dhe stafit per mikepritjen dhe Gezuar Diten e Tokes dhe Diten e

Shkolles.22 prill 2015

https://www.facebook.com/shkolla.gjelber





DISA PREJ AKTIVITETEVE TË SHUMTA QË JANË ZHVILLUAR NË

SHKOLLËN TONË, VSH.2014/15

Aktivitet në lëndën e Gjuhës Angleze – Klasa IX/1 dhe IX/2

Vsh.2014/15



Shkolla e Gjelbër-Prishtinë

Planifikimi dhe realizimi I aktiviteteve edukativo arsimore per muajin

Dhjetor 2014, Klasa: I/1

Data

Përshkrimi I aktivitetit

09.12.20

14

15.12.20

14

Me.19.1

2.2014

Me ane te kubit nxenesit kane bere mbledhjen

dhe zbritjen e numrave .

Me ane te copzave te perziera, nxenesit kan

formuar fjali me nga dy tri fjale.

Ku te gjithe nxensit kan qene te perfshire ne

aktivitet,dhe secili nxenes ka gjete fjale dhe

bashk me grupin kan formuar nje fjali te

shkurter

Perfundimi i gjysmevjetorit te pare te

vitit shkollor2014/2015.

Per nder te festave te fundvitit nxenesve u

shperndan edhe kartolina.

Mesuese ;Aferdite Miftari Vertetoi, Drejtore Ma.sc.Fahrije Latifi Retkoceri





Janar 2015

Klasa: I/1

Dat

a

Fotot e aktivitetit Përshkrimi I aktivitetit

22.0

1.20

15

28.0

1.20

15

Nxenesit duke mesuar

shqiptimin e tingujve dhe

grafikun e shkronjes edhe me

ane te teknologjise.

Me kete aktivitet nxenesit kane

bere mbledhjen dhe zbritjen e

numrave deri ne dhjete,me ane

te hapave,

Gjate numrimit te hapave

nxenesi i cili nuk shkel vijen

shpallet edhe fitues.

Mesuese ;Aferdite Miftari Vertetoi, Drejtore Ma.sc.Fahrije Latifi Retkoceri




Planifikimi dhe realizimi i aktiviteteve edukativo arsimore per muajin Mars

2015,Klasa VIII lënda mësimore Histori

Data Fotot e aktivitetit

06.03.20

15

Nxënësit e klasës VIII/1 kanë

prezentuar projektin lidhur me

Shqiptarë në shekullin XIX

Në këtë punim

nxënësit e klasës

VIII/1 kanë

trajtuar ngjarjet

historike tek

shqiptarët gjatë

shekullit XIX

duke filluar nga

rilindasit e deri

te Lidhja e Pejës




Planifikimi dhe realizimi I aktiviteteve edukativo arsimore per muajin Janar2015

Nga grupet parafillore

Fotot e aktivitetit Përshkrimi I

aktivitetit

Në muajin Janar u

realizuan aktivitete të

ndryshme, për të argëtuar

fëmijët dhe për t’iu uruar

një vit të mbarë. Aktivitetet

të cilat mund ti cekim janë:

lojra me dëborë, dhe

mësimi i Gjuhës Angleze

përmes internetit nga

teacher: Ylberina Krasniqi.

Qëllimi i këtyre

aktiviteteve është që

fëmijët të zhvillojnë sa më

shumë imagjinatën e tyre

dhe teknologjinë ose të

përdorin vetëm për lojra,

por për mësime të

ndryshme, si ngjyrat,

format, numrat etj., edhe të

fitojnë sa më shumë

shprehje edhe nga gjuhët e

huaja. Fëmijët shprehën

imagjinatën e tyre, pra

aktivitetet ishin shumë

argëtuese.

Mësimdhënësi____Diana Sejdiu Shala___________________





mars,Klasa: II/1

Dat

a

Fotot e aktivitetit Përshkrimi I aktivitetit

6.0

3.2

015

Më:

30.

03.

201

5

27.

03.

201

5

Kartolina të punuara nga

nxënësit me rastin e festës

së nënës. Nxënësit Brenda

kartoline kanë shkruar nga

një urim për nënat e tyre.

Shëtitje me nxënës në

Kazermën “Adem Jashari

“të FSK-së, ku nxënësit u

njoftuan nga afër me punën

dhe detyrat e ushtrisë së

Kosovës.

Me rastin e hyrjes në stinën

e pranverës nxënësit në

orën e Artit figurativ

viztuan stinënën e

pranverës, lule, e

zbukurime të ndryshme

rreth kësaj stine. Disa nga

punimet e tyre I vendosëm

në dritaret e klasës sonë.



AKTIVITETET NGA LENDA E EDUKATES FIZIKE DHE SPORTIVE

Aktiviteti i realizuar ne lenden e Edukates Fizike dhe sportive

Klaset e VI-ta; VII-ta

Vendi dhe data:

Nxenesit e klases VII-IX moren pjesee ne kursin e

skijimit ne Brezovic.

Ne kete kurs moren pjes 10 nxenes 8 vajza dhe 2 djem

Kursi i skijimit eshte organizua ne Brezovic. Me date: 13-20.02.2015

Arsimtari: Besart Ismajli Kontrolloj: Fahrije Latifi Retkoceri



AKTIVITETET NGA LENDA E EDUKATES FIZIKE DHE SPORTIVE

Aktiviteti i realizuar ne lenden e Edukates Fizike dhe sportive

Klaset e VI-ta; VII-ta

Vendi dhe data:

Per nder te dites se Pavaresis se Kosoves eshte mbajtur turnir si per djem

ashtu edhe per vajza.

Turneu per vajza eshte lujtur

ndermjet dy zjarreve dhe fitues doli klasa 8/1 ku ne finale e mudi klasen 9/2

Turneu per djem eshte luajtur ne volejboll dhe djemt e klases 9/1 fituan

ndaj klases 7/1.

Turneu eshte zhvilluar ne sallen e edukates fizike Me daten: 06-12.02.2015

Arsimtari: Besart Ismjali Kontrolloj: Fahrije Latifi Retkoceri





Planifikimi dhe realizimi i aktiviteteve edukativo arsimore për muajin shkurt 2015,Klasa IV/2

Dt Fotot e aktivitetit Përshkrimi I aktivitetit

13.

2.2

01

5

Për nder të festës së

Pavarësisë së Kosovës në

shkollën tonë u organizua një

kuiz i diturisë me nxënësit e

paraleleve të njëjta në lëndët:

Gj. Shqipe, gj.angleze,

matematikë dhe njeriu dhe

natyra.

Juria ishte e përbërë prej tre

anëtarëve:

Fahrije Uka

Mirjeta Hetemi

Ylberina Krasniqi

Mësimdhënësi-ja:Fahrije Uka


Planifikimi dhe realizimi i aktiviteteve edukativo arsimore për muajin prill 2015, Klasa IV/2

Mësimdhënësi-ja:Fahrije Uka

D

t

Fotot e aktivitetit Përshkrimi i

aktivitetit

4

.

0

4

.

2

0

1

5

Cirku i ardhur nga

Gjirokastra e

Shqipërisë dha një

shfaqje para

nxënësve të kl.

parafillore e deri te

klasat e katërta

të Shkolla E Gjelber.


https://www.facebook.com/shkolla.gjelber



Drejtoria e Arsimit - Prishtinë

Suksesi i nxënësve në fund të vitit shkollor 2014/15 Arsimi fillor (1-5)

Shkolla e Gjelber

Kla

sa

Nr.

para

lele

ve

Nr. nxënësve

Kaluan klasën me sukses Përcillen

Të p

a n

otu

ar

Gjithsej orë

gjatë

vitit

Shkëlq

yeshë

m

Sh.

mirë

Mirë

Mja

ftueshëm

Me n

ota

negative

Të

pla

nifik

uara

Të m

bajtura

Nota

mesata

re

Nr % Nr % Nr % Nr %

Nr %

Nr %

M F GJ

1 2 41 32 73 56 0.767 13 0.178 4 0.054 0 0 1386 1386 4.71

2 2 34 38 72 58 0.805 6

0.083

3 6 0.0833 2 0.138 1554 1554 4.63

3 2 34 40 74 43 0.581 17 0.229 12 0.162 2 0.270 1628 1628 4.73

4 2 43 29 72 43 0.597 21 0.291 8 0.112 0 0 1702 1702 4.5

5 1 18 17 35 16 0.457 11 0.314 8 0.228 0 0 925 925 4.2

GJ 9 170 156 326 216 0.664 68 0.209 38 0.113 5 1.533 7195 7195 4.52


Suksesi i nxënësve në fund të vitit shkollor 2014/15 Arsimi i mesëm i ulët (6-9)

Shkolla Gjelber

Kla

sa

Nr.

para

lele

ve

Nr. nxënësve

Kaluan klasën me sukses Kanë

përsëritur klasën

Gjithsej orë

gjatë vitit

Shkëlq

yesh

ëm

Sh.

mirë

Mirë

Mja

ftueshë

m

Me n

ota

negative

Të p

a

notu

ar

Të p

lanifik

uara

Të m

bajtura

Nota

mesata

re

Nr % Nr % Nr % Nr %

N

r % Nr %

M F GJ

6 2 35 23 58 23 0.039 13 0.224 13 0.224 9 0.265 2027 2027 3.86

7 2 35 19 54 15 0.277 8 0.148 15 0.277 16 0.34 2146 2146 3.41

8 2 32 36 68 18 0.264 16 0.235 17 0.25 17 0.161 2220 2220 3.51

9 2 26 30 56 25 0.446 14 0.25 13 0.232 4 0.714 2220 2220 4.07

GJ 8 128 108 236 81 0.343 51 0.216 58 0.245 46 0.133 8613 8613 3.71



Krahasimi i rezultatit per kl.9-ta , nga viti shk.2013/14 dhe 2014/15



REZULTATET E TESTIT TË ARRITSHMËRISË, VSH. 2014/15



REPUBLIKA E KOSOVËS/REPUBLIKA KOSOVA/ REPUBLIC OF KOSOVA QEVERIA E KOSOVËS / VLADA KOSOVA /GOVERNMENT OF KOSOVA MINISTRIA E ARSIMIT, SHKENCËS DHE TEKNOLOGJISË,MINISTARSTVO ZA OBRAZOVANJE, NAUKU I TEHNOLOGIJU

MINISTRY OF EDUCATION SCIENCE & TECHNOLOGY

KALENDARI PËR VITIN SHKOLLOR 2015/2016 1. 9. 2015 - 31.8. 2016

Muaji Ditët e mësimit Festat Mbarimi i vitit mësimor

Shtator

1 - 30 21

24.9.2015

Kurban Bajrami

Tetor

1 - 31 22

Nëntor

2 – 30 20

30.11.2015

* Dita e Shqiptarëve

Dhjetor

1 - 18 14

Pushimi dimëror

21.12. 2015 - 4.1.2016

Janar

5 – 29 18

7.1.2016

Krishtlindjet Ortodokse

Shkurt

1- 29 20

17.2.2016

Dita e Pavarësisë së Republikës së

Kosovës

Mars 1 - 31 22 28.3.2016

* Pashkët Katolike

Prill 1 1

Pushimi pranveror

4.4.2016 – 8.4.2016

Prill

12 - 29 14

11.4.2016

* Dita e Kushtetutës

Maj

3 - 31 20

2.5.2016

* Dita Ndërkombëtare e Punës

dhe

* Pashkët Ortodokse

9.5.2016

Dita e Evropës

13.5.2016

Klasa 12

Maturantët

Qershor

1 - 17

12 13.6.2016

* Dita e Paqes

3.6.2016

Klasa 9, 10 dhe 11

17.6.2016

Klasa 1 – 8

dhe Parafillorët

* 28.11.2015 Dita e Shqiptarëve, ditë pushimi më 30.11.2015

* 27.3.2016 Pashkët Katolike, ditë pushimi është më 28.3.2016

* 9.4.2016 Dita e Kushtetutës , ditë pushimi është më 11.4.2016

* 1.5.2016 Dita Ndërkombëtare e Punës dhe Pashkët Ortodokse, ditë pushimi është më 2.5.2016

* 12.6.2016 Dita e Paqës, ditë pushimi është më 13.6.2016



PLANPROGRAMI I OREVE MËSIMORE PËR ÇDO LËNDE DHE PER ÇDO KLASË

PLANI MËSIMOR PËR KLASËN E PARË(I)

Nr. Lëndët mësimore Numri i orëve në vit Numri i orëve në javë- Përqindja 1 Gjuhë shqipe 259 7 31.82%

2 Matematikë 185 5 22.73% 3 Edukatë muzikore 74 2 9.09%

4 Edukatë figurative 74 2 9.09% 5 Punëdore 37 1 4.55% 6 Edukatë fizike dhe sportive 74 2 9.09 7.Mesim zgjedhor 37 1 4.55% Gjithesejt 740 20 100.00%

PLANI MËSIMOR PËR KLASËN E DYTË (II) Nr. Lëndët mësimore Numri i orëve në vit Numri i orëve në javë Përqindja 1 Gjuhë shqipe 259 7 31.82% 2 Matematikë 185 5 22.73% 3 Edukatë muzikore 74 2 9.09% 4 Edukatë figurative 74 2

9.09% 5 Punëdore 37 1

4.55% 6 Edukatë fizike dhe sportive 74 2 9.09

7.Mesim zgjedhor 74 2 9.09%

Gjithesejt: 777 21 100.00% PLANI MËSIMOR PËR KLASËN E TRETË (III) Nr. Lëndët mësimore Numri i orëve në vit Numri i orëve në javë Përqindja 1 Gjuhë shqipe 259 7 29.17% 2 Gjuhë angleze 74 2 8.33% 3 Matematikë 185 5 20.8% 4 Njeriu dhe natyra 37 1 4.17% 5 Edukatë qytetare 37 1 4.17% 6 Edukatë muzikore 37 1 4.17%



7 Edukatë figurative 37 1 4.17% 8 Punëdore 37 1 4.17% 9 Edukatë fizike dhe sportet 74 2 8.33% 10 Mësimi zgjedhor 74 2 8.33% Gjithsej: 851 23 100.00%

PLANI MËSIMOR PËR KLASËN E KATËRT (IV Nr. Lëndët mësimore Numri i orëve në vit Numri i orëve në javë Përqindja 1 Gjuhë shqipe 222 6 24.00%

2 Gjuhë angleze 74 2 8.33%

3 Matematikë 185 5 20.00% 4 Njeriu dhe natyra 74 2 8.00% 5 Edukatë qytetare 74 2 8.00% 6 Edukatë muzikore 37 1 4.00%

7 Edukatë figurative 37 1 4.00%

8 Punëdore 37 1 4.00%

9 Edukatë fizike dhe sportet 74 2 8.00%

10 Mësimi zgjedhor 74 2 8.00% Gjithsej: 888

24 100.00%

PLANI MËSIMOR PËR KLASËN E PESTË V Nr. Lëndët mësimore Numri i orëve në vit Numri i orëve në javë

Përqindja 1 Gjuhë shqipe 185 5

19.23% 2 Gjuhë angleze 74 2

8.33% 3 Matematikë 185 5 19.23% 4 Njeriu dhe natyra 74 2 7.69%



5 Edukatë qytetare 74 2

7.69% 6 Histori 74 2

7.69% 7 Edukatë muzikore 37

1 3.85% 8 Edukatë figurative 37 1

3.85% 9 Punëdore 37 1

3.85% 10 Edukatë fizike dhe sportet 74 2 7.69% 11 Mësimi zgjedhor 74 2 7.69% Gjithsej: 925 25 100.00%

PLANI MËSIMOR PËR KLASËN E GJASHTË (VI) Nr. Lëndët mësimore Numri i orëve në vit Numri i orëve në javë Përqindja 1 Gjuhë shqipe 185 5 16.67% 2 Gjuhë angleze 185 3 13.69% 3Matematikë 148 4 13.33%

4Biologji 74 2 6.67%

5Fizikë 74 2 6.67%

6Histori 74 2 6.67%

7Gjeografi 74 2 6.67% 8Edukatëqytetare 37 1

3.33% 9Edukatëmuzikore 37 1

3.33% 10Edukatëfigurative 37 1

3.33% 11Teknologji 37 1

3.33% 12 Edukatë fizike dhesportive 74 2

6.67%



13.Mesim zgjedhor 74 2

6.67% Gjithesejt: 1036

28 100.00%

PLANI MËSIMOR PËR KLASËN E SHTATË (VII) Nr. Lëndët mësimore Numri i orëve në vit Numri i orëve në javë

Përqindja 1 Gjuhë shqipe 185 5 15.63%

2 Gjuhë angleze 111 3 13.69% 3 Matematikë 148 4 12.50% 4 Biologji 74 2 6.25% 5 Kimi 74 2 6.25% 6.Fizikë 74 2 6.25% 7.Histori 74 2 6.25% 8.Gjeografi 74 2 6.25%

9 Edukatëqytetare 37 1 3.13% 10 Edukatë muzikore 37 1 3.13% 11 Edukatë figurative 37 1 3.13% 12 Teknologji me TIK 37 1 3.13% 13 Edukatë fizike dh sportive 74 2 6.25% 14.Mesim zgjedhor 37 1 3.13% Gjithesjt: 1073 29 100.00%

PLANI MËSIMOR PËR KLASËN E TETË (VIII) Nr. Lëndët mësimore Numri i orëve në vit Numri i orëve në javë

Përqindja 1 Gjuhë shqipe 185 5

15.63% 2 Gjuhë angleze 111 3 13.69%

3 Matematikë 148 4 12.50%

4 Biologji 74 2 6.25%

5 Kimi 74 2 6.25%

6Fizikë 74 2 6.25%

7Histori 74 2



6.25%

8Gjeografi 74 2 6.25%

9 Edukatë qytetare 37 1 3.13%

10 Edukatë muzikore 37 1 3.13%


12 Teknologji me TIK 37 1 3.13% 13 Edukatë fizike dhe sportive 74 2 6.25% 14.Mesim zgjedhor 74 2 6.25% Gjithesejt: 1110 30

100.00% PLANI MËSIMOR PËR KLASËN E NENTE(9 Nr. Lëndët mësimore Numri i orëve në vit Numri i orëve në javë Përqindja 1 Gjuhë shqipe 148 4 12.50% 2 Gjuhë angleze 111 3 13.69% 3 Matematikë 111 3

13.69% 4 Biologji 74 2

6.25% 5 Kimi 74

2 6.25% 6Fizikë 74

2 6.25% 7Histori 74 2 6.25%

8Gjeografi 74 2 6.25%

9 Edukatë qytetare 37 1 3.13%

10 Edukatë muzikore 37 1 3.13%


12 Teknologji me



TIK 74 2 6.25%

13 Edukatë fizike dhe sportive 74 2 6.25%

14.Mesim zgjedhor 148 4 12.50%

Gjithesejt 1110 30 100.00%

Mjedisi dhe kalendari mjedisor

Me fjalën mjedis nënkuptojmë të gjitha gjërat që ndodhen rreth nesh dhe me të cilat në mënyrë

direkte apo indirekte është e lidhur jeta dhe veprimtaria e njeriut. Ai ka kuptim të njëjtë me

ambientin, mjedisin jetësor, rrethin mjedisor apo natyrën. Të gjitha këto emërtime nënkuptojnë

hapësirën në të cilën jetojmë. Çdo gjë që gjendet rreth nesh quhet mjedis. Ne jetojmë në këtë mjedis

dhe jemi pjesë e këtij mjedisi. Njeriu gjithmonë ka ndikuar në mjedisin jetësor dhe anasjelltas. Ai me

ose pa vetëdije duke i shfrytëzuar këto të mira në të shumtën e rasteve ndikon negativisht, gjegjësisht

ndikon keq në pamjen dhe përbërjen e tij duke i hedhur mbeturinat në hapësira të hapura, duke e

ndotur ajrin me gazra të ndryshme të dëmshme edhe për vetë njeriun, duke e ndotur ujin në mënyra

të ndryshme, duke i shkatërruar pyjet, etj. Njeriu, me veprimet e tij, është ai që duhet të kujdeset

dhe ta ruaj mjedisin. Andaj duhet të mbajmë në mend disa prej këtyre datave ekologjike, si:

2 shkurt, Dita Ndërkombëtare e Ligatinave

5, mars, Dita Botërore e Efiçiencës së Energjisë

15 mars, Dita Ndërkombëtare e Konsumatorit

22 mars, Dita Botërore e Mbrojtjes së Ujit

23 mars, Dita Botërore e Meteorologjisë

24 mars, Dita Evropiane e Parqeve

5 prill, Dita e Zogjve

7 prill, Dita Botërore e Shëndetit

22 prill, Dita Ndërkombëtare e Tokës

15 maj, Dita Ndërkombëtare e Ndryshimeve Klimatike

22 maj, Dita Ndërkombëtare e Biodiversitetit

31 maj, Dita Botërore kundër Duhanit



5 qershor, Dita Botërore e Mjedisit

8 qershor, Dita Botërore e Oqeaneve

17 qershor, Dita Botërore e Luftës kundër Shkretëtirëzimit

21 qershor, Dita e Liqenit të Ohrit

11 korrik, Dita Botërore e Popullsisë

18 gusht, Dita Ndërkombëtare e Gjeologjisë

26 gusht, Dita Botërore e Maleve të Pastra

16 shtator, Dita Ndërkombëtare e Mbrojtjes së Ozonit

21 shtator, Dita Botërore e Paqes

22 shtator, Dita Evropiane e Qyteteve pa Makina

27 shtator, Dita Botërore e Turizmit

4 tetor, Dita Botërore e Mbrojtjes së Kafshëve

6 tetor, Dita Botërore e Habitateve

8 tetor, Dita Ndërkombëtare për Pakësimin e Shkatërrimeve

15 tetor, Dita Ndërkombëtare e Ecjes në Natyrë

16 tetor, Dita Ndërkombëtare e Ushqimit

31 tetor, Dita Ndërkombëtare e Detit të Zi

8 Nëntor, Dita Ndërkombëtare e Zonave Urbane

11dhjetor, Dita Ndërkombëtare e Maleve7



Lista e punëtorëve









SHKOLLA E GJELBER , VITI SHKOLLOR 2015/16 Dita 1 2 1 2

E hënë ISUF FITORE

XHYZIDE FAHRIJE

E martë KL.I/2 ZAHIR

AGIM AFERDITA

E mërkurë FITORE KL.I/2 HALIL XHYZIDE

E enjte IBADETE ZAHIR

AFERDITA AGIM

E premte ISUF HALIL YLBERINA FAHRIJE

KUJDESTAR NE KORIDOR-CIKLI I ULET KUJDESTARI I DITES , ESHTE I OBLIGUAR TE VIJE NE SHKOLLE 30 MINUTA PARA SE TË

FILLON PROCESI MESIMOR, SI DHE NE FUND TE ORARIT MESIMOR KONTROLLON KLASET (DY

MESIMDHENES PER NJE KAT),SE SI DOREZOHEN.

