PorqueEcomoEstudar-ADM2 (2)

8/3/2019 PorqueEcomoEstudar-ADM2 (2)

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Prof. Dra Maria Clara

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MTODOS E TCNICASDEPESQUISA


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POR QUE IMPORTANTE

ESTUDAR????


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Para aprenderPara se colocar melhor no mercado

Para crescer intelectualmentePara estabelecer relaesPara aprender a sintetizarPara melhorar o trabalho/o estudo

Para se atualizarPara inovar e criarPara ampliar horizontes ... ... ...


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O que o mercado de trabalhoexige hoje do profissional?

Conhecimento, criatividade e autonomia

Inovao e responsabilidade

Iniciativa e proatividade

Empreendedorismo e assertividade

Trabalho em time

Bom relacionamento interpessoal

Capacidade de anlise

Capacidade de sntese

Percepo do todo e de cada parte institucional

Capacidade de pesquisa

Filtrar informaes

Responsabilidade e tica

Bons contatos

Boas idias

... ... ...


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Um super - profissional???

Texto: Pedra que no rola, cria limo.


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Pedra que no rola cria limo...

Numa grande empresa trabalhava lvaro, um funcionrio srio,cumpridor de suas obrigaes e, por isso mesmo, j com 20 anosde casa.

Um belo dia, lvaro vai ao presidente da empresa fazer umareclamao:

"Tenho trabalhado durante estes 20 anos em sua empresa comtoda a dedicao e agora me sinto um tanto injustiado. Juca, queest conosco h somente trs anos, est ganhando mais que eu."

O patro fingiu no ouvi-lo e, cumprimentando, falou:

"Foi bom voc ter vindo aqui. Tenho um problema para resolver evoc poder ajudar-me. Estou querendo dar ao nosso pessoal umasobremesa aps o almoo de hoje. Aqui na esquina tem umabarraca de frutas. V at l e verifique se tem abacaxi."


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Continuao...

lvaro, sem entender, saiu da sala e foi cumprir a misso a eledesignada. Em cinco minutos estava de volta.

"Como ?", disse o patro. "Verifiquei como o senhor mandou e abarraca tem o abacaxi", disse lvaro. "E quanto custa cada?",perguntou o patro.

"Isto eu no perguntei no!", respondeu lvaro. "Eles tmquantidade suficiente para atender todos os funcionrios?",perguntou o patro. "No sei, no...", respondeu lvaro. "Muitobem, lvaro, sente-se ali naquela cadeira e me aguarde um

pouco."Pegou o telefone e mandou chamar o Juca. Quando Juca entrou nasala o patro foi logo dizendo:

"Juca, estou querendo dar ao nosso pessoal uma sobremesa aps o

almoo de hoje. Aqui na esquina tem uma barraca de frutas, vat l e verifique se tem abacaxi."


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Parte final...

Em oito minutos Juca estava de volta. "E ento, Juca?", perguntouo patro. "Tem abacaxi, sim. Tem quantidade suficiente para todoo pessoal e se o senhor quiser eles tm tambm laranja e banana."

"E o preo?", perguntou o patro. "Bom, o abacaxi eles estovendendo a R$1,00 o quilo, a banana a R$0,50 o quilo e a laranjaa R$ 20,00 o cento, j descascada. Mas, como eu disse que aquantidade era grande, eles me concederam um desconto de 15%.Deixei reservado o abacaxi.. Caso o senhor resolva, eu confirmo."

Agradecendo a Juca pelas informaes, o patro dispensou-o,voltou-se para lvaro na cadeira ao lado, e lhe disse:

"Voc perguntou alguma coisa quando entrou em minha sala hoje.O que era mesmo?"

"Nada srio no, patro", respondeu lvaro.(Texto de autor desconhecido)


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O importante ...

Desenvolver formas de pensar

Desenvolver habilidades como:

pesquisa; trabalho em equipe;relacionamento interpessoal; apresentaode projetos, idias; anlise e sntese, etc.

Desenvolver atitudes/valores como:

cordialidade, solidariedade, esprito crtico,saber ouvir, interesse, atitude criativa, tica,inovao, bom senso, abertura a mudanas/

responsabilidade, comprometimento,etc.


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Como????

Assumindo uma nova postura... Acadmica:

>

participativa> comprometida com a aprendizagem> responsvel> integrativa>

colaborativa e solidria>de sujeito do processo de estudo>tica


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O que o trabalho cientfico

na universidade?

um conjunto de processos de estudo, depesquisa e de reflexo que caracterizam a

vida intelectual do aluno universitrio.


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Procedimentos

Disciplina para umestudo produtivo

Instrumentosde trabalho

Organizaodos estudos


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Instrumentos de trabalho aulas, palestras, bibliotecas

(obras atualizadas): livros,dicionrio/ artigos de

jornais e revistas/ artigos

cientficos/internet;

Procedimentos anotar idias centrais das aulasfreqncia biblioteca/ leituradiscusses em grupo/ anlise detextos ou livros: o que importante?

compor o resumo

Disciplina para um organizar o tempoestudo produtivo estabelecer prioridades

escolher o ambiente adequadomanter o ritmo de estudo

efetuar intervalosdesenvolver disci lina de estudo

ORGANIZAO DE ESTUDOS


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FLUXO DE ESTUDO EFICAZ

. Exposio . Reorganizar a matria . retomada de questes

. discusso . Aprofundam/o complementar . exposio, discusso

. novas etapas . contato prvio c/ novos . novas tarefasassuntos

AULA ESTUDO EM CASA AULA


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Documentar: um mtodo de estudo

A documentao pessoal deve ser uma

constante na vida do aluno >>> anotaesservem como fonte de pesquisas futuras...

3 tipos: a) documentao temticacoleta de elementosimportantes por tema;

b) documentao bibliogrficafichamento de

obras;c) documentao geralorganizao de fontes

perecveis (jornais, revistas, cpias de textos,hipertextos etc), em uma hemeroteca.


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I

CH

A

M

EN

T

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CH

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Leitura otimizada ...

Leitura atentado texto

Viso panormicado Raciocnio

do autor

Levantamento deelementos bsicosp/ a compreenso

do autor

Vocabulrio aser esclarecido

Organizao daestruturaredacional

Obteno dasntese


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Anlise Textual

SOBRE O QUE FALA O AUTOR?

QUAL A PROBLEMATIZAO DO TEMA?

COMO O AUTOR DESENVOLVE O PROBLEMALEVANTADO?

COMO O AUTOR COMPROVA A TESE?

COMO O AUTOR FUNDAMENTA SEU RACIOCNIO

OU ARGUMENTAO?


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Bibliografia

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologiado trabalho Cientfico. So Paulo:

Cortez, 2000.


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Questes

1) O que o mercado de trabalho exige hoje do profissional?2) Por que importante estudar?3) Que habilidades, competncias e atitudes deve-se procurar

desenvolver?4) Que nova postura acadmica deve-se procurar assumir?5) Como se define o trabalho cientfico na Universidade?6) Em torno de que fatores gira a organizao de estudos?

Explique cada um dos fatores.7) Como se caracteriza o fluxo de estudos eficaz?8) Quais os tipos mais comuns de documentao como mtodo

de estudo? Explique-os.9) Como se desenvolve uma leitura otimizada?

10) Como deve ser uma anlise textual?

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