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ASIGNATURA: Célula, Genoma y Organismo NIVEL: Cuarto Medio
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: OA 8 Explicar y evaluar los efectos de acciones humanas (conservación ambiental, cultivos, forestación y deforestación, entre otras) y
de fenómenos naturales (sequías, erupciones volcánicas, entre otras) en relación con: > El equilibrio de los ecosistemas. > La disponibilidad de recursos naturales renovables
y no renovables. > Las posibles medidas para un desarrollo sustentable.
SEMANAS N°HRS. PEDAGÓGICAS
CONTENIDO (CONCEPTOS)
ACTIVIDADES
EDUCACION AMBIENTAL RECURSOS SUGERENCIAS Y/O ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
3 1clase (90 minutos)
Huella de Carbono
Observar documental National Geographic “antes de que se tarde” before the flood. Responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué eventos están ocurriendo hoy que nos hablan del calentamiento global? Explica 4 de ellos y como se evidencia en el documental
2. ¿Qué relación tiene el cuidado medioambiental y la economía de los países?
3. ¿Qué acciones están generando los países para disminuir la huella de carbono que deja cada uno?
4. ¿Desde hace cuánto conocemos este problema? 5. ¿Qué acciones podemos hacer como país para disminuir nuestra
huella de carbono? 6. ¿Qué efectos tiene el crecimiento poblacional humano? 7. ¿Qué problema económico y ambiental tienen los incendios
forestales? 8. ¿Qué tiene que ver la alimentación por carne y la disminución de la
huella de carbono? 9. Según tu opinión ¿existe el calentamiento global? Fundamenta 10. ¿Cómo crees que será nuestro planeta en un futuro? Descríbelo
Documental NatGeo “Before the Flood” Adjunto links: Link1: https://www.youtube.com/watch?v=8UqBuUSn3hY&t=48s Link 2 (video HD): https://www.youtube.com/watch?v=3BnLnlw3pCM&t=4531s Netflix: Before the flood
Dudas a [email protected]
Planificación del Trabajo Escolar desde el Hogar
4 1clase (90 minutos)
Degradación de los ecosistemas
De acuerdo al ppt de degradación de los ecosistemas” Completa los conceptos y definiciones en tu cuaderno y realiza las actividades que allí se proponen: Actividad 1: ¿Qué presiones generan los humanos que pueden causar un desequilibrio Actividad 2: Investiga cuales son los gases de efecto invernadero y cuáles son los objetos que los contienen Actividad 3: observa el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=SeDh1Pva7xY y dibuja un esquema de cómo queda atrapado el señor rayo de sol y responde la pregunta de la niña ¿Cómo nos desaseemos de los gases invernaderos? Actividad 4: ¿Cuál de estos ítems podríamos reducir para disminuir nuestra huella de carbono? Actividad 5: dibuja una silueta de tu pie en una plana de tu cuaderno y representa los 10 países con más emisiones de GEI en el mundo, para visualizar esta representación visita: http://www.recursostic.cl/2017/huellacarbono.jpg Actividad 6: en el esquema anterior representa a Chile y explica cuáles son las medidas que hemos tomado como país en relación a las emisiones de GEI y compárala con los otros países, ¿Qué opinas?
Ppt degradación de los ecosistemas: se adjuntan imágenes de diapositivas en este documento, si requiere la presentación solicitar a [email protected] Link 1 para actividad 3 https://www.youtube.com/watch?v=SeDh1Pva7xY link 2 para actividad 5 http://www.recursostic.cl/2017/huellacarbono.jpg
Completa los conceptos y definiciones en tu cuaderno y realiza las actividades que allí se proponen Adjunto en este documento las diapositivas del ppt
