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PLANO DE RECUPERAÇÃO 3º TRIMESTRE - 2018 DISCIPLINA: FÍSICA TURMA(S): 2ºA e B - EM PROFESSOR THIAGO C. RIBEIRO Objetivo: Homogeneizar a classe, dando novas chances aos alunos que não conseguiram assimilar o conteúdo. CONTEÚDO SELECIONADO - Magnetismo; - Regra da mão direita; - Regra da mão esquerda; - Estática do ponto material; - Equilíbrio do corpo extenso; - Hidrostática. ATIVIDADES INDIVIDUAIS (APRESENTAÇÃO OBRIGATÓRIA) - Trabalho: lista de exercícios - Prova individual sobre o conteúdo acima selecionado. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - Prova: 8,5 pontos. - Trabalho: 1,5 pontos. O trabalho deve ser feito em folha separada, com as questões em ordem sequencial. Não é necessário copiar o enunciado da questão. Os testes conceituais devem ser justificados. Para melhor aproveitamento na prova de recuperação, fazer o trabalho e refazer todas as avaliações e exercícios do trimestre Observação: é importante dizer que será avaliado o raciocínio lógico, organização na resolução dos exercícios e transparência nas respostas.

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PLANO DE RECUPERAÇÃO – 3º TRIMESTRE - 2018

DISCIPLINA: FÍSICA TURMA(S): 2ºA e B - EM PROFESSOR THIAGO C. RIBEIRO

Objetivo: Homogeneizar a classe, dando novas chances aos alunos que não conseguiram assimilar o conteúdo.

CONTEÚDO SELECIONADO

- Magnetismo; - Regra da mão direita; - Regra da mão esquerda; - Estática do ponto material; - Equilíbrio do corpo extenso; - Hidrostática.

ATIVIDADES INDIVIDUAIS (APRESENTAÇÃO OBRIGATÓRIA)

- Trabalho: lista de exercícios - Prova individual sobre o conteúdo acima selecionado.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

- Prova: 8,5 pontos. - Trabalho: 1,5 pontos. O trabalho deve ser feito em folha separada, com as questões em ordem

sequencial. Não é necessário copiar o enunciado da questão. Os testes conceituais devem ser justificados.

Para melhor aproveitamento na prova de recuperação, fazer o trabalho e refazer todas as avaliações e

exercícios do trimestre Observação: é importante dizer que será avaliado o raciocínio lógico, organização na resolução dos exercícios e transparência nas respostas.

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Nome:

Número:

Valor:

1,5

Turma:

2º ___ Professor:

Thiago Cavalcanti Ribeiro Nota:

Disciplina

Física – Trabalho de Recuperação Data: | | 2018

Trimestre: 3º

Ass:

1. (Ueg 2012) Um feixe de elétrons, com velocidade v,

de carga e massa individuais q e m, respectivamente, é

emitido na direção y, conforme a figura abaixo.

Perpendicularmente ao feixe de elétrons, entrando no

plano da página, está um campo magnético de intensidade

B, representado pelos x na figura. Inicialmente, o campo

magnético está desligado e o feixe segue paralelo ao eixo

y.

Quando o campo magnético B é ligado a) a trajetória do feixe continua retilínea e é fortemente

perturbada pelo campo magnético. b) a trajetória do feixe continua retilínea e os elétrons são

perturbados levemente pelo campo magnético. c) o feixe de elétrons descreve uma trajetória circular,

cujo raio é dado por R=(mv)/(Bq). d) os elétrons movimentam-se paralelamente ao campo

magnético, após descreverem uma trajetória circular de

raio R=(mv)/(Bq). 2. (Uern 2012) As figuras representam as seções

transversais de 4 fios condutores retos, percorridos por

corrente elétrica nos sentidos indicados, totalizando

quatro situações diferentes: I, II, III e IV.

Se a corrente tem a mesma intensidade em todos os fios,

então o campo magnético induzido no ponto P é nulo

na(s) situação(ões) a) I b) I, III c) I, II, III d) II, IV 3. (Ifsp 2013) Um professor de Física mostra aos seus

alunos 3 barras de metal AB, CD e EF que podem ou não

estar magnetizadas. Com elas faz três experiências que

consistem em aproximá-las e observar o efeito de atração

e/ou repulsão, registrando-o na tabela a seguir.

Após o experimento e admitindo que cada letra pode

corresponder a um único polo magnético, seus alunos

concluíram que a) somente a barra CD é ímã. b) somente as barras CD e EF são ímãs. c) somente as barras AB e EF são ímãs. d) somente as barras AB e CD são ímãs. e) AB, CD e EF são ímãs.

