Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
“Viver o presente preparando o futuro”
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
2019/2020
2
Índice
Introdução ................................................................................................................................. 3
1. Organização do ano escolar escolar ......................................................................................... 4
1.1.Calendário Escolar 2019/2020 ............................................................................................... 4
1.2. Atividades de Avaliação dos Alunos ………………...................................................................... 4
1.3. Calendário das Provas ......................................................................................................... 5
1.4. Clubes e Projetos ................................................................................................................. 5
1.4.1 Clubes….……………………………………………………………………………………………………………….…………… 5
1.4.2. Projetos ............................................................................................................................ 6
1.5. Reuniões a desenvolver ao longo do Ano Letivo .......................................................................... 6
2. Avaliação Interna do Agrupamento ................................................................................................ 7
3. Avaliação do Plano Anual de Atividades ......................................................................................... 8
4. Objetivos Gerais do Projeto Educativo ............................................................................................ 8
5. Plano Anual de Atividades 2018/2019 ………………………………………………………………………………………….. 9
1º Período ............................................................................................................................................. 9
2º Período .............................................................................................................................. 15
3º Período ................................................................................................................................ 23
6. Clubes e Projetos ………………………………………………….……………………………………………………………..………30
6.1. Clube das Ciências, Clube de Informática e Clube Música …………………………………..……………. 30
7. Biblioteca Escolar ……………………………………………………………………………………………………………………….. 31
8. PES - Projeto de Educação para a Saúde …………………………………………………………………………………..…. 33
9. Comissão de Alunos ……………………………………………………………………………………………………….……… …. 39
10. Ações do Departamento de Psicologia…………………………………………………………………………………………43
3
Introdução
Este Plano propõe atividades e projetos que, de forma transversal e articulada com os objetivos do
Projeto Educativo, potenciem as aprendizagens dos alunos numa perspetiva da obtenção de melhores
resultados tanto na avaliação interna como na avaliação externa.
O desenvolvimento do Saber Estar é uma preocupação muito presente no Projeto Educativo, dada a
grande necessidade de dotar os alunos das competências que lhes permitam potenciar as condições
favoráveis à consecução do preconizado no Perfil de Competências do Aluno à Saída da Escolaridade
Obrigatória. Assim, a planificação das atividades dos vários departamentos está muito centrada no
desenvolvimento destas competências dando origem a um Plano de Atividades muito dinâmico e muito
centralizado em atividades promotoras da socialização em diferentes contextos.
O presente PAA reúne as atividades propostas pelos departamentos curriculares, educação especial,
projetos e clubes, assim como as do Desporto Escolar e Biblioteca. Integra ainda as atividades a
desenvolver com parceiros externos, como: Centro de Saúde, Guarda Nacional Republicana, União das
Freguesias, Câmara Municipal de Palmela e Bombeiros, entre outros.
É ainda uma preocupação da comunidade docente privilegiar o desenvolvimento de atividades de
articulação entre ciclos, com caráter competitivo, que favoreçam a competitividade saudável entre os
alunos da mesma turma, ano, ciclos e escolas sendo disso exemplos A Melhor Turma, Jogo do Saber,
Speeling B Contest, Concurso de Flauta de Bisel e presentações públicas de trabalhos.
Por outro lado são também propostas do Agrupamento atividades comemorativas de épocas festivas e
outras temáticas de forma articulada entre as escolas do Agrupamento: receção aos alunos e às famílias,
Dia Mundial da Música, Dia da Alimentação, Halloween; Magusto/S. Martinho, Dia do Agrupamento,
Natal, Carnaval, Páscoa, Dia Internacional da Família, Dia Mundial da Criança e Encerramento do ano
letivo.
4
1. Organização do ano escolar
1.1.Calendário Escolar 2019/2020
Calendário das atividades educativas e letivas: Pré-escolar e ensinos básico e secundário
1º Período 2º Período 3º Período
Início Início Início
13 de setembro de 2019 6 de janeiro de 2020 14 de abril de 2020
Termo Termo Termo
17 de dezembro de 2019 27 de março de 2020
4 de junho de 2020 – 9º ano e 11º anos
9 de junho de 2020 – 5º. 6º, 7º, 8º e 10º anos
19 de junho de 2020 – pré-escolar e 1º ciclo
Interrupção das atividades educativas e letivas: Pré-escolar e ensinos básico e secundário
1ªInterrupção 2ªInterrupção 3ªInterrupção
De 18 de dezembro de 2019 a 3
de janeiro de 2020 De 24 a 26 de fevereiro de 2020
De 30 março a 13 de abril de
2020
1.2. Atividades de Avaliação dos Alunos
Conselho de Turma:
1º Período:
Avaliações Intercalares – 28 a 31 de outubro de 2019
Avaliação final de período – 18 a 20 de dezembro de 2020
2º Período:
Avaliações Intercalares – 10 a 14 de fevereiro de 2020
Avaliação final de período – 30 e 31 de março e 1 de abril de 2020
3º Período:
Avaliação final de período – 15 a 17 de junho de 2020
Ao longo do ano letivo serão realizados outras reuniões ou sessões de trabalho dos Conselhos de Docentes (Pré –
Escolar e 1º Ciclo) e Conselhos de Turma convocados pela Diretora e Coordenadores dos respetivos órgãos, com
data a definir, sempre que se justificar.
5
1.3. Calendário Provas Despacho nº 6020-A/2018
Provas de Aferição dos alunos do 2º ano de escolaridade:
Educação Artística: 4 a 12 de maio de 2020.
Educação Física: 4 a 12 de maio de 2020.
Português e Estudo do Meio: 16 de junho de 2020.
Matemática e Estudo do Meio: 18 de junho de 2020.
Provas de Aferição dos alunos do 5º ano de escolaridade:
Português: 5 de junho de 2020.
Inglês: 9 de junho de 2020.
Componentes orais de Inglês: 18 e 27 de maio de 2020.
Provas de Aferição dos alunos do 8º ano de escolaridade:
Matemática: 5 de junho de 2020.
Inglês: 9 de junho de 2020.
Provas Finais do 3º ciclo
1ª fase
Português (língua não materna): 15 de junho de
2020.
Português e Português (língua segunda): 26 de
junho de 2020.
Matemática: 19 de junho de 2020.
2ª fase
Matemática: 20 de julho de 2020.
Português, Português (língua não materna) e
Português (língua segunda): 22 de julho de 2020.
Calendário das provas de equivalência à frequência do ensino básico
1.ª Fase
1.º ciclo 25 de junho a 10 de julho
2.º ciclo 17 de junho a 10 de julho
3.º ciclo 15 a 10 de junho
2.ª Fase
20 a 30 de julho
1.4. Clubes e Projetos
1.4.1. Clubes
O agrupamento oferece como complemento às atividades letivas os seguintes clubes e projetos:
- Clube de Ciências;
- Clube de Informática;
- Clube de Música.
6
1.4.2. Projetos
- Atividades de Animação e Apoio ao Aluno e à Família para a Educação Pré-escolar (CMP);
- Atividades de Enriquecimento Curricular (1º Ciclo);
- Desporto Escolar;
- Promoção e Educação para a Saúde;
- Turma X e Coadjuvação + (Mais sucesso);
- Rede de Bibliotecas Escolares;
- Plano Nacional de Leitura;
- aLer+;
- Projetos Europeus
- TEIP
- “A vida é assim” (Caritas);
- Semana da Dança - Dançarte (CMP);
- Aprender a Nadar (CMP);
- Fantasiarte (CMP);
- M(A)RA – Monitorização e autorregulação das aprendizagens;
- “Estudar na escola”;
- EPIS;
- “Melhor Turma”;
- “Eu conquisto o meu sucesso” - Plano Inovador de Combate ao Insucesso Escolar (CMP);
- Fornecimento de refeições nas interrupções letivas.
1.5. Reuniões a desenvolver ao longo do Ano Letivo
Reuniões Gerais de Professores;
Reuniões de Conselho Pedagógico;
Reuniões entre a Diretora e os Coordenadores de Departamento;
Reuniões de:
• Conselho de Diretores de Turma;
• Conselhos de Ano;
• Conselhos de Turma do 2º e 3º Ciclos e Secundário;
• Departamentos Curriculares e Grupos Disciplinares;
• Articulação curricular;
• Reuniões com os Encarregados de Educação dos vários conselhos de Turma;
• Professores das AEC e professores do 1º Ciclos;
7
• Educadoras com os responsáveis das Atividades de Apoio ao Aluno e à Família;
• Reuniões semanais das equipas de Avaliação Interna, TEIP, Projetos e Comunicação,
Coordenadores de Departamento e Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação
Inclusiva;
• Educação Especial;
• Articulação entre a Equipa de Educação Especial, a Psicóloga e Equipa de Apoio ao
Aluno;
• Equipa de Biblioteca;
• Equipa de Apoio ao Aluno;
• Equipa ATE;
• Estabelecimento;
• Projeto Turma X;
• Coadjuvação +;
• Equipa de Educação para a Saúde;
• Diferentes estruturas pedagógicas, os coordenadores das ações de melhoria, amigo
crítico e Direção (alargadas);
• Direção com as diferentes estruturas de orientação pedagógica e restante
comunidade educativa.
Estas reuniões têm como objetivo efetuar a análise, o balanço e avaliação do trabalho desenvolvido, bem
como servir de base para o desenvolvimento de um novo plano de melhoria.
2. Avaliação Interna do Agrupamento
No âmbito da Autoavaliação do Agrupamento, segundo o modelo CAF, a equipa procederá à
monitorização das ações delineadas no Plano de Ação de Melhoria, assim como de todas as que
concorram para a consecução do Projeto Educativo. A execução destas tarefas, por parte da equipa, será
realizada ao longo de sessões de trabalho semanais, sobre as quais serão elaboradas atas.
3. Avaliação do Plano Anual de Atividades
O acompanhamento do Plano Anual de Atividades será feito, ao longo do ano, pelo Conselho Pedagógico.
As datas constantes deste documento podem sofrer alterações de acordo com as necessidades do
agrupamento e/ou disponibilidade das entidades externas.
A avaliação será efetuada no final de cada atividade, em documento próprio, pelos responsáveis das
atividades e no final de cada período letivo, nas reuniões de Departamento e no Conselho Pedagógico.
