2015 Planificación Anual Profesora: Asignatura: Educación Matemática. Nivel: 2 º año Básico Objetivos Generales Ámbito personal y social: Desarrollar una autoestima positiva y confianza en sí mismos. Trabajar individualmente y en equipo con esfuerzo y respetando normas de convivencia Ámbito del conocimiento y la cultura: Desarrollar la curiosidad y la iniciativa personal. Comprender y utilizar procedimientos matemáticos básicos y apreciar aporte de la matemática al mundo cotidiano. Semest re Unida des Ejes Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidades Actitudes Indicadores de evaluación P R I M E R O U n i d a d 1 Números y operaciones . Patrones y algebra. Medición. Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. (OA 1) Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. (OA 2) Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando material concreto, monedas nacionales y/o software educativo. (OA 3) Componer y descomponer de manera aditiva números del 0 al 100, en forma concreta, pictórica y simbólica. (OA 5) Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20: › completar 10 › “usar dobles y mitades › “uno más uno menos” › “dos más dos menos” › usar la Representar una situación real de manera concreta, con dibujos y finalmente con una expresión matemática. Describir situaciones de la realidad con lenguaje matemático. Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados. › Traducir acciones, situaciones y representaciones pictóricas a expresiones matemáticas. Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. › Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. › Abordar de manera creativa y flexible la búsqueda de soluciones a problemas Cuentan de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás. › Identifican y corrigen errores y omisiones en una secuencia con a lo menos 5 números. › Cuentan monedas hasta $100 pesos con monedas de $1, $5, $10 y $50 pesos. › Cuentan cantidades de elementos, usando grupos determinados de 2, 5 y 10 elementos. › Leen un número dado del 0 al 100, en cifras o en palabras. › Representan números en forma concreta, pictórica y viceversa, usando: - bloques multibase - tabla de 100
2015Planifcacin AnualProfesora:Asignatura: Educacin Matemtica.
Nivel:2 ao BsicoObjetivos Generalesmbito personal y social:
Desarrollar una autoestima positiva y confana en s! mismos.
"ra#a$ar individualmente y en e%uipo con es&uero y respetando
normas de convivenciambito del conocimiento y la cultura:
Desarrollar la curiosidad y la iniciativa personal. 'omprender y
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matemtica al mundo cotidiano.Semestrenidades !jes Objetivos de
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100, en &orma concreta, pictrica y sim#lica../0 51Descri#ir y
aplicar estrate+ias de clculo mental para adiciones y sustracciones
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0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor
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