PLANO de AULA ATUAL Auxiliar de Recursos Humanos

7/26/2019 PLANO de AULA ATUAL Auxiliar de Recursos Humanos

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PLANO DE AULA

Unidade Escolar: SESI /SENAI - Aparecida de Goinia Curso: Auxiliar de recursos huanos

Unidade Curricular/Disciplina: AU!ILIA" DE "ECU"SOS #U$ANOS E%en&o: ''(/)'()

$*dulo/E&apa /Ano: Auxiliar de recursos huanos / (+ sees&re / )'(,

Docen&e: arle. Por&ual

Da&a0s1 C# CO$PE23NCIA Capacidadesa desen%ol%er

0O aluno de%er4 ser capa5de:1

Padr6o de Desepenho

0Cri&7rios para a%alia86o1Conhecien&os

Es&ra&7ias de Ensino

A%alia86o

(Tcnica, instrumento, estratgia)27cnica de Ensino

"ecursosDid4&icos /

$a&eriais deApoio

22/04 4 h- conhecer os objetivos domodulo

- Participa!o dos alunos em rela!o "sprovoca#es em sala

Prepara86o psicol*ica

- $presenta!opro%essor-aluno

&iscuss!o do programa

da disciplina

- &in'mica de intera!o como grupo

- &ata sho- *deomotivacional

-27cnicas+ observa!o

-Ins&ruen&os+ egistro nocaderno

- Es&ra&7ias+ elatrio

2./04 4 h

- denti%icar os %undamentos eprinc*pios doempreendedorismo

- &esempenho dos alunos durante ostrabalhos individuais e em grupo

- 1mpreendedorismo

- &in'mica de relaamento- $ula 1positiva dialogada- 1erc*cios- &in'mica de integra!o

- 3ousa- &ata sho- *deomotivacional


-Ins&ruen&os+ eerc*cios

- Es&ra&7ias+ escrita individual

2/05 4 h - &espertar a

consci6ncia do alunopara a import'ncia dapreserva!o ambiental epromo!o da cidadania


- 7eio ambiente e

cidadania

- &in'mica de integra!o

- Provoca!o tem8tica

- 3ousa

- &ata sho- *deodocument8rio

-27cnicas+ ndu!o

-Ins&ruen&os+ provoca!o verbal

- Es&ra&7ias+ &ebate


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09/054 h

- &escrever o mercado detrabalho e suas caracter*sticas

- &esenvoltura na abordagem tem8tica- 7ercado de trabalho

- 7ercado de :- $ula 1positiva dialogada

- &in'mica de integra!o- &ata sho

- caia de som

-27cnicas:observa!o

- ins&ruen&os: eerc*cios

- Es&ra&7ias:elatrio

0./05

- &e%inir o conceito derecrutamento de pessoas

- $ssertividade em teste de escrita em dupla

- Tcnicas de

recrutamento e sele!o- &ata sho

- caia de som

-27cnicas:observa!o

- ins&ruen&os:eerc*cios

-Es&ra&7ias+ escrita em grupo

- $ula 1positiva dialogada

- &in'mica sobre entrada de

comando4 h

- ;onhecer as modalidades derecrutamento interno e eterno

0


3/5

=0/054 h

- &e%inir o processo seletivo esuas caracter*sticas

- ;ompreender como melhorara sele!o de pessoas


-Sele86o de pessoas

- ;onceito de sele!o de

pessoas

- $s bases para a

sele!o de pessoas


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho

-27cnicas+ ndu!o



=9/054 h

- &escrever as di%erentestcnicas de sele!o

- 1ntender as tend6ncias >ueest!o ocorrendo nosprocessos seletivos

- $valiar os resultados doprocesso seletivo


- Tcnicas de sele!o

- ? processo de sele!o

de pessoas

- $valia!o dos

resultados da sele!o de

pessoas


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho




=5/05 4 h- $uiliar na elabora!o eaplica!o da an8lise de cargos


- &escri!o e an8lise de

cargos


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho




=@/054 h

- ;ompreender oprocesso de rela!ocom clientes internos


- $tendimento ao cliente

interno


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho

-27cnicas+ ndu!o



20/054 h

- &esempenho dos alunos durante os

trabalhos individuais e em grupo- $dmiss!o - $ula 1positiva dialogada

- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho




22/05 4 h

- ;ompreender e apoiaro processo deintegra!o de novoscolaboradores


- ntegra!o de

%uncion8rios


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho





4/5

24/05 4 h

- ;onhecer os procedimentosde %ormaliAa!o de registro epreenchimento da carteira detrabalho

- &esempenho dos alunos durante os trabalhos

individuais e em grupo

- egistro e carteira detrabalho


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho

-27cnicas+ ndu!o



2@/05 4 h

- ;onhecer as bases legaisda marca!o de pontos ereg6ncia da jornada detrabalho

- Participa!o dos alunos em rela!o "s

provoca#es em sala

- 7arca!o de ponto ejornada de trabalho


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho




2/05 4 h- &ominar os procedimentosde %olhas de pagamento


individuais e em grupo- Bolha de pagamento


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho




09/0. 4 h

- ;onhecer os tipos deremunera!o em suas baseslegais

- &esenvol tura na abordagem tem8tica - Tipos de remunera!o- $ula 1positiva dialogada

- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho

-27cnicas+ ndu!o



05/0. 4 h

- ;ompreender os detalhes

re%erentes a %rias e dcimoterceiro sal8rio


- Brias e =9 sal8rio- $ula 1positiva dialogada

- 1erc*cios

- 3ousa

- &ata sho




0@/0. 4 h

- ;ompreender e dominar osprocedimentos da rescis!ode contrato trabalhista emsua base legal


individuais e em grupo- escis!o contratual


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho


-Ins&ruen&os+ prova


=0/0. 4 h

- nterioriAar os %undamentoscomportamentais esperadosem organiAa#es


provoca#es em sala

- 1ti>ueta empresarial- $ula 1positiva dialogada

- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho

-27cnicas+ ndu!o



==/0. 4 h

- Cer capaA de realiAar acomunica!o com base eme%ici6ncia, e%ic8cia ee%etividade

- &esenvoltura na abordagem tem8tica - ;omunica!o e%icaA- $ula 1positiva dialogada

- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho




=2/0. 4 h

- ;onhecer a import'ncia do%ator motivacional nodesempenho da %un!oapoiadora no :


individuais e em grupo- Motivao


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho





5/5

=9/0. 4 h

-;ompreender a amplitudeda problem8tica assediomoral


provoca#es em sala

- $ssedio moral - $ula 1positiva dialogada

- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho

-27cnicas+ ndu!o



=4/0. 4 h- ;ontetualiAar do recursoshumanos em dias atuais

- &esenvoltura na abordagem tem8tica - ? : de hoje- $ula 1positiva dialogada

- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho




=@/0. 4 h- ;onhecer e aplicar de%orma correta o uso denomes, siglas e conceitos


provoca#es em sala

- Domes, siglas econceitos


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho




=uadas para organiAa!ode trabalho


provoca#es em sala

- Tcnicas$dministrativas e?rganiAacionais


- 1erc*cios

- 3ousa- &ata sho




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