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Ministério da Educação
Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares de Lisboa e Vale do Tejo
Agrupamento de Escolas de Sampaio
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Equipa do PAA Ângela Bandeira
Elisa Graça
José Coutinho
Luís Varela
Mª de Jesus Leão
Sampaio
novembro.2015
Plano Anual de Atividades 2015/2016 ii
ABREVIATURAS
AAAF – Atividades de Animação e Apoio à Família
AEC – Atividades de Enriquecimento Curricular
AMJ – Associação Municipal de Jovens
APAV - Associação Portuguesa de Apoio à Vítima
AVD – Atividades da Vida Diária
BE – Biblioteca Escolar
BVS – Bombeiros Voluntários de Sesimbra
CAF – Common Assessment Framework
CAI –Centro de Apoio à Infância IAVE - Instituto de Avaliação Educativa
SADD – Secção de Avaliação de Desempenho Docente GCDE – Gabinete Coordenador de Desporto Escolar
CCB – Centro Cultural de Belém GIAE – Gestão Integrada de Administração Escolar
CCH – Cursos Científico-Humanísticos GISC – Grupo de Intervenção de Saúde Comunitária
CET – Curso de Especialização Tecnológica HACCP – Hazard Analysis Critical Points
CIF – Classificação Internacional da Funcionalidade IEFP – Instituto de Emprego e Formação Profissional
CME – Conselho Municipal de Educação IPS – Instituto Politécnico de Setúbal
CMS – Câmara Municipal de Sesimbra IST – Instituto Superior Técnico
CNO – Centro Novas Oportunidades LP – Língua Portuguesa
COPA – CP de Acompanhamento MACS – Matemática Aplicada às Ciências Sociais
CP – Conselho Pedagógico MEC – Ministério da Educação e Ciência
CPC - Comunicação Publicitária e Criatividade NAI – Núcleo de Avaliação Interna
CPCF – Comissão Pedagógica do Centro de Formação NECA – Núcleo de Espeleologia da Costa Azul
CT – Conselho de Turma NEE – Necessidades Educativas Especiais
DC - Diretores de Curso NFC – Núcleo de Formação Contínua
DE – Desporto Escolar OG – Órgão de Gestão
DGE – Direção Geral de Educação PAA – Plano Anual de Atividades
DT – Diretor de Turma PB – Professor Bibliotecário
EBC – Escola Básica do Castelo PAP – Prova de Aptidão Profissional
EBS – Escola Básica de Sampaio PCA – Percurso Curricular Alternativo
EE – Encarregado de Educação PIT – Plano Individual de Transição
EF – Educação Física PTT – Plano de Trabalho de Turma
EPE – Educação Pré-escolar PEE – Projeto Educativo de Escola
EFA – Educação e Formação de Adultos PEI – Programa Educativo Individual
EPIS - Empresários Pela Inclusão Social PES – Projeto de Educação para a Saúde
ESS – Escola Secundária de Sampaio PIEF – Programa Integrado de Educação e Formação
ET – Educação Tecnológica PTE – Plano Tecnológico da Educação
FC – Formação Cívica QI – Quadro Interativo
FCT/UNL - Faculdade de Ciências e Tecnologias da Faculdade Nova de Lisboa RBE – Rede de Bibliotecas Escolares
FCT – Formação em Contexto de Trabalho SABE – Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares
FIL – Feira Internacional de Lisboa TTAR - Técnico de Turismo Ambiental e Rural
FQ – Física e Química TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação
FPA – Federação Portuguesa de Atletismo UEAA – Unidade de Ensino Estruturado
FPB – Federação Portuguesa de Basquetebol UL – Universidade de Lisboa
GAD – Gabinete de Apoio à Disciplina UFCD – Unidades de Formação de Curta-Duração
UNL – Universidade Nova de Lisboa
Plano Anual de Atividades 2015/2016 iii
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................................ 1
2. ATIVIDADE LETIVA ................................................................................................................................................. 2
2.1. METAS ............................................................................................................................................................ 5
2.2. AVALIAÇÃO INTERNA ..................................................................................................................................... 5
2.3. TAXAS DE ABANDONO E DESISTÊNCIA ............................................................................................................ 6
2.4. AVALIAÇÃO EXTERNA ..................................................................................................................................... 7
2.5. AVALIAÇÃO INTERNA POR DISCIPLINA ........................................................................................................... 8
3. ATIVIDADES/ESTRUTURAS DO AGRUPAMENTO ...................................................................................................15
3.1. DIREÇÃO/CONSELHO PEDAGÓGICO...............................................................................................................15
3.2. DEPARTAMENTOS CURRICULARES.................................................................................................................17
3.2.1. ARTES E TECNOLOGIAS .........................................................................................................................17
3.2.1.1. ARTES VISUAIS ..........................................................................................................................17
3.2.1.2. EDUCAÇÃO MUSICAL .................................................................................................................18
3.2.1.3. EDUCAÇÃO VISUAL E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (2º CICLO) ......................................................18
3.2.1.4. EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (3º CICLO) ........................................................................................18
3.2.1.5. INFORMÁTICA ...........................................................................................................................18
3.2.2. CIÊNCIAS FÍSICAS E NATURAIS ..............................................................................................................19
3.2.2.1. CIÊNCIAS NATURAIS E BIOLOGIA ...............................................................................................19
3.2.2.2. CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS .......................................................................................................20
3.2.3. CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ............................................................................................................20
3.2.3.1. ECONOMIA E CONTABILIDADE ..................................................................................................20
3.2.3.2. FILOSOFIA..................................................................................................................................20
3.2.3.3. GEOGRAFIA ...............................................................................................................................20
3.2.3.4. HISTÓRIA ...................................................................................................................................21
3.2.3.5. TURISMO ...................................................................................................................................21
3.2.4. EDUCAÇÃO ESPECIAL ...........................................................................................................................21
3.2.5. EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO ...........................................................................................................23
3.2.6. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO ...................................................................................................24
3.2.6.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR ..........................................................................................................24
3.2.7. LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ......................................................................................................................25
3.2.7.1. ESPANHOL .................................................................................................................................25
3.2.7.2. FRANCÊS....................................................................................................................................26
3.2.7.3. INGLÊS (1º CICLO) ......................................................................................................................26
3.2.7.4. INGLÊS (2º CICLO) ......................................................................................................................26
Plano Anual de Atividades 2015/2016 iv
3.2.7.5. INGLÊS (3º CICLO) ......................................................................................................................27
3.2.8. MATEMÁTICA ......................................................................................................................................27
3.2.8.1. 2º, 3º CICLOS E SECUNDÁRIO ....................................................................................................27
3.2.9. PORTUGUÊS .........................................................................................................................................28
3.2.9.1. 2º CICLO ....................................................................................................................................28
3.2.9.2. 3º CICLO E SECUNDÁRIO ............................................................................................................28
3.3. ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO EDUCATIVA ...............................................................................................28
3.3.1. COORDENADORES DE ESTABELECIMENTO ...........................................................................................28
3.3.1.1. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DO ZAMBUJAL .............................................................................28
3.3.1.2. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DA COTOVIA ...........................................29
3.3.1.3. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DE SAMPAIO ...........................................30
3.3.2. COORDENAÇÃO DOS DIRETORES DE TURMA DO 2º E 3 CICLOS ............................................................30
3.3.3. COORDENAÇÃO DOS DIRETORES DE TURMA DO ENSINO SECUNDÁRIO (CCH) .....................................31
3.3.4. COORDENAÇÃO DOS DIRETORES DE TURMA DOS CURSOS PROFISSIONAIS .........................................31
3.3.5. COORDENAÇÃO DOS DIRETORES DE TURMA DOS CURSOS NOTURNOS ...............................................32
3.4. NÚCLEO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA ..............................................................................................................33
3.5. NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INTERNA .................................................................................................................33
3.6. COORDENAÇÃO DO CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS (BIBLIOTECAS ESCOLARES) ...................................36
3.7. EQUIPA PTE ...................................................................................................................................................42
3.8. EDUCAÇÃO ESPECIAL – UEEA (UNIDADE DE ENSINO ESTRUTURADO PARA ALUNOS COM PERTURBAÇÃO DO
ESPECTRO DO AUTISMO) ..............................................................................................................................42
4. VISITAS DE ESTUDO E ATIVIDADES DOS CONSELHOS DE TURMA ..........................................................................44
4.1. VISITAS DE ESTUDO .......................................................................................................................................44
4.1.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR ....................................................................................................................44
4.1.1.1. JARDINS-DE-INFÂNCIA DAS E.B. DA COTOVIA E SAMPAIO .........................................................44
4.1.2. 1º CICLO ...............................................................................................................................................44
4.1.2.1. ESCOLA: BÁSICA DA COTOVIA ...................................................................................................44
4.1.2.2. ESCOLA: BÁSICA DE SAMPAIO ...................................................................................................45
4.1.2.3. ESCOLA: BÁSICA DO ZAMBUJAL ................................................................................................46
4.1.3. 2º CICLO ...............................................................................................................................................46
4.1.3.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO ....................................................................................................46
4.1.4. 3º CICLO ...............................................................................................................................................47
4.1.4.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO ....................................................................................................47
4.1.4.2. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO ..........................................................................................48
4.1.5. ENSINO SECUNDÁRIO ...........................................................................................................................48
4.1.5.1. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO ..........................................................................................48
4.1.6. ENSINO PROFISSIONAL .........................................................................................................................50
Plano Anual de Atividades 2015/2016 v
4.1.6.1. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO ..........................................................................................50
4.1.7. ENSINO ESPECIAL .................................................................................................................................50
4.1.7.1. ESCOLAS: EB CASTELO E ES DE SAMPAIO ...................................................................................50
5. PROJETOS .............................................................................................................................................................52
5.1. PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE........................................................................................................52
5.1.1. EB DO CASTELO E ES DE SAMPAIO ........................................................................................................52
5.1.2. ESCOLAS BÁSICAS DE 1º CICLO .............................................................................................................54
5.2. DESPORTO ESCOLAR – GRUPOS EQUIPA ........................................................................................................57
5.3. ASSEMBLEIA MUNICIPAL DE JOVENS .............................................................................................................58
5.4. CLUBE DA PROTEÇÃO CIVIL............................................................................................................................59
5.4.1. AGRUPAMENTO ...................................................................................................................................59
5.4.2. ESCOLA BÁSICA DE SAMPAIO ...............................................................................................................60
5.4.3. ESCOLA BÁSICA DA COTOVIA ...............................................................................................................60
5.4.4. ESCOLA BÁSICA DO ZAMBUJAL ............................................................................................................60
5.4.5. ESCOLA BÁSICA DO CASTELO ...............................................................................................................60
5.4.6. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO ......................................................................................................61
5.5. (DES)DRAMATIZAR ........................................................................................................................................61
5.5.1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO ......................................................................................................61
5.5.2. ESCOLA BÁSICA DO CASTELO ...............................................................................................................62
5.6. JORNAL ESCOLAR ...........................................................................................................................................63
5.7. ECO-ESCOLAS.................................................................................................................................................64
5.7.1. ESCOLA BÁSICA DO CASTELO ...............................................................................................................65
5.7.2. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO ......................................................................................................66
5.8. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR (AEC) – 1º CICLO ................................................................67
5.9. ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E APOIO À FAMÍLIA (AAAF)................................................................................68
5.10. CLUBE DE BASQUETEBOL DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO (CBESS) ...................................................68
5.11. CLUBE DE MÚSICA .......................................................................................................................................70
5.12. CLUBE DE PINTURA EM AZULEJO .................................................................................................................71
5.13. CLUBE DE PRODUÇÃO ARTESANAL ..............................................................................................................72
5.14. VIAGEM NO VERDE ......................................................................................................................................72
5.15. PAIS NO JARDIM ..........................................................................................................................................74
6. APOIO AO ESTUDO ...............................................................................................................................................75
6.1. ORIENTAÇÃO VOCACIONAL ...........................................................................................................................75
6.2. EPIS - EMPRESÁRIOS PELA INCLUSÃO SOCIAL ................................................................................................75
6.3. GABINETE DE ACOMPANHAMENTO DISCIPLINAR ..........................................................................................76
6.4. CENTRO DE RECURSOS PARA A INCLUSÃO/SERVIÇO DE PSICOLOGIA ............................................................77
7. ASSOCIAÇÕES DE PAIS ..........................................................................................................................................79
Plano Anual de Atividades 2015/2016 vi
7.1. ASSOCIAÇÃO DE PAIS DA ESCOLA BÁSICA DE SAMPAIO ................................................................................79
7.2. ASSOCIAÇÃO DE PAIS DA ESCOLA BÁSICA DO CASTELO .................................................................................80
7.3. ASSOCIAÇÃO DE PAIS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO .......................................................................81
8. ANEXOS ................................................................................................................................................................83
8.1. ANEXO 1: MISSÃO, VALORES E VETORES ESTRATÉGICOS DO PROJETO EDUCATIVO ......................................83
8.2. ANEXO 2: SALA DE ESTUDO 2015/2016 (EBC) ................................................................................................84
8.3. ANEXO 3: SALA DE ESTUDO 2015/2016 (ESS) .................................................................................................85
8.4. ANEXO 4: HORÁRIO DO GAD 2015/2016 (EBC) ..............................................................................................86
8.5. ANEXO 5: HORÁRIO DO GAD 2015/2016 (ESS) ...............................................................................................87
Plano Anual de Atividades 2015/2016 1
1. INTRODUÇÃO
O PAA é um elemento integrante do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Sampaio e um instrumento
essencial de gestão pedagógica e didática para o ano letivo 2015/2016. Materializa e sistematiza as iniciativas e
atividades propostas por todos os intervenientes no processo educativo, as quais se integram nos valores e áreas de
intervenção constantes no PEE (Anexo 1) e nos pressupostos inerentes à política Educativa do ME.
Trata-se de um plano dinâmico e participado, integrado no projeto pedagógico do Agrupamento como um elemento de
valorização de experiências e saberes de enriquecimento mútuo, tendo como objetivo promover um ensino de
qualidade, numa escola inclusiva, em interação com todos os membros da Comunidade Educativa.
A estrutura deste plano assenta no organograma seguinte:
PAA
DIREÇÃO
Conselho Pedagógico
Depart. Curriculares
Estruturas de Coord. Educativa
Visitas de Estudo
Educação Especial
BE/CREEquipa PTE
Projetos
Estruturas de Apoio ao
Ensino
Núcleo de Formação Contínua
Núcleo de Avaliação
Interna
Associações de Pais
Plano Anual de Atividades 2015/2016 2
Promover o sucesso educativo, flexibilizando as práticas pedagógicas, exigindo uma atitude de empenho,
de forma a proporcionar o desenvolvimento e a realização das capacidades globais dos alunos, num
contexto de serviço educativo público de qualidade.
2. ATIVIDADE LETIVA
A conceção e a organização da atividade letiva, na sua globalidade, visam concretizar o núcleo essencial da primeira
Área de Intervenção:
Objetivos gerais da atividade letiva
Identificar o perfil dos alunos e implementar estratégias adequadas.
Promover a qualidade do processo de ensino – aprendizagem.
Garantir a aquisição de conhecimentos essenciais e específicos de acordo com os currículos oficiais.
Fomentar o trabalho de grupo ao nível dos grupos de recrutamento e das equipas de ano.
Fomentar a reflexão sobre as práticas pedagógicas e a implementação de estratégias facilitadoras do processo de ensino aprendizagem.
Promover a formação integral do aluno enquanto pessoa e cidadão de modo a formar jovens livres e responsáveis.
Diminuir a taxa de insucesso e abandono escolares.
Preparar os alunos para a inserção na vida ativa.
Diversificar métodos e estratégias de aprendizagem.
Promover a efetiva igualdade de oportunidades para todos os alunos.
Desenvolver nos alunos competências relacionadas com o uso das novas tecnologias.
Motivar os alunos para o trabalho na sala de aula e para o estudo.
Incentivar o uso de ferramentas que permitam uma maior interatividade e tornem as aulas mais dinâmicas e estimulantes.
Desenvolver capacidades e competências que permitam aos alunos aprender de forma autónoma, alargar conhecimentos e
adquirir espírito crítico.
Garantir a aquisição de conhecimentos através da aplicação prática dos conteúdos.
Valorizar a Língua Portuguesa e desenvolver competências de comunicação oral e escrita, adequadas às diferentes situações.
Refletir sobre factos sociais que se colocam aos cidadãos e dos quais depende a qualidade de vida individual e da sociedade.
Promover o trabalho colaborativo com a BE
Promover a educação para a saúde fomentando hábitos de vida saudável nos domínios da alimentação, da sexualidade e da
prática regular da atividade física.
Garantir um processo de avaliação diversificado, transparente e participado.
Melhorar progressivamente os resultados escolares e as classificações dos alunos nos exames nacionais.
Elaborar e atualizar inventários de materiais e equipamentos, sempre que as especificidades dos grupos disciplinares assim o
determinem.
Contribuir para um melhor conhecimento e valorização do património regional.
Incentivar a realização de trabalhos valorizadores das capacidades e interesses dos alunos.
Atividades a desenvolver:
Planificar as matérias, por disciplina e ano de escolaridade, a médio e a longo prazo.
Reformular as planificações, estratégias e/ou atividades letivas, sempre que necessário.
Planificar pelo menos uma unidade didática que preveja o recurso ao fundo documental da BE.
Preparar/planificar as atividades a realizar pelos grupos disciplinares.
Preparar, realizar e fazer o balanço de torneios e eventos relacionados com a atividade interna (Educação Física e Desporto
Escolar).
Realizar reuniões mensais de departamento.
Realizar reuniões de trabalho colaborativo dos grupos disciplinares e/ou das equipas de ano.
Elaboração conjunta de planificações, critérios de avaliação, grelhas de observação e de registo do trabalho em sala de aula,
matrizes dos instrumentos de avaliação e de outros materiais didáticos.
Programação de atividades e/ou visitas de estudo.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 3
Atividades a desenvolver:
Realização e aplicação do mesmo teste e em simultâneo nas disciplinas de Física e Química e Matemática, no ensino secundário,
como forma de aferição de aprendizagens, sempre que possível.
Reflexão, em grupo disciplinar, sobre os resultados escolares dos alunos e implementação de estratégias de melhoria.
Criação de materiais/instrumentos didático‐pedagógicos para estudo, treino e avaliação dos alunos (resumos, guiões, apresentações, jogos, fichas, testes, etc.)
Elaborar guiões para a realização de trabalhos/visitas de estudo.
Realizar a avaliação diagnóstica, formativa e sumativa.
Analisar de forma crítica os resultados dos testes e outros trabalhos realizados pelos alunos.
Organizar/atualizar dossiês de grupo disciplinar com materiais pedagógicos utilizados pelos professores nas suas práticas letivas.
Refletir sobre questões de natureza pedagógica e apresentar sugestões.
Apoiar os alunos com maiores dificuldades em sala de estudo (anexos 2 e 3) e apoio móvel.
Apoiar os alunos do ensino básico integrados em grupos de homogeneidade relativa (tipologia do projeto Fénix) nas disciplinas de Português e de Matemática.
Aumentar, no ensino secundário, um tempo semanal à carga horária das disciplinas sujeitas a exame nacional, nos anos terminais, para reforço das aprendizagens, a ser retirada do crédito para apoio atribuído ao agrupamento.
Lecionar a disciplina Formação Cívica nos 2º e 3º ciclos e Educação para a Cidadania no 1ºciclo, com um programa próprio para cada ano de escolaridade, tendo em vista a educação para a cidadania, a educação financeira, a educação ambiental, a educação sexual entre outras.
Manter no 1º ciclo o ensino das Expressões Artísticas por professores do 2º ciclo e a prática do Xadrez no âmbito do Desporto Escolar.
Realizar atividades em colaboração com outras disciplinas/estruturas, nomeadamente no PES e quando previsto no PTT.
Realizar Provas Globais nas disciplinas de português e matemática, nos anos em que não há exame nacional.
Participar no Projeto Testes Intermédios 2015/2016 do IAVE nas disciplinas: 2º ano – Matemática e Português.
Realizar adequações no currículo e/ou no processo de avaliação em função das características do público‐alvo: alunos com necessidades educativas especiais.
Utilizar estratégias diversificadas e de acordo com a natureza das disciplinas:
Atividades laboratoriais;
Orientação de trabalhos teórico-práticos dos alunos;
Análise de situações do quotidiano;
Exposição dialogada, debates, leituras, apresentações orais;
Elaboração de fichas de leitura;
Realização de trabalhos de pesquisa individuais e/ou em grupo;
Oficina de escrita/produção de texto escrito;
Construção de portefólios;
Projeção de filmes temáticos/documentários;
Realização de torneios, esquemas, coreografias;
Realização de visitas de estudo.
Aulas de campo
Divulgação, aos alunos, dos critérios de avaliação de cada disciplina.
Realização de auto e heteroavaliação no final de cada período com base nos critérios de avaliação.
Realização de atividades de reforço/compensação de aprendizagens
Rentabilização das TIC na prática letiva.
Utilização da caderneta do aluno (no ensino básico) e da folha de registo de ocorrências existente no livro de ponto, para uma
comunicação mais eficaz entre os diferentes intervenientes, com vista à resolução célere de situações anómalas.
Divulgação dos trabalhos produzidos pelos alunos em diferentes meios (exposições, blogues, jornal escolar …)
Articulação de atividades de promoção da leitura com a Biblioteca Escolar (PNL).
Utilização de meios e recursos
Plataforma Moodle;
Calculadoras gráficas e sensores;
Dicionários, prontuários e gramáticas;
TIC em sala de aula (portáteis, projetor de vídeo, quadro interativo);
BE – bibliografia e materiais multimédia
Plano Anual de Atividades 2015/2016 4
Permitir escolhas curriculares variadas, quer de cursos orientados para o prosseguimento de estudos quer de cursos profissionais, facilitando a satisfação da diversidade de necessidades, apetências e expectativas dos alunos.
Atividades a desenvolver:
Equipamentos de audiovisuais
Equipamentos laboratoriais
Equipamentos desportivos
Instrumentos musicais
Materiais manipuláveis: colar de contas, lotos, ábacos, MAB, tangrans, geoplanos, jogos, lupas, espelhos, puzzles, balanças, ….
Apresenta-se em seguida a oferta formativa proporcionada pelo agrupamento com o objetivo de concretizar a segunda
Área de Intervenção:
No ano letivo 2015/16, existem 95 turmas distribuídas pelos diferentes níveis de ensino como se apresenta no gráfico
seguinte:
Nos quadros seguintes é possível analisar a distribuição das turmas pelos diferentes estabelecimentos de ensino.
No pré-escolar e 1º ciclo existem 28 turmas, distribuídas da seguinte forma:
Estabelecimento de Ensino
Ano de escolaridade
Nº de turmas
Escola Básica do Zambujal
1º/2º 1
3º 1
Escola Básica da
Cotovia
Pré-escolar 2
1º 2
2º 3
3º 2
4º 2
Escola Básica de
Sampaio
Pré-escolar 4
1º 3
2º 3
3º 2
4º 3
Nos 2º e 3º ciclos existem 31 turmas distribuídas da seguinte forma:
Pré-escolar; 6
1º ciclo; 22
2º ciclo; 12
3º ciclo; 19
Secundário; 22
Profissional; 12
EFA; 2
Plano Anual de Atividades 2015/2016 5
Escola Ano de escolaridade
Nº de turmas
Escola Básica do Castelo
5º 5
6º 7
7º 5
8º 6
9º 1
Escola Secundária de Sampaio
9º 6
PIEF 1
De referir que este ano letivo teve início um curso PCA no 2º ciclo e um curso vocacional de Artesanato e Multimédia
no 3º ciclo, e é dada continuidade, no 3º ciclo, aos cursos vocacionais de Informática e Reparação de Computadores e
de Artes Performativas e Expressões Artísticas.
No ensino secundário existem 34 turmas, sendo 22 de Cursos Científico-Humanísticos e 12 de Cursos com Qualificação
Profissional.
Ensino Secundário Número de Turmas
10º ano 11º ano 12º ano
Curso de Ciências e Tecnologias 4 4 2
Curso de Ciências-Socioeconómicas 1 1 1
Curso de Línguas e Humanidades 2 2 2
Curso de Artes Visuais 1 1 1
Cursos com Qualificação Profissional (nível IV) Número de Turmas
10º ano 11º ano 12º ano
Técnico de Turismo 1 1 1
Técnico de Apoio à Gestão Desportiva 1
Técnico de Comércio 1 1
Técnico de Gestão e Programação de Sist. Informáticos 1 1 1
Técnico de Comunicação, Marketing, Rel. Púb. e Publicidade 1 1 1
Em regime noturno funcionam 2 turmas dos Cursos EFA.
Cursos EFA Número de Turmas
1º ano 2º ano
EFA Escolar 1 1
2.1. Metas
Tendo em conta os resultados obtidos nos últimos três anos letivos, foram definidas as metas de transição, de
abandono, médias de classificação por ano e disciplina e ainda de classificação de exame, para este ano letivo.
2.2. Avaliação Interna
Ano de escolaridade
Taxa de transição/aprovação Media
dos 3 anos
Média Nacional Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2014/15 2015/16
1º ciclo do Ensino Básico
1ºAno 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
2ºAno 88,9% 80,5% 83,5% 84,3% 89,6% 85,3%
Plano Anual de Atividades 2015/2016 6
3ºAno 97,6% 91,7% 99,1% 96,1% 95,6% 97,1%
4ºAno 94,3% 92,9% 100,0% 95,7% 97,3% 96,7%
2º ciclo do Ensino Básico
5º Ano 96,7% 94,1% 96,2% 95,7% 90,7% 96,7%
6º Ano 83,8% 93,1% 84,2% 87,0% 89,8% 88,0%
3º ciclo do Ensino Básico
7ºAno 92,3% 90,6% 93,5% 92,1% 83,6% 93,1%
8ºAno 88,1% 93,4% 97,5% 93,0% 89,2% 94,0%
9ºAno 82,0% 92,9% 91,6% 88,8% 87,7% 89,8%
Cursos Vocacionais do 3º ciclo do Ensino Básico
9ºAno 97,0% 100,0% 98,5% 89,1% 99,5%
Cursos Científicos ou Humanísticos do Ensino Secundário
10º Ano 75,3% 77,4% 83,6% 78,8% 83,9% 79,8%
11º Ano 89,7% 89,5% 86,0% 88,4% 87,0% 89,4%
12º Ano 63,1% 60,9% 70,5% 64,8% 65,8% 65,8%
Cursos Profissionais do Ensino Secundário
10º Ano 81,6% 94,7% 83,7% 86,7% 98,0% 87,7%
11º Ano 90,8% 95,4% 94,1% 93,4% 99,0% 94,4%
12º Ano 55,6% 75,4% 58,6% 63,2% 60,0% 64,2%
2.3. Taxas de Abandono e Desistência
Ano de escolaridade
Taxa de abandono interna Media
dos 3 anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
1º ciclo do Ensino Básico
1ºAno 0% 0% 0% 0% 0%
2ºAno 0% 0% 0% 0% 0%
3ºAno 0% 0% 0% 0% 0%
4ºAno 0% 0% 0% 0% 0%
5º Ano 0% 0% 0% 0% 0%
6º Ano 0% 0% 0% 0% 0%
3º ciclo do Ensino Básico
7ºAno 0% 0% 0% 0% 0%
8ºAno 0% 0% 0% 0% 0%
9ºAno 0% 0% 0% 0% 0%
C. Vocacionais 0% 0% 1,9% 0,6% 0%
Cursos Científicos ou Humanísticos do Ensino Secundário
10º Ano 8,6% 0% 0,5% 3,0% 2,0%
Plano Anual de Atividades 2015/2016 7
11ºAno 13,0% 0,0% 0,7% 4,6% 3,6%
12º Ano 17,0% 11,3% 7,1% 11,8% 10,8%
Cursos Profissionais do Ensino Secundário
10º Ano 21,7% 12,5% 11,8% 15,3% 14,3%
11ºAno 6,1% 8,0% 0,0% 4,7% 3,7%
12º Ano 22,1% 18,8% 23,2% 21,4% 20,4%
2.4. Avaliação Externa
Ano de escolaridade
Diferença entre a média obtida no Agrupamento e a Média Nacional na 1ª Fase Media
dos 3 anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
1º ciclo do Ensino Básico
Português -1,2 -5,5 3,1 -1,2 MN
Matemática -3,2 -5,4 2,2 -2,1 MN
2º ciclo do Ensino Básico
Português -1,7 -3,8 -1,6 -2,4 MN
Matemática -3,1 -3,7 -3,7 -3,5 MN
3º ciclo do Ensino Básico
Português 4,5 -3,1 -6,6 -1,7 MN
Matemática -2,9 -4,8 -7,3 -5,0 MN
11º Ano do Ensino Secundário
FIL 0,7 -1,0 1,2 0,3 0,4
BG 0,6 0,2 0,6 0,5 0,6
FQ 0,4 1,4 0,6 0,8 0,9
GDS 0,3 4,9 -0,1 1,7 1,8
ECN 0,0 -0,8 1,7 0,3 0,4
GGF 1,1 0,2 0,8 0,7 0,8
ESP 0,4 0,1 1,0 0,5 0,6
MACS 4,8 1,6 1,8 2,7 2,8
MAT B 1,9 1,8 -2,3 0,5 0,6
12º Ano do Ensino Secundário
Português 0,3 -0,5 -0,7 -0,3 MN
Matemática A 1,2 2,7 2,8 2,2 2,3
História A 0,4 -0,8 1,2 0,3 0,4
Desenho A -0,4 0,3 1,1 0,3 0,4
Plano Anual de Atividades 2015/2016 8
2.5. Avaliação Interna por Disciplina
DISCIPLINAS Taxa de Sucesso por Disciplina Media dos 3
anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
5º Ano
PTG 87,6% 94,0% 93,9% 91,8% 92,8%
ING 85,1% 91,0% 82,4% 86,2% 87,2%
HGP 90,9% 90,2% 91,6% 90,9% 91,9%
MAT 86,0% 85,0% 74,1% 81,7% 82,7%
CN 95,0% 94,1% 89,9% 93,0% 94,0%
EV 99,2% 92,6% 94,6% 95,5% 96,5%
ET 96,7% 97,7% 94,6% 96,3% 97,3%
EM 100,0% 98,5% 100,0% 99,5% 100,0%
EF 100,0% 100,0% 98,5% 99,5% 100,0%
6º Ano
PTG 82,6% 96,9% 82,8% 87,4% 88,4%
ING 75,0% 89,8% 76,6% 80,5% 81,5%
HGP 75,0% 82,7% 82,8% 80,2% 81,2%
MAT 78,5% 79,5% 73,4% 77,1% 78,1%
CN 89,6% 90,6% 95,3% 91,8% 92,8%
EV 92,4% 98,4% 94,5% 95,1% 96,1%
ET 93,1% 99,2% 92,1% 94,8% 95,8%
EM 93,8% 100,0% 100,0% 97,9% 98,9%
EF 97,2% 99,2% 97,7% 98,0% 99,0%
DISCIPLINAS Taxa de Sucesso por Disciplina Media dos 3
anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
7ºAno
PTG 93,3% 88,5% 95,8% 92,5% 93,5%
ING 90,8% 84,6% 70,8% 82,1% 83,1%
FRC 89,6% 88,3% 85,5% 87,8% 88,8%
ESP 84,8% 94,1% 89,5% 90,5%
MAT 76,8% 76,4% 70,0% 74,4% 75,4%
FQ 90,2% 84,6% 79,2% 84,7% 85,7%
CN 88,4% 91,0% 93,2% 90,9% 91,9%
HST 92,0% 88,6% 95,8% 92,1% 93,1%
GGF 84,0% 85,4% 90,0% 86,5% 87,5%
FC 98,3% 98,3% 99,3%
EV 97,0% 93,4% 98,3% 96,2% 97,2%
TIC 97,9% 95,1% 98,3% 97,1% 98,1%
ET 97,0% 99,2% 100,0% 98,7% 99,7%
Plano Anual de Atividades 2015/2016 9
EF 98,2% 95,1% 98,3% 97,2% 98,2%
8ºAno
PTG 89,2% 87,8% 89,0% 88,7% 89,7%
ING 84,6% 75,0% 84,8% 81,5% 82,5%
FRC 82,1% 86,2% 88,6% 85,6% 86,6%
ESP 89,5% 94,9% 92,2% 93,2%
MAT 54,5% 70,7% 76,3% 67,2% 68,2%
FQ 85,1% 84,8% 94,1% 88,0% 89,0%
CN 91,4% 92,1% 99,2% 94,2% 95,2%
HST 94,1% 89,0% 96,6% 93,2% 94,2%
GGF 81,4% 83,5% 89,8% 84,9% 85,9%
FC 95,8% 95,8% 96,8%
EV 97,2% 100,0% 100,0% 99,1% 100,0%
TIC 97,9% 97,0% 100,0% 98,3% 99,3%
ET 100,0% 100,0% 99,2% 100,0% 100,0%
EF 99,5% 97,0% 98,3% 98,3% 99,3%
9ºAno
PTG 76,4% 90,2% 74,7% 80,4% 81,4%
ING 74,3% 75,3% 87,0% 78,9% 79,9%
FRC 92,4% 90,2% 89,7% 90,8% 91,8%
ESP 88,2% 88,2% 89,2%
MAT 52,1% 60,3% 65,4% 59,3% 60,3%
FQ 66,7% 93,3% 85,2% 81,7% 82,7%
CN 100,0% 95,4% 99,4% 98,3% 99,3%
HST 82,6% 87,6% 88,9% 86,4% 87,4%
GGF 91,7% 95,9% 88,9% 92,2% 93,2%
FC 99,3% 99,3% 100,0%
EV 97,9% 98,3% 97,5% 97,9% 98,9%
EF 100,0% 100,0% 98,2% 99,4% 100,0%
1º Ano dos Cursos Vocacionais do 3ºciclo
PTG 83,8% 87,4% 85,6% 86,6%
ING 95,0% 95,0% 95,0% 96,0%
ESP
MAT 90,0% 92,3% 91,2% 92,2%
FQ 90,0% 91,8% 90,9% 91,9%
CN 93,3% 91,9% 92,6% 93,6%
GGF 85,0% 88,6% 86,8% 87,8%
EF 84,0% 88,5% 86,3% 87,3%
FV 98,2% 96,6% 97,4% 98,4%
Plano Anual de Atividades 2015/2016 10
2º Ano dos Cursos Vocacionais do 3ºciclo
PTG 91,1% 91,1% 92,1%
ING 100,0% 100,0% 101,0%
ESP 93,9% 93,9% 94,9%
MAT 92,9% 92,9% 93,9%
FQ 80,0% 80,0% 81,0%
CN 90,5% 90,5% 91,5%
HST 100,0% 100,0% 101,0%
EF 100,0% 100,0% 101,0%
FV 100,0% 100,0% 101,0%
DISCIPLINAS Taxa de Sucesso por Disciplina Media dos 3
anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
10º Ano dos Cursos Científicos ou Humanísticos
PTG 73,7% 90,5% 82,0% 82,1% 83,1%
ING 81,8% 88,6% 94,3% 88,2% 89,2%
ESP 98,1% 100,0% 93,2% 97,1% 98,1%
FIL 83,7% 76,1% 84,7% 81,5% 82,5%
EF 97,6% 98,7% 100,0% 98,8% 99,8%
MAT A 56,4% 67,3% 76,2% 66,6% 67,6%
HST A 78,4% 85,1% 78,2% 80,6% 81,6%
DES A 96,3% 100,0% 100,0% 98,8% 99,8%
BG 90,0% 77,8% 89,3% 85,7% 86,7%
FQ A 56,2% 64,6% 70,7% 63,8% 64,8%
GDS A 65,7% 80,0% 74,3% 73,3% 74,3%
ECN 100,0% 80,0% 95,2% 91,7% 92,7%
GGF 66,7% 97,4% 83,1% 82,4% 83,4%
ESP esp 97,9% 93,3% 100,0% 97,1% 98,1%
MACS 83,3% 76,7% 63,3% 74,4% 75,4%
MAT B 53,8% 43,5% 100,0% 65,8% 66,8%
11º Ano dos Cursos Científicos ou Humanísticos
PTG 75,2% 79,1% 86,8% 80,4% 81,4%
ING 87,2% 94,9% 93,9% 92,0% 93,0%
ESP 97,4% 100,0% 100,0% 99,1% 100,0%
FIL 90.3% 86,8% 88,5% 87,7% 88,7%
EF 100,0% 100,0% 99,2% 99,7% 100,0%
MAT A 80,8% 75,4% 73,3% 76,5% 77,5%
HST A 91,7% 100,0% 89,2% 93,6% 94,6%
DES A 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
BG 96,7% 98,1% 98,0% 97,6% 98,6%
FQ A 72,6% 73,0% 75,4% 73,7% 74,7%
Plano Anual de Atividades 2015/2016 11
GDS A 64,0% 78,3% 88,5% 76,9% 77,9%
ECN 100,0% 83,3% 73,7% 85,7% 86,7%
GGF 100,0% 95,0% 100,0% 98,3% 99,3%
ESP esp 96,9% 84,9% 97,2% 93,0% 94,0%
MACS 72,2% 56,5% 76,0% 68,2% 69,2%
MAT B 72,7% 66,7% 62,5% 67,3% 68,3%
12º Ano dos Cursos Científicos ou Humanísticos
PTG 88,8% 77,1% 80,9% 82,3% 83,3%
EF 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
MAT A 64,6% 80,6% 77,8% 74,3% 75,3%
HST A 94,4% 100,0% 87,9% 94,1% 95,1%
DES A 100,0% 95,7% 100,0% 98,6% 99,6%
BIO 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
FIS 96,3% 100,0% 100,0% 98,8% 99,8%
APL 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
PSI 100,0% 100,0% 97,9% 99,3% 100,0%
SOC 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
GGF C 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
OAR 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
MTM 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
QUI 100,0% 100,0% 100,0%
ING 100,0% 100,0% 100,0%
DISCIPLINAS COMUNS
Taxa de Módulos Realizados Media dos 3 anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
10º Ano dos Cursos Profissionais
PTG 89,9% 90,9% 91,8% 90,9% 91,9%
ING 88,4% 76,8% 94,6% 86,6% 87,6%
ESP 87,9% 95,1% 100,0% 94,3% 95,3%
AI 93,6% 90,2% 74,1% 86,0% 87,0%
EF 89,5% 95,1% 90,0% 91,5% 92,5%
TIC 89,7% 93,8% 88,8% 90,8% 91,8%
11º Ano dos Cursos Profissionais
PTG 96,5% 95,8% 80,0% 90,8% 91,8%
ING 100,0% 96,0% 94,6% 96,9% 97,9%
ESP 100,0% 92,3% 91,7% 94,7% 95,7%
AI 100,0% 88,8% 96,2% 95,0% 96,0%
EF 98,3% 97,4% 94,0% 96,6% 97,6%
Plano Anual de Atividades 2015/2016 12
12º Ano dos Cursos Profissionais
PTG 90,9% 93,6% 97,4% 94,0% 95,0%
ING 92,2% 93,6% 97,2% 94,3% 95,3%
ESP 67,9% 86,4% 100,0% 84,8% 85,8%
AI 88,5% 85,9% 91,5% 88,6% 89,6%
EF 96,1% 98,5% 97,1% 97,2% 98,2%
DISCIPLINAS Taxa de Módulos Realizados Media
dos 3 anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
10º Ano do Curso Profissional de Comunicação, Marketing e Publicidade
PSI e SOC 93,2% 94,0% 69,8% 85,7% 86,7%
HCA 92,5% 100,0% 96,1% 96,2% 97,2%
CPC 97,1% 100,0% 95,7% 97,6% 98,6%
MKT 98,5% 97,0% 100,0% 98,5% 99,5%
TCRP 98,5% 100,0% 92,3% 96,9% 97,9%
CGAV 95,3% 100,0% 96,6% 97,3% 98,3%
11º Ano do Curso Profissional de Comunicação, Marketing e Publicidade
MAT 100,0% 96,2% 98,5% 98,2% 99,2%
PSI e SOC 100,0% 98,0% 97,0% 98,3% 99,3%
HCA 95,6% 100,0% 95,5% 97,0% 98,0%
CPC 97,8% 95,8% 89,4% 94,3% 95,3%
MKT 97,8% 100,0% 84,8% 94,2% 95,2%
TCRP 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
CGAV 90,7% 98,9% 96,3% 95,3% 96,3%
12º Ano do Curso Profissional de Comunicação, Marketing e Publicidade
PSI e SOC 100,0% 96,3% 100,0% 98,8% 99,8%
HCA 95,1% 95,1% 98,1% 96,1% 97,1%
CPC 93,4% 93,9% 93,3% 93,5% 94,5%
MKT 82,6% 84,1% 94,6% 87,1% 88,1%
TCRP 98,0% 96,3% 100,0% 98,1% 99,1%
CGAV 89,5% 88,3% 98,9% 92,2% 93,2%
DISCIPLINAS Taxa de Módulos Realizados Media dos 3
anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
10º Ano do Curso Profissional de Programação de Sistemas Informáticos
MAT 73,3% 81,3% 80,5% 78,4% 79,4%
FQ 73,3% 83,0% 92,2% 82,8% 83,8%
RC 89,8% 76,7% 86,5% 84,3% 85,3%
SO 84,4% 81,3% 98,1% 87,9% 88,9%
AC 86,4% 71,9% 96,2% 84,8% 85,8%
PGR 91,8% 92,5% 87,2% 90,5% 91,5%
Plano Anual de Atividades 2015/2016 13
11º Ano do Curso Profissional de Programação de Sistemas Informáticos
MAT 79,3% 63,0% 85,4% 75,9% 76,9%
FQ 83,6% 85,7% 95,0% 88,1% 89,1%
RC 90,0% 90,9% 94,9% 91,9% 92,9%
SO 97,4% 97,8% 100,0% 98,4% 99,4%
AC 70,3% 76,1% 85,7% 77,4% 78,4%
PGR 96,0% 90,5% 93,5% 93,3% 94,3%
12º Ano do Curso Profissional de Programação de Sistemas Informáticos
MAT 64,3% 68,0% 82,4% 71,6% 72,6%
FQ 70,5% 85,7% 86,5% 80,9% 81,9%
RC 75,0% 82,0% 83,0% 80,0% 81,0%
SO 88,9% 94,1% 94,1% 92,4% 93,4%
AC 50,0% 68,1% 72,5% 63,5% 64,5%
PGR 77,6% 85,4% 85,4% 82,8% 83,8%
DISCIPLINAS Taxa de Módulos Realizados Media dos 3
anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
10º Ano do Curso Profissional de Turismo
GGF 97,4% 88,6% 68,9% 85,0% 86,0%
HCA 89,7% 100,0% 70,3% 86,7% 87,7%
ESP 94,9% 92,6% 90,3% 92,6% 93,6%
IAT 98,9% 98,9% 88,3% 95,4% 96,4%
TCAT 94,8% 100,0% 83,3% 92,7% 93,7%
OTET 94,7% 99,0% 83,2% 92,3% 93,3%
11º Ano do Curso Profissional de Turismo
MAT 92,9% 98,0% 93,9% 94,9% 95,9%
GGF 100,0% 85,3% 88,2% 91,2% 92,2%
HCA 88,1% 100,0% 89,8% 92,6% 93,6%
ESP 100,0% 98,0% 94,1% 97,4% 98,4%
IAT 96,4% 100,0% 94,0% 96,8% 97,8%
TCAT 100,0% 100,0% 85,3% 95,1% 100,0%
OTET 100,0% 100,0% 94,1% 98,0% 99,0%
12º Ano do Curso Profissional de Turismo
GGF 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
HCA 94,7% 100,0% 100,0% 98,2% 99,2%
ESP 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
IAT 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
TCAT 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
OTET 96,3% 98,6% 100,0% 98,3% 99,3%
DISCIPLINAS Taxa de Módulos Realizados Meta a atingir
Plano Anual de Atividades 2015/2016 14
2012/13 2013/14 2014/15 Media dos 3
anos 2015/16
10º Ano do Curso Profissional de Comércio
MAT 81,8% 81,8% 82,8%
ECN 96,6% 96,6% 97,6%
CV 98,2% 98,2% 99,2%
OGE 95,1% 95,1% 96,1%
CC 98,2% 98,2% 99,2%
11º Ano do Curso Profissional de Comércio
MAT 90,0%
ECN 90,0%
CV 90,0%
OGE 90,0%
CPV 90,0%
DISCIPLINAS Taxa de Módulos Realizados Media dos 3
anos
Meta a atingir
2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
10º Ano do Curso Profissional de Gestão Desportiva
MAT 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
PSI 100,0% 84,6% 100,0% 100,0%
GID 96,7% 100,0% 98,4% 99,4%
PAFD 97,5% 90,9% 94,2% 95,2%
OGD 97,6% 84,6% 91,1% 92,1%
GPPD 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
EM 100,0% 83,3% 91,7% 92,7%
Plano Anual de Atividades 2015/2016 15
3. ATIVIDADES/ESTRUTURAS DO AGRUPAMENTO
3.1. Direção/Conselho Pedagógico
Responsável: Prof. Rui do Bem
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Manter a Organização dos currículos dos 2º e 3º ciclos do
ensino básico e do ensino secundário em tempos de 60 min, de
acordo com as matrizes aprovadas no contrato de autonomia.
1.8 Comunidade
Educativa 1º Período
Elaborar os horários dos docentes do Agrupamento criando
condições para que se possa realizar o trabalho cooperativo. 1.2
Docentes da
escola 1º Período
Manter, no 1º ciclo, reforço de 1 hora, na carga horária mínima semanal atribuída a Português e Matemática.
1.5, 1.9 Comunidade
Educativa 1º Período
Reforçar a carga horária de Português e de Matemática no 2º e 3ºciclos do ensino básico e no ensino secundário geral de acordo com as matrizes aprovadas no contrato de autonomia.
1.5, 1.9 Comunidade
Educativa 1º Período
Implementar em todo o ensino básico nas disciplinas de Português e de Matemática a tipologia do projeto Fénix com a criação de turmas/grupos de homogeneidade relativa para a introdução de professores coadjuvantes em parte da carga horária.
1.5, 1.7 Comunidade
Educativa 1º Período
Aumentar, no ensino secundário, um tempo semanal à carga horária das disciplinas sujeitas a exame nacional, nos anos terminais, para reforço das aprendizagens, a ser retirada do crédito para apoio atribuído ao agrupamento.
1.4, 1.5 Comunidade
Educativa 1º Período
Manter no 1º ciclo o ensino das Expressões Artísticas por
professores do 2º ciclo e a prática do Xadrez no âmbito do
Desporto Escolar.
1.6 Docentes da
escola 1º Período
Continuar a utilizar a disciplina de oferta complementar, para introduzir a Formação Cívica nos 2º e 3º ciclos e Educação para a Cidadania no 1ºciclo, com um programa próprio para cada ano de escolaridade, tendo em vista a educação para a cidadania, a educação financeira, a educação ambiental, a educação sexual entre outras.
3.10, 3.14 Comunidade
Educativa 1º Período
Dar continuidade à parceria com o Projeto EPIS (Empresários para a Inclusão Social) que é financiado pela Câmara Municipal de Sesimbra e que tem como objetivo não apenas aumentar as taxas de sucesso como atingir a taxa de abandono zero, no ensino básico.
1.10 2º e 3º ciclos 1º Período
Manter o funcionamento da turma PIEF no 3º ciclo. 2.2, 2.5
Iniciar um curso novo PCA no 2º ciclo.
Iniciar um curso vocacional de Artesanato e Multimédia no
3ºciclo.
Dar continuidade, no 3º ciclo, aos cursos vocacionais de
Informática e Reparação de Computadores e de Artes
Performativas e Expressões Artísticas.
2.2, 2.5 Alunos do 2º e
3º ciclos
Ao longo do
ano letivo
Manter no ensino secundário a oferta dos quatro cursos
profissionais que já vêm funcionando na ESS há vários anos e
foram aprovados na reunião de escolar.
2.3, 2.4
Alunos dos
cursos
profissionais
Ao longo do
ano letivo
Manter a oferta de cursos EFA no ensino secundário. 2.8, 2.9
Ao longo do
ano letivo
Plano Anual de Atividades 2015/2016 16
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Manter a implementação no ensino profissional de mais momentos alternativos de avaliação dos alunos, com a criação de períodos de acompanhamento extraordinário, tendo em vista reduzir o insucesso dos alunos e o aumento progressivo do número de alunos que conseguem concluir os cursos nos três anos previstos.
1.10
Alunos dos
cursos
profissionais
Última
semana de
cada período
Continuar com a implementação de provas globais nas disciplinas/anos onde não há exame nacional ou teste intermédio do GAVE, quando se justifique.
1.4
Alunos do
ensino
secundário
Ao longo do
ano letivo
Continuar com a implementação no 9º ano do serviço de orientação vocacional através da colocação de mais um tempo semanal a constar no horário das turmas (de frequência facultativa). A orientação vocacional também poderá ser oferecida a alunos de outros anos de escolaridade, caso pretendam.
2.3 Alunos do 9º
ano
Ao longo do
ano letivo
Contribuir ativamente para a implementação do Plano de Ação para a Indisciplina aprovado pelo CP. 3.4, 3.6
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Exigir aos grupos disciplinares a reflexão sobre os resultados escolares a partir da monitorização elaborada pelo NAI
1.15 Docentes da
escola
Ao longo do
ano letivo
Criar condições e participar de forma ativa no processo de avaliação interna do Agrupamento designadamente na implementação da monitorização das práticas de sala de aula.
1.16 Docentes da
escola
Ao longo do
ano letivo
Criar condições para a implementação do contrato de autonomia assinado com o MEC.
1.16 Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Participação na elaboração do PAA e no balanço da execução
do mesmo. 1.16
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Organizar os processos de Avaliação de Desempenho do
pessoal docente e não docente. 5.1
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Dinamizar o funcionamento dos Gabinetes de
Acompanhamento Disciplinar (GAD), já em funcionamento na
EB do Castelo e na ES de Sampaio.
3.6, 3.7
Alunos dos 2º e
3º ciclos e
secundário
Ao longo do
ano letivo
Organização de ações de formação para professores, em
conformidade com a disponibilidade do CFOS e o plano de
formação aprovado.
5.6 Docentes da
escola
Ao longo do
ano letivo
Apoiar de forma ativa as Unidades de Ensino Estruturado para alunos com problemas do espetro do autismo. 2.13, 2.14
Alunos das
UEE
Ao longo do
ano letivo
Promover e participar nas reuniões do Conselho Pedagógico 4.3
Membros do
CP
Ao longo do
ano letivo
Participar nas reuniões do Conselho Geral 4.3
Membros do
CG
Ao longo do
ano letivo
Participar nas reuniões da SADD 5.1
Docentes
avaliados
Ao longo do
ano letivo
Promover a realização de uma reunião, por período letivo,
entre o Diretor e os delegados e subdelegados de turma 4.3
Alunos
delegados de
turma
Ao longo do
ano letivo ano
Realizar uma reunião, por período letivo, entre a Direção e o
pessoal não docente 4.4
Pessoal não
docente da
escola
Ao longo do
ano letivo ano
Realizar uma reunião entre a Direção e os representantes dos
EE nos CT 4.8 Pais e EE
Ao longo do
ano letivo ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 17
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Realizar reuniões entre a Direção e as Associações de Pais e EE 4.8
Associação de
Pais e EE
Ao longo do
ano letivo ano
Participação do Diretor nas reuniões do CME
Elementos do
CME
Ao longo do
ano letivo ano
Participação do Diretor nas reuniões da Comissão Pedagógica e
no Conselho de Diretores do CPOS
Elementos do
CPCF
Ao longo do
ano letivo ano
Utilização do e-mail institucional e da plataforma moodle como
forma de comunicação privilegiada com os professores 4.3
Comunidade
Escolar 1º Período
Elaboração dos quadros valor, mérito e excelência 3.16
Alunos do
básico e
secundário
Ao longo do
ano letivo ano
Atribuição aos alunos de diplomas de mérito, valor e excelência
em cerimónia pública. 3.16
Alunos do
básico e
secundário e
famílias
Ao longo do
ano letivo ano
Organização do banco de manuais escolares - empréstimo de
manuais a alunos 2.23
Alunos
subsidiados 1º Período
Continuação da implementação do HACCP, no âmbito da
segurança alimentar 5.9
Comunidade
Escolar 1º Período
Proceder à organização dos procedimentos de contratação de compras públicas no cumprimento da legislação em vigor.
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano letivo ano
Aquisição de equipamentos e materiais de desgaste para os
grupos disciplinares e projetos 3.1
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano letivo ano
Zelar pela manutenção dos espaços e dos equipamentos das
escolas do Agrupamento.
Comunidade
Escolar 1º Período
Organização da receção aos professores e funcionários, da
comemoração do S. Martinho, Almoço de Natal e Jantar de
Final de Ano.
5.1 Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano letivo ano
3.2. Departamentos Curriculares
3.2.1. Artes e Tecnologias
Responsável: Prof. José Coutinho
3.2.1.1. ARTES VISUAIS
Responsável: Prof. José Coutinho
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Criação/Montagem de Presépios (cerâmica) 3.3 e 3.21 EBC/ESS 15 de
dezembro
Dia da Animação: A cor 3.3 e 3.21 Alunos 16 de março
Exposições 3.3 e 3.21 Comunidade Ao longo do
ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 18
3.2.1.2. EDUCAÇÃO MUSICAL
Responsável: Prof. Luís Martins
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Audição de Natal 3.22; 4.8
Comunidade
escolar
15 de
dezembro
Concurso de Flauta de Bisel 3.22; 4.8
Comunidade
escolar 16 de março
Festa de Final de Ano 3.22; 4.8
Comunidade
escolar
9 de junho
3.2.1.3. EDUCAÇÃO VISUAL E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (2º CICLO)
Responsável: Prof. Carlos Carvalho
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Mostra de cartazes comemorativos do Natal 3.17 e 3.21 Comunidade
escolar Dezembro
Uma Prenda de Natal. Construção de molduras a partir do reaproveitamento de papéis.
3.17 e 3.21 Comunidade
escolar
15 de
dezembro
Atividade em colaboração com o clube de proteção civil. Sinalização de emergência
3.17 e 3.21 Comunidade
escolar 16 de março
3.2.1.4. EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (3º CICLO)
Responsável: Prof. Mª Jesus Palma
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Exposição de trabalhos dos alunos do 3º ciclo 3.21 Comunidade
Educativa Final do ano
Comemoração do Dia internacional da proteção civil -
Exposição sobre Higiene e segurança no trabalho, em
interdisciplinaridade com a Biblioteca, Clube de Proteção Civil e
disciplina de Artesanato
1.21; 2.2 e
3.13
Comunidade
Educativa 16 de março
3.2.1.5. INFORMÁTICA
Responsável: Prof. Sérgio Galvão
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Dia das Tecnologias 1.7 e 5.1
Alunos do 2º e
3º ciclo e
secundário
16 de março
Dr. PC 1.7 e 5.1 Alunos do
secundário
Ao longo do
ano letivo
Concurso de Programação
1.7 e 1.5
Alunos 10º e
11º Profissional
de Informática
Ao longo do
2º período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 19
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Palestra sobre desenho assistido por computador na indústria
automóvel 1.21 e 5.6
Alunos do
curso
profissional de
Informática
2º Período
Semana da Segurança na Internet em colaboração com a BE 1.21 e 1.22 Alunos do
Agrupamento
2º Período -
15 a 19 de fev.
Workshop na área das TIC 5.1 e 5.6 Professores Ao longo do
ano letivo
3.2.2. Ciências Físicas e Naturais
Responsável: Profª. Mª Adelina Vidal
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Dias das Ciências Físicas e Naturais 1,4 e 1.7 Comunidade
Educativa
15 de dez.
16 de março
3.2.2.1. CIÊNCIAS NATURAIS E BIOLOGIA
Responsáveis: Profª. Ana Paula Oliveira (2º ciclo) e Profª. Ana Ferreira (3º ciclo e
Secundário)
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Palestra sobre Biodiversidade 1.5, 1.6, 3.3 Alunos do
8ºano 2º período
Palestra sobre Tectónica de Placas 1.5, 1.6, 3.3 Alunos do
11ºano 1º período
Aula de campo na praia da Foz 1.5, 1.6, 3.3 Alunos do
11ºano 1º período
Visita de estudo ao Museu Nacional de História Natural 1.5, 1.6, 3.3 Alunos do
10ºano
12 de
fevereiro
Visita de estudo ao Instituto de Agronomia de Lisboa e ao
Instituto Gulbenkian de Ciência em Oeiras 1.5, 1.6, 3.3
Alunos do
12ºano 2º período
Aula numa queijaria da Azóia 1.5, 1.6, 3.3 Alunos do
12ºano 2º período
Participação nas Olimpíadas Portuguesas de Biologia 1.5, 1.6, 3.3
Alunos do 3º
ciclo do ensino
básico e ensino
secundário
Ao longo do
ano letivo
Comunicação entre pares, 12º ano a alunos do 9ºano, no
âmbito da Reprodução Humana 1.5, 1.6, 3.3 12º e 9ºanos 3º período
Dia das Ciências – Ensino Básico
Feira de minerais e mostra de trabalhos de alunos 1.5, 1.6, 3.3
Comunidade
escolar 15 dezembro
Dia das Ciências – Ensino Secundário
Mostra de trabalhos de alunos 1.5, 1.6, 3.3
Comunidade
escolar 16 de março
Plano Anual de Atividades 2015/2016 20
3.2.2.2. CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
Responsável: Profª. Mª Adelina Vidal
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Palestra sobre Comunicações 3.10 e 3.13 Alunos de 11º e
12º anos 2º período
Palestra – “O Espaço vai à escola” 3.10 e 3.13 Alunos do 7º
ano
1º período
(4 a 10 out)
Observação Astronómica 1.7
3.10
Comunidade
Educativa
15 de dez.
16 de março
3.2.3. Ciências Sociais e Humanas
Responsável: Profª. Fernanda Marta
3.2.3.1. ECONOMIA E CONTABILIDADE
Responsável: Prof. Luís Santos
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Comemoração dos 70 anos da criação da ONU e do ideal da
construção europeia Exposição (16 de março)
3.13 e 3.3 Alunos do 3º
ciclo e do ens.
secundário 2º Período
Partilha/Cooperação: Participação na Campanha de recolha de
tampas a favor da Maria Inês, portadora do Síndroma de Rett. 3.14 e 3.3
Comunidade
escolar /
Maria Inês
Ao longo do
ano
3.2.3.2. FILOSOFIA
Responsável: Prof. Viriato Rodrigues
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Sessão de ‘Filosofia para Crianças’ na BE do Castelo 1.5; 1.22 Alunos do 5º
Ano
abril 2016
(semana da
leitura EBC)
Comemoração dos 70 anos da criação da ONU e do ideal da
construção europeia Exposição (16 de março)
3.13 e 3.3 Alunos do 3º
ciclo e do ens.
secundário 2º Período
3.2.3.3. GEOGRAFIA
Responsável: Profª. Mª João Cordeiro
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Exposição “Contrastes de qualidade de vida”
1.4/1.5/1.6/
1.7/1.20/
3.3/3.10/3.1
2/3.18
9ºAnos 1º Período
Exposição “Formas Litorais” 1.4/1.5/1.6/
1.7/1.20/ 7ºAnos 3º Período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 21
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
3.3/3.18
Vinda à escola da jornalista Teresa Conceição para
apresentação do seu livro “Ir é o melhor remédio” (Turismo) 3.2/3.3/3.13
11º e 12º Anos
2º Período
Comemoração dos 70 anos da criação da ONU e do ideal da
construção europeia Exposição (16 de março)
3.13 e 3.3 Alunos do 3º
ciclo e do ens.
secundário 2º Período
3.2.3.4. HISTÓRIA
Responsável: Prof. Nuno Nabais
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Comemoração dos 70 anos da criação da ONU e do ideal da
construção europeia Exposição (16 de março)
3.13 e 3.3 Alunos do 3º
ciclo e do ens.
secundário 2º Período
Promoção da Cidadania entre os jovens 3.2;3.3;3.10;
3.12;3.13
Alunos
secundário 2º Período
3.2.3.5. TURISMO
Responsável: Profª. Paula Pegas
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Organização de uma visita ao Castelo e ao centro histórico de
Sesimbra, por parte do décimo segundo ano para os colegas do
décimo e do décimo primeiro
1.5. e 3.19 Alunos de PT. 2º Período
Organização e dinamização de um Peddy Paper. 1.5 Alunos de PT. 3º Período
Organização e dinamização de uma visita ao Posto de Turismo
de Sesimbra, ao Sana Hotel e a uma Agência de Viagens 1.5 e 3.3 Alunos de PT. 2º Período
Organização e dinamização da visita ao Núcleo Museológico
Moagem de Sampaio 3.19 Alunos de PT. 1º Período
Organização e dinamização da conferência "O Enoturismo”. 3.8 Alunos de PT. 16 de março
Percurso pedestre no âmbito do Turismo de Natureza em
Sesimbra. 3.3 e 3.19 Alunos de PT. 2º Período
3.2.4. Educação Especial
Responsável: Profª. Céu Bargado
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Avaliação por referência à CIF de alunos referenciados para Educação Especial (Equipa multidisciplinar com docente de EE, psicólogo e outros).
2.22; 2.20 Alunos
referenciados para EE
Todo o ano letivo
Definição de respostas educativas ajustadas a cada aluno, no programa educativo individual – revisão e atualização dos modelos de PEI.
2.2; 1.6 Alunos
abrangidos pelo DL3/2008
No início do ano letivo e sempre que necessário
Elaboração de materiais de trabalho e de apoio ajustado às necessidades diagnosticadas.
1.4; 1.6 Alunos
abrangidos pelo DL3/2008
Todo o ano letivo
Plano Anual de Atividades 2015/2016 22
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Promover a utilização das tecnologias de informação e comunicação e de todas as tecnologias de apoio que sejam consideradas adequadas e potenciadoras da aprendizagem e do desenvolvimento pessoal e social.
1.5; 1.23 Todos os
alunos em apoio direto
Todo o ano letivo
Criação e implementação de atividades diversificadas nos Currículos Específicos Individuais – adequação dos CEI ao disposto na Portaria 210-C/2015 (revisão e atualização do Modelo).
1.5; 1.6 Alunos com CEI
Todo o ano letivo
Organização e acompanhamento das atividades de transição para a vida pós escolar (PIT) - Enquadramento dos PIT na Portaria 210-C/2015 e atualização do Modelo.
2.6; 2.21 Alunos com PIT Todo o ano letivo
Promover a participação dos alunos com NEE em todos os eventos escolares e da comunidade, considerados adequados.
1.6; 2.13 Alunos
abrangidos pelo DL 3/2008
Todo o ano letivo
Promover a utilização dos espaços e recursos escolares e da comunidade próxima.
3.3. Idem Todo o ano letivo
Envolver os EE em todas decisões relativas à orientação do percurso escolar, definição de medidas educativas e evolução dos seus educandos no processo de aprendizagem.
4.7 EE de alunos
com NEE
Todo o ano letivo
Manter contactos regulares com os parceiros educativos (professores do ensino regular, psicólogos e outros técnicos intervenientes no processo de ensino/aprendizagem de cada aluno).
2.13
Profs. TT Profs. CT
Psicólogos Terapeutas
Todo o ano letivo
Articular com parceiros educativos para assegurar acompanhamento de psicologia, terapia da fala, psicomotricidade ou outras terapias a todos os alunos que necessitarem.
2.19 Cercizimbra
CMS
Ao longo do ano letivo
Participar nas reuniões dos conselhos de turma, nas reuniões de avaliação dos alunos e nas reuniões de departamento de Educação Especial
1.3 Docentes de
educação especial
Ao longo do ano letivo
Propor a reorientação do percurso escolar dos alunos com NEE que mostrarem dificuldade em evoluir no regime educativo que frequentam
2.17 Alunos com
NEE
No final do ano letivo
Propor a aplicação de condições especiais na realização das provas finais de ciclo adequadas ao perfil de cada aluno com NEE
1.12
Alunos de 4º, 6º, 9º, 11º e 12º com NEE
que frequentam o currículo geral
No final do 2º período
Promover a avaliação das medidas educativas previstas no PEI de cada aluno por todos os intervenientes no final de cada período.
2.18 Docentes de EE
Profs. CT Docentes TT
No final de cada período
Participar numa oficina de formação em TeamTeaching . 5.1; 5.2
Docentes de EE e docentes dos outros grupos disciplinares
Ao longo do ano letivo
Utilização da disciplina de Educação Especial no Moodle como forma de disponibilizar toda a informação necessária aos vários profissionais que integram o Departamento
4.3
Elementos do departamento de educação
especial
Todo o ano letivo
Criação de uma página de Facebook com o objetivo de partilhar informação específica com a comunidade educativa.
4.3 Comunidade
educativa novembro a junho
Elaborar um Guia de Procedimentos do Departamento de Educação Especial.
4.3 Comunidade
educativa janeiro a junho
Elaborar um Guia Para Pais de alunos com necessidades educativas especiais que contenha toda a informação considerada relevante no âmbito da educação especial.
4.7 Pais de alunos
com NEE
janeiro a junho
Plano Anual de Atividades 2015/2016 23
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Colaborar na Dinamização do projeto “Todos Juntos Podemos Ler” em articulação com a BE
1.18; 1.22 Alunos com
NEE Todo o ano letivo
Disponibilização e apresentação (mensal) de literatura específica/técnica a toda a comunidade educativa em articulação com a BE.
5.1; 1.22 Comunidade
educativa
janeiro a maio
Comemoração do dia Internacional da Pessoa com Deficiência. 3.11; 3.14 Comunidade
Educativa 3 de dezembro
Participação em programas/concursos nacionais e internacionais, (ex: Erasmus + e concursos da Fundação Calouste Gulbenkian), com a apresentação de novos projetos ou recandidaturas de projetos já apresentados no ano letivo transato.
2.22
Alunos com NEE e pais.
Docentes de EE e
docentes/técnicos que
trabalham com alunos com
NEE
Todo o ano letivo
3.2.5. Educação Física e Desporto
Responsável: Prof. José Sá
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Torneios Inter-turmas (atividade interna) 1 e 3
Todos os
alunos do
Agrupamento
(2º, 3º ciclos e
secundário)
EB do Castelo
ao longo do
ano letivo:
ES Sampaio,
15 e
16/12/2015 e
11 e
12/02/2016
Torneio de Basquetebol 3x3 1 e 3
Todos os
alunos da ES de
Sampaio
16/12/2015
(08.30 /13.30
horas)
Torneio de Voleibol 1 e 3
Todos os
alunos da ES de
Sampaio
16/12/2015
(todo o dia)
Torneio de Badminton 1 e 3
Todos os
alunos da ES de
Sampaio
11/01/2016
(08.30 /13.30
horas)
Torneio de Andebol 1 e 3
Todos os
alunos da ES de
Sampaio
15/12/2015
(14.00 /18.30
horas)
Torneio de Futebol 1 e 3
Todos os
alunos da ES de
Sampaio
12/02/2016
(todo o dia)
Corta Mato Escolar 1,2 e 4
Todos os
alunos do
Agrupamento
(2º 3º ciclos e
secundário)
Manhã de
11/12/2015
(ES Sampaio)
Manhã de
15/12/2015
(EB Castelo)
Plano Anual de Atividades 2015/2016 24
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Corta Mato Concelhio 1,2 e 4
Alunos do
Agrupamento
apurados para
a prova
Lagoa de
Albufeira
Manhã de
12/01/2016.
Corta Mato Distrital. 1,2 e 4
Todos os
alunos do
Agrupamento
apurados para
a prova
03/02/2016
Corta Mato Nacional (*) 1,2 e 4
Todos os
alunos do
Agrupamento
apurados para
a prova
19 e 21 de
Maio 2016
Megas: sprinter, salto e quilómetro (fase escola).
1 e 3
GDEF e alunos
seleccionados.
EB Castelo –
Ao longo do
ano
ES Sampaio –
11/02/2016
(tarde: 14h30
às 18h)
Megas: sprinter, salto e quilómetro (fase local). 1, 2 e 4
G.D.Ed.Física e
alunos
apurados.
18 Fevereiro
ES Sampaio
Megas: sprinter, salto e quilómetro (fase nacional). 1,2 e 4
G.D.Ed.Física e
alunos
apurados.
9 de março
ES Sampaio
JDEscolares 1, 2 e 4
G.D.Ed.Física e
alunos
apurados.
16 a 18 Março
(4ª a 6ªfeira)
3.2.6. Educação Pré-escolar e 1º Ciclo
Responsável: Profª. Mª Teresa Cardoso
3.2.6.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
Responsável: Educadora Emília Teodoro
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Pão por Deus 4.7 e 4.8 Alunos/comunida
de educativa 2 novembro
Festa de Natal 4.8 e 4.9 Alunos/famílias 17 dezembro
Hora do conto 1.23 Alunos A definir
Momentos de articulação com 1º ciclo 1.3 e 1.5 Alunos Ao longo do
ano
Fio de histórias 1.17 e 1.18 Alunos 2º e 3º
Período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 25
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Leitura em vai e vem 1.18 e 1.22 Alunos/Famílias 2º e 3º
Período
Semana do livro e da leitura 4.8 Alunos/Famílias 2º Período
Dia da Família 4.8 Alunos/Famílias 16 maio
Brincadeiras com água 3.18 Alunos 3º Período
3.2.7. Línguas Estrangeiras
Responsável: Profª. Gabriela Gonçalves
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Mensagens Multilinguísticas 3.3, 3.13
Todos os
alunos de
espanhol,
inglês e francês
16 de março
3.2.7.1. ESPANHOL
Responsável: Profª. Zulmira Martins
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Día de la Hispanidad 3.3; 3.13
Todos os
alunos de
Espanhol
12 de outubro
Día de los Muertos 3.3; 3.13
Todos os
alunos de
Espanhol
1 de
novembro
Exposição de quadros- El Prado viene a la escuela Projetos da
consejería española 1.21; 3.21
Todos os
alunos da
escola
2 – 13 de
novembro
Navidad 3.3; 3.13 Alunos do
Básico
8 a 17 de
dezembro
Día de Reyes – Mercadillo de Reyes
(dependente de autorização) 3.13;
Todos os
alunos da
escola
6 de janeiro
Día de los enamorados 3.3; 3.13
Todos os
alunos de
Espanhol
14 de
fevereiro
Homenagem às vítimas do 11 março
(dramatização) 3.3; 3.13
Todos os
alunos de
Espanhol
11 de março
Pinta tu España – projetos da consejería española 3.21 10º G
2º P (data de
entrega a
definir pela
consejería
española)
Plano Anual de Atividades 2015/2016 26
3.2.7.2. FRANCÊS
Responsável: Profª. Paula Santos
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Exposição - "Cartes de voeux" / Le noël - Mensagens de Natal
e/ou tradições gastronómicas natalícias 1. 7º e 8º anos
15 de
dezembro
"Des mots d'amour" - mensagens escritas 1. 8º ano Fevereiro
Exposição - "Le Roman-Photo" - trabalhos em formato de
Banda Desenhada 1. / 3. 7º e 8º anos 16 de março
La dictée - concurso 1. / 3. TURMAS DO 3º
CICLO 2º P – a definir
POISSON D’AVRIL 1. 7º ano março-abril
3.2.7.3. INGLÊS (1º CICLO)
Responsável: Profª. Ana Paula Coiteiro
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Comemoração do Dia Europeu das Línguas:
- Elaboração de cartazes ilustrativos de vários países/línguas. 1.1; 3.2 Alunos do 3º
ano
26 de
setembro
Comemoração do Halloween:
- Concurso de máscaras. 3.2; 4.8 Alunos do 3º
ano
26 a 31 de
outubro
Comemorações de Natal:
- Canção natalícia tradicional inglesa;
- Preparação de adereços e decorações de motivos natalícios
típicos dos países anglo-saxónicos;
- Elaboração de postais de Natal;
3.2; 3.11 Alunos do 3º
ano
10 a 17
dezembro
Comemoração do Dia de são Valentim:
- Elaboração de cartões/ postais com rimas ou poemas tradicionais ingleses.
3.2; 3.3
Alunos do 3º
ano
14 de
fevereiro
Comemoração do Dia Mundial da Floresta e da Água:
- Criação de slogans;
- Construção de uma árvore com tampinhas.
1.2; 3.18 Alunos do 3º
ano
14 e 15 de
março
Comemoração da Páscoa:
- Concurso “Easter Eggs”. 3.21; 4.7
Alunos do 3º
ano
14 a 18 de
março
Comemoração do Dia da Família: - Convite aos pais para participarem na aula de inglês. 4.8; 4.9
Alunos do 3º
ano e
respetivos pais
9 a 13 de maio
3.2.7.4. INGLÊS (2º CICLO)
Responsável: Prof. Rui Fonseca
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Comemorações de Natal 1.4; 1.7; 3.3;
3.15
Comunidade
escolar
23 de nov.
18 de dez.
Comemoração do Dia dos Namorados (St. Valentine’s)
1.4; 1.7; 3.3;
3.15
Alunos do 2º
ciclo
8 a 12 de fev.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 27
3.2.7.5. INGLÊS (3º CICLO)
Responsável: Profª. Gabriela Gonçalves
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Celebração do Halloween 3.3; 3.13 Alunos do 3º
ciclo 30 de outubro
Elaboração de postais de Natal 3.3; 3.13 Alunos do
Ensino Básico Dezembro
Celebração do Saint Valentine’s Day através da elaboração de
postais e leitura expressiva de poemas
3.3; 3.13,
3.21
Todos os
alunos de
inglês
14 de
fevereiro
Participação no concurso Spelling Bee 3.3;3.13; Alunos do 9º e
10º anos Fevereiro
Palestra por um diplomata da Embaixada dos Estados unidos 3.3;3.13
Alunos de
inglês do
secundário
2º Período
3.2.8. Matemática
Responsável: Prof. Rosária Silva
3.2.8.1. 2º, 3º CICLOS E SECUNDÁRIO
Responsável: Profª Rosária Silva
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Jogos Matemáticos: Divulgação e aprendizagem
1.4, 1.5, 1.7,
3.2, 3.3, 3.5,
3.10, 3.15,
4.7
Alunos 2º e 3º
Ciclo
15 de
dezembro
Campeonato de Jogos Matemáticos
1º/2º
Períodos
4 de Março
Jogo do 24: Fase inicial
1.4, 1.5, 1.7,
3.2, 3.3, 3.5,
3.10, 3.15,
4.7
Alunos 2º, 3º
Ciclo e 11ºPM,
11ºPT
16 de março
Campeonato Jogo do 24 3º Período
Torneio Aberto de Xadrez
1.4, 1.5, 1.7,
3.2, 3.3, 3.5,
3.10, 3.15,
4.7
Alunos do
Agrupamento 16 de março
Semana de Preparação Exame 1.4, 1.5, 1.6,
1.10, 1.12
Alunos 9º ano
Alunos 12º ano
MACS
MatB
3º Período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 28
3.2.9. Português
Responsável: Profª. Conceição Neves
3.2.9.1. 2º CICLO
Responsável: Profª. Margarida Sousa
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Natal em Português 3.15 /3.21/
3.5
Alunos do 5º e
6º Dezembro
Expolíngua 3.15 /3.17/
3.21
Comunidade
educativa
15 de
dezembro
Semana da Leitura 1.23 /3.15 /
4.7/ 4.8 /4.9
Alunos do 5º e
6º / Enc. de
Educação
Março
Blogue castelodepalavras2 1.23 /3.15 /
4.7/ 4.8 /4.9
Alunos do 2ºe
3º ciclos /
comunidade
educativa-
leitores
Ao longo do
ano
O teatro vem à escola 3.21 / 3.22 Alunos do
5ºano Fevereiro
Festival de Poesia 3.15 / 4.7/
4.8
Alunos do 2ºe
3º ciclos 3º Período
3.2.9.2. 3º CICLO E SECUNDÁRIO
Profª. Conceição Neves
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Ateliê de poesia (“Poemas pintados” e “Poemas colados”) 3.21; 3.15 Alunos 15 de
dezembro
Concurso Nacional de Leitura 3.16; 3.21 Alunos 2º Período
Concurso “Herrar? Eu? Nunca!” 3.16; 3.21 Alunos 3º Período
3.3. Estruturas de Coordenação Educativa
3.3.1. Coordenadores de Estabelecimento
3.3.1.1. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DO ZAMBUJAL
Responsável: Profª. Hélia Rosa
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Receção aos alunos 3.15;3.17 Alunos e Enc.
de Ed.
14 e 15
setembro
O Espaço Zambujal vem à Escola – Hora do Conto 3.21;3.22 Alunos 15 de outubro
Comemoração do Dia de São Martinho 3.19 Alunos 11 novembro
Plano Anual de Atividades 2015/2016 29
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Exposição: Enfeitar a escola com a família 4.7;4.8 Alunos e
familiares
5 dezembro a
6 janeiro
Festa de Natal 4.8;4.9 Alunos/EE 17 dezembro
Carnaval na Escola 3.19 Alunos 5 fevereiro
Semana da Leitura – Elos de Leitura 1.18;4.7 Alunos e
familiares 13 a 19 março
Comemoração do Dia Mundial da Criança 3.23 Alunos 1 junho
Aula aberta de EAFM 3.21; 4.7 Alunos e
familiares A agendar
3.3.1.2. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DA COTOVIA
Responsável: Educadora Susana Pinhal
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Receção aos alunos 3.15. Alunos e
Enc.Ed.
15 de
setembro
Jardim escola – Concurso Amarsul 3.1.
Alunos de toda
a escola
Ao longo do
ano
Ludoteca no recreio (parceria com o CAI) 3.5; 3.6. Alunos do 1º
ciclo
Ao longo do
ano
Escola Segura 3.3; 3.8. Alunos do 1º
ano 9 de Outubro
Feira de São Martinho 4.8. Comunidade
educativa
11 de
novembro
Comemoração do Magusto 4.7. Alunos de toda
a escola
11 de
novembro
Dia nacional do pijama 3.12. Alunos de toda
a escola
20 de
novembro
Natal na escola: construção de presépio coletivo 3.21. Alunos de toda
a escola dezembro
Árvore de Natal da família 4.7; 4.8.
Todos os
alunos e
famílias
dezembro
Festa de Natal 4.7; 4.8.
Todos os
alunos e
famílias
17 de
dezembro
Carnaval na escola: os contos infantis 3.19. Alunos de toda
a escola 5 de fevereiro
Comemoração do Dia do pai – aula aberta 4.8; 4.9. Alunos do 1º
ciclo e pais 17 de março
Comemoração do Dia da mãe – aula aberta 4.8; 4.9. Alunos do 1º
ciclo e mães 2 de maio
Aula aberta de EAEFM 4.8; 4.9.
Alunos de 3º e
4º anos e
familiares
3º período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 30
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Exposição “ Reciclar e brincar “ (Semana da Criança) 4.8; 4.9. Comunidade
educativa final de maio
Comemoração do Dia Mundial da Criança 4.8; 4.9. Alunos e
famílias 1 de junho
3.3.1.3. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DE SAMPAIO
Responsável: Profª. Filomena Rodrigues
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Receção aos alunos do 1º ano (1º Ciclo) 4.6/4.7 Alunos 1º ciclo 14 setembro
Receção aos alunos que entram pela 1ª vez (Pré Escolar) 4.6/4.7 Alunos Pré-
Escolar 14 setembro
Magusto 4.7/4.8 Todos os alunos 11 novembro
Feira de outono (Pré Escolar) 4.7/4.8 Alunos/famílias 11 e 12
novembro
Dia do pijama 3.13/3.14
Alunos Pré-Escolar/
famílias/mundos de vida
20 novembro
Carnaval 4.7/4.8 Todos os alunos 5 fevereiro
Caça ao ovo 3.15 Todos os alunos 18 março
Exposição de ovos Fabergé 3.21/4.8 Todos os alunos;
E.E./pais 3º Período
Aulas abertas de EAFM (Mª Simas) 3.21/4.8 Alunos dos 3º e
4º anos; E.E./pais
3º Período
Festa de encerramento do ano letivo (alteração de horário) 4.8/4.9 Todos os alunos,
pais/E.E. 9 de junho
3.3.2. Coordenação dos Diretores de Turma do 2º e 3 ciclos
Responsável: Profª. Ângela Bandeira
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orientar e apoiar o trabalho desenvolvido pelos diretores de
turma disponibilizando a informação e documentação
necessária ao exercício das suas funções ao nível da prática
administrativa e pedagógica.
1.3
1.6
Diretores de
Turma;
Alunos;
EE.
Ao longo do
ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 31
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Fomentar e potenciar a utilização da Plataforma Moodle como
meio de comunicação e interação entre: Diretores de Turma/
Coordenadora de Diretores de Turma; Diretores de
Turma/Conselho de Turma
1.3
4.3
Diretores de
Turma;
Conselhos de
Turma;
Ao longo do
ano
Promover/articular a ação dos diretores de turma com outras
estruturas e serviços: EPIS, Ensino Especial, outros projetos de
Escola ou outras ações pontuais propostas.
4.7
2.20
Diretores de
Turma;
Alunos.
Ao longo do
ano
Promover a divulgação de boas práticas e partilha de
experiências no âmbito da gestão do PTT e Formação Cívica. 3.2
5.2
Diretores de
Turma;
Alunos
Ao longo do
ano
Reuniões com a Direção e Coordenadores de outros ciclos para
aferição de procedimentos ou propostas comuns a apresentar
em Conselho Pedagógico.
1.3
4.3
Diretores de
Turma
Ao longo do
ano
3.3.3. Coordenação dos Diretores de Turma do Ensino Secundário (CCH)
Responsável: Prof. Rui Pereira
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Reunir com os coordenadores dos diretores de turma do ensino
básico, coordenadora dos Cursos de Ensino Profissional, o
coordenador dos Cursos Científico-Humanísticos e o diretor de
agrupamento.
1.3 e 2.7 DT-CCH Ao longo do
ano
Realizar quatro reuniões do Conselho de diretores de turma 1.3 e 2.7 DT-CCH
Ao longo do
ano
Dinamizar o Moodle como instrumento de trabalho 1.3 e 2.7 DT-CCH
Ao longo do
ano
Esclarecer dúvidas relativas a direção de turma na hora de
atendimento 1.3 e 2.7
Ao longo do
ano
Apoiar o trabalho de diretor de turma nas suas diversas áreas 1.3 e 2.7
Ao longo do
ano
Divulgar, junto dos diretores de turma, toda a informação de que
estes necessitam para o desenvolvimento adequado das suas
competências
1.3 e 2.7 Ao longo do
ano
Participar nas diferentes estruturas educativas 1.3 e 2.7
Ao longo do
ano
3.3.4. Coordenação dos Diretores de Turma dos Cursos Profissionais
Responsável: Profª. Célia Baptista
Plano Anual de Atividades 2015/2016 32
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Palestra com o IEFP sobre a entrada no mercado de trabalho
destinada aos alunos do 12º ano dos cursos profissionais, no
âmbito da semana das profissões.
2.6
Alunos do 12º
ano dos cursos
profissionais
3º Período
Palestra com o IPS sobre oferta formativa de Cursos técnicos
superiores profissionais, no âmbito da semana das profissões.
2.6
Alunos do 12º
ano dos cursos
profissionais
3º Período
Divulgação da oferta formativa de cursos profissionais do
Agrupamento.
2.4
Alunos do 9º
ano do
Agrupamento,
da Escola
Rodrigo
Soromenho e
agrupamento
de Escolas de
Azeitão
3º Período
Workshop sobre apresentações em Prezi, em articulação com a
BE 1.5
Alunos do 12º
ano dos cursos
profissionais
3º Período
Realização periódica de reuniões, com a Direção e com os
Coordenadores dos outros ciclos, para aferimento de
procedimentos e de propostas a apresentar ao Conselho
Pedagógico.
1.3 e 4.3
Direção e
coordenadores
de ciclo
Ao longo do
ano
Realização periódicas de reuniões do Conselho de DTs e/ou DC
dos cursos profissionais.
1.3
Diretores de
turma e
Diretores dos
cursos
profissionais
Ao longo do
ano
Apoiar e orientar o trabalho desenvolvido pelos diretores de
turma disponibilizando a informação e documentação
necessária ao exercício das suas funções na plataforma moodle
e presencialmente.
1.3 e 4.7
Diretores de
turma e
Diretores dos
cursos
profissionais
Ao longo do
ano
Divulgação de procedimentos a adotar pelos docentes nos cursos profissionais, esclarecimento de dúvidas e discussão de propostas de melhoria do funcionamento dos cursos.
1.3, 1.6, 1.24
e 5.2
Professores
que lecionam
cursos
profissionais
Ao longo do
ano
3.3.5. Coordenação dos Diretores de Turma dos Cursos Noturnos
Responsável: Profª. Isabel Figueiredo
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Desenvolvimento do Tema Integrador "Solidariedade" 1.5.
Alunos,
Professores e
Comunidade
Ao longo do
ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 33
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Convívio de S. Martinho 3.2. Alunos e
Professores 12/11/2015
Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos 3.11.; 3.12. Comunidade
Educativa 10/12/2015
Atividade Integradora de Natal 3.2. Comunidade 17/12/2015
Comemoração do Dia Mundial da Solidariedade 3.11.; 3.12. Comunidade 31/01/2016
Atividade Integradora de Páscoa 3.2. Comunidade 18/03/2016
Comemoração do Dia da Europa 3.11.; 3.12. Comunidade 09/05/2016
O Português no Mundo 3.2. Comunidade 2º / 3º
Período
Atividade de Final do Ano 3.2. Comunidade 09/06/2016
Divulgação da oferta formativa 2016/17 2.8.; 2.9. Comunidade 3º Período
3.4. Núcleo de Formação Contínua
Responsável: Prof. Luís Santos
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Levantamento de necessidades de formação 5.3
5.8
Professores e
funcionários do
agrupamento
1º P
Coordenação do trabalho do NFC 5.4
Professores e
funcionários do
agrupamento
Ao longo do
ano
Utilização do Moodle/e-mail, para a divulgação da oferta
formativa, da legislação e de outras informações úteis 5.4
Professores e
funcionários do
agrupamento
Ao longo do
ano
Elaboração e aprovação do Plano de Formação 5.4
5.5
Professores e
funcionários do
agrupamento
1º P
Reuniões de trabalho com o Centro de Formação Ordem de
Santiago (CFOS) / Conselho Pedagógico de Acompanhamento
(COPA)
5.4
Professores e
funcionários do
agrupamento
Ao longo do
ano
Reuniões do Conselho Pedagógico (AES) 5.4
Professores e
funcionários do
agrupamento
Ao longo do
ano
3.5. Núcleo de Avaliação Interna
Responsável: Profª. Antónia Luz
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Recolha e tratamento dos dados relativos ao abandono escolar
no ano letivo 2014-2015
1.15
Comunidade
Educativa
Setembro
outubro
Análise do lugar da ESS no Ranking das escolas (3º ciclo e
secundário) no ano letivo 2014-2015
Comunidade
Educativa
Setembro
outubro
Plano Anual de Atividades 2015/2016 34
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Recolha, tratamento e análise das classificações dos períodos
1.16
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Recolha, tratamento e análise dos resultados das provas globais Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Recolha, tratamento e análise das avaliações finais Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Recolha, tratamento e análise das classificações de exame Comunidade
Educativa
Julho
setembro
Análise das grelhas de tipificação do comportamento elaboradas
pelos Conselhos de Turma.
Comunidade
Escolar
1º, 2º e 3º
Períodos
Recolha, tratamento e análise dos dados relativos aos apoios
educativos (Apoio Móvel, Sala de Estudo, Apoio ao estudo, APA,
NEE)
Comunidade
Educativa
Julho
setembro
Recolha, tratamento e análise dos dados relativos à indisciplina
(funcionamento do GAD, processos disciplinares).
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Apresentação em CP de todos os dados recolhidos e do respetivo
tratamento.
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Recolha, tratamento e análise dos resultados escolares dos
alunos com NEE.
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Análise da participação dos alunos nas estruturas de OE e órgãos
de gestão da escola
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Análise da participação dos EEs nas reuniões, nas estruturas de
OE e órgãos de gestão da escola
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Análise das AM/EF por ano e disciplina Comunidade
Educativa Junho / julho
Análise das médias de acesso e entradas no ensino superior Comunidade
Educativa Junho / julho
Criação de uma base de dados com informações sobre o
percurso de alunos após a conclusão do secundário.
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Análise dos dados do OTES. Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Análise dos indicadores do alinhamento entre as notas internas
atribuídas pela escola e as notas atribuídas pelas outras escolas
a alunos semelhantes.
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Dinamização da disciplina NAI na plataforma Moodle Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Coordenação e acompanhamento da implementação das ações
de melhoria definidas no âmbito da avaliação externa da IGE Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Dinamização de um espaço no jornal escolar para divulgação
dos resultados.
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Aplicação aos alunos de instrumentos de recolha de dados
adequados à monitorização das práticas letivas do professor.
Comunidade
Educativa
2º e 3º
períodos.
Balanço do Plano Anual de Atividades Comunidade
Educativa
2º e 3º
Períodos
Elaboração de relatórios periódicos e final das atividades. Comunidade
Escolar
1º, 2º e 3º
Períodos
Plano Anual de Atividades 2015/2016 36
3.6. Coordenação do Centro de Recursos Educativos (Bibliotecas Escolares)
Responsáveis: Profª. Emília Bidarra (1.ºCiclo); Profª. Idalina Costa (ESS) e Prof. Luís Varela (EBC)
Atividade Objetivos
Metas PEA
Bibliotecas Envolvidas Dinamizadores Destinatários Data/Período
Domínio A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular ESS EBC EBCOT EBSAMP
Visitas guiadas à Biblioteca – Apresentação da BE aos novos alunos. 1.5, 1.20 X X X Alunos 1º, 5º,9º,10º
Equipas das BE
1º P
Produção de guiões de apoio ao utilizador da BE 4.10 X X X X Alunos Ao longo do
ano
Planificação de atividades conjuntas com as estruturas de coordenação educativa e os docentes.
1.21, 1.22 X X X X Comunidade
Educativa
BE, Grupos Disciplinares,
Equipas/ Estruturas
Set. e Out.
Uniformização de normas de pesquisa de informação, de organização de documentos/ trabalhos e de referências bibliográficas – por ciclo de escolaridade.
1.20, 1.23 X X X X Alunos e
Professores Equipas das
BE 1º Período
Produção de guiões e outros materiais pedagógicos 1.5 X X X X Alunos Equipas das
BE Ao longo do
ano
Realização de estágios pedagógicos com alunos da UEEA. 1.24, 2.13 X Alunos
PB, Professores e Técnicas da Ed. Especial
Ao longo do ano
Atividades de pesquisa de informação em diferentes suportes na BE 1.19, 1.20 X X X X Alunos Ao longo do
ano
Projeto “Todos Juntos Podemos Ler” (UEEA) 2.13, 1.24 X X X Alunos Ao longo do
ano
Projeto Ler+Mar 1.22, 3.19 X X Alunos e
professores
BEs (ESS e EBC),
professores de diferentes
grupos disciplinares,
Lookaes, Cursos
profissionais, PTE
Ao longo do ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 37
Atividade Objetivos
Metas PEA
Bibliotecas Envolvidas Dinamizadores Destinatários Data/Período
Ações de formação em Literacia da Informação 1.23, 5.6 X Alunos e
professores Professores
bibliotecários Ao longo do
ano
Formação RBE/Pordata X Alunos e
professores PB, RBE, Pordata
1º período
Domínio B – Leitura e Literacia ESS EBC EBCOT EBSAMP
Concurso de Leitura do Agrupamento – 1º e 2º ciclos 1.18 X X X Alunos
PB, Professoras Titulares e
Prof. Português
Ao longo do ano
Concurso Nacional de Leitura 1.18 X X Alunos PB e Prof. Português
Ao longo do ano
Festival de Poesia 1.18 X X X X Comunidade
Educativa
PBs, professora
Luísa Figueira, professores titulares de
turma do 3º e 4º anos
Ao longo do ano
Semana da Leitura – Elos de Leitura: exposições, concurso de marcadores, ações de promoção da leitura, etc…
1.18, 1.23 X X X X Comunidade
Educativa
PBs, Prof. de Português e
outros Grupos Disciplinares
16 a 20 de Março de 2015
Leitura orientada – 1º ciclo 1.18, 1.20 X X Alunos do 1º ciclo
PB e professores Titulares de
Turma
Ao longo do ano
Hora do conto – Pré -Escolar 1.18, 1.20 X X Alunos do Pré
escolar PB e
educadores Ao longo do
ano Atualização do fundo documental (leitura orientada, ficção e livros do tipo informativo/divulgação científica)
1.24, 4.10 X X X X Comunidade
Educativa PBs, Direção
Ao longo do ano
Atualização do fundo DVD 1.23, 4.10 X X X X Comunidade
Educativa PBs, Direção
Ao longo do ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 38
Atividade Objetivos
Metas PEA
Bibliotecas Envolvidas Dinamizadores Destinatários Data/Período
Assinatura de Periódicos 1.23, 4.10 X X X X Comunidade
Educativa
PBs, Direção, grupos
disciplinares
Ao longo do ano
Projeto “Todos Juntos Podemos Ler” (UEEA) 1.18, 1.23 X X X Comunidade
Educativa PBs e técnicas
da UEEA Ao longo do
ano
Feira do Livro 1.23 X X X X Comunidade
Educativa PB e Livrarias
Ao longo do ano
Encontro com Escritores em: oficina de escrita, poesia, prosa, e/ou banda desenhada
1.23 X X X X Comunidade
Educativa
PBs, professores dos grupos
disciplinares
Ao longo do ano
Palestras na BE (Saúde, Ciências, Robótica, Psicologia, Segurança na Internet, Jornalismo…)
1.5, 1.6 X X X Comunidade
Educativa PB
Ao longo do ano
Exposição de ilustrações das obras de leitura obrigatória 3.21 X X X X Alunos e
Professores
PBs e professores de
EV
Ao longo do ano
Nota informativa CREscendo X X Alunos,
Professores e EEs
Professores da equipa BE,
professores e alunos
Ao longo do ano
Projeto Ler+Mar 1.18, 1.20 X X Alunos,
Professores e EEs
Professores da equipa BE,
professores e alunos
Ao longo do ano
Ações de formação em Literacia da Leitura 1.23, 5.6 X Alunos PBs,
professores Ao longo do
ano
Ler+Ciência 1.18, 1.20 X Alunos PBs,
professores de Ciências
Ao longo do ano
Domínio C – Projetos, Parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade ESS EBC EBCOT EBSAMP
Projeto “Países, em Português” (Moçambique) 4.10 X Comunidade
Educativa PBs,
professora 3º Período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 39
Atividade Objetivos
Metas PEA
Bibliotecas Envolvidas Dinamizadores Destinatários Data/Período
Lurdes de Melo
Atividades a desenvolver com professores integradas no Referencial da RBE - Aprender com a BE: Literacias da Leitura, Média e Informação, Formação Cívica e Educação para a Cidadania
1.23 X X Alunos e
Professores PBs,
professores Ao longo do
ano
Concurso de Escrita “Faça lá um poema” dinamizado pela RBE. 1.22, 3.21 X X X Comunidade
Educativa
PBs e Professores de
Portguês
Janeiro a março de 2015
Oficinas TIC 1.5, 1.23 X Alunos PBs e
professores de Informática
A definir
Participação nas reuniões e grupos de trabalho do SABE/RBE 4.1 X X X X PBs PBs A definir
Projeto “Todos Juntos Podemos Ler” (UEEA) 1.18, 1.23 X X X Comunidade
Educativa PBs e técnicas
da UEEA Ao longo do
ano
Colaboração com o jornal do Agrupamento 3.17 X X X X Comunidade
Educativa PBs
Ao longo do ano
Comemoração de efemérides (Dia Mundial da Alimentação, Dia Mundial do Livro, Dia Mundial da Poesia, Dia Mundial das Bibliotecas Escolares, …)
1.19 X X X X Comunidade
Educativa Equipas da BE, professores
Ao longo do ano
Semana da Internet Segura 2015 1.5, 1.23 X X X X Comunidade
Educativa
Equipas da BE e Grupo de Informática
Fevereiro de 2015
Dinamização do empréstimo interbibliotecário X X X X PBs??? PBs Ao longo do
ano
Colaboração com o Projeto de Educação para a Saúde 3.23 X X X X Alunos PBs e equipa
do PES Ao longo do
ano
Projeto SOBE (Saúde Oral e Bibliotecas Escolares) 3.23 X X X Alunos PBs e equipa
do PES Ao longo do
ano
Projeto Ler+Mar (desenvolvimento do projeto e apresentação de resultados)
3.17, 4.8 X Comunidade
educativa
PBs, Lookaes, professores e
alunos envolvidos no projeto, BMS
Ao longo do ano
Colaboração com o Curso Profissional de Turismo na organização e dinamização de eventos na BE
2.6 X X Comunidade
Educativa
PBs, professores e
alunos do
Ao longo do ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 40
Atividade Objetivos
Metas PEA
Bibliotecas Envolvidas Dinamizadores Destinatários Data/Período
Curso Profissional de
Turismo
Projeto de Educação Ambiental “Viagem no Verde” 3.18, 3.22 X X X Alunos do 1º ciclo
PBs, Profs: Luís Martins,
Ana Condinho, Maria Simas e
Cristina Martins
outubro 2015 a abril 2016
Domínio D - Gestão da biblioteca escolar ESS EBC EBCOT EBSAMP
Elaboração/atualização do Regulamento das BE do Agrupamento 1.16 X X X X Alunos e
professores PBs 1º P
Elaboração do Plano de Atividades e respetiva avaliação 1.16 X X X X Alunos e
professores PBs 1º P e 2º P
Implementação do modelo de avaliação da BE – Elaboração do Plano de Melhoria para as BE do Agrupamento (2015/16)
1.16 X X X X Alunos e
professores PBs
Ao longo do ano
Formação de utilizadores no software de Gestão Documental 5.6 X X X Equipa da BE da EBC, Professores
do 1º ciclo PBs
Ao longo do ano
Criação de mecanismos de circulação do fundo documental nas BE do Agrupamento
4.10 X X X X Alunos e
professores PBs
Ao longo do ano
Organização das áreas funcionais da BE 4.10 X X Alunos e
professores Equipas da BE
Ao longo do ano
Implementação do Cartão de Leitor 3.1 X X X X Alunos e
professores PBs 2º Período
Participação nas reuniões e nos grupos de trabalho do Conselho Pedagógico
4.3 X Comunidade
Educativa Coordenador
dos PBs Ao longo do
ano
Participação nas reuniões de estabelecimento 4.3 X X Comunidade
Educativa PB
Ao longo do ano
Criação e Dinamização da Página das BE no Facebook e de outros espaços online (moodle, blogue, twitter, …) para divulgação de atividades e materiais produzidos.
3.17 X X X X Comunidade
Educativa
PBs, professores e
alunos
Ao longo do ano
Formação contínua/workshops dos Professores Bibliotecários na área das BE e/ou das TIC/pós graduação em CID
5.6, 5.7 X X X X Comunidade
Educativa RBE, outros
Ao longo do ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 41
Atividade Objetivos
Metas PEA
Bibliotecas Envolvidas Dinamizadores Destinatários Data/Período
Renovação da sinalética das estantes e dos espaços das BEs 3.1, 4.10 X X Comunidade
Educativa PBs, equipa da
BE 2º P
Gestão, manutenção e atualização do equipamento informático da BE 3.1, 4.10 X X X X Alunos e
professores
Ao longo do ano
Catalogação de documentos e atualização do catálogo online 4.10 X X X X Comunidade
Educativa PBs, Equipas
da BE Ao longo do
ano
Informatização da requisição de fundo documental 3.1, 4.10 X Comunidade
Educativa Equipas da BE
Ao longo do ano
Colaboração com o Curso Profissional de Turismo na organização e dinamização de eventos na BE
2.6 X X Comunidade
Educativa
PB, Técnicas de Turismo e Alunos do CP de Turismo
Ao longo do ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 42
3.7. Equipa PTE
Responsável: Prof. Herculano Rodrigues
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Diagnóstico e Manutenção de equipamentos informáticos
(Hardware e Software):
• Salas TIC (D2, D3, D4, C7 e C8) e restantes salas de aula; Sala Nónio; BE/CRE; Sala de Professores e DT’s; Secretaria; Serviços administrativos e Direção, da Escola Secundária de Sampaio.
• Salas TIC e restantes salas de aula; BE/CRE; Sala de Professores e DT’s; Secretaria; Servidor Giae e Direção da Escola básica do Castelo existentes nas escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.
3.1 Comunidade
Escolar Todo o ano
Manutenção Servidor da rede administrativa da Escola
Secundária. 3.1
Comunidade
Escolar Todo o ano
Serviços do sistema GIAE (Instalação, atualização e Manutenção
do software JPM Abreu, Lda) 3.1, 4.10
Comunidade
Escolar Todo o ano
Implementação do sistema de requisições digitais na BE da ES
de Sampaio. 1.20
Comunidade
Escolar 2º Período
Instalação e configuração do sistema de catalogação na EB do
Castelo 1.20
Comunidade
Escolar 1º Período
Diagnóstico e Manutenção de equipamentos informáticos
(Hardware e Software) nas escolas do primeiro ciclo. 3.1
Comunidade
Escolar Todo o ano
Manutenção da rede ethernet e Wireless nas escolas do 1º
Ciclo. 3.1
Comunidade
Escolar Todo o ano
Estruturação, manutenção e atualização da página Web da
escola. 4.10
Comunidade
Escolar Todo o ano
Estruturação, manutenção e atualização da plataforma de e-
learnig – Moodle. 4.3,4.10
Comunidade
Escolar Todo o ano
Levantamento de necessidades materiais para o ano letivo
2015/2016 3.1
Comunidade
Escolar Novembro
Elaborar relatório de avaliação Comunidade
Escolar Julho
3.8. Educação Especial – UEEA (Unidade de Ensino Estruturado para alunos com perturbação
do espectro do Autismo)
Responsável: Profª. Céu Bargado
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Promover a participação dos alunos com NEE em todos os eventos escolares e da comunidade, considerados adequados
2.13 3.17
Alunos das UEEA -
E.B. Castelo E. Secundária de Sampaio
Ao longo do ano
Promover a utilização dos espaços e recursos escolares e da comunidade próxima – utilização da Biblioteca Escolar.
1.19 3.3
Alunos das UEEA -
E.B. Castelo E. Secundária de Sampaio
Ao longo do ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 43
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
E. B. Sampaio
Vivenciar acontecimentos diversos em contacto direto, proporcionando espaços de aprendizagem em contexto real (ex: espetáculos, carnaval, visita a locais de interesse cultural e /ou lúdico, empresas, e espaços comerciais da comunidade)
1.5 3.19
Alunos das UEEA -
E.B. Castelo E. Secundária de Sampaio
E. B. Sampaio
dezembro fevereiro
junho
Promover a participação dos EE no treino das atividades de vida diária, através da implementação em casa do programa de AVD
4.7.
Alunos das UEEA -
E.B. Castelo E. Secundária de Sampaio
E. B. Sampaio
Ao longo do ano
Participar em atividades comemorativas do dia internacional da pessoa com deficiência
3.11.
Alunos das UEEA -
E.B. Castelo E. Secundária de Sampaio
E. B. Sampaio Comunidade
Educativa
1º Período (3 de dezembro)
Plano Anual de Atividades 2015/2016 44
4. VISITAS DE ESTUDO E ATIVIDADES DOS CONSELHOS DE TURMA
4.1. Visitas de estudo
4.1.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
4.1.1.1. JARDINS-DE-INFÂNCIA DAS E.B. DA COTOVIA E SAMPAIO
Turma: Todas as turmas de EPE
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
C1 Mª José Valente
Teatro Tivoli - Lisboa 7 janeiro
Lagoa de Albufeira 1 junho
C2 Rosário Santos
Teatro Tivoli - Lisboa 7 janeiro
Lagoa de Albufeira 1 junho
S1 Graça Gaião
Teatro Tivoli - Lisboa 7 janeiro
Lagoa de Albufeira 1 junho
S2 Emília
Teodoro
Teatro Tivoli - Lisboa 7 janeiro
Lagoa de Albufeira 1 junho
S3 Luísa Diogo
Teatro Tivoli - Lisboa 7 janeiro
Lagoa de Albufeira 1 junho
S4 Susana Sousa
Teatro Tivoli - Lisboa 7 janeiro
Lagoa de Albufeira 1 junho
4.1.2. 1º CICLO
4.1.2.1. ESCOLA: BÁSICA DA COTOVIA
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
1/2 AC Ana Filipa Chambel
Kidzânia 18 março
Teatro Infantil de Lisboa e Parque da Serafina (encerramento do ano letivo) 9 junho
1 BC Mafalda Fialho
Kidzânia 18 março
Teatro Infantil de Lisboa e Parque da Serafina (encerramento do ano letivo) 9 junho
2 CC Paula
Pulquério
Kidzânia 18 março
Teatro Infantil de Lisboa e Parque da Serafina (encerramento do ano letivo) 9 junho
2 DC Cristina
Marques
Kidzânia 18 março
Teatro Infantil de Lisboa e Parque da Serafina (encerramento do ano letivo) 9 junho
2/3 EC Mª Luísa
Silva
Kidzânia 18 março
Teatro Infantil de Lisboa e Parque da Serafina (encerramento do ano letivo) 9 junho
3 FC Janete Velho
Kidzânia 18 março
Teatro Infantil de Lisboa e Parque da Serafina (encerramento do ano letivo) 9 junho
3 GC Mª Carmo Madeira
Kidzânia 18 março
Teatro Infantil de Lisboa e Parque da Serafina (encerramento do ano letivo) 9 junho
Plano Anual de Atividades 2015/2016 45
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
4 HC Salomé Pinhal
Kidzânia 18 março
Teatro Infantil de Lisboa e Parque da Serafina (encerramento do ano letivo) 9 junho
4 IC
Joana
Serina
Kidzânia 18 março
Teatro Infantil de Lisboa e Parque da Serafina (encerramento do ano letivo) 9 junho
4.1.2.2. ESCOLA: BÁSICA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
1 AS Sara
Guimarães
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
1 BS Célia
Neves
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
1 CS Mª Teresa Cardoso
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
2 DS Mª Berta
Pires
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
2 ES Cristina Paliotes
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
2 FS
Ana Sofia
Caiadas
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
3 GS
Susana
Gonçalves
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
3 HS
Anabela
Rodrigues
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
3/4 IS
Teresa
Pires
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
4 JS
Marta
Afonso
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
4 KS
Paula
Gomes
Teatro Til 14 dezembro
Quinta da Regaleira 1 junho
Plano Anual de Atividades 2015/2016 46
4.1.2.3. ESCOLA: BÁSICA DO ZAMBUJAL
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
1/2 AZ Mª Teresa
Chagas
Dança “Tic, tac-tuc!” – Cineteatro João Mota 27 janeiro
Espetáculo de Circo e Matemática “Nove’s Fora” – Cineteatro João Mota 4 fevereiro
Visita guiada teatral - Oceanário de Lisboa 9 junho
3 BZ
Hélia Rosa
Dança “Tic, tac-tuc!” – Cineteatro João Mota 27 janeiro
Espetáculo de Circo e Matemática “Nove’s Fora” – Cineteatro João Mota 4 fevereiro
Visita guiada teatral - Oceanário de Lisboa 9 junho
4.1.3. 2º CICLO
4.1.3.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
5.ºA Isabel
Laureano
Visita de estudo à ETAR 1º Período
Jardim Zoológico 3º Período
5.ºB Carlos
Carvalho
Visita de estudo à ETAR 1º Período
Jardim Zoológico 3º Período
5.ºC Isabel
Rodrigues
Visita de estudo à ETAR 1º Período
Jardim Zoológico 3º Período
5.ºD Antónia Torres
Visita de estudo à ETAR 1º Período
Jardim Zoológico 3º Período
5.ºE Carla
Faneco
Visita de estudo à ETAR 1º Período
Jardim Zoológico 3º Período
6.ºA Ângela
Bandeira
Peça de Teatro “Ulisses” e Museu Nacional do Azulejo 3 fevereiro
Tapada, Palácio e Convento de Mafra 3º período
6.ºB Margarida
Sousa
Peça de Teatro “Ulisses” e Museu Nacional do Azulejo 3 fevereiro
Tapada, Palácio e Convento de Mafra 3º Período
Observação de aves na Lagoa Pequena, Sesimbra (CMS)
6.ºC Ana Rute Almeida
Peça de Teatro “Ulisses” e Museu Nacional do Azulejo 3 fevereiro
Tapada, Palácio e Convento de Mafra 3º Período
Observação de aves na Lagoa Pequena, Sesimbra (CMS)
6.ºD
Ana Paula
Oliveira
Peça de Teatro “Ulisses” e Museu Nacional do Azulejo 3 fevereiro
Tapada, Palácio e Convento de Mafra 3º Período
6.ºE Ana
Condinho
Peça de Teatro “Ulisses” e Museu Nacional do Azulejo 3 fevereiro
Tapada, Palácio e Convento de Mafra 3º Período
6.ºF Elisabete Conceição
Peça de Teatro “Ulisses” e Museu Nacional do Azulejo 3 fevereiro
Tapada, Palácio e Convento de Mafra 3º período
6.ºG Manuel Pessoa
Peça de Teatro “Ulisses” e Museu Nacional do Azulejo 3 fevereiro
Plano Anual de Atividades 2015/2016 47
4.1.4. 3º CICLO
4.1.4.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
7.ºA
Natália Macedo
Museu de Arqueologia em Lisboa Início do 2º P
Visita guiada ao teatro de D. Maria II
Peça de Teatro “Leandro, rei da Helíria”
Workshop “Diário de Notícias”
2º Período
7.ºB Alexandra
Novaes
Museu de Arqueologia em Lisboa Início do 2º P
Visita guiada ao teatro de D. Maria II
Peça de Teatro “Leandro, rei da Helíria”
Workshop “Diário de Notícias”
2º Período
7.ºC Manuela
Isidro
Museu de Arqueologia em Lisboa Início do 2º P
Visita guiada ao teatro de D. Maria II
Peça de Teatro “Leandro, rei da Helíria”
Workshop “Diário de Notícias”
2º Período
7ºD Olga Rosa
Museu de Arqueologia em Lisboa Início do 2º P
Visita guiada ao teatro de D. Maria II
Peça de Teatro “Leandro, rei da Helíria”
Workshop “Diário de Notícias”
2º Período
7.ºE Virgínia
Mata
Museu de Arqueologia em Lisboa Início do 2º P
Visita guiada ao teatro de D. Maria II
Peça de Teatro “Leandro, rei da Helíria”
Workshop “Diário de Notícias”
2º Período
8.ºA Carlos Costa
Visita ao Palácio de Queluz 2º Período
Visitas guiadas ao Museu do Teatro e ao Museu do Traje 2º Período
8ºB Paula
Campos
Visita ao Palácio de Queluz 2º Período Visitas guiadas ao Museu do Teatro e ao Museu do Traje 2º Período Workshops na Fundação Calouste Gulbenkian “Artes e Letras no Modernismo Português” e “A mão que vê – visitas desenhadas”
2º Período
8ºC Paula
Santos
Visita ao Palácio de Queluz 2º Período Visitas guiadas ao Museu do Teatro e ao Museu do Traje 2º Período Workshops na Fundação Calouste Gulbenkian “Artes e Letras no Modernismo Português” e “A mão que vê – visitas desenhadas”
2º Período
8.ºD Paula Lopes
Visita ao Palácio de Queluz 2º Período
Visitas guiadas ao Museu do Teatro e ao Museu do Traje 2º Período
8.ºE Cristina Freire
Visita ao Palácio de Queluz 2º Período
Workshops na Fundação Calouste Gulbenkian “Artes e Letras no Modernismo
Português” e “A mão que vê – visitas desenhadas” 2º Período
8.ºF Mª Jesus
Palma
Palácio da Bacalhoa, em Azeitão e Casa Fortuna em Palmela 2º Período
Museu Nacional do Azulejo e Museu da Eletricidade (Lisboa) 2º Período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 48
4.1.4.2. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
9.ºA Fernanda Fonseca
Visita ao Centro de Arte Moderna – Gulbenkian / Museu Militar em Lisboa 1º Período
Ida ao teatro 2º Período
9.ºB Helena
Almeida
Visita ao Centro de Arte Moderna – Gulbenkian / Museu Militar em Lisboa 1º Período
Ida ao teatro 2º Período
9.ºC Cristina
Rosa
Peça de teatro Auto da Barca do Inferno 2º Período
9.ºD Ana
Carvalho Visita ao Forte de Peniche 2º Período
9.ºE Mafalda
Gonçalves
Museu Calouste Gulbenkian e Jardins 1º Período
Peça de teatro Auto da Barca do Inferno 2º Período
9.ºF Teresa Oliveira
Concerto comentado pela maestrina Joana Carneiro na Fundação Calouste
Gulbenkian 30 de outubro
Auto da Barca do Inferno - Cineteatro João Mota 16 de fevereiro
9.ºG Paulo
Ribeiro
Cineteatro Municipal João Mota - Sesimbra 2ºperíodo
4.1.5. ENSINO SECUNDÁRIO
4.1.5.1. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
10.ºA Paula Alves
Museu de História Natural 12 de fevereiro
Ida ao teatro 2º/3º Período
10.ºB Ilda
Godinho
Museu de História Natural 12 de fevereiro
Ida ao teatro 2º/3º Período
10.ºC Sandra
Nogueira
Museu de História Natural 12 de fevereiro
Ida ao teatro 2º/3º Período
10.ºD Ana Labisa
Museu de História Natural 12 de fevereiro
Ida ao teatro 2º/3º Período
10.ºE Rui
Cardoso Ida ao teatro 2º/3º Período
10.ºF Zulmira Martins
Visita a Mértola 2º Período
Ida ao teatro 2º/3º Período
10.ºG Celina Beirão
Visita a Mértola 2º Período
Ida ao teatro 2º/3º Período
10.ºH Visita a Mértola 2º Período Ida ao teatro 2º/3º Período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 49
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Conceição Neves
Ilustrarte e Exposição temporária Fevereiro
11.ºA Antónia
Luz
EXPO FCT 2016 - Faculdade de Ciências e Tecnologia do Monte da Caparica 8 de abril
Indústria Fabril 2ºPeríodo
Roteiro Queirosiano em Sintra 20 ou 26 de abril
11.ºB Ana
Ferreira
EXPO FCT 2016 - Faculdade de Ciências e Tecnologia do Monte da Caparica 8 de abril
Indústria Fabril 2ºPeríodo
Roteiro Queirosiano em Sintra 20 ou 26 de abril
11.ºC Rui
Pereira
EXPO FCT 2016 - Faculdade de Ciências e Tecnologia do Monte da Caparica 8 de abril
Indústria Fabril 2ºPeríodo
Roteiro Queirosiano em Sintra 20 ou 26 de abril
11.ºD Luís
Paixão
EXPO FCT 2016 - Faculdade de Ciências e Tecnologia do Monte da Caparica 8 de abril Indústria Fabril 2ºPeríodo Roteiro Queirosiano em Sintra 3ºPeríodo
11.ºE Ana
Godinho
Visita de estudo à Autoeuropa 2ºPeríodo
Porto de Lisboa/ Percurso Pedestre por Lisboa antiga 2ºPeríodo
Roteiro Queirosiano em Sintra 3ºPeríodo
11.ºF
Inácia
Godinho
Lisboa-percurso pedestre pela Lisboa antiga pombalina/porto marítimo 2ºPeríodo
Sintra-roteiro queirosiano e quinta da regaleira 3ºPeríodo
Convento de Mafra 2ºPeríodo
11.ºG Ana
Chagas
Lisboa-percurso pedestre pela Lisboa antiga pombalina/porto marítimo 2ºPeríodo
Convento de Mafra 2ºPeríodo Sintra-roteiro queirosiano e quinta da regaleira 3ºPeríodo
11.ºH José
Bastos
Ilustrarte e Exposição temporária 2º Período
Fundação Calouste Gulbenkian 2º Período
Roteiro Queirosiano em Sintra 3º Período
12.ºA Pedro
Godinho
Peça de teatro: “Felizmente há Luar” e visita ao Instituto de Agronomia 2º Período
Instituto Gulbenkian Ciência 2º Período
Palácio Nacional de Mafra 3º Período
12.ºB Sandra Ribeiro
Futurália 16 ou 18 - março
Instituto Gulbenkian – Ciências (Oeiras) e Instituto Agronomia 2º Período
Palácio Nacional de Mafra 3º Período
12.ºC Isabel Paiva
Futurália 16 de março
Visita de estudo à Coca-Cola e Autoeuropa 2º Período
Palácio Nacional de Mafra 3º Período
12.ºD Jorge Lopes
Futurália 16 de março
Visita de estudo à Coca-Cola e Autoeuropa 2º Período
Palácio Nacional de Mafra 3º Período
12.ºE Nuno
Nabais
Futurália 16 ou 18 - março
Visita de estudo à Coca-Cola e Autoeuropa 2º Período
Palácio Nacional de Mafra 3º Período
12.ºF José
Coutinho
Ilustrarte e Exposição temporária Fevereiro
Palácio Nacional de Mafra 3º período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 50
4.1.6. ENSINO PROFISSIONAL
4.1.6.1. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
10.ºPC José Rico
Centro Comercial vasco da Gama e Comércio na zona do Parque das Nações 1º Período
Visita ao Mercado da Ribeira/ Comércio do Chiado e Av. Liberdade 2º Período
10.ºPI Noel
Cabeça
Renova – linha de montagem robótica – Torres Novas 2º Período
10.ºPM Graça
Domingos
Cinemateca Júnior e Museu das Comunicações 6 de novembro
Media locais (Jornal de Sesimbra e O Sesimbrense) / Fortaleza de Sesimbra 2º Período
Redação do Correio da Manhã, Sábado e Record / Fundação Gulbenkian (manhã);
Media Lab do Diário de Notícias (tarde) 2º Período
10.ºPT António Pinheiro
BTL – Bolsa de Turismo de Lisboa + Aeroporto 2º Período
Visita de estudo a Óbidos e ao Buddha Eden 3º Período
11.ºPC Eulália
Costa
Centro Comercial Vasco da Gama (Parque das Nações) 1º Período
Mercado da Ribeira, Chiado e Av. da Liberdade 2º Período
Roteiro Queirosiano e Quinta da Regaleira 2/3º Período
11.ºPI Sónia Brás
Renova – linha de montagem robótica – Torres Novas 2º Período
Roteiro Queirosiano e Quinta da Regaleira - Sintra 2/3º Período
11.ºPM Bruno Bastos
Arquivo Fotográfico e Museu das Comunicações Novembro
Autoeuropa e Fábrica da Coca-Cola 2º Período
Redação do “Correio da Manhã”, “Record” e “Sábado”/Gulbenkian + Media Lab do
“Diário de Notícias” 2º Período
11.ºPT Sylvie
Caramujo
BTL – Bolsa de Turismo de Lisboa + Aeroporto 2º Período
Óbidos e Jardim Buddha Éden 3º Período
12.ºPD Filomena Martins
Percurso Pessoano 6 de novembro
Palácio Nacional de Mafra 3º Período
12.ºPI Ana C.
Ferreira
Politécnico de Setúbal Novembro
Renova –linha de montagem robótica–Torres Novas /Convento de Mafra (apenas uma) Janeiro
FCT – Costa da Caparica Abril
12.ºPM Manuela
Silva
Museu das Comunicações e Percurso Pessoano 6 de novembro
Redação do “Correio da Manhã”, “Record” e “Sábado”/Gulbenkian + MediaLab do
“Diário de Notícias” 2º Período
Palácio Nacional de Mafra 3º Período
(Tarde livre dos alunos) AI/PSICOSS. – Centro Cultural de Belém 2/3º Período
12.ºPT Paula Pegas
BTL – Bolsa de Turismo de Lisboa + Aeroporto 2º Período
Óbidos e Jardim Buddha Éden 3º Período
4.1.7. ENSINO ESPECIAL
4.1.7.1. ESCOLAS: EB CASTELO E ES DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Ana Sousa “EcoParque Amarsul”- visita ecoparque da Amarsul, no Seixal. Identificar/selecionar os vários processos e materiais de reciclagem 26 de novembro
Plano Anual de Atividades 2015/2016 51
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Céu
Bargado
Paula Vigário
Sónia
Sanches
“Aquário Vasco da Gama” - Cruz Quebrada – Dafundo- Importante papel de Museu Vivo de História Natural. Centro de divulgação da Vida Aquática e de investigação.
19 de janeiro
TIL- Teatro Infantil de Lisboa. Assistir peça “Cinderela”- Contos da Literatura clássica adaptado ao teatro Musical.- Teatro Armando Cortês- Lisboa. Comédia romântica, numa perspetiva musical, abordando conteúdos essenciais da condição humana: o amor, o medo, a carência afetiva, a autodescoberta e o encontro.
10 de maio
Planetário Calouste Gulbenkian – Belém Sessão: “ o Mistério da bola de Fogo” (dur. 30m) CCB- Centro Cultural de Belém- exposição em exibição. Visita ao local/ identificação dos espaços e serviços.
1 de junho
Plano Anual de Atividades 2015/2016 52
5. PROJETOS
5.1. Projeto de Educação para a Saúde
Responsável: Profª. Marília Sequeira
Objetivo(s) do Projeto: Dotar as crianças e os jovens de conhecimentos, atitudes e valores que os ajudem a fazer
opções e a tomar decisões adequadas à sua saúde, ou seja, ao seu bem-estar físico, social e mental.
5.1.1. EB do Castelo e ES de Sampaio
Atividade Data/Período
Reuniões com a Equipa do Projeto de Educação para a Saúde. Ao longo do ano
letivo.
Reuniões com as docentes Coordenadoras de Ano e de Departamento do pré-escolar e coordenadoras de
estabelecimento
Ao longo do ano
letivo.
Trabalho colaborativo com os professores bibliotecários. Ao longo do ano
letivo
Trabalho colaborativo com os professores diretores de turma. Ao longo do ano
letivo
Apoio à aplicação dos Projetos de Educação Sexual das Turmas do Agrupamento. Ao longo do ano
letivo
Apoio e dinamização dos “Gabinetes de Apoio aos Jovens” da EB do Castelo e ES de Sampaio. Ao longo do ano
letivo
Reuniões com a equipa do Projeto GISC. Ao longo do ano
letivo
Dinamização da plataforma Moodle do PES. Ao longo do ano
letivo
Adesão a Projetos/estabelecimento de parcerias: IPJ - Programa “Cuida-te”; “Projeto na Área da Promoção
e Educação para a Saúde (PAPES)” -DGE; Projeto GISC; Projeto “Educação pelos Pares” – Centro de
Aconselhamento e Orientação de Jovens de Setúbal (CAOJ)/ Fundação Portuguesa da Luta Contra a SIDA;
Liga Portuguesa Contra o Cancro; Fundação PT.
Ao longo do ano
letivo
ÁREA PRIORITÁRIA-EDUCAÇÃO ALIMENTAR E ATIVIDADE FÍSICA
Destinatários Data/Período
Apoio e supervisão ao Serviço de Refeitório, na EB do Castelo.
Utentes do
refeitório da EB do
Castelo.
Ao longo do ano
letivo
Comemoração do “Dia Mundial da Alimentação”: Fabrico de alimentos; Realização
de uma merenda saudável; Atividade -“Explora os alimentos através dos teus
sentidos”; Ações de Sensibilização: “A Agricultura Biológica”, “Que o teu alimento
seja o teu remédio”
Alunos das turmas
dos 6º e 9ºanos;
comunidade
escolar da EB do
Castelo.
16 Outubro
“Projeto de luta contra a obesidade”- Divulgação do tratamento dos dados apurados
relativos à aplicação de questionários sobre “Hábitos Alimentares e de Atividade
Física”; estabelecimento de contactos com Enc. de Ed. e com instituições; realização
de Ações de Sensibilização.
Comunidade
educativa.
Ao longo do ano
letivo
Plano Anual de Atividades 2015/2016 53
ÁREA PRIORITÁRIA-PREVENÇÃO DOS COMPORTAMENTOS ADITIVOS E DEPENDÊNCIAS
Destinatários Data/Período
Comemoração do “Dia Mundial do Não Fumador”- atividades a definir Alunos da EB do
Castelo e ES de
Sampaio.
17 de Novembro
Sessões de esclarecimento e sensibilização no âmbito da prevenção do alcoolismo –
resultado da candidatura ao Projeto “Cuida-te”.
Alunos das turmas
do 8º ano.
15 de Dezembro
ÁREA PRIORITÁRIA- AFETOS E EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE
Destinatários Data/Período
Workshop (s) sobre:
“Afetos”;
“A Guerra dos Sexos - Alterações pubertárias”;
O Despertar da Sexualidade”;
“Dimensões anátomo-fisiológica, psico-afetiva e sócio cultural da expressão da sexualidade;
“IST’s – Infeções Sexualmente Transmissíveis”
Alunos do 5º ano;
Alunos do 6º ano;
Alunos do 7º ano;
Alunos dos 8º e 9º
anos;
Alunos do 9º ano.
Ao longo do ano
letivo
Workshop (s) sobre:
Diversidade dos comportamentos sexuais ao longo da vida e das diferenças sexuais. Orientação sexual;
Infeções sexualmente transmissíveis (como infecção por VIH e HPV) e suas consequências;
Planeamento familiar. Métodos Contracetivos;
Violência no namoro;
Consequências físicas, psicológicas e sociais da maternidade e da paternidade, da gravidez na adolescência e do aborto;
Noções de higiene corporal.
Alunos das turmas
do ensino
secundário.
Ao longo do ano
letivo
Comemoração do “Dia Mundial de Luta Contra a SIDA”: peditório a favor da Associação Abraço; Sessões de Informação/Sensibilização sobre a temática da prevenção da infeção pelo VIH.
Alunos do 9º ano e
do ensino
secundário.
3 de Dezembro e
ao longo do ano
letivo
Sessões de Sensibilização sobre Sexualidade e prevenção da infeção pelo VIH - Projeto de “Educação pelos Pares”
Alunos das turmas
dos EB e ES.
Ao longo do ano
letivo
ÁREA PRIORITÁRIA - SAÚDE MENTAL E PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA EM MEIO ESCOLAR
Destinatários Data/Período
Realização da peça de Teatro Debate: ID-A tua Marca na NET – “Uso seguro e correto da Internet” (Fundação PT) Alunos do 7º ano. A definir
Comemoração do “Dia Escolar da Não Violência e da Paz”- atividades a definir Alunos das turmas
dos EB e ES. 31 de Janeiro
Sessões de sensibilização sobre temáticas como a da Prevenção da Violência interpares.
Alunos das turmas
dos EB e ES. Mês de janeiro
Dinamização de conferências sobre a temática do “Controlo da
Ansiedade”/”Importância do Sono”, “Saúde Mental e outras temáticas.
Alunos das turmas
dos EB e ES.
Ao longo do ano
letivo
Plano Anual de Atividades 2015/2016 54
HIGIENE
Destinatários Data/Período
Sessões de Sensibilização sobre Higiene pessoal. Alunos do 6º ano. A definir
Rastreio de Saúde Oral e entrega do Cheque Dentista. Alunos dos 5º e 8º
anos. A definir
PROMOÇÃO DA SAÚDE
Destinatários Data/Período
Comemoração do “Dia Mundial da Saúde” – Feira da Saúde Comunidade
educativa.
Final do 2º
período
Sessões de Sensibilização/Formação sobre:
”Primeiros Socorros”,
“Suporte básico de vida”,
”Prevenção do Cancro”,
“Cuidados a ter com o Sol”
outras temáticas
Alunos das turmas
dos EB e ES.
Ao longo do ano
letivo
Participação no Congresso GISC. Alunos das turmas
do EB. 3º período
Apoio e dinamização de Projetos no âmbito da solidariedade e do Voluntariado. Alunos das turmas
dos EB e ES.
Ao longo do ano
letivo
Workshop (s) com docentes sobre:
Saúde Mental;
Diabetes;
Postura Correta;
outras temáticas do seu interesse.
Docentes do
Agrupamento
Ao longo do ano
letivo
Workshop (s) com Assistentes Operacionais sobre Primeiros Socorros e outras
temáticas consideradas de interesse.
AO do
Agrupamento
Ao longo do ano
letivo
Workshop (s)/Atividades com Pais e Enc. Educação sobre temáticas do seu interesse. Pais e Enc. de Ed.
do Agrupamento
Ao longo do ano
letivo
5.1.2. Escolas Básicas de 1º Ciclo
ÁREA PRIORITÁRIA-EDUCAÇÃO ALIMENTAR E ATIVIDADE FÍSICA
Destinatários Data/Período
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação
- Alertar para a importância de uma alimentação saudável-atividades a desenvolver
de acordo com o PTT de cada turma.
-Sensibilizar para a importância do leite na alimentação.
-Alertar para os cuidados a ter na preparação de alimentos, nomeadamente na
higiene e no que diz respeito ao uso de utensílios domésticos que podem ser
propícios à ocorrência de acidentes. Atividades a desenvolver de acordo com o PTT
de cada turma.
C1; C2
S1;S2;S3;S4.
1º AS; 1º/2ºAC
1º BS; 1º BC
1º CS; 1º/2º AZ
16 de outubro
(semana de 12 a
16 de Outubro)
Plano Anual de Atividades 2015/2016 55
- Apreciar as caraterísticas dos alimentos, através da utilização dos 5 sentidos.
Elaborar uma salada de frutas/espetada de frutas com os 5 sentidos. Debater
opiniões “Para que servem os alimentos?”
- Diálogar sobre a importância de uma alimentação saudável no processo de
crescimento; Sensibilizar os alunos para a realização de refeições equilibradas;
Debate de opiniões.
- Incutir nas crianças o gosto pela prática do exercício físico e a importância do
mesmo para um estilo de vida saudável- Atividades a desenvolver semanalmente.
2ºCC ;2ºDC
2º/3ºEC;2ºDS
2ºES; 2ºFS
3BZ; 3HS; 3FC;
3GC; 3GS
4ºIC; 4ºHC; 3/4ºIS;
4º JS; 4ºKS
C1; C2
S1;S2;S3;S4.
Ao longo do ano
letivo
Concurso Mimosa - “Missão Crescer Saudável” : promoção do consumo de leite.
Alunos da EB de
Cotovia
1º e 2º períodos.
ÁREA PRIORITÁRIA-PREVENÇÃO DOS COMPORTAMENTOS ADITIVOS E DEPENDÊNCIAS
Destinatários Data/Período
Projeto “Escolhe o teu Caminho”
4KS 1º e 2º períodos
ÁREA PRIORITÁRIA- AFETOS E EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE
Destinatários Data/Período
Relações familiares, esperança e saudade de um familiar próximo. Exploração do
livro “O beijo da palavrinha”. Debate de opiniões.
4ºIC; 4ºHC; 3/4ºIS;
4º JS; 4ºKS 2º Período
ÁREA PRIORITÁRIA - SAÚDE MENTAL E PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA EM MEIO ESCOLAR
Destinatários Data/Período
Comemoração do Dia Internacional das pessoas com deficiência
Alunos da EB de
Zambujal e da EB
de Sampaio
3 de Dezembro
“Gosto...ou não gosto” – apender a gerir as emoções.
Exploração do livro digital “Quando eu me sinto zangado”.
“Gosto dos outros” – respeito pelo próximo.
Exploração do livro “O gigante egoísta”. Debate de opiniões.
3BZ
3HS
3FC
3GC
3GS
2º período
3º período
Comemoração do Dia Escolar da Não-violência e da Paz
Alunos das EB (s) de Cotovia, Zambujal e
Sampaio
30 de Janeiro
“Viagem ao mundo das emoções”. 3BZ Ao longo do ano
letivo
Plano Anual de Atividades 2015/2016 56
HIGIENE
Destinatários Data/Período
A saúde do corpo:
- Incutir noções básicas de higiene corporal.
-Debater opiniões sobre as normas de higiene; Elaboração de um livro “ A higiene do
Zé limpinho”
- Debater opiniões; Elaborar cartazes sobre as normas de higiene alimentar.
- Debater opiniões; A higiene individual como fator de aceitação e/ou rejeição pelos
seus pares; Elaborar um cartaz sobre as normas de higiene do corpo.
C1; C2
S1; S2; S3; S4
1º AS; 1º/2ºAC 1º BS; 1º BC
1º CS; 1º/2º AZ 4ºIC; 4ºHC; 3/4ºIS;
4º JS; 4ºKS
Ao longo do ano
letivo
2º Período
3º Período
Higiene oral:
- Sensibilizar para a importância da escovagem diária dos dentes
- Bochecho de fluor no primeiro ciclo e escovagem no pré escolar
C1; C2
S1; S2; S3; S4
Alunos da EB de
Cotovia e da EB do
Zambujal
Ao longo do ano
letivo
PROMOÇÃO DA SAÚDE
Destinatários Data/Período
Cuidados com o meu corpo - Refletir sobre os hábitos alimentares da turma.
Recolher receitas saudáveis, junto da família. Compilar um livro de receitas:
“Receitas Saudáveis para Crescer”.
2ºCC; 2ºDC
2º/3ºEC; 2ºDS
2ºES; 2ºFS
2º período
Corpo saudável - Valorizar a Atividade Física e Desportiva. Compilar um livro de
atividades físicas com a colaboração dos EE, familiares e amigos.
2ºCC; 2ºDC
2º/3ºEC; 2ºDS
2ºES; 2ºFS
3º período
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Equipa do Projeto de Educação para a Saúde.
Colaboradores internos: Educadoras titulares de grupo; Professores Titulares de Turma; Diretores de Turma e
outros docentes; Assistentes Operacionais.
Colaboradores externos: Câmara Municipal de Sesimbra-CMS; Centro de Saúde de Sesimbra-CSS; Escola
Segura; Serviço Integrado de Comportamentos Aditivos e Dependências -SICAD; Comissão para a Persuasão da
Toxicodependência; Associação “Abraço”; Ordem dos Farmacêuticos; Fundação Portuguesa da Luta Contra a
SIDA; Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAOJ) de Setúbal; Fundação Portuguesa de Luta
Contra a SIDA; Instituto Português da Juventude – IPJ; Liga Portuguesa Contra o Cancro; Farmácia da Cotovia;
Instituto Ótico da Cotovia; EE; entre outras.
Vetor Estratégico e Objetivos do Projeto Educativo em que se enquadra
3- 3.23; 3.24; 3.25;
Plano Anual de Atividades 2015/2016 57
5.2. Desporto Escolar – Grupos Equipa
Responsável: Profª. Cristina Silva
Objetivo(s) do Projeto: Atividade de treino e competição desportiva com outras escolas do Distrito de Setúbal.
Aumento da atividade física semanal dos alunos. Proporcionar aos alunos que participam nos Grupos Equipa de
Basquetebol a possibilidade de praticarem a modalidade a um nível de exigência mais elevado, dando assim resposta
aos seus objetivos como praticantes da modalidade.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
ATIVIDADE INTERNA EB Castelo – Torneios Inter-Turmas
1.7
3.3
3.11
3.13
3.15
3.16
Todos os alunos
do
Agrupamento,
podendo tb
integrar a
Atividade
Externa alunos
de outros
estabeleciment
os de ensino
com os quais o
Agrupamento
estabeleça
protocolos de
cooperação.
Ao longo da
semana/1ºP
Bola ao Capitão 5x5 – 5ºanos 1º Período
Basquetebol 3x3 – 6ºanos 1º Período
Voleibol 3x3 – 7ºanos 1º Período
Voleibol 4x4 – 8ºanos 1º Período
Corta Mato Escolar – EB Castelo 15 de dezembro
Basquetebol 3x3 – 5ºanos 2º Período
Voleibol 2x2 – 6ºanos 2º Período
Basquetebol 5x5 – 7ºe 8ºanos 2º Período
Futebol 5x5 – 5º,6º,7º e 8ºanos 3º Período
ATIVIDADE INTERNA ES Sampaio – Torneios Inter-Turmas
Torneio de Basquetebol 3x3 – 9º,10º,11º e 12ºanos 15 de dezembro
Torneio de Andebol - 9º,10º,11º e 12ºanos 15 de dezembro
Torneio de Voleibol - 9º,10º,11º e 12ºanos 16 de dezembro
Corta Mato Escolar – ESSampaio - 9º,10º,11º e 12ºanos 11 de dezembro
Corta Mato Concelhio – EBCastelo e ESSampaio – Alunos
apurados CM Escolar escalão/sexo 12 de janeiro
4- 4.7; 4.8;
5- 5.6; 5.9
Recursos/Verbas
Materiais de desgaste (cartolinas, fotocópias, tintas,…) e outros materiais;
Videoclip (s); livros digitais.
Pagamento de deslocações a colaboradores externos.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Grau de adesão/participação nas atividades.
Aplicação de inquéritos de avaliação das atividades.
Realização de Trabalhos individuais e em grupo.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 58
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Corta Mato Distrital - EBCastelo e ESSampaio – Alunos
apurados CM Escolar escalão/sexo 3 Fevereiro
Torneio de Badminton - 9º,10º,11º e 12ºanos 11 de fevereiro
Megas – Sprinter, Salto, Km - 9º,10º,11º e 12ºanos – Fase
Escolar 11 de fevereiro
Megas – Sprinter, Salto, Km - 9º,10º,11º e 12ºanos – Fase Local
– apenas alunos apurados 18 de fevereiro
Megas – Sprinter, Salto, Km - 9º,10º,11º e 12ºanos – F.
Nacional – apenas alunos apurados 9 de março
Jogos Desportivos Escolares – 5º,6º,7º,8º,9º,10º,11º e 12ºanos 16,17 e 18 de
março
Corta Mato Nacional – Apenas alunos apurados 19 a 21 de maio
ATIVIDADE EXTERNA – Atividades regulares de treino semanal
(54 tempos letivos), dos 18 grupos equipa do Desporto Escolar
- Badminton (1), Basquetebol (4), BTT (2), Dança (2, um dos
quais NEE), Ginástica de Grupo (2), Ginástica Acrobática (1),
Trampolins (1), Multiatividades (1), Voleibol (2) e Xadrez (2).
Ao longo do ano, atividades a desenvolver: competição e
exibição dos 18 grupos equipa, sendo que todos os grupos
terão obrigatoriamente que participar no mínimo em 3
provas/competições/apresentações/cada, para que o DE
garanta a continuidade do projeto. A formação de Juízes no
âmbito de todas as modalidades tb é obrigatória. Existe ainda
um grupo equipa de Basquetebol federado, obrigado a
participar (pelo enquadramento que lhe foi atribuído) na
competição federada da Associação Basquetebol de Setúbal.
Ao longo do ano
5.3. Assembleia Municipal de Jovens
Responsável: Prof. Jorge Lopes e Profª. Isabel Castanho
Objetivo(s) do Projeto:
Desenvolver a aprofundar o espírito de cidadania
Criar uma ligação efetiva entre os cidadãos jovens e os eleitos do Poder Local
Fomentar a relação entre a dinâmica escolar e a atividade da autarquia
Conhecer o funcionamento dos órgãos autárquicos
Cooperar na realização de trabalhos em equipa
Recursos/Verbas
Verbas atribuídas pela Coordenação do Desporto Escolar Nacional, para o transporte nas deslocações dos
diferentes Grupos Equipa.
Recursos: Espaços e equipamentos desportivos das Escolas do Agrupamento, Pavilhão Municipal de Sampaio e
espaços de ar livre existentes no Concelho/Distrito.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Entrega de relatório de avaliação no final do ano letivo.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 59
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Realização de reuniões de trabalho com os membros da
Assembleia Municipal de Sesimbra e com professores das
outras escolas participantes, para a análise do projeto, decisão
do tema e organização das atividades.
3.12
3.13
Alunos do 3º
Ciclo
Ao longo do ano Motivação dos alunos para participarem no projeto.
Realização de sessões de trabalho com os alunos envolvidos na
AMJ para preparar as propostas da bancada escolar e outras
atividades a definir.
Realização de visitas de estudo e sessões de esclarecimento
para preparar e motivar os alunos.
Realização da eleição da Mesa da AMJ. A definir
Participação na 13ª edição da AMJ. Maio de 2016
5.4. Clube da Proteção Civil
Responsável: Prof. Joaquim Soares
Objetivo(s) do Projeto:
• Preparar os alunos para a vida ativa e para o exercício da cidadania, no que diz respeito à adoção de atitudes e
comportamentos adequados face a acidentes graves ou catástrofes que as populações possam vir a enfrentar.
• Informar a população escolar sobre riscos coletivos, envolver a comunidade educativa na construção de uma
cultura de segurança e educar para a prevenção e minimização de riscos, através de diferentes atividades de
interior e exterior.
• Manter/atualizar a organização do sistema de evacuação das escolas.
5.4.1. Agrupamento
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
“A Terra Treme “- Exercício público de cidadania no âmbito de
risco sísmico. 3.20
Comunidade
escolar 6 de novembro
Recursos/Verbas
Uma sala para reunir com os alunos envolvidos no projeto.
Computador e projetor de vídeo.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
• Observação direta;
• Inquéritos preenchidos pelos alunos;
• Elaboração do relatório do projeto a entregar na Direção do Agrupamento;
• Avaliação final elaborada conjuntamente pela Mesa da Assembleia Municipal de Sesimbra e docentes
envolvidos, a partir da qual se elaborará um documento que será dado a conhecer aos órgãos diretivos das
escolas e agrupamentos.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 60
5.4.2. Escola Básica de Sampaio
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Sessão de sensibilização: Riscos Naturais - como proceder em
caso de sismos 3.20 Alunos/PTT Outubro
Sessão de sensibilização: Plano de Prevenção e Emergência –
Incêndios na escola 3.20 Alunos/PTT 2º Período
Visita guiada ao Quartel dos Bombeiros Voluntários de
Sesimbra 3.20, 3.11 Alunos 3º Período
Exercícios de Evacuação 3.20 Alunos/PD/PND
1º Período e
3º Período
5.4.3. Escola Básica da Cotovia
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Cuidados com o sol e segurança nas praias 3.20 1º/2º AC; 1º BC;
2º CC e 2º DC
11/ 05/ 2016 12
/05/ 2016
Vamos poupar água 3.20 2º/3º EC, 3º FC;
3º GC 19 /11/2015
Primeiros Socorros 3.20 4ºHC e 4º IC 29 /10/2015
Exercício de Evacuação 3.20
Todos os
alunos, PD e
PND
2º Período
5.4.4. Escola Básica do Zambujal
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Sessão de sensibilização: Riscos Naturais - como proceder em
caso de sismos 3.20 Alunos/PTT 12 /01 /2016
Sessão de sensibilização: Plano de Prevenção e Emergência 3.20 Alunos/PTT 16 /02 / 2016
Visita guiada ao Quartel dos Bombeiros Voluntários de
Sesimbra 3.20, 3.11 Alunos
11 /05/ 2016/ 3
/06/ 2016
Exercícios de Evacuação 3.20 Alunos/PD/PND 2º e 3º Período
5.4.5. Escola Básica do Castelo
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Sessão de sensibilização: a protecção civil- uma tarefa de todos 3.20 6ºA, C, F Ao longo do ano
Sessão de sensibilização: Riscos Naturais e medidas de
autoproteção 3.20 6ºF Ao longo do ano
Sessão de sensibilização: Primeiros socorros e SBV 3.20 5ºE Ao longo do ano
Exercício de Evacuação 3.20 Comunidade
Educativa
2º Período e 3º
Período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 61
5.4.6. Escola Secundária de Sampaio
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Palestra sobre Segurança Rodoviária 3.20 3 Turmas de 9º
ano 1º Período
Métodos de Extinção de Incêndios 3.20
Funcionários da
EB do Castelo e
Secundária de
Sampaio
18, 21 ou 22 de
dezembro 2015
Segurança contra Incêndios – Planos de Prevenção e
Emergência 3.20
Funcionários da
EB do Castelo e
Secundária de
Sampaio
18, 21 ou 22 de
dezembro 2015
Exercícios de Evacuação 3.20 Comunidade
Educativa
2º Período e 3º
Período
5.5. (Des)Dramatizar
5.5.1. Escola Secundária de Sampaio
Responsável: Profªs. Ana Labisa e Luísa Figueira
Objetivo(s) do Projeto:
• Promover o gosto pelo teatro e pela leitura em voz alta;
• Desenvolver o sentido estético;
• Fomentar a criatividade, a autonomia, a iniciativa, o sentido da responsabilidade, o espírito de equipa e de
cooperação;
• Utilizar a linguagem corporal, gestual e vocal para expressar sentimentos e ideias;
• Promover a confiança pessoal através da expressão oral e corporal;
• Incentivar a interdisciplinaridade;
• Levar a cena adaptações de peças de teatro e/ou outros textos de autores portugueses e da literatura
universal;
• Participar na Mostra de Projetos Educativos e em outros eventos.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Reposição da peça «O Menino da Burra» na cerimónia de
entrega dos diplomas 3.3, 3.5
Comunidade
Educativa 10 Outubro
Ensaios 3.21, 3.22 Alunos
participantes Ao longo do ano
Recursos/Verbas
Coletes e raquetes de sinalização
Projetor de vídeo
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Relatórios e questionários a aferir o impacto da atividade nos destinatários.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 62
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
XIII Mostra de Teatro Escolar da C.M.S. 3.3, 3.5 Comunidade
Educativa Maio 2016
5.5.2. Escola Básica do Castelo
Responsável: profªs. A. Rute Almeida e Ana Condinho
Objetivo(s) do Projeto:
• Promover o gosto pelo teatro e pela leitura em voz alta;
• Desenvolver o sentido estético;
• Fomentar a criatividade, a autonomia, a iniciativa, o sentido da responsabilidade, o espírito de equipa e de
cooperação;
• Utilizar a linguagem corporal, gestual e vocal para expressar sentimentos e ideias;
• Promover a confiança pessoal através da expressão oral e corporal;
• Incentivar a interdisciplinaridade;
• Levar a cena adaptações de peças de teatro e/ou outros textos de autores portugueses e da literatura
universal;
• Participar na Mostra de Projetos Educativos e em outros eventos.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Reposição da peça «Com-tato» na cerimónia de entrega dos
diplomas 3.3, 3.5
Comunidade
Educativa 10 Outubro
Ensaios 3.21, 3.22 Alunos
participantes Ao longo do ano
Apresentação no Congresso GISC 3.3, 3.5 Comunidade
Educativa 3º P
XIII Mostra de Teatro Escolar da C.M.S. 3.3, 3.5 Comunidade
Educativa Maio 2016
Recursos/Verbas
Escola Secundária de Sampaio: Sala E1
Adereços existentes nos armários do Projeto.
100 € (adereços e cenários)
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Debate entre os intervenientes no projeto, após apresentação da peça. Levantamento dos pontos fortes e dos
pontos fracos.
Recursos/Verbas
Escola Básica do Castelo: Ginásio
Adereços existentes nos armários do Projeto.
100 € (adereços e cenários)
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Debate entre os intervenientes no projeto, após apresentação da peça. Levantamento dos pontos fortes e dos
pontos fracos.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 63
5.6. Jornal Escolar
Responsável: Profª. Carmen Pragana
Objetivo(s) do Projeto:
• Contribuir para a informação do público, garantindo à comunidade escolar o direito de informar, de se
informar e de ser informada, sem impedimentos nem discriminações;
• Colaborar com as escolas do Agrupamento, na divulgação de projetos e atividades de interesse geral, escolar
e da comunidade local;
• Contribuir para a valorização cultural da população escolar, assegurando a possibilidade de expressão e o
confronto das diversas correntes de opinião, através do estímulo à criação e à livre expressão do
pensamento, numa perspetiva de construção e partilha da identidade e da individualidade;
• Favorecer o conhecimento mútuo, o intercâmbio de ideias e o exercício da liberdade crítica entre alunos,
professores, funcionários e EE;
• Incentivar a participação dos alunos, professores, funcionários e EE para a produção de conteúdos relevantes
para a comunidade;
• Proporcionar o contacto dos alunos com a atividade jornalística;
• Facultar à Comunidade Educativa informação atualizada sobre a vida escolar;
• Treinar várias competências comunicativas e estimular a capacidade linguística a nível oral e escrito;
• Promover o gosto pela leitura e pela escrita;
• Desenvolver capacidades de recolha, seleção e organização de informação;
• Estimular a criatividade, a iniciativa e o espírito crítico;
• Proporcionar a co-existência de diferentes formas de expressão;
• Fomentar o uso das TIC;
• Promover a (in)formação dos colaboradores;
• Colaborar com os órgãos de comunicação social locais.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Realização de reuniões de trabalho
1.5.
1.23.
3.15.
3.17.
4.9.
Comunidade
Educativa
Ao longo do ano
Recolha, organização, sistematização e divulgação da
informação Ao longo do ano
Realização e divulgação de peças jornalísticas Ao longo do ano
Articulação com os projetos do Agrupamento e as atividades
realizadas no âmbito do Projeto Educativo Ao longo do ano
Colaboração com as várias escolas do Agrupamento na recolha,
edição e publicação de conteúdos no site do jornal Ao longo do ano
Dinamização do site do jornal do Agrupamento e respetivas
redes sociais Ao longo do ano
Dinamização do Meo Kanal LOOKaes Ao longo do ano
Colaboração com os órgãos de comunicação social regionais. Ao longo do ano
Realização de uma campanha de promoção do LOOkaes:
- divulgação junto das escolas do Agrupamento através de
palestras, workshops e um concurso de desenhos;
- realização de cartazes, panfletos, cartões e vídeos
promocionais;
- projeção do site do jornal nos pavilhões da escola;
- concursos de fotografias;
- palestras sobre jornalismo por jornalistas pela equipa do
LOOKaes;
1º Período
Plano Anual de Atividades 2015/2016 64
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Dinamização de uma atividade final com os colaboradores do
jornal
3º Período
Relatório Final 3º Período
5.7. ECO-ESCOLAS
Responsáveis: Profs. Carlos Costa e Manuela Isidro
Colaboradores: Susana Pinhal (Assistente Operacional – Reprografia)
Objetivo(s) do Projeto:
• Geração Depositrão, Recolha de tinteiros para reciclagem e Concurso de recolha de pilhas usadas:
o (In)formar acerca das características específicas dos REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e
Eletrónicos) e RP&A (Resíduos de Pilhas e Acumuladores) e principais conceitos associados a à sua
reciclagem;
o Sensibilizar a escola e a comunidade para a importância da entrega dos REEE e RP&A para reciclagem;
o Incentivar o depósito de REEE e RP&A através do Depositrão.
Recursos/Verbas
Recursos
Humanos:
• Professores membros da equipa do LOOKaes
• Alunos e restantes membros da Comunidade Escolar que terão uma participação ativa, nomeadamente, no
envio de artigos, imagens, vídeos, fotografias, opiniões, entre outros conteúdos.
• Materiais:
Sala do Jornal;
Ecrã LCD do Jornal;
Equipamento informático, incluindo impressora e funcionamento em rede;
Câmara de vídeo HD;
Máquina fotográfica digital;
Gravador áudio digital;
Auscultadores;
Microfones;
• Impressora da BE;
• Crédito de fotocópias;
• Software para edição de vídeo: Sony Vegas Pro12.
Verbas
• Requalificação da parede de acesso à BE e do Bar dos alunos onde estão colocados os ecrãs de LCD (MEO
Kanal e Mais Educativa TV): 200€
• Montagem de um pequeno estúdio televisivo: 1000€
• Reativação da rádio escolar: 1000€
Forma(s) de Avaliação do Projeto
• Inquéritos de opinião;
• Estatísticas online;
• Opiniões e comentários formulados online;
• Avaliação PAA;
• Relatório Final.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 65
5.7.1. ESCOLA BÁSICA DO CASTELO
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Receber O GALARDÃO ECO-ESCOLAS e a Bandeira Verde 2014-
2015 (solicitar o envio da bandeira por correio) 3.18
Comunidade
Escolar
Outubro de
2015.
Assegurar a continuidade do projeto Eco-Escolas 3.18 Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
1 - Divulgação dos resultados da auditoria ambiental realizada
em 2014-2015 3.18
Comunidade
Escolar 1º período
2 - Divulgação dos resultados do estudo da poluição sonora na
escola, realizado no ano letivo 2014-2015:
- médias dos níveis de ruído, medidos nos pavilhões, salas
de aula, refeitório/bufete, sala de professores e biblioteca.
- Prosseguimento do trabalho com as técnicas de saúde
ambiental do Agrupamento de Centros de Saúde da
Arrábida, iniciado em 2014-2015 (reuniões a agendar).
NB: Projeta-se a realização de ações que visem alertar e
sensibilizar a comunidade escolar (EE inclusive) para as
consequências do ruído, quer na saúde quer na aprendizagem
dos jovens. Estas ações serão planeadas com o Núcleo de
Saúde Ambiental do Centro de Saúde de Sesimbra.
3.18, 3.23 Comunidade
Escolar
1º período
1º, 2º e 3º
períodos
3- Recolha de pilhas usadas para reciclagem 3.18, 4.8 Comunidade
Escolar
1º, 2º e 3º P.
(parte do 3ºP)
4- Participação na atividade Geração Depositrão (recolha de
REE) 3.18, 4.8
Comunidade
Escolar
1º, 2º e 3º P.
(parte do 3ºP)
5- Eco-código
- elaboração e divulgação em suporte cartaz (colaboração
da disciplina de Educação Visual)
- concurso de cartazes dirigido a todas as turmas da Escola
3.18 Comunidade
Escolar
1º e 2º P.
6. Separação seletiva de papel 3.18, 4.8 Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
5- Candidatura ao Galardão ECO-ESCOLAS 2015-2016 3.18 Comunidade
Escolar 3º período
Outras atividades são passíveis de programação, após a
publicação das propostas da ABAE para o ano 2015-16. 3.18
Comunidade
Escolar A definir
Recursos/Verbas
Serão necessárias fotocópias as cores (impressão de cartazes de divulgação e ecocódigo), cartolinas coloridas;
fita gomada; bostik
Prémios para os vencedores de concursos a efetuar (considera-se como interessante a realização de visita de
estudo para a turma vencedora de cada concurso, logo, meios para pagar transporte).
Verba que cubra o custo de deslocação de convidado(s) face à previsão de realizar, pelo menos, uma palestra .
Forma(s) de Avaliação do Projeto
1- Atribuição/não atribuição do Galardão Eco-Escola – Bandeira Verde pela ABAE
2- a) número de turmas participantes;
Plano Anual de Atividades 2015/2016 66
5.7.2. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Receber O GALARDÃO ECO-ESCOLAS e a Bandeira Verde 2014-
2015 (solicitar o envio da bandeira por correio) 3.18
Comunidade
Escolar
Outubro de
2015.
Assegurar a continuidade do projeto Eco-Escolas 3.18 Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
1 - Divulgação dos resultados da auditoria ambiental realizada
em 2014-2015 3.18
Comunidade
Escolar 1º período
2 - Divulgação dos resultados do estudo da poluição sonora na
escola, realizado no ano letivo 2014-2015:
- médias dos níveis de ruído, medidos nos pavilhões, salas
de aula, refeitório/bufete, sala de professores e biblioteca.
- Prosseguimento do trabalho com as técnicas de saúde
ambiental do Agrupamento de Centros de Saúde da
Arrábida, iniciado em 2014-2015 (reuniões a agendar).
NB: Projeta-se a realização de ações que visem alertar e
sensibilizar a comunidade escolar (EE inclusive) para as
consequências do ruído, quer na saúde quer na aprendizagem
dos jovens. Estas ações serão planeadas com o Núcleo de
Saúde Ambiental do Centro de Saúde de Sesimbra.
3.18, 3.23 Comunidade
Escolar
1º período
1º, 2º e 3º
períodos
3- Participação no concurso Eco Sound dinamizado pela
empresa Amarsul. 3.18, 4.8
Comunidade
Escolar
1º, 2º e 3º P.
(parte do 3ºP)
4- Recolha de pilhas usadas para reciclagem 3.18, 4.8 Comunidade
Escolar
1º, 2º e 3º P.
(parte do 3ºP)
5- Participação na atividade Geração Depositrão (recolha de
REE) 3.18, 4.8
Comunidade
Escolar
1º, 2º e 3º P.
(parte do 3ºP)
6- Eco-código
- elaboração e divulgação em suporte cartaz (colaboração
da disciplina de Educação Visual)
- concurso de cartazes dirigido a todas as turmas da Escola
(*O cartaz de 2014-2015 foi entregue na ABAE e não foi
possível recuperá-lo, ainda)
3.18 Comunidade
Escolar
1º e 2º períodos
7. Separação seletiva de papel 3.18, 4.8 Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
8- Candidatura ao Galardão ECO-ESCOLAS 2015-2016 3.18 Comunidade
Escolar 3º períodos
Outras atividades são passíveis de programação, após a
publicação das propostas da ABAE para o ano 2015-16. 3.18
Comunidade
Escolar A definir
b) peso total de pilhas entregues por turma
c) peso total de REE depositados;
3- a) número de cartazes a concurso;
b) qualidade de informação e qualidade estética dos cartazes a concurso
Outros indicadores resultarão dos inquéritos a que a ABAE obriga as ECO ESCOLAS.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 67
5.8. Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) – 1º Ciclo
Responsável: Profª. Jesus Leão
Entidade Promotora: Associação de Pais e EE da Escola Básica de Sampaio (APEBS)
Parceria: Vitaminar, Unipessoal Lda.
Objetivo(s) do Projeto:
• Garantir a todos os alunos do 1º Ciclo, de forma gratuita, a oferta de um conjunto de aprendizagens
enriquecedoras do currículo.
• Articular e organizar respostas sociais no domínio do apoio às famílias consolidando o conceito de escola a
tempo inteiro.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Atividade Física e Desportiva 3.3.
Alunos dos 1º,
2º, 3º e 4º anos,
inscritos
Ao longo do ano
Atividades Lúdico-Expressivas 3.3.
Alunos dos 1º,
2º, 3º e 4º anos,
inscritos
Ao longo do ano
Ensino do Inglês 3.3.
Alunos dos 2º e
4º anos,
inscritos
Ao longo do ano
Recursos/Verbas
Serão necessárias fotocópias as cores (impressão de cartazes de divulgação e ecocódigo), cartolinas coloridas;
fita gomada; bostik
Prémios para os vencedores de concursos a efetuar (considera-se como interessante a realização de visita de
estudo para a turma vencedora de cada concurso, logo, meios para pagar transporte).
Verba que cubra o custo de deslocação de convidado(s) face à previsão de realizar, pelo menos, uma palestra .
Forma(s) de Avaliação do Projeto
1- Atribuição/não atribuição do Galardão Eco-Escola – Bandeira Verde pela ABAE
2- a) número de turmas participantes;
b) peso total de pilhas entregues por turma
c) peso total de REE depositados;
3- a) número de cartazes a concurso;
b) qualidade de informação e qualidade estética dos cartazes a concurso
Outros indicadores resultarão dos inquéritos a que a ABAE obriga as ECO ESCOLAS.
Recursos/Verbas
Verbas provenientes do ministério, através de programa próprio.
Material desportivo; manual de inglês para os professores; material de desgaste e fotocópias.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Plano Anual de Atividades 2015/2016 68
5.9. Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF)
Responsável: Profª. Emília Teodoro
Objetivo(s) do Projeto:
• Responder às necessidades das famílias no que respeita ao acompanhamento das crianças nos tempos de
receção, refeições e prolongamento de horário;
• Organizar atividades de animação socioeducativa a realizar para além do tempo letivo e nas interrupções das
atividades letivas;
• Garantir um tempo de qualidade e de bem estar para as crianças;
• Criar um espaço onde a criança sinta prazer em estar e conviver.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Atividades no âmbito das expressões plásticas 3.3. Crianças do pré-
escolar inscritas Ao longo do ano
Atividades de jardinagem/horta 3.3. Crianças do pré-
escolar inscritas Ao longo do ano
Expressão Físico-Motora 3.3. Crianças do pré-
escolar inscritas Ao longo do ano
Expressão Musical 3.3. Crianças do pré-
escolar inscritas Ao longo do ano
Expressão Dramática 3.3. Crianças do pré-
escolar inscritas Ao longo do ano
5.10. Clube de Basquetebol da Escola Secundária de Sampaio (CBESS)
Responsável: Profª. José Sá
Objetivo(s) do Projeto:
Promover a prática do Basquetebol no Concelho de Sesimbra.
Em parceria com o Projeto Desporto Escolar promover a prática e a competição do basquetebol, no âmbito da
recreação e lazer, do desporto escolar e do desporto federado.
Participar nos Campeonatos da Associação de Basquetebol de Setúbal, nos escalões de Sub12, Sub 14, Sub 16
e Sub 18 (masculinos).
Como atividade de divulgação da modalidade:
Número de alunos inscritos;
Resultado dos inquéritos a aplicar no final do ano a alunos, EE, professoras titulares e técnicos.
Recursos/Verbas
Subsidio enviado pela CMS;
Equipamento/material cedido por CMS.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Número de crianças inscritas;
Avaliações mensais em reunião de supervisão, com registo em ata.
Inquérito de satisfação aos EE
Plano Anual de Atividades 2015/2016 69
Ir às atividades de enriquecimento curricular e espaço de recreio (10.30/11.00horas) da Escola Básica de
Sampaio
Proporcionar aos alunos que participam nos Grupos Equipa de Basquetebol a possibilidade de praticarem a
modalidade a um nível de exigência mais elevado, dando assim resposta aos seus objetivos como praticantes
da modalidade.
Promover através do Basquetebol atividades que levem os alunos/jogadores, em termos individuais e ou de
grupo, a assumir compromissos e responsabilidades de organização e preparação das tarefas.
No âmbito da relação com a comunidade local realizar parcerias com Instituições e Associações Desportivas
locais que contribuam para o desenvolvimento da modalidade em todas as suas vertentes.
Promover/Apoiar a frequência de alunos/jogadores nos cursos de árbitros, oficiais de mesa e treinadores.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Treinos 2/3/4 e 5 Sub 12 (2004/5) 01/09/2015
Competição (quadro competitivo ABSetúbal) 30/06/2016
Treinos 2/3/4 e 5 Sub 14 (2002/3) 01/09/2015
Competição (quadro competitivo ABSetúbal) 30/06/2016
Treinos 2/3/4 e 5 Sub 16 (2000/1) 01/09/2015
Competição (quadro competitivo ABSetúbal) 30/06/2016
Treinos 2/3/4 e 5 Sub 18 (1998/9) 01/09/2015
Competição (quadro competitivo ABSetúbal) 30/06/2016
Coordenador/Colaboradores
Direção do Clube:
- Prof. José Caeiro, Prof. José Sá e EE, João Pinto, João Albuquerque, Joaquim Santos, José Sanches.
Compete à Direção:
Cumprir os estatutos do Clube.
Promover parcerias/contratos com Autarquia, Escolas do Concelho de Sesimbra, Instituto do Desporto e
Juventude, Federação Portuguesa de Basquetebol, Associação de Basquetebol de Setúbal e outras entidades
públicas e/ou privadas.
Garantir a participação das diferentes equipas do clube na competição federada.
Promover/Desenvolver atividades que contribuam para a formação desportiva de atletas, treinadores,
dirigentes e outros agentes desportivos.
Possuir uma contabilidade organizada e apresentar relatório de contas no final de cada ano civil.
Outros Colaboradores:
Pais e EE dos alunos/jogadores
Treinadores:
Prof. José Sá, coordenador técnico do clube (escalões de sub 12, 14, 16 e 18) treinador dos Sub 14 e Sub 16;
Adelino Rodrigues, treinador dos sub 18;
Joaquim Santos, treinador estagiário no escalão de Sub 14;
Possibilidade de arranjar um treinador/professor para enquadrar o escalão de sub 12.
Entidades Públicas e Privadas:
Coordenação Nacional do Desporto Escolar;
Federação portuguesa de Basquetebol/ Associação de Basquetebol de Setúbal;
Autarquia de Sesimbra;
Comercialfoto;
Equipa de pais e EE para angariação de verbas para a construção de uma cobertura nos espaços exteriores da
escola que permita melhorar as condições de treino do clube.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 70
5.11. Clube de Música
Responsável: Profª. Ana Condinho e Prof. Luís Martins
Objetivo(s) do Projeto:
Este projeto pretende contribuir para uma escola mais dinâmica, mais informada, culturalmente mais rica, uma escola
em movimento. Para a sua concretização, as atividades a desenvolver aliam o carácter lúdico com o pedagógico, com o
intuito de despertar nos alunos o interesse pela música, desenvolver o espírito de tolerância, solidariedade, cooperação
e respeito pelos outros.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Audição de Natal 3.21
3.22, 4.8
Alunos do 2º
Ciclo
15 de dez
Festa de Final de Ano do Agrupamento 9 de junho
Recursos/Verbas
Pavilhão Municipal de Sampaio e todo o material necessário à atividade de treino e competição, tais como:
Espaços exteriores de educação física da escola;
Uma bola de Basquetebol por cada dois alunos/jogadores;
Materiais
Bolas tamanho nº 5, 6 e 7
Aparelhos treino de força.
Material de escritório para trabalho e arquivo administrativo – apoio da escola.
Equipamento alternativo para sub 14 e 16/18.
Financeiros – (7200,00€)
Autarquia de Sesimbra - Projeto de Apoio ao Enquadramento Técnico e projeto de Apoio ao Movimento
Associativo;
Iniciativas promovidas pelos pais e EE;
o - Publicidade e donativos/mecenato.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Semanas de treino, nº de treinos, nº de Horas de treino, nº de Jogos oficiais; nº de Jogos de
preparação/eventos, total de horas de atividade e total de dias de atividade.
Assiduidade aos treinos e resultados escolares;
Resultados e classificações.
Data de realização - A realizar no final de cada um dos anos letivos e Épocas Desportivas da FPB
Recursos/Verbas
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Inquéritos de satisfação
Plano Anual de Atividades 2015/2016 71
5.12. Clube de Pintura em Azulejo
Responsável: Profª. Maria Jesus Palma
Objetivo(s) do Projeto:
• Criar uma atividade e espaço educativo que preencha os tempos de lazer dos alunos, como forma de os ocupar
e envolver na dinâmica escolar.
• Contribuir para a melhoria da qualidade de vida da Escola através da criação de um projeto de valorização e
“embelezamento dos espaços escolares”.
• Desenvolver o pensamento, a imaginação e a criatividade.
• Desenvolver a perceção e a sensibilidade estética
• Desenvolver aptidões técnicas e manuais.
• Desenvolver a autonomia, iniciativa, perseverança, espírito crítico e autoconfiança
• Promover o trabalho de grupo
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
- Aprendizagem e desenvolvimento de algumas técnicas para a
pintura de azulejos avulso;
- Realização de painéis formados por 2, 4 e 6 azulejos com
desenhos realizados pelos alunos;
- Continuação da realização, em grupo, de painéis decorativos
Todos os alunos vão desenvolver as seguintes atividades:
-Investigação;
-Estudo do desenho;
-Estudo de cor:
-Passagem do desenho para papel vegetal;
-Picotagem de desenho;
-Passagem do desenho para o azulejo;
-Pintura dos azulejos com tintas de alto fogo;
-Colocação dos azulejos em gazetes;
-Cozedura dos azulejos;
-Montagem dos painéis em cartão.
1.5
3.21
Alunos do
Agrupamento Ao longo do ano
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Será feita parceria com a disciplina de artesanato (8ºF) para o estudo de desenhos e pintura de painéis.
Colaboração da CMS na colocação dos painéis
Recursos/Verbas
Sala específica de Educação Tecnológica (ET1)
Recursos Materiais:
Azulejos de 15/15 e de 20/20 Brancos e sec. XVII
Tintas de alto fogo
Pincéis de vários números
Esponjas;
Papel Cavalinho A3 e A4
Papel Vegetal A2 e A3
Carvão moído
Nota: O orçamento foi entregue na direção para aprovação
Plano Anual de Atividades 2015/2016 72
5.13. Clube de Produção Artesanal
Responsável: Profª. Teresa Oliveira
Objetivo(s) do Projeto:
• Dar resposta às aspirações e aptidão de alunos que encontram no trabalho artesanal a sua forma
privilegiada de expressão e comunicação;
• Apoiar projetos visando a produção de diversos materiais necessários ou resultantes de atividades
pedagógicas realizadas no âmbito interdisciplinar.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Apoiar projetos visando a produção de diversos materiais
necessários ou resultantes de atividades pedagógicas
realizadas no âmbito interdisciplinar dos PTT`s. 1.19,1.20
1.21,1.22
2.20,2.23
Alunos do 5º ao
12º anos Ao longo do ano Apoiar projetos visando a produção de diversos materiais
necessários aos grupos disciplinares /departamentos ou outras
estruturas (PES, Clube do Teatro, Eco-Escolas)
Trabalhos tais como materiais em cerâmica, materiais
reciclados, cartazes, painéis e pinturas.