8
4. Objetivos Gerais do Projeto Educativo
1. Melhorar o ambiente e a qualidade da aprendizagem em sala de aula;
2. Combater o abandono escolar e as saídas precoces do sistema educativo;
3. Promover a cidadania e o espírito crítico;
4. Melhorar a literacia digital;
5. Aperfeiçoar de forma sistemática os mecanismos de autorregulação.
9
5. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ANO LETIVO 2018/2019
Agrupamento de Escolas José Saramago
1º Período
OBJETIVOS GERAIS DOS
PROJETO EDUCATIVO
ATIVIDADE OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS
ENVOLVIDAS GRUPOS DISCIPLINARES
DINAMIZADORES TURMAS
ENVOLVIDAS RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIAIS
DATA PREVISTA
1,2 Receção Comunidade
Educativa
− Promover e envolver os pais no percurso escolar dos seus filhos;
− Promover uma boa adaptação e integração ao JI
Educação Pré-escolar Todas Docentes, AO, crianças, EE´s
--------- 13 setembro
1, 3, 5
Dia Mundial da Música
− Comemoração do Dia Mundial da Música – “as músicas que gosto”;
− Audição de música selecionada pelos alunos;
− Apresentação oral, à turma, das preferências musicais dos alunos;
− Aprendizagem e interpretações vocais e instrumentais;
− Enriquecer o reportório musical dos alunos.
− Alertar para a importância da música na vida.
− Fazer o levantamento de interesses musicais dos alunos.
− Promover o sentido crítico e de análise musical.
− Desenvolver a área da interpretação e execução musical.
Educação Musical
Turmas de 2.º e 3.º
ciclos
Professores Alunos
Computador/pesquisa
Partituras musicais
Material de desgaste
Leitor áudio Youtube
1 a 5 outubro
1,3 Dia Mundial da
Alimentação
− Sensibilizar a comunidade/escola para a importância da higiene alimentar.
− Promover hábitos de vida e alimentação saudáveis, nomeadamente na prevenção de doenças crónicas (obesidade).
1º ciclo
Turmas do 1º ao 4º ano
Titulares de Turma,
Professores, AAAF e AEC, assist. oper.,
alunos, membros da
C.E.
Material de desgaste.
Produtos alimentares.
Histórias - Capas
térmicas.
16 outubro
10
Educação Pré-escolar Todas
Educadores, Professores, AAAF, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Material de desgaste.
Produtos alimentares.
Histórias
1, 2, 3, 5 Halloween
− Reforçar a componente lúdica na leitura e na expressão oral;
− Fomentar a leitura e a interpretação de textos;
− Participar de acordo com critérios pré-estabelecidos em atos comunicativos, processos de aprendizagem e projetos de trabalho;
− Utilizar Línguas Estrangeiras para comunicar adequadamente.
Professores de Inglês do 2º Ciclo Alunos do
1º Ciclo da EB José
Saramago
Turmas do 2º e 3º Ciclos
Professores de Inglês; em
articulação com 1º Ciclo:
articulação da atividade com
os PTT e a docente de
Inglês do 3º e 4º ano da EB José Saramago), EM,
EV, ET.
Professores de EM, EV, ET e
Oficinas
Materiais de decoração alusivos ao
tema Cartolinas, canetas de feltro, cola, Bostik, lápis
de cor Doces
diversos Brindes de oferta para
prémios Outros
desgastáveis Materiais essenciais de EV e ET
31 outubro
− Dinamizar uma atividade de interdisciplinaridade com a disciplina de Inglês;
− Desenvolver a capacidade de expressão dos alunos e a capacidade de trabalhar em grupo.
Educação Visual Educação Tecnológica
Oficinas
1, 3
Comemorar o Dia Internacional da
Paralisia Cerebral (20/out):
- Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos.
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência. - Sensibilização para a diferença.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Comunidade Educativa
Grupo de alunos apoiados pela
Educação Especial
Internet outubro
1, 2
S. Martinho
− Compreender as noções de solidariedade e partilha.
1ºciclo Turmas do
1º ao 4º ano
Titulares de Turma,
professores da
Material de desgaste,
11 novembro
11
− Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares.
− Fomentar a parceria pedagógica e o intercâmbio entre os níveis de ensino.
AAAF e AEC, assist. oper.,
alunos, membros da
C.E.
castanhas e carvão
1,2 Educação Pré-escolar Todas
Educadores,
Professores, AAAF, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Material de desgaste;
Castanhas e batatas doces;
Assadores
1,3,4 Museu das
Comunicações
- Contacto com espaço pedagógico de
carácter científico e tecnológico, onde, de
forma lúdica e interativa, se pode ter
acesso a informações sobre o passado das
comunicações e também sobre as
tecnologias do futuro.
- Possibilidade de conhecer a história das
(tele) comunicações e dos Correios em
Portugal, bem como a exposição de
aparelhos de telefone e computadores,
desde o mais antigo até ao mais atual.
Técnicas de Informação e Comunicação
5º e 6º anos
Professores do Grupo de
Informática
Autocarro
12 e 14 novembro
1, 2, 3 Corta-mato
− Melhorar a Condição Física;
− Melhorar os resultados escolares;
− Socialização alunos-alunos e alunos-professores.
Educação Física
Fase escolar - todos os
alunos do 5º ao 9º ano e todos os de
1º ciclo pertencentes ao escalão infantil A ou
superior
Professores de Educação Física Professores das
Turmas Assistentes
Operacionais
Bancos, Mesa, Fitas
Sinalizadoras, Megafone,
Cronómetros, Instalações Desportivas
13 novembro
(4ªf) *)
1,3,5 Exercício de
Evacuação/Sismos
− Sensibilizar todos ocupantes da escola.
− Cumprir as instruções.
1º Ciclo
Professoras da turmas, do
Sinal sonoro
18 novembro
12
- Preparar os alunos para situações de emergência.
Todas
apoio e das AEC, assistentes
operacionais e alunos
1, 2, 3, 5
Dia do Agrupamento José Saramago
Comemoração do dia do agrupamento
− Promover a sociabilidade e os relacionamentos interpessoais (trabalho interturmas);
− Interpretar peças vocais e instrumentais;
− Promover a capacidade de Saber estar em sala de espetáculos;
− Promover a capacidade de Saber ser e estar em palco.
Educação Musical
Turmas do 1.º, 2.º e 3.º
ciclos
Professores Alunos
Encarregados de Educação
Materiais áudio
Outros de desgaste.
19 novembro
− Exploração dos conteúdos;
− Articular ao, ao nível das expressões, de português e de outras entidades da comunidade;
− Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos.
Educação Visual Educação Tecnológica
Oficinas
Toda a comunidade
Materiais essenciais de
ET e EV.
1,3 Dia do Pijama
− Promover a solidariedade e respeito pelos Direitos Universais da Criança
− Promover o convívio entre elementos da escola
1ºCiclo (EB José Saramago)
Turmas do 1º ao 4º ano
Titulares de Turma,
professores da AAAF e AEC, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
- Material de desgaste. - Material
audiovisual
20 novembro
1, 3
Atividade com o grupo
“Momentos de Talento” (CAO3) da
APPACDM.
- Partilhar experiências. - Sensibilizar para a diferença. - Promover um trabalho criativo e estimulante através do cruzamento, partilha e troca de diferentes opiniões.
Educação Especial
Alunos do 1º Ciclo da
EB José Saramago e
algumas turmas do
2º ciclo
Docentes de Educação Especial
Docentes Titulares de
Turma e Diretores de
Turma. Intervenientes da Associação
APPACDM
A definir
3 dezembro
(ou durante o mês de
dezembro)
1, 2, 3 Jogo do Saber
Turmas dos 5º, 6º, 7º,
Auditório,
vídeo 11
dezembro
13
− Estimular o espírito crítico;
− Promover o espírito de cooperação;
− Desenvolver a capacidade de análise e tomada de decisões.
História
História e Geografia de Portugal
Geografia
8º e 9º. anos
Professores do Departamento e
professores acompanhantes
das turmas
computador e banco de questões. Prémios (material
escolar) – 100 euros.
1, 2, 3
Natal, CHRISTMAS, Nöel
(actividade realizada em sala de aula com
posterior exposição de trabalhos)
− Participar de acordo com critérios pré-estabelecidos em atos comunicativos, processos de aprendizagem e projetos de trabalho;
− Utilizar Línguas Estrangeiras para comunicar adequadamente;
− Sensibilizar para as diferentes celebrações natalícias e outros aspetos culturais.
− Experimentar percursos pedagógicos que proporcionem o prazer da escrita;
− Promover a divulgação dos escritos como meio de os valorizar.
Professores do Departamento de
Línguas
Todas as turmas do 5º ao 7º
anos
Professores do Departamento
de Línguas
(em articulação com os
docentes do 1º Ciclo: PTT e docente de
Inglês do 3º e 4º ano).
Cartolinas Marcadores Leitor de CD
Filmes alusivos à época Meios
tecnológicos
10 a 14
dezembro
1, 2, 3, 4, 5
Comemoração da época Natalícia
- Apresentação pública inter ciclos de canções: sobre a temática do Natal. - Reflexão escrita individual/coletiva – sugestiva.
− Promover a Comemoração da época Natalícia;
− Promover a sociabilidade;
− Conhecer, Interpretar reportório diverso;
− Promover a capacidade de Saber estar em sala de espetáculos;
− Promover a capacidade de Saber ser e estar em palco.
Educação Musical
Turmas do 1.º, 2.º e 3.º
ciclos
Professores
Alunos
Encarregados de Educação
Canções do mundo
Natal Comemoração da
época Natalícia
− Explorar os conteúdos da disciplina celebrando as tradições judaico cristãs dominantes na região;
− Articular, ao nível das expressões, entre todas as disciplinas do Grupo Disciplinar;
− Envolver a comunidade escolar;
− Explorar a fantasia, imaginação e criatividade como forças mobilizadoras da comunidade escolar.
Educação Visual Educação Tecnológica
Oficinas
Materiais essenciais de
ET e EV.
14
1,2
Festa/Convívio de Natal
*Decoração das salas e
escola em geral *Canções e
dramatizações alusivas ao tema
− Valorizar o espírito natalício. - Estimular, na criança, a comunicação, a criatividade, a sensibilidade, a curiosidade e as suas formas de expressão, respeitando as suas características individuais, com vista à inserção na sociedade.
1º Ciclo Turmas do
1º ao 4º ano
Titulares de Turma,
professores da AAAF e AEC, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Material de desgaste e
material áudio e audiovisual
17 dezembro
(Mudança de horário)
1, 2, 3 Peça de Natal/Convívio
de Natal
-Contacto/experimentação de actividades diferentes; - Afirmar o JI como veículo de promoção cultural; - Valorizar o espírito natalício.
Educação Pré-Escolar Todas
Titulares de Turma,
professores da AAAF e AEC, assist. oper.,
alunos, membros da C.E
Material audiovisual
17 dezembro
(Mudança de horário)
1,2 Saída com todas as
escolas
- Promover a socialização. -Promover o contacto/experimentação com atividades diferentes. - Valorizar o espírito natalício. - Contribuir para o desenvolvimento integral da criança. - Estimular, na criança, a comunicação, a criatividade, a sensibilidade, a curiosidade e as suas formas de expressão, respeitando as suas características.