SHENIMET NE FLETOREN E KUJDESTRISE I MBAJNE;

NE KATIN E PARE, KUJDESTARI ME NR.RENDOR 1.

NE KATIN E DYTE , KUJDESTRARI ME NR. RENDOR 2.

CDO GJE QE DUHET EVIDENCOHET NE SHENIME DUHET TE JENE SHENIME TE SAKTA!

MESUESIT E CDO PARALELE DUHET TE DALE DHE T’I PRET NXENESIT E VET PO EDHE T’I

PERCJELL DERI TEK PRINDERIT,PA MARRE PARSYSH A JANE KUJDESTAR DITE APO JO.

RRESHTII I NXENESVE BEHET ME RENDTITJE NJË NGA NJË.DICIPLINEN DHE KOORDINIMIN E

NXENESVE NE RENDITJE-RRESHT, E MBAN MESUESI I KLASES .

SHKOLL E GJELBER , VITI SHKOLLOR 2015/16

Dita 1 2 3 4

E hënë

E martë

E mërkurë

E enjte IBADETE 4/1 YLBERINA 5/2

IBADETE 4/2 YLBERINA 3/2

YLBERINA 3/1

E premte YLBERINA 3/2 IBADETE 4/2

YLBERINA 3/1 IBADETE 4/2

YLBERINA 5/2

ORARI PËR GJUHË ANGLEZE -CIKLI I ULET



SHKOLLAE E GJELBËR-PRISHTINË

CIKLI I ULËT-VITI SHKOLLOR 2015/16

Ora mbahet ne sallen e ed.fizike

Dita dhe ora

mësimore 1 2 3 4 5

E hënë I/2 I/1 V/2

E martë I/2 I/1 III/2 III/1

E mërkurë II/1 II/2 IV/1 IV/2

E enjte III/1 IV/2 III/2 IV/1

E premte II/1 II/2 V/2









TAKIMET E PRINDERVE ME MESIMDHENESIT E LENDEVE PERKATESE

LENDA MESIMDHENESI DITA ORA

GJ.SHQIPE GEZIME BAJRAMI E MERKURE 08:45 - 09:25

GJ.SHQIPE SHEHIDE BEKTESHI E HENE 11:00 - 11:40

GJ.ANGLEZE YLBERINA KRASNIQI E ENJTE 12:30 - 13:10

GJ.ANGLEZE IBADETE MUSTAFA E ENJTE 12:30 - 13:10

MATEMATIKE TAIBE KULETA E HENE 10:20 - 11:00

MATEMATIKE SHEHRI KRASNIQI E ENJTE 09:30 - 10:15

BIOLOGJI ANTIGONA BAJRAMI E MERKURE 08:50-09:25

FIZIKE BLERIM DALIPI E ENJTE 09:35 - 10:15

KIMI MINIRE ABAZI E PREMTE 08:45 - 09:25

HISTORI ALBAN SHEREMETI E MARTE 10:20 - 11:00

GJEOGRAFI FITORE BYTYQI E MARTE 10:20 - 11:00

ED. MUZIKORE HASIME GAJTANI E MARTE 08:45 - 09:25

ED. FIGURATIVE VJOLLCA ALIU E MARTE 09:35-10:15

TIK KUMRIJE MAQEDONCI E HENE 11:00 - 11:40

ED.FIZIKE BESART ISMAILI E HENE 11:10-11:50



Hapsira shkollore


Rajoni-Prishtine

Komuna-Prishtine

Vendi Prishtine Shkolla (kl.parafillor - 9)-“Shkolla e

Gjelber”

2014/15

Gjithsej nr. i dhomave

Nr. i mësonjëtoreve

Nr. i

dhomave për nevoja të veçanta

Kabinete Nr. i dhomave për parafillor

Nr. i dhomave për

mësimdhënës

Nr. i

dhomave për

admin.

17 9 / 3 1 1 2

Nr. i toaleteve-meshkuj

Nr. i toaleteve -

femra

Nr. i toaleteve -për të

hendikepuar

Nr. i toaleteve -

mësimdhënës Nr. i punëtorive

Hapsirë e objektit

shkollor./ M2

7 13 2 2 1 2293.9

Dhoma e muzikës

Hapsira e

korridorit në M2

Biblioteka: Kuzhina

Salla e

gjimnastikës

Depoja

Hapsira e oborrit të

shkollës në

M2

Furnizimi i ujit

/ 600 1 0

/ 1 1 5000 po

Drenazha

Ngrohja

Rrethoja Fushe e

sportit

Kërkesat

për rekonstru

ktim

/rehabilitim për vitin e

ardhshëm

Po po

po po po



Lista e nxënësve për dy paralele Drejtoria e Arsimit

Rajoni: Prishtinë Komuna: Prishtine Vendi: Prishtine

Shkolla: SHFMU."Shkollae Gjelber"

2015/16

Kla

sët

Nr. i p

ara

lele

ve

Nr. i nxënësve

Gjithsej Nxënës shqiptar

M F Gj M F Gj

Parafi. (5-6 vj.) 2 24 22 46 24 22 46

1 2 33 37 70 33 37 70

2 2 41 32 73 41 32 73

3 2 39 32 71 39 32 71

4 2 34 39 73 34 39 73

5 2 40 31 71 40 31 71

6 2 21 25 46 21 25 46

7 2 35 23 58 35 23 58

8 2 35 19 54 35 19 54

9 2 30 38 68 30 38 68

kl. e komb.

kl. me nev.veç.

Gj. 20 332 298 630 332 298 630



Drejtoria e Arsimit – Prishtinë

Rajoni: Prishtine

Komuna Prishtine

Vendi: Prishtine

Shkolla (parfillor -

9): "Shkolla e

Gjelbër"

2015-16 N

r.r.

Personeli arsimor Përkatësia

kombëtare Shqiptarë

1 Mësimdhënës

M 7

F 16

Gj.

2 Personeli

administrativ

M 0

F 1

Gj.

3 Personeli ndihmës

M 3

F 1

Gj.

Gjithsej personel

M 10

F 18

Gj. 28

Kom

una Vendi

Emri i shhkollë

s

Shk. Amë/par.

e ndarë

Lok. i shk.

Urban/ Rural

Nr. i ndrrimeve

Shqip./Serb/Mikst

e (shkollat)

Nr. i nxënësve Personel

Meshkuj Femra

Gji

thsej

Mësimdhën

ës

Admin.

Nd

ihm

ës.

Prishtine

Prishtine Shkolla e Gjelber

Ame Urban 2

Shqiptar 332 298

630 23 1 4




Shkolla e Gjelbër

Aktivitetet ekstrakurrikulare per vsh.2015/16, pas procesit te rregullt

mesimor, 13:00-15:00

CIKLI I LARTË- Mësimdhë

nësi

Muaji Ditet ( dy

dite ne

muaj)

Lënda

Vendi Klasa

Emri e

mbiemri e mbajtjes

se aktivitetit e mbajtjes

se

aktivitetit

Qellimi i aktivitetit I zhvillimit

te

aktivitetev

Shehide

Bekteshi

Nga shtatori

2015, deri ne qershor 2016

Enjte

Gjuhë Letërsi Shqipe

Leximi gjeja me rendesi per nje femije me rezultate te mira. Gramatika, shkrimi pjese e nje qytetari

te mirefillet!

Bibloteka e

shkolles

6/2,7/2,

8/2,9/2

Gëzime Bajrami

Nga shtatori 2015, deri ne qershor 2016

Marte Gjuhë Letërsi Shqipe Leximi gjeja me rendesi per nje femije me rezultate te mira.

Gramatika, shkrimi pjese e nje qytetari te mirefillet!

Bibloteka e shkolles

6/1,7/1,8/1 ,9/1

Ibadete

Mustafa

Nga shtatori


Marte

Premte

Gjuhë angleze

Aktivitete te lira , njohuri plus per gjuhen angleze, lexim, perkthim, gramatike.

