Capítulo 6POSIBILIDADES Y PRINCIPIOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADESDEPARTAMENTO DE ARTES Y LETRAS

PROGRAMA MAGÍSTER EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA MATERNAChillán, 16 de abril de 2011

Marcela Urzúa

Descripción del texto

TEMA

IDEA PRINCIPAL Ejemplos

Portafolio =Mejora el aprendizaje y desarrollo

personal

ROL DEL PORTAFOLIO

Estudiantes de medicina

Estudiantes de profesorado

Consideraciones generales

Portafolio permite a quien lo realiza:

Identificar las necesidades de aprendizaje. Captar las experiencias de aprendizaje. Fomentar el aprendizaje autodirigido. Analizar las capacidades individuales, a lo

largo del tiempo. Valorar sus progresos.

Profesor Facilitador

Libre elección y reflexión

Autoevaluación

Análisis de logros y

del aprendizaje

Procesos de desarrollo

Nueva perspectiva aprendizaje

PRINCIPIOS

Según una investigación

- Documentación- análisis: nuevas concepciones.

- Énfasis: cómo lograr los fines (estrategias)

Análisis de los logros y del aprendizaje.

- Selección de trabajos: evidencias.

- Documentar éxitos y fracasos.

Procesos de

desarrollo

- Integración evaluación y aprendizaje.

- Estudiante se involucra en el aprendizaje como un proceso interactivo.

- Énfasis: sujeto (dirección y autonomía)

Nueva perspectiva del aprendizaje

DESCRIPCIÓNPRINCIPIO

- Negociar, discutir y presentar los contenidos del portafolio y los objetivos de éste. -Motivar: buscar estrategias, reflexionar, descubrir selecciones.

- Observa, escucha, discute, pregunta e interviene.

Papel facilitador del profesor:

Facilitador

- Resolución de problemas (ciclo: pensamiento, acción y reflexión)

Libre elección y reflexión

- Estudiante: propio entrenador de aprendizaje.-Organizar, planificar, revisar progresos y estrategias y hacer cambios.-Clave: feedback profesor y pares.

Autoevaluación

DESCRIPCIÓNPRINCIPIO

Descripción del texto

TEMA

IDEA PRINCIPAL

Portafolio =Mejora el aprendizaje, el desarrollo

personal y la calidad del pensamiento.

ROL DEL PORTAFOLIO

Seis principios

Regido por