Colegio Santa LuisaPre - Kinder A y B

CELEBREMOS EL CUMPLEAÑOS DE CHILE

Ámbito Núcleo Aprendizaje esperado Experiencia de aprendizaje Evaluación

Formación personal y social

Autonomía

Objetivo General:Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuadamente e integralmente en su medio, a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia y creciente dominio de sus habilidades corporales, socio emociónales e intelectuales.

Motricidad y vida saludableCoordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades sicomotoras finas ejercitando y desarrollando las coordinaciones necesarias de acuerdo a sus intereses de exploración, construcción de expresión grafica de sus representaciones y de recreación.

Iniciativa y Confianza.Perseverar en la realización de sus actividades, buscando los medios adecuados que le permitan concluir los proyectos que inicia.

- Aprenden su nombre y apellido.

- Comienzan a aprender a escribir su nombre.

- Aprenden poesía.

- Aprenden Himno Nacional.

- Conocen fecha del cumpleaños de Chile.

- Conocen un carné de identidad y el porqué lo tenemos, además traen el suyo si lo tienen.

- Marcan el dedo en tinta, para conocer su huella digital.

Observación directa.

Escala de apreciación.

Formación personal y social

Convivencia

Objetivo General:Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia basadas en el respeto de las personas y en las normas de valores de la sociedad a la que pertenece.

Participación y colaboraciónDescribir y apreciar su capacidad para participar con otros, integrándose en diferentes grupos de juegos y trabajo.

- Realizar y aprender juegos típicos de nuestro país, tales como:

Carrera en saco. Tirar la cuerda. Yincana. Carera de cuchara con

huevo. Trompo.

- Convivencia del 18 de septiembre. Los niños representan bailes típicos:

Cueca. Trote. Comidas típicas.

- Realizan y comparten juegos con el Kinder.

Observación directa.

Escala de apreciación.

Comunicación

1. Lenguaje verbal

Objetivo General:Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, acontecimientos e ideas; a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje verbal.

1. Lenguaje artístico

Objetivo general:Expresar y recrear la realidad en diferentes actividades.

Lenguaje oral- Disfrutar de obras de literatura infantil, mediante la audición atenta de narraciones y poemas para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.

- Expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas, pintura, modelado, grafica, teatro, danza, música, poesía y cuentos de imágenes.}

- Inventar poemas, cuentos, canciones, danzas y chistes a partir de temas o situaciones que él o ella proponen.

- Escuchan y comentan leyendas típicas de nuestro país:

Caleuche. Trauco. Pincoya.

- Disertan regiones de nuestro país (características tales como: clima, animales, etc.)

- Interpretan Himno Nacional

- Bailan cueca.

- Construyen un volantin y remolino.

- Confeccionan un copihue.

- Decoran la sala de clases.

Lista de Cotejo.

Observación directa.

Relación con el medio natural y cultural

Grupos Humanos

Objetivo General:Comprender las funciones que cumplen las diversas personas, instituciones y organizaciones.

- Apreciar su vida personal, familiar y las formas de vida de otras; identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del pasado y del presente.

- Compartir tradiciones con otros cursos, ya sea: juegos, canciones típicas y/o leyendas.

- Conocer tradiciones de nuestro país, quienes son los mapuches y su importancia en nuestros genes.

- Ubicar los pueblos en el mapa de Chile (mapuches y rapa nui).

- Reconocer el animal y la flor y el ave nacional.

Lista de Cotejo.

Observación directa.

- Mostrar el escudo nacional y sus elementos.

Relación con el medio natural y cultural

Relación lógico matemática

Objetivo generalEstablecer relaciones de orientación espacial, ubicación y dirección.

- Establecer relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y posición, respecto al objeto, persona y lugar nominándolo adecuadamente.

- Trabajan números (6 y 7).

- Grafican o dibujan números.

- Reconocer en el mapa conceptos como: largo-corto, ancho-angosto, arriba-abajo.

- Trabajan rincones. Rincón del arte. Rincón matemático. Rincón de la lectura.

Escala de apreciación.

Observación directa