1.Angazhimi rreth pjesemarrjes ne garen per filimin ne gj.angleze

2.Aktivitete te pergjithshme rreth festave te fundvitit 3.Teste online(gara ne mes te klasave)

4.Aktivitete per diten e pavaresise 5.Dita e mesuesit

6.Dita e shkolles-dita e tokes aktivitete te ndryshme 7.1.Qershori Dita e femijeve

Bibloteka e

shkolles, Kabineti I Tik-ut

6-8

4/1,4/2

Ylberina Krasniqi


Hene Premte

Gjuhë angleze Aktivitete te lira , njohuri plus per gjuhen angleze, lexim, perkthim,

gramatike. 1.Angazhimi rreth pjesemarrjes ne

garen per filimin ne gj.angleze 2.Aktivitete te pergjithshme rreth

Bibloteka e shkolles, Kabineti I

Tik-ut

9 3-5




festave te fundvitit

3.Teste online(gara ne mes te klasave) 4.Aktivitete per diten e pavaresise

5.Dita e mesuesit 6.Dita e shkolles-dita e tokes aktivitete te ndryshme

7.1.Qershori Dita e femijeve

Taibe Kuleta

Nga shtatori 2015, deri ne

qershor 2016

Merkure Matematikë, 1. Zgjedhja e anëtareve te rijnë te

matematikës 2. Mbledhja dhe zbrutja e numrave në boshtin numerik

3. Zbatimi i Teoremës së Pitagores 4. Perimetri i rrethit

5. Matja e gjatesive në tere 6. Statistikë 7. Projekte

Kabinetei I TIK-ut dhe

Fizikës

6/2,7/2,8/1,8/2,

9/2

Shehri Krasniqi


Hene Matematikë

Motivimi dhe stimulimi i nxënësve për

lënden e matematikës, përzgjedhja e nxënësit më të mirë, kostruktimi i disa trupav gjeometrik si mjet

konkretizimi.Aktivitete tjera ku behet integrimi I lendes se matematikës ne

lendet tjera mësimore!

1. Pjesëmarrja aktive e nxënësve në aktivitete

2. Formimi i grupit ”Matematicientet e rinjë”

3. Bashkëpunimi mes nxënësve

4. Teste online (gara në mes të

klasave)

5. Dita e shkollës dhe dita e

tokës

Kabinetei I TIK-ut

dhe Fizikës

6/1,7/1,9/1

Blerim Dalipi


qershor 2016

Merkure Fizikë 1. Zgjedhja e grupit të fizicientëve

të rinjë 2. Hapja e rimorkios dhe

kordinimi I eksperteve te

vegjel 3. Vizitë termoelektranës – Obiliq 4. Qendra e Transformatorëve –

Tokëbashqe 5. “ Dita Botërore e Efikasisteti

Energjetik “ – Sheshi “ Zahir

Kabineti I Fizikës

Rimorkio ekologjike Hapsirat

jashta shkollore

6-9



Pajaziti “

6. Prezentimi i paisjeve të Eco - Rimorkios per nder të 8 marsit\

7. Vizitë “ entit hidrometerologjik të Kosovës “ – Prishtinë

8. Dita e Planetit Tokë – Dita e

shkollës 9. Dita Botrore e Mjedisit

Antigona Bajrami


qershor 2016

E hene dhe e marte

Biologji 1. Zgjedhja e anëtareve te rijnë te

Klubit të Gjelbër 2. Vrojtimi i qelizave te bimëve

dhe shtazve 3. Mbjellja e farave të luleve 4. Dita Ndërkombëtare e

Biodiversitetit 5. Dita botërore e mjedisit

Ekologji dhe Mjedis, Klubi i Gjelbër 1. Zgjedhja e anëtareve te rijnë te

Klubit të Gjelbër

2. Pastrimi dhe mirëmbajtja e hapësirave gjelbëruese ne shkollë

3. Dita ndërkombëtare e ushqimit 4. Mbjellja e farave të luleve

5. Dita Botërore e mbrojtjes se ujit 6. Dita e planetit tokë – Dita e

shkollës

7. Aktiviteti “Ta Pastrojmë Kosovën”

8. Dita botërore e mjedisit

Kabineti I biologjisë

Hapsirat e

jashtme shkollore, natyra

6-9

Fitore Bytyqi


E hene Gjeografi dhe edukate qytetare Edukatë qytetare

1.Ngritja e cilesise 2.Vleresim te drejte

3.Ndihmon nxenesit te perparoj ne formimin e tij 4.Pjesemarrje aktive

5.Te menduarit e pavarur 6.Inciativa per ndryshim

6-9

Alban

Sheremeti

Nga shtatori


Marte Histori

1. Përzgjedhja e grupit të historianëve të rinjë

Lokalet e

shkolles-bibloteka

6-9

https://sq.wikipedia.org/w/index.php?title=Dita_Nd%C3%ABrkomb%C3%ABtare_e_Biodiversitetit&action=edit&redlink=1

https://sq.wikipedia.org/w/index.php?title=Dita_Nd%C3%ABrkomb%C3%ABtare_e_Biodiversitetit&action=edit&redlink=1



2. Realizimi i vizitave në institucionet

kulturore 3. Realizimi i projeketeve të nxënësve

për trashëgimin dhe diversitetin kulturorë

Hapsirat monumentale

hstorike , jashta shkolle

Hasime Gajtani


qershor 2016

Marte

Aktivitet me talent dhe femije me

deshire per lenden e muzikes.

Bibloteka e

shkolles, kori I shkolles

9-9

Vjollca Aliu

Nga shtatori


Enjte Aktivitet me talent dhe femije me

deshire per lenden e artit figurativ.

Bibloteka e

shkollës

6-9

Kumrije Maqedonci


qershor 2016

Merkure

TIK

1. Zgjedhja e anëtareve te rinjë te Klubit të Teknologëve

2. Dita ndërkombtare e gruas 3. Montimi i robotit NXT 4. Pajisjet e shekullit XXI

5. Vajzat dhe teknologjia 6. Dita e shkollës

7. Aktiviteti “Sfida e dizajnit” 8. Kampi Veror ROBOTIK-ës

2016

Kabineti I TIK-ut,

Seminare te

ndryshme , mesimi shek.21

6-9

Besart Ismajli


Premte Ed. Fizike VOLEJBOLL per meshkuj dhe per vajza

FUTBOLL –per mashkuj NDERMJET DY ZJARREVE-Per

vajza BASKETBOLL-PER MESHKUJ Kursi i skijimit mbahet ne Brezovic me

qellimit te mesimit te skijimit

Ed. Shendetesor, etike, kudestari VETËDIJISIM -per nxenesit me rast te rreziqeve dhe fatkeqsive natyrore.