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4. (Unesp 2013) A bússola interior

A comunidade científica, hoje, admite que certos animais

detectam e respondem a campos magnéticos. No caso das

trutas arco-íris, por exemplo, as células sensoriais que

cobrem a abertura nasal desses peixes apresentam feixes

de magnetita que, por sua vez, respondem a mudanças na

direção do campo magnético da Terra em relação à

cabeça do peixe, abrindo canais nas membranas celulares

e permitindo, assim, a passagem de íons; esses íons, a seu

turno, induzem os neurônios a enviarem mensagens ao

cérebro para qual lado o peixe deve nadar. As figuras

demonstram esse processo nas trutas arco-íris:

Na situação da figura 2, para que os feixes de magnetita

voltem a se orientar como representado na figura 1, seria

necessário submeter as trutas arco-íris a um outro campo

magnético, simultâneo ao da Terra, melhor representado

pelo vetor

a)

b)

c) d)

e)

5. (Udesc 2015) Considere um longo solenoide ideal

composto por 10.000 espiras por metro, percorrido por

uma corrente contínua de 0,2A. O módulo e as linhas de

campo magnético no interior do solenoide ideal são,

respectivamente: a) Nulo, inexistentes.

b) 48 10 T,π circunferências concêntricas.

c) 44 10 T,π hélices cilíndricas.

d) 38 10 T,π radiais com origem no eixo do solenoide.

e) 48 10 T,π retas paralelas ao eixo do solenoide.

6. (Ucs 2012) Dentro do tubo de imagem de um televisor,

a corrente elétrica, numa bobina, aplica sobre um elétron

passante um campo magnético de 45 10 T, de direção

perpendicular à direção da velocidade do elétron, o qual

recebe uma força magnética de 141 10 N. Qual o

módulo da velocidade desse elétron? (Considere o

módulo da carga do elétron como 191,6 10 C. )

a) 33,34 10 m s

b) 51,60 10 m s

c) 67,60 10 m s

d) 74,33 10 m s

e) 81,25 10 m s

7. (Unesp 2013) Um feixe é formado por íons de massa

m1 e íons de massa m2, com cargas elétricas q1 e q2,

respectivamente, de mesmo módulo e de sinais opostos. O

feixe penetra com velocidade V, por uma fenda F, em

uma região onde atua um campo magnético uniforme B,

cujas linhas de campo emergem na vertical

perpendicularmente ao plano que contém a figura e com

sentido para fora. Depois de atravessarem a região por

trajetórias tracejadas circulares de raios R1 e 2 1R 2 R ,

desviados pelas forças magnéticas que atuam sobre eles,

os íons de massa m1 atingem a chapa fotográfica C1 e os

de massa m2 a chapa C2.

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Considere que a intensidade da força magnética que atua

sobre uma partícula de carga q, movendo-se com

velocidade v, perpendicularmente a um campo magnético

uniforme de módulo B, é dada por MAGF q v B.

Indique e justifique sobre qual chapa, C1 ou C2, incidiram

os íons de carga positiva e os de carga negativa.

Calcule a relação 1

2

m

m entre as massas desses íons.

8. A figura a seguir representa uma região do espaço onde existe um campo magnético uniforme B orientado perpendicularmente para dentro do plano desta figura. Uma partícula de massa m e carga positiva q penetra nessa região de campo magnético, perpendicularmente às linhas de campo, com velocidade v constante.

a) Desenhe, sobre a própria imagem, a trajetória descrita pela carga q ao adentrar a região de campo magnético B. b) calcule a força magnética sentida pela carga q sabendo que: q = 3.10

-6 C; v = 300 m/s; B = 0,1 T; m = 1.10

-8 kg.

9. O dispositivo mostrado na figura (manômetro) nos permite medir a pressão do gás do botijão. Considere a montagem num local ao nível do mar, onde a pressão atmosférica é 76 cmHg, e o tubo contendo mercúrio.

Com os valores indicados na figura é possível concluir que a pressão do gás é, em cmHg, igual a:

a. 186

b. 110

c. 156 d. 286

10. O sifão é um instrumento usado para a retirada de água de lugares de difícil acesso. Como mostra a figura a seguir, seu funcionamento se baseia no fato de que, quando o tubo que liga os recipientes A e B está cheio, há uma diferença de pressão hidrostática entre os pontos P e Q, o que provoca um fluxo de água de A para B.

Essa diferença de pressão depende da seguinte característica do nosso planeta:

a. pressão atmosférica.

b. aceleração da gravidade local.

c. temperatura da superfície.

d. densidade da atmosfera. e. velocidade de rotação do planeta.

11. Um garoto deseja mover uma pedra de massa m = 500 kg. Ele dispõe de uma barra com 3 m de comprimento, sendo que a apoiou conforme a figura. Que força F terá fazer aproximadamente para mexer a pedra, se ele apoiar a barra a 0,5 m da pedra?

Obs.– Desprezar a altura do apoio.

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a. F = 1.000 N

b. F = 2.500 N

c. F = 3.000 N

d. F = 3.500 N e. F = 5.000 N

12. Na figura a seguir, suponha que o menino esteja empurrando a porta com uma força F1 = 5 N, atuando a uma distância d1 = 2 metros das dobradiças (eixo de rotação) e que o homem exerça uma força F2 = 80 N a uma distância de 10 cm do eixo de rotação.