1º Ciclo Turmas do
1º ao 4º ano
Titulares de Turma,
professores da AAAF e AEC, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Transporte
- Material de desgaste. - Material
audiovisual
dezembro
1, 3
Comemorar o Dia Nacional da Pessoa com
Deficiência (9/dez): - Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos.
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência. - Sensibilização para a diferença.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Comunidade Educativa
Docentes de Educação Especial
Internet dezembro
1, 2, 3 MegaSprinter − Melhorar a Condição Física;
− Melhorar os resultados escolares. Educação Física
Fase turma - todos os
Professores de Educação Física
Cronómetros, Instalações Desportivas
Fase Turma 1º Período
15
alunos do 5º ao 9º ano
(nas aulas de EF)
1, 3 Lisboa Games Week − Contacto com as novas tecnologias através da experimentação/utilização das mesmas, por exemplo a VR ou os Robots.
Tecnologias de Informação e Comunicação
12º ano Professores do
Grupo de Informática
Autocarro 1º Período
1, 2, 3 Visita de estudo à
Autoeuropa − Conhecer as tecnologias que são utilizadas na produção de automóveis.
Tecnologias de Informação e Comunicação
10º ano Professores do
Grupo de Informática
Autocarro 1º Período
3 Feira dos Fósseis e
Minerais
- Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Permitir a identificação e aquisição de minerais. - Envolver os alunos numa dinâmica que não se confina ao espaço da sala de aula.
Ciências Naturais Comunidade
Educativa
Professores de Ciências
Naturais 2º e 3º Ciclos
Minerais Fósseis
1º Período
1, 3 Apps for Good
− Aplicação dos conhecimentos adquiridos no desenvolvimento de uma APP;
− Possibilidade de partilha/aquisição de experiências com alunos de outras escolas e com as maiores empresas tecnológicas.
Tecnologias de Informação e Comunicação
12º ano Professores do
Grupo de Informática
Autocarro / Comboio
1º, 2º e 3º Período
2º Período
OBJETIVOS GERAIS DOS
PROJETO EDUCATIVO
ATIVIDADE
− OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
GRUPOS DISCIPLINARES DINAMIZADORES
TURMAS ENVOLVIDA
S
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIAIS
DATA PREVISTA
1, 2, 3
Ida ao teatro “Auto da Barca do
Inferno” e ao Museu do Teatro
− Assistir a um espetáculo teatral;
− Refletir criticamente sobre o ”texto em ação”;
− Auxiliar no estudo da obra integral;
− Articular arte e educação.
Professores de Português que lecionam
o 9º ano
Turmas do 9º ano
Professores de Português
▪ Guiões de leitura
Fotocópias 10 janeiro
1,3,5 Exercício de
Evacuação/Sismos
− Sensibilizar todos ocupantes da escola.
− Cumprir as instruções.
1º Ciclo
Todas
Professoras da turmas, do
apoio e das AEC,
Sinal sonoro
20 janeiro
16
- Preparar os alunos para situações de emergência.
assistentes operacionais e
alunos
1, 2, 3
Ida ao teatro “Leandro – Rei de
Helíria” e ao Museu do Teatro
− Assistir a um espetáculo teatral
− Refletir criticamente sobre o ”texto em ação”;
− Auxiliar no estudo da obra integral;
− Articular arte e educação.
Professores de Português que lecionam
o 7º ano
Todas as turmas do
7º ano
Professores de Português
Guiões de leitura
Fotocópias
31
janeiro
1, 2, 3
Ida ao teatro
“A aventura de Ulisses”
− Assistir a um espetáculo teatral;
− Refletir criticamente sobre o ”texto em ação”;
− Auxiliar no estudo da obra integral;
− Articular arte e educação.
Professores de Português que lecionam
o 6º ano
Todas as turmas do
6º ano
Professores de Português
Guiões de leitura
Fotocópias 3 fevereiro
1, 2, 3, 5 Dia dos Afetos
− Promover áreas de expressão artística e espaços de experimentação técnica a elas associadas;
− Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos;
− Desenvolver e criar laços de amizade utilizando a expressão artística a capacidade criativa e o sentido estético.
Educação Visual Educação Tecnológica
Oficinas
Turmas 1º, 2º e 3º ciclos
Comunidade Educativa
Materiais essenciais de
ET e EV.
10 a 14 fevereiro
22 fevereiro 1, 2, 3
Dia de S. Valentim
(Semana dos Afetos: dinamizar momentos
de afeto em lares de 3ª idade ou outras
instituições)
− Participar de acordo com critérios pré-estabelecidos em atos comunicativos, processos de aprendizagem e projetos de trabalho;
− Utilizar Línguas Estrangeiras para comunicar adequadamente.
Professores de Português, Inglês e
Francês
Turmas do 5º, 6º e 7ºanos
Professores de
Português, Inglês e Francês
Cartolinas Papel de várias
cores Tesouras
Cola Placards
1,2
- Estimular, na criança, a comunicação, a criatividade, a sensibilidade, a curiosidade e as suas formas de expressão, respeitando as suas características individuais sociedade. Proporcionar momentos de alegria, prazer e de divertimento.
Desenvolver a criatividade e imaginação.
1º Ciclo Todas
Docente, AO, Alunos,
Membros da C.E.
Material de desgaste e
material áudio e audiovisual
17
1, 2, 3, 4, 5
“Desfile” Carnaval
− Articular, ao nível das expressões, entre todos os ciclos do agrupamento;
− Envolver toda a comunidade escolar;
− Explorar a fantasia, imaginação e criatividade como forças mobilizadoras da comunidade escolar;
− A expressão artística como plataforma de intervenção sobre espaços e pessoas e como promotora de visibilidade dos sujeitos/ comunidades criadoras.
Educação Visual Educação Tecnológica
Oficinas.
Turmas 1º, 2º e 3º ciclos
Comunidade Educativa
Materiais essenciais de
ET e EV.
21 de fevereiro
(mudança de horário)
1,2, 3 − Proporcionar momentos de alegria, prazer e divertimento.
Educação Pré-Escolar Todas
Educadores, Professores, AAAF, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Material de desgaste Material
audiovisual
1,2, 3 MegaSprinter − Melhorar a Condição Física;
− Melhorar resultados escolares. Educação Física
Fase Escolar - alunos
apurados na fase turma
Professores de Educação Física
Cronómetros, Instalações Desportivas
Fase Escolar *) 27 fevereiro
(5ªfeira)
1,2, 3 JDE
Fase Interna I e II (torneios inter-turmas)
− Melhorar a Condição Física;
− Socialização alunos-alunos. Educação Física
8 rapazes e 8 raparigas por torneio
de cada uma das
turmas do 5º ao 9º ano
Professores de Educação Física
Cronómetros, Marcador, Instalações
Desportivas,bolas
Semana do Carnaval *)
(6º e 9º ano) 27 e 28
fevereiro (5ªf e 6ªf)
1, 2, 3
La Chandeleur
(actividade realizada em sala)
− Motivar para o estudo da língua francesa;
− Incentivar a investigação sobre aspetos da cultura dos países de expressão francesa;
− Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos;
− Promover a interação entre a comunidade educativa.
Professoras de Francês Todas as
turmas do 3ºCiclo
Professoras de Francês
Cartolinas Canetas de
feltro Ingredientes
para confecionar
crepes
fevereiro
18
1, 3
Comemorar o Dia Internacional do
Síndrome de Asperger (19/fev):
- Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos.
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência. - Sensibilização para a diferença.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Comunidade Educativa
Docentes de Educação Especial
Internet
fevereiro
1, 3
Comemorar o Dia Internacional do
Síndrome de Down (21/fev):
- Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos;
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência. - Sensibilização para a diferença.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Comunidade Educativa
Docentes de Educação Especial
Internet
fevereiro
1, 2
Comemorar o Dia Mundial da Doenças
Raras (28/fev): - Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos. - Palestra com Simone Fragoso.
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência. - Sensibilização para a diferença.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Comunidade Educativa
Outras turmas
Docentes de Educação Especial
Simone Fragoso
Internet
fevereiro
1, 2, 3
Ida ao teatro
“O Príncipe Nabo” e Visita ao Aqueduto das
Águas Livres
− Assistir a um espetáculo teatral
− Refletir criticamente sobre o ”texto em ação”;
− Auxiliar no estudo da obra integral;
− Articular arte e educação.
Professores de Português que lecionam
o 5º ano Em articulação com
professora HGP
Todas as turmas do
5º ano
Professores de Português
Guiões de leitura Fotocópias
11 março
1, 2, 3, 5
Dia do Pai
− Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano lectivo.
− Promover as áreas de expressão artística.
Educação Visual Educação Tecnológica
Oficinas
Turmas 1º, 2º e 3º ciclos
Professores, alunos e
Encarregados de Educação.
Materiais essenciais de
ET e EV
19
março
19
− Fomentar o gosto pela escola, valorizando a relação escola / família e o desempenho singular e de grupos.
1, 2, 3 Jogo do Saber
− Estimular o espírito crítico;
− Promover o espírito de cooperação;
− Desenvolver a capacidade de análise e tomada de decisões.
História
História e Geografia de Portugal
Geografia
Turmas dos 5º, 6º, 7º,
8º e 9º anos
Professores do Departamento e professores acompanhantes das turmas
Auditório, vídeo computador e banco de questões. Prémios (material escolar) – 100 euros.
25 março
1,3
Convívio Final de período
(Páscoa)
- Promover momentos de convívio e partilha entre as crianças e suas famílias; - Proporcionar vivências diversas às crianças e seus familiares
Educação Pré-Escolar Todas
Educadores, Professores, AAAF, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Tintas Cavaletes de pintura Material desportivo
27 março
1, 2 Ida ao jardim Zoológico
− Promover momentos de convívio e partilha entre as crianças e suas famílias.
− Proporcionar vivência diversas às crianças e familiares.
1º ciclo Todas as Turmas
Titulares de Turma,
professores da AAAF e AEC, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Tintas
Cavaletes de pintura
Material desportivo
27 março
1, 2, 3
Semana Cultural
Ciné France
− Motivar para o estudo da língua francesa;
− Incentivar a investigação sobre aspetos da cultura dos países de expressão francesa;
− Contribuir para o enriquecimento cultural;
− Promover a interação entre a comunidade educativa.