Pastertia gjysma e shendetit

Salla ed. Fizike,

Fusha e

jashtme sportive

Brezovice

Objekti shkollor

6-9

Drejtore, Ma.Sc.Fahrije Latifi Retkoceri




Shkolla e Gjelbër Aktivitetet ekstrakurrikulare per vsh.2015/16

CIKLI I ULËT Mësimdhënës

i

Muaji Lënda

Vendi Klasa

Emri e

mbiemri

e mbajtjes

se aktivitetit

Qellimi i aktivitetit I zhvillimit te

aktivitetev

Diana Sejdiu Shala


qershor 2016

Socializimi dhe njohja e femijeve me rregullat shkollore,

Aktivitete te ndryshme edukative,brenad dhe jasht shkolle

Dhoma e parafilloreve,

Ambienti I jashtem I shkolles

Grupi i I-re dhe i II-te

parafillor

Isuf Krasniqi

dhe Njomza Veselaj

Nga shtatori


Socializimi dhe njohja e

femijeve me rregullat shkollore, Aktivitete te ndryshme edukativo arsimore brenad dhe

jasht shkolle

Klasa

Bibloteka e shkolles

I/1 dhe I/2

Aferdita Miftari Dhe

Halil Abdullahu


1.Shetitje ne natyre

2.Vizite monumenteve historike

3.Vizite ne teater

4.17 Shkurti –Dita e pavaresise

5.Mbjellja e luleve ne oborrin e

shkolles

6.Lojra me karakter festiv

kushtuar 1Qershorit-Dites se

femijeve

Klasa,

Bibloteka e shkolles, Kabineti I Tik-ut

Ambientet e jashtme te shkolles

II/1 dhe II/2

Fitore Maqani dhe Zahir

Beshiri


qershor 2016

1.Informacione adekuate rreth ujesjellesit rajonal”Prishtina “

2.Gara diturie në mes paraleleve të kl.III-ta 3.Krijimi I librave në biblotekë

Klasa Bibloteka e shkolles,

Kabineti I Tik-ut. Ambientet e jashmte te shkolles

3/1 dhe 3/2

Xhyzide

Krasniqi dhe Agim Kosumi

Nga shtatori


1.Informacione adekuate rreth

ujesjellesit rajonal”Prishtina “ 2.Gara diturie në mes paraleleve të kl.IV-ta

3. Komunikues produktiv

Kabineti I TIK-ut ,

Bibloteka, klasa natyra

IV/1 dhe

IV/2

Mirjeta Hetemi dhe

Fahrije Uka


qershor 2016

1.Suksesi i nxënësve 2. Komunikimi efektiv

3. Kontribus produktiv

Kabineti I TIK-ut ,

Bibloteka, klasa natyra

5/1 dhe 5/2




SHEMBULL I NJË PLANI VJETOR DHE MUJOR, VSH.2015/16

Hartuar nga drejtore, Ma.Sc.Fahrije Latifi Retkoceri







PROPOZIM I PROJEKTIT PER PUNE TËRË DITORE, NË KUSHTET CFARË I POSEDON SHKOLLA





PLANI I PUNËS SË DREJTORES SË SHKOLLËS

Mbështetur në pergjegjesine e organizimit të përgjithshem të punës,objektivat dhe vleresimet,

mireqenjen dhe sigurinë, nivelin e bashkepunimit me mesimdhenesit,nxënësit ,prindërit

,shërbimin tekniko administrative, mbeshtetur ne kompetencat tekniko-zhvillimore dhe

ekzekutive ,detyrimeve ndaj shkolles dhe piramidës institucionale shkollore,paraqes planin e

punës së drejtorit të shkollës fillore”Shkolla e Gjelbër” në Prishtinë për vitin shkollor

2015/2016.

Roli dhe funksioni

Padyshim se roli I drejtorit ne shkolle është I shumëfisht.Ai

përfaqëson,organizon,kordinon,rregullon dhe drejton jetën dhe punën në shkollë.Organizon

punen profesionale në bashkepunim të dreteperdrejte me hallken profesionale të shkollës dhe

indirect me faktorët relevant të jashtem,prinderit,institucionet e ndryshme profesionale te

arsimit,institucionet tjera jo qeveritare etj.

Funksioni i drejtores ka të bëj me:

1. Planifikimin e punës në institucion :

ben planin vjetor te punës,planin vjetor te drejtorit qe duhet te jet kapaktibil me ate te

shkolles,planin mujor qe eshte I zberthyer nga ai vjetor etj. Planifikimit te mire I paraprinë

organizimi me kohë I punëve ,duke I nxite zhvillimin e nje politike standard shkollore qe ndikon

në ngritjen metodike ,krijon racionalitet shpirteror ,material dhe professional dhe shton ndjenjen

e qeverisjes profesinale cilesore.

2. Organizimin e jetes shkollore :

Ben pergaditjen teknike te objektit shkollor,ploteson ne bashkepunim kuadrin

mësimor,përfshirjen e nxënësve në mësim nga parafilloret,përpilon orarin mësimor,formon

grupet profesionale ,aktivet profesionale,aktivet e klaseve si dhe ndan detyrat e sherbimit

tekniko administrative e financiar.

3. Sherbimi instruktivo-pedagogjik :

Duke bere konsultime të rregullta me personelin arsimor, teknik e administrative,do te nxise dhe

motivoje per punen dhe diciplinën në shkollë.Do të kontrolloj dhe udhëzoj hartimin e plan-

programeve te punës ,do te nxise bashkepunimin me prinder dhe komunitetin ne pergjithesi si

dhe do te organizoj perfshirjen arsimtareve ne trajnime.



4. Roli udheheqes i drejtores duhet të jetë:

Te jet komunikativ,funksional ,tolerant dhe analitik.Te bej kontrollimin dhe hulumtimin e

vlerave dhe antivlerave te cilat ndikojne ne ngritjen e procesit mesimor.

5. Organizimi I aktiviteteve :

6. Drejtori organizon aktivitete brenda dhe jashte shkolle ne bashkepunim me aktivet e

klaseve dhe ato profesionale,aktivitete me karakter mesimor.Organizon jeten zbavitese dhe ate

kulturore-sportive.Organizon jetën rregullimin dhe mbrojtjen e ambientit ,etj..Do te organizoj

shetitje ,pikniqe ,vizita,ekskursione dhe manifestime te ndryshme.Organizon manifestime te

ndryshme me karakter garues te nxenesve ne nivel te shkolles dhe me shkolla tjera.Nje rendesi te

veqante do ti kushtoje marredhenjeve te mira me komunitetin,integrimin e te gjithe femijeve si

dhe femijeve me nevoja te veqanta.Kerkoj aplikimin e metodologjise se re te punes dhe

teknikave te punes qe I kerkon shkolla dhe shek. 21. Plnaifikoj dhe funksionalizoj organet

profesionale te shkolles dhe organeve qeverisese.

7. Krijimi I një klime stimuluese:

Ne perputhje me mundesite dhe normat ligjore,duke shfrytezuar edhe burime legale,do te

stimuloj nxenesit,mesimdhenesit dhe punetoret e dalluar ne mesim dhe pune.Do te perdor edhe

masa keshilluese,qortuese dhe masa tjera te parapara me ligj.

8. Informimi :

Ne kuader shkolles,do te bej njoftime,shpallje,lajmerime per raste ,festa dhe data me rendesi

historike,kombetare,fetare permes zerimit ne shkolle dhe tabelave informuese.Do te informoj dhe

kontrolloj dokumentacionin pedagogjik-administrativ dhe metrialo-financiar.Do te informoj per

te gjitha gjerat tjera qe jane ne interes per nxenesin dhe shkollen.

Specifikimi I punëve sipas muajve

Gusht

-Dinamika e punes mujore

-Pergaditja teknike e objektit

-Vazhdimi I regjistrimit te nxënësve në klasen e pare dhe parashkollor

-Organizimi I provimeve dhe shpallja e rezultateve

--Kompletimi I kuadrit mesimor

-Takimi me organet qeverisëse dhe me ato profesionale te shkolles(Zgjedhja e kryetareve te

keshillave dhe aktiveve profesionale)

-Kryerja e punëve tjera me interes për shkollë,si furnizimi me material didaktik dhe hargjues

-Takimi me keshillin e shkollës dhe keshillin e prinderve.



Shtator

Dinamika e punes mujore

Vazhdimi I implementimit te reformave ne arsim,informimi me risite

Pergaditja e dosjeve te nenshkrimit te kontratave te punetoreve

Kontrollimi I planprogrameve te arsimtareve dhe planeve per oren mesimore,vijushmeria ne

mesim dhe mirevajtja e pergjithshme

Kontrollimi I administrates dhe dokumentacionit pedagogjik

Bashkepunimi me organet e arsimit dhe subjekte tjera

Organizimi I mbledhjeve me prind

Konsultimi me keshillin e femijeve.

