Numele şi prenumele ..................................................................................E-mail: .........................................................................MODULUL nr. 2 MATERIA. FENOMENE ŞI PROCESE1.Completaţi textul lacunar.Un atom este alcătuit din ……………………………………………………………………………………………………….Un element chimic este format din ………………………………………………………………………………………….…..Molecula este …………………………………………………………………………………………………..…………………Substanţa este ........... …………………………………………………………………………………………….………………..Amestecurile omogene sunt ……………………………………………………………………………..………………………..Amestecurile eterogene sunt …………………………………………………………………………….………………………..Soluţia este ………………………………………………………………………………………………………………………… Soluţia se obţine prin procesul de ………………………………………………………………..………………………………Dizolvarea este …………………………………………………………………………………………………..…………………Dizolvantul sau solventul este .. …………………………………………………………………………………………………..Dizolvatul sau solvatul este …………………………………………………………………….………………………………...Decantarea este …………………………………………………………………….………………………..…………………...Filtrarea este ……………………………………………………………………….……………………………………………...Cristalizarea este ……………………………………………………………………….…………….…………………………...Distilarea este …………………………………………………………………….…………………..…………………………... Sublimarea este ... …………………………………………………………………….…………...……………………………....Corpul este …………………………………………………………………….………………………..………………………...Proprietăţile corpurilor fără viaţă sunt ...........................................................................................................................................Fenomenele fizice sunt cele ………………………………………………….………………………..………………………...Fenomenele chimice sunt cele……………………………………………….………………………..………………………....Proprietăţile corpurilor solide sunt . …………………….……………….………………………..……………………….....Proprietăţile corpurilor lichide sunt ... ………………………………………….………………………..………………………...Proprietăţile corpurilor gazoase sunt . ……………………………….………………………..……………………….................

2. Reprezentaţi prin desen o moleculă de hidrogen şi una de apă.3. Reprezentaţi prin desen fenomenul de difuzie.4. Reprezentati pe un ciorchine clasificarea substanţelor după criteriile din manual.5. Reprezentati pe o schema de tip arbore orizontal clasificarea soluţiilor.6. Completaţi textul lacunar folosind cunoştinţele anterioare şi desenul schematic din manual cu titlul Stările de agregare ale apei. Trecerea unei substanţe din starea solidă în stare lichidă se numeşte ............... Pentru a se topi, corpurile absorb ................. Trecerea unei substanţe din starea lichidă în starea solidă se numeşte ........................... Pentru a se solidifica corpurile cedează ................... Procesul de trecere a substanţelor din stare lichidă în stare de vapori se numeşte .................. Vaporizarea care se produce la suprafaţa lichidului se numeşte ............................ Vaporizarea în toată masa lichidului se numeşte ........................... Vaporizarea este un proces ce are loc cu absorbţie de ................. Procesul de trecere a unei substanţe din stare de vapori în stare lichidă se numeşte ............................. Acest proces se produce cu cedare de ................................. Trecerea din stare solidă în stare gazoasă se numeşte .......................... Trecerea unei substanţe din stare gazoasă în stare solidă se numeşte ...........................7. Analizaţi desenul schematic din manual cu titlul Circuitul apei în natură şi completaţi textul lacunar.Explicaţi circuitul apei în natură completând spaţiile libere.În natură, apa trece dintr-o stare de .................. în alta datorită variaţiilor de .......................... din atmosferă. Datorită căldurii soarelui, apa de la suprafaţa ................, a ...................., a .......................... şi de la suprafaţa continentelor se ......................... Vaporii de .............. se ridică în aerul din atmosferă şi formează ....................... Norii îşi schimbă poziţia în atmosferă datorită ........................ În nori apa există în ..... stări de agregare. Din nori, apa ajunge pe suprafaţa terestră sub formă de .................Precipitaţiile care se formează ân atmosferă sunt ............., ........................, .............................., ............................Când apa din precipitaţii ajunge pe suprafaţa terestră, o parte ................................, o parte ajunge în ......................................, o parte ajunge în ...................... etc., închizând circuitul apei în natură.8. Pe baza desenului schematic din manual cu titlul Circuitul apei în natură dela pag. 42, formulaţi 10 întrebări pe care le-aţi adresa elevilor în clasă pentru a descrie, a deduce şi a explica ei circuitul apei în natură. Precizaţi răspunsurile în paranteză.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

1

9.Explicaţi:De ce se usucă hainele mai repede când bate vântul? ....................................................................................................................