Professoras de Francês
Turmas de 3º ciclo
Professoras de Francês
Auditório Projetor DVDs 23 a 27
março
1, 2, 3, 4, 5 − Promover áreas de expressão musical e espaços de experimentação técnica a elas associadas;
Educação Musical 2º e 3º ciclos
Professores e alunos
Materiais de desgaste
vários
20
Atividades Musicais e outras expressões de
interpretação Criação e execução
“Espaço das Artes”
Dia das Línguas Tea Party
Exposição de trabalhos
Laboratório Aberto
− Criar uma ligação direta da expressão artística musical com o saber ser, estar e fazer.
Computadores e programas
de edição/criação
musical
1, 2, 3, 5
− Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano lectivo.
− Promover áreas de expressão artística e espaços de experimentação técnica a elas associadas.
− Criar uma ligação direta da expressão artística entre o aluno/família.
Educação Visual Educação Tecnológica
Oficinas
Turma 1º, 2º e 3º ciclos
Professores e alunos
Materiais essenciais de
ET e EV.
1, 3 − Promover a interação entre a comunidade educativa.
Professores do Departamento de
Línguas
Turmas do 5º ao 9ºano
Professores do Departamento
de Línguas A definir
1, 3
− Dinamização e articulação entre os diferentes grupos disciplinares do departamento;
− Sensibilizar os alunos numa perspetiva mais lúdica para as ciências, de modo a diminuir a literacia científica;
− Dar uso aos matérias em demonstrações experimentais à comunidade escolar.
Departamento de Matemática e Ciências
Experimentais
Turmas do 2º e 3º Ciclos
Professores do Departamento
Alunos
Espaço escola
Materiais para atividades
1;2;3
Jogos Desportivos Escolares
Fase Externa I e II (Inter-Escolas)
− Melhorar a Condição Física;
− Socialização alunos-alunos. Educação Física
Alunos das turmas
vencedoras dos
diferentes torneios
interturmas
Professores de Educação Física
Câmara Municipal de
Palmela
Autocarro, Equipamentos,
raquete e colete
I Fase Ultima
semana do 2º período
1,3 O mês do Ambiente - Sensibilizar a criança para a importância da proteção e conservação da Natureza
Educação Pré-Escolar Todas
Educadores, Professores, AAAF, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Material de desgaste Material audiovisual
Todo o mês de março
21
1,2,3 Corta-mato
− Melhorar a Condição Física; Melhorar resultados escolares;
− Socialização alunos-alunos e alunos-professores.
Educação Física
Fase Distrital -
alunos apurados na Fase Escolar
Professores de Educação Física
Autocarro, Equipamentos,
raquete e colete
2º Período – a definir pela
EAE
1, 3 Apps for good
− Aplicação dos conhecimentos adquiridos no desenvolvimento de uma APP;
− Possibilidade de partilha/aquisição de experiências com alunos de outras escolas e com as maiores empresas tecnológicas.
Tecnologias de Informação e Comunicação
11º ano Professores do
Grupo de Informática
Autocarro / Comboio
1º, 2º e 3º Período
1, 2, 3 MegaSprinter − Melhorar a Condição Física; Melhorar resultados escolares.
Educação Física
Fase Local / Distrital -
alunos apurados na fase Escolar
Professores de Educação Física
Autocarro, Equipamentos,
raquete e colete
Fase Distrital Eliminatórias
2º período – a definir pela
EAE Final -
2º período – a definir pela
EAE
1,2,3 Visita ao
Palácio da Pena
- Conhecer e valorizar o património histórico e artístico.
Tecnologias de Informação e Comunicação
Turmas de 7º ano e 8º
anos
Professores do departamento de HGP e do
Departamento de Expressões
Autocarro 2ºPeríodo
1,3 Medidas de
Acompanhamento “Visualização de
vídeos”
- Promover hábitos de alimentação saudável
1º Ciclo Todas Docentes titulares
Material de áudio e vídeo
Ao longo do 2º período
1, 3
- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula.
Professores Alunos
Autocarro
2º Período
22
Visita de Estudo Museu da Lourinhã
Dino Parque Lourinhã
- Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço da escola. - Despertar o interesse dos alunos para a importância da Ciência.
Ciências Naturais
Turmas de
7º ano
1, 3
Visita de Estudo Tratolixo- Tratamento
de resíduos sólidos Oceanário
- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço da escola. - Consciencializar os alunos para a importância da separação e do tratamento dos resíduos.
Ciências Naturais e Físico-química
Turmas de 8º ano
Professores Alunos
Autocarro 2º Período
1, 3 Visita de Estudo Museu
da Farmácia Museu da electricidade
- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço sala de aula. - Despertar o interesse dos alunos para a importância da Ciência.
Ciências Naturais
Turmas de 9º ano
Professores Alunos
Autocarro 2º Período
1, 3
Visita de estudo ao
Carsoscópio e
Grutas da Moeda
- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio e formação. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço da escola. - Despertar o interesse dos alunos para a importância
Ciências Naturais Físico-química
Turmas de 8º ano
Professores das disciplinas
Alunos
Autocarro Data a definir
23
da Ciência. - Incentivar e desenvolver o gosto pelo conhecimento científico. - Compreender a importância dos recursos naturais - Conhecer a origem e o processo de formação das estalactites e estalagmites como exemplo de reações de precipitação.
3 Suporte Básico de Vida
- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço sala de aula.
Ciências Naturais
Turmas de 9º ano
Professores Alunos
Bombeiros Voluntários de
Águas de Moura
Auditório
2º/3º Período
3º Período
1, 2, 3
JDE
Fase Interna I e II (torneios inter-turmas)
− Melhorar a Condição Física;
− Socialização alunos-alunos. Educação Física
8 rapazes e 8 raparigas por torneio
de cada uma das
turmas do 5º ao 9º ano
Professores de Educação Física
Cronómetros, Marcador, Instalações
Desportivas, bolas
2ª Semana 3ª Período *)
(5º, 7º 8º ano) 27 e 28 abril (3ª f a 4ªf)
1, 3
Comemorar o Dia Mundial da
Consciencialização do Autismo (2/abr):
- Elaboração de panfletos informativos. - Distribuição de panfletos. - Formação de um laço AZUL com todos os
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência. - Sensibilização para a diferença.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Comunidade Educativa
Alunos do 1º, 2º, 3º
Docentes de Educação Especial
Internet
abril
24
alunos (registo fotográfico).
ciclos e Secundário
do Agrupamento de Escolas
José Saramago
1
Comemorar o Dia Nacional da Educação
de Surdos (23/abr):
- Elaboração de panfletos informativos com abecedário em LGP. - Distribuição de panfletos.
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência. -Sensibilização para a diferença.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Comunidade Educativa
Grupo de alunos apoiados pela
Educação especial
Internet
abril
1,2,3 KidFun
“Educação para Valores”
- Apoiar a escola e a família na educação das crianças, ao nível do Saber Ser, motivando-as à descoberta e aprofundamento dos valores fundamentais de conduta e vida em sociedade.
1º Ciclo Todas
Docentes titulares e
animadores da Fundação
Benfica
Material da Fundação
No início do 3º trimestre
1, 2, 3, 5
Dia da Mãe
− Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano letivo;
− Promover as áreas de expressão artística;
− Fomentar o gosto pela escola, valorizando a relação escola / família e o desempenho singular e de grupos.
Educação Visual Educação Tecnológica
Oficinas
Todas
Professores,
alunos e Encarregados de Educação
Materiais essenciais de
ET e EV
5
maio
1, 2, 3, 5
Dia da Família
Comemorar o Dia Internacional da
Família (15/maio):
- Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano letivo. - Promover as áreas de expressão artística. - Fomentar o gosto pela escola, valorizando a relação escola / família e o desempenho singular e de grupos.
Educação Visual Educação
Tecnológica Oficinas
Todas
Professores, alunos e
Encarregados de Educação
Materiais essenciais de ET e EV
15 maio
25
1, 3
- Elaboração de um cartaz alusivo ao tema
- Elaboração uma Árvore Genealógica.
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Comunidade Educativa
Docentes de Educação Especial
Internet
1, 2, 3 Dia Mundial da Criança - Comemorar o Dia da Criança Educação Pré-Escolar Todas
Educadores, Professores, AAAF, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
29 maio
1,2,3,4 Fantasiarte
− Promover o desenvolvimento pessoal e social dos alunos.
− Desenvolver a imaginação e a criatividade.
− Promover a Educação Artística.
− Desenvolver a sensibilidade estética.
− Promover vivências artísticas diversificadas.
1º Ciclo 1º ciclo
Titulares de Turma,
professores da AAAF e AEC, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
A determinar
maio
1,3,5 Exercício de
Evacuação/Sismos
− Sensibilizar todos ocupantes da escola.
− Cumprir as instruções. - Preparar os alunos para situações de emergência.
1º Ciclo
Todas
Professoras da turmas, do
apoio e das AEC, assistentes
operacionais e alunos
Sinal sonoro
2 junho
1,2,3 Caminhada e Jogos de
Praia Finalistas
− Melhorar a Condição Física;
− Socialização alunos-alunos e alunos-professores.
Educação Física. Possível articulação com C.N.
Todos os alunos de 6º
e 9º ano
Professores de Educação Física Professores das
turmas
Mapas, Cones, Bolas, Fitas
Sinalizadoras, Megafone,
Cronómetros.
2 junho (3ªf)
26
1, 2, 3
Festa e Convívio Final
(Entrega dos diplomas
aos alunos finalistas do
pré-escolar e do 4º
ano)
− Promover o desenvolvimento pessoal e social de todos os alunos, através da contribuição de cada um para a vida da escola;
− Promover e despertar o envolvimento Escola/Encarregados de Educação e Escola/Comunidade Educativa.
Educação Pré-Escolar 1º Ciclo
Todas
Titulares de Turma,
Educadores, Professores, AAAF, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
A determinar 19 junho
(Mudança de horário)
1,2,3
Jogos Desportivos Escolares
Fase Externa I e II (Inter-Escolas)
− Melhorar a Condição Física;
− Socialização alunos-alunos. Educação Física
Alunos das turmas
vencedoras dos
diferentes torneios
interturmas
Professores de Educação Física
Câmara Municipal de
Palmela
Autocarro, Equipamentos,
raquete e colete
II Fase Última
semana do 3º período
3 Métodos Contracetivos
− Proporcionar situações de aprendizagem.
− Partilha de conhecimentos, de ideias e de dúvidas.
Ciências Naturais Turmas de
9º ano
Alunos Professores Enfermeira Vânia - PES
Auditório 3º Período
1,3
Visita de uma
Nutricionista à escola
- Sensibilizar a comunidade/escola para a importância da higiene alimentar. - Promover hábitos de vida e alimentação saudáveis, nomeadamente na prevenção de doenças crónicas (obesidade).