Tetor


Puna instruktivo-pedagogjike(vizita neper oret mesimore)

Kontrollimi I planprogrameve mesimore,pergaditjeve me shkrim dhe mirevajtja e pergjithshme

ne pune

Pjesemarrja ne punet e organeve profesionale te shkolles

Organizimi I pikniqeve dhe shetitjeve

Bashkepunimi me institucione kulturore,shendetesore

Nëntor


Ndihma ne pergaditjen e testeve per nxenes

Kontrollimi I planprogrameve mesimore

Puna instruktivo-pedagogjike_Analiza e oreve mesimore

Puna keshilluese me prinder

Pjesmarrja ne punen e organeve profesionale dhe ndihmesa ime

Analiza e suksesit ne tre mujorin e pare –Mbledhja e keshillit te klaseve

Programi festiv per Diten e Flamurit



Dhjetor


Hospitimi ne oret mesimore

Puna keshilluese me nxenes dhe keshillat e tyre

Kontrollimi I planeve te punes

Analiza e punes se aktiviteteve te lira

Pergaditja e formulareve per perfundimin e gjysemvjetorit te pare

Mbledhja e keshillit te klaseve

Perfundimi I gjysemvjetorit te pare

Perpilimi I raporteve statistikore

Pergaditja higjeno-teknike e objektit shkollor gjate pushimit dimeror

Janar


Fillimi I gjysemvjetorit te pare

Pjesmarrja e ekipit te mesimdhensve dhe une (drejtores)ne panairin nderkombetar BETT-

Londer)

Masat e metutjeshme per permisimin e suksesit ne mesim

Aplikimi I metodave nxitese,stimulimi,lavderimi,publikimi per nxenes te dalluar

Kontrollimi I planeve te punes

Shkurt


Perpilimi I termineve per aktivitete te lira

Organizimi I mbledhjeve me prinder

Takimi me kujdestaret e klaseve

Hospitimi ne oret mesimore

Pergaditje per festen e mesuesit



Mars


Kremtimi I Dites se mesuesit

Organizimi I garave ne mes nxenesve

Udhezime rreth punimit te testeve dhe caktimi I termineve

Mbledhja e keshillit te arsimtareve

Prill


Organizimi I garave ne mes nxenesve

Puna reth aktiviteteve,Klubi I te gjelberve,

Mbledhja e aktiveve profesionale,aktiveve te klaseve dhe arsimtareve

Pergaditja e nxenesve per “Garat e diturise”

Fesrimi i Dites se shkolles(me organizime nga ana e nxenesve dhe emsimdhenesve –me projekte

te ndryshme-vizite nga ana e mysafireve ne shkolle dhe prezentimi i punes ed.arsimore nga ana e

nx dhe mesimdhenesve

Bashkepunimi me komitetin e prinderve dhe kujdestaret e klaseve

Percjellja e realizimit te planprogrameve te punes

Maj


Planifikimi dhe programimi I puneve per vitin e ardhshem shkollor

Organizimi I mbledhjeve me prinder

Analiza e suksesit te nxenesve ne kete periudhe kohore

Pjesemarrja e nxenesve ne garat e diturise

Fillimi I regjistrimit te nxenesve ne klasen e pare



Qershor


Vazhdimi I regjistrimit te nxensve ne klasen e pare

Analiza e punes dhe suksesit te nxenesve ne fund te viti shkollor

Organizimi I njohjes se mesuese se klases se pare me femijete regjistruar ne kete klase

Falenderimet dhe shperblimet per nxensit e dalluar

Mbledhjet me aktivet e klaseve dhe keshillin e arsimtareve

Pergaditja e dokumentacionit pedagogjik per perfundimin e gjysemvjetorin e dyte

Mbledhja e keshillit te shkolles

Korrik

Pergaditja e vendimeve per pushimet vjetore

Pergaditja teknike e objektit per vitin e ardhshem

Pergaditja e orarit per personelin teknik,kujdestaria

Mbajtja e kontakteve me institucionet shteterore(Masht,DKA,Usaid)

Punet perfundimtare te pergaditjeve.



UDHEHEQËSIT E AKTIVEVE PROFESIONALE

ISUF KRASNIQI-KRYETAR I AKTIVIT PER CIKEL TE ULET KLASOR

FITORE BYTYQI KELMENDI-KRYETARE E AKTIVIT PROFESIONAL PER LËNDËT

SHOQËRORE

BLERIM DALIPI –KRYETAR EI AKTIVIT PROFESIONAL PER LËNDËT SHKENCAVE

NATYRORE

PLANIFIKIMI I MBLEDHJEVE TE AKTIVEVE PROFESIONALE

Aktivi professional eshte I obliguar qe te mbaje se paku mbledhje gjate cdo fund muaji,sipas

nevojes.Ne mbledhje hartohet plani vjetor I aktivit,zgjedh kryetarin e aktivit etj.

PLANET DHE PROGRAMET E PUNËS PROFESIONALE NË SHKOLLË-KËSHILLI I

ARSIMTAREVE

Keshilli I arsimtareve ështe organ professional I shkolles,fondin e oreve ,kalendarin e

mbledhjeve ,permbajtjen e punes ,bartesit e detyrave te caktuara dhe perparimin e procesit

mesimor.Ky organ harton dhe miraton planin vjetor te punes,meret me te gjitha punet

profesionale te arsimit dhe edukimit fillor.Keshilli I arsimtareve punen e vet edukativo arsimore

e zhvillon permes mbledhjeve te cilat I therret dhe I udheheq drejtoresha e shkolles.

Ne kete vit shkollor jane parapare te mbahen 5 mbledhje te rregullta,sipas nevojes mund te

thirren edhe mbledhje te jashtezakonshme.

1)Mbledhja e pare planifikohet ne muajin gusht,ne te cilen perfundon viti paraprak dhe fillon viti

I ri shkollor.

Ne kete mbledhje raportohet per rezultatet e riprovimeve ne afatin e qershoritt,aprovohet orari

mesimor dhe I nderrimeve ,formohen Aktivet profesionale,caktohen kujdestaret e klaseve

,miratohet plani vjetor I punes dhe percaktohen detyrat per vitin shkollor .

2)-Mbledhja e dyte mbahet ne perfundim te semestrit te pare me çrast analizohet suksesi,vijimi

dhe diciplina e nxensve gjate kesaj periudhe mesimore.

3)Mbledhja e trete mbahet ne muajin mars dhe analizohet periudha kohore e suksesit -,bisedohet

per festat e marsit ,festimit te dites se shkolles.Organizimi nga ana e mesimdhenesve ,nxenesve

dhe prinderve.

4)Mbledhja e katert mbahet ne muajin qershor ku analizohet suksesi,vijimi dhe diciplina e

nxenesve ,si dhe ipet per detyre pergaditja e dokumentacionit pedagogjik.



PLANI DHE PROGRAMI I BASHKËPUNIMIT TË SHKOLLËS ME PRIND

Ne kuader te realizimit te detyrave qe dalin nga plani vjetor I punes se shkolles,parashihet te

mbahen kater mbledhje me prinder,nga dy ne semester ose sipas nevojes edhe me teper.

Mbledhjet e para organizohen ne fillim te viti shkollor,ku bisedohet per pergaditjet e

pergjithshme te shkolles,perfshirjen e nxenesve ne shkolle,pajisja me tekste shkollore,vijimi dhe

diciplina,respektimi I rendit shkollor.

Prinderit njohtohen me risi ne planet-programet mesimore etj.

Orarin e mbledhjeve te prinderve e cakton drejtori I shkolles ne bashkepunim me Keshillin e

arsimtareve.Mbledhjet I therret kujdestari I klases dhe I udheheqe ato.Mbledhjet tjera thirren sipas periodave te viti shkollor.Perveq mbledhjeve te rregullta,kujdestaret e klaseve sipas nevojes mund te therrasin mbledhje.

