Planificacion 12 de Octubre Sociales.1 er grado

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  • 8/18/2019 Planificacion 12 de Octubre Sociales.1 er grado.

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    Escuela: Constancio Vigil N°1235.

    Grado: 1ero “B” Turno: Maana.

    No!"re # a$ellido de la docente: Maricel Cesar.

    No!"re # a$ellido del alu!no%$racticante: Vi&iana Mansilla.

    'rea: Ciencias (ociales. Tie!$o $ro"a"le: )*!.

    +ec,a de la clase:

    +ec,a de entrega del te!a:

    +ec,a de entrega del $lan:

    Car-cter de la clase: introductoria ensean/a a$rendi/a0e.

    "0eti&os: ei&indicar a las culturas originarias rescatando el res$eto a ladi&ersidad cultural co!o ,erra!ienta de construccin de la identidad nacional.

    CNTEN4(:

    ☻CONCEPTUALES:

    12 de octu"re 6Día del Respeto a la Diversidad Cultural.

    ☻PROCEDIMENTALES:

    Narracin de aconteci!ientos ,istricos.

    ☻ACTITUDINALES:

     4niciacin en la &aloracin de la 7istoria co!o !e!oria del $asado colecti&ode la co!unidad con !iras a la 8or!acin de la $ro$ia identidad.

     ACTIVIDADES.

    4nicial:

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    9a docente les $reguntar- si alguien sa"e ue es el d;a de res$eto a ladi&ersidad cultural.

    Ella les e!?rica Crist"alColn.

    @(a"en ui?n 8ue Crist"al ColonA7ace !-s de 5** aos un $eueo gru$o de $ersonas &ia0 desde Es$aa,asta >!?rica. El na&egante Crist"al Coln dirigi la tra&es;a ue reali/aronen tres $eueos "arcos.

    @(a"en c!o se lla!a"an las e!"arcacionesA

    (anta Mar;a la Nia # la inta.

    n 12 de octu"re dese!"arcaron en nuestro continente

    esde su llegada el !undo ca!"i $ara sie!$re. Ca!"iaron los idio!as lasco!idas los &ia0es el lugar donde &i&;an las $ersonas.

    Muc,os euro$eos &ia0aron a >!?rica $ara uedarse # !uc,os de los $ue"losoriginarios su8rieron la &iolencia de $arte de los euro$eos # tu&ieron uea"andonar el lugar donde ,a"ita"an.En >!?rica ,a";a !uc,os $ue"los cada uno con sus costu!"res su lengua su!odo de conseguir ali!entos sus !aneras de tratar a los nios a sus &ecinossus creencias # su $ro$ia ,istoria.

    EN E(T> +EC7> EC>M( DE T>( 9>( C9T>( MEECEN (EE(ET>>(.

    e desarrollo:

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    (e $resentar- una l-!ina en la cual la docente les dir- a los alu!nos ueo"ser&en las 8otogra8;as de la l-!ina.

    @C!o est-n &estidosA

    @9a "andera ue lle&an es la "andera >rgentinaA

    @orue lle&ar-n esa "andera di8erente siendo $ersonas de nacionalidad

    >rgentinaA(? la lla!a ,i$ala # es el e!"le!a de todos los $ue"los originarios de>!?rica.

    La Whipala está compuesta de 49 espacios con los siete colores del arco iris. Las49 casillas

    que representaban a las comunidades

    +inal:

    ega!os en el cuaderno el sealador del li"ro de lecturas so"re el 12 deoctu"re.

    eali/a!os un di"u0o de la "andera de los $ue"los originarios.

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    Estrategias did-ctico% !etodolgicas: dialogada e