Wilson Antonio Barrera Vásquez.Docente de Educación Básica

SecundariaInstitutión Educativa Rural Roberto

López Gómez, Corregimiento Versalles, Mpio de Santo Domingo

AntioquiaLAS TIC COMO HERRAMIENTA DINÁMICA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS EN ESTUDIANTES DEL GRADO 7A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ROBERTO LÓPEZ GÓMEZ DE SANTO DOMINGO ANTIOQUIA

Conteni

dos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos

específicos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

LAS TIC COMO HERRAMIENTA DINÁMICA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS EN ESTUDIANTES DEL GRADO 7A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ROBERTO LÓPEZ GÓMEZ DE SANTO DOMINGO ANTIOQUIA

LAS TIC COMO HERRAMIENTA DINÁMICA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS EN ESTUDIANTES DEL GRADO 7A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

RURAL ROBERTO LÓPEZ GÓMEZ DE SANTO DOMINGO ANTIOQUIA

LAS TIC COMO HERRAMIENTA DINÁMICA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS EN ESTUDIANTES DEL GRADO 7A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

RURAL ROBERTO LÓPEZ GÓMEZ DE SANTO DOMINGO ANTIOQUIA

Problematización

• SE EVIDENCIA UN BAJO DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 7A DE NUESTRA INSTITUCIÓN

• SIN EL ADECUADO DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS, SE DIFICULTA SU PROCESO DE FORMACIÓN INTEGRAL

• SE PROPONE EL USO DE LAS TIC (web 2.0 Gmail-bloger) COMO UNA HERRAMIENTA INTERACTIVA PARA EL REFUERZO Y LOGRO DE DICHAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y CIENTÍFICAS.

• ¿CÓMO LAS TIC MEJORAN COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y CIENTÍFICAS EN LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Objetivo general

MEJORAR EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS MEDIANTE EL USO DE LA HERRAMIENTA WEB 2.0 EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ROBERTO LÓPEZ GÓMEZ

Objetivos específicos.

•Realizar un diagnóstico sobre el proceso de las tic en los estudiantes •Crear los correos en Gmail para accesar y compartir la información•Diseñar el blog en Gmail blogger•Realizar las entradas y Subir los talleres e información al blog•Responder las inquietudes planteadas por los estudiantes en el blog•Analizar los resultados obtenidos en el proceso•Publicar los resultados y experiencias

IndagaciónAl analizar los procesos de tecnológica y científica en los estudiantes del grado 7A se observan deficiencias en el logro de dichas competencias, en algunos casos por la inasistencia a clases o por falta de atención durante los procesos de explicación en clases, razón por la cual se plantea la estrategia web 2.0 Gmail blogger como herramienta para mejorar dichos procesos de formación

l

Referente Conceptual

Tematización

• Crear los correos en Gmail para accesar y compartir la información

• Diseñar el blog en Gmail blogger• Realizar las entradas y Subir los

talleres e información al blog• Responder las inquietudes

planteadas por los estudiantes en el blog (trabajo colaborativo)

• Analizar los resultados obtenidos en el proceso

MetodologíaEl proyecto de aula está diseñado

para conducirnos a herramientas virtuales, con la finalidad de fortalecer las dificultades en el manejo de las TIC y de conocimientos en general

El proceso inicia con una encuesta a estudiantes, sobre la importancia de la utilización de las TIC en el aula de clase

Se inicia el proceso de creación de los correos en Gmail.com

Se diseña el blog en Gmail

Se selecciona y se sube la información pertinente al blog

Se inicia el proceso de visitas, opiniones y solución de dificultades a través de dicho blog

Se analizan los resultados obtenidos

Aplicación

• Mejoramiento en la comunicación con los estudiantes• Interacción permanente entre los estudiantes y el

docente• Mejora en la utilización de las TIC• Transversalización del conocimiento• Mayor interés de los estudiantes para buscar

información relacionada con el área de Ciencias y Ética

• Diversificación en el uso de los dispositivos móviles, no solo para chatear, sino para buscar información relacionada con sus procesos de aprendizaje.

• Mejoras en la comunicación entre la institución y padres de familia

• Mejoras en el trabajo colaborativo

Articulación TIC y participación de estudiantes

Portafolio Digital

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