MBLEDHJET ME PRIND:

Semestri I pare

Ne gjysme te tetorit

Java e pare e dhjetorit

Semestri I dyte

Gjysma e dyte e muajit mars

Gjysma e dyte e muajit maj

TABELA E KËSHILLIT TË PRINDËRVE

Nr Emri e mbiemri Kualifikimi Kl. Emri e mbiemri Kualifikimi Kl.

1 Blerta Gashi Fakulteti Par.f,1 Nexhmedin Isufi Master Par.f.2

2 Zyrafete Vitija Fakulteti 1/1 Ganimete Sopjani Gashi Sh.Mesme 1/2

3 Remzije Gashi Shkodra Fakulteti 2/1 Elfete Halili Sh. mesme 2/2

4 Arijeta Islami Sh. E lartë 3/1 Ymer Berisha Sh.Lartë 3/2

5 Fatmir Ibrahimi Fakulteti 4/1 Fetije Zeqiri Sh.mesme 4/2

6 Faton Aliu Fakulteti 5/1 Plorat Pervisaj Fakulteti 5/2

7 Burim Latifi Fakulteti 6/1 Drita Haziri Rexhepi Fakulteti 6/2

8 Fahrije Islami Sh.mesme 7/1 Arben Berisha Master 7/2

9 Fatmir Ahmeti Fakulteti 8/1 Milazim Govori Fakulteti 8/2

10 Jahir Jahiri SHLP 9/1 Xhafer Cakolli Fakulteti 9/2

Kryetar Ma.sc.Arben Berisha, nenkryetare Drita Haziri Rexhepi, sekretar Ma.sc.Nexhmedin Isufi

Antar tjeter I KP, nga komuniteti Xhafer Cakolli.



PLANIFIKIMI I REGJISTRIMIT TË NXËNËSVE NË SHKOLLË NE KLASËN E PARË DHE

PARAFILLOR

Regjistrimi e nxënësve në shkolle,klasen e pare dhe parafillor e organizon drejtoresha e shkolles

permes nje komisioni I perbere nga mesuesit e klaseve perkatese, keshilli i prinderve.Kushtet e

regjistrimit dhe afati jane te percaktuar me ligj.Nxenesi sjell dokumentacionin perkates dhe duhet

te jete ne territorin perreth shkolles.Koha e regjistrimit behet permes shpalljes publike në

shkolle.Komisioni I regjistrimit pergadit planin e posaqem me pyetesor dhe konstaton pjekurine

parafillor,lehteson dukshem pjekurine e femijeve ne shkolle.Planifikojme edhe fazen pergaditore

me keta nxenes e cila zgjate 3-5 dite.Fëmijët e regjistruar ne parafillor, kalojne automatikisht ne

klasen e pare.

HARTIMI I DOKUMENTACIONIT DHE PERCJELLJA EDUKATIVO-ARSIMORE

Ne cdo fillim të muajit mbahen mbledhjet e Keshillit te klaseve,me cka ne rend dite shtrohen

realizimi I planit te punes dhe veshtersite gjate realizimit,si dhe perpilohen planet per muajin

vijues.Kete realizim e percjell drejtoresha e shkolles dhe kryetaret e keshillave te

mesimdhenesve.Planet ,bahen ne dosje te veqanta dhe foldera ne kompjuter.Perveq planeve

perpilohen edhe planet e aktiviteteve te lira,dhe planet e grupeve –klubeve te nxensve.

PËRCJELLJA DHE VLERESIMI I PUNËS MËSIMORE DHE PUNEVE TJERA NË

SHKOLLË

Perveq punes edukativo arsimore qe e percjellin te gjithe arsimtaret ne shkolle dhe drejtoria e

shkolles,kujdes te veqant kane kujdestaret e klaseve ,aktivet e klaseve,keshillat profesionale dhe

tere stafi I shkolles.Secili arsimtar eshte pergjegjes per punen e vet.Punetoret shperblehen apo

edhe ndeshkohen per mospunen e kryer.



PERCJELLJA DHE VLERËSIMI I PUNËS SË NXËNËSVE

Punen e nxenesve e percjellin arsimtaret në lëndet perkatese si dhe kujdestari dhe mesuesi I

klases.Nxenesi vleresohet me goje dhe shkrim dhe percillet ne kontinuitet gjate tere vitit

shkollor.Nxenesi duhet te vleresohet me se paku dy here gjate nje semestri varesisht nga fondi I

oreve ten je lende mesimore.Vleresimi duhet te behet transparent nga arsimtari dhe te jet

objektiv.

Perveq mesimit te rregullt ,nxenesit duhet te vleresohen edhe ne aktivitetet e lira,vijushmeria ne

mesim,sjellje me shokedhe mesimdhenes,diciplina dhe kontributi I dhene ne te gjitha sferate e

shoqerise.Drejtoria e shkolles I percjell keta nxenes duke bashkepunuar me mesimdhenesit e

shkolles dhe kujdestaret e klaseve dhe shperblen dhe I stimulon ata ne festa dhe data te

rendesishme.Nxenesit me problem dhe veshteriste te ndryshme punohet ne ore te veqant

plotesuese dhe shtuese.

Per nxenes me problematic dhe me mungesa te pa arsyeshme do te bisedohet ne menyre

individuale me prinderit e tyre dhe kujdestari do te percjell ne vazhdimesi sjelljen e tyre.Ne raste

te kalimit te shkeljes se rendit shtepiak,ndaj nxenesit te tille aplikohen masa ndeshkuese conform

ligjit.Ne raste te mos permisimt nxensi largohet nga shkolla per tre dite,pas tre dite kthehet ne

marreveshje me drejtorine e shkolles dhe prindit.Nese nxenesi vazhdon te mos permisohet

atehere ne bashkepunim me drejtrorine komunale nxenesi transferohet ne nje shkolle tjeter.

SHERBIMI ADMINISTRATIV I SHKOLLES

Administraten e shkolles ne pergjithesi e mban drejtoresha e shkolles,percjell levizjet e

punetoreve ne pune,ben evidentimin e tyre dhe ploteson dokumentacionin perkates,mban Amzen

e shkolles,leshon deftesat ,mban protokolin e tyre,leshon vertetima sipas kerkesave te nxenesve

,prinder dhe mesimdhenes.Punetoret teknik(pastruesit) jane nga kompania private,ku edhe ketu

ne bashkepunim me menagjerin privat kordinon orarin e punes se tyre..



ORGANET UDHËHEQESE TË SHKOLLËS

Shkolla ka organet udheheqin dhe drejtojne shkollen.Ka drejtoreshen e shkolles.Drejtoresha

udheheq dhe menagjon punen e gjithembarshme ne shkolle,delegon punet dhe I menagjon ato

gjate gjithe kohes.Drejtoresha bashkepunon me komunitetin e prinderve ,me institucione

komunale dhe ministrore si dhe organet tjera te shkolles.

Shkolla në OU qe ka drejtoren e shkollës, ka edhe:

KDSH-Isuf Krasiniqi, Besart Ismajli,Ibadete Mustafa (mesimdhenes), Arben

Berisha,Drita Haziri Rexhepi,(prinder), Xhafer Cakolli( nga komuniteti),Andi

Ahmeti, Festina Klinaku, Adni Latifi (kryesia e keshillit të nxënës).

Prishtine :Gusht 2015 Drejtoreshë:

Ma.Sc. Fahrije Latifi Retkoceri

Documents

PLANI GLOBAL I SHKOLLËS VITI SHKOLLOR 2015/16greenschoolprishtine.weebly.com/uploads/7/6/9/6/7696738/plani... · Ne marrim obligim që përmes një menaxhimi cilësor të shkollës