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8/18/2019 Planificacion 3 La r, Rr 1er grado
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Escuela: Constancio Vigil N°1235
Grado: 1ero”B” Turno: Mañana.
No !re " a#ellido de la docente: Maricel Cesar.
No !re " a#ellido del alu no$#racticante: Vi%iana Mansilla.
&rea: 'engua. Tie #o #ro!a!le: ()
*ec+a de la clase:
*ec+a de entrega del te a:
*ec+a de entrega del #lan:
Car,cter de la clase: -e a an/a iento0 enseñan/a a#rendi/a
e.
! eti%os: ue el alu no recono/ca gra4e a " 4one a de la letra r0
rr0 en#ala!ras " te tos sencillos en 4or a oral " escrita.
C NTEN6- 7:
☻CONCEPTUALES:
La letra r, rr.
☻PROCEDIMENTALES
Reconocimiento de la letra r, rr, y ela oraci!n de
oracione".
☻ACTITUDINALES:
Valoración de la palabra como expresión adecuada a la realidad
que se nombra comomani!es"ación !iel del pensamien"o#
ACTIVIDADES.
Inicial:
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La docen"e colocar$ una l$mina en el pi%arrón la cual leeremos
en"re "odos e iremosescribiendo en el cuaderno "odas las palabras
con r que encon"ramos#
8 u9 es lo ue +ace la rana ;o ina<8Cu,ndo li #ia<
8 u9 cosa es lo ue li #ia<
8 u9 ,s +ace ;o ina<
8C= o est, su tra e<
8 u9 es lo ue sale a !uscar la rana ;o ina<
-e desarrollo:
'ee os nue%a ente las #ala!ras encontradas " escritas en el
cuaderno "escuc+a os su sonido.
8Todas las #ala!ras suenan igual0 o las r de algunas #ala!ras
suenan ,s4uertes ue otras<
Marca os con a/ul las #ala!ras ue suenan sua%e " con ro o las ue
suenan4uertes.
LA RANA ROMINA.
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8 u9 di4erencia #ode os o!ser%ar entre las sua%es " las
4uertes<
'as sua%es tienen una r
'as 4uertes dos r
Todas las #ala!ras ue suenan sua%e se escri!en con una r " todas
las #ala!rasue suenan 4uerte se escri!en con 2 r.
Todas las #ala!ras ue co ien/an con r0 sean sua%es o 4uertes sie
#re seescri!en con una sola r.
8>a" alguna #ala!ra ue co ience con r<
;o ina " ;ana.
*inal:
'a docente les #resentar, una l, ina donde se e/claron las
#ala!ras de lasoraciones.
-e acuerdo a las i ,genes ar are os la oraci=n desar ada en el
#i/arr=n " laescri!ire os en nuestro cuaderno ?co#ia #ara los alu
nos@
8El loro corre0 aturde o ata< 8 u9 es lo ue nos uestra la i
agen<
8Aturde0 un ono a arillo0 en el #ar ue0 o a los %ecinos<
Estrategias did,ctico$ etodol=gicas: -ialogada e #ositi%a con
#resentaci=n del, inas.
;ecursos: ', inas0 ti/a0 #i/arr=n0 co#ias.
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E%aluaci=n:
Criterios:
Bi!liogra4 a: Na#0-iseño Curricular urisdiccional0 BaDl de
colores 10 Mi li!ro " "o1.
*6;MA -E' A' MN F;ACT6CANTE
V6V6ANA GAB;6E'A MAN76''A.
*6;MA -E' - CENTE:
*6;MA -E 'A F; *E7 ;A -E F;&CT6CA7:
