CERINŢE PORTOFOLIUCURS – PSIHOPEDAGOGIA ADOLESCENŢILOR, TINERILOR

ŞI ADULŢILOR

A. Aspectul generalPortofoliul conţine- pe prima pagină: titlul (Portofoliu Curs – Psihopedagogia adolescenţilor, tinerilor şi adulţilor) numele şi prenumele;- pe pagina a doua: conţinutul portofoliului (titlul fiecărui produs). Produsele vor fi aranjate în ordinea de mai jos. B. Cerinţe pentru elaborarea produselor 1. Elaborarea unui cvintet cu subiectul „adolescenţa”, respectând structura acestuia-10 p.

Criterii de evaluare: primul vers este un singur cuvânt-cheie (de obicei un substantiv) referitor la subiectul în

discuţie (2p); al doilea vers e format din două cuvinte (adjective) care descriu ceva (2p); versul al treilea, este format din trei cuvinte care exprimă acţiuni (verbe, de obicei la

gerunziu) (2p); al patrulea vers e format din patru cuvinte şi exprimă sentimentele faţă de problema,

subiectul în cauză (2p); ultimul vers este format dintr-un cuvânt exprimând esenţa problemei (2p).

2. Elaborarea unui cub cu tema „învăţarea la dulţi”, respectând structura acestuia-20 p.Criterii de evaluare: Descrie – Cum arată? Ce este? (2p); Compară – Cu ce seamănă şi de ce diferă? (2p); Asociază – La ce te face să te gândeşti? (2p); Analizează – Din ce e făcut? (4p); Aplică – Cum poate fi folosit? (5p); Argumentează pro sau contra – E bun sau rău? De ce? (5p).

3. Elaborarea unui proiect de activitate de formare pentru adulţi -50 p.

Etapele activităţii

Conţinutul activităţii Metode/mijloace Evaluare

Criterii de evaluare: Elaborarea obiectivelor activităţii pentru adulţi (5 obiective x 2p=10 p); Elaborarea conţinutului activităţii pentru adulţi (5 activităţi x 6p=30 p); Adaptarea resurselor (metode, mijloace) la cerinţele participanţilor (10 p); Elaborarea metodelor de evaluare (10 p);

Prezenţă şi activitate 20 p

(Total 100 p)

Notă: Condiţie obligatorie: elaborarea propriilor produse.

Modul psihopedagogic-Nivelul II – Curs Psihopedagogia adulţilor - Prof.univ.dr. Daniel Mara