8/18/2019 Planif. Preg. 2016

http://slidepdf.com/reader/full/planif-preg-2016 1/4

Scoala Gimnaziala Vlăden-ArdealProf. Dinu StelaClasa a VIII aAn scolar 2015-201

PLANIFICAREA ORELOR DE PREGÃTIRE SUPLIMENTARÃPENTRU EVALUAREA NAŢIONALÃ

LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNà

Tematica oreor !e "re#atire Acti$it%&i !e '($%&are

1. Prezentarea !ro"ramei !entru #$aluarea %ationala

2. Textul liric.Defini&ii' tematică' semnifica&ii' eul liric'moduri de e!unere' fi"uri de stil' ima"ini artistice.

  #lemente de $ersificatie' e(clamatia retorica.Stil si $ersificatie.$alori e(!resi$e ale formelor !rozodice

).  Lexicul.C u$inte mostenite si cu$inte*m!rumutate.Du+lete etimolo"ice

Intero"atia retorica.

,elatii sintactice in !ro!ozitie si fraza.cu$inte siconstructii incidente.Anacolutul.AlocutiuneaVoca+ularul fundamental si masa $oca+ularului.Dinamica$oca+ularuluiiloace interne d im+o"atire a$oca+ularaului./amilia de cu$intePrefi(oide'sufi(oide.iloace e(terne de im+o"atire a$oca+ularului.Im!rumuturile le(icale' neolo"ismele'in$ocatia retorica' e(clamatia si intero"atia retorica'in$ersiunea

  Cu$ant si conte(t' sens !ro!riu si sensfi"urat' sinonime' antonime' omonime' cu$inte

 !olisemantice' !aronime' !leonasm' tautolo"ia' ar"oul' ar"onul4. Structura fonetica a cuvantului 

5. Morfologia (parti de vorbire)

-e(erci&ii de inter!retare asemnifica&iei unor sec$en&e din o!erelirice studiate sau la !rima $edere-e(erci&ii de inter!retare a

semnifica&iei unor fi"uri de stil i aunor !rocedee de o+&inere ae(!resi$ită&ii te(tului-e(erci&ii de identificare i de comentare a elementelor de structură a o!ereilirice

-e(erci&ii de identificare a cu$intelor deri$ate' com!use i formate !rincon$ersiune dintr-un te(t dat-e(erci&ii de identificare a sinonimelor'

a antonimelor i a omonimelor *nconte(te date-e(erci&ii de alcătuire a unor familiisau cm!uri le(icale-e(ercitii de rece!tare corectă astructurii fonetice a unui cu$nt-e(erci&ii de identificare a difton"ilor'a trifton"ilor i a $ocalelor *n 3iatdintr-un te(t dat-e(erci&ii de moti$are a des!ăr&iriicu$intelor *n sila+e' !rin referire la

re"ulile de des!ăr&ire a cu$intelor *nsila+e

-e(erci&ii de actualizare a no&iunilor demorfolo"ie 4su+stanti$' !ronume'numeral' adecti$' $er+' ad$er+'interec&ie' !re!ozi&ie' conunc&ie isinta(ă 4!redicat' su+iect' atri+ut'com!lement studiate *n clasele V-VIII

8/18/2019 Planif. Preg. 2016

http://slidepdf.com/reader/full/planif-preg-2016 2/4

6. Sintaxa propozitiei si a frazei   raza! propozitia principala si secfundara! ele"ente  de relatie in fraza! propozitie regenta si subordonata!

ele"entul regent. Tipuri de propozitii   Su+iectul e(!rimat si nee(!rimat  Pro!ozitia su+ordonata su+iecti$a

  %atura elementului re"ent al !ro!ozitiei su+iecti$e.  Pro!ozitia !rinci!ala insuficienta  Predicatul $er+al si nominal.Predicatul nominal

incom!let. Pro+leme ale acordului.Po!ozitia su+ordonata !redicati$a

  Atri+utul si !ro!ozitia su+ordonatoare atri+uti$a.6tilizarea corecta a !ronumelui relati$ 7care8.

  Com!lementul direct si !ro!ozitia com!leti$a directa.Com!lementul indirect si !ro!ozitia su+ordonatacom!leti$a indirecta.

Com!lementul circumstantial de loc' de mod' de tim! si !ro!ozitiile circumstantiale cores!unzatoare Pro!ozitia su+ordonata circumstantiala de sco! Pro!ozitia su+ordonata circumstantiala de cauza#.Situatia de co"unicare dialogata.$cte de vorbire9ransformarea $or+irii directe in $or+ire indirecta

  %.&artile co"ponente ale unei co"puneri! asezarea

corecta in pagina! se"ne de punctuatie si ortografie!valoarea functionala si expresiva a lor.

  '.Textul epic. $partenena unui text la genul epicDefinitie.S!a&iu.9im!.Autor.%arator.Personae.Idei !rinci!ale si idei secundare.omentelesu+iectului.,ezumat.oduri de e(!unere.Structurao!erei literare

*. Specii literare studiate  +oina 9rasaturi.Ar"umentarea s!eciei.

  ,"nul 9rasaturi.Ar"umentarea s!eciei.  &astelul. Ar"umentarea s!eciei 

-e(erci&ii de identificare a su+ordonatelor *n conte(te date-e(erci&ii de e(!ansiune i decontra"ere-e(erci&ii de recunoatere aelementelor re"ente s!ecificesu+ordonatelor-e(erci&ii de identificare a elementelor 

introducti$e-e(erci&ii de folosire corectă asemnelor de orto"rafie i !unctua&ie-e(erci&ii de construire asu+ordonatelor

#(erci&ii de identificare a !articularită&ilor dialo"ului#(erci&ii de construire a unui dialo"#(erci&ii de ini&iere' men&inere i de*ntreru!ere a dialo"ului

#(erci&ii de construire a unor te(tenarati$e' descri!ti$e

-e(erci&ii de citire corectă' fluentă ie(!resi$ă-e(erci&ii de identificare a momentelor su+iectului i modurilor de e(!uneredintr-un te(t dat-e(erci&ii de moti$are a o!iniei' !ornind de la di$erse teme discutate *nclasă: a!recieri !ersonale referitoare late(tele e!ice studiate-e(erci&ii de sta+ilire a sensului unui

cu$nt !rin a!el la conte(t-e(erci&ii de identificare a !ersonaelor -e(erci&ii de identificare i de e(!licarea rolului fi"urilor de stil-e(erci&ii de identificare a ima"inilor artistice 4$izuale' auditi$e' dinamice-e(erci&ii de determinare a sensuluiunor cu$inte i e(!resii i de e(!licarea semnifica&iei acestora *n diferiteconte(te

8/18/2019 Planif. Preg. 2016

http://slidepdf.com/reader/full/planif-preg-2016 3/4

 -as"ul.  9rasaturi.Su+iect' autor' narator' !ersonae'ar"umentarea s!eciei.

  uvela 9rasaturi.Su+iect' autor' narator' !ersonae'

ar"umentarea s!eciei. abula 9rasaturi.Su+iect' autor' narator' !ersonae'ar"umentarea s!eciei

  Sc/ita 9rasaturi.Su+iect' autor' narator' !ersonae'ar"umentarea s!eciei.

 

Texte nonliterare (publicistice! stiintifice! 0uridico1

ad"inistrative)

  2edactarea de texte reflexive!i"aginative! de tipcaracterizare! argu"entare etc.! pe o te"3 data

 Teste dupa "odelul . 

-e(erci&ii de identificare i de e(!licarea rolului elementelor de $ersifica&ie;$ers' strofă' rimă' ti!uri de rimă4monorima' rima *m!erec3eată' rima*ncruciată' rima *m+ră&iată imăsura $ersurilor-e(erci&ii de moti$are a o!iniei' !ornind de la di$erse teme discutate *n

clasă: a!recieri !ersonale referitoare late(tele lirice studiate

#(erci&ii de e$aluare a lecturii făcutede cole"i !e +aza unei "rileDiscu&ii asu!ra e$aluării lecturii#(erci&ii de $oca+ular #(erci&ii de formulare a ideilor  !rinci!ale#(erci&ii de rela&ionare a ideilor  !rinci!ale cu ideile secundare

#(erci&ii de rezumare a te(tului-su!ort#(erci&ii de identificare a momentelor su+iectului#(erci&ii de identificare a trăsăturilor "enului e!ic#(erci&ii de identificare a modalită&ilor de caracterizare a !ersonaelor *nte(tul studiat#(erci&ii de identificare a trăsăturilor  !ersonaelor din te(tul studiat

#(erci&ii de caracterizare a !ersonaelor din te(tul studiat#(erci&ii de identificare a !articularită&ilor s!eciei a$nd *n$edere te(tul studiat#(erci&ii de e(!rimare a o!iniei asu!rasemnifica&iei "lo+ale a te(tului studiat-e(erci&ii de comunicare orală-discu&ii !e +aza te(telor literare cititee(erci&ii de identificare a !articularită&ilor te(telor !u+licitare

-e(erci&ii de identificare a articoluluide ziar sau de re$istă-e(erci&ii de redactare de articole deziar : de re$istă

8/18/2019 Planif. Preg. 2016

http://slidepdf.com/reader/full/planif-preg-2016 4/4