Poa Gaps 2015

DIRECCIÓN DE PREVENCIÓN Y PROMOCION DE LA SALUD

PROGRAMA DE ADOLESCENCIA

PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES 2013 1



SERVICIOS DE SALUD DE OAXACA

DIRECCIÓN DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

SUBDIRECCIÓN DE SALUD PÚBLICA

DEPARTAMENTO DE ATENCIÓN A LA SALUD DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

COMPONENTES:

ADOLESCENCIA

ENFERMEDADES DIARREICAS E INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN EL MENOR

DE 5 AÑOS

NUTRICIÓN

PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL CÁNCER EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

TAMIZ AUDITIVO NEONATAL E INTERVENCION TEMPRANA








I. MISIÓN

Lograr por medio de la autodeterminación y el autocuidado, que las y los adolescentes sean agentes de cambio para elevar su calidad de vida, mediante acciones de prevención de enfermedades y al mismo tiempo protejan su salud, utilizando la red de servicios para atender sus necesidades con atención integral.

II. VISIÓN

El Programa de Atención a la Salud de la Adolescencia es el Programa Sectorial líder a nivel estatal que permite organizar acciones esenciales de salud, para que en Oaxaca, la población adolescente sea un grupo a quien se atiende con una perspectiva de inversión social en capital humano.

III. OBJETIVO GENERAL

Lograr que los y las adolescentes participen en el autocuidado y cuidado mutuo de su salud, mediante intervenciones universales, focalizadas y selectivas de promoción y prevención de la salud.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Evitar que las y los adolescentes asuman conductas de riesgo –con énfasis en accidentes, adicciones, violencia y salud sexual y reproductiva- mediante el desarrollo de habilidades para la vida y el fortalecimiento de su resiliencia.

2. Conformar la red estatal de Grupos de Adolescentes Promotores de la Salud 3. Integrar el paquete de los servicios de atención a la salud de la adolescencia que otorga el personal de salud con

base en el trabajo estructurado del Grupo Estatal de Atención a la Salud de la Adolescencia.4. Fortalecer las acciones de prevención de violencia y maltrato contra NNA en las unidades de primer nivel de

atención.5. Posicionar a la Semana Nacional de Salud de la Adolescencia como actividad intensiva del PASA y el espacio

para promover todos los servicios de atención y desarrollo social para los adolescentes.




V. ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN

I. Promoción de la salud para adolescentes Realizar anualmente la Semana Nacional de Salud de la Adolescencia SNSA.

II. Participación de adolescentes en el cuidado de la salud. Formar Grupo de Adolescentes Promotores de la Salud en unidades de salud. Promover que los adolescentes integrantes de los GAPS realicen acciones de información con sus pares. Acreditar a los adolescentes integrantes de los Grupos de Adolescentes Promotores de la Salud

III. Rectoría Realizar reuniones del Grupo Estatal de Atención a la Salud de la Adolescencia Realizar visitas de supervisión y asesoría a las Jurisdicciones Sanitarias y nivel operativo.

IV. Capacitación. Capacitar en atención integral al personal que trabaja en la atención a la salud de la adolescencia, con base

en la NOM 047 de Atención al Grupo Etáreo de 10 a 19 años. Capacitar al personal de salud responsable de formar GAPS Capacitar al personal de salud en primer nivel de atención en materia de prevención de violencia y maltrato

en NNA.

V. Atención a la salud de la adolescencia. Evaluar y vigilar el estado nutricional a los adolescentes. Detectar oportunamente trastornos de la conducta alimentaria en población adolescente. Detectar oportunamente casos de violencia en adolescentes. Ministración de micronutrientes a población adolescente.




VI. METAS PARA EL AÑO 2013

INDICADORES DEL PROGRAMA METAS

INDICADOR 1.- Realizar anualmente la Semana de Promoción de

la Salud para Adolescentes 6

INDICADOR 2.- Porcentaje de Grupos Adolescentes promotores de

la Salud formados 6

INDICADOR 3.- Porcentaje de Grupos Adolescentes promotores de

la Salud activos123

INDICADOR 4.- Porcentaje de adolescentes integrantes de los

GAPS acreditados 210

INDICADOR 5.- Reuniones del Grupo de Atención Integral para la

Adolescencia (GAIA)50

INDICADOR 6.- Porcentaje de días de supervisión del Programa de

Atención a la Salud de la Adolescencia222

INDICADOR 7.- Porcentaje de personal de salud capacitado en

Atención Integral de la Adolescencia100

INDICADOR 8.- Porcentaje de personal de salud capacitado en

Prevención de Violencia y Maltrato en adolescentes100

INDICADOR 9.- Porcentaje de personal de salud capacitado en 123




actualización del manejo de GAPS

INDICADOR 10.- Porcentaje de adolescentes con diagnóstico de su

estado nutricional

13,84

4

INDICADOR 11.- Porcentaje de detecciones de riesgo a conducta

alimentaria en adolescentes

14,87

4

INDICADOR 12.- Porcentaje de detecciones de riesgo de violencia

en adolescentes

14,87

4

INDICADOR 13.- Porcentaje de ministración de hierro en

adolescentes

19,76

3




ENFERMEDADES DIARREICASE INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS

EN EL MENOR DE 5 AÑOS




II. MISIÓN

Está dirigida a alcanzar altos niveles de calidad de vida en la población menor de 5 años, con acciones de prevención de Enfermedades Diarreicas e Infecciones Respiratorias Agudas, mediante atención integrada, priorización de problemas con enfoque de riesgo y aseguramiento de la calidad en la prestación de servicios, en la atención al menor de cinco años con EDA e IRA.

