PMC-115 COREGIDO

PLAN DE MEJORA CONTINUA2015-2015

San José de Ahome, Ahome, Sin. Carretera Ahome- Higuera de Zaragoza, KM 8C.P. 81336.Tel. y Fax.: 6688665242 Correo Electrónico: [email protected]

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA CCT: 25ECB0078N

mailto:[email protected]

páginas

Presentación …………………………………………...... 3

Normativa aplicable …………………………………………...... 4

Diagnóstico …………………………………………...... 5

Priorización de categorías …………………………………………...... 9

Programas de mejora …………………………………………...... 10

Organización …………………………………………...... 16

Recursos ……………………………………………... 26

Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC

……………………………………............. 34

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CONTENIDO

El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del Director del Plantel 115, San José de Ahome.

Se basa en el diagnóstico de las necesidades detectadas del plantel, a partir de Jornadas Educativas, reuniones de cuerpos colegiados, sesiones de Consejo Académico de plantel en las que participaron Directivos, docentes, personal administrativo, personal de apoyo, alumnos y padres de familia.

El Plan de Mejora Continua integra la planeación para cada una de las categorías de relevancia educativa que se considera mejorar y se desprenden del diagnóstico realizado por la comunidad educativa del plantel y comprende la forma en que se dará seguimiento de acuerdo a las metas establecidas en los Programas de Mejora, con base en la línea estratégica 1 que dice ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido Humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante, así como la línea estratégica numero 6, que dice “Fortalecer la imagen y la identidad institucional” la cual correspondiente dentro del Plan Institucional de Desarrollo Educativo de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, con el propósito de lograr la transformación y mejora de los servicios educativos que se desarrollan en el plantel, contribuyendo con esto a reducir el abandono escolar y aumentar la eficiencia terminal bajo la expectativa de ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, Plantel 115, San José de Ahome, se encuentra ubicado en la localidad de San José de Ahome, Ahome. Sinaloa. Se encuentra ubicado en el Kilometro 8 de la carretera, Ahome- Higuera de Zaragoza.

El plantel inicio sus labores educativas en el año 2009 con el turno Matutino, con una matrícula pequeña.

Como resultado del crecimiento de alumnado, qué se genera la necesidad de implementar un Plan de Mejora Continua 2014-2015 para que dicho crecimiento vaya a la par con la calidad educativa que ofrecemos a la sociedad y donde todos los involucrados en este proceso coadyuven a llevarlo a un mejor fin, aunado a esto la necesidad de formar parte del Sistema Nacional de Bachillerato que integre a los diferentes Subsistemas de Educación Media Superior en un enfoque por competencias, equidad de género e interculturalidad y al mismo tiempo facilite el tránsito de alumnos entre los mismos.

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PRESENTACIÓN

NORMATIVA APLICABLE

1. Normativa aplicable

Documentos Normativos-Administrativos:

Plan Estatal de Educación

Acuerdo secretarial 442




Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.

Documentos normativos- Administrativos:

Programa Sectorial de Educación 2013-2018

Decreto de Creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa 1981.

Plan Institucional de Desarrollo Educativo (PIDE

Otros Documentos:

Documento de creación del SNB 2008.

Reglamento académico de personal.

Manual 3.0 para planteles que solicitan ingreso al SNB.

Manual de organización de COBAES.

Proyectos estratégicos 2011-2016 PIDE(Prontuario)

Programa operativo anual (POA) 2013.

Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013.

Oficio circular DCA/97 de 14 de febrero de 2011.

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DIAGNÓSTICO

En el ciclo escolar 2013-2014 se llevó a cabo el auto diagnóstico conforme al manual para elaborar o actualizar planes de mejora continua. Como resultado del diagnóstico se encontró que el plantel cuenta con una plantilla docente trabajando en el proceso de cumplir los requisitos necesarios para ingresar en el Sistema Nacional de Bachillerato. Además es necesaria la construcción de aulas y cubículos para complementar la infraestructura básica del plantel. Por otro lado, en el plan de mejora continua correspondiente al ciclo escolar 2012-2013 encontramos que se establecieron metas relacionadas con la aprobación, reprobación, índice de aprovechamiento, deserción y eficiencia terminal. Los resultados de estos indicadores fueron los siguientes:

1. Indicadores académicos:

Aprobación: La meta propuesta fue pasar del 90.45% de alumnos aprobados al 91%. En este sentido la meta no solo se alcanzó sino que se superó al llegar al 96.11% en el ciclo escolar 2013-2014, esto debido a las estrategias implementadas por los docentes como son tutorías, asesorías por parte de alumnos monitores, formación de grupos de trabajo y círculos de estudio.