1º Ciclo Todas
Titulares de Turma,
professores da AAAF e AEC, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Material de desgaste e
material áudio e audiovisual
Durante o 3º período
1,2,3 Aprender a Jogar
− Sensibilização dos Agrupamentos de Escolas para a importância da lecionação do Programa de Expressão e Educação Física e Motora (EEFM) como parte integrante do currículo do aluno do 1.o CEB.
Educação Física em Articulação com 1º ciclo
Alunos do 1º e 2º anos
Professores de Educação Física Professores das
turmas
-
3º Período letivo
A confirmar pela EDEPS
1,2,3
Medidas de Acompanhamento “Nutricionista na
escola”
- Promover hábitos de alimentação saudável; - Contribuir para a qualidade de vida do aluno no que se refere a hábitos alimentares saudáveis
1º Ciclo Todas Docentes titulares e
nutricionista
Material de desgaste e
material áudio e audiovisual
Data a determinar no
3º período
27
1,2
Saída com todas as escolas
“Festa Kid Fun”
-Promover o convívio entre todos os elementos da escola.
-Conhecer diferentes espaços e atividades lúdicas/pedagógicas.
1º Ciclo
Todas
Titulares de Turma,
professores da AAAF e AEC, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Transporte Data a
determinar no 3º período
1, 3
Realizar atividades de pintura/escultura
relacionada com um
pintor/escultor escolhido pelos alunos
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Dar a conhecer a arte como forma de expressão. - Partilha de experiências.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Grupo de alunos apoiados pela
Educação Especial
Materiais de pintura Internet
Durante todo o ano
1, 3
Realizar um painel por cada estação do ano,
com mensagens alusivas a um tema.
- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Dar a conhecer a arte como forma de expressão. - Partilha de experiências.
Educação Especial
Grupo de alunos
apoiados pela
Educação especial
Grupo de alunos apoiados pela
Educação Especial
Materiais de pintura Internet
Durante todo o ano.
1, 3 Parceria com a
Biblioteca Escolar “Volta a Portugal em
fruta”
- Participar ativamente na educação das crianças, reforçando a importância da inclusão da fruta para uma alimentação saudável e promovendo o conhecimento sobre a origem da mesma e a fruticultura no território português de uma forma didática e divertida;
-Divulgar as regiões e as frutas da região.
1º Ciclo Todas
Titulares de Turma,
professores da AAAF e AEC, AO,
Alunos, Membros da
C.E.
Material de desgaste e
material áudio e audiovisual
Ao longo do ano letivo
1,2,4 Exploração de
atividades da escola virtual
- Contacto com as novas tecnologias. Tecnologias de Informação e Comunicação
Turmas de 5º, 6º, 7º, 8º anos
Professores do Grupo de
Informática
____ Ao longo do
ano
1, 3
Apps for Good
− Aplicação dos conhecimentos adquiridos no desenvolvimento de uma APP;
− Possibilidade de partilha/aquisição de experiências com alunos de outras escolas e com as maiores empresas tecnológicas.
Técnicas de Informação e Comunicação
Turma de 12º ano
Professores do Grupo de
Informática
Autocarro / Comboio
1º, 2º e 3º
Período
28
1, 2, 3, 4, 5
Dinamização do Projeto “Pensar,
escrever, ouvir ou desenhar”
Exposição de trabalhos
− Estimular a criatividade e sensibilizar para o ato de reflexão critica;
− Sensibilizar para a importância da música;
Educação Musical *Poderá articular com:
• Português – produção do trabalho escrito e
• EV – apresentação de cartaz ou outro para exposição
Todas as turmas 1.º,
2.º e 3.º ciclos
Professores Alunos
Encarregados de Educação Comunidade
escolar
Computador/pesquisa
Material de desgaste Outros a definir
Ao longo do ano letivo
1, 2, 3, 4 , 5 Concurso de flauta de
bisel
− Conhecer, Interpretar reportório diverso;
− Saber estar em sala de espectáculos;
− Saber ser e estar em palco.
− Criar uma ligação direta da expressão artística musical com o saber ser, estar e fazer.
Educação Musical Turmas 2.º e 3.º ciclos
Professores Educação
Musical /outros Docentes
Alunos que pretendam participar.
Prémios- 1 flauta de bisel de madeira/ 1 flauta de bisel
com embocadura de madeira
Ao longo do ano letivo
Atividade final no
3º Período
1 Fitescola − Promoção de estilos de vida saudáveis.
Educação Física. Articulação com o PES.
Todos os alunos do 5º
ao 9º ano
Professores de Educação Física
Aparelhagem; Estojo
Antropométrico (Fita métrica,
adipómetro) balança, craveira, Bateria
Software Fitnessgram Instalações Desportivas
Ao longo do Ano letivo Ocorre nas aulas de EF
1, 2, 3
Desporto Escolar:
Dança, Softbol, Futsal, Ténis de Mesa,
Atletismo e Orientação
− Melhorar a Condição Física;
− Socialização alunos-alunos; - Desenvolver o espírito de equipa, vivência em grupo e de autonomia.
Educação Física
Alunos do 5º ao 9º
ano, inscritos nos
diferentes grupos/ equipa
Professores de Educação Física
Instalações Desportivas
Ao longo do Ano letivo
Treinos
Horário próprio
(caráter extra letivo)
29
Quadro Competitivo
Sábado
3 Exercício de Evacuação
− Sensibilizar para a necessidade de conhecer e rotinar os procedimentos de autoprotecção a adotar em caso de incêndio;
− Criar hábitos de segurança.
Educação Pré-Escolar Todas Docentes, AO e
crianças Kit de
Segurança 1 por período
3
Medidas de Acompanhamento do
regime de Fruta Escolar
− Promover o consumo de fruta, produtos hortícolas, leite e produtos láteos.
Educação Pré-Escolar Todas Docentes, AO e
crianças ---------
Ao longo do ano letivo
1, 2, 3
Articulação e participação nas actividades dos Projetos “Blimunda Sete Luas”
e “Museu para o Futuro”
- De acordo com as estabelecidas pela psicóloga
Educação Especial
Psicóloga TEIP
Alunos 1º, 2º e 3º Ciclos
Docentes de Educação Especial
Docentes
Titulares de Turma e
Diretores de Turma
1º, 2º e 3º períodos
1, 2, 3 Spelling ‘Bee´Contest
− Reforçar e ampliar o uso do vocabulário de Língua Inglesa;
− Fomentar o gosto pela aprendizagem da Língua Inglesa;
− Escrever frases ordenando os seus elementos.
− Identificar palavras em falta a partir da audição.
− Escrever parágrafos seguindo modelos
Professores de Inglês do 2º Ciclo
Turmas do 2º Ciclo
Professores de Inglês do 2º
Ciclo
Textos selecionados
Ao longo do Ano letivo
1,2,3 Campeonato de
Ortografia
− Escrever com correção, fazendo uso das regras de ortografia da língua portuguesa.
Professores de Português
Turmas do 5º ao 8º ano
Professores de Português
Textos selecionados
Ao longo do ano letivo
1,2,3 Passeio escolar à
“Quinta do Tambor”, Aveiras de Cima
− Promover o convívio entre turmas
− Conhecer diferentes espaços
actividades lúdicas/pedagógicas
Educação Pré-Escolar Todas
Educadores, Professores, AAAF, AO, Alunos
Kit de Segurança
A agendar
30
1,2,3 Articulação Curricular
Pré – 1º ano de escolaridade
− Promover a continuidade educativa na transição para a escolaridade obrigatória
Docentes do Pré e 1º ano
Turmas de pré-escolar
e 1º ano
Professores titulares de
turma, educadoras
A determinar A definir
3 Suporte Básico de Vida
- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço sala de aula.
Ciências Naturais
Turmas de 9º ano
Professores Alunos
Bombeiros Voluntários de
Águas de Moura
Auditório
2º/3º Período
*) Sempre que se verificar a necessidade de cancelamento da atividade prevista devido à previsão/observação de condições climatéricas adversas à sua concretização, esta
ficará, imediatamente calendarizada para o mesmo dia da semana seguinte.
6. Clube e Projetos
6.1. Clube das Ciências, Clube de Informática e Clube de Música
Os Clubes são espaços que pretendem, para além de promover a ocupação dos tempos livres, promover a exploração e aquisição de
aprendizagem de forma mais individualizada (pequeno grupo/individual), próxima do professor e dos seus pares tendo em conta o interesse dos
alunos.
Os Clubes funcionam em articulação com as Disciplinas em que estão associadas, nomeadamente: Clube da Música, com a disciplina de Educação
Musical; Clube de Informática, com a Disciplina de Técnicas de Informação e Comunicação. Acresce ainda informar que o Clube de Informática
integra atividades do PTE. Desta forma os Clubes participam nas atividades propostas pelos grupos disciplinares a que estão ligados assim como
outras que no decorrer do ano letivo se verificarem oportunas e do interesse dos participantes dos referidos Clubes.
Contudo são objetivos do Clube de Música: Fazer música em grupo; Desenvolver performance - práticas vocais e instrumentais; Participar em
concertos; Realizar intercâmbios (entre escolas e instituições); Participar nas atividades da escola. Pretende-se assim fazer um trabalho baseado
na componente prática e formar grupos de alunos que, durante todo o ano letivo, ensaiem peças musicais de caracter instrumental e vocal.
31
São objetivos do Clube de informática: Organizar o espaço para o desenvolvimento das tarefas; Organizar e fazer a manutenção de equipamentos
eletrónicos; Configurar equipamentos; Instalar de software; Proceder à manutenção de redes e Apoio nas atividades letivas e não letivas, sempre
que solicitado.
São objetivos do Clube de Ciências: Identificar a morfologia das plantas; reconhecer a influência do meio sobre as plantas; respeitar e conservar
o meio ambiente; sensibilizar para a importância da reciclagem de materiais; consciencializar e adquirir praticas de higiene social.
7. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ANO LETIVO 2019/2020
BIBLIOTECA ESCOLAR
OBJETIVOS GERAIS DOS PROJETO EDUCATIVO
ATIVIDADE
OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
TURMAS ENVOLVIDAS
RECURSOS HUMANOS DATA
PREVISTA
Halloween
*Desfile de mascarados
*Concurso de abóboras
Promover o convívio e o intercâmbio entre turmas.
Conhecer e aprender a importância dos valores e a
tomada de concurso.
Todas Professoras de turma, professores das AEC,
assistentes operacionais, alunos e
pais
1,2 Mês da Bibliotecas Escolares/Dia das
Bibliotecas Escolares
*Promover a Biblioteca Escolar, o
Livro e a Leitura
Todos os ciclos Equipa da BE,
professores das
turmas
Mês
outubro
12 Semana da Leitura *Promover a Biblioteca Escolar, o
Livro e a Leitura
Agrupamento Equipa da BE,
professores das
turmas
março
1,2 Feira do Livro *Promover a Biblioteca Escolar, o
Livro e a Leitura
Agrupamento Equipa da BE,
professores das
turmas
1 semana
de junho
1,2 LER+ é aqui *Promover a Biblioteca Escolar, o
Livro e a Leitura
Pré/1º ciclo,
6ºA, 11ºA
Equipa da BE,
professores das
turmas
Ao longo
do ano
32
1,2 LER+ é +estórias
Voluntariado de leitura
*Promover a Biblioteca Escolar, o
Livro e a Leitura
*Desenvolver o voluntariado
*Estreitar relações entre alunos
de diferentes idades
11ºA
1º ciclo
Equipa da BE,
professores das
turmas,
Ao longo
do ano
1,2 LER+ é +família *Promover a Biblioteca Escolar, o
Livro e a Leitura
*Permitir a partilha entre as
famílias, alunos e docentes
Todos os ciclos
Equipa da BE,
professores das
turmas, famílias
Ao longo
do ano
Semana da
leitura
1,2 LER+ é +festa *Promover a Biblioteca Escolar, o
Livro e a Leitura
*Desenvolver o gosto pelo livro e
pela leitura
* Promover a articulação de
forma a contribuir para o sucesso
Pré/1º ciclo Equipa da BE,
professores das
turmas
Ao longo
do ano
1,2,3 Ler+ Ambiente
*Painéis temáticos
*Recolha seletiva
*Ações de sensibilização
*Promover uma Biblioteca
Escolar/Escola mais sustentável.
*Promover a articulação de
forma a contribuir para o sucesso
*Participar em projetos
concelhios
Todos os ciclos
Equipa da BE,
professores das
turmas
Ao longo
do ano
1,2 Exposições
*Promover a Biblioteca Escolar, o
Livro e a Leitura
Agrupamento Equipa da BE,
professores das
turmas
Ao longo
do ano
letivo
1,2 Visita de autores/ilustradores *Promover a Biblioteca Escolar, o
Livro e a Leitura
*Proporcionar o conhecimento
de autores
Todos os ciclos,
turmas a
designar
Equipa da BE,
professores das
turmas
A agendar
8. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ANO LETIVO 2019/2020
33
PES
OBJETIVOS
GERAIS DOS
PROJETO EDUCATI
VO
ATIVIDADE
OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
GRUPOS DISCIPLINARES
DINAMIZADORES
TURMAS ENVOLVIDAS
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIAIS
DATA PREVISTA
Ord
em
Op
ero
cio
nal
iza
ção
e
aco
lhim
en
to
1, 2, 3
Atividades Rítmicas Latinas
Habilitar os alunos do 9º ano com conhecimentos, teóricos e práticos, que lhes permitam adquirir competências nas áreas das danças latinas.
PES/GEF Todas as turmas do 9º ano
Professor Marco Antunes
Sala; Coluna de som.
Semanalmente, ao longo do ano.
0
Mar
co
An
tun
es
1, 2, 3
Atividade física na escola//Saramago Well & Fit
Sensibilizar os alunos para a importância da adoção de um estilo de vida ativo na manutenção da saúde.
Professor Hugo Simões/ PES/GEF
Todas Professor Hugo Simões
Sala (monobloco
3); Coluna de som.
Bissemanal durante o ano letivo todo.
0
Hu
go
Sim
ões
1, 2, 3
Gabinete de atendimento ao Jovem
Identificar e/ou encaminhar necessidades de saúde para o Centro de Saúde ou especialidade
Equipa PES; Todas Saúde Escolar (Enfª. Vânia Carvalho); Equipa PES (Judite Mendes numa hora de PES fará o encaminhamento dos alunos para a saúde
escolar).
Monobloco 1; Fotocópias
Quinzenal durante todo o ano (dias referidos em cartaz de anúncio)
0
Jud
ite
Men
des
1, 2, 3
Atualização da página do PES: http://www.aejs.pt/home/index.php/projetos/pes
Promover a comunicação entre a comunidade escolar e partilha de informação.
Equipa PES Comunidade educativa
Equipa PES
Computador com acesso à internet
Ao longo do ano 0
Alb
ano
San
tos
1, 2, 3
Drive no Googledocs: partilha de documentos a partir de [email protected]
Promover a comunicação entre a comunidade educativa e partilha de informação entre docentes.
Equipa PES Docentes Equipa PES
Computador com acesso à internet
Ao longo do ano 0
Alb
ano
San
tos
34
1, 2, 3
“Fit Escola”
Monitorização e controlo de peso/composição corporal dos alunos; Melhorar o estado global de saúde dos alunos.
Equipa PES; Docentes EF
1ºciclo da EBJS e 2º e 3ºciclos
Equipa PES Docentes EF
Plataforma FitEscola. Balança Bio impedância
Ao longo do ano 0
Hu
go
San
tos
3 Educar para o Direito.
Consciencializar os jovens para as consequências legais das suas ações/comportamentos.
Equipa de Cidadania e Desenvolvimento // PES
Alunos com participações disciplinares no ano anterior
Projeto Educar para o Direito e PES.
Auditório Dia 4 de outubro de 2019 Às 10h40
1
Tân
ia
Edu
card
o
1, 3 Crescer em Segurança
Dotar os alunos de competências que o tornem capaz de fazer opções e escolhas de vida saudável.
Dpt. sociais através da disciplina de EMRC; PES.
5º ano (3 turmas)
GNR-Escola Segura. Psicóloga; PES
Auditório 7 de outubro. 8h35-9h35
1
Tân
ia
Edu
ard
o
1, 2, 3
Rastreio Visual Sensibilizar os alunos para a saúde dos olhos.
Equipa PES, MBÓtica de Águas de Moura
1º ano Técnicos da MBÓtica de Á. Moura
Mesa Cadeira
22 e 23 de outubro
1
Lurd
es
San
ches
1, 2, 3
“Corta-mato” rastreio de colesterol/glicemia à comunidade em geral.
Sensibilizar a comunidade escolar / encarregados de educação de opções e escolhas de vida saudável.
Equipa PES; Saúde Escolar; Grupo de EF
Todos os anos Equipa PES, GNR; Bombeiros; Docentes; Farmácia Poceirão
Fotocópias, Mesas, cadeiras;
___ de novembro – dia do corta
mato
1
Hu
go
Sim
ões
1, 2, 3
Rastreio glicemia; Atividade articulada com a atividade Quantidade de açúcar, sal e gordura nos alimentos, trocado por miúdos.
Sensibilizar os alunos para a necessidade da redução do consumo de açúcares.
Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; Dpt do Pré-escolar; Dpt Expressões – GEF; PES.
7º anos Farmácia Poceirão
Auditório Dia do corta mato 1
Hu
go S
imõ
es
35
1, 3 Violência Escolar
Sensibilizar para uma melhoria dos cuidados a observar na informação dada nos perfis criados nas redes sociais, nos conteúdos publicados e na defesa dos valores e direitos pessoais.
G.A.A.; P.E.S.; E.C.D.
6º ano (4 turmas) Bulling; cyberbulling e a agressores de bulling.
GNR-Escola Segura.
Auditório 28 de novembro. 6º A e 6º B: 8h25-
9h10 6ºC e 6ºD: 9h25-
10h15
1
Mar
co A
ntu
nes
1, 3 Violência Escolar
Sensibilizar para uma melhoria dos cuidados a observar na informação dada nos perfis criados nas redes sociais, nos conteúdos publicados e na defesa dos valores e direitos pessoais.
G.A.A.; P.E.S.; E.C.D.
7º ano (4 turmas) Bulling e cyberbulling e a agressores de bulling.
GNR-Escola Segura.
Auditório 29 de novembro. 7º A e 7ºB: 8h25-
9h10 7ºC e 7ºD: 9h25-
10h15
1
Mar
co A
ntu
nes
1 Formação de docentes: Psicomotricidade
Dotar os docentes de ferramentas que permitam desenvolver atividades no âmbito do desenvolvimento de destrezas psicomotoras.
PES; Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º C.E.B.; E.P.I.S.
Docentes do pré-escolar e do 1º C.E.B.
C.F.O.S.; E.P.I.S. Auditório Final do 1º período, ou início do 2º período.
1
Lurd
es
San
ches
1, 2, 3
Puberdade - alterações no crescimento
Contribuir e sensibilizar os alunos para uma melhoria dos relacionamentos afetivos, aceitando as mudanças
Equipa PES Saúde Escolar
6º e 9º anos Saúde Escolar,
Sala de aula Fotocópias
1º Período 1
Jud
ite
Men
des
1, 2, 3
Sessões de Ergonomia: - Verificação de peso das mochilas; - Postura correta em sala de aula
Sensibilizar os alunos para a importância de uma postura
correta
Equipa PES Saúde Escolar – Fisioterapeuta (Rubina Moniz) Técnicas de saúde ambiental/enfermeiros estagiários de reabilitação
1º ano, nas reuniões de EE do início do ano letivo (segunda quinzena de setembro) 5º ano
Equipa Saúde Escolar
Sala de aula Fotocópias
1º Período - segunda quinzena de setembro e para o 5º ano - Datas a definir com a equipa Saúde Escolar – fisioterapeuta/técnicas de saúde ambiental/enfermeiros.
1
Jud
ite
Men
des
36
1, 2, 3
Workshop saúde dentária
Ensinar os alunos a lavar corretamente os dentes
Equipa PES;
5ºs e 6ºs anos Equipa PES, Centro Dentário Costa Azul, Docentes
Auditório 23 de outubro 5ºano-10h40 6ºano-11h40
1
Jud
ite
Men
des
1, 3 Quantidade de açúcar, sal e gordura nos alimentos, trocado por miúdos.
Os alunos do pré-escolar realizarão cartazes com alimentos processados/naturais e com as quantidades de açúcar, sal e gordura presentes neles.
Pré-escolar; Dpt. Ciências Experimentais; Dpt. Expressões G.E.F.
Turmas do pré escolar e do 6ºano – apresenta trabalhos às turmas do 3º C.E.B.
Turmas do pré-escolar e pais
Auditório; vitrinas.
18 de novembro 10h40
1
Lurd
es S
anch
es
1, 2, 3
Prevenção da Pediculose
Promover bons hábitos de higiene.
Equipa PES, Saúde Escolar.
Pré-escolar e 1º Ciclo (1º ano); 2º, 3º e 4º anos – distribuição de folhetos informativos.
Farmácia Poceirão/Cajados/Águas de Moura Equipa PES; Educadores e Docentes do 1º Ciclo
Segunda quinzena de setembro -reuniões de EE do início do ano letivo
1
Lurd
es S
anch
es
1, 2, 3
“Dia da atividade física, do peso e composição corporal”
Sensibilizar a comunidade escolar / encarregados de educação de opções e escolhas de vida saudável.
Equipa PES; Saúde Escolar; Grupo de EF
Todos os anos de escolaridades; pais, EE e comunidade em geral.
Equipa PES, Farmácia Poceirão, Docentes.
Fotocópias, Mesas, cadeiras, Balança Bio impedância
Dia do corta mato 1
Alb
ano
San
tos
1, 3 Violência: ofensas à integridade física e moral.
Sensibilizar para uma melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais entre os jovens
Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES; Dpt. Expr. através do G.E.F.
8º ano (5 turmas)
GNR-Escola Segura.
Auditório 30 de janeiro: 8º A; 8ºB, 8ºC:
8h25-9h10 8ºD e 8ºE:
9h25-10h15
2
Mar
co A
ntu
nes
37
1, 3 Internet segura. Sensibilizar para uma melhoria da navegação segura e proteção dos dados individuais.
Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES; Dpt. Expr. através do G.E.F.
6º ano (4 turmas)
GNR-Escola Segura.
Auditório/salas de aula das escolas do 1º ciclo.
4 fevereiro 6º A e 6º B: 8h25-
9h10 6ºC e 6ºD: 9h25-
10h15
2
Mar
co A
ntu
nes
1, 3 Internet segura. Sensibilizar para uma melhoria da navegação segura e proteção dos dados individuais.
Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES; Dpt. Expr. através do G.E.F.
7º ano (4 turmas)
GNR-Escola Segura.
Auditório/salas de aula das escolas do 1º ciclo.
5 fevereiro 7º A e 7º B: 8h25-
9h10 7ºC e 7ºD: 9h25-
10h15
2
Mar
co A
ntu
nes
1, 3 Violência no namoro
Sensibilizar para uma melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais entre os jovens
Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES; Dpt. Expr. através do G.E.F.
9º ano GNR-Escola Segura
Auditório 12 de fevereiro 9º A e 9º B: 8h25-
9h10 9ºC e 9ºD: 9h25-
10h15
2
Mar
co A
ntu
nes
1;2 e 3
Suporte Básico de Vida
Complementar a formação curricular dos alunos no âmbito das técnicas de Suporte Básico de Vida.
Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES;
6º, 9º ano Bombeiros Voluntários de Águas de Moura
Auditório 3 e 4 de março 9h25
2
Mar
co
An
tun
es
1, 2, 3
Prevenção do tabagismo e substâncias ilícitas
Dotar os alunos de competências que o tornem capaz de fazer opções e escolhas de vida saudável.
Equipa PES, Saúde Escolar
3º ciclo (8º anos)
GNR – Escola Segura
Fotocópias 15 de abril 8º A; 8ºB, 8ºC:
8h25-9h10 8ºD e 8ºE:
9h25-10h15
3
Jud
ite
Men
des
38
1, 3 Spring Break (consumo se álcool e drogas)
Dotar os alunos de competências que o tornem capaz de fazer opções e escolhas de vida saudável.
Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES; Dpt. Expr. através do G.E.F.
11 e 12º ano e 9ºA
GNR-Escola Segura.
Auditório 16 de abril, 9º A; 9º B e 11º ano: 8h25-9h10 9ºC; 9ºD; 10ºano e 12º ano: 9h25-
10h15
3
Mar
co A
ntu
nes
1, 2, 3
Doenças sexualmente transmissíveis
Sensibilizar para uma melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais entre os jovens
Equipa PES (Judite Mendes)
9ºano – sessões separadas por turma
Equipa PES, Saúde Escolar, Docentes
Sala de aula Fotocópias
16 de abril 9ºA-10h40 9ºB-11h40 9ºC-12h35
3
Jud
ite
Men
des
1, 2, 3
Hidratação diária e bem-estar
Sensibilizar os alunos para a necessidade de uma hidratação regular e completa.
Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES.
8º anos Farmácia Poceirão
Auditório 17 de abril 12h35
3
Alb
ano
Sa
nto
s
SIGLAS E ACRÓNIMOS: P.E.S.: Promoção e Educação para a Saúde. C.F.O.S.: Centro de Formação Ordem de Santiago. G.N.R.: Guarda Nacional Republicana. P.A.A.: Plano Anual de Atividades. G.E.F.: Grupo de Educação Física. C.E.: Ciências Experimentais. G.A.A.: Gabinete de apoio ao aluno E.C.D.: Equipa de Cidadania e Desenvolvimento
9. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ANO LETIVO 2019/2020
Comissão de Alunos – “A nossa segunda casa – A Escola”
39
OBJETIVOS
PROJETO
EDUCATIVO/
Perfil do aluno
ATIVIDADE OBJETIVOS GRUPOS DINAMIZADORES TURMAS
ENVOLVIDAS RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS
MATERIAIS
DATA
PREVISTA
1, 2, 3
B, C, D, E, F, H, Eleição da
Comissão de
Alunos
*Apresentar listas candidatas
a representantes de alunos;
*Criar um plano de ação que
acompanha a candidatura;
*Participar na eleição dos
seus representantes;
Alunos das Listas
proponentes;
Docente designado
Todas 1 Assistente
Operacional;
2 alunos de
9ºano.
Mesa,
cadeiras,
urna e
fotocópias
Final
outubro
1, 2, 3
A, B, C, I Reunião
*Tomada de posse;
*Preencher o PAA da
Comissão;
*Rever o regimento
*Organizar atividades
Direção,
Docente designado
9ºA; 9ºB e
9ºC
Comissão de
Alunos
Sala;
computado
r
novembro
1, 2, 3
B, D, H,
Temática
para a Gala
de Finalistas
*Recolher propostas de
temáticas
Alunos 9º ano
Docente designado
9ºA; 9ºB,
9ºC
Alunos novembro
1, 2, 3
B, D, H
Votação da
Temática
*Escolher a temática para a
Gala de Finalistas
Alunos das Listas
proponentes;
9ºA; 9ºB,
9ºC
2 alunos de
9ºano.
Mesa,
cadeiras,
urna,
novembro
40
Alunos 9º ano; docente
designado; Asistente
Operacional
boletins de
voto.
1, 2, 3
A, B, E, I,
Rádio
Escolar
Dinamizar o recurso
existente na escola.
Divulgar várias informações
através da rádio.
Comissão de alunos
Docente designado
Comissão
de Alunos
Comissão de
Alunos
Cabine da
Rádio
1º período
1, 2, 3
J, G, F,
Jogos
Desportivos
Dinamizar atividades Lúdico-
desportivas.
Promover o convívio entre os
alunos.
Comissão de alunos
Docente designado
Docentes EF
Todas Alunos, DT
Campos de
jogos,
bolas, sala
alunos
dezembro
1, 2, 3
C, E, G, J
Bolos,
bolinhos e
salgadinhos
Dinamizar atividades para
angariar fundos para a Gala
de Finalistas.
Alunos 9º ano
Docente designado
Diretores Turma
9ºanos Alunos, DT e
EE
Sala de
professores
dezembro
1, 2, 3
C, E, G, J
Cabaz de
Natal
Dinamizar atividades para
angariar fundos para a Gala
de Finalistas.
Alunos de 9º ano;
Docente designado
Diretores Turma
9ºanos Alunos, DT e
EE
Rifas, Novembro
e
dezembro
41
1, 2, 3
C, E, G, J
Festa de
Natal
Dinamizar atividades Lúdicas
na sala de alunos.
Promover o convívio entre os
alunos.
Alunos das Listas
proponentes;
Docente designado
Comissão
de Alunos
Alunos, AO, Sala de
alunos, bar,
rádio
escola
17
dezembro
2ºPeríodo OBJETIVOS GRUPOS DINAMIZADORES TURMAS
ENVOLVIDAS RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS
MATERIAIS
DATA
PREVISTA
1, 2, 3
A, B, C, I Reunião
*Balanço 1º período;
*Preencher o PAA da
Comissão;
*Organizar atividades
Direção,
Docente designado
9ºA; 9ºB e
9ºC
Comissão de
Alunos
Sala;
computado
r
janeiro
1, 2, 3
C, E, G, J
Orçamento
Participativo
Promover uma escola mais
confortável e acolhedora ;
Intervir/agir em espaços
comuns
Direção; Docente
designado; Comissão de
alunos
9ºA, 9ºB,
9ºC e 7ºE
Comissão de
alunos e 7ºE
A solicitar 2º período
Até 24
março
1, 2, 3
A, B, E, I
Rádio
Escolar
Dinamizar o recurso
existente na escola.
Divulgar várias informações
através da rádio.
Comissão de alunos
Docente designado
Comissão
de Alunos
Comissão de
Alunos
Cabine da
Rádio
2º período
1, 2, 3
J, G, F
Jogos
Desportivos
Dinamizar atividades Lúdico-
desportivas.
Comissão de alunos
Docente designado
Todas Alunos,
Campos de
jogos,
A agendar
42
Promover o convívio entre os
alunos.
bolas, sala
alunos
1, 2, 3
A, B, C, D, E, F,
Correio
Elegante
Dinamizar atividades Lúdicas
na sala de alunos.
Promover o convívio entre os
alunos.
Comissão de alunos
Docente designado
Comissão
de Alunos
Alunos, AO, Sala de
alunos, bar,
rádio
escola
14
fevereiro
1, 2, 3
C, E, G, J
Cabaz de
Páscoa
Dinamizar atividades para
angariar fundos para a Gala
de Finalistas.
Alunos de 9º ano;
Docente designado
Diretores Turma
9ºanos Alunos, DT e
EE
Rifas, Fevereiro e
março
1, 2, 3
C, E, G, J
Festa de
Páscoa
Dinamizar atividades Lúdicas
na sala de alunos.
Promover o convívio entre os
alunos.
Comissão de alunos
Docente designado
Comissão
de Alunos
Alunos, AO, Sala de
alunos, bar,
rádio
escola
27 março
3ºPeríodo OBJETIVOS GRUPOS DINAMIZADORES TURMAS
ENVOLVIDAS RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS
MATERIAIS
DATA
PREVISTA
1, 2, 3
A, B, C, I Reunião
*Balanço 2º período;
*Organizar atividades para a
Gala de Finalistas e passeio
final de ano.
Direção,
Docente designado
9ºA; 9ºB e
9ºC
Comissão de
Alunos
Sala;
computado
r
abril
1, 2, 3
A,B, E, I
Rádio
Escolar
Dinamizar o recurso
existente na escola.
Comissão de alunos
Docente designado
Comissão
de Alunos
Comissão de
Alunos
Cabine da
Rádio
3º período
43
Divulgar várias informações
através da rádio.
1, 2, 3
C, E, G, J
Gala de
Finalistas
Dinamizar atividades Lúdicas
na sala de alunos.
Promover o convívio entre os
alunos.
Alunos de 9º ano
Docente designado
Diretores Turma
Comissão
de Alunos,
Enc Educac
Alunos, AO, Sala de
alunos, bar,
rádio
escola
6 de
junho(?!)
1, 2, 3
D, E, F, G, H,
Cabaz de
Finalistas
Dinamizar atividades para
angariar fundos para a Gala
de Finalistas.
Alunos 9º ano
Docente designado
Diretores Turma
9ºanos Alunos, DT e
EE
Rifas, 3º período
1, 2, 3
J, G, E, D,
Passeio de
Finalistas
Dinamizar atividades Lúdicas
Promover o convívio entre os
alunos.
Alunos 9º ano
Docente designado
Diretores de Turma
Comissão
de Alunos
Alunos, AO, Sala de
alunos, bar,
rádio
escola
2 junho (?!)
10. Ações Departamento de Psicologia
Um Museu Para o Futuro - MF | Blimunda Sete Luas - BSL| Parentalidade Positiva - PP| Orienta-te
Data Local de realização da sessão Participantes Designação da sessão Hora de partida EJS
Hora de chegada
EJS
Horário da Sessão
17/09/2019
CMP |Castelo de Palmela Serviço Educativo
Psicóloga AEJS Sandra Abreu | CMP
Sessão de trabalho
______________ ______________
10h-13h
44
«Eu conquisto o meu sucesso» Medida 10.1 combate insucesso / Museu para
o futuro - 2019/2020
19/09/2019
AEJS
Direção Psicóloga TEIP
Sessão de trabalho
Planeamento das Ações 2019/2020 Departamento de Psicologia
______________ ______________
9h-12h
25/09/2019
Fundação Calouste Gulbenkian
Psicóloga AEJS Equipa Descobrir| Gulbenkian Andreia Dias
Sessão de trabalho
Seleção das temáticas /oficinas Metodologia de trabalho
Um Museu Para o Futuro+Blimunda Sete Luas+Parentalidade Positiva
______________ ______________
10h-13h
26/09/2019 MAAT Psicóloga AEJS Equipa SE- MAAT Joana Henriques Fabricia Valente
Sessão de trabalho Seleção das temáticas /oficinas Metodologia de trabalho para
Um Museu Para o Futuro+Blimunda Sete Luas+Parentalidade Positiva
10h-13h
01/10/2019
Lisboa | Sede OPP
Psicólogos OPP
I Encontro Psicogerontologia Dia Internacional do Idoso
______________ ______________
9h-17h
10/10/2019 AEJS Psicóloga AEJS Docentes Diretamente envolvidos no Projeto Blimunda Sete Luas + Um Museu Para o Futuro
Sessão de trabalho Blimunda Sete Luas
______________ ______________
14h30–16h
15/10/2019 AEJS Psicóloga AEJ Prof. Luís Ramos Sandra Abreu CMP
Leveza Primeira Reunião
Alunos selecionados- Guardiões| “Laboratório do Museu”+ Alunos “Um
Museu Para o Futuro”
______________ ______________
9h-10h MF 10h-11h MF GLM
16/10/2019 MAAT Alunos BSL 8ºA Leveza 9h30 13h15 10h45-12h15
22/10/2019 AEJS Psicóloga AEJS Prof Luís Ramos Alunos Sinalizados
Sessão Formativa (IN)Disciplina no Laboratório do
Museu
______________ ______________
11h40-12h30
23/10/2019
Fundação Calouste Gulbenkian Alunos MF
Leveza Guardiões|“Laboratório do Museu”
______________ ______________
10h45-11h15
MAAT Alunos MF Leveza 9h30 13h15 10h45-12h15
45
30/10/2019
31/10/2019
AEJS Alunos MF
Leveza Guardiões|“Laboratório do Museu”
10h45-11h15
21/11/2019
AEJS
Encarregados de Educação dos Alunos integrados nos Projetos MF e BSL
Leveza Parentalidade Positiva|Gestão de comportamentos Pais – filhos PP|Blimunda Sete Luas| Um Museu Para o Futuro
______________ ______________
14h30-15h30
27/11/2019 AEJS Alunos MF Visibilidade 9h30 13h15 10h45-12h
03/12/2019
MAAT Alunos MF
Visibilidade
______________
10h45-11h15
05/12/2019
Fundação Calouste Gulbenkian Alunos MF Visibilidade Guardiões|“Laboratório do Museu”
9h 10h15 10h30-12h
18/12/2019
AEJS | Biblioteca
Assistentes Técnicos e operacionais do Agrupamento.
Promover resiliência ______________ ______________
14h30-16h30 ______________
07/01/2020
Fundação Calouste Gulbenkian Psicóloga AEJS Andreia Dias
Sessão de trabalho Integração de novos alunos
estrangeiros no “Laboratório do Museu”
______________ ______________
10h-13h
09/01/2020
AEJS | Biblioteca Assistentes Técnicos e operacionais do Agrupamento.
Promover Resiliência ______________ ______________
14h30-16h30
13/01/2020 Palmela Alunos MF Psicóloga AEJS Sandra Abreu
Visibilidade 9h30 12h30 10h-11h30
***
AEJS 1ºPeríodo do 8ºA + MF *** outras turmas| Articular Com a data da reunião final
Encarregados de Educação dos Alunos integrados nos Projetos MF e BSL
Visibilidade Parentalidade Positiva|Gestão de Comportamentos Pais – filhos PP|Blimunda Sete Luas| Um Museu Para o Futuro
______________ ______________
15/01/2020 Gulbenkian| Andreia Dias
Alunos MF
Consistência Guardiões|“Laboratório do Museu”
______________ ______________
10h30-11h15
16/01/2020
MAAT
Alunos BSL 8ºA Visibilidade 9h 13h15 10h30-12h
46
21/01/2020
AEJS
Psicóloga AEJS Alunos MF
Consistência Guardiões|“Laboratório do Museu”
______________ ______________
10h45-11h15
23/01/2020 MAAT Alunos BSL TN Leveza 9h 13h15 10h30-12h15
29/01/2020 Gulbenkian| Andreia Dias Alunos MF
Rapidez
Guardiões|“Laboratório do Museu”
9h 13h 10h-12h
30/01/2020 Gulbenkian| Andreia Dias
Psicóloga AEJS
Andreia Dias
Sessão de trabalho Monitorização da intervenção
Guardiões|“Laboratório do Museu” ______________ _______
_______ 10h-13h
04/02/2020 AEJS Alunos MF
Consistência
Guardiões|“Laboratório do Museu”
______________ ______________
10h45-11h15
04/02/2020 AEJS | Auditório 9ºA+9ºB+9ºC Orienta-te
Inicio | Primeira Sessão
Testes de orientação vocacional
______________ ______________
14h-16h
12/02/2020 AEJS | Biblioteca PTTs e DTs do Agrupamento.
Equipas de Alto Desempenho Articulação transdisciplinar Diretores de turma de alunos integrados no projeto MF e BSL
______________ ______________
14h30-16h30
19/02/2020 AEJS Alunos MF
Multiplicidade
Guardiões|“Laboratório do Museu”
______________ ______________
10h45-11h15
19/02/2020 AEJS | Auditório 9ºA+9ºB+9ºC Orienta-te
2ª sessão
Testes de orientação vocacional
______________ ______________
14h-16h
10/03/2020
Escola José Saramago 9ºA+9ºB+9ºC Dia de Profissões | Quero Ser ______________ ______________
10h-12h
47
Programa de orientação vocacional avança em função da feira de profissões. Feira de profissões corresponde ao início do programa
17/03/2020
MAAT Psicóloga AEJS
Joana Henriques
Fabricia Valente
Sessão de trabalho
Monitorização
Um Museu Para o Futuro|Blimunda Sete Luas
______________ ______________
10h-12h30
Data a definir
FUTURÁLIA 9ºA+9ºB+9ºC+9ºD e respetivos Diretores de Turma
Feira de Profissões
8h30 16h30 10h-15h
24/03/2020 AEJS Alunos MF
Multiplicidade
Guardiões|“Laboratório do Museu”
______________ ______________
10h45-11h15
25/03/2020 MAAT Alunos MF Multiplicidade 9h 13h15 10h30-12h
15/04/2020
Gulbenkian
Alunos MF
MF*PP
Multiplicidade
9h30
13h15
10h45-12h15
21/04/2020 AEJS Psicóloga AEJS
Prof Luís Ramos
Alunos Sinalizados
Sessão Formativa
(IN)Disciplina no Laboratório do Museu
______________ ______________
11h40-12h30
29/04/2020 AEJS | Auditório 9ºA+9ºB+9ºC Orienta-te
3ª sessão
Testes de orientação vocacional
______________ ______________
14h-16h
48
15/05/2020 16/05/2020 Alunos e Pais MF Noite em Família nos Museus
A definir A definir A definir
19/05/2020
CMP|Castelo de Palmela
Serviço Educativo Psicóloga AEJS
Sandra Abreu
Sessão de trabalho
Sessão de monitorização
Um Museu Para o Futuro+Blimunda Sete Luas+Parentalidade Positiva
______________ ______________
10h-13h
27/05/2020 MAAT Psicóloga AEJS
Joana Henriques
Fabrícia Valente
Sessão de trabalho
Sessão de monitorização
Um Museu Para o Futuro+Blimunda Sete Luas+Parentalidade Positiva
______________ ______________
10h-13h
28/05/2020 Gulbenkian Psicóloga AEJS
Andreia Dias
Sessão de trabalho
Sessão de monitorização
Um Museu Para o Futuro+Blimunda Sete Luas+Parentalidade Positiva
10h-13h
Número de Participantes por turma /grupo:
MF- “Um Museu Para o Futuro” – max.22 alunos;
PP- Parentalidade Positiva – O número de participantes fica sujeito a confirmação mediante as inscrições nas atividades;
BSL “ Blimunda Sete Luas”- 8º A – 20 alunos;
BSL “ Blimunda Sete Luas”-NT**;
“Orienta-te”- Alunos das turmas 9º ano – cerca de 70 alunos.
A planificação está sujeita a alterações mediante a disponibilidade dos parceiros para a realização das oficinas e fornecimento de transportes.
** Turma a definir com a Direção
49
* Local a combinar (Museus Parceiros ou Espaço campo de Férias EDP em Palmela ou Casa do Gaiato no Portinho da Arrábida ou Centro Social de Palmela ou Cineteatro S. João Palmela)
Aprovado na reunião de Conselho Pedagógico de 18 de setembro de 2019
Aprovado na reunião de Conselho Geral de _______ de outubro de 2019