III. VISIÓN

Ser el programa Estatal líder en la atención de casos de Diarrea e Infecciones Respiratorias Agudas en los menores de 5 años, que eleve la calidad de vida, mediante la disminución de rezagos, el logro de la equidad, la eficiencia y la excelencia en la prestación de servicios, y que contribuya a generar comunidades saludables que favorezcan el desarrollo de Oaxaca

IV. OBJETIVO GENERAL

Integrar el Programa Estatal para el componente de EDA/IRA que unifique y proporcione capacitación sobre Atención Integrada, y el manejo adecuado y oportuno de estos dos padecimiento a personal de salud, madres de familia o responsables de menores de cinco años, Supervisión a las Unidades médicas de los Servicios de Salud de Oaxaca sobre todo en los Municipios en que han existido defunciones por EDA/IRA en menores de 5 años, con el fin de elevar la calidad de vida del menor de cinco años, reduciendo la morbilidad y mortalidad por estos padecimientos.

VII. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

6. Capacitación al personal de las unidades médicas de menor índice de desarrollo humano sobre Atención Integrada al menor de 5 años.

7. Capacitación de la madre o responsable del cuidado del menor, sobre la prevención, identificación de los signos de alarma, y cuidados generales en el hogar de los casos por EDA/IRA.

8. Tratamiento adecuado y oportuno.9. Seguimiento de los casos.10.Referencia y contra referencia oportuna de casos.




11.Supervisión del cumplimiento de las líneas de acción del programa.12.Posicionar a la Semana Nacional de Salud de la Adolescencia como actividad intensiva del PASA y el espacio

para promover todos los servicios de atención y desarrollo social para los adolescentes.

VIII. ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN

Estrategia 1: Realizar Acciones que promuevan la prevención de enfermedades en la población menor de 5 años.Líneas de Acción:

Prevención en el hogar, signos de alarma Detección en la unidad de salud Tratamiento oportuno Referencia y contra referencia activas

Estrategia 2: Realizar Capacitaciones en el Centro Estatal de Capacitación en la Ciudad de Oaxaca

Líneas de Acción: Equipar los consultorios ubicados en el Centro de Salud elegido de acuerdo a las especificaciones de

estructura del Centro Estatal de Capacitación. Capacitar al personal que labora en el CEC en atención Integrada en el menor de cinco años. Contar con la presencia de un pediatra para moderar las discusiones del CEC y que permanezca en la

duración del curso en el Centro de Salud Urbano designado para ello. Reorganizar la visita al Hospital de referencia (Hospital Dr. Aurelio Valdivieso) identificando las áreas a

visitar y los mejores horarios disponibles. Identificar al monitor del Hospital de referencia para las visitas guiadas a pacientes complicados por estas

causas y para reforzar la capacitación




Estrategia 3: Capacitación del Personal de Unidades sobre Atención Integrada

Líneas de Acción: Capacitar a personal de salud que laboren en municipios de riesgo para EDA/ IRA. Identificar las unidades de salud ubicadas en los municipios de riesgo para la morbilidad y mortalidad de

estos padecimientos en los menores de cinco años. Programar cursos mensuales para personal médico y de enfermería que laboren en municipios de riesgo

para EDA/IRA. Contar con el recurso financiero para los viáticos, gastos de camino y/o pasajes del personal a capacitar.

Estrategia 4: Seguimiento a la capacitación en atención integrada en unidades de salud

Líneas de Acción:

Realizar visitas de seguimiento a las 6 jurisdicciones sanitarias. Aplicar los instrumentos de evaluación en cada una de las unidades de salud que ya hayan recibido

capacitación.

Estrategia 5: Capacitación en las 6 jurisdicciones por los Responsables de Programa.

Líneas de Acción:

Capacitar al personal de las unidades de salud. Programar los cursos con identificación de los recursos humanos en zonas de riesgo.




Estrategia 5: El manejo de la terapia de hidratación oral en el Estado de Oaxaca.

Líneas de Acción:

Reinstalación de las áreas de hidratación oral en las unidades de salud de primer y segundo nivel, asegurando los insumos necesarios para su funcionamiento.

Implementación del manual de Enfermedades Diarreicas Agudas (Prevención, control y tratamiento). Cada una de las unidades de salud deberá contar con los esquemas de tratamiento completos de acuerdo

a lo indicado en el manual.




IX. METAS:

Prevención y control de enfermedades diarreicas.

El 90% o más de los menores de 5 años atendidos en consulta reciban plan A de tratamiento.

El 95% o más de los niños con deshidratación leve con enfermedad diarreica aguda, recibirán plan A de

hidratación oral adecuado

El 10% o menos de los menores de 5 años atendidos en consulta se clasifican en plan B de tratamiento.

El 100% de los niños con deshidratación moderada, recibirán plan B de hidratación oral adecuado.

El 5% o menos de los menores de 5 años atendidos en consulta se clasifican en plan c de tratamiento.

El 100% de los niños con deshidratación grave (choque hipovolémico), recibirán plan C adecuado.

El 100% de los niños con plan C de hidratación serán referidos a una unidad de segundo nivel.




Prevención y control de infecciones respiratorias agudas.

El 70% o más de los menores de cinco años en consulta atendidos por IRA reciban tratamiento

sintomático.

El 30% o menos de los menores de cinco años en consulta reciban tratamiento con antimicrobianos.

Capacitación a la madre:

Que al menos el 80% de las madres o responsables de la población menor de cinco años identifique los

signos de alarma por EDA.

Que al menos el 80% de las madres o responsables de la población menor de cinco años identifique los

signos de alarma por IRA.

De impacto en mortalidad por grupo de edad:

Reducir 25% la mortalidad en menores de cinco años por EDA/IRA.




PROGRAMA DE NUTRICIÓN




I. MISIÓN:

Ser un programa con objetivos y directrices claras para alcanzar la reducción en la prevalencia de desnutrición, anemia,

sobrepeso y obesidad infantil, cumpliendo los principios de equidad y justicia, mediante acciones dirigidas a la población

con enfoque en capacitación, vinculación y gestión intersectorial.

II. VISIÓN:

La población disminuirá los efectos en salud derivados de la malnutrición, debido a que han mejorado la

autodeterminación y por lo tanto el autocuidado en la forma de alimentarse motivado lo anterior por una educación

alimentaria a la comunidad, otorgada por prestadores de servicios capacitados para la consejería en nutrición, la atención

a la salud y el seguimiento de los casos críticos en la población menor de 19 años.

III. OBJETIVO GENERAL:

Promover conductas de alimentación saludable en la población de 0 a 19 años, para reducir la prevalencia de anemia,

desnutrición y sobrepeso u obesidad en este grupo de edad.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS :

Vigilar el cumplimiento de la normatividad, acciones y lineamientos para el Programa de Nutrición del PASIA a nivel

estatal.

Difundir en el personal de salud los conceptos básicos necesarios para realizar diagnóstico oportuno de los casos de

desnutrición, anemia, deficiencias de micronutrimentos, sobrepeso y obesidad en la población menor de 19 años.

A partir de la identificación de problemas específicos por el programa de nutrición e indicadores de proceso e

impacto, establecer los acuerdos y compromisos necesarios para la corrección de desviaciones por parte del estado.




Fortalecer la atención a problemas de nutrición como desnutrición, anemia, deficiencia de micronutrimentos,

sobrepeso y obesidad.

Fortalecer la vinculación entre los programas de la Secretaría de Salud y PASIA relacionados con los problemas de

nutrición como desnutrición, anemia, deficiencia de micronutrimentos, sobrepeso y obesidad.

Mejorar el conocimiento de la población sobre el manejo de la desnutrición, anemia, deficiencia de micronutrimentos,

sobrepeso y obesidad, mediante la promoción de acciones preventivas.

Promover conductas de alimentación saludable en los padres, madres y responsables del menor de cinco años, para

reducir la prevalencia de desnutrición, anemia y deficiencias de micronutrimentos en este grupo de edad.

Promover conductas de alimentación saludable en la población menor de 19 años, para reducir la prevalencia de

sobrepeso y obesidad en este grupo de edad.

Fortalecer los acuerdos interinstitucionales en materia de nutrición en el estado, propiciando la coordinación

intrainstitucional, interinstitucional, e intersectorial.

Evaluar los resultados obtenidos en el Programa de Nutrición.

V. LINEAS DE ACCION:

Control nutricional permanente de los menores de 19 años.

Suplementación alimentaria.

Capacitación a los responsables de nutrición de las jurisdicciones.

Capacitación al personal de salud con enfoque de riesgo a través del C.E.C.

Promover acciones para la prevención de enfermedades relacionadas con la nutrición en la población menor de 19

años.




Detectar oportunamente la desnutrición en los menores de cinco años.

Prevenir, detectar y tratar oportunamente el sobrepeso y la obesidad en la población de 10 a 19 años.

Garantizar programas de suplementación con nutrimentos como hierro y multivitamínicos a los menores de

19 años.

Fortalecer la participación social en la prevención, detección y tratamiento oportuno de enfermedades

relacionadas con la nutrición en la población menor de 19 años.

Desarrollar acciones de capacitación al personal de salud en materia de prevención, detección y tratamiento

oportunos de enfermedades relacionadas con la nutrición en la población menor de 19 años.

Gestionar y vigilar el abasto oportuno, suficiente y con calidad de los recursos necesarios para la operación

del programa.

Mantener actualizado el diagnóstico de recursos humanos, físicos y materiales necesarios para la operación

del programa.

Fortalecer los mecanismos de seguimiento y supervisión del programa en las jurisdicciones.

Mejoramiento del sistema de información existente con la inclusión de nueva información para captura de

datos concernientes al programa.




VI.-METAS

META ESTATALIncorporar a control Y vigilancia del estado de nutrición al 80 % de los menores de 5 años de responsabilidad de los servicios de salud 143037

Incorporar a control Y vigilancia del estado de nutrición a los niños de 5 a 9 años 37,748

Incorporar a control y vigilancia del estado de nutrición a los adolescentes de 10 a 19 años 13,844

Realizar la evaluación del estado de nutrición de los menores de 1 año que acuden a consulta de primera vez para el control del niño

sano

39,675

Realizar la evaluación del estado de nutrición de los niños de 1 a 4 años que acuden a consulta de primera vez para el control del niño

sano

18,273

Realizar la evaluación del estado de nutrición de los de 5 a 9 años que acuden a consulta de primera vez para el control del niño sano 12,640

Incorporar al 100 % de los menores de 5 diagnosticados con desnutrición leve, moderada y grave en relación al peso para la talla a un programa de recuperación nutricional 15040

Incorporar al 100 % de los niños de 5 a 9 años diagnosticados con desnutrición a un programa de recuperación nutricional

5,058

Incorporar al 100 % de los niños de 5 a 9 años diagnosticados con sobrepeso y obesidad a un programa de recuperación nutricional

2,248




SEMANAS NACIONALES DE SALUD

META ESTATAL

Ministrar Vitamina "A" en población de 6 a 11 meses durante la 2a y 3a S.N.S 38180

Ministrar Vitamina "A" en población de 1 a 4 años durante la 2a y 3a S.N.S 306010

Ministrar albendazol a la población de 2 a 14 años durante la 2a. Y 3a S.N.S 1032426

Ministrar vitaminas y minerales a la población de 6 a 59 meses durante las 3 S.N.S. 428684




VI.- INDICADORES

1 Mortalidad en niños menores de 5 años por desnutrición TASA

2 Desnutrición en menores de 5 años peso/edad porcentaje

3 Desnutrición Leve en menores de 5 años peso/talla porcentaje

4 Desnutrición Moderada y Severa en menores de 5 años peso/talla porcentaje

5 Desnutrición en menores de 5 años talla baja/edad porcentaje

6 Obesidad- sobrepeso en niños de5 a 9 años porcentaje

7 Madres capacitadas en desnutrición porcentaje

8 Niños recuperados de 0 a 4 años Porcentaje

9 Madres capacitadas en Obesidad y Sobrepeso Porcentaje

10 Ingreso a control nutricional de 0 a 4 años porcentaje

METAS:

Incrementar de 80.1% a 90.0% el reporte de sobrepeso y obesidad en consulta en la población de 5 a 9 años de edad.

Disminuir en relación al año próximo anterior entre 1.4% a 0.9% el sobrepeso y la obesidad en población de 5 a 9 años de edad.

Incrementar en relación al año próximo anterior entre 10% a 30% la población de niños menores de 5 años recuperados (de desnutrición, sobrepeso u obesidad).

Incrementar en relación al año próximo anterior entre 10% a 30% el porcentaje de madres capacitadas en desnutrición.

Incrementar en relación al año próximo anterior entre 10% a 30% el porcentaje de madres capacitadas en obesidad y sobrepeso.




PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL CÁNCER EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA DE OAXACA




1. OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL CÁNCER EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

Objetivo general:

Dar un tratamiento oportuno, integral, de calidad y gratuito a los niños, niñas y adolescentes con cáncer, con la finalidad de reducir la morbilidad y mortalidad por esta causa en esta población, y aumentar la supervivencia y la calidad de vida de estos pacientes.

Objetivos Específicos:

1. Fortalecer y mantener la operación del COECIA y sus Comités.2. Incrementar a ≥ 65% la supervivencia global a tres años de los niños, niñas y adolescentes con cáncer que son

atendidos en las UMA.3. Mantener la mortalidad anual por cáncer en los niños, niñas y adolescentes, por debajo de 6.0 defunciones/100mil.4. Consolidar la operación y calidad de los sistemas de información relacionados con el cáncer infantil, para generar

estadísticas. 5. Desarrollar la propuesta e implementar la red de atención a pacientes oncológicos.6. Informar a la población general y al personal de salud, en materia de prevención y promoción de la salud en la

infancia y la adolescencia.

2. ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN

2.1. ESTRATEGIA 1. FORTALECER LAS ACCIONES DE COORDINACIÓN Y VINCULACIÓN ENTRE LOS ACTORES RELACIONADOS CON LA ATENCIÓN DE LOS PACIENTES ONCOLÓGICOS PEDIÁTRICOS

1. LÍNEAS DE ACCIÓN:

A. Coordinar las Sesiones del Consejo para la Prevención y el Tratamiento del Cáncer en la Infancia y la Adolescencia y de sus Comités Técnico, Normativo y Financiero




ACTIVIDADES ESPECÍFICAS:

1. Reuniones del Consejo y de sus Comités Técnico, Normativo y Financiero:a. Logística de la reunión (definir fecha, proponer participantes, elaboración y envío de oficios de

invitación, recopilación de información para la elaboración de presentaciones y Carpeta Técnica)b. Elaboración de Minuta y recolección de firmasc. Seguimiento y cumplimiento de Acuerdos

B. Establecer las alianzas estratégicas dentro y fuera del Sector Salud, con las Instituciones involucradas con la prevención, diagnóstico, tratamiento (proyecto de redes de atención de niños, niñas y adolescentes) y sistemas de información relacionadas con el cáncer en la Infancia y la Adolescencia.


1. Coordinación interinstitucional (con el departamento de Epidemiología, Dirección de Educación Médica Continua, Atención Médica , Protección Social en Salud) para el fortalecimiento de sistemas de información del programa de prevención y tratamiento del cáncer en la infancia y adolescencia

a. Impulsar reuniones de trabajo para establecer estrategias de acción en el uso y manejo de los sistemas de información

Logística de la Reunión (definir fecha, proponer participantes, elaboración del orden del día, elaboración y envío de oficios de invitación, recopilación de información para la elaboración de presentaciones)

Elaborar Nota Informativa Seguimiento de Acuerdos

b. Establecer criterios de calidad de la información y dar seguimientoc. Establecer procedimientos estandarizados y consensuados entre las diferentes direcciones

generales y programa involucrados




C. Coordinar las Reuniones Estatales en el Sector Salud y Responsables Jurisdiccionales ACTIVIDADES ESPECÍFICAS:

1. Llevar a cabo las Reuniones Estatales de Responsables del Programa de Prevención y Tratamiento del Cáncer en la Infancia y la Adolescencia.

2. Logística de la reunión (definir fecha, proponer participantes, elaboración de Carta Programática, elaboración y

envío de oficios de invitación, recopilación de información para la elaboración de presentaciones) Elaborar Minuta y recolección de firmas Seguimiento y cumplimiento de Acuerdos

2. METAS:

a. Llevar a cabo 2 Reuniones Ordinarias del Consejo Estatal para la Prevención y el Tratamiento del Cáncer en la Infancia y la Adolescencia al año.

b. Llevar a cabo 2 Reuniones Ordinarias de los Comités Técnico, Normativo y Financiero al año.c. Llevar a cabo 2 Reuniones con los responsables jurisdiccionales del Programa de Prevención y Tratamiento del

Cáncer en la Infancia y la Adolescencia. .d. Que se cuente con un Consejo Estatal de Prevención y Tratamiento del Cáncer en la Infancia y la Adolescencia con

autoridades sanitarias actualizadas y en funciones. e. Que el PASIA establezca con la dirección de planeación y desarrollo estatal las estrategias consensuadas en el uso

y manejo de los sistemas de información y/o variables relacionadas con cáncer en menores de 18 años.




2.2. ESTRATEGIA 2. FORTALECER, DAR SEGUIMIENTO Y EVALUAR LAS ACCIONES DEL PROGRAMA A NIVEL ESTATAL.

1. LÍNEAS DE ACCIÓN

A. Definir, elaborar y difundir las herramientas necesarias para la evaluación de la operación del Programa del estado de Oaxaca (lineamientos, cédulas, manuales, etc.)

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

a. Difusión del Programa en el estado de Oaxaca.

B. Supervisar, evaluar y dar seguimiento a los procesos críticos del Programa de Prevención y Tratamiento del Cáncer en la Infancia y la Adolescencia (prevención, tratamiento integral y sistemas de información) en el estado (el 25 % de Unidad Médica del primer nivel de atención de las 6 Jurisdicciones sanitarias y 2 Unidades Médicas Acreditadas para la Atención de niños, niñas y adolescentes con cáncer).


1. Actividades previas a la supervisión:a. Actualización y validación de la cédula a nivel del estado.b. Acopio y revisión de las unidades a supervisar. c. Elaborar propuesta de Plan de Trabajo de cada Supervisor.d. Notificación de la supervisión a la Jurisdicción de las Unidades que se visitará.

2. Actividades durante la supervisión:a. Visita a las Jurisdicciones y entrevista con el Responsable Jurisdiccional del Programa de

Prevención y Tratamiento del Cáncer en la Infancia y la Adolescencia y superiores inmediatos. b. Visita a la Unidad Médica Acreditada en la atención de menores con cáncer en la entidad y

entrevista con autoridades y con Hematólogo y/u Oncólogo Pediatra(s) de la misma.c. Visita a Unidad Médica de Primer Nivel de Atención y entrevista con personal de salud de

primer contacto.




d. Reunión de cierre con Responsable Jurisdiccional del Programa, con superior inmediato. e. Elaborar Informes Preliminar y Definitivof. Presentar Informes y Recomendaciones

3. Actividades posteriores a la supervisión:a. Análisis de los datos derivados de las supervisiones realizadasb. Seguimiento al cumplimiento de recomendaciones

C. Evaluar los procesos críticos del programa de cada Jurisdicción, a través del informe semestral de actividades y del análisis epidemiológico trimestral.


1. Actualización y difundir los lineamientos y la cédula para el informe semestral de actividades y del análisis epidemiológico trimestral.

2. Revisión y análisis de la información enviada a través del informe semestral de actividades y del análisis epidemiológico trimestral.

3. Retroalimentación a las jurisdicciones en relación con las actividades reportadas en el informe semestral de actividades y del análisis epidemiológico trimestral.

4. Integración de información y generación de evaluaciones de las actividades reportadas en el informe semestral de actividades.

2. METAS

1. Supervisión y evaluación de los procesos críticos Programa de Prevención y Tratamiento del Cáncer en la Infancia y la Adolescencia en el 20% de unidades de primer nivel de atención y 2 Unidades Médicas Acreditadas.

2. 1 evaluación semestral de actividades de cada una de las 6 jurisdicciones en el estado.




2.3. ESTRATEGIA 3. FORTALECER Y MANTENER LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN PARA EL PERSONAL MÉDICO Y PARAMÉDICO, EN EL TEMA DEL CÁNCER EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.


A. Fomentar y dar seguimiento a la capacitación en cascada para el personal médico del primer y segundo nivel de atención, en el Diagnóstico Oportuno de Cáncer en niños, niñas y adolescentes; así como al personal de enfermería que atiende a niños, niñas y adolescentes con cáncer en las Unidades Médicas Acreditadas de todo el país, en el Cuidado del Paciente Oncológico Pediátrico.


1. Realizar la evidencia documental de la réplica del curso de Diagnóstico Oportuno y del Curso Taller de Actualización en el Cuidado del Paciente Oncológico Pediátrico en el estado durante el 2013, a través del informe semestral de actividades.

2. Coordinación y apoyo técnico con los responsables de programa de las 6 jurisdicciones y con educación médica continua para el envío de los asistentes a los cursos.

2. METAS:

1. Capacitar mediante réplica en cascada a por lo menos el 75% de los médicos pasantes de las Unidades Médicas del primer nivel de atención de la Secretaría de Salud, en los signos y síntomas de alarma.

2. Capacitar al 20% de los Médicos Generales, Médicos Familiares y Pediatras del primer y segundo nivel de atención en el diagnóstico oportuno del cáncer en menores de 18 años.

3. Capacitar al personal de enfermería de las Unidades Médicas Acreditadas y al personal de enfermería que atiendan niños y niñas con cáncer en temas relacionadas con la atención integral de los menores de 18 años con cáncer.

2.4. ESTRATEGIA 4. LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN A NIVEL ESTATAL EN DIFERENTES CANALES DE TRANSMISIÓN DEL PROGRAMA PARA LA PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL CÁNCER EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.





A. Realizar una estrategia integral de campañas de comunicación masiva a nivel Estatal, para difundir y fomentar el acercamiento de la población responsable de los menores de 18 años de edad a los servicios de salud.


1. Realizar campaña integral de comunicación a nivel estatal

Integrar información en la estrategia. Elaboración de propuesta. Revisión y adecuación de propuesta. Aprobación de propuesta por Comunicación Social de la SSA. Preproducción, producción y posproducción de spots de radio, televisión, impresos, medios

complementarios. Autorización de copias de trabajo y material impreso. Realización de gestiones para la emisión de la campaña. Propuestas de medios complementarios para su difusión. Emisión de la campaña.

2. METAS:

1. Llevar a cabo al menos 1 campaña de comunicación masiva que incluya el programa para la prevención y tratamiento del cáncer en la infancia y la adolescencia.

2. Distribuir al menos un modelo de material didáctico e informativo del programa dirigido a padres, madres y/o responsables de niños, niñas y adolescentes.




2.5. ESTRATEGIA 5. CONSOLIDAR LA OPERACIÓN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN RELACIONADOS CON EL CÁNCER INFANTIL

A. Fomentar y vigilar la alimentación de otros sistemas de información relacionados con el cáncer en niños, niñas y adolescentes en colaboración con las Instituciones correspondientes.


1. Mantener coordinación constante con las Direcciones Generales que administren los sistemas de información relacionados a menores de 18 con cáncer (Planeación y desarrollo estatal )

2. Desarrollar mecanismos para fortalecer la vinculación de actividades del programa, con el registro y validación de variables en el SIS correspondientes al cáncer en la infancia y adolescencia

B. Analizar los datos derivados de los sistemas de información relacionados con el cáncer en niños, niñas y adolescentes (SEED, INEGI, CONAPO), que fundamenten la toma de decisiones.


1. Desarrollar proceso para el cruce de defunciones identificadas en el SEED con el RCNA o SIGGC2. Consulta y análisis de datos de población (INEGI, CONAPO)

2.METAS:

1. Que el 100% de los casos nuevos de cáncer en los menores de 18 años diagnosticados en 2012 y que son financiados por el Seguro Popular, estén incluidos en el RCNA

2. Que el 40% de los casos nuevos de cáncer en los menores de 18 años financiados en 2013 estén incluidos en el RCNA

3. Generar estadísticas vitales (incidencia, mortalidad y supervivencia) relacionadas con el cáncer en los menores de 18 años a nivel estatal.




2.5. ESTRATEGIA 6. LLEVAR A CABO LAS ACCIONES NECESARIAS PARA GARANTIZAR LA PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTARIO NECESARIAS PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA


A. Elaborar y difundir las herramientas necesarias para la programación y presupuestario que garanticen la operación del Programa a nivel estatal (ej. PAT , POA, SIAFFASPE)


1. Elaboración y difusión del Programa Anual de Trabajo 2013. Elaboración de propuesta Revisión y modificación de propuesta Difusión del Programa en el estado.

2. Realización del POA 2013 y elaboración del instrumento para la generación del POA 2014

Revisión de fuentes de información para la determinación de metas e indicadores. Actualización y autorización del instrumento. Seguimiento, revisión e integración del POA.

3. METAS:

1. 1 Programa Anual de Trabajo 2013.2. 1 Programa Operativo Anual 2014.3. Recursos financieros, materiales y servicios varios programados y presupuestados en tiempo y forma para la

operación del Programa.4. Que los recursos programados en los indicadores PAT sean proporcionales al POA programado para el año del

ejercicio5. Distribución adecuada de recursos en las diferentes fuentes de financiamiento, que permita destinar presupuesto

suficiente para las actividades del programa.




TAMIZ AUDITIVO NEONATAL E INTERVENCION TEMPRANA




MISIÓN:Asegurar la detección oportuna, el diagnóstico temprano y la atención integral de los niñas y niñas con discapacidad auditiva, así como la plena integración e inclusión social de este sector de la población, en un marco de respeto a su dignidad y derechos fundamentales.

VISIÓN:Tener instituciones públicas y privadas comprometidas en la prevención, diagnóstico oportuno, tratamiento y habilitación de la discapacidad auditiva de la población infantil de Oaxaca, así como un estado de niñas y niños que ejercen su derecho a disfrutar el más alto nivel de salud en un ambiente de inclusión natural.

OBJETIVO GENERAL:Garantizar la atención integral de los neonatos con diagnóstico de hipoacusia y sordera, para disminuir la prevalencia de la discapacidad auditiva en población infantil y contribuir a su plena integración e inclusión social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Establecer el Tamiz Auditivo Neonatal como un procedimiento rutinario y obligatorio para la detección oportuna

de hipoacusia y sordera. Asegurar el diagnóstico temprano de hipoacusia y sordera en la población infantil antes de los 3 meses de

edad. Garantizar la dotación de prótesis auditivas a todos los niños y niñas con diagnóstico confirmado de hipoacusia. Asegurar la habilitación auditiva de niños y niñas diagnosticados con hipoacusia o sordera, mediante sesiones

de terapia auditivo-verbal y/o del lenguaje.

ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN POR OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Establecer el Tamiz Auditivo como un procedimiento rutinario y obligatorio.

Responsable: Personal de salud de los 20 hospitales participantes en el Programa. Actividades:

Detectar casos sospechosos mediante el tamiz auditivo al 100% de loso Recién nacidos atendidos (por turno y jornada acumulada)




Efectuarlo en las salas de alojamiento conjunto o cuneros, poco ruido o ambiental, cuando el menor esté tranquilo y dormido, previo al o alta hospitalaria.

Enviar al menor con sospecha de hipoacusia al hospital estatal de referencia.

2.- Asegurar el diagnóstico de hipoacusia antes de los tres meses de edad.Responsable: Servicio de audiología del hospital estatal de referenciaActividades: Realizar la confirmación diagnóstica de hipoacusia en todo menor con sospecha, antes de los tres meses de edad. Retroalimentar (técnica de tamiz) a los hospitales que refieren sospechosos cuidando que el porcentaje de falsos

positivos no sea mayor al 5% Informar al hospital que refirió al menor con sospecha, acerca de los resultados obtenidos y la conducta a seguir.

3.- Garantizar la dotación de prótesis auditivas (auxiliares auditivos) a los menores con diagnóstico de hipoacusia.Responsables: Audiólogo, Gestor hospitalario del SM SIGLO XXI y Responsable Estatal del Seguro Popular Actividades: Ingresar al Sistema de información del SM SIGLO XXI el caso del menor con diagnóstico de hipoacusia

Gestionar los recursos para compra de auxiliares auditivos de acuerdo a las especificaciones técnicas del audiólogo y antes de los seis meses de edad. (Intervención 24, Reglas de Operación 2011)

4.- Garantizar la dotación de prótesis auditivas implante coclear para menores, que no responden favorablemente con los auxiliares auditivos (posible candidato) Responsable: Grupo multidisciplinario de profesionistas que integran la Clínica o Comité hospitalario de

Implante Coclear.

Actividades:




Estudia al posible candidato y determina la necesidad del implante Integra expediente y resumen clínico de acuerdo a formato establecido. Anexa minuta (firmada por todos los miembros del grupo) de la reunión que establece la necesidad del implante,

así como el consentimiento informado y firmado por los padres. A través del LÍDER estatal del programa envía dicha documentación al STCONADIS, para su evaluación y

dictamen (candidato idóneo).

Responsables: Líder estatal del Programa, Coordinador de Clínica o Comité de Implante Coclear, Gestor del SM SIGLO XXI y STCONADIS

Actividades: A través del Comité de Expertos en (Re) habilitación auditiva, el STCONADIS dictamina la idoneidad del candidato

a implante coclear.

Informa al líder estatal del programa y al Centro Estatal de implante Coclear (CEIC) el resultado de la evaluación y dictamen (procede o no implante coclear).

En caso de candidato idóneo, gestionar ante el SM SIGLO XXI los recursos correspondientes (intervención 25 de las Reglas de operación 2011) y ante el STCONADIS la obtención del implante coclear.

5.- Asegurar la habilitación auditiva de niños (as) con hipoacusia mediante terapia auditivo-verbal.

Responsable: Audiólogo y terapista del lenguaje del hospital de referencia Actividades:

En caso de auxiliares auditivos, iniciarla posterior a la entrega de los mismos (7 a 10 días después de tomar el molde).

En el caso de I.C. se continúa al realizar la activación y programación (cuatro semanas después de la aplicación quirúrgica).

Involucrar a la familia, en su momento al plantel educativo y a los profesionistas del equipo multidisciplinario

Evaluar avances del lenguaje y realizar los ajustes necesarios con base en los cambios evidenciados




METAS E INDICADORES

OBJETIVO INDICADOR META% NUMERO

Establecer el Tamiz Auditivo Neonatal como un procedimiento rutinario y obligatorio en unidades médicas y hospitales seleccionados

Cobertura de Tamiz Auditivo Neonatal en unidades médicas de la Secretaría de Salud.

90%

20

Asegurar el diagnóstico temprano de hipoacusia y sordera en la población infantil de 0 a tres meses de edad.

Cobertura de niños con estudio de diagnóstico confirmatorio 90%

7344

Garantizar la dotación de prótesis auditivas a todos los niños y niñas con diagnóstico confirmado de hipoacusia

Cobertura de niños con auxiliares auditivos 95%

12

Cobertura de niños con implantes cocleares 90%

6

Asegurar la habilitación auditiva de niños y niñas diagnosticados con hipoacusia o sordera, mediante sesiones de terapia auditivo-verbal y/o del lenguaje

Cobertura de niños en terapia auditivo verbal 95%




ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y

DESARROLLO INFANTIL




1. MISIÓNLlevar a cabo las acciones del Programa de Estimulación Temprana y Evaluación del Desarrollo Infantil, en todos los consultorios de los centros de salud y proveer la capacitación necesaria al personal del primer nivel de atención para los beneficios de estas actividades lleguen a todos los niños sanos menores de 5 años de edad.Realizar acciones de Vigilancia del Desarrollo Psicomotor en cada unidad de salud, mediante la Evaluación del Desarrollo infantil utilizando la Guía de Evaluación del Desarrollo psicomotor en todo niño sano menor de 5 años de edad.

2. VISIÓNEn los próximos 2 años todas las unidades de salud contarán con el Programa de Estimulación Temprana como parte indispensable de la atención y control del niño sano y la vigilancia de su desarrollo.

3. OBJETIVOS

Generales

1. Unificar criterios entre el personal de salud del primer nivel de atención para que dentro de sus acciones durante la atención de todo niño menor de 2 años, realicen la orientación y capacitación de los padres, madres o cuidadores en acciones de estimulación temprana, con el fin de que interactúen en momentos adecuados con su niño contribuyendo de esta manera en su desarrollo integral.

2. Que el personal de salud aplique la Guía de Evaluación del Desarrollo Infantil a todo niño de 0 a 5 años de edad, con el fin de realizar la vigilancia del desarrollo psicomotor. NOTA. Actualmente se ha sustituido la Guía Rápida de Evaluación del Desarrollo Infantil por la EDI, en la cual están siendo capacitados a personal de 31 centros de salud, estos son 21 de la jurisdicción 1 y 10 de la jurisdicción 6. Así se continuará con la capacitación con el resto del Estado de Oaxaca, en coordinación con el Programa de Desarrollo Humano Oportunidades, desde donde la Psic. Myrna Donají García Márquez coordinad la aplicabilidad de la EDI junto con la Responsable Estatal de Estimulación Temprana y Desarrollo Infantil, Dra. Esperanza Eusebia Lugo Reyes.

Específicos.

1. Realizar la evaluación del desarrollo en todo niño sano de 0 a 5 años, utilizando la Evaluación del Desarrollo Infantil Prueba (EDI), adjunto a este programa.




2. Proporcionar capacitación cara a cara a toda madre o cuidador en técnicas de estimulación temprana de acuerdo a la edad de desarrollo de la niña o el niño sano de 0 a 5 años en el consultorio.

3. Identificar signos de alarma al aplicar la EDI, detectando en forma oportuna alguna posible alteración en su fase presignológica, para referir al menor, al segundo nivel de atención, donde el pediatra diagnosticará algún trastorno del desarrollo.

4. Identificar la importancia y los beneficios de la estimulación temprana.5. Conocer el desarrollo normal del niño sano de 0 a 5 años. 6. Conocer el instrumento de evaluación del desarrollo normal del niño, esto es la EDI. 7. Conocer el sistema de referencia y contra referencia que corresponde al programa.8. Conocer las actividades propias de la estimulación temprana y su aplicación oportuna.

4. ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN

Estrategia 1.- capacitación al personal de salud

Línea de acción: Integración de la información técnica y humanística del personal de salud para fortalecer el Programa de Estimulación Temprana, en las 6 jurisdicciones:

Actividades: Sensibilizar y capacitar al personal de salud que tenga contacto con niños sanos de 0 a 5 años de edad en

Estimulación Temprana y Evaluación del Desarrollo Infantil, a través de cursos tipo taller. Realizar censo de los recursos humanos y financieros disponibles para el desarrollo de las actividades docentes

en cascada. Promover la capacitación en todos los centros de salud el Programa de Estimulación Temprana, con el recurso

humano ya capacitado, de tal manera que se difunda la información en cascada hacia el resto del personal de salud.

Identificar los lugares de referencia y contra referencia, al mismo tiempo actualizar un directorio de Instituciones, hospitales tanto de los Servicios de Salud, como de asociaciones civiles.




Estrategia 2.- Implementación del Programa de Estimulación Temprana, en cada centro de salud.

Línea de acción. Establecer las condiciones apropiadas para una capacitación en cascada y en horizontal en cada centro de salud desde nivel estatal, jurisdiccional, y local.

Actividades: Realizar al menos 3 reuniones con otros departamentos de Prevención y Promoción de la Salud. Realizar reuniones en el nivel jurisdiccional con autoridades locales que permitan la participación comunitaria para

el buen desarrollo del programa.

Estrategia 3.- Promocionar las actividades de estimulación temprana.

Línea de acción: Difusión a la población sobre la importancia de la estimulación temprana y la vigilancia del desarrollo infantil, con el fin de prevenir problemas de discapacidad, desde muy temprana edad.

Actividades: Dar capacitación cara a cara a todo padre o madre de familia o cuidador de niños menores de 2 años en

Estimulación Temprana desde el consultorio de cada unidad de salud. Conocer las necesidades de la población para la difusión del programa. Elaborar materiales como trípticos, volantes, videos, pláticas por radio y televisión. Supervisar la aplicación de la estrategia de estimulación temprana y evaluación del desarrollo en los centros de

salud desde nivel jurisdiccional en las 6 jurisdicciones.

5. METAS

Realizar al menos 6 cursos de capacitación para el personal médico y paramédico que tenga contacto con niños menores de 5 años desde el primer y segundo nivel de atención.

Establecer las condiciones apropiadas para una capacitación en cascada y en horizontal en cada centro de salud desde nivel estatal, jurisdiccional y local.

Alcanzar una cobertura de Madres capacitadas en Estimulación Temprana en el primer nivel de atención, del 66.4%.

Alcanzar una cobertura de la Prueba EDI en el menor de 5 años, 96.8%. 6. INDICADORES 2013




Definición y construcción de los indicadores del Programa de Estimulación Temprana y Evaluación del Desarrollo infantil en el niño menor de 5 años de edad, en el primero y segundo nivel de atención.

Indicadores Instrumento Numerador denominador Meta %

Promedio de niños menores de 5 años de edad que acudieron a consulta de primera vez en los últimos 2 años.

Guía de Evaluación del Desarrollo Psicomotor para el niño sano de 0 a 5 años

Número de niños menores de 5 años de edad que acudieron a consulta de primera vez para vigilancia del desarrollo infantil 207,425 X100

Población de niños menores de 5 años que acuden a consulta de primera vez: 214,168

2010= 23.12011= pend2012= 96.8%2013= pendiente

Madres de niños de 0 a 5 años de edad, que acuden a la unidad de salud para ser capacitadas en Estimulación Temprana.

Lineamientos de Estimulación temprana

Madres de niños menores de 5 años que acudieron a los Servicios de Salud a capacitarse en estimulación temprana:139,034 X 100

Población de madres de niños menores de 5 años.209,333

2010=20.32011= pend2012=66.4%Pendiente.




PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN MENORES DE 10 AÑOS

I. MISIÓN




Difundir, capacitar y supervisar las recomendaciones en prevención de accidentes en menores de 10 años, que propicien

un entorno saludable para los niños, niñas y adolescentes.

II. VISIÓN

Ser un programa líder, de amplia cobertura estatal, con un alto nivel de compromiso y efectividad en la aplicación de

estrategias de prevención de accidentes para la población infantil y adolescente que reside en el estado de Oaxaca.

III. OBJETIVO GENERAL

Contribuir a la disminución de la morbimortalidad por accidentes en menores de 10 años en el Estado de Oaxaca, en

coordinación con instancias e instituciones involucradas en la prevención de accidentes.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Incrementar el nivel de conocimientos sobre la prevención de accidentes en médicos, enfermeras, promotores,

profesores, padres de familia y comunidad en general.

2. Promover acciones encaminadas a obtener un entorno más seguro para niñas, niños y adolescentes.

3. Realizar campañas de difusión masiva, mediante material de promoción de conductas preventivas en medios

de comunicación, material impreso, talleres y foros dirigidos a los infantes.

4. Fomentar una cultura preventiva en la comunidad, mediante acciones encaminadas al autocuidado,

promoviendo la educación vial, seguridad y prevención de accidentes en el hogar, la calle, los sitios de

recreación y la escuela.

V. LÍNEAS DE ACCIÓN




1. Realizar talleres y capacitaciones basados en las recomendaciones de Prevención de Accidentes en menores de

10 años, dirigida a médicos, enfermeras, promotores de salud, profesores y padres de familia, todo esto con la

finalidad de que ellos a su vez repliquen la información y así contribuir a la disminución de morbilidad y

mortalidad por accidentes.

2. Capacitar al personal de salud de primer nivel y docentes sobre reanimación cardio pulmonar.

3. Proporcionar a personal institucional, padres de familia, docentes y comunidad, material impreso que contenga la

información para prevenir efectivamente accidentes mediante trípticos, plotters, carteles, hojas de

recomendación, etc.

4. Enseñar desde muy temprana edad a que niños y niñas desarrollen una cultura preventiva fomentando el

autocuidado, dándoles de antemano las recomendaciones para ello, así como vinculación con otras instituciones

que trabajan en el cuidado y prevención de niños, niñas y adolescentes, evitando los accidentes por grupo de

edad y por sitio de ocurrencia.

5. Asistir a las escuelas preescolar, primaria y secundaria, a supervisar que sean sitios seguros para los menores,

así como a darles las pautas necesarias que se deben tener en dichos sitos para la prevención de accidentes, y

a su vez capacitarlos en el cuidado de los niños y niñas impartiendo platicas y talleres de primeros auxilios.

6. Realizar foros juveniles donde se enfatice en las medidas para evitar accidentalidad, pero sobre todo la

autoprotección y disminución de conductas de riesgo para evitar daños y secuelas, las cuales van desde leves

hasta permanentes, con esto se pretende sensibilizarlos, pero sobre todo lograr que sean promotores de cambio

para sus padres y el resto de la comunidad.

VI. METAS





INDICADORES METAS %

INDICADOR: ESCOLARES CAPACITADOS 80%

INDICADOR: MEDICOS CAPACITADOS 80%

INDICADOR: CAPACITACIONES JURISDICCIONALES 80%

Documents

Poa Gaps 2015