Reprobación: En el ciclo 2012-2013 el porcentaje de alumnos reprobados fue del 4.21% y la meta era disminuir al 8% para el ciclo 2013-2014, la cual se superó ya que el porcentaje de reprobación fue de 3.89%.

Índice de aprovechamiento: La meta planteada fue pasar del 8.10 obtenido en el ciclo 2012-2013 al 8.30 en el ciclo 2013-2014, la cual se logro, debido a que llegamos a 8.30 como promedio general de aprovechamiento.

Deserción: La deserción en el periodo 2012-2013 fue del 2.58%, de 194 alumnos que ingresaron terminaron 189, en el ciclo escolar 2013-2014 el porcentaje de deserción fue de 6.42%, ya que de 218 alumnos que ingresaron, solo terminaron 204.

Eficiencia terminal: En la generación 2010-2013 se logró una eficiencia terminal del 61.53% ya que de 104 alumnos que ingresaron sólo terminaron 64; la meta fue pasar al 70% en la generación 2011-2014, dicha expectativa si se cumplió ya que llegamos a un 74.68 %, de 79 alumnos que ingresaron terminaron solamente 59.

2.-Concrecion de la RIEMS en el Plantel

Nuestro plantel recién comienza a trabajar con el programa de Tutorías, antes no se tenían asignados, únicamente se tenía un Orientador Educativo, pero aun no cuenta con el espacio necesario para la aplicación de las horas de cubículo, sin embargo se trabaja y da cumplimiento al Plan de Estudios vigente, en las horas de cubículo trabajadas por parte del Orientador Educativo se da atención personalizada a los alumnos que son detectados con problemas de conducta o de aprendizaje, además se realiza la aplicación cuestionarios y test para identificar la verdadera vocación de los estudiantes. Es importante señalar que la tutoría en este rubro es entendida como un proceso de apoyo y acompañamiento del alumno durante su formación, debe identificar necesidades académicas, contar con estrategias para prevenir el bajo rendimiento y la reprobación llevando a cabo actividades de atención y seguimiento tanto individual como grupal, lo cual se asemeja un poco a la función que realiza el orientador educativo. El orientador del Plantel proporciona al alumno estrategias con el fin de fortalecer hábitos y técnicas de estudio, que contribuyan a elevar su aprovechamiento académico, fortalece el proceso de toma de decisiones al promover la reflexión de intereses valores y aptitudes personales para identificar y elegir las distintas opciones educativas y laborales que ofrece el entorno; por otro parte apoya al alumno en la construcción de un

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proyecto de vida, y por último propicia el desarrollo de actitudes comportamientos y habilidades favorables para el autoconocimiento, la autoestima y comunicación con el fin de mejorar la calidad de vida individual y social. Con la convicción de que la tutoría nos ayuda a:

Incrementar su rendimiento académico. Desarrollar hábitos, habilidades y adquirir valores. Reduce la posibilidad de deserción.

3.- Directivos y Planta docente

Nuestro plantel cuenta con un personal de 16 trabajadores, en el cual laboran 10 docentes, 1 prefecto, un encargado de control escolar, una secretaria del director, un director, un intendente y un vigilante.

El personal docente se encuentra ubicado de acuerdo a su perfil profesional en las asignaturas que se imparten y el 100% con titulación a nivel licenciatura; cabe mencionar que de los 10 docentes, 3 ya están certificados, 5 están acreditados y en proceso de certificación, y 2 están cursando profordems. Además, se cuenta con un docente cursando el quinto Trimestre de la maestría “Desarrollo en potencial humano” convocada por COBAES e impartida por U de O y 4 docentes mas han iniciado el curso propedéutico de dicha maestría.

Los docentes elaboran sus secuencias didácticas al programa en competencias, mismas que son aplicadas en las actividades escolares dentro del aula. De igual manera se llevan a cabo actividades fuera del aula que complementan el aprendizaje de los alumnos. Por su parte, la orientadora educativa brinda apoyo extra dando asesorías.

4. Procesos y servicios educativos

Se refiere a las políticas de ingreso de alumnos al plantel, las normas para el egreso, la certificación y la titulación, el ingreso del personal académico. También contempla al Sistema de control escolar que permita proporcionar información de la trayectoria de los estudiantes (matriculados, calificaciones, datos generales, seguimiento de egresados).

En este aspecto es importante mencionar que cada año se envían circulares donde se especifica no se acepte jóvenes sin certificado de secundaria previamente liberado, sin embargo es importante mencionar que por una u otra causa se reciben y posteriormente se subsana ese requisito durante los primeros meses. De no hacerlo así, el joven buscaría otra opción que le brinde la oportunidad de ingresar al bachillerato, cabe mencionar que son contados los casos que así suceden; ya que la normatividad nos marca los siguientes aspectos a cubrir:

Certificado de secundaria original Acta de nacimiento original CURP Comprobante de domicilio 6 fotografías tamaño infantil Pago de inscripción

Respecto a las normas de egreso de los estudiantes deberán cubrir los siguientes aspectos:6

Acreditar todas las asignaturas Liberación de servicio social Pago de certificado

En este aspecto el personal de control escolar proporciona asesoría a los alumnos que lo requieran, así como hacer sus trámites correspondientes a su certificación. En lo que se refiere a las normas de ingreso por parte del personal docente, tendrá que cumplir con los siguientes requisitos:

Contar con el perfil requerido Título profesional Acta de nacimiento CURP Comprobante de domicilio Acreditar curso de capacitación Carta de no antecedentes penales Certificado médico de no gravidez

Se lleva a cabo el plan de seguimiento de egresados con la finalidad de tener conocimiento de su continuidad escolar o campo laboral. Durante la generación 2009-2011, no se logró concluir, sin embargo de la generación 2010-2013 si se obtuvieron resultados satisfactorios y en lo que va de la generación que está por concluir 2011-2014 ya tenemos grandes avances.

Se cuenta con una sociedad de padres de familia que fue constituida democráticamente, integrándose de un presidente, un secretario, un tesorero y tres vocales; la cual participa activamente en gestiones y actividades de mejora para el plantel. Además existe una sociedad de alumnos elegida democráticamente por los estudiantes, integrada de la misma manera que la sociedad de padres de familia.

En lo que respecta al reglamento, este se da a conocer en el curso de inducción a los alumnos de nuevo ingreso y a sus padres, con el objetivo de concientizar a los estudiantes sobre las normas y reglas que han de cumplir desde su inicio.

5. Infraestructura y equipamiento

Los principales obstáculos para mejorar la calidad educativa en nuestro plantel educativo ha sido la infraestructura (espacios de educación adecuados que permiten el sano desarrollo y mejor aprovechamiento de los alumnos). La escuela aplica el modelo institucional de planeación, programación, presupuesto y evaluación.

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Los problemas más comunes de infraestructura para poder atender los requerimientos del modelo educativo, es la distribución de espacios físicos requeridos en las necesidades de los estudiantes y del plantel propio. Ya que a la fecha se encuentra con lo siguiente:

En infraestructura se tienen; 4 aulas y 2 baños. En equipamiento se cuenta con 4 pintarrones, butacas suficientes para los jóvenes alumnos, un CPU con 6 monitores en el área de cómputo 2 computadoras completas en el área administrativo y el mobiliario suficiente como lo son 5 escritorios, 5 sillas, 4 impresoras y un duplicador.

Para lograr ofrecer una mejor opción educativa a nuestra comunidad, requerimos de la siguiente infraestructura y equipamiento: dos aulas para atender los 5to y 6to semestre, un laboratorio de ciencias, una oficina para la dirección, cubículos para maestros con computadoras completas, salas de usos múltiples, sala de computo, canchas deportivas, techumbres en la cual la gestión quedara a cargo del director del plantel ante las autoridades correspondientes.

6. Programas de Mejora y Desarrollo

En el análisis realizado en nuestro plantel notamos que no contamos con ningún plan de emergencia, aspecto importante que debe incluirse en toda institución. Por lo tanto es necesario desarrollar planes de emergencia ante riesgos naturales como sismos, huracanes, incendios, inundaciones, además de planes para atender situaciones de primeros auxilios como intoxicaciones, epidemias, deshidratación, golpes de calor y accidentes dentro de la escuela.

En el ciclo escolar 2013-2014 se realizó un comité de protección civil el cual estuvo en contacto con protección civil del municipio, en el ciclo escolar 2014-2015 se va a renovar, ya que varios alumnos salen del plantel.

Para poder elaborar planes útiles al respecto se organizarán citas con personal de protección civil, bomberos, cruz roja (paramédicos) y policías, para que brinden capacitación e información pertinente para actuar de manera correcta en caso de que se presente algún problema (para padres de familia, personal docente y administrativo y alumnos del plantel).

Además, las áreas de Orientación Educativa y CISA desarrollaran con apoyo de los alumnos elaboración de trípticos y exposición de carteles informativos sobre desastres naturales y primeros auxilios.

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PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

Orden de atención

Categorías

1 INDICADORES ACADEMICOS

2 MODERNIZACION DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

3 DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE

4 CONCRECION DE LA RIEMS EN EL PLANTEL

5 PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO

6 SERVICIOS ESCOLARES

Categoría: INDICADORES ACADÉMICOS

Meta: Incrementar los indicadores en: a) Aprobación 92%, b) eficiencia terminal 70%.

Línea Estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, los valores, de los conocimientos, y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.

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PROGRAMAS DE MEJORA

LÍNEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO

1.-Desarrollar un programa de

calidad y planeación

académica para el acompañamiento

a los jóvenes estudiantes.

Reunión de tutores con jóvenes tutorados para motivación, integración y de conocimiento de

la situación personal de los jóvenes

Oficio de Asignación Agosto 2014

Convivencia para la integración de los jóvenes.

Conferencia motivacional

InformeFotografías

17 de Octubre de 2014

14 de Noviembre 2014

Reunión para análisis de indicadores académicos al concluir cada parcial.

Minutas 26 de Septiembre 201431 de octubre 201429 de Noviembre 20146 de Marzo de 201426 de Abril de 201412 de junio de 2014

Categoría: MODERNIZACION DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Meta: Construir 1 modulo con dos aulas, un taller de computo y un laboratorio para el 2015.

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Línea Estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y modernización de la infraestructura y equipamiento educativo.

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO

Gestionar con las autoridades de COBAES y el Gobierno del estado de Sinaloa, las solicitudes correspondientes para la construcción de un modulo de 2 aulas, un taller de computo y un laboratorio.

Realizar las solicitudes por escrito, dirigido a COBAES y al Gobierno del estado de Sinaloa, para la creación de un modulo.

Oficios de solicitud

Octubre-Noviembre 2014

Supervisión de trabajos de Construcción, por parte de COBAES y de Gobierno del estado de Sinaloa.

FotografíasVideos

Febrero-Mayo 2015

Inauguración de nuevos espacios educativos, junto con autoridades de COBAES y del Gobierno del Estado de Sinaloa.

Fotografías, videos

Junio 2015

Categoría: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE

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Meta: Incrementar de 8 a 10 el número de Docentes Acreditados en PROFORDEMS para el año 2015.

Línea Estratégica 5: Promover el desarrollo, innovación y mejora de la institución.


Completar la plantilla de docentes en PROFORDEMS.

Entregar Diploma y Reconocimiento en Homenaje a docentes que acreditaron

PROFORDEMS

Diplomas de acreditación y certificación.

Reconocimientos y fotografías.

Enero 2015 yJunio 2015

Categoría: CONCRECIÓN DE RIEMS EN EL PLANTEL

Meta: Operar el programa de Tutorías en los tres grados, en el ciclo 2014-2015.

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Aplicar el Programa de tutorías

Hacer un diagnóstico del alumnado de nuevo ingreso,

asimismo continuar los trabajos de tutorías con

alumnos de segundo y tercer año.

Listado del alumnado de nuevo ingreso con su

promedio.

Agosto 2014

Implementar un curso propedéutico antes del inicio

del ciclo escolar.

Fotografías

Reporte por escrito

Agosto 2014

Dar seguimiento a indicadores de estudiantes

Indicadores Académicos Septiembre-Junio 2015

Brindar tutorías Especiales al alumnado en riesgo de

Deserción.

Reportes Mensuales Octubre – Junio 2015

Categoría: PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO

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Meta: Operar el programa de Protección civil.

Línea Estratégica 5: Promover el desarrollo y mejora continua de la institución.


Consolidar el plan integral de protección civil en el Plantel

Renovar el comité de protección civil del plantel

Acta de protección civil del plantel.

Septiembre-Octubre

Gestionar la visita de Protección civil e instituciones

de salud.

Diagnostico de Protección Civil

Septiembre- Octubre 2014

Solicitar cursos de primeros auxilios para el personal del plantel ante las instituciones

de salud

Oficios, constancias. Octubre-Noviembre 2014

Implementar un taller de primeros auxilios

Fotografías, constancias. Febrero-Marzo 2015

Implementar las medidas de intervención para prever la

aparición de riesgos.

Adoptar los planes de Contingencia, establecidos por

Protección Civil

Fotografías de tableros con las medidas de

protección y Seguridad.

Febrero-Marzo 2015

Ubicar por lo menos 2 Puntos de Reunión y Salidas de

Emergencia.

Fotografías puntos de Reunión y salidas de

Emergencia.

Febrero-Marzo 2015

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Categoría: SERVICIOS ESCOLARES

Meta: Dar seguimiento al programa Egresados, con una muestra de 30 egresados de la generación 2011-2014.



Implementar estrategias para contactar de manera eficiente a los alumnos egresados

Crear grupos de egresados en Redes Sociales

Captura de pantalla de los grupos en Redes Sociales

Noviembre 2014

Elaborar bases de datos de domicilio y teléfonos de contacto actualizados

Padrón con datos Enero 2015

Pedir información a Universidades donde estudian alumnos egresados

Listados proporcionados por las Universidades

Enero 2015

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Categoría: INDICADORES ACADEMICOSLínea de acción: Desarrollar y evaluar programas de calidad y pertinencia de los contenidos, habilidades, actitudes y valores.

ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 – 2015

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Reunión de tutores con jóvenes tutorados para motivación, integración y de conocimiento de la situación personal de los jóvenes

Prof. Ferman López Vargas

Lic. Evlyn Arlene Aragon Montiel

Lic. Fabiola Gamboa Salas

Convivencia para la integración de los jóvenes.

Conferencia motivacional



Lic. Fabiola Gamboa Salas

Reunión para análisis de indicadores académicos


OBSERVACIONES A 3 MESES

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ORGANIZACIÓN

Categoría: INDICADORES ACADEMICOS

Nombre del programa: Implementación de Programa Tutorial

a)Actividad

b)Responsables

AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MZO ABR MAY JUN JUL

1- Que el personal asista a los cursos de capacitación sobre tutorías.

DirectorMaestra Fabiola Gamboa Salas

x

1.-Cumplimiento en tiempo y forma de los mecanismos a utilizar.

2.-Apoyo específico de la planta docente, administrativa y sobre todo del cuerpo colegiado.

Director y cuerpo colegiado de la comunidad educativa

x

1.-Que el personal conozca las técnicas a implementar en el desarrollo de tutorías.

2.-Actualizacion de los temas tutoriales a desarrollar en la comunidad educativa.

Director y cuerpo colegiado de la comunidad educativa.

x

1.-Contar con el apoyo total del departamento de orientación en el programa de tutorías.

Director y departamento de orientación educativa.

x

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OBSERVACIONES A 2 AÑOS

c)Actividad

d)Responsables



Línea de acción: Gestionar las solicitudes correspondientes para la construcción de un modulo de 4 aulas y equipamiento del centro de cómputo.


AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Realizar las solicitudes por escrito, dirigido a


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las autoridades correspondientes.

Supervisión de trabajos de Construcción.


Inauguración de nuevos espacios educativos.




Nombre del programa: Equipos y Tecnologías de la información y la comunicación

e)Actividad

f)Responsables


1-Solicitar ante Dirección General inventario de licencias de uso de software.

2.- Instalación de licencias de uso de software originales.

Director x

3- Solicitar ante Dirección General de Cobaes la creación de un centro de cómputo.

Director x

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Línea de acción: Desarrollar un programa de reconocimiento a docentes que acrediten PROFORDEMS


AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Entregar Diploma y Reconocimiento

en Homenaje a docentes que acreditaron

PROFORDEMS




Nombre del programa: Acreditación de Orientación Educativa, Vocacional y profesional

a)Actividad

b)Responsables


1.-Solicitar ante dirección general de cobaes el nombramiento del orientador.

Director x

2- Integrar al expediente del docente, su nombramiento que lo acredite como orientador.

Director x

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OBSERVACIONES A 2 AÑOS

CATEGORIA: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE

Nombre del programa: Desarrollar un programa de fomento a la certificación en CERTIDEMS.

a)Actividad

b)Responsables


Solicitar ante las autorides del cobaes, que gestionen ante CERTIDEMS, la convocatoria para certificación de docentes.

DIRECTOR 2015

Dar a conocer la convocatoria de CERTIDEMS, ante el personal docente.

DIRECTOR 2016

Gestionar ante dirección general de cobaes, la tabla de perfiles actualizada.

DIRECTOR 2015

Notificar mediante un oficio, la ausencia de evidencias de idoneidad, a docentes que COPEEMS indico.

DIRECTOR 2015


Nombre del programa: Evidencia de Experiencia docente del director.

a)Actividad

b)Responsables


Gestionar ante cobaes la evidencia que compruebe el ingreso al sistema de cobaes del director del plantel, comprobando así, su experiencia docente.

DIRECTOR

2015

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Categoría: CONCRECION DE RIEMS EN EL PLANTEL

Línea de acción: Promover el Programa de tutorías


AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

Hacer un Diagnóstico del alumnado de nuevo ingreso, así mismo continuar los trabajos de tutorías con alumnos de segundo y tercer año.

Prof. Ferman López VargasPlanta docente

Implementar un curso propedéutico antes del inicio del ciclo escolar.

Prof. Ferman López VargasPlanta docente

Dar seguimiento a indicadores de estudiantes

Docentes

Brindar tutorías Especiales al alumnado en riesgo de Deserción.

Orientadora y Docentes

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Línea de acción: Implementar un plan integral de protección civil en el Plantel



Renovar el comité de protección Civil del plantel.


Gestionar la visita de Protección civil e instituciones de salud.


Solicitar cursos de primeros auxilios para el personal del plantel ante las instituciones de salud


Implementar un taller de primeros auxilios


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Línea de acción: Adoptar las medidas de intervención para prever la aparición de riesgos.



Adoptar los planes de Contingencia, establecidos por Protección Civil


Ubicar por lo menos 2 Puntos de Reunión y Salidas de Emergencia.




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Nombre del programa: Formación y operación del programa de protección civil

c)Actividad

d)Responsables


Avalar el comité interno de Protección Civil, ante las autoridades competentes.

Director x


Línea de acción: Desarrollar estrategias para contactar de manera fácil y rápida a los alumnos egresados



Crear grupos de egresados en Redes

Lic. Evlyn Arlene

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Sociales Aragon Montiel

Tener su domicilio y teléfonos de contacto actualizados


Pedir información a Universidades donde estudian alumnos egresados




Nombre del programa: Actualización de recursos Bibliográficos y Fomento a la lectura.

a)Actividad

b)Responsables


1 Actualizar material bibliográfico. Director x

2.- Implementar estrategias para fortalecer la habilidad lectora.

Director x

3.- Implementar círculos de lectura.

Director x

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4.- Facilitar los procesos del dialogo cultural.

CATEGORIA: Servicios escolares

Nombre del programa:

a)Actividad

b)Responsables


Gestionar ante cobaes, la actualización de su sistema de registro escolar, donde permita registrar las competencias genéricas.

DIRECTOR

2015

CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS

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RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O COLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Docentes10 Nómina Requiere horas de descarga

Sept. 2014

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Equipos de cómputo 3 30,000.00Computadora de escritorio

Sony, incluye impresora láserSept. 2014

Cañón o proyector 1 8,000.00 Epson Sept. 2014

Hojas blancas 1000 160.00Comunes, tamaño carta y

oficioSept. 2014

Copiadora 1 12,000.00 Epson Sept. 2014

Hojas Rotafolios 100 300.00 Scribe, medida estándar Sept. 2014

Marcadores 20 300.00 Magistral, colores Sept. 2014

Plumas, lápices 60 180.00Bick negras, Lápiz mirado

Sept. 2014

Grabadora 1 1,200.00 Sony Sept. 2014

TOTAL 52,140.00

CATEGORIA: MODERNIZACION DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Recursos humanos

Cantidad y/o

Costo aproximado

Características específicas

Fecha requerida

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RECURSOS

volumen ($)

- Director del plantel

1 Nómina

Labor de gestión ante autoridades de Cobaes y de los gobiernos municipal y estatal; requiere viáticos para traslados y para elaborar documentos, formatos, fotos y copias.

1ro de Octubre 2014

al 30 Mayo 2015.

Recursos materiales

Cantidad y/o

volumen

Costo aproximado

($)

Características específicas

Fecha requerida

Fotos 20 500.00Tamaño carta a

coloresOctubre 2014

Tinta de colores

1 320.00 Epson Octubre 2014

Tóner para copias

1 600.00 Epson Octubre 2014

Hojas blancas

100 80.00 Scribe Octubre 2014

Total $ 1,500.00


RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA

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RECURSOS

HUMANOS COLUMEN APROXIMADO ESPECÍFICAS REQUERIDA

Directivo 1 $0.00 Para llevar a cabo los trabajos de impresión y colocación de materiales

Enero 2015

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Impresión de Diplomas 4 $150.00 Diplomas para ser entregadas a cada docente CERTIFICADO

Enero 2015

Banner 1 $550.00 Sera Publicado en un lugar visible.

Enero 2015

TOTAL $ 700.00

CATEGORIA: CONCRECION DE LA RIEMS EN EL PLANTEL

RECURSOS HUMANOS


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Docente 1 Nomina Requiere Horas de Octubre –

30

RECURSOS

Descarga Noviembre 2014

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Hojas Blancas 500 $400.00 Scribe Octubre – Noviembre 2014

Tóner para Copias 1 $600.00 Epson Octubre – Noviembre 2014

TOTAL $1000.00

CATEGORIA: PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO

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RECURSOS

RECURSOS HUMANOS


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Obreros 3 $3000.00 Para Construir los puntos de Reunión

Marzo 2015

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Cemento/Concreto 10 $1500.00 Marzo 2015

Pintura 1 $200.00 Marzo 2015

Carteles 10 $600.00 Marzo 2015

TOTAL $2300.00

CATEGORIA: SERVICIOS ESCOLARES

RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA

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RECURSOS

HUMANOS COLUMEN APROXIMADO ESPECÍFICAS REQUERIDA

Docente 1 Nomina Requiere Horas de Descarga

Enero 2015

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Computadora 1 $8000.000 Para uso exclusivo de seguimiento a egresados

Enero 2015

TOTAL $8000.00

CUADRO GENERAL

RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O

COLUMEN

COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Docentes12 Nómina Requiere horas de descarga

Sept. 2014Octubre 2014-11-21 Noviembre 2014 Enero 2015

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Director del plantel 1 Nómina

Labor de gestión ante autoridades de Cobaes y de los gobiernos municipal y estatal; requiere viáticos para traslados y para elaborar documentos, formatos, fotos y copias.

1ro de Octubre 2014 al 30 Mayo 2015.

Directivo 1 $0.00 Para llevar a cabo los trabajos de impresión y colocación de materiales

Enero 2015

Obreros 3 $3000.00 Para Construir los puntos de Reunión

Marzo 2015

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O

VOLUMEN

COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Equipos de cómputo 4 38,000.00Computadora de escritorio Sony,

incluye impresora láserSept. 2014Enero 2015

Cañón o proyector 1 8,000.00 Epson Sept. 2014

Hojas blancas 1600 440.00 Comunes, tamaño carta y oficioSept. 2014Octubre 2014Noviembre 2014

Copiadora 1 12,000.00 Epson Sept. 2014

Hojas Rotafolios 100 300.00 Scribe, medida estándar Sept. 2014

Marcadores 20 300.00 Magistral, colores Sept. 2014

Plumas, lápices 60 180.00Bick negras, Lápiz mirado

Sept. 2014

Grabadora 1 1,200.00 Sony Sept. 2014

Fotos 20 500.00 Tamaño carta a colores Octubre 2014

Tinta de colores 1 320.00 Epson Octubre 2014

Tóner para copias 1 600.00 Epson Octubre 2014

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Impresión de Diplomas 4 $150.00 Diplomas para ser entregadas a cada docente CERTIFICADO

Enero 2015

Pancarta 1 $550.00 Sera Publicada en un lugar visible. Enero 2015

Cemento/Concreto 10 $1500.00 Para puntos de Reunión Marzo 2015

Pintura 1 $200.00 Para puntos de Reunión Marzo 2015

Carteles 10 $600.00 Indicando que hacer en caso de alguna contingencia.

Marzo 2015

TOTAL $67,840.00

PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA

Lic. Diego Armando Barreras Villegas Docente

Prof. Ferman López Vargas Director

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APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL

CONTROL DE REVISIONES

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN

Ing. Asunción Cárdenas Fernández Jefe de Materia Estatal 4 de agosto 2014.

APROBÓ EL PMC

Nombre y firma

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Documents

PMC-115 COREGIDO