De ce se aburesc lentilele ochelarilor când întrăm în casă, iar afară e frig? .....................................................................................

De ce se formează cristale de gheaţă pe unele geamuri în timpul iernii? .........................................................................................

De ce se formează picături de apă pe unele geamuri în timpul iernii? .............................................................................................

Pentru a proteja îmbrăcămintea de molii se pun în dulapuri cristale de naftalină. După un timp mai îndelungat, deşi mirosul naftalinei se simte, naftalina a dispărut. De ce? ………………………………………………………………………...................

De ce se sparge o sticlă plină cu apă, dacă este pusă în congelator? ……………………………………………………………...

10.Obţineţi soluţiile următoare: a)100 ml apă cu sare de bucătărie; b)100 ml apă zahăr şi suc de lămâie; c)100 ml apă oţet şi sare de bucătărie; d)100 ml apă cu 5 ml alcool. Completetaţi tabelul!

Denumirea substanţei în care se produce dizolvarea (dizolvant) Denumirea substanţei care se dezolvă (dizolvat)abcd

MODULUL nr. 3 ORGANIZAREA LUMII VII. PLANTELE1.Completaţi textul lacunar.Un organism este …..........................................................................................................................................................................Celula este . ....................................................................................................................................................................................Lumea vie este alcătuită din 5 regnuri: - ..................... care cuprinde .........................................................................................................................................................- ..................... care cuprinde .........................................................................................................................................................- ..................... care cuprinde .........................................................................................................................................................- ..................... care cuprinde .........................................................................................................................................................- ..................... care cuprinde .........................................................................................................................................................Gimnosperme sunt .. ....................................................................................................................................................................Angiospermele sunt ... .............................................................................................................................................................Organele unei plante cu seminţe sunt ..............................................................................................................................................Scrieţi denumirea zonelor din vârful unei rădăcini.a. ……………………. c. ……………………. b. ……………………. d. …………………….2. Denumiţi câte trei plante care au:

rădăcina pivotantă rădăcina firoasă rădăcina lemnoasă●●●

●●●

●●●

3. Încercuiţi răspunsul corect. Rădăcina creşte în lungime prin: a.scufie. b. zona netedă. c. zona perişorilor. absorbanţi. d. zona aspră.Inelele anuale de creştere ale arborilor reprezintă: a. îngroşarea scoarţei; b. vasele lemnoase; c. vasele liberiene; d. îngroşarea măduvei.Planta cu tulpină subterană este: a. bradul; b. stânjenelul; c. grâul; d. trandafirul.Bulbul este: a. rădăcină subterană; b. tulpină târâtoare; c. tulpină subterană; d. rădăcină modificată pentru depozitarea hranei.

4. Analizaţi afirmaţiile. Încercuiţi una dintre literele corespunzătoare: A (adevărat), F (fals), I (informaţii insuficiente)a. Vasele lemnoase conduc seva brută. A / F / Ib. Din mugurii micşti ai tulpinii se dezvoltă flori. A / F / Ic. Tulpinile plantelor asigură conducerea sevei brute şi a sevei elaborate. A / F/ Id. Tuberculii sunt rădăcini modificate pentru depozitarea substanţelor hrănitoare ale plantei. A / F/ I

5.Completaţi în tabel denumirile plantelor după tipul de tulpină. Plantele sunt: cartof, porumb, ferigă, fasole, viţă de vie, ceapă, stânjenel, volbură, grâu.

tulpină agăţătoaretulpină dreaptătuberculrizomtulpină volubilă

2

6. Daţi exemple de plante care au diverse tipuri de frunze după forma limbului. – frunza aciculară .......................................................................................................................................– frunza liniară .......................................................................................................................................– frunza ovală .......................................................................................................................................– frunza cordată .......................................................................................................................................– frunza reniformă .......................................................................................................................................– frunza sagitată .......................................................................................................................................– frunza trifoliată .......................................................................................................................................– frunza penată .......................................................................................................................................– frunza palmată ......................................................................................................................................................- frunze transformate parţial sau total în spini ..............................................................................................................................-Frunze agăţătoare sau transformate în cârcei .......................................................................................................................-Frunzele cu rol de depozitare .................................................................................................................................................7.Definiţi fotosinteza. ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................8.Elaboraţi un ciorchine cu tipurile de inflorescenţe (cu exemple).9.Reprezentaţi prin desen alcătuirea unei flori simple. Precizaţi pe desen părţile florii.10.Elaboraţi un ciorchine cu tipurile de fructe (cu exemple).MODULUL nr. 4 REGNUL ANIMALELOR1.Completaţi textul lacunar.Animalul este .............................................................................................................................................................................Organismul unui animal este alcătuit din .............................................................................................................................Animalele cu organizare complexă au ........................................ ........................................................Trunchiul este împărţit în ............................. ............................................. .......................................................Membrele pot fi ............................................ ............................................. .................................................................Funcţiile organismului animal sunt .............. ........................................... .........................................................Funcţiile de relaţie sunt ......................... ......................................... ....................................................Funcţiile de nutriţie sunt ..................... ........................................ ..........................................................Sistemul digestiv este alcătuit din ....... ................................................................................Căile respiratorii includ ..................... ................................... ...................................................................................Inspiraţia este .......... .............................................. .................................................. .................................................Expiraţia este ......................... .............................................. .....................................................Respiraţia cuprinde: -...................................................................-..................................................................-...................................................................Sistemul cardiovascular este alcătuit din .................................. ........................... ....................................................................Sângele este alcătuit din ................................. .............................. .....................................................................Excreţia este ............................ ........................................... ...................................................Excreţia este realizată de:-.............................................................................................................................................-...................................................................................................................................................................................-............................................................................................................................................-............................................................................................................................................2.Elaboraţi o schemă de tip arbore cu clasificarea animalelor nevertebrate (cu exemple).3.Elaboraţi o schemă de tip arbore cu clasificarea animalelor vertebrate (cu exemple).MODULUL nr. 5 METODE DIDACTICE UTILIZATE LA ŞTIINŢE1.Proiectaţi o situaţie de învăţare cu tema ,,Tipuri de radacini” pe baza unei fişe de observare, după modelul de la pag. 74. Folositi informatia de la pag.48.MODULUL nr. 6 PROIECTAREA ACTIVITĂŢII LA ŞTIINŢE1.Proiectaţi o situaţie de învăţare cu tema ,,Tipuri de tulpini” dupa cu structura ERR, dupa modelul cu subiectul Capra neagra de la pag. 144. Folositi informatia de la pag. 49 (Tipuri de tulpini). Completati cele cadranele si scrieti un cvintet.2.Proiectaţi o situaţie de învăţare cu tema ,,Insectele” cu metoda Lotus, dupa modelul cu subiectul legumele de la pag. 140. Completati o floare de lotus pentru o insecta sau un grup de insecte (o pagina). Folositi informatia de la pag. 64-65 despre insecte. 3.Proiectati o activitate bazata pe metoda proiectului dupa exemplul de la pag. 99. Subiectul va fi o pasare salbatica specificata la pagina 66.MODULUL nr. 8 EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR1.Proiectati un item de clasare dupa modelul de la pag. 158. pentru subiectul tipuri de mamifere. Folositi informatiile de la pagina 66.2.Proiectati un item de tip bula dubla dupa modelul de la pag. 162 pentru subiectul reptile. Folositi informatiile de la pagina 66.

3

4