DIAGNSTICO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN IMPARTIDA.

Promedio de Rendimiento estudiantil

Los nios y nias de la Unidad Educativa Estadal Estado Aragua poseen un

nivel cognitivo bastante representativo para sus edades y habilidades, sin

embargo a travs del programa Certificacin de Escuelas Mirandinas que se

realiz al finalizar el ao escolar 2015-2015, se obtuvo el literal C

evidencindose en sus resultados un bajo rendimiento en el rea de Lengua y

en el rea Matemtica el promedio bajo en comparacin con el ao anterior.

Esto conllev, que al momento de actualizar el PEIC se tomara en cuenta estas

debilidades acadmicas y plasmarla en el PEIC como un objetivo especfico

con la intencin de afianzarlas a travs de los programas Pilas y Anmate

implementados por el estado.

Fluidez de la lectura

A travs del Plan Integral de Lectura y Alfabetizacin Social (Pilas) se ha producido

mejoras en la fluidez de la lectura, durante el ao escolar 2014-2015.

Porcentaje de alfabetizacin

Como se evidencia en el grafico el porcentaje de estudiantes alfabetizados en el ao

escolar 2014-2015 fue del 80%.

RESULTADOS IDAL I REPORTE AO ESCOLAR 2015-2016

0%

80%

20%

ESTUDIANTES ALFABETIZADOS

ESUDIANTES NO ALFABETIZADOS

En los siguientes grficos se muestra el porcentaje de estudiantes evaluados en ste

nuevo ao escolar 2015-2016.

Educacin inicial

El 100% de los estudiantes se encuentran en la etapa logogrfica y requieren de

actividades que les permitan iniciarse en el proceso de lectura.

Primer grado

El 15 % se encuentra en la etapa logogrfica y el 8% en la etapa ortogrfica

silabeante.

Segundo grado

El 12% se encuentra en la etapa alfabtica y se hace necesario preparar recursos

innovadores para facilitar la lectura.

100%

0% 0% 0% LOGOGRFICA

ALFABETICA

ORTOGRFICA (SILABEANTE)

ORTOGRAFIA (FLUIDA)

15%

77%

8% LOGOGRFICA

ALFABETICA

ORTOGRFICA (SILABEANTE)

ORTOGRAFIA (FLUIDA)

12%

35% 53%

LOGOGRFICA

ALFABETICA

ORTOGRFICA (SILABEANTE)

ORTOGRAFIA (FLUIDA)

Tercer grado

Un 10% de los estudiantes se encuentran en la etapa logogrfica.

UTILES ESCOLARES

La Direccin General de Educacin, el Misterio del Poder Popular y la Alcalda del

Municipio los Salas hace entrega a los estudiantes de guas, libros, cuadernos y

lpices para todos los nios de educacin primaria y la Alcalda le hace entrega de

varios materiales escolares a dos estudiantes de escasos recursos por aula.

Ayudas econmicas

Estudiantes ms necesitados de nuestra institucin reciben el beneficio de becas

escolares gracias al apoyo de la Gobernacin de Miranda en las modalidades

Socioeconmica y Soy Escolar del Aula Integrada.

10% 20%

45%

25%

LOGOGRFICA

ALFABETICA

ORTOGRFICA (SILABEANTE) ORTOGRAFIA (FLUIDA)

Clima escolar

La informacin obtenida en el anlisis del clima escolar di como resultado una visin

de la situacin actual sobre el clima y la convivencia escolar, arrojando que las

agresiones y conflictos constituyen un problema muy importante y que cuando se

presentan la mejor forma de solucionarlo es hablando con el estudiante aparte,

adems de integrar a la familia lo cual ayudara, a tomar medidas conjuntas para la

resolucin de los conflictos y a travs del Programa promotores y Semillitas de Paz se

planifican diversas actividades logrando mejorar y lograr una sana convivencia.

PROMOTORES DE PAZ

Ambiente de aprendizaje

El ambiente de aprendizaje se prepara de acuerdo al proyecto de aula que se est

trabajando, brindndoles a los estudiantes oportunidades para que construyan su

propio aprendizaje, las mayoras de las actividades se realizan en el aula y una vez a

la semana asisten a la biblioteca. Se realizan murales en el espacio exterior y se

pintan en el piso tablero de ajedrez, gusano con los das de la semana, el pise,

figuras geomtricas, entre otros, con la finalidad de brindarle a los nios y nias

escenarios distintos que les permita interactuar y enriquecer sus conocimientos.

Murales elaborados por los docentes y un obrero.

Proyecto de aula

Relacin con los padres y representantes

La relacin existente es positiva basada en el respeto y en una buena comunicacin,

se toman en cuenta las habilidades que poseen los padres para ser aprovechadas

dentro del aula, integrndolos en cada una de las actividades planificadas y jornadas

de peluquera y barbera y escuelas para padres, aunque no se ha logrado un 100%

de la participacin tomando en cuenta que muchos de ellos no disponen del tiempo,

los que asisten muestran disposicin en todo momento brindando el apoyo que se

requiere para mejorar el rendimiento de los estudiantes.

Actividades con los padres y representantes

Jornada de peluquera y barbera

Escuelas para padres