Centro Universitario de palmares

Curso: recursos audiovisuales

Código: 00108(modalidad virtual)

Portafolio de Aprendizaje

Nombre del estudiante Rosibel Jiménez ChavarríaNúmero de cédula 205490872

Fecha octubre del 2014 Tercer Trimestre

El portafolio digital es un instrumento que me va a permitir recordar de una forma rápida y concisa, los acontecimientos adquiridos durante el desarrollo de las diferentes actividades del curso. En este portafolio voy a presentar información que me pareció importante para mi formación durante el curso de recursos audiovisuales; el cual siento que mi profesión me puede ayudar teniendo de forma sencilla, elaborada por mi misma la información y a la mano para un futuro trabajo.

Pienso q el propósito principal del curso es aprender a utilizar las herramientas y programas, los cuales nos pueden beneficiar con una mejor interacción con nuestros alumnos, e ir cambiando el sistema monótono y tradicional de impartir lecciones. Como estudiante tengo grandes expectativas, ya que no soy hábil para tecnología y el temor a equivocarme hace que de un paso atrás espero con esto dar varios adelante como futura profesional.

Buena educación

Semana 0: en esta semana se desarrollo Lectura del documento ¨definición de portafolios¨

Lectura de ejemplo de portafolio Lectura de netiquetas y su debate

Lectura de concepto de avatar

Netiqueta

Respetar

tiempo de

otros Normas de

comportamientoForma

de escritur

aModales

Formar parte de

una conversaci

ón

Privacidad

/intimidad

Errores y

defectos

Publicidad /spam

Uso documentación y ayuda

A utilizar esta nueva herramienta, la cual es muy innovadora y no tuve ninguna limitación para hacerla. La creación de este avatar fue muy interesante ya que observe como podía ir dándole las características que yo deseaba y luego puedo bajarla para tenerla sin costo alguno. Mi hijo se entusiasmo y quiso usar la herramienta creando varios para él lo cual me deja ver que ellos se divierten y aprenden ya que lo pueden realizar por ellos mismos y utilizar en lugar de una foto en su perfil.

Ninguna

en esta semana se trabajoManual de power point(lectura)Guía o plantilla para crear portafolio de aprendizajeParticipar en video conferenciaParticipar en foro académicoLecturas de temas 1y2 de la unidad didáctica Observar el ejemplo del portafolio de aprendizaje Elaborar tarea #1: crear una presentación power point poniendo uno de los recurso pedagógicos estudiados de la unidad didáctica.

Realice la presentación de power point con el tema ¨el retoque de imágenes¨ la cual es una herramienta muy útil, ya que aprendí como aclarar imágenes o darle un mejor color para mostrarle a los estudiantes así como proyectarles en power point con sonido y movimientos

Trabaje en una Tablet por lo que a la hora de unir el trabajo realizado con otra parte a computadora y subirlo me di cuenta que una parte no se mostraba o quedaba en blanco por lo que tuve que volver a hacerle cambios al formato y volver a enviarlo.

En esta se trabajo: lecturas del capitulo 4y7 de la unidad didáctica.Exploración de herramienta digital formulario en google drive Elaboración de un formulario en esta herramienta y sus posteriores respuestas.Compartir el formulario con los compañeros y responder tres formularios de ellos. link de mi formulario: http://goo.gl/forms/bNVMVyxOkx

Esta herramienta, nunca la había utilizado por lo que aprendí a como crear un formulario, como obtener las respuestas de este en Excel, además que aprendí a como compartir documentos e información a través de esta herramienta. La cual fue fácil de utilizar

Al inicio las indicaciones no me fueron claras o no las comprendía, por lo que se me dificulto crear el formulario y sobre todo como compartirlo, pero aprendí.

Durante esta semana se trabajoLectura capitulo 3 de la unidad didáctica.Participar en el foro académico 2Avance del portafolio de aprendizaje Elaborar un plan de lección de 80 minutosGuía para trabajar con play comic Material-archivo para trabajar play comic http://www.playcomic.es/index.html

Es una herramienta divertida con la cual se pude abordar temas variados en forma cómica, burlesca y/o humorística, lo cual nos da una posibilidad muy grande como futuros docentes.