Nessas condições, pode-se afirmar que:

a. a porta estaria girando no sentido de ser fechada.

b. a porta estaria girando no sentido de ser aberta.

c. a porta não gira em nenhum sentido.

d. o valor do momento aplicado à porta pelo homem é maior que o valor do momento aplicado pelo menino. e. a porta estaria girando no sentido de ser

fechada, pois a massa do homem é maior que a massa do menino. 13. Um edifício de 5 andares, em que cada andar tem 3 m de altura, foi construído ao lado de um rio. A água utilizada pelo condomínio é bombeada do rio para um reservatório que se encontra no topo do edifício, como está mostrado na figura a seguir. Determine a expressão mínima para a bomba d'água elevar a água do rio para o reservatório esteja sempre a uma altura de h = 3m acima do topo do edifício.

Dado: g = 10 m/s2

d = 103

kg/m3

a. 1,8 atm

b. 1,4 atm

c. 3,2 atm

d. 3,7 atm e. 2,8 atm

14. Um tijolo, com as dimensões indicadas, é colocado sobre uma mesa com tampo de borracha, inicialmente da maneira mostrada em 1 e, posteriormente, na maneira mostrada em 2.

Na situação 1, o tijolo exerce sobre a mesa uma força F1 e uma pressão p1; na situação 2, a força e a pressão exercidas são F2 e p2. Nessas condições, pode-se afirmar que:

a. F1 = F2 e p1 = p2

b. F1 = F2 e p1 > p2

c. F1 = F2 e p1 < p2

d. F1 > F2 e p1 > p2

e. F1 < F2 e p1 < p2

15. Um professor de Física pendurou uma pequena esfera, pelo seu centro de gravidade, ao teto da sala de aula, conforme a figura a seguir.

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Em um dos fios que sustentava a esfera, ele acoplou um dinamômetro e verificou que, com o sistema em equilíbrio, ele marcava 10 N. O peso, em newtons, da esfera pendurada é de: a. 5√3 b. 10 c. 10√3 d. 20 e. 20√3 16. A figura mostra um corpo de pequenas dimensões e de peso 500 N. Sabendo que esse corpo está em equilíbrio, calcule a intensidade da força de tração no fio.

17. Uma barra homogênea e horizontal, de comprimento 5 m e peso 400 N, está apoiada por um de seus extremos num suporte fixo. Essa barra é sustentada por um fio, conforme mostra a figura a seguir. Calcule a intensidade da força de tração no fio que sustenta a barra.

18. Num espetáculo circense, dois palhaços seguram pelas extremidades uma barra homogênea de 3 m de comprimento que pesa 200 N. Um terceiro palhaço, com massa total de 50 kg pode deslizar sobre a barra com seu monociclo. O palhaço, na extremidade A da barra, só pode suportar uma força até 400 N.

Até que distância “x” da extremidade B o palhaço poderá deslizar em seu monociclo?

(Considere g = 10m /s2)

a. x = 1,5 m b. x = 1,8 m c. x = 2 m

d. x = 2,4 m e. x = 2,5 m

19. A unidade SI de densidade é o kg/m3, e a de massa é

o kg. Dado que um corpo possui um volume de 0,0015 m

3 e densidade 5,0 g/cm

3, determine sua massa.

20. A instalação de uma torneira num edifício segue o esquema ilustrado na figura a seguir

Considerando a caixa-d'água cheia e destampada, a pressão no ponto P, em N/m², onde será instalada a torneira, é: Dados: densidade da água = 1,00 · 103 kg/m3; aceleração da gravidade = 10 m/s²; pressão atmosférica = 1,01 · 10

5 N/m²

a. 2,00 · 10

4 b. 1,01 · 10

5 c. 1,21 · 10

5

d. 1,31 · 105

e. 1,41 · 105

21. Um consumidor, desconfiado da qualidade da gasolina que comprou em um posto, resolveu testar a sua densidade. Em um sistema de vasos comunicantes, contendo inicialmente água (dR = 1 g/cm

3), despejou

certa quantidade da gasolina. Após o equilíbrio, o sistema adquiriu a aparência abaixo representada. Determine a densidade da gasolina comprada.

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22. O reservatório indicado na figura contém ar seco e óleo. O tubo que sai do reservatório contém óleo e mercúrio. Sendo a pressão atmosférica normal, determine a pressão do ar no reservatório. (Dê a resposta em N/m²). Dados: densidade do mercúrio dHg = 13,6.10³ kg/m³; densidade do óleo d0 = 0,80.10³ g/cm³.

23. No duplo cilindro mostrado no desenho a seguir, o diâmetro do pistão maior D1 é 9,00 cm, sendo o triplo do diâmetro do pistão menor D2.

Assim sendo, a intensidade da força F1 que é preciso aplicar no pistão maior para equilibrar a força F2 é:

a. 11,1N

b. 33,3N

c. 100 N

d. 300 N e. 900 N