5.14. Viagem no Verde
Responsável: Prof. Luís Martins
Forma(s) de Avaliação do Projeto
A avaliação assume essencialmente caráter formativo e deve reger-se pelos seguintes indicadores gerais:
Assiduidade e /ou pontualidade
Interesse/ motivação
Participação /iniciativa
Capacidade de organização
Criatividade
Cooperação nas tarefas propostas
Espírito de observação
Espírito crítico
Autonomia
Respeito pelos outros
A avaliação será feita através de um processo contínuo, obtido através de uma observação permanente e por
remediação imediata do erro.
Recursos/Verbas
Cartão, cartolina, lápis de cor, de cera e pastel; Tinta plástica; barro, tintas de cerâmica; pincéis, trinchas e
embalagens para fazer cores.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
-grau de empenho e assiduidade dos inscritos;
-número de atividades realizadas;
Plano Anual de Atividades 2015/2016 73
Objetivo(s) do Projeto:
Estudo do meio:
Contribuir para o conhecimento da fauna e da flora do Parque Natural da Arrábida
Sensibilizar para a defesa do património natural da serra da Arrábida
Proporcionar a aquisição de experiências no Centro de Interpretação Científica da Arrábida
Português:
Explorar o livro “Uma Viagem no Verde” de José Jorge Letria (incluído no PNL), através da sua leitura e
interpretação
Promover a consciencialização ambiental
Mudar as atitudes e comportamentos ambientais
Reduzir, reciclar, reutilizar (3R’s)
Expressões musical, dramática e plástica:
Criar e construir instrumentos musicais/objetos sonoros, utilizando materiais recicláveis
Contacto com técnicas de utilização e construção de vários instrumentos musicais/objetos sonoros
Estimular a criação musical em grupo
Dramatizar contos tradicionais
Trabalho de corpo e voz
Criação de coreografias
Construção de adereços e objetos cenográficos
Educação Física
Realização de percursos pedestres
Realização de circuitos de orientação
Atividade
Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Animações da leitura na biblioteca 1.18,1.20
1.21,1.22
Alunos do 1º
Ciclo 1º período
Sessões pedagógicas com o NECA no Centro de Interpretação
Científica da Arrábida (Pedreiras) 3.18,3.19
Alunos do 1º
Ciclo a agendar
Espetáculo “Viagem no Verde” no Cine Teatro João Mota 3.21,3.22 Alunos do 1º
Ciclo março
Celebração do “Dia da Terra”
3.3
3.10
3.23
Alunos do 1º
Ciclo e
Comunidade
Escolar
22 de abril
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Luís Martins (Coordenação do Projeto)
Colaboradores: Ana Condinho
Maria Simas
Recursos/Verbas
Materiais áudio visuais
Material de Educação Musical
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Inquérito aos alunos
Plano Anual de Atividades 2015/2016 74
5.15. Pais no Jardim
Responsável: Profª. Maria José Valente
Colaboradoras: Emília Teodoro, Graça Gaião, Susana Sousa, Luísa, Rosário Ribeiro
Atividade
Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Sessões temáticas de formação parental
4.7
4.8
4.11
EE e/ou famílias
das crianças dos
Jardins de
Infância da
Cotovia e de
Sampaio
Mensal -
2º/3ºperiodo
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Todas as educadoras de Infância do agrupamento, professora Teresa Cardoso e convidados a designar
Recursos/Verbas
Recursos materiais: projetor, computador
Forma(s) de Avaliação do Projeto
• Nível de participação
Grau de satisfação
Plano Anual de Atividades 2015/2016 75
6. APOIO AO ESTUDO
6.1. Orientação Vocacional
Responsável: Elsa Polido – Câmara Municipal de Sesimbra – Divisão de Educação
e Desporto
Objetivos:
O projeto de Orientação Vocacional destina-se (prioritariamente) aos alunos com frequência de 9ºano, e tem por
objetivo ajudar-lhes a tomar a decisão mais adequada relativamente ao seu prosseguimento de estudos, tendo em
conta o seu perfil de interesses, aptidões e perspetivas de futuro.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Aplicação de Testes Psicotécnicos 3.3, 3.8
Alunos de 9º ano
de escolaridade
(prioritariamente,
via de ensino
regular)
1º Período
Atividades de Dinâmicas de Grupo 3.3, 3.8 1º e 2º P
Sessões Informativas sobre Prosseguimento de Estudos pós 9º
ano 3.3, 3.8 2º Período
Sessões de Aprendizagem – Transição para a Vida Ativa 3.3, 3.8 2º Período
Exploração do “Mundo das Profissões” 3.3, 3.8 2º Período
Reunião inicial com DT e final com DT e EE 4.7 1º e 3º P
Atendimento a Alunos 9º PCA, CV e/ou PIEF 3.3, 3.8
Alunos de Cursos
Vocacional, PCA
e/ou PIEF
Mediante
solicitação
Atendimento a Alunos de Ensino Secundário 2.7 Alunos de Ensino
Secundário
Mediante
solicitação
6.2. EPIS - Empresários Pela Inclusão Social
Responsável: Cláudia Cação
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Apresentação do projeto a alunos de 5º ano e respetivos EE Alunos de 2º
ciclo e
setembro/
outubro
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Diretores de Turma dos Alunos com frequência de 9º ano
Técnicas do Serviço de Psicologia
Recursos/Verbas
Recurso Humano – Técnico da CMS – Divisão de Educação e Desporto
Recursos Materiais – Os materiais aplicados são cedidos pela CMS – Divisão de Educação e Desporto
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Para a efetivação dos encaminhamentos dos alunos, são tidos como indicadores de avaliação, como ex:
• Desempenho escolar (avaliações de final de período)
• Resultados obtidos nas avaliações aplicadas (Testes Psicotécnicos, questionários, entrevista)
• Perfil do aluno – Interesses, aptidões, expetativas e nível de motivação.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 76
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Entrega e recolha de autorizações de EE alunos 5º ano respectivas
famílias
setembro/
outubro
Dinamização das sessões de preparação para os testes
“Métodos e Técnicas de Estudo - Faz-te aos testes!” nas
turmas de 5º ano
outubro/
novembro
Avaliação e diagnóstico dos alunos de 5ºano pré-sinalizados e
autorizados - Scoring
outubro/
novembro
Capacitação aos alunos em carteira 5º e 6º ano (plano de
intervenção, compromisso de trabalho…) 1.4, 1.5
Setembro a
Junho
Capacitação das famílias dos alunos em carteira de
proximidade 4.6, 4.7
setembro a
Junho
Reuniões de follow-up com dt’s e EE setembro a
junho
Seminário – “Chegada a uma Nova Escola” para EE 4.6, 4.7 Outubro
Encaminhamentos 2.23, 3.22 Setembro a
Junho
Outros seminários 4.6, 4.7 A definir *
*consoante as necessidades
6.3. Gabinete de Acompanhamento Disciplinar
Responsável: Prof. José Caeiro
Horário do GAD (Anexos 4 e 5)
Objetivos:
Ajudar o aluno a refletir sobre o seu comportamento e orientá-lo na tomada de uma nova atitude perante a escola. Monitorizar o fenómeno da indisciplina na escola. Instruir processos disciplinares.
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Diretores de turma
Assistentes Operacionais
Professores em geral
CPCJ
Centro de Saúde de Sesimbra
Recursos/Verbas
Recursos Humanos – Técnico CMS – Divisão de Educação e Desporto
Forma(s) de Avaliação do Projeto
• Assiduidade/Pontualidade nas sessões
• Compromissos de trabalho
• Taxas de aprovação/retenção dos alunos em carteira
• Entrega de relatório com resultados obtidos pelos alunos em carteira de proximidade
Plano Anual de Atividades 2015/2016 77
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Acompanhar os alunos que recebem ordem de saída da sala de
aula
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
Todos os alunos
das EB do Castelo
e ES de Sampaio.
A longo do
ano
Instrução de processos disciplinares
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Professores com a CNL afeta ao GAD
Recursos/Verbas
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Nº de alunos enviados para o GAD
Nº de processos disciplinares
6.4. Centro de Recursos para a Inclusão/Serviço de Psicologia
Responsável: Ana Isabel Van Krieken/Cecília Almeida
Objetivos/Áreas de Intervenção:
• Realizar avaliações especializadas aos alunos referenciados, prestar apoio especializado e realizar atividades
terapêuticas.
• Sensibilizar a comunidade educativa para a área da Deficiência e das problemáticas emocionais.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Avaliação Especializada (Psicológica/Terapia da Fala/
Psicomotricidade) no âmbito da CIF-CJ; 1, 2
Alunos
Referenciados
Set. 2015 a Jul
2016
Apoios Especializados a alunos com NEE:
a)Acompanhamento Psicológico
b) Terapia da Fala
c) Psicomotricidade
1,2,4 Alunos com NEE Set. 2015 a Jul
2016
Apoios Especializados a alunos que tem apoio nas Unidades
de Ensino Estruturado:
a)Acompanhamento Psicológico
b) Terapia da Fala
c) Psicomotricidade
Atividades Terapêuticas:
a) Natação Adaptada
c) Hipoterapia
1,2,3,4,5
Alunos com
Perturbação
Espectro
Autismo (PEA)
Set. 2015 a Jul
2016
Apoio Especializado a alunos sem NEE:
a) Acompanhamento Psicológico 2,3,4 Alunos sem NEE Set. 2015 a Jul
2016
Plano Anual de Atividades 2015/2016 78
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Encaminhamento para Unidades Especializadas realizado de
acordo com o perfil de funcionalidade dos alunos e as suas
necessidades.
1,2
Alunos com PEA
ou
Multideficiência
Set. 2015 a Jul
2016
Apoio aos Planos Individuais de Transição (PIT):
Encaminhamento/articulação para o Centro de Reabilitação
Profissional da Cercizimbra (CRPC)
Encaminhamento/articulação para o Centro de Atividades
Ocupacionais (CAO)
1,3,4 Alunos com PIT Set. 2015 a Jul
2016
Apoio à familia. Envolvimento e Capacitação das familias. 4 Alunos com e
sem NEE
Set. 2015 a Jul
2016
ENCAMINHAMENTO (Segurança Social, IPSS, CPCJ, Tribunais,
etc.) e na escola.
MEDIAÇÃO/ARTICULAÇÃO (Câmaras Municipais, Juntas de
Freguesia, Hospitais, Centros de Saúde, outros)
4
Alunos, famílias,
comunidade
escolar
Set. 2015 a Jul
2016
Dinamização de Eventos que sensibilizem a comunidade
educativa para a questão da Deficiência 4,5
Alunos, famílias,
comunidade
Set. 2015 a Jul
2016
Formação para Docentes (Adequações Curriculares Individuais) 5 Docentes Set. 2015 a Jul
2016
Formação sobre Doença Mental 5
Alunos, famílias,
Assistentes
Operacionais,
docentes,
comunidade
Set. 2015 a Jul
2016
Plano Anual de Atividades 2015/2016 79
7. ASSOCIAÇÕES DE PAIS
7.1. Associação de Pais da Escola Básica de Sampaio
Atividade Objetivos Destinatários Data
Dia de São Martinho Valorizar o espírito de entreajuda. Alunos do 1.º CEB
e pré-escolar
11 de novembro
de 2015
Dia da Restauração
da Independência
Estimular o conhecimento e o debate. Situar
historicamente esta data e conhecer o respetivo
contexto histórico; desenvolver espírito analítico,
argumentativo e crítico e de respeito pelas
diferentes opiniões.
Alunos do 1.º CEB
(ponderar se a
atividade de
debate deve ser
realizada por
todo o 1.º CEB ou
apenas com os
3.ºs e 4.ºs anos
ou só com os 4.ºs
anos]
1 de dezembro
de 2015
Natal Assinalar a época natalícia Alunos do 1.º CEB
e pré-escolar
[datas a definir;
anteriores à
interrupção
letiva]
Dia de Reis/Cantar as
Janeiras
Reforçar o espírito de grupo e de colectivo,
desejando um feliz ano novo enquanto cantam
as janeiras
Alunos do 1.º CEB
e pré-escolar
Dias 5 e/ou 6 de
janeiro de 2016
Carnaval
Assinalar a data e festejar os “dias gordos” –
mardi gras, a 3.ª feira de carnaval (em 2016, no
dia 9 de fevereiro).
Alunos do 1.º CEB
e pré-escolar/ EE/
comunidade.
[na data do
cortejo de
carnaval (anterior
à interrupção de
carnaval)]
Dia de S. Valentim Exteriorizar / Falar sobre sentimentos Alunos do 1.º CEB
e pré-escolar
Dia 14 de
fevereiro de 2016
Páscoa
Promover o espírito de equipa e a capacidade de
organização
Alunos do 1.º CEB
e pré-escolar
[data a definir no
mês de março;
anterior à
interrupção letiva
da páscoa]
As estações do ano /
Dia da árvore
A propósito da chegada da primavera e do dia da
árvore – que acontecerão, respetivamente, no
dia 20 e 21 de Março (um domingo e uma 2.ª
feira a que se seguem a interrupção letiva da
páscoa até 1 de Abril…),
Identificar as características próprias de cada
estação do ano e reforçar a importância do
respeito pelo natureza.
Alunos do 1.º CEB
e pré-escolar
[data a definir no
mês de março;
anterior à
interrupção letiva
da páscoa]
Dia Mundial da Terra
“Viagem no Verde” – promover o respeito pela
natureza.
[projeto a que a escola e as professoras já
aderiram e no qual a APEBS participará sempre
que a sua colaboração seja pedida e lhe seja
possível].
Alunos do 1.º CEB
e pré-escolar
Dias 22 ou 23 de
abril de 2016
25 de Abril Estimular o conhecimento e o debate. Situar
historicamente esta data e conhecer o respetivo
Alunos do 1.º CEB
(ponderar se a
Dia 26 de Abril de
2016
Plano Anual de Atividades 2015/2016 80
Atividade Objetivos Destinatários Data
contexto histórico; desenvolver espírito analítico,
argumentativo e crítico e de respeito pelas
diferentes opiniões.
atividade de
debate deve ser
realizada por
todo o 1.º CEB ou
apenas com os
3.ºs e 4.ºs anos
ou só com os 4.ºs
anos]
Dia Mundial da
Criança
Brincar e Ser Criança
Sensibilizar para a importância do dia
Toda a
comunidade
escolar
2 de junho de
2016
[no dia da criança
– 1 de junho] está
programada pela
escola uma visita
à quinta da
regaleira e outro
monumento/espa
ço perto de sintra
Festa de Final do
Ano Letivo
2015/2016
Estimular o espírito de equipa e o inter-
relacionamento entre os alunos, professores e
famílias
Toda a
comunidade
escolar, famílias e
amigos
9 de junho de
2016
7.2. Associação de Pais da Escola Básica do Castelo
Atividade Objetivos Destinatários Data
Aulas de Yoga para
crianças, jovens e
adultos
Ajudar a criar melhor rendimento escolar, pela
maior capacidade de concentração e controlo
emocional
Alunos,
professores e
funcionários de
todo o AgES, bem
como pais e EE
Todo o ano letivo
(a partir de
novembro)
Concurso de
Decoração de Natal
Inter Escolas “Make-
a-Wish”
O concurso consiste na seleção e
reconhecimento da decoração de Natal mais
criativa e original e, simultaneamente, é uma
angariação de fundos (através da compra das
estrelas utilizadas para a decoração –
1€/unidade)
A “Make-a-Wish” tem por objetivo realizar o
desejo de crianças e jovens, entre os 3 e os 18
anos, com graves problemas de saúde, para lhes
levar um momento de alegria e esperança
www.makeawish.pt
O objetivo é transversal a todos os níveis de
ensino:
• Envolver a comunidade escolar com a
instituição;
Comunidade
Escolar
Período de
decoração - Entre
9 e 30 Novembro
Envio de
fotografias – Até
2 Dezembro
Período de
votação no
Facebook - Entre
4 e 14 de
Dezembro
Transferência de
donativos - Até 11
Dezembro
Plano Anual de Atividades 2015/2016 81
Atividade Objetivos Destinatários Data
• Promover o envolvimento dos alunos e dos EE;
• Educação para a responsabilidade social;
• Promover um desenvolvimento pessoal
solidário.
Anúncio Escolas
Vencedoras - 8
Janeiro
Entrega
Certificados de
Participação - Até
16 Janeiro
Entrega do
Prémio à Escola
Vencedora – por
definir
“Dia Azul” Make-a-
Wish
O “Dia Azul” pretende sinalizar o Dia
Internacional da Make-a-Wish, convidando toda
a comunidade escolar a trazer uma peça de
roupa azul e um autocolante Make-a-Wish para
celebrar o dia com a cor da Make-a-Wish
Transversal a todos os níveis de ensino. Nos 2º e
3º ciclos, a atividade pretende promover o
desenvolvimento pessoal solidário, incentivando
a comunidade escolar a adquirir a pulseira de
desejos e a decorar uma parede da escola com os
desejos de todos (num autocolante “Make-a-
Wish”
Comunidade
Escolar 29 de abril
Dia Mundial do
Brincar
Através do Instituto de Apoio à Criança,
dinamizar a promoção do 31º direito da
Convenção dos Direitos da Criança "Direito do
Brincar".
Alunos
28 de maio de
2016 (dia da
Semana anterior)
Festa de Final de ano
Convívio entre todos os elementos da
comunidade escolar
(moldes a definir entre a escola/Agrupamento)
Professores, pais,
Alunos 9 de junho
Criação de uma
Horta Pedagógica
Sensibilização dos alunos para as vantagens da
agricultura biológica. Idealmente, seria da
“responsabilidade” dos alunos a manutenção da
horta, sob a supervisão de professores, por
exemplo, de ciências naturais (ou quem se
voluntariasse para o efeito), com a ajuda de pais
e familiares que possam contribuir para a riqueza
e diversidade dos produtos ali
plantados/semeados
Alunos,
professores e
familiares
Ao longo de todo
o ano letivo
7.3. Associação de Pais da Escola Secundária de Sampaio
Atividade Área de
intervenção Destinatários Data
Participação da reunião da Assembleia
Municipal (convite da Dra. Odete Graça)
Integração e
participação da
associação de
Todos 20 de outubro
Plano Anual de Atividades 2015/2016 82
pais na
comunidade
Participação no debate sobre
Municipalização da Educação promovido
pela CMS
A APEESampaio
integrar-se na
comunidade
População em geral é
convidada a assistir ao
debate
14 de novembro
Convite à Comissão Europeia para termos
uma embaixadora a realizar um Workshop
na Escola de Sampaio
Dar a conhecer o
projeto Back to
School aos alunos
da Escola Sec.
Sampaio
Todos os alunos 2 de novembro
Entrega do projeto da circulação de viaturas
alternativa para segurança de alunos e
pessoal docente e não docente
(projeto comum à APEBS e APEEEBC e
Cercizimbra)
Segurança Alunos .Pais e
comunidade em geral Todo o ano letivo
Participação das reuniões com a Psicóloga
do agrupamento dirigida aos alunos do
9ºano
Comunicar com
os pais de uma
forma mais direta
Pais e EE da escola de
Sampaio 3º Período
Convidar EE com experiências profissionais
"originais" para partilharem com os alunos
Mostrar aos
alunos que todos
temos dúvidas
sobre qual o
caminho e a
profissão a seguir
Alunos 2/ 3º Período
Envolver as empresas locais nomeadamente
de desporto/Natureza com os alunos da
Escola. A apresentação do cartão da escola
de Sampaio faz com que usufruam de
descontos.
Promover mais
desporto ao ar
livre e contacto
com a natureza.
Alunos e família Ao longo do ano
Organização conjunta com as várias
Associações da Pais do Agrupamento da
escolas de Sampaio na grande festa do final
do ano letivo
Contacto e
convívio com pais
alunos
professores,
pessoal não
docente e
comunidade em
geral
Todos Final do ano
Plano Anual de Atividades 2015/2016 83
8. ANEXOS
8.1. Anexo 1: MISSÃO, VALORES e VETORES ESTRATÉGICOS do PROJETO EDUCATIVO
MISSÃO Posicionar o Agrupamento de Escolas de Sampaio como instituição de ensino de referência, favorecendo o incremento da cultura, alicerçando saberes e cidadania na construção de competências, proporcionando um espaço de vivências e de múltiplas escolhas de sucesso sempre no respeito pela integridade do aluno e da sua diferença.
Integridade - estabelecimento de relações interpessoais de confiança e respeito mútuo, processo fundamental num serviço educativo de qualidade.
Responsabilidade - assunção dos deveres e direitos inerentes ao serviço comunitário público prestado e na realização das tarefas individuais e coletivas.
VALORES Humanismo - respeito pela dignidade individual de todos os membros da comunidade educativa, associado a comportamentos de partilha e entreajuda.
Eficiência - gestão racional de todos os recursos postos à disposição da escola pela comunidade, numa perspetiva de desenvolvimento sustentado.
Competência - reconhecimento do mérito daqueles que promovem a valorização do coletivo, potenciando a melhoria contínua do serviço prestado à comunidade.
Exigência - promoção de uma atitude de rigor, considerada como condição necessária para o desenvolvimento pessoal e profissional de cada um.
1. Promover uma organização pedagógica que favoreça o sucesso educativo, restruturando os currículos, flexibilizando as estratégias pedagógicas, exigindo uma atitude de empenho, de forma a proporcionar o desenvolvimento e a realização das capacidades globais dos alunos, avaliando as práticas, num contexto de serviço educativo público de qualidade.
VETORES 2. Favorecer a integração de todos os alunos, assegurando percursos escolares diversificados, facilitando a satisfação da diversidade de necessidades, apetências e expectativas dos alunos.
ESTRATÉGICOS 3. Tornar cada escola num local de socialização e de cultura, promovendo os valores da cidadania e os estilos de vida saudável, constituindo-se o Agrupamento como instituição de referência no contexto social em que está inserido.
4. Envolver a comunidade educativa na vida do Agrupamento, incentivando uma maior participação dos alunos e dos pais, bem como de outras entidades com responsabilidade social na dinâmica organizacional das escolas e nas atividades promovidas.
5. Promover a valorização profissional de todos os agentes educativos, não apenas através da formação contínua, mas criando as condições necessárias para desenvolvimento do conceito de escola como local privilegiado de realização social e profissional.
Plano Anual de Atividades 2015/2016 85
8.3. Anexo 3: Sala de Estudo 2015/2016 (ESS)
HORA 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
8:00 Clara Amorim - FIL Celina Beirão - ESP
9:15 Ana Ferreira – BIO
Fernanda Amaral - ING Paulo Lourenço - FIL Antónia Luz – FIL
10:25 Jorge Vaz - MAT Lurdes Sá - FIL
Antónia Luz – FIL
Teresa Pinto - MAT
Nuno Nabais – HST
Olga Paulino – MAT
Paulo Lourenço - FIL
11.40
Mª Jesus Teles – ING
Teresa Godinho – PORT
Luísa Carvalho - MAT
Adelina Vidal – FQ
Antónia Luz – FIL
Lurdes Sá – FIL
Adelina Vidal - FQ
12:50 Teresa Pinto - MAT
Gabriela Gonçalves -ING Roque Oliveira - GDS Celina Beirão - ESP Roque Oliveira - GDS
14:00 Fernanda Amaral – ING
José Rico - MAT Lurdes Sá – FIL Ana Lourenço - BIO Teresa Godinho - PORT Lurdes Sá – FIL
15:15 Adelina Vidal - FQ
Teresa Pinto - MAT
José Rico – MAT
Clara Amorim – FIL
Mª Jesus Teles – ING
Fernanda Amaral - ING Luísa Carvalho – MAT Dora Pinto – MAT
16:30 Ana Lourenço - BIO
17:45