Ninguna. Pero faltan personajes más variados.

Durante esta se trabajo en: Lectura de los capitulo 5 y 8 de la

unidad didáctica. Elaborar en base al capitulo 5 una

presentación con la herramienta prezi. Elaboración opcional de un video o

mapa conceptual con las siguientes herramientas:

Vide: un video en Moovly o Animoto Mapa conceptual: Cmap Tools.

Prezi:http://prezi.com/i14wqyh_sp2r/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Cmap

Me pareció muy interesante la herramienta prezi, las presentaciones que se pueden lograr llevar a cabo y lo útil que es en cualquier ambiente, ya que en educación es frecuente reuniones de personal, de padres de familia y las clases con los niños y adolescentes.

El cmap mas bien me pareció, si lindo y novedoso, pero complicado de usar, o talvez la falta de practica y experiencia.

La computadora en la que trabaje en ese momento, no me permitió realizar cambios a la presentación que estaba realizando, por lo que la tuve que hacer o dejar muy básica, sin poder agregar mas que música de fondo, no videos o tutoriales explicativos, tanto para prezzi como para el mapa conceptual.

Realizar trabajo final y entrega del portafolio: El trabajo final consiste en realizar una webquest.El portafolio lo debemos terminar y entregar en versión revista digital, con el uso de la herramienta Issu. Este es el link de mi webquet:https://sites.google.com/site/webquesrjch/

La herramienta se elaboro en google sities y me pareció interesante, pase mucho tiempo buscando información en internet para poder realizarla, por lo que comprendo la idea de darle le los link a los estudiantes y que con ellos trabajen y no que pierdan ratos en búsqueda cuando pueden aprovechar y aprender los conceptos que se desean.

Dependiendo del tema es un poco mas complicado buscar información, juegos y actividades que se realicen solo en internet, la mayoría de los software hay que pagar un costo elevado, por lo que se debe dar indicaciones y explicaciones para que luego el trabajo lo realicen en el aula con la docente.

La experiencia que he adquirido con este curso es muy buena, me llevo grandes conocimientos y aprendizajes así como anécdotas.

Debo decir que me hubiese gustado que este curso además tuviese una parte presencial, de una o dos veces al mes, ya que teniendo al profesor o instructor en el momento puede ayudarnos a evacuar las dudas, que fueron resueltas por el profesor pero que sinceramente, uno siente la angustia de no poder realizar un trabajo en un momento determinado o no comprender las instrucciones.

 Bartolome, A.(2013). Recursos Tecnológicos para el aprendizaje. San José, Costa Rica: EUNED.

Sitio para crear un avatar, http://www.pocoyo.com/pocoyizadorrescatado el 27 de noviembre de 20014.

Sitios para información sobre el retoque fotográfico:http://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshophttp://edukavital.blogspot.com/2013/12/definicion-de-retoque-

fotografico.htmlhttp://aulaclic.es/fotografia-photoshop/t_17_3.thmhttp://edukavital.blogspot.com/2013/12/definicion-de-retoque-

fotografico.html#sthash.rv2ZWKu3.dpuf Programa de temas para primer ciclo en Estudios Sociales del Ministerio

de Educación Pública de Costa Rica.

Link para trabajar play comic. http://www.playcomic.es/index.html. Recuperado el 27 de noviembre de 2014.Link para crear las prezzi. www.Prezi.com. Rescatado el 27 de noviembre de 2014.Programa para trabajar mapas conceptuales. Cmap tools Machín Casañas, R. (2009) Unidad didáctica: ‘Mi cuerpo descubre el espacio’. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Nº 134. http://www.efdeportes.com/efd134/unidad-didactica-mi-cuerpo-descubre-el-espacio.htm.Rescatado el 28 de noviembre de 2014.

Navarro Sánchez, A. y Navarro Sánchez, J.M. (2010) Unidad didáctica: ‘Me muevo en el espacio y en el tiempo’. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Nº 151. http://www.efdeportes.com/efd151/unidad-didactica-me-muevo-en-el-espacio-y-en-el-tiempo.htm. Rescatado el 28 de noviembre de 2014