Plano Anual de Atividades 2019/2020 2019-2020 - PRONTO.pdf · Alunos do 1.º Ciclo Comemorar o dia mun-dial da diabetes “Visita ao Centro de Saúde” Visita das crianças/alunos

1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ARRUDA DOS VINHOS

Plano Anual de Atividades

2019/2020

2

NOTA: Embora se realize o mesmo tipo de atividade plurianual, a sua dinamização, data e local de realização é definido em cada ano letivo, ficando o registo em

cada Plano de Grupo/Turma.

3

Plano Anual de Atividades 2019/2020 – 1.º Período

Domínios de Cidadania

e

Metas do Projeto

Educativo

Objetivos Atividades

Intervenientes

Calendarização

Responsáveis

Organização/ Avaliação Público-alvo

A1 – Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral

Dotar o pessoal não docente para a análise da problemática da violência/abuso sexual de menores, bem como de processos de avalia-ção e estratégias de intervenção nesta pro-blemática

“Workshop na área dos abusos sexuais” Participação na atividade para sensibilização ao pessoal não docente

CPCJ NACJR APAV Coordenadora do PES Centro de Saúde

Pessoal não docente

4 set

A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral

Receber e fomentar a integração dos Docen-tes e Assistentes Ope-racionais na comunida-de escolar

“Receção ao Pessoal Docente e Não Docente” Receção ao corpo docente e não docente do agrupamento

CMAV

Pessoal docente Pessoal não docente

11 set Entrega do Guia da Educação

Crianças e alunos do AEJIA

Entrega dos horários escolares

(Atividade Plurianual)

A1 - Procurar maior envolvimento em qualidade e diversidade, na estratégia do agrupamento

Melhorar as práticas no acompanhamento às atividades

"Sensibilização às Assistentes Operacionais” Sensibilizar as Assistentes Operacionais para procedimentos comuns relacionados com as crianças, durante o tempo não letivo

Educadoras Titulares de Grupo Assistentes Operacionais

1.ª semana set

A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral A2 - Aumento do envolvimento dos encarregados de educação

Promover a integração das crianças/alunos na comunidade escolar

“Abertura do Ano Letivo” Receção às crianças/alunos que irão frequentar os CE pela primeira vez, acompanhados pelos pais/encarregados de educação Apresentação do pessoal docente e não docente (Atividade Plurianual)

AEJIA Coordenadores dos CE Docentes

Crianças e alunos do AEJIA Pais/Enc. Educação

13 set - período da manhã

Receção às crianças/alunos que já frequentam os CE Apresentação do pessoal docente e não docente (Atividade Plurianual)

13 set - período da tarde

Educação Rodoviária A1 – Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos

Consciencializar os alunos para as questões da mobilidade e qualidade de vida

“Dia Europeu sem Carros” Presença nos centros escolares da mascote da GNR, o Guardo, que aborda os alunos e encar-regados de educação convidando-os a fazer o

GNR CPCJ NACJR


16 a 22 set

4

e a comunidade em geral B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social

urbana trajeto para a escola a pé ou de bicicleta (Atividade Plurianual)

Sensibilizar os alunos para a importância da segurança rodoviária e mobilidade sustentável

“Segurança rodoviária” OFERTA: Aulas teóricas e práticas de Seguran-ça Rodoviária

CMAV GNR Escola de Condução Arrudense

Alunos dos 3.º e 4.º anos

Set 2019 a mar 2020

A1 - Desenvolvimento de even-tos que envolvam alunos e a comunidade em geral B6 - Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino

Celebrar a diversidade de línguas na Europa

“Dia Europeu das Línguas” Docentes de Inglês e Português (200 e 220)

Alunos 5.º ano Set

Plano Nacional de Leitura B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC

Formar utilizadores da Biblioteca

“Visitas guiadas nas BE” Contacto com as regras de funcionamento e os serviços que as BE prestam aos alunos/leitores. (Atividade Plurianual)

Professora bibliotecária Colaboradores da BE

Alunos e docentes pela 1.ª vez no Agrupamento

Set e out

B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo

Sensibilizar para a importância da água, como cuidar e poupar este bem essencial

“A água que nos une” OFERTA: Comemorar os 230 anos do Chafariz de Arruda, com realização de atividade pedagógica na Escola

CMAV Crianças e alunos do AEJIA

Set a dez 2019

Plano Nacional de Cinema B3 – Aquisição de literacia da comunicação

Visionamento de curtas de animação Sensibilizar os alunos para a importância da 7.ª arte: o cinema

“Festival Curt’Arruda” Exibição de curtas-metragens selecionadas para os alunos do 4.º ano e uma pequena atividade educativa associada

CMAV Maria de S. José Santos Lúcia Martins Professores titulares de turma

Alunos do 4.º ano Anulado pelos promotores

Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social

Reconhecer a história do passado local Comemorar o Dia Nacional das Linhas de Torres, conhecendo o património histórico local

“Viver o Forte da Carvalha” OFERTA: Visita guiada ao forte, acompanhada pelo técnico do património (Atividade Plurianual)

CMAV Técnicos do património Professores do 4.º ano

Alunos do 4.º ano De 18 a 21 de out

B6 - Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino.

Divulgar a cultura inglesa

“Halloween” Exposição e concurso de “Vassouras e chapéus há muitos” construídos com material reciclável e com a colaboração dos Enc. de Educação (Atividade Plurianual)

Docentes de Inglês (120, 220) Alunos dos 3.º, 4. º e 5.º anos

Out

Educação para a Saúde A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B4 Otimizar os recursos das BE e

Promover a Biblioteca Escolar como um recurso de ensino e aprendizagem Compreender a importância da higiene

MÊS DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES “Vamos imaginar”

Realização de uma dramatização (peça de teatro) acerca da higiene do sono Elaboração de atividades em sala de aula Ensaiar com os alunos para apresentar aos Enc. Educ. na reunião do final do 1.º período

Professora Bibliotecária Colaboradoras da BE Coordenadora do PES Enfermeiras do Centro de Saúde de Arruda dos Vinhos

Alunos dos 1.º e 4.º anos do Agrupamento

Out e nov

5

TIC B5 - Adquirir hábitos de vida saudável C2 - Articulação com os parceiros locais

do sono Identificar 4 a 6 hábitos saudáveis do sono


Promover a colaboração com o CS e sensibilizar para a importância da saúde e higiene oral Escovar corretamente os dentes Interiorizar a necessidade da escovagem diária

Projeto SOBE “Saúde oral”

Sessões de saúde oral com leitura de história didática e demonstração da escovagem correta através de escova e modelo de boca gigante Identificação de alimentos não cariogénicos através de saco com vários alimentos Preparação e canto de canções sobre a higiene oral

Enfermeira Higienista Oral Professora bibliotecária Coordenadora do PES

Crianças do Pré-Escolar

Sessões de saúde oral com visualização de um filme Demonstração da escovagem correta através de escova e modelo de boca gigantes Entrega explicativa do mapa de registo da escovagem (Atividade Plurianual)

Alunos do 1.º ano do 1.º Ciclo

Identificar alimentos cariogénicos

Identificação de alimentos não cariogénicos através de desenhos Elaboração de trabalho de recorte com alimen-tos saudáveis Exposição dos trabalhos na sala/entrada da sala (Atividade Plurianual)

Alunos do 1.º ano do 1.º Ciclo

Realizar o quebra-cabeças sobre a importância da saúde oral, como atingi-la e mantê-la

Visualização da placa bacteriana através do revelador de placa bacteriana Demonstração do uso do fio dentário Preenchimento individual do quebra-cabeças sobre saúde oral Entrega de panfleto sobre o uso do fio dentá-rio, com a correcção do quebra-cabeças Recolha, análise e síntese dos dados adquiridos no quebra-cabeças (Atividade Plurianual)

Alunos do 4.º ano

Comemorar o dia mundial da alimentação

“Alimentação saudável” Elaborar trabalho livre sobre a alimentação saudável, dinamizado pelas educadoras, para exposição na “Festa da Vinha e do Vinho” Expor os trabalhos (Atividade Plurianual)

Enfermeira Coordenadora do PES Educadoras

Crianças do Pré- -Escolar

Out

Elaborar um trabalho livre (poemas, quadras, textos) dinamizado pelos professores para ex-posição na “Festa da Vinha e do Vinho” Expor os trabalhos

Enfermeira Coordenadora do PES Professora do LIL

Alunos do 1.º Ciclo

6

Atividade do LIL: medição da quantidade de açúcar (1.º e 2.º anos)/sal (3.º anos)/ gordura (4.º anos) de alguns alimentos, através da leitura de rótulos. Expor os trabalhos nos centros escolares e na “Festa da Vinha e do Vinho” (Atividade Plurianual)

Enfermeira Coordenadora do PES Professora do LIL


Comemorar o dia mun-dial da diabetes

“Visita ao Centro de Saúde” Visita das crianças/alunos do 2.º ano ao Centro de Saúde de Arruda dos Vinhos (CSAV) (Atividade Plurianual)

Enfermeira Higienista Oral Psicóloga do Centro de Saúde Professora Bibliotecária Coordenadora do PES Educadoras

Pré-Escolar/2.º ano dos centros Escola-res de Casal Telhei-ro e S. Tiago dos Velhos

Pré-Escolar: nov/dez 2.º ano: 19 e 26 nov e 3 dez (manhã)

A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino

Realizar aprendizagens significativas Promover a criatividade, a inovação e o espírito empreendedor

“Magusto” Realização de atividades relacionadas com o tema, com convite à família, em cada centro escolar (Atividade Plurianual)

Coordenadores dos CE Docentes titulares de grupo/turma

Comunidade escolar

8 e 11 nov

B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo.

Incentivar o gosto pela disciplina Motivar para a aprendizagem Aumentar o sucesso escolar Consolidar conteúdos

“Peça de teatro” Caixa Palco – “A viúva e o papagaio”

Docente de Português (200) Alunos 5.º ano Nov

B5 - Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar

Sensibilizar as crianças/alunos para as diferenças de cada um Promover atitudes de cooperação e interajuda entre as crianças/alunos.

“Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência”

Atividades a planificar com a futura equipa (Atividade Plurianual)

Departamento Educação Especial Comunidade escolar

26 nov a 03 dez

Plano Nacional de Leitura A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B1 - Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC B5 - Adquirir hábitos de vida saudável B6 - Conhecer o património

Promover a Biblioteca Escolar como um recurso de ensino e aprendizagem Valorizar e divulgar a obra da escritora Irene Lisboa Promover a colaboração com a Biblioteca Municipal

“Mês Irene Lisboa” Divulgação das obras da escritora, selecionados por grupo/ano, através da sua leitura Realização de trabalhos em 3D para exposição na Biblioteca Municipal (1 trabalho por grupo de ano/departamento) Participação nas atividades dinamizadas pela Biblioteca Municipal:

-Feira do livro -Encontro com escritores (pré-escolar, 3.º e 4.º anos - Manuela Ribeiro; 1.º e 5.º anos- Isabel Ricardo; 2.º ano- Carlos Canhoto) -Visita à exposição dos trabalhos do

Professora bibliotecária Biblioteca Irene Lisboa Docentes titulares de grupo/turma Biblioteca Municipal


Semana AEJIA 04 a 08 nov Deslocação à BM 19/11 - 5.º ano 21/11 - 2.º ano 25/11 - 3.º ano 26/11 - 1.º ano 28/11 - Pré-Escolar 29/11 - 4.º ano

7

local e nacional C2 - Articulação com os parceiros locais

Promover o gosto pela leitura

Agrupamento sobre as obras de Irene Lisboa (Pré-escolar- “A vidinha da Lita”; 1.º ano – “Rosalina”; 2.º ano-“Pesadelo de uma manhã de agosto”; 3.º ano-“Queres ouvir, eu conto? -Os príncipes gémeos”; 4.º ano-“O diário do João”; 5.º ano-“Dizia o rio”)


B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B5 - Reduzir comportamentos desajustados na sala de aula, recreios e outros espaços

Facultar às crianças/alunos experiências significativas de aprendizagem em contexto

“Visitas de Estudo” Pré-Escolar: Ida ao teatro – Auditório do Oceanos “Viagem Pelo Corpo Humano” 1.º ano: Ida ao teatro – Politeama “A Rainha do Gelo” 2.º ano: ida ao teatro - Politeama “A Rainha do Gelo” 3.º ano: Ida ao cinema – Loures Shopping (filme a definir) 4.º ano: Ida ao teatro – Politeama “A Rainha do Gelo” (Atividade Plurianual)

Pré-Escolar 1.º Ciclo/coordenações de ano

Pré-Escolar 1.º Ciclo

Definido em cronograma próprio


Proporcionar às crianças/alunos um momento lúdico

“Festa de Natal” Realização de uma festa para todos os alunos dos CE de Arruda e de Casal Telheiro

APEEAV Pré-Escolar e 1.º Ciclo dos CE de AV e CT

13 dez


Proporcionar às crianças/alunos um momento lúdico

“Teatro” Teatro elaborado pelas turmas do Curso de Animação Sociocultural da Escola Profissional Gustave Eiffel

Escola Profissional Gustave Eiffel Coordenadora de Estabelecimento Docentes do Centro Escolar de Arruda dos Vinhos

Crianças/alunos do Centro Escolar de Arruda dos Vinhos

17 de dez


Divulgar a missão da Fundação Despertar uma consciência social nas crianças e jovens, iniciando uma educação para a responsabilidade social e voluntariado, tornando-se numa vertente que acompanhe os alunos ao longo da sua formação pessoal Alertar para a necessidade de respeitar, aceitar e acolher a diferença no outro, nomeadamente na doença, valorizando o essencial da vida: a saúde;

“Make a wish” Campanha de solidariedade para angariar fundos para crianças com doentes terminais.

Toda a comunidade educativa Crianças e alunos do AEJIA

Dez

8

Incentivar a dinamização de atividades que aliem a criatividade à solidariedade, promovidas tanto pela Fundação como pelas instituições de ensino.

B1 - Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas

Incentivar o gosto pela disciplina; motivar para a aprendizagem; aumentar o sucesso escolar; consolidar conteúdos

“I Olimpíadas de História e Geografia de Por-tugal”

Concurso

Docente de História e Geografia de Portugal (200)

Alunos 5.º ano Ao longo do ano letivo

B6 - Desenvolvimento de projetos com recurso às TIC

Divulgar os trabalhos realizados pelos alu-nos, mas mantendo a sua confidencialidade; utilização das Tecnolo-gias de Informação e Comunicação.

“Blogue de História e Geografia de Portugal” (Atividade Plurianual)

Docente de História e Geografia de Portugal (200)

Alunos 5.º ano Ao longo do ano letivo

B5 - Fomentar comportamentos e atitudes de vida saudável, valorizando a formação pessoal e social das crianças/alunos

Desenvolver atenção concentração

Promover capacidades de autorregulação comportamental

“Projeto Mind Fulness” Exercícios de concentração e meditação

Departamento Educação Especial Psicóloga do agrupamento

Turmas de diferen-tes centros escola-res

Ao longo do ano

A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B1 - Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas B5 - Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar

Divulgar informações sobre o autismo

Divulgar práticas peda-gógicas a desenvolver com crianças com au-tismo

Divulgar e consciencia-lizar a comunidade educativa para a ne-cessidade do apoio às crianças /pessoas com autismo.

Promover atitudes de cooperação e interaju-da entre as crian-ças/alunos

“Dia Mundial da Consciencialização do Autis-mo”

Sensibilização para a problemática do Autismo Atividades a planificar

Departamento Educação Especial Comunidade esco-lar

A definir

9



e

Metas do Projeto

Educativo

Objetivos Atividades

Intervenientes

Calendarização Responsáveis

Organização/Avaliação Público-alvo

B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino Conhecer o património local e nacional

Valorizar o património cultural Proporcionar momentos recreativos e de convívio entre os pares

“Cantar as Janeiras” Realização de Cânticos para a comunidade no CE de S. Tiago dos Velhos (Atividade Plurianual)

Coordenadora do estabelecimento Docentes Assistentes Operacionais

Comunidade 1.ª semana jan

Educação para a Saúde B5 - Adquirir hábitos de vida saudável

Promover hábitos de vida saudável na comunidade escolar

“Comer fruta é uma animação” Concurso

CMAV Crianças e alunos do 1.º Ciclo

Jan a mar de 2020

B3 - Disponibilizar às crianças/ alunos um conjunto de ferramentas e meios tecnológicos interativos capazes de potenciar o processo de aprendizagem

Consciencializar os alunos para os riscos associados à utilização da Internet

“Internet Segura” Realização de uma formação sobre segurança na Internet

APEEAV Crianças e alunos do 1.º Ciclo dos CE de AV e CT

Fev

B6 - Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino


“St Valentine’s Day” Exposição de corações (Atividade Plurianual)

Docentes de inglês Alunos 3.º, 4. º e 5.º anos

Fev

A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral

Festejar o Carnaval

“Carnaval” Realização de um desfile em Arruda com todos os centros escolares ou nas imediações do centro escolar, alternando de ano para ano (Atividade Plurianual)

Direção Departamentos Docentes APEEAV


21 fev


Desenvolver um olhar crítico, reflexivo e treinado sobre indicadores, marcas e sinais de maus-tratos a crianças e jovens

“Workshop na área dos maus tratos a crianças e jovens”

Formação ao pessoal não docente no âmbito dos maus tratos a crianças e jovens

Psicóloga do Centro de Saúde Assistente Social Enfermeira Lídia Vereadora Carla Munhoz Coordenadora PES

Pessoal não docente 1 abr

B5 - Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social

Conhecer os direitos e os deveres do cidadão Compreender a

“Assembleia Municipal Jovem” Realização da assembleia municipal (Atividade Plurianual)

Presidente da Assembleia Munici-pal Professor Titular de Turma

Alunos do 4.º ano 11 mar

10

importância da participação cívica e democrática na construção da sociedade

Educação para a Saúde B5 – Adquirir hábitos de vida saudável

Apostar na diversidade alimentar e contribuir para reduzir o consumo de produtos processados

“Os Super Saudáveis” Cada criança/aluno recebe um kit inicial com cartas de alimentos saudáveis que terão de ingerir ao almoço ou ao lanche (Atividade Plurianual)

Liga Portuguesa Contra o Cancro CMAV


Fev e mar

Plano Nacional de Leitura B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC C2 - Articulação com os parceiros locais

Proporcionar o contacto direto com o escritor e a leitura das suas obras Promover o gosto pela leitura

“Semana da Leitura” Divulgação das obras do escritor nas BE Aquisição de obras do escritor pela comunidade escolar (JI e 1.º ano- “Rola, Rola, meu queijinho”; 2.º,3.º e 4.º anos- “O poeta super-herói”) Encontros com o escritor João Condesso (Atividade Plurianual)

Professora bibliotecária Docentes titulares de grupo/turma Colaboradores da BE

Comunidade escolar do Agrupamento

02/03 2.º, 3.º e 4.º anos - CE Telheiro 03/03 1.º ciclo CE Arruda 04/03 CE Arranhó 05/03 CE S. Tiago 06/03 JI e 1.º ano CE Telheiro e JI CE Arruda

B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B5 - Reduzir comportamentos desajustados na sala de aula, recreios e outros espaços

Facultar às crianças/alunos experiências significativas de aprendizagem em contexto

“Visitas de Estudo” Pré-Escolar: Pavilhão do Conhecimento 1.º ano: Quinta Pedagógica dos Olivais 2.º ano: Jardim Zoológico de Lisboa 3.º ano: Visita às fábricas da “Cuétara” e da “Compal” 4.º ano: Palácio Nacional de Mafra (Atividade Plurianual)

Pré-Escolar 1.º Ciclo/coordenações de ano


Definido em cronograma próprio

A1 – Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B4 – Otimizar os recursos educativos das Bibliotecas Escolares e TIC (Laboratório)

Comemorar o 2.º aniversário do LIL

“2.º aniversário do LIL” Atividade a definir

AEJIA LIL


Mar

B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino

Celebrar datas comemorativas Proporcionar momentos recreativos e de convívio entre pares

“Dia da Árvore” OFERTA: Plantação de uma erva aromática (atividade interligada com Eco-Escolas)

CMAV Prof.as Carla Varão e Manuela Barreira Coordenadores de estabelecimento Docentes


Mar (mediante marcação)

A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino

Fomentar o desenvolvimento das expressões artísticas Promover diferentes vivências entre os alunos Promover atividades que

Baile da Primavera

Realização do “Baile da Primavera”


Coordenadora de estabelecimento Docentes Assistentes Operacionais

Crianças e alunos do CEAR

27 mar

11

envolvam alunos e a comunidade em geral

B6 - Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino.


“Easter” Postcards


Abr

B1 - Valorização da prática pedagógica dos docentes B4 - Praticar a diferenciação pedagógica

Promover a valorização profissional dos docentes

“Jornadas da Educação” Participação em atividades teóricas e práticas subordinadas a tema a definir

CMAV Pessoal docente e não docente do AEJIA

2 e 3 abr

12



e

Metas do Projeto

Educativo

Objetivos do

PAA Atividades

Intervenientes




Compreender a importância da higiene do sono

“Relógio de sono” Entrega de um relógio do sono por sala de aula Elaboração de um questionário acerca da higiene do sono Análise dos resultados

Enfermeira Coordenadora do PES

Alunos do 4.º ano Abr

Proceder a uma higienização correta das mãos Lavar as mãos antes e após as refeições

“Higienização das mãos” Demonstração aos alunos dos 1.º e 4.º anos da técnica correta da higienização das mãos Pintura das mãos com tinta aos alunos do 1.º ano para posterior lavagem correta

Enfermeira Coordenadora do PES APEEAV

Alunos do 1.º ano

Abr

Visualização das mãos dos alunos com luz ultravioleta, antes e após a higienização

Alunos do 4.º ano

“Concurso de cartazes” Elaboração de cartazes de sensibilização

Professor titular de turma APEEAV

Eleição do cartaz mais sugestivo de cada centro escolar para expor

Coordenadoras de estabelecimento Professor de Apoio Educativo APEEAV


“Contrato” Assinatura de um contrato como forma de responsabilização para a higienização das mãos, antes e após as refeições

APEEAV Alunos dos CE de Arruda dos Vinhos e Casal Telheiro

Educação para a Saúde B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B5 - Adquirir hábitos de vida saudável

Alertar os alunos para a problemática dos maus tratos contra crianças e jovens Dar a conhecer o conceito de “partes privadas” Trabalhar a assertividade (capacidade de dizer não) e a denúncia junto de pessoas de confiança

“Prevenção dos Maus-Tratos Contra Crianças e Jovens”

Atividade para prevenção e sensibilização sobre os maus tratos, em colaboração com a APAV

Psicóloga do Centro de Saúde Centro de Saúde Coordenadora PES CPCJ

Alunos do 3.º ano 23 abr

13


Promover o património histórico local e a educação para a cidadania

“Ação SOS Azulejo” OFERTA: Realização de visita ao circuito do azulejo e realização de jogos pedagógicos

CMAV Alunos dos 3.º e 4.º anos

Mai (mediante marcação)

Plano Nacional de Leitura C2 - Articulação com os parceiros locais

Promover a colaboração com a CPCJ Divulgar e promover valores

“Mês Internacional da Família” Promoção de iniciativas com e para as famílias Leituras e temáticas desenvolvidas em parceria (Atividade Plurianual)

Professora bibliotecária Docentes titulares de grupo/turma CPCJ

Pré-Escolar

15 mai A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral A2 - Aumento do envolvimento dos encarregados de educação B5 – Adquirir hábitos de vida saudável

A importância da famí-lia na estrutura do nú-cleo familiar e o seu relevo na base da edu-cação infantil Reforçar a mensagem de união, amor, respei-to e compreensão ne-cessárias para o bom relacionamento de todos os elementos que compõem a família Chamar a atenção da população para a im-portância da família como núcleo vital da sociedade e para seus direitos e responsabili-dades Proporcionar momen-tos recreativos e de convívio entre os pares

“Dia Internacional da família” Realização de um passeio de bicicleta/caminhada

Docentes do 2.º Ciclo Docentes do 4.º ano de Arranhó

Alunos do 2.º Ciclo e 4.os anos de Arranhó e respetivos Encarregados de Educação

B6 – Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino B6 - Facilitar a continuidade/integração de nível e transição de ciclo

Conhecer o ambiente educativo e funcionamento do 1.º Ciclo Facilitar a transição Fomentar o relacionamento entre crianças/alunos

“Conhecer o 1.º Ciclo” As crianças de 5 anos desenvolvem atividades em sala de aula de 1.º Ciclo O mesmo número de alunos do 1.º Ciclo desenvolve atividades no JI (Atividade Plurianual)

Educadoras Crianças de 5 anos Alunos do 1.º ano

Mai

B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo.

Divulgar e promover a cultura e aprendizagem da língua inglesa.

“Calliope Theatre Company's” O teatro vem à escola.


Mai

14

B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social

Valorizar o património histórico local

“Mercado Oitocentista” Animação musical

Docentes das AEC, Expressão Musical e Expressão Dramática

Alunos dos 1.º, 2.º e 3.º anos

1.º fim de semana de junho


Proporcionar momentos de convívio entre pares Reforçar o espírito de união entre todas as famílias dos CE de Arruda e Casal Telheiro

“Brinco e Torno a Brincar” Realização de mais um BTB com atividades recreativas para todos os alunos e pais e encarregados de educação

APEEAV

Crianças e alunos dos CE de Arruda e Casal Telheiro e respectivas famílias

30 mai

B5 - Adquirir hábitos de vida saudável B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino

Proporcionar momentos de convívio entre pares Reforçar o espírito de união entre alunos, pessoal docente e não docente, em prol dos alunos Aproximar as crianças da CPCJ enquanto entidade protetora Promover hábitos de vida saudável (Unidade Móvel de Saúde)

“Dia da Criança” Realização de atividades por centro escolar (Atividade Plurianual)

CPCJ - CEAV NACJR – CEAV Associação de Pais Coordenadora do PES – CEAV enfermeira Coordenadoras de estabelecimento Docentes

Crianças/alunos do AEJIA

1 jun

Dança coreografada acerca da higienização das mãos (CEAV e CECT)

Crianças e alunos dos CE de Arruda e Casal Telheiro


Promover o património histórico local e a educação para a cidadania

“Mercado Oitocentista” OFERTA: Participação (danças, cantigas, teatro de robertos, desfile etnográfico, hora do conto)

CMAV AEJIA


Jun (mediante marcação)

B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre ní-veis de ensino

Proporcionar momentos de animação e convívio, valorizando a identidade do Agrupamento

“Dia do Agrupamento” Realização de atividades conjuntamente com todas as crianças/alunos do Agrupamento (Atividade Plurianual)

Direção Coordenadores de departamento Docentes Assistentes Operacionais APEEAV


8 jun

B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre ní-veis de ensino

Proporcionar momentos de animação e convívio

“Encerramento do ano letivo” Realização de atividades entre todos os discentes do CE para comemorar o encerramento do ano letivo. (Atividade Plurianual)

Coordenadoras de estabelecimento Docentes Assistentes Operacionais


9 jun – 2.º Ciclo 19 jun – Pré-Escolar e 1.º Ciclo

A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B5 – Adquirir hábitos de vida saudável

Proporcionar momen-tos recreativos e de convívio entre os pares Reforçar o espírito de união entre alunos e professores Promover diferentes vivências entre os alunos Maior envolvimento e

“Passeio Final de Ano” Realização de atividades proporcionadas pela MyCamp

Docentes do 2.º Ciclo Alunos do 2.º Ciclo 9 de junho

15

respeito pelo meio ambiente Aumento da coesão e cooperação Desenvolvimento de competências pessoais e sociais Aumento de autoconfi-ança e autoestima

B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso à prática desportiva promovendo o enriquecimento do currículo

Estimular a indepen-dência e a autonomia Interação social Desenvolver a condição física e motora Possibilitar o acesso à prática do surf como desporto de laser e reabilitação Desenvolver de habili-dades motoras Aumentar a autoestima Passeio cultural

“Surf Adaptado” Ida à praia de Peniche para realização de uma aula de Surf Adaptado (Atividade Plurianual)

Departamento de educação especial

Crianças e alunos do AEJIA que beneficiam de apoio direto dos docentes de Educação Especial e turmas de referência

Jun

16

Plano Anual de Atividades 2019/2020 – anuais


e

Metas do Projeto

Educativo

Objetivos do

PAA Atividades

Intervenientes




Promover a escovagem diária dos dentes após o almoço

“Escovagem dos dentes” Escovagem diária dos dentes após o almoço (Atividade Plurianual)

Educador titular de grupo Professor titular de turma Assistentes operacionais Coordenadora do PES

Crianças e alunos do Pré-Escolar e 1.º Ciclo

Ao longo do ano

Realizar o bochecho fluoretado na escola

“Bochecho” Realização do bochecho fluoretado quinzenal-mente Registo da actividade através do preenchimento do mapa do registo do bochecho quinzenal (Atividade Plurianual)

Enfermeira Professor Titular de Turma Coordenadora do PES

Alunos do 1.º Ciclo Ao longo do ano

Promover o consumo diário de fruta

“Campanha da fruta” Distribuição de uma peça de fruta duas vezes por semana (Atividade Plurianual)

CMAV Assistentes Operacionais Docentes


Ao longo do ano

Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz B6 – Conhecer o património local e nacional

Viver as datas históricas

“Datas históricas” Assinalar as datas históricas com atividades a definir em Coordenação de Ano/PTT (Atividade Plurianual)

Coordenador de ano Professora bibliotecária Professor Titular de Turma

Alunos do 4.º ano

5 de out 1 de dez 25 de abr 10 de jun

Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz B4 – Facultar aos alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B6 – Conhecer o património local e nacional

Conhecer o património local

“Viagem pela nossa terra” Construção de um caderno de registos sobre o património local Professores do 3.º ano

CMAV – técnicos do património Coordenadoras de estabelecimento

Alunos do 3.º ano

Ao longo do ano

“Visita ao concelho” Visita às 4 freguesias do concelho Realização de um peddy paper na freguesia de cada CE

2.º período (data a definir com os professores e o serviço de transportes)

Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz B6 – Realizar pelo menos uma atividade conjunta por período entre níveis de ensino

Promover a educação para a cidadania

“Assembleia de Escola” Realização trimestral da Assembleia de Escola com os representantes/delegados de grupo/turma (Atividade Plurianual)

Coordenadoras de estabelecimento Docentes

Representantes de grupo Delegados de turma

Em cada período

17

Ensino Experimental das Ciências B4 – Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo

Favorecer a compreensão de certos aspetos da natureza da ciência e a aquisição de atitudes positivas face à ciência Desenvolver capacidades de resolução de problemas Desenvolver capacidades e técnicas científicas básicas, como sejam as capacidades de observação e medida, técnicas apropriadas de manipulação do material e a aquisição de hábitos de tenacidade, honestidade e rigor

“Laboratório Irene Lisboa” Deslocação dos alunos ao LIL para a realização de atividade experimental Deslocação da professora do LIL aos centros escolares para a realização de atividade experimental (Atividade Plurianual)

Professora do LIL Docentes


Ao longo do ano

“O Planetário na Escola” Deslocação dos alunos de 4.º ano ao LIL para "viagens" pelo céu noturno onde serão abordadas diversas temáticas de acordo com o programa curricular

Alunos de 4.º ano 10 mar

Plano Nacional de Cinema B3 - Aquisição de literacia da Comunicação

Promover a literacia fílmica Divulgar obras cinematográficas nacionais Promover o desenvolvimento da linguagem Criar hábitos de leitura em articulação com as famílias

“Plano Nacional de Cinema” Visualização de filmes em contexto escolar (filmografia do PNC). Análise dos filmes com o grupo/turma. Preenchimento da ficha técnica. Preenchimento de Ficha Pedagógica de exploração do filme. (Atividade Plurianual)

Lúcia Martins Maria de S. José Santos Docentes titulares de grupo/turma

Crianças e alunos do 1.º Ciclo

Ao longo do ano

Momento formativo para docentes Docentes A agendar

Educação do Consumidor B3 – Aquisição da literacia da comunicação

Refletir sobre a importância de estabelecer prioridades de consumo tendo em conta os recursos financeiros disponíveis e a importância da poupança

“Mealheiro da Poupança” Construir um mealheiro de poupança para a viagem de final de ano do 4.º ano a Aveiro, envolvendo os pais e encarregados de educação Angariação de fundos para as visitas de estudo

Maria de S. José Santos Professores titulares de turma

Alunos do 1.º Ciclo Nov/dez

Compreender o consu-mo relativamente à satisfação de necessi-dades Relacionar a gestão do orçamento com o con-sumo

“Consumo” Definição de estratégias pelos grupos de ano para a abordagem da temática

Maria de S. José Santos Docentes Famílias


Nov/dez

18

Interpretar o consumo sustentável como uma das dimensões do de-senvolvimento susten-tável Compreender a impor-tância da poupança para os consumidores

“Cabaz de Natal” Elaboração de um cabaz de Natal, com produtos oferecidos pela comunidade educativa, para cada um dos anos Sorteio dos cabazes (Atividade Plurianual)

Coordenadoras dos 3.º e 4.º anos Docentes do 3.º ano

Alunos dos 3.º e 4.º anos

Nov/dez

Educação Ambiental para a Sustentabilidade Educação para a Saúde B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social A1 - Procurar maior envolvimento em qualidade e diversidade

Compreender os direi-tos e deveres enquanto cidadão face ao ambi-ente Compreender que os resíduos contêm ele-mentos reutilizáveis ou recicláveis Promover a redução de resíduos urbanos e a sua reciclagem Diminuição dos consu-mos (água, luz e gás)

“Eco-Escolas” Participação no Projeto Eco-Escolas (Atividade Plurianual)

CMAV Valorsul Coordenadores de estabeleci-mento Prof.as Carla Varão e Manuela Barreira Docentes

Crianças/alunos dos Centros Escola-res de Arruda dos Vinhos e Casal Te-lheiro

Ao longo do ano

“Programa Ecovalor” Participação na recolha de resíduos para recicla-gem Ações de sensibilização (Atividade Plurianual)


Ao longo do ano

“Programa EcoPoupança” Assembleia de Escola para decisão dos vencedo-res

Conhecer as medidas de autoprotecção em caso de incêndio e de sismo Criar rotinas para situações de emergência (incêndio ou sismo)

“Exercício de Evacuação” Realização dos exercícios (Atividade Plurianual)

Protecção Civil Direção do AEJIA Coordenadoras de Estabeleci-mento Docentes Assistentes Operacionais

Toda a comunidade escolar

Um exercício no 1.º período e outro no 2.º

Maximizar a reutiliza-ção dos recursos Economizar a utiliza-ção de energia e água

“Sustentabilidade Ambiental” Sensibilização de toda a comunidade educativa no sentido da economia de energia e água (Atividade Plurianual)

Docentes Assistentes Operacionais Crianças/alunos

Docentes Assistentes Opera-cionais Crianças e alunos do AEJIA

Ao longo do ano

Trabalhar conteúdos e valores Tratar as plantas como ferramenta para os conhecimentos de Estudo do Meio e de Matemática Incentivar a alimentação saudável e o cuidado com o meio ambiente

“Jardim-Horto escolar” Criação de canteiros com plantas Preparação da terra Rega Cuidado das plantas

Docentes Coordenadoras de estabelecimento

Crianças e alunos do 1.º Ciclo dos centros escolares de Arranhó, Casal Telheiro e S. Tiago dos Velhos

Ao longo do ano

19

Educação para a Saúde B5 - Fomentar comportamentos e atitudes de vida saudável, valorizando a formação pessoal e social B6 - Assegurar e reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica

1.Autonomia Demonstrar a autonomia em cada uma das etapas do crescimento e desenvolvimento 3.Ambiente Reconhecer o papel do cidadão na sustentabilidade ambiental 4. Alimentação em meio escolar Promover uma alimentação saudável e adotar comportamentos alimentares equilibrados

“Ser Cidadão” 1.Autonomia Atividades promotoras da autonomia na higiene e alimentação Atividades promotoras de desempenho individual e em grupo Conhecer o 1.º Ciclo 3.Ambiente Identificar práticas ambientais e comunicá-las Promover a mudança de más práticas ambientais Sensibilização às famílias (feita pelas crianças) Realizar experiências sobre o tema com recurso à Prof laboratório 4. Alimentação Sensibilização para a alimentação saudável e sustentável Sensibilização às famílias feita pelas crianças

Educadoras

Crianças Famílias Comunidade Educativa Comunidade

Ao longo do ano

2.Comunicação Comunicar de forma positiva, eficaz e assertiva

2.Comunicação Mala das surpresas: Expressão oral/reconto Mala das surpresas: Escrita em família (2.º Perí-odo) Comunicar entre pares e com o exterior Comunicar boas práticas aos outros

Educadoras Professores do 1.º ano

Crianças Alunos do 1.º ano Famílias Comunidade Educativa

Ao longo do ano

Educação Rodoviária A1 – Desenvolvimento de even-tos que envolvam alunos e a comunidade em geral A2 – Aumento do envolvimento dos encarregados de educação B4 – Facultar às crian-ças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promo-vam o enriquecimento do cur-rículo B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos em contexto escolar e social

Identificar, conhecer e adotar comportamen-tos adequados à circu-lação e ao atravessa-mento enquanto peão Identificar, conhecer e adotar comportamen-tos adequados, en-quanto passageiro

“Educação Rodoviária” Intervenção educativa que deve ter em conside-ração o conhecimento que os alunos têm sobre o tema, o que permitirá potencializar, a adoção de dinâmicas educativas adequadas e facilitadoras. Os objetivos da Educação Rodoviária a atingir serão selecionados a partir do conhecimento do grupo e de acordo com as necessidades identifi-cadas, tendo em conta o contexto de vida das crianças e dos jovens, bem como a realidade do seu quotidiano. As aprendizagens deverão consti-tuir-se como experiências significativas, motiva-doras e mobilizadoras de uma intervenção pers-petivada no sentido da adoção de comportamen-tos seguros e de melhoria do ambiente rodoviário Jogar o Papa-Léguas (Atividade Plurianual)

Maria de S. José Santos Docentes


Ao longo do ano

Educação para a Saúde B5 - Fomentar

Intervir em situações que exijam SBV

“Formação em SBV” Realização de duas formações na temática

Vereadora Carla Munhoz INEM Enfermeira

Docentes Assistentes Operacionais

A definir

20

comportamentos e atitudes de vida saudável, valorizando a formação pessoal e social

Coordenadora do PES


Promover o gosto e interesse por atividades de leitura e escrita

“Ler é Crescer Melhor” Leitura partilhada de obras de Educação Literária/PNL Escrita criativa relacionada com as obras de Educação Literária/PNL Hora do conto (Atividade Plurianual)

Professora voluntária Professora bibliotecária Colaboradores da BE

Alunos dos 3.º e 4.º anos Crianças/alunos do Agrupamento

Ao longo do ano

Plano Nacional de Leitura B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC B6 - Realizar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino C2 - Articulação com os parceiros locais

Apoiar o desenvolvimento curricular Sensibilizar os docentes para a utilização do guião de pesquisa Incentivar a participação dos alunos/turmas em concursos literários de natureza diversa

“Trabalho Colaborativo” Planificação conjunta de atividades na área da literacia da informação, da leitura e da escrita Utilização do guião/grelha de pesquisa adotado no Agrupamento Dinamização de atividades dos referenciais “Aprender com a BE” e “Educação para a segurança, a defesa e a paz” Participação em concursos de literatura e no PNL (Atividade Plurianual)

Professora bibliotecária Colaboradores da BE Docentes titulares de grupo/turma Biblioteca Municipal


Durante o ano letivo Janeiro - Final Municipal do PNL 16/04-Final Intermu-nicipal do PNL


Facultar a requisição domiciliária em contexto de sala de aula Promover a requisição domiciliária nas BE

“Requisição domiciliária” Promoção das requisições domiciliárias nas BE Articulação com o projeto “Mala das surpresas” (Atividade Plurianual)

Docentes titulares de grupo/turma Colaboradores das BE


Ao longo do ano

B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC C1 – Melhorar a comunicação e a divulgação da informação

Divulgar na plataforma Moodle e na página Web os materiais, documentos das BE e atividades dinamizadas

“Moodle” Organização das páginas das BE no Moodle/Web. (Atividade Plurianual)

Professora bibliotecária Colaborador T IC

Comunidade escolar

Ao longo do ano

B5 - Fomentar comportamentos e atitudes de vida saudável, valorizando a formação pessoal e social das crianças/alunos

Desenvolver atenção concentração Promover capacidades de autorregulação comportamental

“Projeto Mind Fulness” Projeto Mind Fulness

Departamento Educação Especial Psicóloga do agrupamento

Turmas de diferentes centros escolares

Ao longo do ano

A2 - Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/encarregados de educação na vida escolar dos seus educandos

Envolver os pais na vida escolar

Desenvolver compe-tências parentais

Promover momentos de partilha e reflexão

“Projeto de promoção de competências paren-tais”

Departamento Educação Especi-al Psicólogas do Agrupamento e do CRI

Pais e EE dos alu-nos apoiados pela Ed. Esp./outros alunos

Ao longo do ano

B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais que promovam

Desenvolver da condição física e motora;

“Hidroterapia” Atividades de Hidroterapia nas piscinas municipais de AV e da URDA, com a terapeuta

Departamento de Educação Especial Terapeuta Ocupacional do CRI

Alunos que beneficiem de TO, a definir

Ao longo do ano

21

o enriquecimento do currículo Desenvolver a noção do corpo e organização espacial; Estimular a independência e autonomia pessoal; Estimular sensorialmente de forma reduzir o impacto dos estímulos exteriores

ocupacional do CRI (Atividade Plurianual)

posteriormente

B3 - Disponibilizar às crianças/alunos um conjunto de ferramentas e meios tecnológicos interativos capazes de potenciar o processo de comunicação e aprendizagem

Promover a utilização de novas tecnologias em contexto de sala de aula

“Arruda DigitalMENTE” Candidaturas ao Projeto Educar com Tecnologia Distribuição de tablets aos alunos de duas/três turmas

CMAV Turmas de 3.º ano 2.º e 3.º períodos

B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais que promovam o enriquecimento do currículo

Promover hábitos de leitura na comunidade escolar Aproximar a comunidade escolar à Biblioteca Municipal Irene Lisboa Conhecer e valorizar o património cultural local

“Hora do Conto” OFERTA: Apresentação de um conto na Biblioteca Municipal Irene Lisboa Visita guiada à Biblioteca Municipal Irene Lisboa


Set a mai (mediante marcação)

B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B6 - Realizar/planificar atividades conjuntas entre níveis de ensino

Dormir entre os livros Participar em ateliês de leitura e escrita criativa Descobrir os sons fantásticos da biblioteca à noite Adormecer ao som de histórias infantis

“Uma noite na biblioteca” OFERTA: Os alunos dormem na biblioteca Irene Lisboa e desenvolvem atividades significativas com os livros

Docentes BMIL

Alunos do AEJIA De set 2019 a mai 2020 (mediante marcação)


Promover o património histórico e local e a Educação para a Cidadania

“Linhas de Torres” OFERTA: Visita às Linhas (Monumento Nacional desde março de 2019): Centro de Interpretação das Linhas de Torres; Forte do Cego e Forte da Carvalha

CMAV Alunos do AEJIA De set 2019 a mai 2020 (mediante marcação)

“Mochila do Soldado: da Guerra para a Paz” OFERTA: maleta pedagógica disponível para os professores utilizarem nas aulas com propostas de atividades e respetivos materiais, em articulação com temas da Educação para a

CMAV Alunos do 4.º ano De set 2019 a jun 2020 (mediante marcação)

22

Cidadania e com situações, verdadeiras ou simuladas, experienciadas durante as Invasões Francesas, aliadas aos conteúdos programáticos de Estudo do Meio

“Circuito da Vila” OFERTA: Visita ao Circuito da Vila (Chafariz – IIP desde 2005, Igreja Matriz de Arruda dos Vinhos – IIP desde 1944 e Palácio do Morgado)

CMAV Alunos do AEJIA Set a mar (mediante marcação)


Criar hábitos culturais Promover a dinâmica cultural do concelho através do Centro Cultural do Morgado

“Visitas a exposições” OFERTA: Realização de visitas às exposições patentes ao longo do ano letivo na Galeria Municipal, Sala Polivalente e Capela do Morgado Distribuição de agendas culturais trimestrais co CCM aos alunos


Ao longo do ano letivo (mediante marcação)

C2 – Articulação com os parceiros locais

Caracterizar o fenómeno bullying em contexto escolar

“Bullying na Escola” Ação de formação nesta área, proposta pela APEEAV.

APEEAV Docentes Assistentes Operacionais

A agendar

Documents

Plano Anual de Atividades 2019/2020 2019-2020 - PRONTO.pdf · Alunos do 1.º Ciclo Comemorar o dia mun-dial da diabetes “Visita ao Centro de Saúde” Visita das crianças/alunos