ESCUELA PRIMARIA JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN

ZONA ESCOLAR P/141

PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROYECTO: JUEGO, ME DIVIERTO Y APRENDO.COMPETENCIAARTÍSTICA Y CULTURAL

DURACIÓNMARZO Y ABRIL

LENGUAJES ARTÍSTICOS

GRADOSEGUNDO

BLOQUECUATRO (IV)

APRENDIZAJES ESPERADOS Utiliza los planos visuales para crear la ilusión de profundidad y

espacio en una imagen. Ejecuta secuencias de movimiento empleando los ejes y planos

corporales. Realiza cambios progresivos del pulso e intensidad en

improvisaciones y ejercicios rítmicos. Reconoce ideas, emociones y sentimientos de otros

compañeros expresados en representaciones teatrales que observa e improvisa.

MATERIALESImágenes, libro, cuaderno, plumones, grabadora, CD’s, instrumentos de percusión, objetos.

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓNCumplimiento de materiales.Participación en clase.El logro del aprendizaje esperado.Conducta y valores.

PROGRAMA CON REGLAS DE OPERACIÓNValores a reforzar respeto, generosidad.Lecturas tomadas del libro de valores.

OBSERVACIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIONRubricas

ESCUELA PRIMARIA JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN

ZONA ESCOLAR P/141

PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROYECTO: VALORANDO A MI FAMILIA. COMPETENCIAARTÍSTICA Y CULTURAL

DURACIÓNMARZO Y ABRIL

LENGUAJES ARTÍSTICOS

GRADOCUARTO

BLOQUECUATRO (VI)

APRENDIZAJES ESPERADOS Crea texturas visuales por medio de puntos y líneas utilizando

la técnica del grabado. Realiza un montaje dancístico en colectivo a partir de un tema

sugerido. Reconoce auditivamente la diferencia entre melodía y

acompañamiento. Representa escenas por medio del teatro de sombras.

MATERIALESImágenes, plumón, pizarrón, papel metálico, aluminio, punzones, pintura acrílica o para vitral, computadora, cañón, memoria, vaso desechable, pincel, agua, imagen para calcar, sabana, lámparas.

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓNCumplimiento de materiales.Participación en clase.El logro del aprendizaje esperado.Conducta y valores.

PROGRAMA CON REGLAS DE OPERACIÓNValores a reforzar respeto igualdad tolerancia amistad generosidad Lectura tomadas de libro de valores y libros del rincón

OBSERVACIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIONRubricas

ESCUELA PRIMARIA JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN

ZONA ESCOLAR P/141

PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROYECTO: SIGO CULTIVANDO LA PAZCOMPETENCIAARTÍSTICA Y CULTURAL

DURACIÓNMARZO Y ABRIL

LENGUAJES ARTÍSTICOS

GRADOQUINTO

BLOQUECUATRO (IV)

APRENDIZAJES ESPERADOS Crea objetos tridimensionales que expresen movimiento

utilizando diversos soportes, procesos y materiales. Distingue las características de los diferentes géneros

dancísticos. Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales

utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos. Crea un teatro con materiales diversos.

MATERIALESPizarrón, plumón, palitos, popotes, estambre, recortes, resistol, USB, computadora, cañón, videos, grabadora, CD’s, pellón, gises, crayola, hojas de máquina, lápiz.

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓNCumplimiento de materiales. Participación en clase.El logro del aprendizaje esperado.Conducta y valores.

PROGRAMA CON REGLAS DE OPERACIÓNValores a reforzar respeto, honestidad, igualdad y colaboraciónLectura libros de rincón e Internet

OBSERVACIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIONRubricas