Upload
dinhtuyen
View
218
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
18 czerwca 2012r.
Podsumowanie projektu Comenius
”Mamo, tato, skąd pochodzi nasze nazwisko?”
Szóstka na szóstkę
BELGIAEcole Communale d'Alleur – koordynator projektuEcole Communale du Tilleul
HISZPANIACEIP Bilingue El Alamo
WŁOCHYIstituto Comprensivo Rettore Filippo Evola -Balestrate
Szóstka na szóstkę
FINLANDIAEvijärven Kirkonkylän Koulu
POLSKASzkoła Podstawowa Nr 6 im. ks. K. Palicy w Tychach
Kalendarium
Krótka historia o drzewie
Wrzesień 2010 – narodziny drzewa.
Październik 2010 - drzewko naszego projektu zaczyna
kiełkować
Powstało logo projektu oraz filmik dotyczący naszej szkoły,
regionu oraz systemu edukacyjnego w Polsce.
Krótka historia o drzewie
Listopad 2010 - drzewko naszego projektu wypuszcza pierwsze listki.
Odbyło się I spotkanie projektowe w Madrycie w dniach 14-19 listopada
Urząd Miasta
Piękna panorama i gospodarze
Krótka historia o drzewie
Grudzień - listków przybywa (i śniegu też)
Haitańczycy w Europie
Krótka historia o drzewie Styczeń - listki rozwijają się powoli (i śniegu też nie brakuje )
Ogłosiliśmy konkurs na najpiękniejsze drzewo genealogiczne.
Haitańczycy w Europie 2.
Wywiady z babciami i dziadkami.
Krótka historia o drzewie … i na ludowo
Luty - nasze drzewo nie odpoczywa, nawet gdy
zima trzyma.
Dnia 23 lutego odbyło się spotkanie naszych uczniów z ich babciami i
dziadkami pod hasłem: „Mamo, tato skąd pochodzi nasze nazwisko?” –
„Zapytaj babcię i dziadka.” Uroczystość uświetnił występ chóru szkolnego w pięknych, czerwonych togach w repertuarze regionalnym, przeplatany dwoma wierszami w
gwarze śląskiej - „Paweł i Gaweł” („Paulek i Gustlik”) oraz
„Samochwała.” Tydzień Comenius’a w świetlicy - Hiszpania.
Na ludowo
Chór śpiewa, Dominika recytuje
Rodzinne pamiątki
Krótka historia o drzewie … i na ludowo
Marzec - ptaszek wiosnę zwiastuje, więc nasze drzewo nie próżnuje.
„łojce i starziki na łobrozkach w naszych romkach”
Tydzień Comenius’a w świetlicy – Finlandia.
Haitańczycy w Europie 3
Krótka historia o drzewie
Kwiecień plecie, że nasze drzewko najpiękniejsze
w świecie.
Tydzień Comenius’a w świetlicy – Włochy.
Felices Pascuas! Joyeuses Pâques! Hyvää Pääsiästä! Buona Pasqua!
Krótka historia o drzewie Maj - nasze drzewo
zaprzyjaźnia się ze światem.
Odbyło się II spotkanie projektowe
w Finlandii w dniach 16-20 maja
•Dzień Comenius’a
•A jednak na ludowo - nagranie płyty chóru szkolnego
•Haitańczycy w Europie 4 (my)
Nasze serca zostały w Finlandii
Dyrektorzy w Urzędzie Miasta
Uczestnicy spotkania
Krótka historia o drzewie Czerwiec - nasze drzewo
rośnie w siłę – analizuje i wyciąga wnioski.
Przeprowadziliśmy ankietę, podsumowaliśmy Dzień Comenius’a,
udaliśmy się na wakacje.Tydzień Comenius’a w świetlicy – Belgia.
Dojrzalej i … na ludowo
Wrzesień – w oczekiwaniu na wielkie wydarzenia.
Uczniowie klasy 5a i 5b napisali pozdrowienia wakacyjne uczniom w Belgii, którzy wykonali to samo zadanie.
Lekcje z języka polskiego w klasie 4 o pochodzeniu rodziny i nazwiska.
Klasy trzecie rozpoczęły realizację programu z edukacji europejskiej. Klasa 3a poznała Finlandię.
Gala Złotych Języków z okazji Europejskiego Dnia Języków (języki naszych partnerów).
Październik - w środku wielkich wydarzeń.
Artykuł w gazecie lokalnej „Twoje Tychy” dotyczący działań w projekcie oraz w gazetce szkolnej będący relacją ze spotkania projektowego.
Haitańczycy w Europie 5
Byliśmy gospodarzami III spotkania projektowego
w dniach 10-14 października
Na ludowo
Listopad - śląskie dania i przepisy
Ogłosiliśmy konkurs fotograficzny „Śląski obiad” oraz konkurs plastyczny „Śląski przepis”.
Haitańczycy w Europie 5
Grudzień - gorące końcówki
Przygotowaliśmy i wysłaliśmy kartki świąteczne dla uczniów z Belgii i Włoch.
„Kronika Comeniusa 2011” w gazetce szkolnej oraz artykuł w „Magazynie Szkolnym”.
Odbyła się sesja gotowania pt. „Gotuj z Comeniusem”.
Było pysznie i wesoło
Na ludowo i czekoladowo
Styczeń - noworoczne początki
Opracowaliśmy przepisy na śląski obiad w języku angielskim :
Rosół z makaronem Kluski śląskie
Rolada Modra kapusta Kołocz śląski
Kompot
Klasa 3a poznawała Hiszpanię, rozprawiając o piłce i tańcząc.
Luty - śnieżnie i czekoladowo
Odbyło się IV spotkanie projektowe w Belgii
w dniach 13-17 lutego
Czekoladowa Belgia bardzo nam smakowała.
Grupa Comenius w Parlamencie Europejskim
Zabawowo na ludowo
Marzec - wiosennie, kartkowo i zabawowo
Uczniowie klasy 5a i 5b własnoręcznie wykonali kartki wielkanocne dla uczniów ze szkoły belgijskiej.
Uczniowie klasy 3a oraz dzieci przebywające na świetlicy szkolnej przygotowali kartki dla pozostałych szkół partnerskich.
Rodzice i dziadkowie uczniów z klasy 3a wypełniali ankietę dotyczącą ulubionych gier i zabaw z czasów swojego dzieciństwa.
Kwiecień - g jak gwara i gry
Chór szkolny wziął udział w konkursie „Śląskie Śpiewanie”, śpiewając piosenki regionalne.
Czytamy opowiadania, bajki i wiersze w gwarze śląskiej uczniom klas młodszych.
Nagrywamy filmik ze starymi grami wraz z podopiecznymi świetlicy szkolnej.
Na ludowo i majowo
Maj – sycylijski raj
Nagrywaliśmy gry w strojach śląskich
Odbyło się V spotkanie projektowe na Sycylii w dniach 21-25 maja
Na ludowo i regionalnie
Czerwiec – już koniec?!!!
5 kolejnych slajdów dla jeszcze
nieznudzonych
Dziękuję za uwagę
Pytania
I. Poszukiwanie przez uczniów w społeczności, w której żyją, odpowiedzi na następujące pytania:
1. Skąd pochodzą ich rodziny?
2. Jakie były fale imigracyjne i migracyjne na terenach środowisk lokalnych partnerskich szkół?
3. Jakie były ich przyczyny oraz wpływ na lokalną społeczność?
•
Cele projektu II. Uzyskanie przez uczniów wiedzy dotyczącej ich historii, tradycji, kultury i
zwyczajów, a także poznanie tych aspektów życia społecznego w krajach partnerskich. Integracja ze środowiskiem lokalnym i głębsze poznanie jego członków. Odkrywanie przez uczniów swojej tożsamości poprzez zbieranie informacji o swoich korzeniach.
III. Rozwijanie u uczniów umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy, poszukiwania informacji oraz interpretacji uzyskanych wyników. Zwrócenie uwagi uczniów na zjawisko i problemy mniejszości narodowych. Zwiększenie tolerancji, wiedzy oraz szacunku wobec różnych grup etnicznych należących do Europejskiej Wspólnoty. Zapoznanie z różnymi systemami edukacyjnymi i metodami dydaktycznymi wykorzystywanymi w szkołach partnerskich.
Podsumowwnie Podczas realizacji dwuletniego projektu w ramach programu Comenius
chcieliśmy przede wszystkim znaleźć odpowiedź na pytanie zawarte w jego tytule: „Mamo, tato skąd się wzięło nasze nazwisko?” W tym celu prześledziliśmy losy ich rodzin, w tym pochodzenie, korzenie, przyczyny przyjazdu do Czułowa i osiedlenia się właśnie w tym miejscu. Dokonaliśmy analizy drzew genealogicznych, przeprowadziliśmy ankiety, wywiady z dziadkami i babciami, urządziliśmy wystawę rodzinnych starych pamiątek i zdjęć.
Nasze poszukiwania wzbogaciliśmy informacjami o lokalnej kuchni, muzyce, opowiadaniach i legendach oraz grach dziecięcych. Wymienialiśmy się doświadczeniami z naszymi europejskimi partnerami, uzyskując cenne informacje o ich historii, kuchni i muzyce oraz edukacji.