Tras haber trabajado la unidad didáctica de la Campaña Mundial por la Educación (CME) 2019, se propone la siguiente actividad de movilización para llevar a cabo durante la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) 2019.

Descripción:

- La actividad está pensada para realizarse tras haber trabajado en el aula, o en otros gruposeducativos no formales, las propuestas educativas presentadas en la unidad didáctica de laCME para 2019.

- Idealmente, esta propuesta de movilización se desarrollará durante la Semana de AcciónMundial por la Educación (SAME) de 2019, aunque también puede llevarse a cabo en cualquierotro momento adecuado para el centro en función de sus actividades.

- Sugerimos dos versiones de la actividad, la primera focalizada en el entorno escolar y lasegunda para desarrollar en la calle. Ambas se detallan más adelante.

Actividad de movilizaciónPLANTILLA “LETRA O”DEFENDEMOS LA EDUCACIÓN,SOSTENEMOSEL MUNDO

1. Fomentar el compromiso por elderecho a la educación y laparticipación entre la comunidadeducativa, el entorno próximo y lasfamilias.

2. Concienciar a la sociedad, enespecial a las niñas y niños, sobreel impacto que producen las accioneshumanas en el entorno que nos rodea,tanto desde el punto de vista social yhumano como medioambiental.

3. Promover la comprensión y análisiscrítico de la profunda y complejainterconexión entre los distintos

factores que inciden en el medio ambiente y el bienestar social, y poner de relieve la necesidad de que todas las personas aborden juntas y de manera constructiva los impactos negativos que provocan algunos de estos factores.

4. Poner en valor el papel de laeducación como herramienta para laconstrucción de sociedades mássostenibles desde el punto de vistamedioambiental y social, de maneraque seamos capaces de hacer delmundo un lugar más habitable paratodas las personas en generacionespresentes y futuras.

Objetivos:

ESTOS SON LOS PASOS

1. En los días/semanas previos, los y las participantes recopilarán distintos materiales que puedan reutilizar para dar forma a las letras del abecedario (papel, cartón, plástico). Lo dejamos a vuestra imaginación. Este ejercicio de preparación nos permitirá además reflexionar sobre nuestro volumen de consumo de recursos, el nivel de desperdicio de materiales a los que podríamos dar un nuevo uso, y la generación de residuos.

El día que se realice la actividad, esas letras fabricadas por los y las participantes con materiales reutilizados o reciclados estarán a disposición de todos/as. En el centro educativo también se puede realizar la actividad con un juego de scrabble real si resulta más fácil para los educadores/as. En ese caso, recomendamos realizar una actividad/reflexión explícita sobre nuestro volumen de consumo de recursos con las chicas y chicos.

Por ejemplo, cada cual, en su casa, guarda la basura que genera de forma individual durante 5 días y después se inicia una reflexión en grupo sobre los resultados.

2. La idea del juego tipo scrabble es que los y las jugadoras formen palabras sobre un tablero, que en este caso puede ser el suelo o la pared, cruzando unas con otras en formato horizontal o vertical.

Así, por equipos, los y las participantes irán entrelazando distintos conceptos que tienen que ver con la sostenibilidad medioambiental y social, con la educación como idea transversal asociada a ellos.

CENTRO EDUCATIVO

Para la actividad de movilización de la SAME 2019, proponemos que los y las participantes desarrollen un juego con mucho contenido, del tipo “scrabble”, pero de la sostenibilidad, con una dinámica basada en entrelazar distintos conceptos (en forma de palabras) relacionados con la sostenibilidad medioambiental y social.

-

3. El juego partirá de la base que dibujamos a continuación. Aunque una parte fundamental del mismo es que sean los propios participantes quienes reflexionen sobre qué conceptos están relacionados con la sostenibilidad, os damos algunos ejemplos que pueden servir de inspiración, aunque deben adaptarse a las distintas franjas de edad: mundo, consumo sostenible, aprender, renovables, reciclar, reutilizar, ecosistemas, respeto, activismo, compromiso, biodiversidad...

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ACTO DE CALLE

Proponemos un planteamiento similar al del acto en el centro educativo, sólo que en el caso del acto de calle, la idea sería construir un tipo scrabble humano gigante. Los y las participantes tendrían que elaborar (con materiales reciclados/reutilizados) letras de mayor tamaño, para que cada persona pueda coger una letra y participar físicamente en la construcción de las palabras.

4. El juego terminará cuando ya no se encuentren palabras que aportar al tablero o cuando se acaben las letras.

Fotografiaremos el resultado para ver cómo han quedado conectados todos los conceptos/palabras que hayan salido, e invitaremos a las personas participantes a realizar una reflexión acerca de esa conexión, intentando encontrar sobre qué factores podemos tener más influencia para mitigar la degradación del medio ambiente y las condiciones de vida de las personas.

5. El grupo formará un círculo (si se dispone del espacio, si no también pueden hacerlo sentados) y se invitará a todas las personas participantes a pensar y

compartir un compromiso personal (sobre un tema concreto, cosas que realmente podamos realizar, Ej.: no utilizar bolsas de plástico o ducharme en lugar de bañarme) para contribuir a construir un mundo más sostenible.

6. A continuación, los y las participantes irán recogiendo las letras para elaborar una pancarta con el lema de la SAME 2019 (Defendemos la educación,sostenemos el mundo) y, con las palabras/ conceptos sobrantes, construirán pancartas con otros mensajes y/o lemas que quieran transmitir.

7. Los y las participantes cuelgan las pancartas dentro del aula o en algún espacio común del centro educativo.

- A partir de la actividad realizada en los centros educativos, los y las participantes tienen que llevar ya pensados los conceptos/palabras que se van a incluir en este “scrabble humano”, para así facilitar el desarrollo del acto.

- Una vez formado el “scrabble humano” con todos los conceptos que se hayan querido incluir, se hará una fotografía del resultado.

A continuación, los y las participantes desharán el scrabble formado para unirse y dar forma al lema de esta edición de la SAME (Defendemos la educación, sostenemos el mundo), que corearán juntos.

Cada persona llevará una letra de las que componen el lema, por lo que las entidades que coordinen la actividad deberán

asegurarse de que se hayan creado todas las letras que aparecen en el lema. Si el acto no cuenta con un número suficiente de personas participantes (38), se puede optar por formar solamente las palabras “Educación” y “Sostenibilidad”.

- Antes de la celebración del acto, las personas participantes habrán formado (con el resto de letras utilizadas para el juego) pancartas con este y otros lemas/mensajes que quieran transmitir, y que llevarán al espacio público elegido para realizar la acción.

A continuación, encontrarán una plantilla para el juego tipo scrabble, que representaría la letra O. Esperamos que sirva de inspiración y para dar ideas en el proceso de creación del resto de las letras.

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