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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CURSO:PSICOLOGIA PLANO DE AULA 1) Identificação Disciplina Psicologia do Trabalho e Práticas Institucionais Professor (a) Maria Sara de Lima Dias Período/ Fase Semestre: Ano: 2009 Carga Horária 1.2. EMENTA A disciplina fornece subsídios para o aluno na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho, complementando conhecimentos adquiridos em outras disciplinas e instrumentalizando o aluno para futuras intervenções no campo do Trabalho. Tema da Aula: Grupos, organizações e instituições O estudo dos grupos com ênfase na dinâmica grupal. Aborda-se a dinâmica dos pequenos grupos numa perspectiva histórica e apresentam-se alguns enfoques teóricos que fundamentam o entendimento e a intervenção em pequenos grupos. 2. Objetivos Geral: Instrumentalizar o aluno para o conhecimento e a leitura crítica dos processos grupais Específicos: Desenvolver a capacidade de observação de grupos Possibilitar a vivência de uma experiência em pequeno grupo Possibilitar a reflexão teórica sobre experiências grupais 3. Conteúdos 3.1 Introdução Grupos, organizações e instituições, conceitos Grupo de referência Definição e características dos grupos 1

Plano de Aula Psicologia das Organizações

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Page 1: Plano de Aula Psicologia das Organizações

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁCURSO:PSICOLOGIAPLANO DE AULA

1) IdentificaçãoDisciplina Psicologia do Trabalho e Práticas InstitucionaisProfessor (a) Maria Sara de Lima DiasPeríodo/ Fase Semestre:Ano: 2009 Carga Horária

1.2. EMENTA

A disciplina fornece subsídios para o aluno na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho, complementando conhecimentos adquiridos em outras disciplinas e instrumentalizando o aluno para futuras intervenções no campo do Trabalho. Tema da Aula: Grupos, organizações e instituiçõesO estudo dos grupos com ênfase na dinâmica grupal. Aborda-se a dinâmicados pequenos grupos numa perspectiva histórica e apresentam-se alguns enfoquesteóricos que fundamentam o entendimento e a intervenção em pequenos grupos.

2. Objetivos

Geral:Instrumentalizar o aluno para o conhecimento e a leitura crítica dos processosgrupaisEspecíficos:Desenvolver a capacidade de observação de gruposPossibilitar a vivência de uma experiência em pequeno grupoPossibilitar a reflexão teórica sobre experiências grupais

3. Conteúdos3.1 Introdução

Grupos, organizações e instituições, conceitos Grupo de referência Definição e características dos grupos Interação grupo x comportamento Influência social Poder e influencia dos grupos Processos implicados no rendimento grupal. Uma visão do papel do psicologo nos grupos

6) Caracterização geral da metodologia de ensino

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Aulas teórico – expositiva, Análise e interpretação de textos e artigos, trabalhos individuais e em grupo, apresentação de filmes e vídeos. A dinâmica da aula será formulada e adaptada de acordo com o perfil e necessidades da turma.

4.Recursos

Quadro, data show, livros.

5. AvaliaçãoO processo de avaliação levará em conta o desempenho global do aluno ao longo da aula, considerando como indicadores de avaliação: participação; capacidade de expressar idéias. Serão realizados seminários em grupo, leitura e discussão de textos, trabalhos extraclasse, sistematização de observações realizadas

6. Bibliografia básica LANE, Silvia. Processo Grupal. In: LANE, Silvia et al. Psicologia Social: o homem emmovimento. São Paulo, Brasiliense, 1986. P.78-98.LAPASSADE, George. Dialética dos Grupos, das Organizações, das Instituições. In:______. Grupos, Organizações e Instituições. 2ª. ed. Rio de Janeiro, F. Alves, 1982, p.237-63.LAPASSADE, George. Prólogo para a Segunda Edição. In: ______. Grupos,Organizações e Instituições. 2ª. ed. Rio de Janeiro, F. Alves, 1982, p. 13-34.LEWIN, Kurt. Experimentos com espaço social. In: _______. Problemas de dinâmicade grupos. 2ª. Ed. São Paulo: Editora Cultrix, 1977. p. 87-99.Zanelli, Borges-Andrade J.E.,Bastos (org.). Psicologia, Organizações e Trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed, 2004, p. 467-491.Bock, Ana Mercês Bahia. Psicologias, uma introdução ao estudo de psicologia.13° edição reformulada e ampliada-1999

7. Bibliografia complementar

PICHON-RIVIÈRE, Enrique. O Processo Grupal. 7a. ed. São Paulo: Martins Fontes,207. 286 p.BLEGER, José. Temas de Psicologia: entrevista e grupos. 3.ed. São Paulo : MartinsFontes, 1987. 113 p.COIMBRA, Cecilia Maria Bouças. Os Caminhos de Lapassade e da AnáliseInstitucional: uma Empresa Possível?. Revista do Departamento de Psicologia-UFF,

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Page 3: Plano de Aula Psicologia das Organizações

Niterói, v.7, n.1, 1995, p. 52-80LEWIN, Kurt. Problemas de Dinâmica de Grupo. 2.ed. São Paulo, Cultrix, 1973. 242p.

Local:Data: Assinatura do professor (a):

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